前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇影視產業報告范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

影視產業報告范文第1篇

房地產估價從表面上看，好像是估價人員在給房地產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，房地產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的房地產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好房地產估價，不僅需要通曉房地產估價的理論、方法和技巧，還需要具備房地產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。實習中，通過與萬隆有關估價人員的接觸，可以了解到，他們原來有的是學建筑設計的，有的是學建筑經濟的，有的甚至是學會計的，但在實踐中他們則必須各方面的知識融會貫通，只有這樣，才能將估價工作做得盡可能的完善。

1、通過參觀實際建筑，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設項目的總體設計，建筑物和構筑物的平面布置、立面形式、結構布置、裝飾構成等特點。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導閱讀了整套圖紙，進一步提高識讀工程圖的能力。

3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。

4、通過實習，將所學理論知識與實踐知識相結合，同時為以后的專業知識的學習打下了基礎.

二、實習地點，時間及內容

地點：中海國際社區E區二期工程

時間：2010.07.08

內容：該工程有江蘇南通六建建設集團有限公司承包。建筑樓層達19層，結構為框架---剪力墻結構，地上為18層，地下一層。承重墻為鋼筋混凝土墻，隔墻為空心砌塊墻。在這個施工現場我們了解到建筑面積與使用面積的區別，為我們以后自己買房子做了一個初步的了解。

二期正在投資建設中。住宅用房采用的是混凝土結構，

項目負責人萬總為我們講解了單項工程、分項工程、分步工程，讓理論與實踐具體結合。

從上往下，我們了解了玻璃纖維可以作為保溫材料來貼于墻面，用密封膠將大理石板掛于外面來裝飾，用8-10公分隔離墻來減少施工成本，用石棉條來添塞空間。

項目負責人對我們的問題進行了詳細的解答，并向我們講解了此物業的主要特點：潔污分離、動靜分離、干濕分離、休閑區與私密區的分離。他們對業主的要求進行深入透徹的分析，針對不同的業主要求，他們有不同的設計來滿足，可謂用心良苦。

四、實習收獲匯總

1.本人在實習期間沒有缺席，遲到，早退現象。

2.積極遵守建筑工地的安全規章原則，不嬉笑打鬧，注意安全，認真聽從實習老師安排。

五、實習情況及自己認知情況

1、砌塊在厚度方向大多沒有搭接，為了加強砌塊墻在水平的整體性，因此砌塊的長向錯縫搭接要求較高。具體做法參見施工手冊。另外砌塊建筑還應在適當的位置設置圈梁。當圈梁與過梁位置接近時，往往用圈梁取代過梁。

2、砌塊的吸水性強，易受潮。在易受水的部位，如檐口、勒腳、窗臺、近應做好防潮處理。我們參觀的公寓住宅樓就是在砌塊墻的下部砌了5皮粘土磚，以做防潮。

3、不承重設置。為了保證砌塊墻不承重，應在砌塊墻的頂部與樓板相接處，應用粘土磚斜砌一皮或留20毫米的空隙，用木楔打緊，后用砂漿填縫。

影視產業報告范文第2篇

關鍵詞：高壓變頻器傳統產業綠色環保高效節能；光伏發電；光伏逆變器

Application of high technology to transform traditional industry, realize the green environmental protection and high efficiency and energy saving

LAI Cheng-yi

（Eastern Hitachi electric control equipment limited company，Sichuan Chengdu 611731）

Abstract: This paper introduces the application of high voltage inverter prospects, technical characteristics, key technologies and application case, described in traditional industry using high voltage inverter for technological transformation, not only reduces the energy consumption, the average saving rate over 24%, also brought the convenience of application system, the traditional industry of the green environmental protection and high efficiency and energy saving. This paper also introduces the new energy industry in PV inverter products, principle and application.

Keywords: High voltage inverter traditional industry green energy efficient; photovoltaic; photovoltaic inverter

1 變頻器應用的市場前景

據統計，我國各類電動機的能耗占工業用電總能耗的70%左右，而工業場合配置的電動機系統普遍容量偏大，所以節能降耗的潛力巨大。如全國的火電機組能耗降低20%，相當于新建了60座1 000 MW的火電機組，節約標煤1300萬噸/年。

火電廠中大量使用了風機和水泵負載，如送風機、引風機、增壓風機、凝結水泵、電動給水泵等。由于風機水泵類負載的容量在設計時一般按額定工況設計，且留有一定余量，而一般的火電機組不可能長期工作在額定工況，所以為了調節負荷，常使用調節風門擋板或者閥門開度的方式來調節流量。這種方式是通過改變風道或管道系統的內阻來改變流量，風機的出力基本無影響，多余的功率消耗在了內阻上，所以這種方式效率很低，基本不節能。一般的電廠采用異步電動機拖動負載，還存在功率因數較低的問題，影響系統效率，另外電動機的直接合閘運行會對電動機壽命造成一定的影響，且對電源的容量要求大。要解決這些問題，采用變頻調速的方式是目前最科學、效果最好的一種。變頻器可以通過控制電力電子器件的開關狀態，實現輸出電壓的幅值和頻率可調，配合電動機對象的控制策略，可以達到在保證電動機處于最佳運行狀態時，改變電動機轉速。由于風機水泵類負載屬于平方轉矩類負載，其功率與轉速成三次方正比關系，所以略微降低電動機的轉速，功率將按三次方下降。采用變頻器調速后，風門或閥門擋板的開度保持最大，即系統的內阻最小，通過改變負載的轉速，降低系統的壓力來調節流量。這樣，系統的損耗最小，流量又得到調節，輸出功率也大大降低，達到了節能的目的。采用變頻器后，電動機的無功需求由變頻器提供，所以從電源側看變頻器和電動機，功率因數也大大提高，一般可達0.96。采用變頻器調速后，啟動時的電動機電流遠小于額定電流，不會對電動機造成沖擊，可以頻繁的啟停。變頻器還具有自動調節的控制功能，可以根據系統的壓力進行自動的PID調節，使用非常方便。由此可見，采用變頻調速不僅通過改變電動機轉速降低負載功率，同時提高功率因數，對系統無沖擊，可以實現自動控制，所以是目前節能降耗的主要手段。

2 高壓變頻器及其關鍵技術

影視產業報告范文第3篇

目前世界上直播衛星的運營模式趨于兩種，一種是空間段與地面段合一運營的美國模式，一種是空間段與地面段獨立運營的歐洲模式，報告認為，中國將會采用后一種模式，即空間段與地面段分立運營。

報告指出，直播衛星項目是一個國家項目，該項目的建立與實施，標志著中國具備了參與空中文化競爭的能力，而由于直播衛星產業集中了衛星通信、微電子、計算機等領域的新技術，因而又是創新型產業布局的組成部分。

報告提到，129號令對規范市場起到了積極的促進作用。隨著科技進步和市場需求量的不斷增加，129號令中的某些細節已不適應市場發展的需要。目前政府正在組織有關部門分階段對129號令進行修改，頒布時間可能在2007年上半年。不過，短期內政策允許的范圍依然會控制在經授權允許的機構以及在政策監管下的有條件接收；從長遠看，衛星直播產業會向著商業運營方向發展。會向著個人行為發展，不過這個過程會很緩慢。

報告稱，未來直播衛星市場的發展會受到政策、村村通落實程度、節目以及渠道建設四個方面因素的影響，其中節目所涉及到的切換問題，也即將其它衛星上的節目切換到直播衛星上來的問題將會產生一個過程，這個過程會與轉發器的租用期限有關，而政策的放寬則意味著4億用戶的解禁，其中含有灰色市場(未被政策允許的個體接收)的3600-3800萬用戶。

影視產業報告范文第4篇

動畫專業，一方面報考趨熱，一方面就業遇冷，呈現冰火兩重天之勢。那么現實中，動畫專業是否就真如報告所言，就業率低、收入低、失業率高，是紅牌專業？請看本期專題報道。

動畫專業紅牌為誰亮

有資料統計：截至2009年末，全國開設動漫專業的本專科院校達1279所，設置動漫相關專業1877個，每年將近12萬的動畫專業人才走出大學校門，如此龐大的動漫專業人才基數，一方面顯示出動漫專業的火熱程度，另一方面，這些學生畢業后的就業狀況也成為人們關注的焦點。就此，記者進行了相關調查。

專業亮“紅牌” 就業遭“冰封”

“攝影上有特長的進入了一些影視公司就業，其中有位同學在公司支持下赴非洲拍攝紀錄片項目。另外還有位女生在畢業前回家鄉的房地產開發公司任職公關，由于薪資遠高于動畫公司，畢業后選擇留在房地產公司。有幾位學習3D的去北京的動畫或游戲公司任職。不對口就業占大多數。”一名來自陜西科技大學的動畫系學生如是說。

一名天津美術學院動畫系的畢業生告訴記者，動畫類學生能力較強者進入一些大的游戲開發公司任職。但目前大多數都未能對口就業，真正進入動畫領域的人數并不多。

在接下來記者走訪的幾位動畫專業大學生中，也都表示，動畫公司薪資水平低，生存壓力大，這個專業畢業的學生并非像想象中的那樣受業界青睞，因而大部分選擇非對口就業。

日前，麥可思《2012年中國大學生就業報告》，動畫專業和法學、臨床醫學等被亮紅牌。另一方面適逢高考結束，考生填報志愿階段，因而動畫專業的就業問題再次成為輿論焦點。據麥可思往年的資料顯示，動畫專業已經連續三年高居就業紅牌榜前列。也即從2009年開始，動畫專業就業遭“冰封”。

動畫專業“紅牌”不科學

針對動畫專業被亮“紅牌”，就業前景不被看好這一問題，北京電影學院動畫學院院長孫立軍持相反觀點。他表示：北京電影學院動畫專業的學生，有些大二就已經就業了，動畫專業事實上并非如報告中所言是紅牌專業，相反，它仍具有很大的發展空間，對于第三方機構的報告應理性看待、深度剖析。

中國動畫學會會長余培俠也告訴記者：“這個報告有很多地方仍是值得商榷的，僅供參考，并不具有權威性可言。”他對動畫專業亮紅牌這一說法提出質疑。

有資料顯示，從2004年到2011年，中國國產動畫年產量從2.2萬分鐘飆升到了26萬分鐘。2011年動漫產業產值已達600億元，七年間創造了58.25%的平均增速。按照這樣推算，中國影視動畫、游戲動畫人才需求量大約30萬人，如此看來，較之于每年近12萬的畢業生，動漫人才缺口也達18萬之多。因此，動畫專業亮“紅牌”就業率低、失業率高的說法并不科學。

紅牌為誰亮

動漫產業被稱作21世紀知識經濟產業和新的經濟增長點，而就動畫專業而言，一方面，報考吃香，就業卻遭“冰封”；另一方面專家看好，發展潛力大。動漫紅牌究竟為誰亮？

“很多高校各種條件不配套，就盲目上馬。譬如師資跟不上，老師都沒有搞明白，自己沒實踐，培訓幾個月，就倉促上馬，只能紙上談兵，照本宣科，學校培養出來的是美術工人，而不是動漫藝術家。老師都不是動漫藝術家，怎么能培養出動漫藝術家的學生。”河南小櫻桃動漫集團有限公司董事長張國曉表示。

河南麥草動漫有限公司動畫導演吳海濤認為：“目前，國內很多院校急功近利，沒有進行深入市場調研，就盲目開設該課程，造成現在動畫專業學生就業難度大。”

就此，孫立軍也表示：真正亮紅牌的主要是對那些沒有師資力量、沒教材、沒硬件的院校，這些院校一開始都不應該不顧自身實際、盲目開辦，一哄而上一哄而下，導致院校培養出的人才與市場脫節，不符合動畫企業需求。

“冰封”探因

孫立軍（北京電影學院動畫學院院長）：動畫院校學生就業遇冷，這主要存在兩方面的問題。

第一是用人單位問題：很多企業把剛畢業的大學生當做廉價勞動力去看待，而沒有真正把他們當做創意型人才來看。很多單位招聘要求畢業生立刻上手，快速駕馭，這從人才使用角度來講，是不科學的，這些剛畢業的大學生需要一段時間適應新的環境，然后激發自己的創作才能，真正地進入創作領域。這些單位一開始的招聘就存在一些偏見，覺得動漫專業的人才不符合單位的崗位需求。事實上，院校的培育是一方面，動漫企業的培育也占很大一部分，日本在這方面做得就比較好，很多后來很有成就的人都是在企業的再培訓中起來的！

第二是院校問題：目前很多院校在培養動漫人才方面，過多地強調個性，而忽略了共性的培養。很多高校教師為鼓勵激發學生，會經常強調“你們就是今后的藝術家”，培養他們的藝術家氣質，以致很多學生在畢業進入工作崗位后眼高手低，一直無法適應，因而他們會面臨生存問題。

張國曉（河南小櫻桃動漫集團有限公司董事長）：政府扶持，媒體關注，動漫一時成為香餑餑。對于動畫，一方面是小孩從小喜歡看，長大了想學習，這是客觀需求；另一方面是動畫專業一般收費都比較高，高校受利益驅使，倉促上馬。這樣造成的后果是，動畫專業畢業生一是數量多，二是質量差，企業不愿意要，不然凈是增加成本。高校必須從市場化角度，研究人才培養重點，未來才能派上用場。一些教育培訓機構的火爆，充分說明了這一點。

沈樂平（杭州玄機科技有限公司總裁）：這個主要分兩類學生來說，有些學生本身在學校會參與一些實踐活動，有一定社會經驗的積累，在明確自己發展方向的同時也一直努力加以完善，這類學生進入社會后能夠較快地找準自身定位和目標，全身心地投入自己的工作中。而也有一部分學生，在學校缺乏實踐經驗，就需要經過專業性和針對性的訓練。

影視產業報告范文第5篇

[關鍵詞]動畫　教學　就業

動畫是一門綜合性的藝術，是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類于一身的藝術表現形式。雖然動畫被世人所喜聞樂見，也有大批的動畫愛好者選擇動畫專業，但是卻對動畫依舊不甚了解，狹義的認為動畫只是制作動畫片，而很多就業調查也僅僅是對動畫專業的學生就職于動畫公司進行統計。其實，廣義上的動畫，是指把靜止的物體經過影片的制作與放映，使之變成活動的影像，業內很多人的共識傾向于一種解釋，動畫就是賦予(某人某物)生命。再進一步解釋，只要是被創作出來的幻覺影像（不是原本存在的）產生運動，皆可稱為動畫。在信息時代的今天，動畫已經無處不在，深入到我們的生活的方方面面。我們打開電視、電腦所看到的影像，很多都是以動畫的形式呈現在我們的眼前，我們所熟知的有廣告動畫、游戲動畫、網絡動畫、建筑漫游動畫、虛擬現實交互動畫等形式。目前，各個高校無論是藝術類、理工類、師范類、甚至經濟類的一些院系都開設了動畫專業及方向課程。但是，動畫專業的學生就業情況如何，能否為動畫產業提供足夠的人力資源，已經成為動畫教學和整個動畫業界的關注焦點。

一、動畫類學生就業存在的現狀

筆者對8所開設了動畫專業的的應用性本科院校中的196名動畫專業及方向的畢業生發放了問卷，收回139份，從139份調查問卷中可以看出，就職于動畫公司、高職院校任動畫教師的學生有33人，其中大多數從事原畫師、flas師、模型師、特效師等工作，占調查總數的23.7%，就職于影視傳媒公司、省市電視臺、出版社等媒體單位從事動畫創意與后期制作的有68人，占調查總數的48.9%，大部分從事剪輯、后期合成、欄目頻道包裝等工作。就職于各公安機關、中小學教師、各企事業單位、參軍入伍、讀研、自主創業的有38人：占調查總數的27.3%。從調查結果來看，就職于動畫公司的學生比例較少，而就職于動畫相關的影視傳媒、廣告公司和各級省市電視臺的學生比例較大。

二、從動畫教學的角度來看動畫專業學生就業存在的問題

首先，由于傳統動畫產業發展緩慢，學校人才培養定位與動畫就業市場錯位。

多數應用型本科院校開設動畫專業都是定位于傳統的二維動畫、三維動畫，這類院校的人才培養方案所培養的人才多是從事動畫編劇、動畫設計、模型師、動畫師等工作。近期麥可思最新的《中國應屆大學畢業生就業報告》中，動畫專業已是二度進入“失業率最高專業的前10名”。從我們的調查可以對麥可思的調查結果做一個解釋，正是因為多元化的課程設置，培養的學生就業方向各不相同，由于缺乏創意人才，動畫產業的不成熟，開設傳統動畫課程的院校學生的就業率普遍較低，而目前市場上需求量最多的卻是一些跟動畫專業相關的就業方向，如電視欄目包裝動畫、游戲原畫設定、游戲角色動畫、影視廣告動畫等職位。這就造成了動畫就業市場與動畫人才培養的錯位。

其次，各高校因人設課，缺乏系統的課程規劃。

各高校抓住動畫的發展形勢，紛紛開設了動畫專業，但是師資水平參差不齊，開設的課程卻是五花八門。有的學校引進的師資擅長制作flas等，那該院校培養的學生大多從事網絡動畫制作的工作；有的學校的動畫教師都是繪畫類的教師，培養的學生大多從事動畫場景工作或轉向其他行業，有的學校甚至連一名真正從事過動畫專業、對動畫行業有深入了解的教師都沒有，所開設的只是一些的繪畫類和設計類課程，學生難以達到真才實學；再如數字媒體專業下設的動畫方向，大多是以影視理論、DV拍攝為主，多數就職于電視臺、傳媒公司從事影片剪輯工作。

最后，動畫教學缺乏各個學科門類的整合。

動畫是一門綜合性的藝術，單從一部動畫片的制作上來看，所涉及的劇本、場景設計、角色設計、三維模型、三維燈光、角色動畫設計、音效與文學、美學、雕塑、攝影、力學、音樂等諸多的學科門類相關，學生想要學好動畫就必須對很多學科門類有所了解和掌握，如果過分偏重相關學科的學習，動畫傳統主干課程在人才培養方案中占據的課時就會減少，這就導致了培養出來的學生不懂動畫，連基本的動畫規律都掌握不到，更不要說能在動畫公司謀得更進一步的發展。

（一）國家宏觀調控各學校在動畫專業上的方向設置

一方面政府應對中國動畫行業做出一個明確的定義和分類，對于市場需要多少人才、需要什么樣的人才展開調查，在宏觀上對產業進行調控，并在各高校的專業開設、課程設置方面做出針對性指導；避免跟風和無效建設。另一方面建立嚴格的標準，對專業設置等進行調研、評估。每年要對學生就業等進行官方調研，統計數據，并用統計學方法進行趨勢預測，由此作為動畫專業宏觀調控的依據。

（二）地方政府及應用型本科院校要深入調查動畫專業各方向就業

地方政府及應用型本科院校要廣泛調查研究，掌握本地域動畫的市場需求，例如一個地區的產業需求偏向于三圍動畫動畫加工制作，所在地方的高校可以積極與當地企業合作，制定的人才培養方案就應偏重三維動畫制作；

應用型本科院應積極尋求與業內知名培訓機構合作的機會，聘請業內專家，定期來校做學術講座，對本院系的學科進行評估，理智看待“動畫熱”，客觀評估分析本地資源，提出適合自己學校動畫專業發展的方案。實時地對一些專業進行資源整合。例如視覺傳達專業和動畫專業進行整合，向數字媒體、影視廣告動畫、電視頻道欄目包裝方向發展，環境藝術設計專業與動畫專業整合，開設建筑漫游動畫方向。另外本科院校也要改變傳統引進人才的方式，不拘一格吸收業內優秀人士。

（三）加強專業主干課程的學習

無論何種專業與動畫進行資源整合，都應該把動畫主干課程放到首位，動畫單從字面就可以理解到，“動”是關鍵，就是要掌握好動畫運動規律中的時間、空間、節奏這三個要素。我們看到的影視動畫廣告，如果動畫的節奏把握不好，我想大家不會有耐心去觀看，游戲中我們調節的動畫如果不流暢，我想沒有幾個玩家愿意玩這樣的游戲，只要有動的地方就都和動畫有關，都離不開動畫的運動規律。另外講解動畫課程的教師還要及時補充動畫理論知識、提高實踐能力和動畫專業相關知識，并且要有不斷自我更新知識自我充電的意識。

不管是影視廣告動畫方向、建筑欄目包裝動畫方向還是游戲動畫方向在加強主干課程的同時，還需加大文學、美學、雕塑、攝影、力學、音樂等諸多的學科門類等選修課的力度，盡可能使這部分課程作為專業基礎課開設。