Educational Evaluation And Policy Analysis SCIE SSCI
國際簡稱：EDUC EVAL POLICY AN 參考譯名：教育評估與政策分析
主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 非預警期刊 審稿周期：
《教育評估與政策分析》(Educational Evaluation And Policy Analysis)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發行量也同樣高。
Educational Evaluation and Policy Analysis (EEPA) is the premier journal for rigorous, policy-relevant research on issues central to education. The articles that appear inform a wide range of readers—from scholars and policy analysts to journalists and education associations—working at local, state, and national levels. EEPA is a multidisciplinary journal, and editors consider original research from multiple disciplines, orientations, and methodologies.
Educational Evaluation And Policy Analysis期刊信息
- ISSN：0162-3737
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1935-1062
- 出版地區：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：SAGE
- 出版周期：4 issues/year
- 創刊時間：1979
- 開源占比：0.0427
- Gold OA文章占比：10.08%
- OA被引用占比：0
- 出版國人文章占比：0
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：100.00%
Educational Evaluation And Policy Analysis CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||
| 6.6 | 1.782 | 2.465 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Educational Evaluation And Policy Analysis中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區 |
Educational Evaluation And Policy Analysis JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 112 / 756 |
85.25% |
Educational Evaluation And Policy Analysis歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Educational Evaluation And Policy Analysis中國學者發文選摘
-
1、Intraclass Correlations for Evaluating the Effects of Teacher Empowerment Programs on Student Educational Outcomes
Author: Shen, Zuchao; Curran, F. Chris; You, You; Splett, Joni Williams; Zhang, Huibin
Journal: EDUCATIONAL EVALUATION AND POLICY ANALYSIS. 2023; Vol. 45, Issue 1, pp. 134-156. DOI: 10.3102/01623737221111400
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