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端午節的手抄報內容范文第1篇

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有關于古詩詞手抄報的資料：關于山水風光的古詩詞

1、《望洞庭》

唐·劉禹錫

湖光秋月兩相知，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

2、《使至塞上》

唐·王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

有關于古詩詞手抄報的內容：李白古詩欣賞

1、《秋登宣城謝眺北樓》

江城如畫里，山曉望晴空。

兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

誰念北樓上，臨風懷謝公。

2、《渡荊門送別》

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天境，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

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端午節的手抄報內容范文第2篇

我校少先隊以傳承民族精神為立足點，以培養德育習慣和人文素質為重點，狠抓養成教育。繼續圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構建符合少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上規范化、制度化的軌道。現就一學期來所做的工作總結如下：

一、常規工作促發展，科學籌劃落實效

1、我校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結合每月一個具體的教育主題，科學規劃系列教育活動。在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規教育。

2、堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，學生學會了唱國歌、熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

3、堅持上好每周一次的主題班隊會課。

4、切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育。

5、加強值周中、小隊建設，做好學生在校一日常規要求執行情況的日評、周結、月表彰工作，并且做好相關記載。

二、教育主題明確，輔助活動有序

讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養成教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

1、全校每年級每個中隊在圍繞清明節、母親節、端午節、兒童節、建黨節，開展了相關內容不同主題的教育活動。通過小學生養成教育，促使學生養成良好的行為習慣。通過感恩教育，讓學生感受父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報。通過食品安全主題班隊會，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全。通過愛國主義教育，使學生懂得熱愛祖國和怎樣做人。

2、深入開展弘揚中國文化傳統的教育。我校繼續開展學習《弟子規》的教育活動，培養學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好的品德。我校采取每天早讀10分鐘，課前3分鐘等多種形式，形成健康的人格，構建良好的班風和校風。

3、各班級中隊以重大節日為契機，做好對隊員的思想教育，清明節、端午節、建黨節等。分別舉辦了清明節手抄報活動，征文比賽以弘揚黨的精神，歌頌偉大的黨等為內容的不同主題會。

4、為促進學生德、智、體、美、勞全面發展，展示學校藝體教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發展。

三、具體活動

1、我校四月份開展了清明節手抄報活動，讓學生樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

2、五月份以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育，充分發揮我校的優良傳統感恩教育。特在端午節來臨之際開展端午節•故事大會活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

3、六月份讓孩子們過了一個充實而有意義的兒童節，激發了學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛家鄉、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示了學生的才華，活動形式多樣，內容豐富健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。

4、七月份弘揚愛國主義精神，抒發學生的積極向黨的情懷，讓同學們度過一個快樂、向上的建黨節，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸?？鞓返爻砷L。

端午節的手抄報內容范文第3篇

一、宣傳準備

利用升旗儀式，進行專題宣傳。以激發學生的學習探究的興趣。倡議學生利用各種渠道了解端午節的相關知識。鑒于中秋的知曉率很高，特意提請學生挖掘中秋的民俗風情和民族文化內涵。

二、小報的制作和展評

在中秋假日期間，同學們廣泛查閱了中秋的相關知識，并通過向長輩了解中秋的風俗，對中秋節有了更直觀和感性的認識。學生們利用這些知識和感悟，運用各種制作手段，認真制作小報。

端午節的手抄報內容范文第4篇

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

2015年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共筑中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學

校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。

4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

5 利用星期一(9月16日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

(1)每班掛一幅推普標語;

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動;

寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。)

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;

利用周一下午(9月16日)的班會時間，學校以班級為單位舉行 “推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構 為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：許可(校長) 副組長：王立忠(教學副校長) 組員：閆莉 李博 本文鏈接：diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/2697358.htm

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推廣普通話宣傳周活動方案 相關內容:校園端午節活動方案策劃 摘要：活動主題：粽愛端午時間：20xx年6月2日17：30---21：00地點：3號報告廳主辦單位：xx數學與應用數學班活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端活動主題：粽愛端午時間：20xx年6月2日17：30---21：...

2019六一活動方案(4篇) 一、指導思想一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展六一慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一國際兒...

2019小學教師節活動方案 一、指導思想：為了進一步加強師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。

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端午節的手抄報內容范文第5篇

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）03A-

0004-02

公民道德建設綱要中指出：“各種重要節日、紀念日，蘊藏著寶貴的道德教育資源?！遍_展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。我校以傳統節日為契機開展系列的德育活動，讓學生更深入地了解傳統節日的來歷習俗，培養了學生對傳統節日的興趣，從而激發學生弘揚傳承民族文化的使命感。

一、認識“我們的節日”，把濃郁的節日文化深植心底

“我們的節日”是指我們中國人自己的傳統節日，寄托著炎黃子孫的特有情懷和文化，是美好的、幸福的、希望的節日。春節、元宵、端午、中秋、重陽等每一個節日都包含著動人的傳說、繽紛的故事、豐富的習俗。為了讓傳統節日達到預期的育人目的，我們努力尋找各個節日蘊涵教育的切入點。首先，學校利用周一晨會“國旗下講話”開展傳統節日文化的宣傳，告訴學生節日的來歷、古人流傳下的習俗、好的活動建議等，在校園內大力營造濃郁的傳統節日文化氛圍，全面引發學生的熱情與激情。其次，各中隊組織學生開展節日民俗文化調查。通過小組分工、收集整理資料，制作一期相關手抄報、黑板報，再將那些圖文并茂、內容豐富的板報張貼在班級文化園地中，使其對學生產生較為持久的感染力，從而收到“耳濡目染”的效果。最后，各班開展中隊活動。通過講一講傳統節日的來源、習俗、傳說，誦一誦有關節日經典詩文，演一演相關節日的歌舞小品節目，讓學生在了解傳統節日的豐富內涵的基礎上，獨具匠心營造節日的氛圍，從而把濃郁的節日文化深植心底。

例如，中秋佳節到了，在校園醒目處懸掛標語，教室里、走廊上懸掛著同學們制作的燈籠、燈謎，營造了濃厚的節日氣氛。舉行“月是故鄉明”的慶祝中秋節班隊活動，讓學生從活動中領悟其豐富內涵。元旦到了，教室布置一新，燈籠、窗花、中國結充滿過節的喜慶氛圍，各中隊隊員們已經開始醞釀策劃迎新年活動――相約春天迎新詩會，喜迎新年的到來。營造濃郁的節日的氣氛，猶如綿綿春雨一般，潛移默化影響學生的精神世界。

二、積極參與實踐活動，讓傳統的節日精髓浸潤心靈

為了讓學生更好地體驗傳統節日的快樂，學校開展了“我們的節日”系列德育實踐活動，讓每一位隊員都積極參與到各種形式的節日活動中，歷練各種技能，陶冶良好的道德情操，充分感受中國傳統文化無窮的魅力。

1清明節時節雨紛紛

為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，深化革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，每年清明，我校都會隆重開展“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的祭奠活動，活動地點或在人民公園烈士墓前，或在南湖公園韋拔群像前，或網上祭奠……形式多樣?？纯次覀冮_展的祭奠活動：講述革命烈士的感人故事，讓孩子們重溫那紅色經典的震撼魅力；配樂詩朗誦《烈士墓前》，表達了學生祭奠先人、緬懷英烈的情感；有關春天、清明的古詩吟唱，如《寒食》《清明》《春夜喜雨》《賦得古草原送別》……讓同學們浸潤在中華民族文化的熏陶里。班隊會課，我們還邀請了年過八旬的老軍人張樹德爺爺來給同學們講革命故事，使同學們受到很好的革命傳統教育，從而更加珍惜今天的幸福生活，發奮努力學習。

清明不僅僅是追念先人的節日，也是春游踏青的好時節。我們組織學生到花花大世界去賞花踏青，去南湖公園野餐，在野外開展踢毽子、放風箏、羽毛球賽等，清明節系列活動的開展，讓孩子們較為全面地認識了解了節日的習俗，充分地感受到這個傳統節日的獨特魅力。

2五月時節話端午

端午節是中國人兩千多年來的傳統節日，節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。端午節有著獨特的風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等慶祝活動。我們除了引導學生了解端午習俗，參與包粽子、縫香袋的實踐活動之外，還讓學生探究端午節的來歷、講屈原愛國故事、去南湖觀看龍舟賽、做一個“端午香囊”、包一串“端午香粽”、演一回“端午傳說”、誦一誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，激發學生對愛國詩人屈原的敬佩之情，點燃學生的愛國熱情和從小立下報效祖國的志向。

3中秋明月格外圓

中秋節是我國的一大傳統節日，蘊含著豐富的中國傳統文化內涵。為了迎接中秋節的到來，我校各班開展了“我們的節日?中秋佳節話團圓”的班隊會活動。各中隊充分結合學校打造的書香校園活動，首先布置隊員們去了解月圓與團圓之間的象征意義，查閱有關中秋的神話、傳說，背一首賞月詩、團圓詩，然后將活動由學校向學生家庭延伸，自己拍一拍舉家團圓賞月的照片，最后邀請家人來參加主題班會活動。隊會上孩子們著旗袍，猜燈謎，講中秋節的來歷，說中秋節的故事，誦有關中秋的古詩，唱“八月十五月兒圓啊……”“明月幾時有，把酒問青天……”大家一起分月餅，品月餅。學生在歡樂中過節，在快樂中學知識，感受著中華民族文化的深厚底蘊和獨特魅力。

4開日敘重陽

九月是一年中的黃金時節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。每年重陽之際，為了開闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識，讓孩子們與大自然親密接觸，體驗集體活動的樂趣，我校都會開展“綠色出行，快樂野餐”秋游活動。

孩子們排著整整齊齊的隊伍，跟著教師徒步登高，聞著花香，看著風景，像一只只小云雀一般，在大自然的懷抱中盡情地歡呼。每個班級“安營扎寨”后，豐富多彩的活動開始了：胯下傳球、跳繩踢毽子比賽、野外“卡拉OK”大賽……臨近中午，“野餐聚會”開始了，孩子們拿出自己帶來的美味佳肴，和同學一起分享。重陽登高秋游活動，讓孩子們增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情?！扒锾臁闭嬲刈哌M了孩子們的眼里和心里。

重陽節還是敬老節，為了讓學生更好地傳承尊老、敬老、愛老的中華傳統美德，我校各中隊開展以“九九重陽日 濃濃敬老情”為主題的中隊活動。隊員們講重陽、唱重陽、演重陽，通過小品、故事、敬老三字經宣講著百善孝為先，當深情的《感恩的心》《最美不過夕陽紅》歌聲響起，同學們紛紛向前來參加本次活動的爺爺奶奶們贈送禮物和節日賀卡，祝老人們身體健康，晚年幸福。最后，各中隊輔導員還布置一道特殊的親情作業：探望敬老院孤寡老人，給長輩捶捶背、洗洗腳，分擔一點家務等。這些活動的開展，就是很好的傳統節日教育、感恩教育，贏得了長輩們的交口稱贊。

5古詩新歌賀新年

新年到了，為了營造辭舊迎新的校園氛圍，我們舉行了元旦迎新“相約春天”新年詩會。迎新詩會上以“春天的詩”貫穿節目的始終。學生自創自編、自導自演、自拍自攝，表演的節目豐富多彩，古詩朗誦、擊鼓傳花使人耳目一新；相聲、小品令人捧腹大笑，歌曲、舞蹈異彩紛呈。從各中隊傳出的喝彩聲、掌聲、祝福聲此起彼伏，校園內洋溢著一片歡快的節日氣氛。

“我們的節日”系列活動，讓孩子們與傳統節日文化親密接觸，過了一個個文化內涵節，既增長了知識，陶冶了情操，鍛煉了能力，心靈也受到了洗禮。