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高校房地產(chǎn)管理范文第1篇

1.1有利于提高高校房地產(chǎn)科學管理工作效率

高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)之后，可以為廣大教職工提供房地產(chǎn)信息查詢、信息交流平臺，學校領(lǐng)導可以實時查詢學校房地產(chǎn)資源的基本情況，制定出合適的管理方法和措施，高校各二級單位與房地產(chǎn)管理部門可以隨時互通信息，為房地產(chǎn)管理部門的日常工作提供了更為便捷的工作程序，變被動管理為主動管理，使管理逐步規(guī)范化，可以有效提高房地產(chǎn)管理的工作效率。

1.2有利于高校房地產(chǎn)資源服務(wù)質(zhì)量的進一步提高

房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)之后，可以更好地開展房地產(chǎn)規(guī)劃建設(shè)工作，充分利用校園內(nèi)的土地、基礎(chǔ)設(shè)施資源，做好房地產(chǎn)資源的規(guī)劃、建設(shè)、分配等工作，從整體上把握學校的房地產(chǎn)資源，再根據(jù)學校師生的教學、生活的基本情況，合理分配房地產(chǎn)資源，最大限度地服務(wù)教學科研和廣大師生，為房地產(chǎn)管理部門實現(xiàn)由“靜態(tài)服務(wù)向動態(tài)服務(wù)，被動服務(wù)向主動服務(wù)”轉(zhuǎn)變提供了全新的途徑。如可在校園網(wǎng)上建立房地產(chǎn)管理主頁，公布房地產(chǎn)有關(guān)非信息、政府和學校的各種房地產(chǎn)管理制度、房產(chǎn)分配和調(diào)配信息、房地產(chǎn)檔案、職工公積金及住房補貼、房地產(chǎn)項目建設(shè)招標信息等。教職工可以很便捷地查閱到自己權(quán)限范圍內(nèi)所要查看的檔案資料，為提高服務(wù)質(zhì)量起到積極作用。

1.3有利于提高房地產(chǎn)管理中檔案建設(shè)的標準化和規(guī)范化程度

隨著高校房地產(chǎn)情況的不斷變化，房地產(chǎn)檔案數(shù)量和種類也不斷變化和增加，房地產(chǎn)檔案的收集、整理工作變得更加復雜。不僅要收集常規(guī)的紙質(zhì)檔案、電子檔案，還要及時更新有變化的檔案。依靠傳統(tǒng)的房地產(chǎn)檔案管理手段，已不能適應(yīng)房地產(chǎn)管理中檔案收集的真實性、完整性和系統(tǒng)性要求，運行房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化之后，相關(guān)管理者就可以將各種紙質(zhì)的檔案資料通過電子技術(shù)轉(zhuǎn)化成電子文檔、影像資料等，分門別類地整理到房地產(chǎn)信息網(wǎng)絡(luò)化中，這種利用新技術(shù)進行的標準化、規(guī)范化建設(shè)無疑會使得檔案的利用更加方便和準確。

1.4有利于提高房地產(chǎn)管理信息資源共享最大化

隨著信息化時代的不斷發(fā)展，高校的房地產(chǎn)管理工作必須打破傳統(tǒng)的管理模式，利用信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的管理方式，實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息在校園的資源共享，為校內(nèi)廣大師生的教學科研、生活工作所需。同時各高校房地產(chǎn)管理部門之間還應(yīng)適時建立網(wǎng)上鏈接，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺了解和學習別的學校的管理模式，積極溝通和交流工作經(jīng)驗和心得體會，共同推進整個高校房地產(chǎn)管理工作的發(fā)展，實現(xiàn)最大范圍的房地產(chǎn)管理信息資源共享。

2高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的可行性條件

2.1信息化的大環(huán)境為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了先決條件

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和教育信息化建設(shè)的全面推廣，這無疑給高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)帶來新的機遇。網(wǎng)絡(luò)具有快捷性、開放性、多元性、交互性、創(chuàng)新性等特點和功能，能夠及時、準確、有效提供給人們所需要的信息資源。它是房地產(chǎn)管理信息傳輸、交換和資源共享的基礎(chǔ)條件，只有建設(shè)先進的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)，才能充分發(fā)揮房地產(chǎn)管理信息的整體效益。國家信息化體系正在逐步完善，這為高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了先決條件。

2.2領(lǐng)導的重視為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了保障條件

目前，各高校都已認識到房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要性，隨著高校領(lǐng)導重視房地產(chǎn)管理工作，配備了一支綜合素質(zhì)較高的房地產(chǎn)管理隊伍，加大了資金和硬件的投入，高校房地產(chǎn)管理部門配備了計算機、掃描儀、打印機、照相機等設(shè)備，目前許多高校還聘請了專業(yè)的管理信息網(wǎng)絡(luò)化開發(fā)建設(shè)人員，建立了房地產(chǎn)管理信息平臺，成立了房地產(chǎn)信息管理建設(shè)專業(yè)小組，希望構(gòu)建出完善的、擴展性強的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)。

2.3校園網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化提供了基礎(chǔ)條件

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，大多數(shù)的高校都有自己的校園網(wǎng)，給房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了必要的技術(shù)條件。一方面，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理工作資源共享提供了基礎(chǔ)條件。房地產(chǎn)管理部門通過應(yīng)用房地產(chǎn)管理軟件將相關(guān)信息進行整理、歸類后，再將其傳輸?shù)叫@網(wǎng)上進行信息的傳遞和交流，從而實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，因此校園網(wǎng)絡(luò)為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理資源共享提供了重要的平臺。另一方面，高校房地產(chǎn)管理部門以及二級管理單位工作人員計算機操作水平的普遍提高，為高校房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化可持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。

3高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的策略

3.1形成高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化管理理念

高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化已成為時展的必然。首先，必須建立與時俱進的現(xiàn)代化管理理念，在高校房地產(chǎn)管理部門形成房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化的管理理念，構(gòu)建學校各級領(lǐng)導和各級部門大力支持和配合，改變陳舊觀念及落后的管理模式。其次，制定周密詳細的房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化實施計劃，明確實現(xiàn)這一目標的人員安排、工作程序、工作內(nèi)容、完成時間等，為實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化的規(guī)范化、標準化和信息化建設(shè)做好準備工作。

3.2加強高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了更好地實現(xiàn)高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，高校應(yīng)大力提高計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用程度，在為房地產(chǎn)管理部門配備必要的計算機、照相機、投影儀、掃描儀、數(shù)據(jù)服務(wù)器、管理軟件等設(shè)備的同時，高校還應(yīng)依托國家信息基礎(chǔ)設(shè)施和飛速發(fā)展的信息技術(shù)平臺，加大投入，通過對信息、資金、人才的整合，強化房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3.3提高高校房地產(chǎn)管理人員綜合素質(zhì)

要實現(xiàn)高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，不僅要具備計算機等硬件設(shè)備和管理軟件，而且還要有綜合素質(zhì)高的管理人才。房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化就是利用計算機和網(wǎng)絡(luò)等先進手段來管理房地產(chǎn)，因此對房地產(chǎn)管理工作者提出了更高的要求，房地產(chǎn)管理工作者不僅要掌握房地產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)知識、還要熟知計算機知識和網(wǎng)絡(luò)知識。①組織專業(yè)技能培訓，對房地產(chǎn)管理人員采用培訓和繼續(xù)教育等方式、分期分批進行培訓，培養(yǎng)一批思想成熟、專業(yè)過硬的管理隊伍；②選拔一批既懂房地產(chǎn)專業(yè)又有多種專業(yè)知識的高素質(zhì)人才參與房地產(chǎn)管理工作，不斷完善房地產(chǎn)管理隊伍的結(jié)構(gòu)；③建立健全房地產(chǎn)管理人員激勵機制，對綜合素質(zhì)和工作業(yè)績考核成績顯著的管理人員給予獎勵。

3.4完善高校房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作標準和規(guī)范

高校房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作規(guī)范與否直接相關(guān)。首先應(yīng)控制好房地產(chǎn)管理過程中所產(chǎn)生的各類文件材料的質(zhì)量，制定和傳送的公文也應(yīng)符合國家標準和相關(guān)要求，保證數(shù)字化文件符合規(guī)范化要求。對房地產(chǎn)管理工作產(chǎn)生的各類文件和決議，房地產(chǎn)管理部門應(yīng)實行前端控制，確保電子文件的真實性、完整性和可行性。其次要做到房地產(chǎn)相關(guān)管理信息收集齊全、完整，讓具有利用價值和保存價值的信息材料保存完好。最后要保證房地產(chǎn)管理工作信息采集符合規(guī)范，方便計算機管理。房地產(chǎn)管理部門應(yīng)制定標準的操作流程，嚴把每一道房地產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作的程序關(guān)，為房地產(chǎn)管理信息網(wǎng)絡(luò)化輸送高質(zhì)量的信息。

3.5研發(fā)標準規(guī)范的高校房地產(chǎn)管理軟件

高校房地產(chǎn)管理軟件是實現(xiàn)房地產(chǎn)實體信息轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)信息化的主要工具之一，如果沒有標準、規(guī)范的應(yīng)用軟件，難以實現(xiàn)房地產(chǎn)工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。目前高校設(shè)計的房地產(chǎn)管理軟件還不夠通用和規(guī)范，各高校或教育主管部門應(yīng)組織相關(guān)專家或依托有實力的軟件開發(fā)商，研發(fā)規(guī)范通用的高校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管理軟件，開發(fā)的軟件既能滿足一般需求，又能滿足特殊需求，能做到兼容設(shè)置。同時，根據(jù)軟件的實際使用情況不斷對軟件加以改進和升級，使高校房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)管理軟件朝著規(guī)范化、集成化、統(tǒng)一化、標準化的方向快速發(fā)展。

3.6加強高校房地產(chǎn)管理信息交流平臺建設(shè)

為保證高校房地產(chǎn)管理信息的互訪和交流、實現(xiàn)房地產(chǎn)管理信息資源共享這一目標，高校必須首先建立安全、可靠、高效的信息交流平臺和嚴密的信息管理制度。高校在建立房地產(chǎn)管理信息交流平臺時，首先應(yīng)建立完善的信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要有公告欄、留言版、信息查詢、信息打印、匯總統(tǒng)計、用戶注冊、系統(tǒng)管理、信息變更日志及日志管理等模塊。其次要不斷豐富交流平臺的內(nèi)容，逐一開放房地產(chǎn)管理信息目錄，做好上載公開的房地產(chǎn)管理資源信息，向授權(quán)用戶提供檢索、查閱、打印等服務(wù)。

3.7注重高校房地產(chǎn)管理信息的安全保密性

對房地產(chǎn)管理實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化模式后，房地產(chǎn)信息資源將在網(wǎng)絡(luò)空間上進行傳遞和交互信息，網(wǎng)絡(luò)管理模式給房地產(chǎn)管理工作帶來了新的發(fā)展，也對房地產(chǎn)信息資源的安全保密工作提出了挑戰(zhàn)。房地產(chǎn)管理部門應(yīng)設(shè)專門機構(gòu)負責信息資源的安全，并采取有效的措施保障信息資源的安全。管理人員在日常工作中首先保證只有授權(quán)用戶才可以訪問計算機系統(tǒng)中的信息，并對其行為要求實行有效的監(jiān)控，高校對房地產(chǎn)管理工作人員加強保密意識和安全業(yè)務(wù)培訓。在房地產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進程中，設(shè)置加密防護技術(shù)，通過數(shù)據(jù)加密、訪問控制（防火墻）、身份認證、安全通信等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)加強房地產(chǎn)管理信息的安全保密工作。

4結(jié)語

高校房地產(chǎn)管理范文第2篇

一、房地產(chǎn)公司運營管理工作的主要內(nèi)容

（一）房地產(chǎn)公司運用績效管理的戰(zhàn)略

在房地產(chǎn)公司運營管理工作的過程中，管理的戰(zhàn)略目標不僅直接影響著房地產(chǎn)公司發(fā)展的方向，而且對公司的長遠發(fā)展也具有重要的影響。只有運營管理戰(zhàn)略清晰、明確，管理者才可以有目的性的進行運營管理工作，才更有利于提升運營管理工作的效率。通常情況下，房地產(chǎn)公司的運營管理戰(zhàn)略主要由公司的整體戰(zhàn)略、公司的經(jīng)營戰(zhàn)略和具體職能戰(zhàn)略三方面組成。在房地產(chǎn)公司戰(zhàn)略制定的過程中，不僅需要相關(guān)管理者與執(zhí)行者進行策劃，而且還需要各個層次的管理人員和工作人員參與到其中，多聽取相關(guān)工作人員的建議與意見，只有這樣才能夠促使運營管理戰(zhàn)略制定的合理性與科學性。

（二）房地產(chǎn)公司運營績效管理的評價對象

確定評價對象作為房地產(chǎn)公司的運營績效管理的重要環(huán)節(jié)，對公司的發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。首先，具體信息的收集與整理，在很大程度上都依賴于準確的評價對象。與此同時，評價的結(jié)果也對評價對象有著深遠的影響，只有明確評價對象，評價結(jié)果才會有效的作用在公司工作人員身上[1]。一般情況下，房地產(chǎn)運用績效管理的評價對象可以分為兩種，一種是房地產(chǎn)公司的整體績效，另一種是員工的個人績效。從房地產(chǎn)公司角度來看，公司的整體績效能夠在很大程度上可以使房地產(chǎn)公司的運營管理工作進一步優(yōu)化，使公司在同行業(yè)中占有較大的優(yōu)勢。而個人績效的切實落實，有利于提高員工之間的競爭性，進而不斷完善自己，積極主動的提升自身的管理水平，對人力資源的有效利用具有重要的意義。

二、房地產(chǎn)公司運營績效管理的有效途徑

當前，在很多房地產(chǎn)公司發(fā)展中，一些部門有效的落實了房地產(chǎn)運營管理工作，績效比較突出。而從房地產(chǎn)公司的整體績效來看，還沒有達到預(yù)期的效果。這主要是由于房地產(chǎn)公司發(fā)展戰(zhàn)略制定時，沒有對運營績效管理工作進行充分的考慮，進而使公司的發(fā)展戰(zhàn)略與績效管理工作脫節(jié)，使運營績效管理工作不能更好的服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略。因此，必須對房地產(chǎn)運營績效管理的途徑進行改?M與完善。

（一）加強房地產(chǎn)公司對業(yè)務(wù)鏈價值分析

全面的分析房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)鏈價值，對運營績效管理工作的業(yè)務(wù)重點進行明確具有重要的作用。而對業(yè)務(wù)的重要方面進行確認，會在一定程度上促進企業(yè)的關(guān)鍵績效領(lǐng)域得以明確。因此，在房地產(chǎn)公司發(fā)展目標完善的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導者不僅要提升對業(yè)務(wù)鏈價值分析的重視度，而且還必須組織各個部門及相關(guān)的工作人員對業(yè)務(wù)鏈的價值進行全面的分析和深入的探究。與此同時，還要對已經(jīng)制定的發(fā)展方案進行客觀的評價，并且根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整。此外，還要依據(jù)業(yè)務(wù)鏈價值分析出的關(guān)鍵要素對房地產(chǎn)公司的貢獻，將業(yè)務(wù)價值鏈的分析結(jié)果進行合理的排序，為公司運營績效管理工作提供比較可靠的參考依據(jù)。而且通過對業(yè)務(wù)價值的分析，還要建立一個與房地產(chǎn)公司發(fā)展相適應(yīng)的價值體系，對各個部門和崗位的工作價值進行明確，進而促進運營績效管理水平與工作效率的提升，對企業(yè)的長遠發(fā)展具有重要的作用。

（二）做好戰(zhàn)略實施中的績效管理工作

房地產(chǎn)公司的順利發(fā)展不僅離不開各個部門的努力，而且十分依賴于企業(yè)各個員工的的工作。因此，房地產(chǎn)公司領(lǐng)導者要正確的認識到績效考核的主要目的與重要意義。績效管理工作不僅僅是為了考核公司員工的工作質(zhì)量，激發(fā)員工的熱情與積極性。更重要的是通過績效考核，一方面讓員工清楚的看到自身在具體工作中的不足，進而采取有效方法提升自己、完善自己；另一方面，在績效考核中，房地產(chǎn)公司也能夠在一定程度上發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，然后采取相應(yīng)措施及時解決，進而促進公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。因此，房地產(chǎn)公司在進行運營績效管理工作時，不僅要評價工作的結(jié)果，而且對工作的過程也要進行重要的考察，進而更好的促進房地產(chǎn)公司整體目標的實現(xiàn)[2]。

（三）加強房地產(chǎn)公司戰(zhàn)略目標體系建立

高校房地產(chǎn)管理范文第3篇

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)專業(yè)；教學；模式；探究

在傳統(tǒng)的房地產(chǎn)專業(yè)教學中，高校教師一般會將理論教學和實踐教學分成兩個部分，再為學生進行不同形式的講授，使得教學中理論與實踐相互脫離，造成教師在教學中無法調(diào)動起學生學習的熱情，不符合現(xiàn)代社會對于人才的需要，不利于高校房地產(chǎn)專業(yè)學生全方面的發(fā)展，因此房地產(chǎn)專業(yè)理論與實踐教學一體化的模式將成為未來發(fā)展的必然趨勢。

一、房地產(chǎn)專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

由于房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，使得社會對于高校房地產(chǎn)專業(yè)的要求逐漸提高，不僅要求房地產(chǎn)專業(yè)的學生擁有扎實的理論基礎(chǔ)，還要擁有較強的實踐技能。這就需要各高校不斷加強對于房地產(chǎn)專業(yè)的建設(shè)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，優(yōu)化房地產(chǎn)專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展要求的專業(yè)人才。目前各高校響應(yīng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中以提高教學質(zhì)量為教育改革發(fā)展的重要核心的理念，將促進學生的全面發(fā)展，提升教學的質(zhì)量作為高校培養(yǎng)人才的重點，充分配置各方資源，強化了教學的環(huán)節(jié)。據(jù)資料統(tǒng)計，我國國內(nèi)房地產(chǎn)新開發(fā)的面積增多，部分開發(fā)商土地囤積的情況漸漸好轉(zhuǎn)，在2004年至2010年期間，房地產(chǎn)的銷售量穩(wěn)步提升，在2010年我國的商品房銷售面積為10.43億平方米，“十一五”期間我國城鎮(zhèn)化已經(jīng)達到了46.6%，雖然土地的供應(yīng)量呈現(xiàn)收窄的趨勢，但是商品房的成交量卻在不斷回暖，這表明我國房地產(chǎn)市場仍然有較大的發(fā)展空間。

二、房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標

房地產(chǎn)專業(yè)涉及到了技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法規(guī)等方面的知識，主要是解決房地產(chǎn)開發(fā)與管理的相關(guān)問題。房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標主要是培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要并具備較高的實踐能力和專業(yè)知識，能夠擁有創(chuàng)新意識的應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能夠在行政管理部門、房地產(chǎn)投資咨詢公司、房地產(chǎn)評估事務(wù)所、政府房屋土地管理局等從事相應(yīng)的工作。房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)是基于房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理與經(jīng)營管理及土木工程技術(shù)背景下，培養(yǎng)出的房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理與經(jīng)營管理專業(yè)的人才。高校房地產(chǎn)專業(yè)的學生需要具備地理學、管理學和經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識，能夠掌握房地產(chǎn)開發(fā)、咨詢、營銷等方面的技能，了解房地產(chǎn)市場調(diào)查、投資分析、營銷策劃、物業(yè)管理等技巧，具備較強的文字表達和人際溝通的能力，能夠獨立解決房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營管理和物業(yè)管理工作中實際問題，熟悉我國房地產(chǎn)及物業(yè)管理行業(yè)的有關(guān)政策、法規(guī)。在房地產(chǎn)專業(yè)中需要學生學習房地產(chǎn)投資、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑學、物業(yè)管理等理論知識。

三、房地產(chǎn)專業(yè)教學中的問題

雖然目前房地產(chǎn)專業(yè)作為新興的專業(yè)發(fā)展迅速，但是作者認為在房地產(chǎn)專業(yè)的教學中仍然存在一些問題亟待解決：

（一）理論教學脫離實踐教學

房地產(chǎn)專業(yè)的課程主要是以培養(yǎng)學生的實踐能力為主要目標，但是在實際的房地產(chǎn)專業(yè)課程教學中，教師利用大量的時間為學生講授課本知識內(nèi)容，將學生可能在實踐中遇到的問題以語言形式為學生解答，學生只能按照教師講授的內(nèi)容思考在今后可能會遇到的問題及解決辦法，無法從真正意義上提高學生房地產(chǎn)市場調(diào)研分析的能力、房地產(chǎn)市場定位的能力、房地產(chǎn)營銷策劃等相關(guān)實踐能力，導致房地產(chǎn)專業(yè)的理論教學脫離的實踐教學。

（二）缺少實訓的場所

部分高校對于房地產(chǎn)專業(yè)實踐教學投入的資金較少，使得學校缺少大量的實訓場所，房地產(chǎn)專業(yè)的教師無法帶來學生進行各方面能力的實訓，學生的實踐能力得不到提高，并且高校與企業(yè)之間的合作和聯(lián)系較少，相關(guān)的房地產(chǎn)企業(yè)大多不愿意接納高校的實習生，使學生不僅缺少實踐的場所，也缺少專業(yè)的實踐指導。

（三）教學能力有待提高

高校房地產(chǎn)專業(yè)的教師能力和素質(zhì)直接影響了教學的質(zhì)量，但是部分房地產(chǎn)專業(yè)教師的教學能力有待提高，教師的教學能力和教學內(nèi)容不符合學生的實際心理特點和發(fā)展需要，一些房地產(chǎn)專業(yè)的教師甚至是從其他專業(yè)調(diào)派過來的，相關(guān)的房地產(chǎn)知識掌握的不夠全面，缺少實踐教學的經(jīng)驗，對于學生的教學仍然停留在傳統(tǒng)的教學模式上，無法及時解決學生在房地產(chǎn)專業(yè)學習中遇到的問題，造成學生的房地產(chǎn)專業(yè)知識掌握的不扎實，房地產(chǎn)專業(yè)相關(guān)的實踐能力較低。

四、理論與實踐教學一體化的措施

（一）增加現(xiàn)場教學內(nèi)容

房地產(chǎn)專業(yè)學生需要具備房地產(chǎn)市場營銷策劃、房地產(chǎn)項目的經(jīng)營管理等知識，這些方面的教學內(nèi)容相對比較抽象和復雜，僅僅憑借高校房地產(chǎn)專業(yè)教師對學生進行書面上的教學不能達到很好的教學目的，因此高校房地產(chǎn)專業(yè)理論與實踐一體化的教學中需要增加現(xiàn)場教學的內(nèi)容，在教學開始前教師可以為學生設(shè)置一些學習的目標，讓學生預(yù)先查找一些資料，在課堂布置上為學生營造出實踐的氛圍，通過教師現(xiàn)場模擬實際房地產(chǎn)項目的操作，使學生能夠更加直觀的學習到知識，并通過自己的觀察分析問題、解決問題，促使學生在教師現(xiàn)場教學過程中，將理論聯(lián)系實驗，及時發(fā)現(xiàn)學生課程中薄弱的方面，為學生增強薄弱方面的知識，增強學生利用理論解決實際問題的能力。

（二）鼓勵學生參與實訓

高校房地產(chǎn)專業(yè)的教師應(yīng)當及時為學生宣傳最新的房地產(chǎn)相關(guān)信息，使學生能夠第一時間掌握房地長市場發(fā)展的方向，豐富房地產(chǎn)專業(yè)教學中的內(nèi)容，通過邀請房地產(chǎn)企業(yè)的負責人等來校講座，不僅能夠讓學生了解到最新的房地產(chǎn)管理知識，還能夠使學生房地產(chǎn)相關(guān)知識的學習不脫離社會實際發(fā)展的情況。高校房地產(chǎn)專業(yè)的教師還應(yīng)當積極鼓勵學生參與到實訓中，這也是房地產(chǎn)專業(yè)理論與實踐一體化教學的重要內(nèi)容，利用實訓模式，最大程度的發(fā)揮學生學習的主觀能動性，使學生能夠積極主動的投入到教師的教學中，開發(fā)了學生的潛能，提高了學生的交往能力和溝通能力，也提高了高校房地產(chǎn)專業(yè)學生的學習效率。

（三）提高教師教學能力

為更好的實現(xiàn)房地產(chǎn)專業(yè)理論與實踐教學一體化，房地產(chǎn)專業(yè)的教師應(yīng)當提高自身的教學能力，完善教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在實際的教學中將最新的知識傳授給學生，使學生能夠隨時掌握房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀念，通過教學計劃、教學目標、教學實施的調(diào)整，促使學生提高實踐操作能力。在這一過程中，高校房地產(chǎn)專業(yè)的教師應(yīng)當及時了解國家和地方法律法規(guī)，不斷豐富自己的知識涵養(yǎng)，使自身的教學方式符合學生的實際發(fā)展要求。例如：某高校房地產(chǎn)專業(yè)的教師，為了更好的給學生講授課程，在課余時間經(jīng)常上網(wǎng)查閱一些最新的房地產(chǎn)相關(guān)法規(guī)和政策，敏銳的分析了房地產(chǎn)市場最新發(fā)展的趨勢，并在節(jié)假日親自到企業(yè)中參與了房地產(chǎn)沙盤、戶型模型、樓書等制作的過程，增強了自身的實踐能力，積極參與教學講座，和其他優(yōu)秀的教師進行經(jīng)驗交流，從而在日常的課程教學中實現(xiàn)了理論與實踐一體化的教學模式，提高了學生的知識水平和實踐能力。

五、結(jié)束語

實施房地產(chǎn)專業(yè)理論與實踐教學一體化模式能夠激發(fā)學生對于房地產(chǎn)專業(yè)知識學習的熱情，拓展學生的知識層面，增強學生的創(chuàng)新能力，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，促使學生全方面能力的發(fā)展。房地產(chǎn)專業(yè)應(yīng)當結(jié)合學生的實際心理特點和發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式，增加現(xiàn)場教學內(nèi)容，鼓勵學生參與實訓，不斷提高教師的教學能力，調(diào)整教師的教學內(nèi)容和教學形式，使學生能夠理解并接受教師的教學，各高校還應(yīng)當加強與企業(yè)之間的聯(lián)系和合作，為學生提供更多的實訓場地，為學生今后更好的步入社會打下扎實基礎(chǔ)。

作者:萬 單位:湖北廣播電視大學

參考文獻:

[1]劉紅萍，李劍峰，彭紅.房地產(chǎn)專業(yè)教學效果調(diào)查與分析[J].高等建筑教育，2013（4）.

[2]張茜.房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營課程教學改革探討[J].科技視界，2014（30）.

高校房地產(chǎn)管理范文第4篇

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)；技術(shù)型管理人才；培養(yǎng)模式

中圖分類號：F2933 文獻標志碼：A 文章編號：

1005-2909(2012)03-0025-05

隨著房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，房地產(chǎn)專業(yè)人才的需求越來越大，對從業(yè)人員各方面要求也越來越高。高等院校房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)在經(jīng)濟全球化、高等教育大眾化的背景下，如何適應(yīng)社會需求，加強房地產(chǎn)專業(yè)建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，提高房地產(chǎn)專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力，顯得尤為緊迫和必要。

一、中國高校房地產(chǎn)專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

（一）中國房地產(chǎn)專業(yè)的發(fā)展歷程

1989年,經(jīng)原國家教委(現(xiàn)教育部)批準,中國高等學校開始設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè),到1998年教育部頒布新的專業(yè)目錄為止,全國設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的高等學校達到了114所。1998年教育部頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》對原有專業(yè)講行了調(diào)整, 將房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)歸屬在管理科學與工程一級學科下,改稱工程管理專業(yè)［1］。各高校按照教育部要求,于1999年開始對房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的歸屬進行調(diào)整,部分高校將該專業(yè)并入工程管理專業(yè),也有部分院校將其并入工商管理專業(yè)［2］。近年來，部分高校開始重新申請開設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)（目錄外專業(yè)）。

（二）中國高等本科院校房地產(chǎn)專業(yè)教育現(xiàn)狀

現(xiàn)在，在本科階段設(shè)置房地產(chǎn)專業(yè)的高等院校并不多，很少有專門的房地產(chǎn)學院，更多的是設(shè)置在城市管理、建筑、經(jīng)濟等學院下面，這不利于其專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。由于各個學校的歷史背景和學科發(fā)展側(cè)重點不同，對房地產(chǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)也各不相同。重慶大學、福建工程學院等理工類院校，在課程設(shè)置上偏向于工程建筑方向,在培養(yǎng)過程中，福建工程學院課程內(nèi)容更偏向建筑、工程管理方

向，重慶大學的課程內(nèi)容中建筑類與管理類的課程數(shù)量基本持平。雖然兩所院校的培養(yǎng)目標都是“復合型高級房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)人才”，但在課程設(shè)置上可以看出，重慶大學更注重培養(yǎng)房地產(chǎn)行業(yè)分析和策劃能力，福建理工學院傾向于培養(yǎng)熟悉建筑的房地產(chǎn)管理人才，所以兩所院校的培養(yǎng)都融合了自身的辦學特色和辦學優(yōu)勢，突出培養(yǎng)人才的實際技術(shù)能力。在華中師范大學、華東師范大學和寧夏大學等大學的本科階段均開設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)，在培養(yǎng)課程上，三所學校都偏向經(jīng)濟管理類課程，兼有工程技術(shù)類的課程，追求復合型人才的培養(yǎng)目標。財經(jīng)類院校中有中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、山東經(jīng)濟學院等，在課程設(shè)置上緊密結(jié)合財經(jīng)類院校的優(yōu)勢學科和專業(yè)特色，培養(yǎng)過程中融合了經(jīng)濟、金融、會計、企業(yè)管理等方向的課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生宏觀經(jīng)濟與財會管理能力，結(jié)合經(jīng)濟管理類與工程管理類的知識進行教學。

但承龍，等 房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

二、房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)與其他專業(yè)融合的SWOT分析

江西財經(jīng)大學是財經(jīng)類院校中開設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)較早的高校之一，20世紀90年代初該專業(yè)設(shè)置在投資系。經(jīng)1998年教育部對本科專業(yè)調(diào)整，取消此專業(yè)后改為工程管理專業(yè)中的房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向。學校依托長期的辦學基礎(chǔ)與社會需要，2005年重新申請獲批房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)獨立辦學招生資格。在辦學過程中，依托財經(jīng)院校優(yōu)勢資源與工程管理專業(yè)背景，培養(yǎng)既具有經(jīng)濟管理類的知識，又了解建筑及工程方面技術(shù)知識的人才，在課程設(shè)置上按照“經(jīng)濟學+管理學+工程技術(shù)”的方向，課程既強調(diào)經(jīng)濟學和管理學基礎(chǔ)知識的學習，同時也強調(diào)工程管理知識的學習，并注重實踐課程的設(shè)計和學習。

以江西財經(jīng)大學為例，對財經(jīng)類院校中房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的設(shè)置進行SWOT分析，以此找出自身辦學的特點與不足，揚長避短，提高辦學的競爭力。主要分為優(yōu)勢（S）、劣勢（W）、機會（O）和威脅（T）分析，具體分析如下表。

表1 江西財經(jīng)大學房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)辦學SWOT戰(zhàn)略分析表

優(yōu)勢劣勢機會威脅

A 辦學時間長，經(jīng)驗豐富A 專業(yè)融合度有待提高A 房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，職業(yè)人才認證機制健全，人才培養(yǎng)符合社會需求A 培養(yǎng)人才缺乏一定的建筑工程技術(shù)，就業(yè)面受限制

B 辦學特色鮮明，與社會需求聯(lián)系緊密B 長期穩(wěn)定的教學實踐基地建設(shè)有待加強B 開設(shè)此專業(yè)的本科院校較少，易打出品牌B 辦學層次較少，缺乏研究生教育

C 經(jīng)管類學科實力強，是房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的支撐C 科研成果向教學成果的轉(zhuǎn)化有待加強C 生源充足且優(yōu)秀

房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)雖然辦學時間長，但存在與學校其他專業(yè)融合不足，科研、師資隊伍薄弱，辦學層次單一等問題。因此，需要制定合理的專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，建立面向社會需求的培養(yǎng)目標，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化辦學環(huán)境，以此來規(guī)范房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的設(shè)立，為社會經(jīng)濟發(fā)展輸送合格的房地產(chǎn)專業(yè)人才。

高校房地產(chǎn)管理范文第5篇

關(guān)鍵詞 獨立院校 房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè) 實踐教學 實施途徑

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

房地產(chǎn)行業(yè)是對房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)用能力尤為重視的行業(yè)，如何對學生在校期間通過加強專業(yè)實踐教學，是目前開設(shè)該專業(yè)高校所普遍關(guān)心和進行深入思考的問題。獨立院校由于發(fā)展時間短，在實踐教學方面欠缺，導致學生應(yīng)用能力優(yōu)勢不夠，畢業(yè)生就業(yè)競爭力不強。本文針對獨立院校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實踐教學實施進行相應(yīng)的研究。

1 獨立院校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實踐教學存在的問題

1.1 社會對獨立院校認可度尚待提高，實踐教學未從校企雙贏角度進行設(shè)計

目前社會對獨立院校認可度尚待提高，在校企合作方面企業(yè)更愿意與一二本高校建立合作，因此獨立院校對企業(yè)吸引力相對較弱，實習基地建設(shè)和維持困難。要增加對企業(yè)的吸引力，就必須從雙贏的角度進行考慮。目前獨立院校與企業(yè)的合作，大多數(shù)還是迫于應(yīng)對學生實習等原因的單方面有求于企業(yè)的行為，而對企業(yè)的回饋僅僅是校企合作實習基地掛牌，對企業(yè)吸引力并不大。房地產(chǎn)行業(yè)是資金密集型企業(yè)，對人員的專業(yè)能力要求相對較高，真正放手讓學生實習的崗位非常有限，而相對某些行業(yè)來說實習生實習工資低廉的優(yōu)勢，其對于房地產(chǎn)企業(yè)來說并沒有吸引力；同時學校因為經(jīng)費制約也不可能在實習費用方面作較大的投入，因此房地產(chǎn)企業(yè)管理者并不熱衷于僅僅是建立實習基地這種類別的簡單合作。

1.2 課程設(shè)置與專業(yè)結(jié)合深度不夠，教學與實踐空間有待擴展

目前房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)課程設(shè)置方面尚存在專業(yè)特性結(jié)合不夠的情況，比如某些院校基礎(chǔ)課開設(shè)了會計學、財務(wù)管理、金融學、項目管理等學科，雖然有教學資源的共享的優(yōu)點，但是這些課程的針對性并不強，對于房地產(chǎn)專業(yè)的結(jié)合深度考慮不夠，學生通過學習并不能解決房地產(chǎn)開發(fā)中的具體問題，使得企業(yè)對畢業(yè)生使用中存在“貌似什么都懂，實質(zhì)上并不能沉下去做事”的感覺。

1.3 教師教學與行業(yè)實際脫節(jié)，行業(yè)實戰(zhàn)能力有待提高

由于房地產(chǎn)行業(yè)對人才實踐應(yīng)用能力要求較高，因此對教師的要求也相應(yīng)有所體現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前高校房地產(chǎn)專業(yè)教師具有實踐經(jīng)驗或有房地產(chǎn)相關(guān)資格證書的僅占10%左右，更不要說有扎實的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。獨立院校由于發(fā)展時間不長，人才積淀不夠，教師隊伍年輕、職稱結(jié)構(gòu)偏低，師資力量相對其他類普通高校明顯較弱，教師實踐教學經(jīng)驗欠缺。而個別院校由于教學和科研任務(wù)重，考慮到為了不影響教學和科研工作，干脆明文不支持教師到企業(yè)兼職或者掛職，也不鼓勵教師花費較多精力與企業(yè)橫向合作。這使得教師缺乏行業(yè)實戰(zhàn)的平臺，與行業(yè)實際脫節(jié)嚴重，勢必會造成學生能力難以達到行業(yè)實戰(zhàn)要求，不利于畢業(yè)生就業(yè)后順利地開展工作。

2 獨立院校房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實踐教學的實施途徑

2012年1月10日，《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件的出臺，高校實踐教育的重要性也越來越凸顯，獨立院校應(yīng)積極探尋房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實踐教學的實施途徑。針對前述問題，應(yīng)考慮從以下幾方面著手拓展房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)實踐教學的實施途徑：

2.1 在雙贏的前提下整合資源，進行校企合作

（1）利用行業(yè)協(xié)會、構(gòu)架校企合作平臺。學院作為理事單位或者顧問單位加入相關(guān)行業(yè)協(xié)會，參與協(xié)會活動，通過為協(xié)會和企業(yè)提供一些無償?shù)淖稍兎?wù)來深層次地聯(lián)絡(luò)感情；也可以協(xié)會和學院的名義共同開展一系列研討會，邀請學界專家、業(yè)界專家和企業(yè)高管參與研討；針對行業(yè)協(xié)會工作內(nèi)容，設(shè)計開展針對地區(qū)行業(yè)及代表企業(yè)的專題研究。通過這種“先付出、再合作”的模式，逐漸增加對學院的認同度，為進一步合作打下基礎(chǔ)。

（2）利用學院學科研究優(yōu)勢、激發(fā)企業(yè)管理人員效用。在企業(yè)認同度逐漸增加的情況下，學院要充分利用學科研究優(yōu)勢，在宏觀層面和執(zhí)行層面為企業(yè)提供咨詢解惑。針對企業(yè)高管可開設(shè)講座或研討專題，為企業(yè)提供借鑒經(jīng)驗的同時可以展示學院的專業(yè)研究深度；邀請來自企業(yè)的中高層管理人員作為學院的客座教師。

（3）利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營周期、提升學生實習實訓效果。學院要在尊重行業(yè)的運行周期的基礎(chǔ)上組織學生實習，讓企業(yè)認同與學院建立的實習基地實質(zhì)上是企業(yè)的人才后備基地。如項目市調(diào)定位階段、開盤階段、交房階段等，是企業(yè)急需用人的時期，這時候?qū)W生進入企業(yè)頂崗；平時參與客戶跟進與管理、項目市場反饋調(diào)查、項目推廣、報建等基礎(chǔ)性工作，讓實習基地真正變成企業(yè)人才后備基地，真正達到學生增強實踐能力、讓企業(yè)受惠的目的。

2.2 在提升專業(yè)應(yīng)用能力的宗旨下，拓展教學與實踐空間

（1）課程設(shè)置注重專業(yè)結(jié)合深度、實踐教學注重應(yīng)用能力培養(yǎng)。開設(shè)有專業(yè)特點的課程，如房地產(chǎn)會計、房地產(chǎn)財務(wù)管理、房地產(chǎn)投融資實務(wù)、房地產(chǎn)項目管理等課程，同時還應(yīng)將課程與實踐實訓緊密結(jié)合。實踐教學中采取房地產(chǎn)經(jīng)營管理沙盤及根據(jù)房地產(chǎn)運行流程補充的一些內(nèi)容進行模擬經(jīng)營，讓學生了解房地產(chǎn)項目完整的周期流程；重點應(yīng)用領(lǐng)域采取實訓方式，如銷售、市場調(diào)研、可行性研究、策劃等，學生分組按團隊進行。

（2）實習實訓注重行業(yè)特點、靈活確定實施時間。鼓勵學生充分利用寒暑假自行參與一些行業(yè)活動；根據(jù)行業(yè)特點組織實習實訓，例如金九銀十和春節(jié)期間的開盤、開盤前后的密集性客戶服務(wù)及售后手續(xù)跟進、春秋兩季的房交會、交房等都是學生了解行業(yè)的極佳時期，學院可以有針對主動地與企業(yè)接洽，組織學生進入企業(yè)進行實習。

（3）專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)注重形式拓展，將專業(yè)大賽、資格認證納入培養(yǎng)體系。可以根據(jù)培養(yǎng)內(nèi)容和課程設(shè)置情況，組織一些房地產(chǎn)專業(yè)大賽，如：房地產(chǎn)策劃師大賽、規(guī)劃品鑒家大賽、經(jīng)紀人風范大賽、房地產(chǎn)案場管家大賽、投資拓展金點子大賽等。在教學過程中應(yīng)結(jié)合行業(yè)資格認證要求，使學生畢業(yè)時能夠達到一些基本的執(zhí)業(yè)資格，如：房地產(chǎn)策劃師（員）、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、房地產(chǎn)助理估價師、物業(yè)管理師（員）等，鼓勵學生在校期間考證，教師在授課時應(yīng)將相應(yīng)知識納入講授內(nèi)容。

2.3 加強教師隊伍建設(shè)、提升教師實踐能力

（1）“引進來”——師資隊伍廣義化。廣義化的師資就是教師來源不僅僅是學院自身培養(yǎng)的教師，而且還包括來自企業(yè)管理人員、行業(yè)專家、學者、房地產(chǎn)律師、合作院校教師、政府公務(wù)員等，這些人員作為學院的外聘客座教師，可以采取邀請開設(shè)講座、或者成立團隊共同承擔一門或者幾門課程的教學，也可以指導實訓和實習。借助這些外聘客座教師豐富的實踐經(jīng)驗，可以彌補房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)實踐教學能力的不足，擴展學生的眼界，同時也可以給學院在職教師提供實踐教學借鑒經(jīng)驗。

（2）“走出去”——在職教師實戰(zhàn)化。一方面有計劃分期外派教師到企業(yè)掛職鍛煉；另一方面成立行業(yè)研究工作室或者注冊咨詢公司，積極爭取與企業(yè)的項目合作、或者爭取研究課題。同時也可以吸納學生在教師的指導下參與項目或者課題，讓學與教、理論與實踐通過實際操作來得到鞏固完善；另外通過鼓勵教師考取行業(yè)資格證書，使教師切身了解行業(yè)執(zhí)行資格要求，有助于有針對性地教學以幫助學生在校考取相應(yīng)資格證書，同時也有助于面向企業(yè)提供針對企業(yè)人員的考證培訓工作。

3 小結(jié)

提高學生專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)是社會和房地產(chǎn)行業(yè)越來越凸顯的要求，也是教育部和高校越來越關(guān)注的問題。而獨立院校通過與企業(yè)的雙贏合作、拓展現(xiàn)有的教學和實踐空間、加強教師隊伍建設(shè)這三個方面的工作，能夠提升辦學核心優(yōu)勢、提高社會對其培養(yǎng)人才接受度的關(guān)鍵，實現(xiàn)學院的可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻