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如何開展培訓(xùn)需求

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如何開展培訓(xùn)需求

一、進行培訓(xùn)需求分析工作的意義

培訓(xùn)需求分析是對培訓(xùn)對象現(xiàn)狀與將要達到要求的系統(tǒng)分析與探索。它是與組織和個人的業(yè)績分析及目標設(shè)置緊密相關(guān)的。

培訓(xùn)需求分析工作是培訓(xùn)工作的起點,對整個培訓(xùn)工作的開展有著極為重要的意義:

1、培訓(xùn)需求分析為整個培訓(xùn)活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

開展準確的培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析工作是開展培訓(xùn)工作的首要環(huán)節(jié),培訓(xùn)需求分析的主要任務(wù)是明確幾個問題:培訓(xùn)要達到什么目的?通過培訓(xùn)要使哪些具體行為和表現(xiàn)得以改進?目標和手段是否現(xiàn)實?投資回報率的估算?。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)開始前的準備工作,它通過尋找員工的現(xiàn)實績效與目標績效之間的差距,明確整個培訓(xùn)活動的目的,使培訓(xùn)活動更有針對性;通過了解員工培訓(xùn)需求的實際情況,發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)培訓(xùn)目標最適合的培訓(xùn)方式與手段。

2、培訓(xùn)需求分析為以后的培訓(xùn)計劃與組織,培訓(xùn)實施與評估工作建立了明確的目標和準則。

培訓(xùn)需求分析工作與培訓(xùn)活動的其它環(huán)節(jié)相互聯(lián)系,密不可分。只有在充分開展培訓(xùn)需求分析工作之后,才能明確培訓(xùn)目的,然后根據(jù)培訓(xùn)目的進行培訓(xùn)課程的開發(fā)及培訓(xùn)的實施工作;培訓(xùn)需求分析工作制訂出的確切的,可檢驗的、可衡量的培訓(xùn)目標,為培訓(xùn)結(jié)束后的培訓(xùn)效果評估工作提供了標準與依據(jù)。

3、培訓(xùn)需求分析是保證培訓(xùn)工作的成本效益最大化的有利工具。

在開展員工培訓(xùn)時,除了需要考慮培訓(xùn)的效果,還應(yīng)考慮培訓(xùn)的成本問題,而培訓(xùn)成本不僅體現(xiàn)在直接投入的資金上,也體現(xiàn)在員工接受培訓(xùn)時所占用的生產(chǎn)時間上。實施培訓(xùn)的最大成本實際上是員工因參加培訓(xùn)而失去的生產(chǎn)工作時間,它和培訓(xùn)差旅費合計約占總成本的80%。而培訓(xùn)措施本身的直接成本,包括課程設(shè)計開發(fā)的費用,只占總成本的小部分。培訓(xùn)開始前對培訓(xùn)的投資回報率的估算,有利于使培訓(xùn)的成本效益達到最大化的水平。所以應(yīng)該認為培訓(xùn)不是純成本消費而是人力資源開發(fā)的有效投資手段,那么在投資之前自然需要做好投資前的分析工作了。

二、培訓(xùn)需求分析的常用方法

在呼叫中心內(nèi)部通常采用兩種培訓(xùn)需求評估方法:即工作任務(wù)分析法與工作績效分析法。

1、工作任務(wù)分析:評估新員工的培訓(xùn)需求

工作任務(wù)分析用以確定從事新工作員工的培訓(xùn)需求。由于客戶信息服務(wù)工作的專業(yè)性,沒有經(jīng)驗的人員上崗前必須要對他們進行相關(guān)的培訓(xùn)。在這種情況下的培訓(xùn),其目的是為了保證良好的工作績效而進行必要的技能和知識開發(fā),因此通常根據(jù)工作任務(wù)分析,確定培訓(xùn)內(nèi)容。對呼叫中心客戶服務(wù)人員的工作任務(wù)分析如下:

(1)客戶服務(wù)工作的主要任務(wù):通過電話開展熱線電話呼入與電話呼出等客戶服務(wù)工作。

(2)執(zhí)行任務(wù)的頻率是:每個工作日。

(3)各項任務(wù)的完成標準是:達到規(guī)定的服務(wù)品質(zhì)標準。

(4)在什么條件下完成工作任務(wù):使用計算機、網(wǎng)絡(luò)及電話系統(tǒng)。

(5)每項任務(wù)所必需的技能和知識是:服務(wù)產(chǎn)品專業(yè)知識、客戶服務(wù)知識、電話服務(wù)技巧、良好的溝通技巧、專業(yè)的聲音、計算機操作及相關(guān)軟件使用等等。

(6)需要進行的培訓(xùn)包括:請見下表,這是一個新員工入職后的專門技能培訓(xùn)大綱,供大家參考:

客戶信息服務(wù)員培訓(xùn)大綱示例

培訓(xùn)課程主要內(nèi)容負責(zé)人時長(小時)

CSR專業(yè)知識1.服務(wù)產(chǎn)品專業(yè)知識2.客戶服務(wù)基礎(chǔ)3.電話服務(wù)技巧4.電話禮儀5.積極心態(tài)的培養(yǎng)6.塑造專業(yè)的聲音7.角色模擬培訓(xùn)部32-40

操作專業(yè)技能1.服務(wù)界面操作2.外呼狀態(tài)定義及操作3.數(shù)據(jù)整理及表格制作質(zhì)量管理部4-6

1.計算機的使用與硬件維護2.界面報錯狀況緊急處理技術(shù)部1-2

2、工作績效分析:確定在崗員工的培訓(xùn)需求

工作績效分析是指檢驗當前工作績效與要求的工作績效之間的差距,并確定是應(yīng)當通過培訓(xùn)來糾正這種差距,還是應(yīng)通過其他的方式(如工作調(diào)動,激勵措施)來改進。工作績效分析必須先確定希望員工達到的工作績效標準是什么,然后對員工目前的績效進行評估,找出存在的差距。在呼叫中心管理中,工作績效分析的方法主要有:

(1)通過服務(wù)品質(zhì)管理工作,對在崗員工的服務(wù)品質(zhì)進行評估,發(fā)現(xiàn)目前工作中在崗員工存在的問題。比如,通過電話監(jiān)聽監(jiān)控,對目前人員的工作狀況進行分析,提出在崗人員培訓(xùn)需求。

(2)通過員工工作效率分析發(fā)現(xiàn)目前工作中存在的問題,提出培訓(xùn)需求。通常情況下,呼叫中心通過多種指標,對員工的工作效率進行評估,比如通話時長、事后處理時間、通話量等等,在發(fā)現(xiàn)員工的工作效率與之前相比有所下降,或沒有達到標準時,分析問題出現(xiàn)的原因(比如是不是增加了新的業(yè)務(wù)信息或公司政策發(fā)生了變化,而員工還不熟悉),提出相關(guān)的培訓(xùn)需求。

培訓(xùn)并不能解決所有的問題,工作績效分析的核心是要區(qū)分開不能做和不愿做的問題,首先,確定是否為不能做,如果是不能做,就要了解具體原因,包括:員工不知道要做什么或不知道標準;系統(tǒng)中的障礙;需要更多的工作輔助設(shè)備;人員選拔失誤導(dǎo)致雇用不具備工作所需技能的人或者培訓(xùn)不夠。另一方面,也可能是不愿做的問題,這是指如果員工想做的話他們可以把工作做得更好;如果是不愿做,可能就得改變獎勵制度,也可能要建立一種激勵制度了。

另外,除了進行培訓(xùn)需求的分析與評估,還需要采取多種方式收集培訓(xùn)需求的信息,有針對性地開展培訓(xùn)工作:

(1)定期開展培訓(xùn)需求調(diào)查活動:在呼叫中心內(nèi)部建立起培訓(xùn)需求信息收集系統(tǒng),定期下發(fā)培訓(xùn)需求調(diào)查表,收集員工在工作中遇到的問題及希望得到的培訓(xùn)。

(2)培訓(xùn)申請制度:可以在呼叫中心內(nèi)部建立起培訓(xùn)申請制度,如果員工希望某些專業(yè)性培訓(xùn),可以按照公司的培訓(xùn)申請流程進行申請,在申請得到批準后即可由公司報銷相關(guān)培訓(xùn)費用,參加培訓(xùn)。

三、案例及總結(jié)

在本文結(jié)束之前,筆者希望用一個實際案例分析來使大家更加清楚培訓(xùn)需求分析的工作內(nèi)容與步驟。筆者曾為某公司呼叫中心的客戶服務(wù)人員提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù),在培訓(xùn)實施之前將培訓(xùn)需求分析工作分為以下幾個步驟:“公務(wù)員之家”版權(quán)所有

第一步:培訓(xùn)需求調(diào)查。本次培訓(xùn)需求調(diào)查采取了問卷調(diào)查方式,問卷主要針對目前工作中遇到的主要問題、希望開展的培訓(xùn)、希望采取的培訓(xùn)方式這三個方面的問題展開。在將調(diào)查結(jié)果進行分類匯總后,發(fā)現(xiàn)目前客戶服務(wù)人員最為關(guān)注的幾個問題主要集中在:投訴電話的處理技巧;如何減緩壓力;如何保持積極的工作態(tài)度;如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。由于大部分學(xué)員比較年輕,所以希望采取活潑開放的培訓(xùn)方式。通過需求調(diào)查就基本確定了本次培訓(xùn)的幾個大的方向及培訓(xùn)的方式。

第二步:現(xiàn)場調(diào)查階段?,F(xiàn)場調(diào)查階段主要采取在呼叫中心現(xiàn)場進行電話監(jiān)聽方式,這樣可以收集大量現(xiàn)場錄音進行電話錄音分析,發(fā)現(xiàn)目前工作中普遍存在的問題。在對電話錄音分析之后,總結(jié)出以下幾個主要問題:客戶服務(wù)缺乏統(tǒng)一標準;通話時長普遍超過既定的標準;電話引導(dǎo)能力與控制能力不強;處理投訴電話技巧缺乏。通過現(xiàn)場的實地調(diào)查,就進一步明確了本次培訓(xùn)的重點,明確了本次培訓(xùn)需要解決的幾個重要問題。

第三步:面談階段。面談階段主要是與客戶服務(wù)人員及主管人員進行面對面的訪談,公布調(diào)查的結(jié)果并提交培訓(xùn)建議書,就本次培訓(xùn)的目的、需要解決的幾個問題、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等問題做最終確認。

此次培訓(xùn)由于培訓(xùn)需求分析工作進行地比較充分,最終取得了良好的效果,得到了參訓(xùn)學(xué)員的一致好評

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