同大類學(xué)科其它級別期刊:
中科院 1區(qū) 期刊 JCR Q1 期刊 中科院 2區(qū) 期刊 JCR Q2 期刊 中科院 3區(qū) 期刊 JCR Q3 期刊 中科院 4區(qū) 期刊 JCR Q4 期刊國際簡稱:BRIT J SOCIOL EDUC 參考譯名:英國教育社會學(xué)雜志
主要研究方向:Multiple 非預(yù)警期刊 審稿周期:
《英國教育社會學(xué)雜志》(British Journal Of Sociology Of Education)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊,發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章,及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn),旨在促進該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊,近三年沒有被列入預(yù)警名單。
British Journal of Sociology of Education is one of the most renowned international scholarly journals in the field. The journal publishes high quality original, theoretically informed analyses of the relationship between education and society, and has an outstanding record of addressing major global debates about the social significance and impact of educational policy, provision, processes and practice in many countries around the world.
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
3.7 | 0.862 | 1.335 |
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名詞解釋:CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù),是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如,2022年的 CiteScore 計算方法為:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量 注:文獻類型包括:文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
否 | 否 | 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIOLOGY 社會學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) |
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
否 | 否 | 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIOLOGY 社會學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) |
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
否 | 否 | 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIOLOGY 社會學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) |
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
否 | 否 | 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIOLOGY 社會學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) |
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
否 | 否 | 教育學(xué) | 3區(qū) | SOCIOLOGY 社會學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) |
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7% |
學(xué)科:SOCIOLOGY | SSCI | Q2 | 61 / 217 |
72.1% |
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 227 / 756 |
70.04% |
學(xué)科:SOCIOLOGY | SSCI | Q2 | 65 / 217 |
70.28% |
Author: Zhuang, Tengteng
Journal: BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 78-96. DOI: 10.1080/01425692.2022.2132470
Author: Yang, Zi
Journal: BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2023; Vol. 44, Issue 3, pp. 504-519. DOI: 10.1080/01425692.2023.2167699
Author: Zhuang, Tengteng; Kong, Xiangyuan
Journal: BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01425692.2023.2195088
Education And Information Technologies
中科院 2區(qū) JCR Q1
Studies In Educational Evaluation
中科院 2區(qū) JCR Q1
Higher Education
中科院 1區(qū) JCR Q1
Ieee Transactions On Learning Technologies
中科院 3區(qū) JCR Q1
British Journal Of Educational Technology
中科院 1區(qū) JCR Q1
Interactive Learning Environments
中科院 3區(qū) JCR Q1
Asia-pacific Journal Of Teacher Education
中科院 3區(qū) JCR Q2
Educational Review
中科院 3區(qū) JCR Q1
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