American Biology Teacher SCIE
國際簡稱：AM BIOL TEACH 參考譯名：美國生物老師
主要研究方向：BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 非預警期刊 審稿周期： 較慢,6-12周
《美國生物老師》(American Biology Teacher)是一本由National Association of Biology Teachers, Inc出版的以BIOLOGY-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
The American Biology Teacher is an award winning and peer-refereed professional journal for K-16 biology teachers. Articles include topics such as modern biology content, biology teaching strategies for both the classroom and laboratory, field activities, and a wide range of assistance for application and professional development. Each issue features reviews of books, classroom technology products, and "Biology Today." Published 9 times a year, the journal also covers the social and ethical implications of biology and ways to incorporate such concerns into instructional programs.
American Biology Teacher期刊信息
- ISSN：0002-7685
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1938-4211
- 出版地區：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：National Association of Biology Teachers, Inc
- 出版周期：Monthly
- 創刊時間：1938
- 開源占比：0.9598
- Gold OA文章占比：98.71%
- OA被引用占比：0
- 出版國人文章占比：0.03
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：100.00%
American Biology Teacher CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
| 0.8 | 0.225 | 0.345 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
American Biology Teacher中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
中科院 2021年12月基礎版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 生物 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 教育學 | 4區 | BIOLOGY 生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 4區 4區 |
American Biology Teacher JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 100 / 109 |
8.7% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 76 / 85 |
11.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：BIOLOGY | SCIE | Q4 | 91 / 109 |
16.97% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 79 / 85 |
7.65% |
American Biology Teacher歷年數據統計
影響因子
中科院分區
American Biology Teacher中國學者發文選摘
-
1、Using a Life Expectancy Calculator to Support Nutrition Education
Author: Yang, Peijing; Zhong, Lichao; Shen, Jie
Journal: AMERICAN BIOLOGY TEACHER. 2023; Vol. 85, Issue 1, pp. 38-44. DOI: 10.1525/abt.2023.85.1.38
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