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Educational Management Administration & Leadership SCIE SSCI

國際簡稱：EDUC MANAG ADM LEAD  參考譯名：教育管理 行政與領(lǐng)導(dǎo)

主要研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  非預(yù)警期刊  審稿周期：

《教育管理 行政與領(lǐng)導(dǎo)》(Educational Management Administration & Leadership)是一本由SAGE出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

  • 2區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q1 JCR分區(qū)
  • 62 年發(fā)文量
  • 2.7 IF影響因子
  • 未開放 是否OA
  • 1972 創(chuàng)刊年份
  • 6 issues/year 出版周期
  • English 出版語言

EMAL, also known as Educational Management Administration&Leadership, is an internationally renowned peer-reviewed journal dedicated to publishing original and significant research findings in the fields of education management, administration, and leadership from around the world. Since its inception, this magazine has been committed to promoting the deep integration of educational management theory and practice, providing a platform for the academic and practical communities to exchange ideas and share experiences.

EMAL covers a wide range of educational management issues at various levels, including schools, vocational and higher education institutions, including education policy formulation, organizational management, education leadership and decision-making, education quality assessment and supervision, and more. It is not only an important academic resource in the field of education management, but also an indispensable reference tool for education managers, policy makers, scholars, and staff of related institutions.

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Educational Management Administration & Leadership期刊信息

  • ISSN：1741-1432
  • 出版語言：English
  • 是否OA：未開放
  • E-ISSN：1741-1440
  • 出版地區(qū)：ENGLAND
  • 是否預(yù)警：否
  • 出版商：SAGE
  • 出版周期：6 issues/year
  • 創(chuàng)刊時(shí)間：1972
  • 開源占比：0.1477
  • Gold OA文章占比：25.47%
  • OA被引用占比：0.0379...
  • 出版國人文章占比：0.07
  • 出版撤稿占比：0
  • 研究類文章占比：87.10%

Educational Management Administration & Leadership CiteScore評價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
8.2 1.47 2.501
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 85 / 1543

94%
大類：Social Sciences 小類：Strategy and Management Q1 85 / 478

82%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Educational Management Administration & Leadership中科院評價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
否 否 教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū)

Educational Management Administration & Leadership JCR評價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 109 / 756

85.6%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

82.34%

Educational Management Administration & Leadership歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子
中科院分區(qū)

Educational Management Administration & Leadership中國學(xué)者發(fā)文選摘

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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Educ. Manag. Adm. Leadersh.。

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