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一、門廳處裝飾門廳的裝飾設計

是讀者進入室內的第一印象，反應一個圖書館的功能性設施和內部裝飾的質量。讀者進入圖書館門口后，第一道亮麗的風景就是門廳，讀者可以在這里有一個短暫的緩沖思考，并根據入口的引導標志，來指引讀者進入圖書館。門廳處一般設置有入口檢索系統、導向標識牌、存包柜、工作人員值班桌、以及咨詢臺等。讀者進入館內都需要刷卡進入，而現在的檢索系統，多為不銹鋼材質，在夏季的時候看上去給人的感覺還是挺清爽，而在冬季的時候就顯得冰冷，給人有一種抵制進入的感覺，為了柔化空間，可以對不銹鋼的檢索系統進行裝飾，如給不銹鋼檢索系統，進行簡單的綜合材料裝飾，或者是用綠色植物進行裝飾，木材質對不銹鋼進行包裝也是相當湊效。

二、中庭空間裝飾

在眾多的圖書館中，常以庭院的形式，在庭院中布景，達到情景交融，動靜結合等效果，使大自然景觀引入到室內。中庭空間作為圖書館的核心部分，起著對人流疏散的作用。讀者從門廳進入后就直接到達中庭，能很快根據導向標識，找到自己所要去的場所。中庭空間在解決人流量的問題上起到了重要的作用，同時中庭空間還作為展覽、休閑、咨詢等作用，使圖書館在功能的使用上更加的充分，避免空間的浪費。在裝飾設計方面上，中庭空間需要裝飾的部位有柱子、墻面、地面等。部分圖書館中庭空間，由于有大量的承重結構柱，圓形或者是方形的結構柱，為了體現人性化的設計，一般的空間都對結構柱做了局部的裝飾。如最簡單的裝飾方式是對結構柱進行踢腳線的裝飾和柱身表面涂抹相應顏色的乳膠漆。部分已建成的圖書館對柱子的裝飾方案都是用石材、木材，或者是其它人工的復合材質進行表面的鋪貼。色調上都是趨向簡潔、大方、清爽，能給讀者以親和力的感受。為了使圖書館中庭空間的功能更加的完善，文化氛圍更加的濃厚，可以在柱子上懸掛名人名言、警句、告示、導向標識等。中庭空間作為休息的地方，可以圍繞著柱子布置休閑座椅，或者是休閑的沙發，依靠著柱子做展架等，都能很好的利用空間，并且在功能上都得到了完美的體現。

三、自習室空間的裝飾

自習室是作為學生的學習地方之一，而高校的學生除了正常的上課時間之外，大部分時間都是在課堂外。為了給高校的學生提供一個良好的自學環境，部分高校也相繼開辟了專門的自習室，讓學生能有一個集中、安靜學習區域。一般情況下，自習室都是大開間的柱網結構的空間，深度和開間相對較大，在這個空間里面合理的裝飾設計，并營造良好的學習環境，這是一個得慎重全方位考慮的事情。首先是最基本的家具擺設，學生的桌椅要符合人體工程學；色調要清新自然、穩重；造型簡潔。地面的鋪裝可以考慮地毯、塑膠地板、環氧樹脂地面等，能減少人走動而產生的噪音。墻面的裝飾基本上相對簡單，涂抹乳白色的乳膠漆或者是其他的涂料，能給學生一種舒適、輕松的感覺?？紤]到自習的空間比較大、人較多，可以適當的在大空間中設立低矮的綠化隔墻，把整個比較大而又空曠的空間分隔細化，讓學生學習不至于相互影響，減少外界因素的干擾，同時在學生心理上更有一種私密感。

四、結論

無論是古代還是過去、現在、將來，圖書館始終是人們汲取知識的殿堂。良好的室內空間環境是讀者物質的需求和精神的需求。在圖書館空間中人與書、人與知識、人與人之間的關系是密切相連。為了給讀者營造優雅、舒適、美觀的環境，可根據空間的使用性質和所處環境，結合時代的高端科技和物質技術條件，創造一個人性化、功能合理、多元化、多層次、有文化有知識氛圍的空間。

作者：劉瑋 單位：贛南師范學院科技學院