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培訓學校年度總結范文第1篇

2018年我校在營口市******區教育局領導的親切關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛生管理工作，不斷推進素質教育的新途徑。在教書育人的事業中作出了我們應該做的工作。對照工作計劃，現將2018年的工作匯報如下：

一、基本情況：

學校自2016年12月15日經鲅魚圈教育局批準取得的，教民************號《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。學校開辦資金***萬元，由舉辦者*****投入。辦學內容：少兒美術培訓，登記地址：************

二、突出特色教育，提升品牌影響力

2018年作為我校特色教育深度發展和改革的年度，創新適合我區少兒美術教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1、認真學習，深化改革，與時俱進

為更好落實2018年教育局的有關精神，執行上級領導關于辦好民辦教育工作的有關指示，結合2018年我校的工作計劃，根據上年度我校制定的學校培訓和經營品牌教育的經營計劃。我校教職工認真學習先進理念及方法，深入總結各方面的經驗，結合我區少兒美術教育現狀，不斷創新，改革，讓我區少兒美術教育與現代接軌成為我校工作的原則。

2、創新教學方法及教育理念，形成特色教育

“以特色教育為重心，打造行業品牌”是我校經營方針之一。學校自創辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育。我們在“一體化德育”思想的反映指導下，對學校一年的教研活動作了統一的規劃。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。

三、緊抓安全防衛工作，創建平安校園

1、加強責任人制度，確保全方位管理

生命是一切和諧的基礎，平安是學校一切工作的保證，一年來，我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重，認真貫徹學校安全管理制度，將相關責任工作落實到人，對各項安全工作內容做到三月一檢查，校長一日三巡視，發現問題及時整改，本年度未發生過一起傷害事故。

2、落實安全防衛措施，確保校區安全工作

學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，而作為培訓學校，其性質決定了外來人員流動性大，出入頻繁。為此，我校積極防范，從細節出發，杜絕安全事故的發生，最大限度地減少各種安全事故的隱患。學校內的各項安全工作落實到位，充分利用班會、課堂的時間，對教職工及學員進行內容豐富、形式活潑的安全教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度預防和減少各種安全事故的發生。以實現科學預防，遏制突發事件的爆發，切實維護師生生命安全和學校秩序。到目前為止，我校未發現一例安全事故。

結合自身辦學體制，我們的管理工作以優質服務重點，有服務中體現正確的辦學思想，在服務中體現先進的辦學理念。要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦，轉換工作的角色，尊重教師的工作，因此，我們克服了教育資源少，辦學要求高的困難，工作中增加了透明度，減少層次，將復雜的問題簡單化，提高執行力。我們的學生也能享受教改的文化大餐，綜合能力得到鍛煉。2019年本學校工作計劃抓緊細化教育，提升教育實力，抓好落實安全防衛措施，確保校區安全，從細節，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。

我們的成長離不開教育局領導的直接關心和支持，離不開有關領導的積極配合，離不開學校全體師生員工的努力，在新的一年里我們將一如既往的探索新體制下辦學的規律，營口市鲅魚圈區*****培訓學校在以后工作中達到一個更高的要求，爭取為鲅魚圈區少兒美術教育貢獻自已的力量。

培訓學校年度總結范文第2篇

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十六大、十六屆三中和四中全會精神為指導，全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展決定》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》，立足本校、立足教師、立足課程，牢固樹立提高教師整體素質和綜合能力的培訓理念，以新理念、新課程、新知識、新技術、新教師為重點，以有[文秘站網-找文章，到文秘站網]針對性地解決教師教育教學中的問題和困惑為突破口，充分挖掘學校的潛能，充分利用學校的資源和條件，扎扎實實開展培訓和研究，切實做到教師全員參與，人人有提高，實現學校發展與教師個體發展和諧統一。

二、培訓原則

堅持以校為本原則，因校制宜原則，校長責任原則及教師需求原則。

三、培訓目標

校本培訓的目標是為了教師的發展和學校的發展。通過開展校本培訓，使廣大教師在政治思想與職業道德、實施新課程的教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高；促進教師專業化成長；建設學習型學校；提高學校辦學效益。在培訓過程中著重提高教師以下三個方面的能力：

1、自我認識、自我評價能力。即清晰、準確地認識和評價自己教育教學實踐活動的能力以及實行有針對性的學習和有效發展的能力。

2、自學能力。即在豐富的教育實踐活動和生動的教育情景中吸收營養并總結升華的能力以及學會讀書的能力，特別是通過網絡捕捉信息并對有關信息進行重組、分析、綜合的能力。

3、實施新課程教育教學的能力。即通過多種途徑加深對新課程理念的理解，掌握新課程教學規律和要求，適應基礎教育課程改革需要的能力。

四、主要內容

1、師德修養的內容。

2、有關教師專業發展的內容。包括基礎教育課程改革、現代教育信息技術、學科最新的基礎理論和教改信息及教育教學實踐技能等。

3、學校根據自身的辦學思想、辦學特色確定的內容。

五、培訓模式及方法

1、課題研究式。以課題研究的方式來實施培訓，要求教師理論與實踐、教學與科研相結合，提高教師的教育教學能力。

2、自修反思式。教師立足崗位，在自我進修、自我學習的基礎上，就教學中的問題進行診斷、反思。可以是自我診斷，也可以是與他人共同診斷，通過診斷、反思，促進發展。

3、課堂觀摩式。通過觀摩課堂教學實況，讓教師親臨現場觀看、學習、交流、借鑒，以開闊教師的境界，使之更新教育觀念，提高教學技能。

4、專題講座式。根據學校發展需要和教師教育教學中出現的問題進行的有針對性的直接傳授培訓。

5、案例分析式。引導教師對一個具體的教學情景進行研討，以解決特別問題為目的的一種參與式培訓。

6、校際（聯片）合作式。學校與學校之間開展的有計劃、有目的、有組織的一種互訪互助的教師培訓活動。

7、師徒結對式。教師間一幫一的培訓模式。

8、網絡交流式。有條件的學校可以充分運用電腦技術、多媒體技術、網絡技術、衛星傳導技術等信息技術手段，利用教師教育系統、衛星電視網與計算機互聯網（天網、地網、人網）相融通的全國教師教育網絡平臺，以虛擬學校、虛擬教室進行學習和交流的一種現代培訓方式。

9、沙龍研討式。由培訓者與教師或教師之間圍繞某一問題而匯聚在一起自由討論，以解決其難點和疑點，形成共識的一種參與式的培訓。

各校確定培訓模式后，在具體實施過程中，可參考以下方法進行：

1、教育專家、縣內外優秀教師來校講學，組織教師學習先進的教育思想工作、教學技能和教學方法。

2、組織同一學科或同一教研組的教師進行交流，相互切磋教育教學技藝，共同研討課程標準、教材、教學計劃及教學方法，達到共同提高，共同進步的目的。

3、發揮本校優秀教師的傳幫帶作用，指導幫助青年教師盡快成長。

4、通過組織教師聽優質課、示范課、觀摩課和相互聽課、評課等方式，提高教師的教學技能和水平。

5、組織專門的研討會、交流會、教學沙龍、教學信息會為教師相互切磋教學技藝提供平臺。

六、組織與管理

1、建立教師校本培訓基地。縣直學校、初中和九年一貫制學校以校為單位，小學以鄉鎮中心小學為單位分別建立校本培訓基地。各基地校長為基地校本培訓的第一責任人，非基地學校校長為本校校本培訓的第一責任人。

2、縣教育局是校本培訓的行政主管部門，各縣直學校、初中和九年一貫制學校校長為校本培訓的責任人，對學校校本培訓基地的培訓質量負領導與管理責任。

3、縣教師進修學校是校本培訓的業務主管部門，主要負責制定全縣教師校本培訓

規劃，為校本培訓基地推薦培訓者，提供業務指導及學分的審驗等工作。七、實施步驟

校本培訓工作具體分以下三個步驟：

1、規劃準備。成立組織，制定工作方案。各學校應根據本實施意見和學校自身發展和教師個人實際，及時制定教師校本培訓總體規劃。并分年度制定具體的年度校本培訓計劃，計劃應翔實、周密、科學，具有可操作性，包括培訓的目標、時間、內容、培訓模式與方法、培訓者、主要措施等，其年度培訓計劃于年初開學第二周報縣教師教師進修學校培訓處備案。

2、組織實施。根據學期培訓計劃，采用靈活、務實、高效的培訓模式對教師實施培訓。實施過程中，學校應做好有關記載，教師應注重積累原始資料，如培訓課、示范課（公開課）教案、（論文獲獎證書）的原件及復印件、自學筆記等，以備學分登記時審驗。

3、考核評價。校本培訓以學校自評為主，主管部門評價為輔。一是對本培訓學校的工作情況進行自評，二是根據教師個人參與培訓和完成培訓任務的情況，具體確定每個教師的校本培訓（非集中培訓）學時學分，連同學校年度師資培訓工作總結報縣教師進修學校培訓處。然后由縣中小學教師繼續教育領導小組對各校的培訓工作和教師的培訓情況進行復評復審，在全面檢查學校校本培訓工作、核查教師學習過程資料的基礎上，核定教師的校本培訓學時學分。

各校在認定教師的學時學分時，應考查教師參與校本培訓的態度和培訓后的物化成果，并縱向比較教師參與培訓后的進步情況，按照優秀、良好、合格、不合格四個等次評定結果，并將評定的等次記入《江西省中小學教師繼續教育證書》的成績欄中。

八、學時學分的認定

根據《安遠縣新一輪中小學教師繼續教育工作意見》有關中小學教師繼續教育校本培訓學時的要求，中小學教師應完成校本培訓高中每學期不少于18學時，初中每學期不少于24學時，小學每學期不少于30學時。各學校在認定教師校本培訓的學時學分時，應統一標準，嚴格考核，凡積極參加校本培訓，完成了學校計劃規定的培訓任務且學校考核在合格以上等次者，按省發標準填寫登記學時學分。

九、具體要求

1、各校要加強校內的培訓基地建設，努力完善培訓設施，為教師參加培訓提供必要的條件。

2、各培訓學校應結合本校（學區）實際，周密部署、科學安排每學期的培訓工作。原則上每學期應安排1—2項全員性培訓，同時因人制宜地開展分層施訓，使不同專業、不同層次的教師均有提高，體現校本培訓的“校本”本質。

3、建立健全校本培訓規章制度。各校應將教師參與校本培訓情況列入年度考核范疇，將教師參與校本培訓的結果作為評先、晉職、骨干教師（學科帶頭人）評定的重要依據。

培訓學校年度總結范文第3篇

關鍵詞：水土保持；宣傳教育；長效機制；內容；對策

中圖分類號：TV文獻標識碼： A 文章編號：

前言

水土保持工作的順利開展離不開宣傳教育，通過宣傳教育能夠讓人們了解水土保持工作、提高人們對水土保持的重視程度。然而由于水土保持的內容較多，宣傳教育工作容易陷入重復、盲目的進程中，因此必須構建長效機制，保證宣傳工作有序、科學、高效的開展。筆者針對水土保持宣傳教育長效機制的構建提出了自己的見解，望能為困惑者提供一些幫助。

一、構建長效機制的內容

如何才能引導宣傳教育工作向著有序的方向發展，從而保障宣傳工作的順利進行呢？筆者從以下4個方面入手，構建水土保持宣傳教育的長效機制。

1 組織領導。單位領導必須重視宣傳教育工作，通過上層領導的推動，實施目標考核，細化宣傳內容，提高宣傳力度。1）加強領導的重視程度。上層領導應親自了解宣傳教育工作內容，指定相關負責人與自己進行溝通、交流，確保工作人員明確自己的責任；2）目標考核。將宣傳教育工作列入年度目標考核中，提高工作人員對宣傳工作的重視程度，將其作為每天工作的重要環節，宣傳教育工作在目標考核中分值比例不應低于15%；3）召開專項會議。相關領導應定期（最低年限是3年）進行宣傳教育專項會議的召開，通過總結近階段宣傳教育工作的進步及不足，研究、分析以后宣傳教育工作的方向及具體工作。

2 隊伍建設。加強宣傳教育隊伍的建設，提高其業務水平。1）分配工作人員崗位、明確其責任。通過在各省、各市、各縣、流域單位安排通訊員，提高水土保持宣傳力度及宣傳覆蓋面，通訊員隊伍的建立能夠提高宣傳效率；2）定期開展培訓。每一位員工工作到一定年限，總會遇到突破不了的瓶頸，定期舉行培訓，能夠提高員工業務水平，及時消除員工對宣傳工作的困惑。培訓工作應注意分級進行，并要求至少3年開展一次培訓；3）組織交流。經常將宣傳教育隊伍召集起來進行交流，能夠使員工之間經驗互相借鑒有利于宣傳教育工作的開展。4）師資隊伍的培養、儲備。經常與培訓學校聯系，形成長期合作的關系，長此以往，培訓學校的老師就會慢慢成為水土保持工作開展的授課老師。輔導員在員工的思想政治方面影響很大，通過建立輔導員隊伍，為員工進行課外輔導，提高員工的專業素質和業務水平。

3 工作機制。工作機制內容的明確性能夠影響以后的工作，讓員工認識到工作要求的規范性。1）方案的細化。制定方案時應著眼于單位未來5年的發展，制訂宣傳教育五年總體方案；2）計劃的制定。新的一年，應制定出一套方案，讓每一位員工明確新一年自己的工作目標及工作內容；3）報送總結。上年度的工作總結應及時報送，月底是總結工作的最好時機；4）檢查通報。工作檢查是檢驗、監督平時宣傳工作的做好措施，每季度做好檢查工作并將檢查結果報送各地水土保持生態建設網等媒體進行信息；5）新聞。明確新聞機制,加強新聞管理；6）輿情分析。加強對網絡輿情的監測和分析，掌握社會新聞熱點和動態；7）提高應急處理能力。出現新聞重大事件時，能夠沉著冷靜的采取解決措施，不斷總結應急處理經驗，提高應急處理能力。

4 平臺建設。提高宣傳教育平臺建設，提高工作效率。1）實踐基地建設。水土保持科技示范園區、生產建設項目示范工程等實踐基地的建設、管理能夠為水土保持宣傳教育工作的開展提供很好的平臺；2）網站的充分應用。通過網絡宣傳、水土保持網站的建設能夠提高宣傳教育的力度，提高人們對水土保持的認識；3）報刊讀物的運用。加大水土保持刊物、報紙等內容、印刷的質量，充分發揮文字的魅力及宣傳主陣地的作用。加大對水土保持學校教材的印刷量，必須保證教材內容的簡單易懂，提高課本普及率，供學校教學和學生學習選用；4）宣傳品的統一。無論是宣傳的口號，還是宣傳材料，必須保證其一致性，提高水土保持的理解力，不會發生混亂。

二、長效機制的構建策略

1宣傳教育意識的增強。宣傳教育工作必須得到領導的重視，很多工作需要領導的認可、簽名才能實施。因此提高領導對宣傳教育重要性的認識，把宣傳教育工作作為重要工作統籌謀劃，與其他工作一起進行部署、實施、考核。水土保持宣傳教育理念必須深入到每一位員工的思想里，然后充分運用宣傳手段去提高工作效率，利用宣傳教育的輿論引導人們去關注水土保持工作，為工作的順利進行提供保障。

2使命責任意識的增強。水土保持宣傳教育的工作環境較差，任務艱巨、難度偏大、效果不明顯，因此對于工作人員來說，是一項較為艱巨的挑戰。這就要求宣傳教育人員調整好心態，增強責任感，以大局著想，不畏艱辛。在工作中，應保持積極、樂觀的工作態度，以社會需求為先，將公眾最關心的問題以喜聞樂見的方式進行傳播，充分發揮單位的服務態度，積極解惑答疑。此外，還應豐富宣傳教育內容和形式，從而為水土保持事業發展提供強大的輿論支持。

三、結語

總而言之，水土保持教育長效機制的構建能夠為水土保持工作的順利開展提高環境保障，因此相關人員必須提高對宣傳教育長效機制的重視程度，從各方面入手促進宣傳工作的進行。此外，宣傳人員應不斷總結經驗，提高自身的業務水平。

參考文獻

[1]李西民.全國水土保持宣傳教育工作座談會在江西南昌召開[J].中國水土保持.2009 (04)

培訓學校年度總結范文第4篇

一、主要職能

（一）負責國家及省有關道路運輸業發展的方針、政策、法規及指令的貫徹實施。

（二）依照《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《云南省道路運輸條例》及交通部規章，對轄區內道路運輸（含旅客運輸、貨物運輸、危險貨物運輸、機動車維修、道路客貨運站場、機動車駕駛員培訓以及道路運輸從業人員培訓等）經營實施行政許可。

（三）制定全州行業發展規劃，制定道路運輸方面的規范性文件，建立有關的道路運輸管理制度，合理調控運力、安排站點布局。

（四）負責組織運輸市場的服務質量、經營行為的監督檢查，建立全州道路運輸投訴處理機制，調解運輸糾紛。 

（五）掌握__州道路運輸價格、稅收的執行情況，主動與有關部門協調配合，按分管權限，提出調整和修改的意見。

（六）組織實施重點物資、大宗物資、港站集散物資的運輸，組織實施重要節假日旅客運輸，組織實施指令性搶險救災、戰備物資運輸，并進行監督檢查。

（七）根據本州運力與運量情況，按時向有關部門和上級交通部門提供需求信息，進行宏觀調控，組織車輛結構調整和推進技術進步，組織本州的道路運輸站（場）規劃、布局，組織本行業的科研項目、新產品、新技術的推廣應用。

（八）負責本州道路運輸行業的生產經營和主要經濟技術指標的統計、匯總及上報工作，組織道路運輸業的各種基本信息的收集、分析、處理、反饋，開展咨詢服務，組織市場調查和預測。

（九）核發、管理道路運政管理機構的各種證、牌及票據、憑證、單據等，負責道路運輸規費的征收、管理。

（十）負責本州道路運輸行業管理工作，推廣經驗交流，負責對道路運輸企業和運輸行業協會的監督、指導工作。

（十一）按照國家安全生產管理有關法律、法規和政策，貫徹落實上級對安全生產工作的要求和指示，對全州道路運輸行業實施安全監督管理。

（十二）承辦州人民政府和州交通局交辦的其他事項。

二、內設機構

根據上述工作職責，州交通運政管理處機關內設10個科、室、大隊，下設12個運政管理所。

（一）辦公室

1、組織起草綜合性的工作計劃、報告、總結、規劃、決議、通知和規章制度等有關文件，并督促實施。

2、負責組織安排有關會議，會議記要，落實和檢查會議精神執行情況。

3、掌管運政處印鑒，起草公文、函電，審核各科室以運政處名義制發的各種文件，負責公文收發、傳閱、催辦及管理。

4、做好文書檔案的收集、整理和歸檔工作，并負責指導監督各科室檔案工作，負責檔案的保管和利用。

5、負責日常內部事務處理，協調科室之間的工作關系；督促和檢查全處考勤制度，嚴格執行各項規章制度。

6、負責全州運政系統信息管理工作，保證電子政務正常運行，負責周期性轉存文件和其他各種數據文件，保障文件安全。

（二）人事宣傳科

1、負責全州運政系統人事、工資、職改、養老保險、職工福利和離退休人員管理等人事工作，并建立健全各項業務臺帳、檔案。

2、根據上級機關的要求，結合全州運政系統的工作實際，負責全州運政系統人事制度改革管理和紀檢工作。

3、做好__州道路運輸行業宣傳工作，組織完成人力資源的統計上報工作。

4、組織撰寫本州交通運輸行業和運政系統的精神文明創建規劃，抓好精神文明創建的日常工作；并組織抓好干部職工的素質教育工作。

（三）財務科

1、認真貫徹執行國家財經法規、政策和財務制度，遵守財經紀律，對全州運管系統財務活動進行監督管理。

2、負責全州運管系統的預算、決算編制匯總上報工作；負責擬定年度規費征收和經費使用計劃，負責對各縣有關規費征收任務的下達。

3、做好票證的計劃、管理和領發工作，建立健全領、發登記臺帳。

4、做好行業統計工作，按時報送各種統計報表，建立健全臺帳。

（四）旅客運輸管理科

1、負責貫徹執行旅客運輸行業管理法規、政策、規章和全州旅客運輸市場的管理，擬定全州旅客運輸市場發展規劃。

2、按權限對全州的道路旅客運輸經營及線路、班次及客運站實施行政許可。

3、負責全州道路旅客運輸企業及客運站的監督管理。

4、負責全州農村客運的規劃和發展工作。

5、負責處理旅客運輸過程中的糾紛和投訴。

6、制定和組織實施道路旅客運輸應急預案。

7、定期上報和公布道路旅客運輸的統計數據。

（五）貨物運輸管理科

1、負責貫徹執行貨物運輸行業管理法規、政策、規章和全州貨物運輸市場的管理，擬定全州貨物運輸市場發展規劃。

2、負責對普通貨物和危險貨物運輸經營實施行政許可，審核上報國際道路運輸相關手續。

3、負責對全州道路貨物運輸經營者（普通貨物運輸、危險貨物運輸、國際道路運輸）及貨運站（場）的監督管理。

4、負責處理貨物運輸過程中的糾紛和投訴。

5、制定和組織實施道路貨物運輸應急預案。

6、管理和發放特種貨物運輸準運證。

7、對全州運政系統的基本建設進行規劃和管理。

8、定期上報和公布道路貨物運輸的統計數據。

（六）駕駛員培訓管理科

1、貫徹執行國家有關機動車駕駛員培訓管理的法律、法規、規章、政策。

2、負責本轄區汽車駕駛員培訓學校(站)開、停業的審核、上報工作和本轄區汽車駕駛員培訓質量的監督、檢查工作。

3、組織制定和實施本州汽車駕駛員培訓規劃及年度工作計劃，擬定汽車駕駛員培訓學校(站)管理制度，建立汽車駕駛員培訓學校(站)檔案、臺帳。

4、組織實施全州營業性道路運輸從業人員的從業資格的審核、培訓、考試。

5、組織對本轄區汽車駕駛員培訓學校(站)的檢查，督促其完成交通部機動車駕駛員培訓教學大綱規定的教學內容和學時，按規定權限處理違法辦學行為。

（七）車輛技術管理科

1、貫徹執行國家和上級部門有關車輛技術管理工作的法規、政策、規章。

2、負責全州車輛技術等級評定及強制二級維護制度的實施、檢查和協調服務。

3、負責汽車維修企業、汽車綜合性能檢測站的資質和質量信譽考核，對汽車維修企業的維修質量和汽車綜合性能檢測站檢測質量進行監督檢查。

4、負責組織國家標準、部頒標準的宣傳貫徹并監督實施。

5、指導和監督維修經營者建立健全質量管理制度和質量管理體系，執行國家、交通行業的維修作業工藝規范，積極推廣應用汽車維修新技術、新工藝、新標準、新材料。

6、組織對維修質量糾紛的雙方進行維修技術分析和鑒定，并對維修質量糾紛進行調解處理。

（八）運輸安全監督科

1、貫徹執行國家關于安全生產工作的方針政策和法律、法規，認真落實上級關于安全生產工作的各項工作部署和要求。

2、制定全州運管機構關于道路運輸安全監管工作的規章制度，督促全州道路運輸管理機構全面落實“三關一監督”的道路運輸安全生產監管工作職責。

3、負責全州道路運輸行業安全監督管理工作，組織開展全州道路運輸行業安全生產監管工作的檢查、考核和評價，實施對各縣（市）運管機構道路運輸安全生產監管工作的考核評價。

4、組織排查全行業和本系統內部安全生產隱患，并及時提出預防和整改的意見。

5、做好道路運輸gps二級監控平臺的管理工作。

（九）辦證服務中心

1、負責全州道路運輸業行政許可事項的業務受理和送達，做好道路運輸經營行政許可的統計上報工作。

2、負責全州道路運輸證的監督管理。 

3、負責辦理駕駛員培訓學校教練車證制證工作。

4、負責全州營業性道路運輸從業人員資格證的辦理、審驗工作。

（十）交通運政稽查機動大隊（加掛政策法規科）

1、貫徹執行國家關于道路運輸業的方針、政策、法律法規及規章，并負責做好運輸行業普法工作。

2、負責全州道路運輸市場秩序及經營行為的監督檢查，查處非法營運車輛，組織專項整治活動。

3、負責全州道路運輸市場秩序中出現的 突發事件、緊急事件的處置，維護轄區內道路運輸市場的穩定。

4、負責道路運輸行政許可審核工作和道路運輸案件的復議、訴訟工作以及全州運政系統的法制工作。

5、負責對全州運政執法人員執法行為的督察工作，組織全州運政執法人員、運政協管員的教育、培訓工作。

6、負責運政系統執法人員的資格培訓及執法證年度審驗工作，查辦、催辦、督辦有關人民群眾對運政執法的投訴。

7、負責全州道路運輸企業的服務質量信譽考核工作。

（十一）12縣（市）運政管理所

1、負責國家、省、州有關道路運輸業發展的方針、政策、法規及指令的貫徹實施。

2、依照《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《云南省道路運輸條例》及交通部規章，對轄區內道路運輸（含旅客運輸、貨物運輸、危險貨物運輸、機動車維修、道路客貨運站場、機動車駕駛員培訓等）經營實施行政許可。

3、制定本縣（市）行業發展規劃，建立有關的道路運輸管理制度，合理調控運力、安排站點布局。

4、核發、管理道路運政管理機構各種證、牌及票據、憑證、單據等，負責道路運輸規費的征收、上繳。

5、組織實施重點物資、大宗物資、重點港站集散物資的運輸，組織實施重要節假日旅客運輸，組織實施指令性搶險救災、戰備物資運輸，并進行監督檢查。

6、根據本縣（市）運力與運量情況，按時向有關部門和上級交通部門提供需求信息，進行宏觀調控，組織本縣（市）的道路運輸站（場）規劃、布局。

7、負責本縣（市）道路運輸行業的生產經營和主要經濟技術指標的統計、匯總及上報工作，組織道路運輸業的各種基本信息的收集、分析、處理、反饋，開展咨詢服務，組織市場調查和預測。

8、負責組織運輸市場的服務質量、經營行為，價格執行等的監督、檢查，調解運輸糾紛。

9、負責對本縣（市）運輸經營業戶的指導和監督管理工作。

10、按照國家安全生產管理有關法律、法規和政策，貫徹落實上級和領導對安全生產工作的要求和指示，對本縣（市）道路運輸行業實施安全監督管理。

11、承辦縣（市）人民政府和縣（市）交通局交辦的其他事項。

培訓學校年度總結范文第5篇

【關鍵詞】農機培訓 農機化

一、農機培訓工作存在問題

長期以來，我縣農機培訓工作雖然取得了很好的成效，為農村經濟的發展做出了一定貢獻，但是隨著農機化事業的快速發展，農機具數量不斷增加，農機培訓工作中也凸顯出諸多問題和不足。

（一）資金投入較少，基礎設施較差 農業是弱勢產業，農機培訓工作更處于弱勢地位，《中華人民共和國道路交通安全法》頒布實施后，農機培訓工作分離出來，走向市場化。地方政府及有關部門對農機培訓工作重視不夠，財力支持嚴重不足，農機化學校基礎設施都是20世紀70～80年資建設的，因而教室簡陋、陳舊，教學設備老化落后，嚴重制約了農機培訓工作的開展。

（二） 師資力量薄弱，業務素質有待提高 隨著我縣農機化事業的蓬勃發展，以及新機具、新技術的普及應用，農機技術更新速度加快，進而要求教學人員要及時更新知識儲備，掌握最新的技術。但是縣農機學校教學人員缺少進修深造機會，整體業務素質偏低，知識老化，知識結構不合理，水平參差不齊，教學方法守舊，缺乏競爭力，難以適應當前農機培訓工作的需要。

（三）培訓方式單一，門路狹窄 目前我縣農機校培訓工作僅僅是依賴農機方面的培訓，不少農民對農機技術培訓認識不足，缺乏參加培訓的積極性和主動性，從而導致農機培訓生源少，農機校面臨自我生存的考驗和挑戰。

二、強化農機培訓工作對策

面對當前農機培訓工作存在的困難和問題，我們要齊心協力，群策群力，積極探索，銳意進取，努力開創農機培訓工作的新局面。主要對策如下：

（一） 爭取領導重視，加大地方財力支持 爭取領導重視，加大宣傳力度，不斷提高農機科技培訓的社會影響力和認知度，推動我縣農機化發展。進一步提高對農機培訓工作的思想認識，加大財政資金投入，以滿足當前農機培訓工作的需求，為開展好農機培訓工作奠定堅實基礎。

（二）加強師資隊伍自身建設，不斷提高整體教學水平 根據教學需要，選拔優秀教師進修深造，學習國內新技術和先進的教學方法。鼓勵教學人員通過廣播、電視、網絡等媒介接受遠程教育，強化農機專業知識技術學習，以達到自學成才的效果，使教學人員整體素質得以全面提高，充分發揮技術優勢，不斷推動農機培訓工作再上新臺階。從事農機培訓工作的教師應做到以下3點。

一要不斷增強搞好農機培訓工作的事業心和責任心，熱愛農機化事業，并積極投身到農機培訓工作中，銳意進取，開拓創新，為農機培訓工作奉獻一份力量。

二要懂得和掌握新型農機培訓的教學規律，學會運用科學的教學方法。不僅要從書本上學，吸收和總結切合實際的科學教學方法，而且在實踐中不斷探索，從中得出規律性的認識，以指導教學實踐，從而使學員學懂弄通，獲得事半功倍的效果，以達到提高農機培訓質量的目的。

三要精益求精，努力學習專業文化科學知識。知識來源于實踐，來源于學習。作為一名培訓教師，必須刻苦鉆研本專業知識，同時掌握相關學科知識，不斷更新和擴大知識面，擁有真才實學，掌握過硬的技術本領。要聯系實際有目的有選擇地閱讀一些書籍和參考資料，還要深入實際，深入基層，走進農戶，了解和掌握第一手資料。急農機戶之所急，想農機戶之所想，把新農機具、新技術及時傳授給農民。

（三）拓寬培訓門路，多渠道多形式辦學 立足農機培訓，充分利用本縣資源，主動與縣有關部門聯系，爭取聯合辦學，如與交通、安委會、農委等單位聯合舉辦各類培訓班。加強與農機管理、監理及推廣部門的交流聯系，發揮整體聯動作用。按照“保證質量、方便學員”的原則，結合我縣實際情況，采用靈活多樣的方式開展農機培訓。

一是集中面授與送科教下鄉相結合。按照農機技術培訓學時分配表，學員集中到縣農機技術培訓學校學習，學員因農忙或其他特殊情況請假缺課，教師應送科教下鄉，走村串戶，深入田間地頭，親臨現場培訓，以保證學員達到相應的課時，學到相關知識。

二是運用廣播、電視等形式開展講座。隨著我縣農業機械化快速發展，農業機械進入千家萬戶，形成了“家家戶戶有農機，農機大戶有多機”的局面。當前大力推廣新農機具，農民迫切需要掌握新機具的使用方法和新技術。我縣適時組織安排專家和高級教師，開展農機技術講座，利用廣播電視快捷方便、輻射面廣等特點，快速地宣傳黨的富民政策、法律法規，及時地傳播農機知識與技術，使廣大農機人員及時學到農機新知識新技術，專業素質和技能水平得到進一步提高。

三要積極主動，爭取配合。積極主動地與縣農機技術監理、推廣、管理等部門緊密合作。每年縣農機培訓學校在農機年度檢審期間與農機監理站協作，對拖拉機駕駛員進行復訓，講解拖拉機維修保養技術和安全駕駛知識。與推廣站一起在引進新農機具、召開現場會的同時舉辦現場培訓班，及時培訓傳授新知識、新技術，有力地促進了新農機具、新技術在我縣的推廣應用。

提高農機教學質量是搞好農機培訓工作的重要保證，是農民增收農業增效的重要手段，加強農機培訓工作是實現農業機械化快速發展的前提。為此，要提高認識，增強培訓意識，加大資金投入，總結積累經驗，學習先進的教學方法，把住教學質量關，把我縣農機培訓工作提到更高的水平，為促進農機化事業健康快速發展作出應有的貢獻。

參考文獻：