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廣告學實踐教學的現狀及改進

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廣告學實踐教學的現狀及改進

1廣告專業平面設計的基礎實踐實訓教學

1.1創新教學是目前實踐實訓教學基礎。作為職業教學專業重要組成部分的廣告專業平面設計受到眾多學生的廣泛認可。而近些年來社會的高速發展,產品競爭愈加激烈,對廣告專業平面設計的學生需求更多,而現在正是尋找技術人才的良好契機。而如何培養一流的技術人才,就需要大力發展廣告專業平面設計的實踐實訓教學,其中加強創新教學的力度是教學發展的趨勢。因為在進行平面設計教學期間內,不僅要加強對廣告專業理論基礎和技術培訓的教育,還要對廣告專業平面設計的畢業生進行邀請,還做經驗交流等方法來加強教育的針對性,其中最為突出的就是創新教學。創新教學能夠加強學生的創新意識,提高自身的創新能力,對以后的學習、工作都有著積極的作用。比如說在進行平面設計的實踐實訓教學時,可以定期舉辦設計比賽,并把優秀產品宣傳出去,一方面可以幫助提高教學質量,另一方面就是培養學生的創新行為,通過不同形式的比賽來加強自身的專業技術。當然要進行專業考查,對學生的創新意識進行錘煉,讓學生明白不應只做一些簡單、重復性的任務,要有自己的思想,才能在以后的工作中獲得更多接觸新設計作品的機會,從而實現自身的價值。1.2正確運用創新思維是目前實踐實訓教學理念。想完成一個優秀的廣告平面設計圖紙最基本的要求是具備鮮明的個性,能夠樹立起自身的形象,所以合理運用創新思維至關重要。依靠自身的創新,可以達到吸引瀏覽者,并與其產生共鳴的目的,還能夠起到生動彰顯主旨,加強平面設計的號召力,烘托氛圍等效果。如何才能正確運用創新思維,首先要對其原則有所了解,第一原則就是簡單明了,不要本末倒置,可以通過適當的修飾來突出主題,烘托重點,但不要過于繁雜,簡單、自然才是真正的美。第二原則就是目標明確,所完成的廣告平面設計圖紙必須要與目標一致,創新思維只是在原有的計劃進行改進,從而更好地表現廣告內容。其次要對創新思維方式進行歸類,創新性的設計思路需要依靠自己的知識,在已有的設計模板上添加新的成分。主要分為以下幾個方面,第一,想象型創新方式。將圖像、色彩富于生命,通過與主旨的聯系來提高設計的表現力。這個過程中一般引用的圖像和色彩都是瀏覽者廣為熟知的,這樣才更利于勾引起觀賞者的無限遐想。第二,傳統型創新方式。在廣告平面設計圖紙上添加傳統形式、古典元素來展現設計者所要表達的主題,比如書法、樂曲、繪畫等傳統文化都可以引用作品之中,融于作者的理念里。

2廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點及重要性

2.1廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重點。創新思維是完成一個優秀廣告平面設計圖紙最基本的要求,而實際進行教學時往往把重點放在一下這兩個方面上。第一,學會掌握廣告平面設計在市場中的地位,在開始對作品進行構思的時候,首先要明確作品想表達怎樣的內容,想要達到怎樣的效果,這一過程往往是設計者最為頭疼的,因為他們從未對廣告平面設計在市場中的地位進行過研究,只能憑空想象,最后得到的作品便不會達到預期效果。設計者主要可以通過以下幾點來進行定位,首先就是創新思維,通過廣告平面設計表達出的內容一定要具有情感,并且不能脫離實際,這樣才能與參觀者達成共識。其次要做好標題,雖然字數不多,只是較短的一句,但是往往是最容易被關注的地方,選擇合適的標題可以提高自身的可讀性。第二個方面就是熟練掌握廣告平面設計中的教學關系,教學與創新一般存在這樣關聯,老師的創新思維突出,便會產生積極的影響,提高自身教學的凝聚力,從而教學的效果也會獲得更多的肯定。所以為了更好地培養學生對廣告專業平面設計的興趣,必須激發起他們的創新思維。可以通過老師的言傳身教,加強學生對這方面的認識,久而久之相信學生水平一定會有所突破。2.2廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的重要性。隨著信息時代的到來,平面設計往往通過計算機來執行,其目的是為了加強對計算機平面設計程序的了解和使用,為以后的工作打下夯實的基礎。因為通過計算機進行實踐實訓教學的流程復雜,操作繁瑣,想要達到熟練的程度僅靠死記硬背是不行的,必須進行實際操作,這樣的效果才直觀,能夠第一時間反映出不足之處,并進行修改。除了進行教學的實踐實訓外,還要不斷進行操作訓練,因為計算機的理論知識較少,為了達到能獨自操作的目的,這種方式志在必行。而且計算機教學還為以后的課程鋪平了道路,比如說畢業時的平面設計就是通過電腦完成的,只有對計算機平面設計系統足夠熟練,便能在以后的學習和教學環節提高效率,由此可見,廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學是整個教學中至關重要的一個環節,只有最大程度的發揮其應有的作用,必然會為提高良好的教學質量起到積極的影響。

3廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學的現狀及改進措施

平面設計的功能近些年來逐漸被擴充,從報紙到雜志,從廣告到專業包裝,影響力已經涉及到各個行業之中,所以對平面設計人才的需求量也在逐年遞增,目前當務之急就是提高實踐實訓教學質量。目前在廣告專業平面設計基礎實踐實訓教學中的課程安排不夠合理,仍然存在著理論多于實踐的現象,這種現象便會導致大量畢業生就業困難,因為自身的實際操作能力沒有得到鍛煉,即使被公司單位錄取也不能發揮出良好的作用。而且在教學過程中并未建立明確的目標,老師教學的范圍較廣,不能有針對性的對廣告專業平面設計方面普遍存在的問題進行分析,在學生實際操作過程中不能為他們起到真正作用,這一點還與缺乏合適的教材有一定關聯,目前的教材呈現的問題是缺少實例,理論性太強。針對目前廣告專業平面設計實踐實訓教學存在的問題,主要可以通過以下的措施進行完善。首先就是提高教學環境,為了更好地培養學生的獨自操作能力必須加強建設,這一階段比較漫長,學校可以針對性的與知名公司建立合作關系,增加學生實踐實訓的機會。其次就是提高教學質量,可以通過對課程進行科學的修改,認真分析目前狀況,注重培養學生實踐能力等方式整合教學體系。現在是一個迅猛發展的社會,也是急需擁有創新思維和實踐能力人才的時代,而教師的任務便是培養出新一代的社會棟梁。尤其是在廣告專業平面設計方面,無論是專業技術還是理論基礎都要進一步加強,完善平面設計的教學任務,從而獲得更好的教學成果。

作者:游蓉單位:貴州黔南民族職業技術學院計算機科學系

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