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第一篇：高職財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)名企業(yè)家的作用

摘要：高職財(cái)務(wù)管理課程，計(jì)算量大，抽象難理解。如果采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大減，如果在高職財(cái)務(wù)管理課程中采取案例教學(xué)，特別是著名企業(yè)家創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的案例，可以提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)愛(ài)好。本文就如何在高職財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)中，采用名企業(yè)家的成功案例，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)、創(chuàng)業(yè)、奮斗及經(jīng)營(yíng)管理等理念。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；高職教育；財(cái)務(wù)管理；企業(yè)家

一、財(cái)務(wù)管理課程中的案例教學(xué)法

在高職財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)中，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了解案例中名企業(yè)家的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理等方面，挖掘名企業(yè)家的成功之處，值得今后學(xué)習(xí)的地方。案例中的名企業(yè)家要選擇的有意義，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)后要有感觸與啟發(fā)。在案教學(xué)過(guò)程中，教師要自然流暢的教授案例內(nèi)容，學(xué)生在聽(tīng)過(guò)后，一定要給他們思考一段時(shí)間，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法、啟示，進(jìn)行討論。總結(jié)成功的地方，為今后留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，不足的地方，今后有待加強(qiáng)與提高完善。

二、財(cái)務(wù)管理課堂中的名企業(yè)家

1.魏應(yīng)州。魏應(yīng)州，1954年生于臺(tái)灣地區(qū)，其父親在臺(tái)灣地區(qū)經(jīng)營(yíng)油脂加工廠。1988年，魏應(yīng)州的父親去世，他與三個(gè)弟弟接管，后因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善被法庭查封。隨后他們到大陸發(fā)展油產(chǎn)品，三年時(shí)間虧了0.7億新臺(tái)幣。但他們沒(méi)有恢心，而是，繼續(xù)尋找新的商機(jī)。在一次坐火車的旅途中，發(fā)現(xiàn)了泡面的商機(jī)，之后進(jìn)行充分市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)備生產(chǎn)價(jià)格中檔的方便面。他們立刻籌錢，在天津開(kāi)發(fā)區(qū)成立頂新國(guó)際食品有限公司，“康師傅”第一碗紅燒牛肉面誕生。產(chǎn)銷量上升，讓“康師傅”在全國(guó)很多地方設(shè)立生產(chǎn)基地。“康師傅”并沒(méi)有走單一產(chǎn)品發(fā)展路線，而是多向發(fā)展，先后進(jìn)軍飲料業(yè)、糕點(diǎn)、西式快餐及零售業(yè)。今天的頂新歸集集團(tuán)已擁有“德克士”西餐、“有樂(lè)和食”拉面、“牛樂(lè)亭”烤肉三大品牌。這個(gè)案例講授，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取，仔細(xì)思考，充分討論，發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)魏應(yīng)州的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他敏銳的觀察力，能從身邊的小事觀察到大商機(jī)，立刻行動(dòng)，不能錯(cuò)過(guò)最佳的投資機(jī)會(huì)。他在經(jīng)歷經(jīng)營(yíng)父輩油廠失敗后，沒(méi)有放棄經(jīng)商，而是尋找更好的投資機(jī)會(huì)。在“康師傅”成功后，沒(méi)有停止不前，而是繼續(xù)尋找可獲利的商機(jī)，讓企業(yè)獲得更多的發(fā)展空間，獲得更多的利潤(rùn)。魏應(yīng)州在把企業(yè)做大之后，沒(méi)有忘記回報(bào)社會(huì)，從1995年開(kāi)始，集團(tuán)在全國(guó)最貧困的地區(qū)建立19所“頂新希望學(xué)校”。集團(tuán)又投入500萬(wàn)成立“頂新基金”。在抗洪、扶貧、救災(zāi)中。魏應(yīng)州投入8000多萬(wàn)元人民幣在社會(huì)公益事業(yè)。

2.王傳福。王傳福，1996年出生于安徽農(nóng)民家庭，在他13歲那年，父親離開(kāi)人世。學(xué)習(xí)一直很努力的他更加發(fā)奮讀書。在他中考時(shí)，母親又去世了，這樣王傳福在痛苦中更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信念。1983年，他考入大學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦的他，在大學(xué)時(shí)代也是班里的尖子生。之后他又考入北京有色金屬研究院，過(guò)著令人羨慕的生活。他的努力，沒(méi)有辜負(fù)家人的期盼。生活幸福的他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是尋找更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在讀雜志發(fā)現(xiàn)商機(jī)的他，立即行動(dòng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展電池行業(yè)。在表哥250萬(wàn)元的幫助下，在深圳建立比亞迪公司。在創(chuàng)業(yè)之初，資金緊張，為了節(jié)省開(kāi)支，他們沒(méi)日沒(méi)夜的研究，用手工代替機(jī)器，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)量超凡、價(jià)格低廉的鋰離子電池。憑借優(yōu)秀品質(zhì)，低廉的價(jià)格，臺(tái)灣地區(qū)大把訂單比亞迪。1997年，在鎳鎘電池市場(chǎng)，王傳福占全球近40%的份額。王傳福是一位做事專注的人，學(xué)習(xí)電池，研究電池，創(chuàng)業(yè)還是電池。王傳福在電池界淘到了屬于自己的第一桶金，但他并沒(méi)有停止不前，而是又開(kāi)始進(jìn)軍汽車行業(yè)。在現(xiàn)在的大街小巷，你會(huì)看到出租車好多都是比亞迪公司生產(chǎn)的，還有好多私家車主，也選擇了比亞迪。他的優(yōu)點(diǎn)是注重團(tuán)隊(duì)精神，勇敢拒絕巴菲特黨的投資，選擇自己的事業(yè)是自己的喜愛(ài)的、特長(zhǎng)的、適合自己的。

3.松下幸之助。松下幸之助，1984年出生，由于家里非常困難，小學(xué)四年級(jí)輟學(xué)，在大阪的火盆店當(dāng)起了學(xué)徒。后來(lái)到自行車店當(dāng)學(xué)徒，在這里松下幸之助學(xué)到很多關(guān)于經(jīng)商的東西。幾年后他又到了電燈公司當(dāng)職員，在工作期間，勤學(xué)樂(lè)思的松下幸之助發(fā)現(xiàn)新型電燈插座的商機(jī)，立馬辭職，用1000日元?jiǎng)?chuàng)辦了松下電器公司。創(chuàng)業(yè)之初，資金短缺，技術(shù)不足，沒(méi)有企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)。就在這樣的情況下，他賣掉了自家的房子，找來(lái)親戚朋友共5人來(lái)發(fā)展企業(yè)。他們搞研發(fā)，找銷路，可謂舉步維艱。奇跡總是出現(xiàn)在那些又準(zhǔn)備的人身上。1000只電風(fēng)扇底盤的訂單，救了企業(yè)，80的純利潤(rùn)讓他們?cè)黾恿诵判模辛饲靶械膭?dòng)力，為今后企業(yè)多元化發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。松下幸之助被尊稱為“經(jīng)營(yíng)之神”，被譽(yù)為“世界級(jí)管理天才”，值得我們學(xué)習(xí)的地方：社會(huì)責(zé)任感原則，如果我不銷售這種商品，社會(huì)就無(wú)法運(yùn)作的圓滿。質(zhì)量原則:商品的質(zhì)量是與其他同類商品競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。松下幸之助用100日元?jiǎng)?chuàng)造出世界罕見(jiàn)的奇跡，他卓越的經(jīng)營(yíng)才能和經(jīng)營(yíng)藝術(shù)也同樣值得每一個(gè)企業(yè)家學(xué)習(xí)、借鑒。松下幸之助沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)資金，憑借聰明的頭腦和吃苦的精神，追求技術(shù)創(chuàng)新的執(zhí)著，贏得了今日輝煌的松下集團(tuán)。

4.盛田昭夫。盛田昭夫，1921年出生在日本愛(ài)知縣，家里經(jīng)營(yíng)釀酒廠，但從小的他就喜歡研究新鮮事物。大學(xué)讀取大阪大學(xué)的物理學(xué)科。自動(dòng)煎飯鍋成為盛田昭夫與合伙人井深大的另一個(gè)研究項(xiàng)目，開(kāi)始了他的創(chuàng)業(yè)之路。為了研發(fā)新產(chǎn)品，他經(jīng)過(guò)成百上千次的實(shí)驗(yàn)，成功發(fā)明了錄音磁帶。隨后又發(fā)明了第一臺(tái)錄音機(jī)。通過(guò)個(gè)人的努力，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，索尼一直處于家電企業(yè)的排頭兵。盛田昭夫除了會(huì)發(fā)明創(chuàng)造以外，還很善于營(yíng)銷。有了新產(chǎn)品怎樣才能讓百姓購(gòu)買，他很有一套。如到法院展銷新產(chǎn)品的錄音功能，得到大批訂單。他又到學(xué)校銷售，根據(jù)需求者的要求更改自己的供給。他從一個(gè)20多人的小作坊到知名的大企業(yè)，索尼成功軌跡就是盛田昭夫的創(chuàng)業(yè)守業(yè)路。發(fā)明創(chuàng)造是索尼的生存之本與發(fā)展之源，能做到人無(wú)我有，這樣真正占據(jù)市場(chǎng)。人有我優(yōu)，索尼重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，讓普通人成為新客戶，再由新客戶成為老客戶。在盛田昭夫的成功經(jīng)驗(yàn)中，還有一條是注重人才培養(yǎng)。無(wú)論是產(chǎn)品的研發(fā)人員，就是公司的管理人員，用工作能力來(lái)給予相應(yīng)的工資。

5.宗慶后。宗慶后，1945年出生在江蘇省宿遷市，初中畢業(yè)后到農(nóng)場(chǎng)打工嗎，臟活累活都要干。33歲的他從下鄉(xiāng)的農(nóng)村回到城市的校內(nèi)企業(yè)當(dāng)推銷員。42歲的宗慶后準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的斗志，非常難得，一般到這個(gè)年齡段的男人大都隨遇而安。他們打算做與小學(xué)生相關(guān)的生意。在經(jīng)過(guò)努力打拼，有給別人代加工產(chǎn)品發(fā)到自己研發(fā)出新產(chǎn)品——娃哈哈兒童營(yíng)養(yǎng)液。1991年銷量超億元，他沒(méi)有停滯不前，而是又進(jìn)軍新領(lǐng)域純凈術(shù)市場(chǎng)。2010年在福布斯富豪榜上，以800億元的財(cái)富成為中國(guó)首富。這些都是他靠一元，兩元的飲料賺來(lái)的利潤(rùn)。宋慶后的成功，有他不認(rèn)輸?shù)木瘢瑘?jiān)強(qiáng)毅力，奮斗精神。他能在42歲時(shí)才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，就已經(jīng)說(shuō)明他不甘平庸，工作勤奮，不斷推出新產(chǎn)品，是企業(yè)不斷發(fā)展壯大，他靠自己的滿腔熱血，由創(chuàng)業(yè)到發(fā)展，到經(jīng)營(yíng)管理，運(yùn)作，創(chuàng)造了中國(guó)制造業(yè)第一自主品牌“娃哈哈”。

三、采用名企業(yè)家作為教學(xué)案例的作用

在高職財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，采用知名企業(yè)家作為教學(xué)案例，無(wú)論對(duì)教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都發(fā)揮著較好的作用。就授課老師而言，課前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及授課內(nèi)容，選擇適當(dāng)教學(xué)案例，教師應(yīng)提前熟悉掌握著名企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，企業(yè)管理理念，這樣才能更好的給學(xué)生講解，教師在豐富自己知識(shí)閱歷的同時(shí)，豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，使自己的授課內(nèi)容更充實(shí)，更有興趣。教師應(yīng)深度剖析所選擇的企業(yè)家，真正做到把企業(yè)家的亮點(diǎn)與學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方挖出來(lái)，講授后使學(xué)生受到啟發(fā)和鼓舞。就財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生而言，在計(jì)算題繁多的課堂中，常聽(tīng)到教師用名企業(yè)家作為范例講解，使枯燥實(shí)物課堂內(nèi)容生動(dòng)活潑。在開(kāi)拓學(xué)生視野的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的介紹，還讓學(xué)生劉了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)。案例教學(xué)重要環(huán)節(jié)是討論，學(xué)生要發(fā)言，首先就要認(rèn)真聽(tīng)案例內(nèi)容，經(jīng)過(guò)思考、整理，最后闡述自己的觀點(diǎn)及看法。提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力，分析能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李丹：《財(cái)富傳奇》，當(dāng)代世界出版社.[J]．2011年09月.

作者：蔡麗博 單位：遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第二篇：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理模式構(gòu)建

摘要：社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步成就了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的輝煌。現(xiàn)如今，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都在朝著網(wǎng)絡(luò)信息化的方向發(fā)展，并努力實(shí)現(xiàn)信息共享、信息高效化管理的社會(huì)資源優(yōu)化目標(biāo)。在這樣的背景下，高校如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展成為了高校財(cái)務(wù)管理模式構(gòu)建的重要目標(biāo)之一。因此，本文將在闡述網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息化的財(cái)務(wù)管理模式。希望本文對(duì)于該課題的研究能夠?yàn)槲覈?guó)高校財(cái)務(wù)管理工作提供一定的指導(dǎo)和借鑒性作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高校財(cái)務(wù)管理；特點(diǎn)；構(gòu)建途徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。在我國(guó)的高校財(cái)務(wù)管理當(dāng)中，信息化的財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建已經(jīng)成為了當(dāng)前財(cái)務(wù)管理工作的重中之重。這不斷有利于增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的安全性和合理性，還能夠在很大程度上提升工作效率，減少工作失誤，從而為高校的正常教育活動(dòng)提供良好的資金基礎(chǔ)。但是在具體地信息化財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建過(guò)程當(dāng)中仍然存在著很多的問(wèn)題和不足，因此本文將對(duì)這些問(wèn)題和不足進(jìn)行詳細(xì)的分析，并找到相應(yīng)的解決措施，以期能夠?yàn)槲覈?guó)高校財(cái)務(wù)管理模式的信息化發(fā)展提供一定的借鑒性建議。

一、高校搭建網(wǎng)絡(luò)信息化財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的意義

（一）有利于保障高校財(cái)務(wù)工作的正常運(yùn)行

高校的財(cái)務(wù)管理對(duì)于高校整體發(fā)展而言至關(guān)重要，一旦財(cái)務(wù)管理工作出現(xiàn)疏漏將很有可能造成學(xué)校其他管理活動(dòng)的癱瘓。網(wǎng)絡(luò)信息化財(cái)務(wù)管理模式的搭建有利于增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作的精準(zhǔn)性。工作人員通過(guò)電腦設(shè)備將信息輸入、分析，并且詳細(xì)記錄學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。同時(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，這些信息還可以實(shí)現(xiàn)不同部門工作人員之間的共享，打破了財(cái)務(wù)信息傳播在時(shí)間和空間上的局限性，從而大大提升高校財(cái)務(wù)管理的工作效率。一旦高校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理發(fā)生問(wèn)題，技術(shù)人員和財(cái)務(wù)監(jiān)管部門也可以利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及時(shí)的搶修補(bǔ)救，從而將高校資金流維持在最佳狀態(tài)。

（二）實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)增長(zhǎng)高校的財(cái)務(wù)管理

并不僅僅是資金的支出和收納登記，還意味著投資收益。這也就是說(shuō)，高校需要通過(guò)高效、科學(xué)的財(cái)務(wù)管理手段來(lái)在保障財(cái)務(wù)完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的共同增長(zhǎng)。現(xiàn)如今，隨著高校活動(dòng)形式的日益復(fù)雜化，單純的依靠政府扶持已經(jīng)不能維持高校所有工作的共同運(yùn)行。因此，高效的財(cái)務(wù)管理工作還需要通過(guò)合法、科學(xué)的投資和財(cái)務(wù)信息的管理，來(lái)支持學(xué)校工作活動(dòng)的開(kāi)展。例如如何運(yùn)用資金進(jìn)行教學(xué)設(shè)施的改善、科研活動(dòng)的維持以及教學(xué)質(zhì)量的提高……這些問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)歸納到高校的財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中。而實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)工作的信息化建設(shè)，有利于明確管理目標(biāo)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而為高校建設(shè)決策者的財(cái)務(wù)決策提供較為正確的財(cái)務(wù)信息。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理工作中的問(wèn)題

（一）財(cái)務(wù)管理效率較低，網(wǎng)絡(luò)信息化理念匱乏

目前高校的財(cái)務(wù)管理工作雖然已經(jīng)特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)信息化財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建，但是很多工作人員仍然抱有傳統(tǒng)的工作理念，以人工、低效的模式來(lái)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。但是這樣的陳舊模式只會(huì)延長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理的周期，并且延誤資金的周轉(zhuǎn)。特別是在高校不斷進(jìn)行生源擴(kuò)招的今天，學(xué)校師生人員數(shù)量的激增意味著高校將會(huì)產(chǎn)生更多的資金流動(dòng)性問(wèn)題。如果一味地以傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理方法來(lái)進(jìn)行資金流向的記錄、財(cái)務(wù)監(jiān)管等信息只會(huì)使財(cái)務(wù)管理周期變得越來(lái)越長(zhǎng)，從而在很大程度上降低了高校財(cái)務(wù)管理的效率。另外，加之高校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)財(cái)務(wù)工作人員思想觀念你的陳舊，對(duì)于財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)不夠重視，那么就會(huì)造成高校財(cái)務(wù)管理工作網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建進(jìn)程的延緩。

（二）信息系統(tǒng)安全性不足，財(cái)務(wù)管理漏洞百出

高校的財(cái)務(wù)管理是一個(gè)社會(huì)敏感性問(wèn)題。該項(xiàng)工作涉及到的人員眾多，并且在進(jìn)行管理時(shí)需要很多部門之間進(jìn)行信息的核對(duì)、審查以及加工處理。但是由于各個(gè)部門之間的工作人員信息處理能力參差不齊，并且極易出現(xiàn)信息記錄缺失、誤差或者而已篡改等問(wèn)題。久而久之就會(huì)使高校的財(cái)務(wù)管理工作變得缺乏可靠性和真實(shí)性。特別是當(dāng)有人想要通過(guò)個(gè)人行為來(lái)扭曲財(cái)務(wù)管理工作信息來(lái)謀取個(gè)人利益時(shí)，就會(huì)通過(guò)目前財(cái)務(wù)管理上的漏洞來(lái)徇私舞弊。另外，高校財(cái)務(wù)管理的不安全性還表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)保密性能的缺失。很多高校雖然已經(jīng)建立起了基本的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，但是加密工作以及網(wǎng)絡(luò)防盜技術(shù)還有待提升。目前的安全信息系統(tǒng)會(huì)使整個(gè)財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)存在較多的安全隱患，而且不法分子極易通過(guò)技術(shù)漏洞進(jìn)入高校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)竊取機(jī)密性信息。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息化財(cái)務(wù)管理人才匱乏，系統(tǒng)實(shí)施效果不佳

在個(gè)別網(wǎng)絡(luò)信息化意識(shí)較強(qiáng)的高校已經(jīng)初步建立起了現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。工作人員也能夠利用該系統(tǒng)進(jìn)行基本的財(cái)務(wù)管理工作。但是就現(xiàn)在的高校財(cái)務(wù)管理人員年齡構(gòu)成而言，老齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。這就導(dǎo)致已經(jīng)建立起的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)只是一種形式上的系統(tǒng)設(shè)備，而并能被人力資源高效地運(yùn)用到日常的管理工作當(dāng)中去。尤其是能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及擁有較強(qiáng)財(cái)務(wù)無(wú)力能力的綜合性人才的缺失，使得許多發(fā)生在系統(tǒng)以及工作當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決。在缺乏榜樣帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，想要實(shí)現(xiàn)高效財(cái)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建可謂是舉步維艱。

三、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建方法

（一）加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化意識(shí)人的主觀能動(dòng)性

受到思想意識(shí)的影響。當(dāng)人們擁有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展意識(shí)時(shí)，就會(huì)努力提升自身相關(guān)素質(zhì)來(lái)適應(yīng)當(dāng)前的工作需求。為此，高校一定要加強(qiáng)對(duì)于財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)信息化模式構(gòu)建的宣傳，使工作人員們能夠充分的了解到網(wǎng)絡(luò)信息化對(duì)于高校財(cái)務(wù)管理工作的積極意義。也只有這樣才能夠真正才根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴惻f的思想觀念，使每個(gè)財(cái)務(wù)管理工作者都能夠自愿配合財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息化搭建。通常情況下，高校可以采取宣傳頁(yè)發(fā)放、教育視頻觀看、網(wǎng)絡(luò)信息化課程的開(kāi)展來(lái)扭轉(zhuǎn)人們陳舊的工作思維。長(zhǎng)此以往下去，高校財(cái)務(wù)管理工作將會(huì)在各部門的共同配合之下朝著高效、快捷、科學(xué)的方向穩(wěn)健發(fā)展。

（二）引進(jìn)復(fù)合型人才，提升財(cái)務(wù)管理部門信息化水平

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不但需要踏實(shí)的基層工作人員，更需要能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才式的“領(lǐng)頭羊”。因此高校需要積極引進(jìn)具有計(jì)算機(jī)操作能力、財(cái)務(wù)管理能力以及系統(tǒng)維護(hù)能力的復(fù)合型人才，并且在他們的指導(dǎo)下可以提升整個(gè)財(cái)務(wù)管理部門的工作能力。此外，現(xiàn)金的復(fù)合型人才的引進(jìn)還可以為高校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的搭建和進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)提供創(chuàng)新性思路。電子信息設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展極快，可謂是“瞬息萬(wàn)變”，只有能夠牢牢把握時(shí)代脈搏，并且積極做出相應(yīng)的改變和財(cái)務(wù)管理模式的更新，才能夠?qū)⒄麄€(gè)校園的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)維持在較為先進(jìn)的水平。總而言之，高校的財(cái)務(wù)管理工作至關(guān)重要，而且需要工作能力較強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)的支撐。所以說(shuō)，在穩(wěn)固現(xiàn)有人力資源的同時(shí)，引進(jìn)先進(jìn)的新型復(fù)合式人才也是提升高校財(cái)務(wù)管理工作的重要途徑之一。

（三）建立健全的網(wǎng)絡(luò)信息化監(jiān)管體系

此外，我國(guó)還要針對(duì)高校的財(cái)務(wù)管理建立健全的監(jiān)督體系。所謂的監(jiān)督體系主要分為兩個(gè)方面。第一，應(yīng)當(dāng)建立政府部門對(duì)于高校財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督體系。這就要求政府要特別提高對(duì)于高校財(cái)務(wù)管理部門的監(jiān)督和防控力度，并對(duì)于以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等行為進(jìn)行嚴(yán)格的處罰。此外，定期與不定期檢查應(yīng)當(dāng)結(jié)合使用，根據(jù)違法行為的不同而采取相應(yīng)的處罰，并且適當(dāng)提高處罰金額，提高的不法分子們私用、盜用高校資金或者財(cái)務(wù)信息的犯罪成本。除此之外，審計(jì)部門、檢查部門、財(cái)政部門以及高校財(cái)務(wù)管理部門這四位一體的監(jiān)督。這樣全面而系統(tǒng)的監(jiān)督體系能夠多方位的基于高校財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督和制約，并且有效地減少高校財(cái)務(wù)管理當(dāng)中存在的不良現(xiàn)象。與此同時(shí)，高校內(nèi)部各部門的相互監(jiān)督也是必不可少的。應(yīng)當(dāng)在高校內(nèi)部實(shí)施積極的舉報(bào)制度。對(duì)于真實(shí)、客觀的舉報(bào)信息予以獎(jiǎng)勵(lì)和核查，已經(jīng)查實(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)違反規(guī)定的人員或者部門進(jìn)行嚴(yán)格的懲處。而且對(duì)于違法亂紀(jì)的人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名通報(bào)，使這些錯(cuò)誤行為曝光在陽(yáng)光之下。最后，加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的安全性和保密性。高校可以在IC卡智能芯片方面的技術(shù)投入增大，不斷在技術(shù)上突破，開(kāi)發(fā)出安全性能較高的IC智能芯片。另外高校財(cái)務(wù)管理部門還可與設(shè)備提供商展開(kāi)合作，提高自身專線網(wǎng)的安全性的同時(shí)為信息系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商提供更多的服務(wù)以加強(qiáng)雙方的合作關(guān)系。只有這樣才能夠在技術(shù)層面加強(qiáng)對(duì)于財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的監(jiān)督和管理，從而防止黑客侵襲、數(shù)據(jù)遺漏等財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的出現(xiàn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

合理、科學(xué)、高校高校財(cái)務(wù)管理是保障高校教育工作正常開(kāi)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，積極促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化的高校財(cái)務(wù)管理模式有利于提升管理水平、保障財(cái)務(wù)安全、并且維護(hù)高校財(cái)務(wù)使用的合理性和高效性。因此，高校財(cái)務(wù)管理部門應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)財(cái)務(wù)管理模式的網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展，規(guī)范高校財(cái)務(wù)管理行為、提升工作人員信息化財(cái)務(wù)管理能力以及加對(duì)于財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督等多個(gè)方面來(lái)推動(dòng)高校財(cái)務(wù)管理模式的順利構(gòu)建。

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作者：張釗 單位：河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

第三篇：高校財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及理念創(chuàng)新

摘要：隨著我國(guó)教育體制改革不斷的深化，高校傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理方法以無(wú)法跟上時(shí)展的步伐，進(jìn)而引發(fā)了許多財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，我國(guó)對(duì)高校的發(fā)展提出了更高的要求，在給予高校發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也給其發(fā)展帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。本文在對(duì)目前我國(guó)高校財(cái)務(wù)管理中面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹后，在以“創(chuàng)新”為改革理念的基礎(chǔ)上，提出有效完善高校財(cái)務(wù)管理的方法。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；挑戰(zhàn)；理念創(chuàng)新

近年來(lái)，我國(guó)政府開(kāi)始重視民辦高校教育，不僅在政策上給予一定的幫助，同時(shí)也注入了大量的資金。隨著我國(guó)民辦高校不斷的發(fā)展，其間越來(lái)越多的問(wèn)題顯露出來(lái)，最主要的問(wèn)題集中在高校財(cái)務(wù)管理方面。民辦高校是由社會(huì)資源以及民間資本集合在一起創(chuàng)辦的學(xué)校，在其建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，涉及到了許多方面的因素，從而使得民辦高校的財(cái)務(wù)管理越加復(fù)雜。本文就如何讓民辦高校在我國(guó)教育體制改革不斷深化的背景下，通過(guò)提高財(cái)務(wù)管理的水平和工作效率，從而增加自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟進(jìn)行深入的研究。而這一切都需要民辦高校樹(shù)立創(chuàng)新的精神，重視財(cái)務(wù)管理，并對(duì)其進(jìn)行改革和創(chuàng)新，從而更好的滿足民辦高校發(fā)展的需求。

一、高校財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)

1.資金的運(yùn)用缺乏合理的謀劃。預(yù)算作為民辦高校財(cái)務(wù)管理中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，預(yù)算編制的是否合理，能夠影響著高校一年內(nèi)資金運(yùn)行的情況，可以說(shuō)預(yù)算工作是高校發(fā)展重要的指路燈，同時(shí)也是高校后期資金運(yùn)作的核心所在，因此高校應(yīng)當(dāng)做好預(yù)算工作，能為其日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。然而就目前我國(guó)民辦高校發(fā)展的實(shí)際情況而言，大多數(shù)民辦高校對(duì)于預(yù)算工作并不重視。同時(shí)在編制預(yù)算過(guò)程中，常常出現(xiàn)具體項(xiàng)目模糊，關(guān)鍵數(shù)字模棱兩可等現(xiàn)象。此外，高校并沒(méi)有結(jié)合自身的實(shí)際情況，并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行全方面的管理，導(dǎo)致預(yù)算缺乏科學(xué)性以及有效性。

2.盲目投資，過(guò)度擴(kuò)大，造成債務(wù)繁重。隨著我國(guó)對(duì)高校教育越來(lái)越重視，政府開(kāi)始出臺(tái)一系列政策扶持教育的發(fā)展，并通過(guò)一系列措施積極推動(dòng)我國(guó)高校的發(fā)展，而民辦高校在此背景下，也逐漸開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。然而隨著國(guó)家資金的投入，我國(guó)高校開(kāi)始推動(dòng)自身的發(fā)展，目前我國(guó)各個(gè)高校興起了新建擴(kuò)建的風(fēng)氣，無(wú)論是民辦高校還是公辦高校都開(kāi)始通過(guò)貸款的形式進(jìn)行土地購(gòu)置，開(kāi)始建立新的宿舍以及新的教學(xué)區(qū)，進(jìn)而導(dǎo)致資金的投入量大大增加。然而隨著資金使用量的增加，高校的資金收入方式已滿足高校發(fā)展資金的需求，導(dǎo)致各大高校開(kāi)始背負(fù)巨大的負(fù)債。但是由于政府對(duì)于高校發(fā)展的大力支持，因此高校領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始對(duì)學(xué)校進(jìn)行盲目建設(shè)，對(duì)財(cái)務(wù)問(wèn)題漠不關(guān)心，常常做一些形象工程，導(dǎo)致大量建設(shè)資金的流失。

3.高校資金運(yùn)作效率低下，投入與回報(bào)不成正比。就目前我國(guó)民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，其內(nèi)部財(cái)務(wù)管理模式一般采用“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”“一級(jí)核算、二級(jí)核算”的集中管理模式，資金統(tǒng)一由校級(jí)財(cái)務(wù)部門管理以及審批。民辦高校同樣由教育局進(jìn)行管理，與公辦高校管理模式相同，民辦高校依然受到過(guò)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)由于財(cái)務(wù)管理權(quán)力過(guò)于集中，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)活動(dòng)缺乏靈活性和自我調(diào)節(jié)性，大大降低了民辦高校資金的使用效率。此外，民辦高校雖然由社會(huì)資源以及個(gè)人資產(chǎn)形成，但是隨著我國(guó)對(duì)高等教育普及力度不斷的提高，積極推動(dòng)民辦高校的發(fā)展，因此投入了大量的資金用以發(fā)展民辦高校。在政府大力支持的背景下，民辦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)高校負(fù)債問(wèn)題并不關(guān)心，將高校管理重點(diǎn)集中在如何建設(shè)高校方面，財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄，進(jìn)而導(dǎo)致一部分高校辦學(xué)資金緊缺的問(wèn)題出現(xiàn)。高校作為培養(yǎng)人才的地方，其人才優(yōu)勢(shì)是其他單位無(wú)法比擬的，然而由于體制的限制，不但沒(méi)有將高校自身的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)還大大制約了我國(guó)高校的良好發(fā)展。

4.財(cái)務(wù)管理體制不合理不完善。高校想要提高財(cái)務(wù)管理的水平，只有完善的財(cái)務(wù)管理體系作為其堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才能規(guī)范高校資金使用的行為。然而在我國(guó)大多數(shù)民辦高校中，并沒(méi)有建立健全有效的機(jī)制進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，同時(shí)上級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)與下級(jí)學(xué)院財(cái)務(wù)處之間存在著責(zé)任不明確，管理不規(guī)范，協(xié)調(diào)困難等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致高校資金流動(dòng)緩慢且混亂。同時(shí)，由于缺乏有效的管理體系，因此無(wú)法規(guī)范學(xué)校的采購(gòu)行為。例如高校在采購(gòu)日常用品時(shí)，會(huì)出現(xiàn)報(bào)銷金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)際采購(gòu)金額的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致高校資金大量的流失，對(duì)高校的發(fā)展帶來(lái)一定的影響。此外，高校實(shí)行的財(cái)務(wù)管理模式權(quán)利過(guò)于集中，缺乏靈活性和可調(diào)節(jié)性，導(dǎo)致高校的資本運(yùn)作無(wú)法滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與時(shí)代的腳步脫軌。

二、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理理念創(chuàng)新

1.加強(qiáng)財(cái)務(wù)前期管理謀劃，做好預(yù)算工作。面對(duì)上述問(wèn)題，高校要樹(shù)立創(chuàng)新精神，對(duì)高校資金使用進(jìn)行規(guī)范，優(yōu)化資金配置也使財(cái)務(wù)管理的一大職能。首先要對(duì)高校資金的使用進(jìn)行全面的了解，并將其合理的分配到各個(gè)項(xiàng)目中。分配資金時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮具有時(shí)效性以及建設(shè)新的項(xiàng)目，以及一些擴(kuò)大招生急需資金的項(xiàng)目，確保正常教育教學(xué)工作順利的開(kāi)展。其次是重視預(yù)算工作，在全面掌握了高校資金收入、支出等情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校自身的發(fā)展編制合理的預(yù)算，并建立收支平衡的賬務(wù)賬目，對(duì)資金的使用加以記錄。最后，事業(yè)計(jì)劃作為制定綜合財(cái)務(wù)預(yù)算的主要依據(jù)，能夠有效的調(diào)節(jié)高校建設(shè)發(fā)展的方向。同時(shí)通過(guò)編制科學(xué)合理的綜合財(cái)務(wù)預(yù)算能夠防止高校出現(xiàn)短期投資的行為，并提高高校資金使用的效率，增加其財(cái)務(wù)管理的水平。

2.完善高校的財(cái)務(wù)管理制度。由于民辦高校組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作時(shí)，會(huì)涉及到許多方面的因素，大大增加了財(cái)務(wù)管理的難度，同時(shí)由于環(huán)境以及人為因素的影響，又進(jìn)一步增加了財(cái)務(wù)工作的復(fù)雜性。面對(duì)這一情況，最直接有效的方法就是建立健全完善的財(cái)務(wù)管理體系，擴(kuò)大財(cái)務(wù)管理的范圍，并對(duì)財(cái)務(wù)人員的行為進(jìn)行規(guī)范化，嚴(yán)格處理違反規(guī)定的情況，進(jìn)而為財(cái)務(wù)管理工作的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。同時(shí)為了確保財(cái)務(wù)管理工作的有效性，高校應(yīng)當(dāng)建立專門的監(jiān)察機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)管理行為進(jìn)行監(jiān)督管理，從而防止財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)賬目不符，資金去向不明的情況，

3.科學(xué)的規(guī)劃資金運(yùn)作，把效益放在第一位。民辦企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)當(dāng)通過(guò)梳理效益觀念，以此達(dá)到提高資金使用效益的目的。同時(shí)與公辦高校相比，民辦企業(yè)的財(cái)務(wù)管理應(yīng)當(dāng)具備市場(chǎng)自我調(diào)節(jié)的作用，從而在于公辦高校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，具有一定的優(yōu)勢(shì)。此外，歸根究底，高校最主要的任務(wù)還是教書育人，想要更好的提高高校的效益，還得從教育方面入手。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)高校培養(yǎng)人才所耗費(fèi)的資金，才是高校資金使用的主要途徑，因此我們可以通過(guò)有效的方法以最少的資金培養(yǎng)更多的人才，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校效益的增加。而具體的操作方法還要依靠高校管理人員。高校管理人員應(yīng)當(dāng)本著“以人為本”的原則，編制具有創(chuàng)造性，創(chuàng)新性的培養(yǎng)方案，在教育中找到一條屬于自身高效發(fā)展的道路。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)深化教育改革，不斷擴(kuò)大高校招生，民辦企業(yè)應(yīng)當(dāng)抓住此次機(jī)會(huì)，積極發(fā)展自身的建設(shè)。通過(guò)優(yōu)化自身資金配置，提高財(cái)務(wù)管理水平等方式，提高高校的競(jìng)爭(zhēng)能力，以達(dá)到促進(jìn)自身良好發(fā)展的作用，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

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作者：馮惠惠 單位：西安歐亞學(xué)院

第四篇：高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理問(wèn)題對(duì)策分析

摘要：高校財(cái)務(wù)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的重要組成部分．長(zhǎng)期以來(lái)，高校財(cái)務(wù)管理工作存在重視不足、方法單一、工作時(shí)間不充足等問(wèn)題，財(cái)務(wù)管理弊端越來(lái)越明顯．在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從財(cái)務(wù)管理體系的建立、人員配備和豐富財(cái)務(wù)知識(shí)等方面給出建議，以期為提高高校財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量提供借鑒．

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

截至2014年，我國(guó)的高等教育在學(xué)總規(guī)模已達(dá)到3559萬(wàn)人，與2009年的2979萬(wàn)人相比，在5年的時(shí)間里增加了580萬(wàn)人，以平均每年100萬(wàn)人的速度在增長(zhǎng)，2014年，普通高等教育本專科共招生人數(shù)高達(dá)721．40萬(wàn)人，與2009年的639．49萬(wàn)人相比，在5年的時(shí)間里增加了81．92萬(wàn)人，且毛入學(xué)率也已高達(dá)37．5％，中國(guó)已無(wú)疑成為了高等教育的大國(guó)．國(guó)家在高等教育方面的投入不斷加大，在政策上給予大力支持，這些都給高等學(xué)校向更高更廣的方向發(fā)展提供了機(jī)遇、給予了力量，同時(shí)，高等學(xué)校也面臨了更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和越來(lái)越多的挑戰(zhàn)．為了能夠適應(yīng)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并不斷在新的機(jī)遇中發(fā)展壯大，就要爭(zhēng)取更多的資源并提高配備資源的能力，財(cái)務(wù)管理工作作為資源配備的核心，其水平的高低直接影響著高校的發(fā)展．然而，高校現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理體系已經(jīng)暴露出了一系列的問(wèn)題，因此，建立一套新的、高效的財(cái)務(wù)管理體系勢(shì)在必行．

1高校財(cái)務(wù)管理工作存在的問(wèn)題

當(dāng)前，陳舊的財(cái)務(wù)管理體系已不能滿足高校迅速增加的財(cái)務(wù)管理需求，這種沖突日漸暴露出一系列的矛盾，使財(cái)務(wù)管理工作中存在的問(wèn)題日益嚴(yán)重，總結(jié)起來(lái)主要包括以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1．1財(cái)務(wù)管理工作得不到重視

目前，很多高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)體制仍停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校的收入上繳財(cái)政，支出向財(cái)政申請(qǐng)，財(cái)政通過(guò)下達(dá)指標(biāo)的方式實(shí)現(xiàn)撥款．表面上看，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作似乎與學(xué)校的當(dāng)前及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展沒(méi)有任何關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的是年度決算時(shí)不超預(yù)算，各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)不超標(biāo)，對(duì)財(cái)政、審計(jì)、物價(jià)等各上級(jí)主管機(jī)關(guān)檢查合格，不違反法律法規(guī)，申請(qǐng)的各項(xiàng)撥款順利到位，而忽視學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作情況，對(duì)財(cái)務(wù)管理工作沒(méi)有制定工作目標(biāo)及工作程序，甚至將財(cái)務(wù)管理工作混同為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作．

1．2財(cái)務(wù)管理工作方法單一

隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大及高校社會(huì)化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，高校的辦學(xué)機(jī)制更加靈活多樣，后勤社會(huì)化，大學(xué)課堂對(duì)外開(kāi)放，成人教育、技術(shù)培訓(xùn)、科技成果轉(zhuǎn)化等多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，使資金來(lái)源渠道也變得多種多樣，籌集資金的方式已不僅僅靠財(cái)政撥款．而財(cái)務(wù)管理方法卻并沒(méi)能跟上高校多樣化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，仍只是以預(yù)算目標(biāo)完成情況作為財(cái)務(wù)管理的主要目標(biāo)，控制預(yù)算執(zhí)行情況作為財(cái)務(wù)管理的唯一方法，這顯然已經(jīng)不再適應(yīng)高校財(cái)務(wù)管理的要求．

1．3財(cái)務(wù)管理工作時(shí)間不能得到保障

高校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜了，然而財(cái)務(wù)人員的配備并沒(méi)能隨著經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的增加而相應(yīng)增加，仍為原有的崗位人員配備．當(dāng)學(xué)校規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)單一，一個(gè)月一般只有兩三本憑證的時(shí)候，是兩三個(gè)財(cái)務(wù)人員在做具體財(cái)務(wù)工作．當(dāng)規(guī)模擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜，一個(gè)月幾十本憑證的時(shí)候，雖然在人員配備上有所增加，但增加人數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)能與業(yè)務(wù)量的增加相匹配，此時(shí)的財(cái)務(wù)工作成了高校最繁重的工作之一，財(cái)務(wù)人員除了要處理大量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)外，還要填列各式各樣的報(bào)表，滿足不同使用者的要求，更要迎接各上級(jí)主管部門的日常及不定期檢查，這些工作就已經(jīng)達(dá)到了財(cái)務(wù)人員工作量的極限，因此，根本沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作、研究財(cái)務(wù)管理的方法．

2高校財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題的原因

2．1財(cái)務(wù)管理工作沒(méi)有得到應(yīng)有的重視財(cái)務(wù)管理

在我國(guó)起步較晚，且并未被社會(huì)普遍了解，甚至，非專業(yè)人士通常會(huì)將財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)混為一談．實(shí)際上，財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作完全是財(cái)務(wù)工作的兩個(gè)方面，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的內(nèi)容是對(duì)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算和監(jiān)督，財(cái)務(wù)管理的工作職能是通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析整理結(jié)合高校面臨的內(nèi)外環(huán)境而有目標(biāo)地進(jìn)行籌資、投資、分配管理，并協(xié)調(diào)高校內(nèi)外關(guān)系，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展提供建議．隨著高校運(yùn)行體制的改革，高校管理制度更加規(guī)范科學(xué)，各項(xiàng)管理制度更加完善，財(cái)務(wù)管理的作用也日漸凸顯，已成為了高校管理中的一項(xiàng)核心工作．然而，高校領(lǐng)導(dǎo)并不能完全認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理所起到的重要作用，而只是認(rèn)為財(cái)務(wù)管理是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一項(xiàng)并不重要的輔助工作，而不能給予應(yīng)有的重視．

2．2財(cái)務(wù)人員不能及時(shí)更新財(cái)務(wù)管理知識(shí)

財(cái)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)仍然停留在“核算為主，監(jiān)督為輔”的層面上，對(duì)于大多數(shù)財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，監(jiān)督工作也只是個(gè)擺設(shè)，起到應(yīng)有的作用，最多也只是在原始票據(jù)不符合規(guī)定的情況時(shí)，讓相關(guān)人員予以改正，按財(cái)務(wù)規(guī)定辦理．因此，財(cái)務(wù)人員也就不能對(duì)財(cái)務(wù)管理工作給予應(yīng)有的重視，財(cái)務(wù)管理技能有否并不能影響到日常現(xiàn)有工作的完成情況，有的財(cái)務(wù)人員根本不懂財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，即使懂一些財(cái)務(wù)管理方面的概念，也從未應(yīng)用到具體實(shí)踐中，所以財(cái)務(wù)管理知識(shí)已經(jīng)非常落后，已不能適應(yīng)當(dāng)前高校財(cái)務(wù)工作的要求．財(cái)務(wù)人員本身也缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，雖然每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)通常會(huì)有財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，但由于時(shí)間關(guān)系及個(gè)人態(tài)度問(wèn)題，繼續(xù)教育只是個(gè)形式，并沒(méi)真正從中受益．

2．3財(cái)務(wù)人員崗位配備不齊全

高校一般只設(shè)置會(huì)計(jì)核算科室和收費(fèi)科室，設(shè)置會(huì)計(jì)崗位、出納崗位、收費(fèi)崗位，不會(huì)單獨(dú)設(shè)置財(cái)務(wù)管理崗位，也沒(méi)有專門的人員去做財(cái)務(wù)管理工作，在遇到財(cái)務(wù)管理相關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)，也只是由會(huì)計(jì)人員兼職完成．會(huì)計(jì)人員本身對(duì)財(cái)務(wù)管理工作并不熟練，而且，會(huì)計(jì)的工作任務(wù)已經(jīng)很繁重，根本沒(méi)有時(shí)間去鉆研財(cái)務(wù)管理方法，這樣一項(xiàng)重要的工作，由不是非常精通財(cái)務(wù)管理知識(shí)的兼職人員去做，工作效果可想而知．

3提高高校財(cái)務(wù)管理工作的幾點(diǎn)建議

3．1建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的財(cái)務(wù)管理體系

高校經(jīng)過(guò)多年的改革創(chuàng)新，管理模式和辦學(xué)規(guī)模都發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)向多元化、更深更廣的方向發(fā)展，財(cái)務(wù)工作因此變得工作量大，工作任務(wù)繁多．為適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分級(jí)財(cái)務(wù)管理體系，在校長(zhǎng)統(tǒng)一管理高校的財(cái)務(wù)資金籌集分配的前提下，由財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)作為財(cái)務(wù)管理的核心，設(shè)立專門的一級(jí)財(cái)務(wù)管理部門，并根據(jù)職能部門設(shè)置二級(jí)財(cái)務(wù)管理部門，一級(jí)財(cái)務(wù)管理單位在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全校的財(cái)務(wù)管理工作，二級(jí)財(cái)務(wù)管理部門在總的指導(dǎo)方針下完成具體的財(cái)務(wù)管理工作，并接受一級(jí)財(cái)務(wù)管理部門的監(jiān)督，這樣校長(zhǎng)作為財(cái)務(wù)管理工作的第一責(zé)任人必然要了解財(cái)務(wù)管理工作的重要性，從而使財(cái)務(wù)管理工作得到重視，使財(cái)務(wù)管理工作真正發(fā)揮作用．

3．2為財(cái)務(wù)管理崗位配備專門的財(cái)務(wù)管理人員

高校設(shè)置專門的財(cái)務(wù)管理崗位，明確崗位職責(zé)，制作崗位工作流程，建立崗位績(jī)效考核管理制度，將財(cái)務(wù)管理工作從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中剝離出來(lái)，安排專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員做財(cái)務(wù)管理工作，徹底改變過(guò)去一人多職的工作狀況，財(cái)務(wù)人員有了充足的時(shí)間研究財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，能更準(zhǔn)確掌握會(huì)計(jì)工作技巧，更及時(shí)地了解會(huì)計(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，使其能更輕松、更高效地完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容．財(cái)務(wù)管理工作交由真正的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人員后，會(huì)大大提高財(cái)務(wù)管理工作在整個(gè)財(cái)務(wù)工作中的作用，使整個(gè)高校的財(cái)務(wù)工作在有條不紊的高效率下進(jìn)行，并能發(fā)揮更大的作用．

3．3豐富財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)管理知識(shí)

高校應(yīng)重視財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，為其提供必要的條件，保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，并給予更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)．一般高校都開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理課程，財(cái)務(wù)管理人員只要有學(xué)習(xí)的意愿，保證必要的聽(tīng)課時(shí)間及鉆研的精神，在本單位就可以學(xué)到專業(yè)的財(cái)務(wù)管理理論．另外，除了理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該多向財(cái)務(wù)管理工作出色的高校學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念，可以通過(guò)參加高校財(cái)務(wù)人員交流會(huì)議的方式，或是通過(guò)到目標(biāo)高校考察學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的適合本單位的管理體系，更可以利用當(dāng)代信息化給我們帶來(lái)的方便條件，通過(guò)建立高校財(cái)務(wù)工作QQ信息群或微信群的方式，遇到問(wèn)題在群里大家一起解決，有好的方法一起分享．

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作者：李鳳芹 單位：朝陽(yáng)師范高等專科學(xué)校