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一、營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,要選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式和方法
有效活動的創(chuàng)設(shè)對提高學(xué)習(xí)效率有積極作用。我所任教的新生班級,學(xué)生特別喜歡唱歌,除了課本上的歌曲,我也會把新授單詞和句型運用到孩子們所熟悉的歌曲中。例如,牛津小學(xué)英語2A Unit1中My family歌曲韻律動聽,但歌詞相對于二年級學(xué)生有點難度,我把Unit3中的新授輸入歌曲中,改編換詞的歌曲,既活躍課堂氣氛,也加深對新授的記憶。
二、營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,要符合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點
面對新生時要不斷改變教學(xué)策略和自我反思,并指導(dǎo)孩子們根據(jù)需要及時調(diào)整,以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。我班有新生對于每天的英語作業(yè)很吃力。于是我迅速改變策略,布置作業(yè)時會讓孩子們自主選擇作業(yè)。例如,2A Clean the table,pleas.有三項作業(yè)可以選擇,一是會讀所學(xué)內(nèi)容。二是會背誦所學(xué)內(nèi)容。三是用英語表演所學(xué)內(nèi)容。自此,孩子愛上了寫作業(yè)。
三、營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,要讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣
小學(xué)低年級英語課應(yīng)該是輕松的、充滿活力的。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,我努力讓班級中的每個學(xué)生都能體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣,那么如何讓學(xué)生充分體驗、感知英語的魅力呢?每一節(jié)課我都會精心設(shè)計教學(xué)活動,例,牛津小學(xué)英語2A Unit1 My family當(dāng)中我設(shè)計表演秀環(huán)節(jié),我把班級分成四個小組,自由分配角色,然后分組上臺表演課文,其余組成員打分,最后評選出最佳表演獎。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點,創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動,讓學(xué)生真正感受體驗了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
讓學(xué)生體驗英語,是將英語和生活緊密相連。讓學(xué)生體驗英語,是讓孩子們快樂地享受學(xué)習(xí)英語的過程。
參考文獻:
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;寢室衛(wèi)生;寢室文化;對策
寢室是大學(xué)生的“第一社會”“第二家庭”“第三課堂”,是同學(xué)們?nèi)松_始獨立生活的起點,以寢室為主要空間的共同學(xué)習(xí)與相互作用形成寢室文化,它是一個相對抽象的概念。在對寢室文化分析和探究過程,我們發(fā)現(xiàn)在影響寢室文化的眾多因素中寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生起到了重要的影響作用。
一、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生對寢室文化的影響
(1)影響學(xué)習(xí)。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況作為物質(zhì)文化環(huán)境,是學(xué)生心理健康發(fā)展的重要物質(zhì)載體。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生學(xué)習(xí)成績與寢室衛(wèi)生情況成正相關(guān)。良好的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心情,提高學(xué)習(xí)成績。
(2)影響人際關(guān)系。寢室衛(wèi)生人人有責(zé)。但現(xiàn)實中,總有學(xué)生老是“忘記”履行職責(zé),比如清理垃圾。偶爾的疏忽,尚可原諒,長久不遵守寢室衛(wèi)生制度的學(xué)生肯定會受到遵守衛(wèi)生制度同學(xué)的冷漠對待,久而久之就會造成寢室內(nèi)部關(guān)系緊張,引發(fā)同學(xué)矛盾。
(3)反映精神風(fēng)貌。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況能一定程度反應(yīng)寢室成員的精神風(fēng)貌。寢室衛(wèi)生狀況較好的寢室,成員的生活態(tài)度比較積極、陽光,愿意通過自身努力保持寢室衛(wèi)生整潔,營造一個良好的生活環(huán)境。衛(wèi)生較差的寢室,部分成員生活習(xí)慣相對比較差,對環(huán)境舒適度沒有感覺,沒有打掃寢室衛(wèi)生的概念,寢室整體面貌較差。
二、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查存在的問題
(1)寢室衛(wèi)生不受重視。在規(guī)定的檢查日或有通知的重大檢查中,大多數(shù)寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生基本合格,但其他時間段的寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況則明顯下降。一定程度上說,部分學(xué)生純屬為了應(yīng)付檢查,查寢結(jié)束,便恢復(fù)本來的面貌。
(2)衛(wèi)生制度難以落實。寢室作為公共生活空間,存在個人區(qū)域和公共區(qū)域。因每位成員對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生認識、態(tài)度不一,學(xué)生對于寢室衛(wèi)生管理制度的遵守力度也不一,其中尤其體現(xiàn)在公共區(qū)域。遵守衛(wèi)生管理制度的學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和態(tài)度會受不遵守衛(wèi)生管理制度學(xué)生的影響而弱化,甚至部分學(xué)生會產(chǎn)生心理不平衡,出現(xiàn)逃避衛(wèi)生打掃的行為,容易造成寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生狀況出現(xiàn)危機。
(3)衛(wèi)生管理體系難以形成閉環(huán)。隨著學(xué)生管理分工的明確,各學(xué)校先后成立學(xué)生公寓管理中心,學(xué)生寢室情況歸屬公寓管理中心管理。對于寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,公寓管理中心有管理權(quán)限,但幾乎沒有“執(zhí)法權(quán)”,對學(xué)生不能形成針對性的獎罰措施。由于學(xué)生的學(xué)業(yè)、學(xué)籍管理歸屬學(xué)工部門,公寓管理中心只能將學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況通報對應(yīng)的學(xué)工部門。但處理結(jié)果如何,公寓管理中心較難得到及時的反饋,以致處罰不能到位。
三、寢室衛(wèi)生管理建議
(1)營造寢室衛(wèi)生文化氛圍。利用校園網(wǎng)絡(luò)、移動社交平臺、寢室走廊、校園活動等載體,開展形式多樣的寢室衛(wèi)生美化活動。比如在寢室周圍、寢室走廊、公寓大廳布置一些具有文化氣息的標(biāo)語,時刻提醒學(xué)生注意自身形象和修養(yǎng),注意維護寢室衛(wèi)生。
(2)樣板對照評分。因每幢公寓建造時間、結(jié)構(gòu)、裝修程度、住宿人數(shù)不一致,每幢樓整體衛(wèi)生、外觀存在一定的差異,評價者根據(jù)主觀感覺評分會存在差異。因此,公寓管理中心對于衛(wèi)生評價標(biāo)準(zhǔn)不一定整齊劃一,但可根據(jù)實際情況制訂一個思想統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。比如,在每幢公寓中可先評出幾個樣板寢室作為參照,并以照片的形式記錄下來,并做適當(dāng)?shù)恼故荆屗腥硕伎吹玫剑裁礃拥男l(wèi)生情況屬于優(yōu)秀、良好、合格。
(3)衛(wèi)生管理多部門協(xié)作。公寓管理中心和學(xué)校學(xué)工部門之間關(guān)于寢室衛(wèi)生管理在制度上進行對接和并軌。如將寢室衛(wèi)生管理制度寫入《學(xué)生手冊》,作為學(xué)生必須遵守的制度之一,將寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生一學(xué)期幾次不合格,評優(yōu)一票否決寫入《學(xué)生手冊》。讓學(xué)生認識到寢室衛(wèi)生與個人自身發(fā)展密切相關(guān),引起學(xué)生高度重視,提高學(xué)生的寢室衛(wèi)生責(zé)任意識,改善學(xué)生參與寢室衛(wèi)生整潔、美化的積極性。同時利用學(xué)校的信息平臺,讓寢室衛(wèi)生成績及對應(yīng)獎懲結(jié)果等信息能夠上網(wǎng),供學(xué)生查閱,做到衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查結(jié)果透明、公開、公正。
寢室的每個人都有責(zé)任和義務(wù)維護寢室衛(wèi)生的整潔。通過加深大學(xué)生寢室衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提升學(xué)生精神風(fēng)貌,提高寢室成員間的人際關(guān)系,進而形成良好的寢室文化,使得學(xué)生在良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)有所成!
參考文獻:
今天我講話的主題是:《爭當(dāng)文明學(xué)生》。
衛(wèi)生是人類健康的基本需求,文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)建一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境,營造一種文明祥和的社會風(fēng)氣,構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村,是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起,盡我所能,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,爭當(dāng)一個文明人,共同為環(huán)境的美化而努力!
從現(xiàn)在起,積極投入到活動中去,從每一天的學(xué)習(xí)生活中做起,自覺維護公共衛(wèi)生,努力消除不良習(xí)慣,時時處處講文明,不說臟話、粗話,不隨地吐痰,不亂扔雜物,自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。團結(jié)就是力量,我們美麗的家園需要我們共同來營造。我們應(yīng)該團結(jié)起來,積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動,把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造濃厚的氣氛,提高意識,自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個文明人!
從現(xiàn)在起,讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動,讓美化環(huán)境家喻戶曉,深入人心。每個村民都來遵守社會公德,保護鄉(xiāng)村環(huán)境,愛護公共設(shè)施,提高環(huán)境衛(wèi)生意識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
從現(xiàn)在起,讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會監(jiān)督,主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為,從身邊小事做起,積極維護公共環(huán)境衛(wèi)生,愛護衛(wèi)生設(shè)施,美化環(huán)境,愛護公物。以自己的良好行為來帶動周圍的人,形成人人參與,人人為美化環(huán)境出力的良好社會氛圍。
食品安全,是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生,安全消費食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際,為進一步增強同學(xué)們的食品安全意識,營造良好的校園食品安全環(huán)境,我們?nèi)慵仪f小學(xué)少先隊大隊委員會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、樹立食品衛(wèi)生安全觀念,提高食品安全自我防范能力,提高自我保護意識,預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。
二、從我做起,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報,不喝生水,不吃腐爛變質(zhì)的食物,少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強自我保護意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的三無食品和過期變質(zhì)食品,不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
三、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一日三餐定時定量吃飯,不暴飲暴食,建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識,防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生;外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不喝生水,不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾,保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、總體要求
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以治理環(huán)境衛(wèi)生除陋習(xí)、樹新風(fēng)為重點,以優(yōu)化工作環(huán)境、構(gòu)建和諧生活為目標(biāo),開展冬季愛國衛(wèi)生綜合治理工作。切實改善職工生活、工作環(huán)境,保護干部職工身體健康,為全面推進文明和諧社會主義新交通建設(shè),不斷開創(chuàng)講文明用語,樹行業(yè)新風(fēng),推動交通事業(yè)又好又快發(fā)展,提供良好的環(huán)境保證。
二、組織機構(gòu)
成立潁上縣交通系統(tǒng)冬季愛國衛(wèi)生運動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:姚民;副組長:鄭蘭斌、黃士友、張勇;成員:朱軍、劉從海、常潁、朱波、王玉國、唐心初。下設(shè)辦公室,主任:張勇;副主任:朱軍;成員:朱波、蘇衛(wèi)東、謝潁、王洪保、張祥。
三、工作任務(wù)
以消除垃圾,綠化建設(shè),優(yōu)化環(huán)境為重點,認真落實好五清一消殺工作,全面治理本單位的環(huán)境衛(wèi)生。
1、積極消除冬季日常生活垃圾,不留衛(wèi)生死角。
2、辦工場所內(nèi)的物品,要擺放整齊,沒有灰塵。
3、各單位的車輛的停放要整齊、清潔衛(wèi)生。
4、清除單位院內(nèi)所有雜草及雜物。
5、門前綠化樹要管理到位,杜絕亂倒垃圾和污水,搞好門前“三包”。
6、加強對公廁的清掏和保潔。
7、職工生活區(qū)嚴禁放養(yǎng)家禽和寵物。
8、有食堂的單位,要加強生活用品用具的消毒,保持通風(fēng)。
9、開展藥物滅鼠工作,消除四害,改造環(huán)境,消滅恙螨茲生地。
10、重點抓好車站等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,嚴格按照上級要求,做好環(huán)境清掃、衛(wèi)生消毒工作,為乘客提供衛(wèi)生良好的乘車環(huán)境。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認識。要提高認識,切實增強責(zé)任感,把愛國衛(wèi)生工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀,體現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會的重要實踐。
2、強化宣傳,營造氛圍。通過設(shè)立宣傳臺、宣傳網(wǎng)站、開辟宣傳欄、印發(fā)宣傳資料、懸掛宣傳標(biāo)語橫幅等,大力宣傳衛(wèi)生知識,營造濃厚的宣傳氛圍。