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科技創新的意義范文第1篇

Abstract: The paper elaborates the problems in the China's current agricultural technology innovation development and proposes the corresponding solution for these problems. At the same time, the paper systematically discusses the great significance of agricultural technology innovation development nowadays.

關鍵詞:農業科技;創新發展;意義;策略

Key words: agricutural technology; innovation development; significance; strategy

中圖分類號:S-1文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)27-0250-01

1農業科技創新發展的含義

農業科技創新是指包括農業科學研究、發明、創造以及科技成果推廣和應用,增強生產能力,獲得最大效益的運用過程,或者說是指改變或變更農業技術對農業生物要素與環境因素作用的過程。

2農業科技創新發展中的問題

我國農業在許多方面取得了很大成功,但我國農業科技發展還存在著許多亟待解決的矛盾和問題。具體表現如下:

①由于我國農業的發展特點是高投入、高消耗、拼資源的粗放模式。②由于受農業生產的周期性、地域性和綜合性特點的制約,農業科技創新能力和整體水平不高,科技儲備和有效供給不足。科技產出能力較弱,專利授權的絕對數量相對較小,技術含量較高的發明專利比重低,僅占專利授權量的6.9%。③農業資金投入嚴重不足。農業科研投入的不足嚴重影響著農業科研隊伍的穩定和科研人員的工作積極性,也影響著農業科研成果的產出。④科技成果轉化擴散能力弱。國家公益性農業科技推廣體系主體地位不突出,基礎設施落后,功能不強,服務弱化,缺乏自我發展后勁。⑤農業科技發展中的國家級課題攻關項目較少。技術引進多,吸收消化形成自主知識產權的技術成果少。立項研究分散,低水平重復較多,科研隊伍的團隊精神不強。

3農業科技創新發展的意義

3.1 實現農業可持續發展的主要動力和重要保證農業是人類生存與發展的基礎,農業可持續發展取決于農業生產力的水平,而農業生產力的水平又取決于生產要素的質量和配制。技術創新不僅可以提高生產要素的質量,而且可以優化生產要素的配制。技術創新能提高單位資源的效用,改善生態系統的結構與功能,從而提高生態系統的供給能力,促進生態與經濟協調的可持續發展。因此,農業技術創新發展是農業可持續經濟發展的必由之路。

3.2 解決地方“三農”問題的重要舉措解決我國農業資源短缺和“三農”問題的根本出路在于提升農業科技創新能力,只有依靠科技創新才能合理開發與高效利用農業資源,最終走向科技含量高,經濟效益好,資源消耗低的可持續農業發展的道路。

4農業科技創新發展的策略

4.1 拓寬資金來源的渠道,增加資金投入①建立起以政府投入為主導,民間資金積極參與的多元化農業投入機制,加大政府對農業科技的投入力度;②要在財政、稅收、信貸等政策上加大對中小農業企業技術創新活動的支持力度,進一步加大對中小農業科技企業的扶持力度,引導企業加強農業科技創新研究和推廣;③最后是要加強對農業科技創新資金的監管,使資金真正落到科技創新的實處,防止資金被截流或挪用。同時,完善課題招投標制度,提高資金使用效率。

4.2 面向市場和農民,推進農業體制改革①要進一步推進土地制度改革。通過土地制度試點,以提效為目的,探索新的土地制度。在效率優先、兼顧公平的指導原則下,尋找實現土地規?；浀男路绞健＂谝M一步推進農業科技體制改革。在推進農業科技體制改革的過程中,除提供公共服務的科研機構外,其余農業科研機構應轉制為產權清晰、權責明確、管理科學的現代企業,直接面向農民和市場提供服務并參與市場競爭,圍繞農業生產中的關鍵技術問題,發揮各自優勢,解決農業技術困難。③要在推進農業科技體制改革過程中優化科技創新資源的合理配置。整合和統一農業科技研究機構和推廣機構,實現兩者的有機結合,避免農業科技研究與推廣的脫節。整合農業科研及推廣隊伍,提高科技創新工作者的整體素質和工作待遇,以優化農業研發資源的利用效率。④在推進農業體制改革的過程中,還要注重技術引進機制的改革,同時在技術引進后,應根據實際情況加以本土化創新和改造,使引進的技術成為真正適用的技術。

4.3 加強教育,提高科研工作者和農民的素質①要調整收入分配機制,建立和健全激勵機制,以吸引高素質人才的加入;②要重視對已有農業研發和推廣工作者的培訓和再教育,尤其是要加強對基層工作者的培訓教育,以提高其掌握和應用新技術的能力;③鄉鎮是農業科技推廣的基層,也是真正落實農業科技創新的主戰場,應加強財政支持力度,逐步提高基層科技推廣人員的待遇,以促進科技推廣工作的順利開展。

4.4 加強市場管理,規范市場秩序①要引入市場機制,鼓勵各級各類企事業科研單位和科研人員參與農業技術推廣,規范推廣行為和推廣制度,加強市場監管和執法檢查力度,為推進農業科技產業化營造良好的外部環境。加大對知識產權的保護力度,完善相關法律制度,加強宣傳教育,保護農業科研機構的創新成果;②要加強農業技術創新咨詢活動,改革農業技術推廣體系,建立以市場和農民需求為導向、以效益為核心、以服務農民為宗旨的技術推廣體系;③要加強道德建設,推動各市場主體建立良好的信用關系,促進農業科技推廣的可持續發展。

4.5 針對地方農業特色,組織特色農業創新小組以新疆地方為例,可以主動聯系相關科技團體,共同開發新疆當地的特色農業。并將其引向產業型經營模式,以市場為主導,利用新疆特有的自然優勢,大力發展具有市場競爭力的農產品。比如:甘草、啤酒花等。

參考文獻:

[1]王曉燕.淺談農業科技創新的意義[C]//沈陽:遼寧省農業經濟學會,2008.

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科技創新的意義范文第2篇

[關鍵詞] 科技創新；文化創意產業；唐山；對策

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 17. 061

[中圖分類號] F124 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）17- 0099- 03

在全球經濟進入以知識為核心競爭力的時代背景下，文化創意和科技創新正成為現代經濟增長的雙引擎。文化創意產業具有文化創新與科技創新的特點， 是文化、科技、金融相互融合的產物，其發展不僅依賴創意， 更重要的是依賴科技的發展和進步，創意產品是否具有先發優勢、原創優勢和特殊優勢，取決于科技創新的支撐作用?？萍紕撔率俏幕瘎撘猱a業發展的重要基礎和推動力，對文化產業短期的快速發展和長期的穩定發展具有重要的支撐作用?，F代科技創造了巨大的物質財富，而且促進與之相適應的文化理念和文化模式的形成，以高新技術催生的文化創意產業，是文化產業中最具活力和潛力的部分，代表文化發展的未來和方向，特別是正在推動傳統的常態的文化產業向創意高端變革。

1 唐山文化創意產業現狀與問題

唐山作為全國首個科學發展示范區，正處在城市轉型的重要時期，文化創意產業以其資源消耗低、環境污染小、發展潛力大、科技含量高、產業附加值高等特點，自然成為唐山城市轉型期產業轉型升級的必然選擇。唐山市正在推進文化創意產業快速發展，把園區帶動作為重要載體，建立多種形式的文化創意產業園。2009年，全市文化創意產業項目總數達114項以上，總投資313.46億元，文化創意產業發展呈現良好態勢，發展格局初步形成。目前，已經形成了以開灤國家礦山公園、啟新1889陶瓷文化創意產業園、河北省文化創意產業園為代表的工業文化項目；突出建設了唐津運河唐人街、灤州古城、唐人文化園、曹雪芹文化園等一批歷史文化項目；組織拍攝了電影《唐山大地震》、電視劇《節振國傳奇》《鐵肩道義》等一批影視精品。

唐山發展文化創意產業具有政策支持、文化資源和市場潛力等優勢，但是，目前人們對科技創新在產業中究竟如何發揮作用的認識仍顯不足，對科技創新促進文化創意產業發展的方式、途徑認識不足。文化創意產業還存在設計、制作與傳播等環節科技應用不夠、技術支撐作用尚待挖掘、科技環境存在不足、創意高端人才匱乏、文化創意產業技術服務平臺缺乏、創意和技術結合深度不夠等問題，導致很多好的創意因缺乏先進科技手段而難以成為優質產品。如何發揮優勢，使科技創新全方位作用于文化創意產業的各個階段，不斷地賦予文化創意產業新的內涵，拓展文化創意產品的表現形式，提升和豐富文化產品的價值，是個亟待解決的問題。鑒于此，在數字技術、信息技術突飛猛進的背景下，研究科技創新如何支撐和推動唐山文化創意產業發展，對于唐山科學發展文化產業、轉變文化產業增長方式具有重要的理論意義和現實意義，也是建立創新型城市、增加城市自主創新能力的客觀需要。

2 科技創新支撐唐山文化創意產業的對策

發展文化創意產業，技術是支撐，產業是核心，政府是引導，文化是靈魂，企業是主體。因此，本文從技術、產業、政府、文化和企業5個視角，提出科技創新支撐唐山文化創意產業發展的對策。

2.1 技術視角

科技是促進文化創意產業發展的物質基礎。①科技作為第一生產力所帶來的生產效率的提高，為創意產業的發展提供了前提。②信息技術所提供的高科技手段，促進各類創意設計的想象力得到更廣闊的發揮。③科技的發展使傳統的創意生產過程發生變化，達到產業化所需要的效率。[1]唐山文化創意產業應該積極利用互聯網技術、物聯網技術和云技術等現代信息技術促進產業科技創新。

2.1.1 利用信息技術拓展文化創意產品的表現形式，提高制作效率

創意產業是一種全新的經濟形態，需要技術創新的支撐。在創意產業中，軟件產業、通訊服務、信息服務、數字娛樂、移動網絡服務屬于“高科技服務業”，是基于信息技術的。唐山文化創意產業的發展應該充分利用信息技術來拓展產品表現形式，提高制作效率。借助先進的數字技術完善網絡游戲、傳媒、廣告、動漫、創意設計、出版、會展等行業，依托數字化技術和信息化技術對媒體從形式到內容進行改造和創新，并以數字媒體內容設計和制作為中心使語言、圖像與數據融合，加強不同形式的媒體之間的互聯性與互換性；用HPC和CAD技術來進行數字內容創作、動畫創作和影視數字特技創作。例如，通過電子地圖、三維實景等相結合，在網絡上構建開灤國家礦山公園虛擬旅游環境，使游客有身臨其境之感；借用現代數字技術、多媒體技術對工業遺產再設計再創造，重現傳統工業工藝流程，再現礦井開采過程，給人強烈的視覺沖擊和體驗。

2.1.2 借用互聯網技術加速文化創意產業平臺建設

互聯網技術促進了文化和科技的結合，提升了創意產業的品質，延伸了文化創意產業的技術載體，為文化產業發展打開了一片新天地。唐山可以借鑒其他城市的經驗，整合文化創意產業領域的各類創新資源，建設文化創意產業信息共享平臺、文化創意產業服務軟平臺、網上創意產業集聚區域或文化創意產業信息數字交易港，為中小企業提供公共技術開發工具平臺、測試平臺等服務；扶持文化創意產業專業孵化器建設，增強孵化器的專業服務能力；建立文化創意產品的信息共享和交流服務體系，推動文化創意產業基地建設；集中高等院校、科研機構和個體創意者的最新技術成果，推動技術成果轉讓，實現科研成果向生產轉化；拓展網上資訊服務，大力發展音像業、網絡業和軟件園等新型文化創意產業。

2.1.3 依托物聯網和云技術加速文化創意產品的流通

國際電信聯盟在2005年度報告中提出，信息與通信技術的目標已經從任何時間、任何地點連接人和人，發展到連接任何物品的階段，而物體的連接就構成了物聯網。物聯網將給文化創意產品的跨地區流通帶來革命性的變化。云技術是先進的信息技術與網絡技術，更是一種新的信息服務模式。云技術的飛速發展創造了數字國際文化貿易市場的云環境，減輕了工作負荷，提高了在線賬戶交易水平和交易效率。在云環境下實現了信息快速大量訪問，大大提高了數字服務的質量和水平。唐山可以依托陶瓷博覽會，著力建設與陶博會相匹配的跨地區、國際化，并擁有物聯網和云技術支持的虛擬文化創意產品交易平臺。

2.2 產業視角

2.2.1 開展文化創意產業技術創新交流活動

文化創意產業技術創新交流活動有利于把握創意產業發展方向，了解業界動態，展現唐山文化創意產業最新成果，擴大唐山文化產業的影響，增進業界對唐山創意產業的了解，對與開展合作、吸引創意產業人才有重要意義。另外，產業交流活動可以充分展示唐山各種新創意產品，最大限度激發民眾的歸屬感、自豪感，激發投資者的投資興趣，提升投資者投資信心，有效實現產業優化升級，促進產業做大做強。

2.2.2 利用信息技術將創意產業與傳統產業融合

信息化催生的新型創意產業表現出極強的生命力，不僅表現為自身的迅速成長，而且還表現為與傳統文化產業的相互滲透和融合。因此需要利用高新技術，特別是信息技術打破傳統文化產業之間的界限和壁壘，加強各部門之間的滲透和融合。唐山應該根據產業構成、企業實力的實際情況以及唐山文化創意產業的現狀及需要，積極利用信息技術加強文化創意產業與傳統產業的結合，可以著重考慮如下兩個方面：一是大型創意設計與工業遺產旅游業（如“開灤國家礦山公園”、“啟新1889文化產業園”）相結合；二是動漫游戲軟件的設計及制作與民間藝術產業結合，例如利用3D技術將唐山的名人軼事、歷史人物、特色文化（如：評劇、樂亭大鼓、唐山皮影）重新創意設計；三是文物展覽館、城市展覽館和博物館與高科技電子藝術有機融合。

2.3 政府視角

2.3.1 政策引導科技創新支撐文化創意產業

發展文化創意產業不能采取純粹的市場模式，任其自由發展，政府應適度介入，采取 “政府引導、市場運作、企業參與”的模式。政府是促進科技與文化融合的有效推動力，政府的科技理念和技術支持可以為文化創意產業提供良好的創新環境和平臺。唐山市制定了出臺了一系列支持文化創意產業發展的政策，市財政每年設立專項資金1 200萬元，加大對文化創意產業的資金引導力度，制定了《文化創意產業專項資金管理使用辦法》，積極支持重大文化項目建設、文化創意產業項目開發、對外文化交流等。[2]今后應該進一步通過政策傾斜鼓勵文化創意產業的科技創新，營造科技發展環境，鼓勵將新成果、新技術應用于文化創意產業，拓寬融資渠道，加大資金支持。

2.3.2 加大科技人才的培養和引進力度

科技創新的關鍵是人才，文化創意的產生也依賴于人才。所以，政府應該鼓勵、支持高等院校與文化創意企業創設人才培養、研發等基地，建立大學生創業園，開創官、產、學、研合作推動創意產業發展的新局面。一方面，政府需要配合創意產業主管部門、高校培訓基地培養大學生動漫制作技巧、軟件開發技術等技能，培養創意人才在創意產品推廣、品牌塑造、價值挖掘等方面的能力，同時，積極舉辦各種學術交流活動、創意產業展示活動、創意產品設計競賽活動，為學生和業界設計人員打造良好的交流平臺，使他們得到開闊視野、更新知識、實踐鍛煉與能力提高的機會。另一方面，大力引進高級管理、創新、經紀等人才，開展國際交流，聘用海內外杰出人才。

2.3.3 加強科技需求調研和技術預見

政府應將文化創意產業作為技術預研的重點方向，聯合相關科技、產業促進部門和機構，深入挖掘產業技術需求，按照不同產業發展要求，將技術進行分類，按照共性技術、核心技術、關鍵技術等不同層次，確定不同的支持方法。要將文化創意產業的重點科技需求列入各級科技主管部門的計劃，加強科技需求調研和技術預見，明確重點支持方向，制訂攻關計劃，爭取在一些前沿領域取得突破。[2]

2.4 文化視角

2.4.1 借助科技整合文化資源

文化資源有4種基本形態，分別是符號化意義的文化資源、經驗型的技能文化資源、壟斷性的旅游文化資源和創新型的智能文化資源。借助現代技術手段，可以將不同類型的文化資源進行整合使得文化資源獲取信息化存在形態，而信息資源數量和質量的提高，標志著文化資源開發的深度和配置的優化程度大大增強。[3]唐山文化資源豐富、歷史悠久，但是文化資源相對獨立，各自發展，整合效果并不好。因此，利用科技手段搜尋文化資源，將文化資源數字化，借助科技創新轉變文化資源整合方式，進而實現文化資源全市整合，有助于經營者擺脫時空阻隔，充分開發和利用文化資源。

2.4.2 利用科技創新提升文化創意產品的品質

不管是優秀的文化資源還是好的文化創意，變成文化產品，都需要借助相應的技術手段，都需要以科技創新作為支撐和推動，進而使文化產品化，并借助技術手段得以大量復制傳播。

唐山文化創意產業在設計、制作與傳播等環節，科技創新的深度和廣度還不夠， 擁有自主知識產權的產品匱乏， 原創能力薄弱，導致產品品質不高，競爭力不夠。因此，應利用新技術形態將文化資源和創意加以表現，從而提高產品的可觀賞性和互動性，提升文化產品質量，積極提升文化創意產品的品質，實現文化產品制作和傳播方式的優化升級。

2.5 企業視角

2.5.1 利用信息技術加強企業信息化管理

信息技術為文化創意企業提供了新型的管理手段。對文化創意企業的管理主要體現在信息管理上，包括數字化和網絡化管理。通過對企業內部的生產、經營和管理流程等方面進行全方位的信息管理可以使信息交流更加暢通，內部資源得到整合優化。信息管理可以提高企業信息處理能力，使企業內部信息暢通，外部信息快速傳遞，促使文化企業實現生產方式自動化、智能化，決策管理科學化，營銷方式電子化和網絡化。

2.5.2 加強企業研發合作

企業是科技創新的主體，創新戰略的設計、創新活動的組織實施、創新環境的營造都離不開企業。唐山文化創意產業中大多數是中小企業，在資金、技術上都有一定的缺陷。所以開展企業間研發合作，或是企業與高校、科研院所之間開展科研合作極為重要。第一，以大企業帶動中小企業，加強企業研發合作，通過科技項目引導大企業與中小企業的合作，形成文化創意產業集群。第二，以企業為主體，唐山各高校和科研院所共同參與開展共性技術的研發，在重要產業領域開展面向應用的關鍵技術研發。第三，鼓勵企業組建產業技術聯盟，加強行業技術標準的研發；完善文化創意產業標準體系和規范體系建設。[4]

主要參考文獻

[1]張京成.中國創意產業發展報告（2010）[M].北京：中國經濟出版社，2010：387，350.

[2]雷丙寅，趙凱.論科技與文化創意產業發展的關系[J].求索，2012（3）：113-115.

科技創新的意義范文第3篇

關鍵詞： 中醫藥院校 大學生科技創新 協同創新 長效機制

“科學技術是第一生產力”，在“科教興國”與“人才強國”戰略并舉的今天，社會對人才的創新、創造能力提出了新的更高的要求。同志在慶祝清華大學建校100周年大會上指出，必須大力提升人才培養水平、增強科學研究能力、服務經濟社會發展、推進文化傳承創新，對我國高等學校擔負的歷史使命和重要責任作出新的精辟闡釋。他強調我國高校特別是研究型大學要在“積極提升原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力”的同時，同科研機構、企業開展深度合作，“積極推動協同創新”。[1]國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020）明確指出：“要加強中醫藥繼承和創新，推進中醫藥現代化和國際化。以中醫藥理論傳承和發展為基礎，通過技術創新與多學科融合，豐富和發展中醫藥理論，構建適合中醫藥特點的技術方法和標準規范體系，提高臨床療效，促進中醫藥產業的健康發展?！眹业拇罅Ψ龀趾土己玫膰鴥韧庑蝿荩沟弥嗅t藥的發展面臨前所未有的機遇。然而由于中醫藥自身的一些問題與缺陷，如中醫藥現代科學基礎薄弱、中醫藥現代產業基礎不強等原因，中醫藥的發展也面臨前所未有的挑戰。如何抓住機遇，迎接挑戰，實現中醫藥的跨越式發展，是亟待思考與解決的重大課題?！霸趪覄撔麦w系中，高校處于創新鏈條的高端，是知識創新和技術創新的引領者和開拓者?！盵2]從當今世界發展變化的形式和格局來看，國家之間的競爭主要體現在創新能力的競爭上，而高等學校是各國知識、科技、人才聚集的中心，理所應當擔負起服務國家戰略需求，培養優秀創新人才的任務。[3]

作為中醫藥院校的團學工作者，筆者認為：解決中醫藥未來發展問題的重要途徑在于中醫藥高等教育的改革與創新，尤其是對中醫藥創新人才培養方式的革新與突破。大學生科技創新能力水平已成為一項學校教學水平的標桿，科研水平的標桿。如何更好地開展中醫藥院校大學生科技創新活動已經是必須面對的課題，以協同創新的思想構建中醫藥院校大學生科技創新工作，對中醫藥的未來發展意義深遠。

南京中醫藥大學是一所具有近60年歷史的中醫藥院校，一直積極探索大學生科技創新的新思路，學校的大學生科技創新立足中醫藥院校特色，緊緊圍繞中醫藥的現代前沿研究，取得了一些發展。2005至2008年，學校大學生參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽共獲得國家級二等獎1項、三等獎2項，省級特等獎1項；2009年，我校五件參賽作品進入全國第十一屆大挑決賽，獲得二等獎1項，三等獎4項，總分120分，居全國高校102名，全國醫藥類院校第二名，獲得全國優秀組織獎；2011年，我校入圍全國第十二屆大挑決賽的6件作品全部獲獎，其等獎1項，二等獎3項，三等獎2項，總分260分，居全國高校第24名，全國醫藥類院校第1名，獲得全國優秀組織獎，晉級為全國挑戰杯發起高校。本文結合南京中醫藥大學大學生科技創新的實踐和成效，以協同創新的思想探討中醫藥院校大學生科技創新工作。

1.協同創新與大學生科技創新。

協同創新，[4]（Collaborative Innovation）。即“由自我激勵的人員所組成的網絡小組形成集體愿景，借助網絡交流思路、信息及工作狀況，合作實現共同的目標”?？梢愿爬閷崿F共同的目標，不同創新主體之間相互配合合作和整合，發揮各自優勢，產生“各種分散的作用，在聯合中使總的效果優于單獨效果之和”，即1+1>2的效用，從而降低創新成本，提高創新績效。

大學生科技創新本身是一個多要素的組合與協同過程，是一個復雜的系統工程，大學生科技創新，不僅包括大學生的技術創新層面，而且涉及學校的制度創新層面，是一個在學校整體層面體現出來的過程和發展模式，協同創新便是對大學生整體創新過程和規律的概括和表達。

2.適應新的形勢，構建科學合理的組織管理體系，完善系列管理制度，強化高校自身各部門的協同創新。

為進一步適應新形勢的發展和要求，在學校黨委和行政的指導下，學校教務處牽頭出臺了《南京中醫藥大學學生學科競賽暫行管理辦法》，辦法明確了教務處和團委的項目歸口，各學科類競賽項目與實踐技能類競賽項目歸口教務處，由教務處協調各學科所在學院團組織開展?！疤魬鸨钡却髮W生課外學術競賽項目、創業計劃競賽項目歸口團委管理。特別是關于“挑戰杯”大學生課外學術科技作品（創業計劃）競賽，學校設立南京中醫藥大學“挑戰杯”大學生課外學術科技作品（創業計劃）競賽組織委員會（以下簡稱組委會），主任由學校領導擔任，委員由學生處、教務處、科技處、研究生院、團委等主辦單位和各學院的有關負責人組成。組委會下設秘書處，秘書處設在校團委。競賽設立評審委員會，由組委會聘請相關學科具有副高以上職稱的專家組成。

同時，為進一步規范制度，學校相繼出臺了《學生科技創新活動基金管理辦法》《關于加強和改進大學生素質拓展工作的實施意見》《南京中醫藥大學大學生素質拓展“八個一”工程學分管理辦法（試行）》《南京中醫藥大學素質拓展獎勵學分暫行規定》《內涵建設相關項目與成果配套與獎勵標準》；修訂出臺了《推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作管理辦法》《“挑戰杯”大學生系列科技學術競賽管理辦法、獎勵辦法》，進一步明確和加強了學校對參加挑戰杯師生的政策、經費、場地等支持。

組委會的成立和各項制度的建立完善，明確了各方責、權及人員、資源、成果等歸屬，實現了學校層面所有資源的共享，為大學生科技創新的持續發展提供了管理和制度保障。

同時，共青團組織積極加強與圖書館的交流合作，開展圖書館館藏及電子資源的利用教育活動，形成系列化的圖書館資源利用的教育平臺，為科技創新工作打下堅實的基礎。

3.抓住新機遇，強化與附屬醫院、科研機構的合作和協同創新。

新的時代，大學的邊界已經遠遠超出原有的有形地標，加強與學校附屬醫院、科研機構的聯系、交流和深度合作，顯得尤為迫切和重要。南京中醫藥大學高度重視與各附屬醫院、科研機構的合作，創建了大學與社會合作辦學模式。2010年，南京中醫藥大學實施了附屬醫院與第一臨床醫學院醫教研融合一體化的工作，大大促進和提高了中醫藥類大學生人才培養的質量。學校挑戰杯組委會根據新形勢的發展，不斷向第一附屬醫院、江蘇省中醫藥研究院輸送優秀的大一、大二本科生，這些大學生直接參與附屬醫院、科研機構的科學研究項目，通過一段時間的培養，大學生的科技創新能力得到大幅提升，在全國、江蘇省“挑戰杯”、學校級競賽和各級大學生科技立項中，獲獎和立項的作品數量不斷增加。

4.積極開拓，加強與醫藥企業的合作和協同創新。

南京中醫藥大學與康緣藥業合作建設“中藥制藥過程國家重點實驗室”、與泰州“中國醫藥城”聯合組建“中醫藥研究院”、與濟川藥業集團聯合組建“銀杏產業研究院”、與江蘇生命科技產業園共同組建“江蘇生物醫藥科技產業有限公司”等，有效促進了高校與企業協同創新與緊密合作。大學與協同創新體四家企業共建了研究生、博士后工作站；與康緣藥業合作共建“康緣中藥學院”，以整合優勢資源，創新產—學—研結合的人才培養模式。大學與企業的深度協同創新合作模式，也為我校大學生科技創新的發展注入了活力，為我校大學生科技創新工作奠定了扎實的基礎。

5.關于協同創新和大學生科技創新的一些思考。

隨著大學生科技創新活動在我校的蓬勃開展，大學生科技創新活動正在對學科建設、科技創新及教育教學改革產生越來越積極的推動作用。我們也更加感覺到大學生科技創新的最終績效越來越取決于大學各部門、各主體、各要素、附屬醫院、科研機構、合作企業的創新，特別是它們之間的協同創新，需要在開展此項工作的過程中達成堅實的協同創新思想認識基礎、建立更加完善的管理制度、構建大學生科創成果分配新機制、協調各方面的新問題，利用各渠道的力量，充分發揮社會、學校、教師、學生的優勢，最終促進中醫藥院校大學生科技創新能力的提高，實現中醫藥的突破和跨越式發展。

參考文獻：

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科技創新的意義范文第4篇

關鍵詞：金融危機;高校科技創新;區域經濟

近年來，金融危機頻繁發生，我國經濟發展受到嚴重影響，區域經濟發展困難?？萍嫉陌l展使人們看到經濟發展的新希望，利用高?？萍紕撔麓龠M區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界普遍重視。因此，在金融危機視角下，研究高校科技創新促進區域經濟發展對于緩解金融危機，促進我國經濟發展具有直接的現實意義。

1、高?？萍紕撔聦^域經濟發展的意義

隨著科學技術的不斷進步，科學技術逐漸滲入到人們生活的各個方面?？萍荚诮洕I域的巨大優勢引起社會各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創新能力的培養。高校不斷深入市場經濟規律以及科學技術研究，積極培養學生的知識創新能力和技術創新能力，有利于學生進入經濟技術前沿，豐富知識，提高創新能力。高校的科技創新能力的培養為我國的經濟建設提供新型人才，能夠極大推動區域經濟的發展。

2、高校科技創新存在的問題

2.1投入力度小

高校極其重視科技創新能力的培養，投入大量人力物力進行科技創新研究。雖然高校開設了許多科研項目，但是仍有一些高校科研項目投入力度小，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項目的研究難以取得有效成果。

2.2科研水平不高

高校的科研項目大多由學校教授負責，而教授不僅負責科研工作，還要負責教學以及學生管理的工作，難以集中精力進行科學技術研究。另外，大學教授的專業知識相對與國家科技人員來說相對薄弱，技術知識的缺乏使高?？蒲许椖咳狈I的科研人才，科研項目的研究層次相對較低，無法滿足市場經濟對人才的需求。

2.3科技創新成效不明顯

在高校進行科技創新研究的過程中，由于過分強調創新，有些科研項目存在研究時間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時，高校的科技創新研究大多重視理論知識，缺乏實踐鍛煉。這使得高?？蒲谐晒诂F實經濟生活的使用中出現一系列問題。另外，高校教師同時面臨繁重的教學任務，競爭激勵的職稱評估等壓力，在科技創新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現應付上級的浮躁心理。這些問題造成高?？萍紕撔卵芯砍尚Р幻黠@。

3、提高高?？萍紕撔履芰Γ苿訁^域經濟發展的途徑

3.1培養適應區域經濟發展的創新型人才

創新是一個民族的靈魂，是一個國家生存發展的關鍵。金融危機的頻繁發生對我國經濟造成極大的沖擊。培養創新型人才，提高高校學生創新能力，對于我國社會主義市場經濟健康發展具有重要意義。因此，高校在進行科技創新研究時，應注重培養學生的創新意識，不斷提高學生創新能力。首先，要改變傳統教育觀念，在教育過程中不僅強調學生對社會經濟生活的適應，也要注重學生自身的身心發展。教師要尊重學生的主體地位，積極培養學生自主學習能力，促進學生全面發展。學生自主學習能力的提高，有利于學生在學習和生活中發現問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學生思維，培養學生的創新意識和創新能力。另外，在教學評價的過程中，教師大多以學生掌握知識的多少為測評依據。這種評價方法使得學生擁有豐富的理論知識，但是缺乏實踐技能，造成大學生在走進社會后，能力受到質疑。因此改進傳統的教學評價觀念，在教學評價中，加入對學生實踐能力，創新能力等方面的測評，全面考察學生素質；其次，高校教育應面向大眾、積極推廣終身學習的觀念。高校教育對于專業人才培養，道德素質提升有著重要意義。因此，國家應繼續實施高校擴招的方針政策，為我國經濟發展準備人才。國家在高?？萍紕撔履芰Φ难芯恐?，不僅要注重知識型人才的培養，還要注重技術型人才的培育，積極支持技術型學校的發展。同時，國家應積極鼓勵社會力量參與高校辦學。社會力量能夠為高校科技創新能力工作提供資金、就業崗位、科研項目等方面的支持，高校科技創新與企業經濟利益掛鉤，實現高?？萍紕撔氯瞬排囵B和區域市場經濟發展相互促進；最后，開設網絡課程，實施遠程教育。在我國社會主義市場經濟快速發展的趨勢下，有些人缺乏系統的高校教育，知識技能不過關，無法適應經濟發展。對于這種情況，高校應加大投資力度，開設網絡課程。遠程教育的實施突破了時間和空間限制，有利于人們在市場經濟生活中及時充電，完善技能，提高創新能力。

3.2健全高校管理體制

由于傳統的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創新能力的培養。因此，必須健全高校管理體制。高校應借鑒國外產學研相結合的科研方式，積極引入企業參與學?？萍紕撔履芰ρ芯?，建立完善的產學研合作體制。高校要加強科研組織之間的溝通合作，相互學習，促進科技資源共享。產學研合作有利于充分調動高校科技創新的積極性，為企業提供創新型人才。同時，高校應對科技創新提供制度保障，制定相關規章制度，積極鼓勵高校教師進行科研訓練，為科技創新提供良好的制度環境。另外，高校應將科技創新工作納入教師評估體系中。在高校教師職稱評定，評優評先等方面加入科技創新成果測評，激發教師進行科技創新的熱情。健全的高校管理體制是進行科技創新研究，促進區域經濟發展的前提。

3.3完善科研體系

首先，提高科研人員知識技能。高校在進行科技創新研究時，應注重提高科研人員技能。引進先進人才對科研項目進行指導，鼓勵科研人員積極進修，完善自身知識儲備，提高科研技能。另外，加強高校間合作，促進人才的流動，相互借鑒科研技術和科研成果，組織相同領域的科研人員進行技術經驗交流；其次，高校應建立健全的獎勵機制，將科研人員的科研成果同教師工作和經濟利益評定掛鉤。對取得巨大科研項目的教師進行資金和職位提升獎勵，培養優秀的科研人員。

3.4高?？萍紕撔鹿ぷ饕Y合區域經濟發展

首先，高校要認真審視自身特點，找準自己在區域經濟發展中的位置。對于政府重要扶持的高校，應增加對這些高校科技創新工作的投入，引進先進師資力量、提供優質設施服，提高科研水平。對于在區域經濟發展中處于輔助地位的學校，這些學校的科研水平相對較低。高校應正確對待自身特色和不足，在區域經濟發展中，尋求新的科技創新途徑?？蒲兴较鄬^低的學校應積極開展與其他高校及企業間的合作，在實行產學研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應逐步推廣科技創新工作，提高學生科技創新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創新工作，沒有具體的科研項目。針對這一現象，高校應不斷提高自身的辦學水平，找到本校的在區域經濟發展中的特長，逐漸開展相關科技研究。

3.5重視企業主體地位

在我國社會主義市場經濟體制中，企業作為市場經濟的主體，對我國經濟的發展起著至關重要的作用。而高?？萍紕撔鹿ぷ鞔蠖嗖扇∨c企業合作的產學研合作模式，因此，應積極重視企業的主體地位，加快企業轉變經營方式，提高企業科技創新能力，充分發揮企業在市場經濟中的主體作用。首先，政府應積極支持企業開展技術創新工作。政府要加強對經濟的宏觀調控，制定有有利于企業科技創新的相關經濟政策，為企業的經濟技術創新提供寬松的政策環境。同時，政府要積極完善經濟生活中的各項制度，貫徹實施有利于企業發展的方針政策，對企業的經濟技術創新予以充分支持；其次，企業領導應充分認識科技創新的重要性，建立健全企業科技創新激勵機制，充分調動員工科技創新的積極性，將科技創新成果與員工的經濟利益和工作崗位調動相聯系，加快企業科技創新工作進程。另外，企業應加強信息建設，積極搜集市場經濟信息和科技創新信息，深入探索科技創新與市場經濟的相互關系，促進企業不斷提高科技創新能力；最后，企業應加強制度改革，健全企業科技創新體系，加大科技創新在利益分配中所占比重，促進科技創新能力的培養，使企業通能夠過科技創新解決在市場經濟中遇到的問題。

3.6積極發揮政府作用

政府應轉變自身職能，積極探索適合科技創新的經濟體制。首先，政府要制定與區域經濟發展相適應的管理體制。政府要制定相應法律政策，支持區域經濟發展與高?？萍紕撔?。為高校科技創新研究提供法律保障。另外，政府應放寬對高校的管理，鼓勵高校自主辦學，增強高?？萍紕撔伦?；其次政府應針對高校的各項科研項目制定相應的政策，積極發揮政府作用?？萍紕撔鹿ぷ餍枰恼咧С?，從而獲得社會的認可，得到相關部門的資金支持；最后政府要加強對產學研合作模式的監督和引導。政府要正確認識產學研合作模式對區域經濟發展的重要作用，并將其納入區域經濟宏觀調控規劃。同時，對于產學研合作模式，政府應設立相關法律進行法律保障，規范產學研合作模式，使高校科技創新與區域經濟發展有法可依。另外，政府應對產學研合作模式提供政策支持，減免相關稅收，提供財政補貼，設立專項基金，促進產學研合作健康發展。

4小結

近年來，金融危機對我國經濟的發展造型嚴重影響。在探索新的經濟發展出路中，科技創新能力引起人們的高度重視。高?？萍紕撔履芰Υ龠M區域經濟發展成為新的研究課題，受到社會各界的普遍關注。高?？萍紕撔履芰Σ粌H能夠推動區域經濟的發展，而且對于我國在金融危機的影響下，探索社會主義市場經濟新出路具有重要意義。

作者:李明杰 單位:河北金融學院

參考文獻:

科技創新的意義范文第5篇

21世紀的電子音樂在國際上的發展以“走出實驗室”為基本特點，越來越多地與其它媒體藝術形式結合，形成一種所謂的“新媒體藝術”。其中，交互式創作技法的發展尤為迅速。一方面，以法國蓬皮杜藝術中心、IRCAM、GRM、GRAME、布爾吉斯，德國柏林、科隆、達姆斯塔特、斯圖加特、美國斯坦福大學電子音樂中心、伯克立大學影視藝術學院、南加州大學的錄音工程學院等學術機構的電子音樂專業實驗室、工作室和網絡學術論壇為中心，在以各自開發的原創軟硬件支持下，大力推動了傳統先鋒派電子音樂的通俗化、普及化和人工智能化進程；另一方面，國際文化交流頻繁，各專業聯合會都會定期或不定期的舉辦各種學術交流活動和電子藝術節或電子音樂節，廣泛交流了各自的學術成果與藝術作品，并使各自為陣的電子音樂與數字媒體藝術，無論從技術研究或創作表演的層面，逐步走向合作、規范和統一。

近年來我國的“當代電子音樂設計與傳媒研究”也同樣發展迅猛。各高等音樂院校紛紛建立了類似的專業方向，例如：中央音樂學院的電子音樂作曲專業、武漢音樂學院的電子音樂與錄音藝術專業、中國傳媒大學影視學院的錄音工程、音響導演和電子音樂專業等。此外，擁有類似專業的院校還有四川、廣州、沈陽、天津等眾多音樂學院、傳媒學院等。其中，上海音樂學院的“當代電子音樂設計與傳媒研究方向”學科建設，在藝術院校學科建設的發展中顯得尤為突出。

一、學科建設歷程

回顧學科建設的歷程，短短十年，在傳統學科劃分的基礎上，逐步孕育出一個具有優勢特色的新興學科。1997年，上海音樂學院在原作曲指揮系的架構內設立了音樂音響導演（錄音藝術）專業，開始招收本科生；2003年獨立發展為“音樂工程系”，開設了側重藝術的“音樂設計與制作”和側重科學的“音樂科技與藝術”兩個專業方向；2008年，為適應新媒體藝術人才培養需求，又開設了“數字媒體藝術”專業?？梢哉f，“電子音樂設計與傳媒研究方向”是從傳統作曲學科和錄音藝術中脫胎出來的、文理交叉的一個新興學科，具有應用性、工藝性和商業性的特點；它以音樂工程系的師資力量為核心，同時聯合了藝術管理系、現代器樂打擊樂系和音樂劇系的部分相關教師組成學科梯隊，這種跨領域、跨系科的體制創新模式，為該學科的發展提供了新的機遇。

二、建設發展狀況

1.該研究方向與學院學科建設發展

響應上海市教委關于高校重點學科建設的理念，上海音樂學院自1996年以來就積極投入本校重點學科建設的工作。2003年，音樂工程系作為上海市教委第四期重點學科-音樂學“電子音樂設計與制作”方向獲得資助。2005年，上海音樂學院成功升格申報了兩個上海市第二期重點學科――優勢學科“作曲與音樂設計”和特色學科“音樂文化史”?！半娮右魳吩O計與制作”作為優勢學科三個研究方向之一（其它兩個方向為“作曲技法探索與創作”和“作曲理論研究與應用”），在學科建設方面又取得長足發展?！皟瀯輰W科”總帶頭人楊立青院長以其在學科戰略發展上所具有的敏銳觀察力和前瞻性思維，為使上海音樂學院作曲學科不僅僅在高雅的學術性音樂創作上保持國內領先地位，同時，在應用型、普及型、科技型的應用音樂設計、電子音樂創作與制作、以及音樂傳媒管理等方面不斷開拓，提升教育理念，更新辦學思路，改革教學體系而設計了一套完整的學科建設規劃。

2007年底，在上海音樂學院兩個市級重點學科的建設基礎上，再次整合科研資源與學科優勢。通過教育部嚴格篩選，按照教育部學科目錄，以“音樂學”成功申報國家重點學科?！爱敶娮右魳吩O計與傳媒”作為該學科六個研究方向之一（其它五個方向為：中國當代音樂創作實踐與研究、音樂形態學研究與應用、音樂人類學、音樂文化史、當代音樂文化批判），又迎來了新的發展機遇，學科建設再上一個更重要的臺階。

2.科研、人才、基地并重的建設模式

上海音樂學院的重點學科建設，一直秉承科學研究（以課題規劃與項目實施為主）、人才培養（以團隊成員及其研究生梯隊建設為主）、基地培育（以重要學術活動、學刊創編與網站建設為主）三大任務相結合的模式進行運作?？梢哉f，“當代電子音樂設計與傳媒研究方向”通過近4年多的重點學科建設，已經逐步受到全國同行更廣泛的關注。在基礎設施、人才梯隊和研究成果等方面具有突出的競爭優勢。

（1）科研成果展現

2004年該學科獲教育部、財政部“中央地方共建院校全相位音樂工程基礎實驗基地項目”立項，2005年獲得上海市重點課程“計算機音樂基礎”項目立項，2006年獲得上海市教委“音樂新媒體藝術創新人才培養工程重點項目”立項，2007年獲得上海市重點課程“數字音頻技術”項目立項，2007年獲教育部、財政部“音樂科技與數字媒體藝術人才培養模式創新實驗區建設項目”立項，同期獲教育部、財政部“中央地方共建院校-特色優勢學科實驗室”立項，2007年首次獲得上海市科委“音樂聲學（聲樂藝術）重點實驗室”立項，同時獲得“珍貴歷史音頻資料修復科研項目”立項等，立項到位經費達2200萬元。

（2）人才梯隊培養

學科現已擁有一支年富力強、梯隊和知識結構合理、教學和科研能力較強、相對穩定、勇于創新的師資隊伍。目前學科有人員30人，其中教授8人（占27%），副教授6人（占20%），講師及工程師10人（占30%）。已有博士生導師4人，碩士生導師5人；年齡上是老、中、青的合理搭配。由教學經驗豐富、科研能力強的專家擔任，主要負責制定發展規劃，組織開展教學改革，使教學手段向現代化發展。通過一系列重點學科項目的建設，進一步提高了本學科梯隊成員的理論研究水平，大大增強了屬于前沿學科的電子音樂、新媒體藝術創作、音樂科技軟件開發與應用的國際國內競爭實力。與此同時，廣泛關注音樂的應用性研究，不斷形成學科新的增長點。

音樂制作和音樂傳播的數字化、網絡化、商業化要求我們培養出大量的技術性的實用人才，同時也要求培養一批高素質、有原創性開發能力的高級專門人才，如影視、游戲、動漫、流行音樂、電子音樂、音樂聲學、音樂科技等方面的創意、制作、營銷、研究等各方面的藝術與科技復合型應用人才和研究型人才。

（3）學科基地建設

目前該學科方向的科研硬件基礎建設已實現的項目主要包括：多聲道電子作曲實驗室、全數碼多軌錄音棚、多媒體非線性工作站、音樂會實況錄音系統、音視頻設計工作室、音樂聲學實驗室、音樂軟件工程實驗室，電子、新音樂演播廳，數字媒體藝術展演廳和多媒體設計實驗室等。

完成的大型學術研究與交流項目主要包括：參加2005年日本愛知世博會主題歌中文版創作及主會場演出、十數場高水準的國際作曲大師班及專題研討會、2006年協辦亞洲藝術科學年會暨數字音樂主題研討會和多媒體音樂會、主辦2007上海國際電子音樂周、2007年于著名的德國科隆音樂節上由主辦方資助、廣播電臺資深節目主持人主持舉辦了“來自上海的問候――上海音樂學院電子音樂專場音樂會”、參與協辦了2007年上海國際電子藝術節展演暨開幕式新媒體音樂會。建設期間還參與了本學科特聘教授譚盾主持的河南省“禪宗少林音樂大典”、特奧會音樂征集、2010上海世博會會標征集、電影夜宴、東京審判等項目的音樂設計與工程制作等。當前本學科的學士-碩士-博士-博士后流動站的學位培養體系已經完備，無論從科研上、教學，還是從創作上、實踐成果上看，本研究方向都已處于國內同類學科的領先地位。

該學科除作為人才培養基地外，還將成為原創音樂、創意產業的研發基地，將對中國的各項重大政治、文化、娛樂和商務活動的音樂需求進行直接支援，特別是它將在2010年的上海世博會上扮演不可缺少的重要角色。該學科將全力以赴，為建立和諧社會，發展社會主義文化將創作、設計出一批代表上海、中國和世界最新潮流、最高水準的新媒體藝術和電子音樂作品，以及適合大眾口味的普及性音樂作品和音樂娛樂產品，同時，拿出一批具有原始創新意義的音樂科技成果，并出版發行出一批音樂科技類教材和教學軟件，為上海乃至全國的專業音樂和普及音樂教育事業做出應有的貢獻。

3.國際交流與合作：

上海音樂學院的電子音樂設計與傳媒專業則是與上海音樂文化產業、音樂教育產品、音樂信息傳播相關的人才培養基地，它與國家建設和諧社會的戰略目標高度吻合。到目前為止，國內外已有多家大學、科研機構、外企廠商以及部分國內企業開始與該學科洽談有關合作項目，聯合研發產品、委約創作、進行學術合作與聯合辦學。國外大學如美國伯克利大學音樂學院、紐約曼哈頓大學音樂學院、日本東京數字好萊塢學院，科研機構如法國著名的IRCam、GRM等國家音頻科學研究所，外企廠商如美國SE電子音響公司、日本Roland公司等等。

當前，該學科正積極展開與國外、國內著名數字媒體藝術大學的聯合辦學，認真抓好音樂科技與數字媒體藝術人才培養模式創新實驗區項目建設，拓寬學生觀察視野，爭強創新意識，提升其在業界的競爭實力，培養一批人才市場需求的綜合性藝術產業人才。在2010年上海世博會之前，力爭建成一個以電子音樂設計為主干，以應用作曲和現代傳媒科技為兩翼，熔藝術與科學于一爐，集創作、演奏、制作于一體的交叉型、產學研一條龍的新興學科。

三、服務社會精神文明建設

構建音樂藝術與科技和諧

學科建設的終極目標是為了健全社會知識分工體系、服務社會大眾文化生活。因此，上海音樂學院在建設“當代電子音樂設計與傳媒研究方向”學科時，將更加努力地面向社會音樂文化需求，積極承接并參與上海市精神文明、和諧社會建設所需要的各種音樂創作的重大項目和一般性娛樂項目，如上海市文化基金資助項目和各社會文藝團體、企事業、部隊、媒體等單位的創作與制作項目，以及音樂數碼產品的科研聯合開發項目等。根據形勢的發展，在學科架構內“東方數字媒體藝術研發中心”的基礎上，積極搭建產學研平臺，改革創作機制和研發體制，推動原始創新，將音樂創作、制作置于新媒體藝術框架制作之中進行綜合開發，產生更多的交叉性課程或研究方向。

根據上海市“建設國際化大都市戰略目標”的要求，上海音樂學院“當代電子音樂設計與傳媒研究方向”的學科建設將更加面向社會文化需求，開辟符合當代文化藝術產業發展所需要的新專業和新方向（現已開辟了音樂設計與制作（錄音藝術）、音樂科技與藝術、藝術管理、音樂劇、現代樂器表演等專業），為上海城市精神文明建設服務，借助科技的手段，構建音樂和諧。