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編者按：本文主要從建立考核機制，保障工作落實；加強學習，提高教師的道德認識；積極開展師德教育活動；繼續實施“陽光校務”，加強社會監督，對師德建設工作計劃范文進行講述。其中，主要包括：加強組織領導，落實成員責任、師德學習做到經常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時、深入學習貫徹黨的十七大精神，學習好時事政治和中央的各項重大決定，認真開展好學習實踐科學發展活動，努力提高廣大職工的思想政治認識，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心、扎實開展“鑄師魂、強師能、做名師”活動，引導廣大教師刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創業務能手，具體材料請詳見：

根據局黨委要求，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和“十七”大精神為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動，提高教師的職業道德素養和責任感，努力打造一支愛崗敬業、精于教書的教師隊伍。

一、建立考核機制，保障工作落實。

1、加強組織領導，落實成員責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作，為此，成立以校長、書記為組長、各部門中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領導小組，在成立領導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設工作抓緊抓實。

2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業道德，發揮學生的監督功能。學期開學初，學校與每位教師簽訂了“師德責任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德計劃、師德承諾，并在講課前向學生公開，班主任要將承諾書粘貼班級墻面，時刻提醒教師規范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系，在學習有關法律法規的基礎上重落實，并建立和完善學校師德考核制度（由自評、他評、領導評、家長評學生評相結合，做到公正的評價每位教師）、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內容和重要依據。并重視對師德評價結果的運用，對嚴重違規等師德評價不合格的教師實行一票否決。對違反師德師風建設的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予處分。

二、加強學習，提高教師的道德認

1、大力宣傳開展師德建設活動的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內設立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》、《延邊州中小學教師十不準》、《學校教師十做到》和《xx七小教師用語十提倡》。

2、師德學習做到經常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。利用周五例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規和文件相結合。以延邊州《學習貫徹中小學教師職業道德規范（2008年修訂）實施方案》為指導，努力提高教師的思想認識，提升師德修養水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、.深入學習貫徹黨的十七大精神，學習好時事政治和中央的各項重大決定，認真開展好學習實踐科學發展活動，努力提高廣大職工的思想政治認識，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

4、、深入學習好2009年感動中國人物、全國優秀教師特別是抗震救災模范教師的先進事跡，學習本校的師德典型事跡，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開展師德教育活動1、扎實開展“鑄師魂、強師能、做名師”活動，引導廣大教師刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創業務能手。2、從“上好每一節課、熱愛每一個學生”這一最基本要求抓起，加強教學常規管理，強化教師責任心教育。

3、繼續開展以“立高尚師德，樹教育新風”演講活動，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進的事跡激勵人。

4、加強學校黨的建設，強化思想政治工作，發揮黨員在師德建設中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動。

5、努力培養和樹立本校的師德先進典型，加強對先進典型的宣傳力度，充分發揮身邊典型的示范作用。

6、學期末召開師德經驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結

四、繼續實施“陽光校務”，加強社會監督。

繼續完善以收費公開為重點的校務公開制度，通過校務公開欄、設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱（）、“師德師風監督電話()”、新聞媒體、致家長公開信等形式，公開學校的舉報電話和舉報電子信箱。廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。