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Journal Of Computer Assisted Learning SCIE SSCI

國際簡稱：J COMPUT ASSIST LEAR  參考譯名：計算機輔助學習雜志

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  非預警期刊  審稿周期：

《計算機輔助學習雜志》(Journal Of Computer Assisted Learning)是一本由Wiley-Blackwell出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領域相關的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

  • 2區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q1 JCR分區(qū)
  • 150 年發(fā)文量
  • 5.1 IF影響因子
  • 未開放 是否OA
  • 1985 創(chuàng)刊年份
  • 6 issues/year 出版周期
  • English 出版語言

The Journal of Computer Assisted Learning is an international peer-reviewed journal which covers the whole range of uses of information and communication technology to support learning and knowledge exchange. It aims to provide a medium for communication among researchers as well as a channel linking researchers, practitioners, and policy makers. JCAL is also a rich source of material for master and PhD students in areas such as educational psychology, the learning sciences, instructional technology, instructional design, collaborative learning, intelligent learning systems, learning analytics, open, distance and networked learning, and educational evaluation and assessment. This is the case for formal (e.g., schools), non-formal (e.g., workplace learning) and informal learning (e.g., museums and libraries) situations and environments.

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Journal Of Computer Assisted Learning期刊信息

  • ISSN：0266-4909
  • 出版語言：English
  • 是否OA：未開放
  • E-ISSN：1365-2729
  • 出版地區(qū)：ENGLAND
  • 是否預警：否
  • 出版商：Wiley-Blackwell
  • 出版周期：6 issues/year
  • 創(chuàng)刊時間：1985
  • 開源占比：0.2314
  • Gold OA文章占比：34.55%
  • OA被引用占比：0.1191...
  • 出版國人文章占比：0.1
  • 出版撤稿占比：0
  • 研究類文章占比：86.67%

Journal Of Computer Assisted Learning CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
9.7 1.842 2.37
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 57 / 1543

96%
大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications Q1 105 / 817

87%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Computer Assisted Learning中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
是 否 教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
否 否 教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
否 否 教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
否 否 教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
否 否 教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū)

Journal Of Computer Assisted Learning JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 13 / 756

98.3%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 25 / 756

96.76%

Journal Of Computer Assisted Learning歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計

影響因子
中科院分區(qū)

Journal Of Computer Assisted Learning中國學者發(fā)文選摘

Journal Of Computer Assisted Learning同類期刊

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：J. Comput. Assist. Learn.。

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