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【摘要】中職計算機技術是實用性和實踐性較強的一門教學學科,主要強調中職學生的計算機的學習實踐應用能力,包括像計算機操作技巧、基本計算機知識掌握等綜合能力。在中職院校更加注重學生的就業,在對于計算機教學模式來講就更加需要面向市場,以學生的就業為導向,為中職學生走入社會能更加適應和使用在學校所學習掌握的計算機知識。本文將基于當前中職院校計算機教學模式存在的問題,分析和探討如何更好地做好中職計算機教學。
【關鍵詞】就業導向;中職計算機;教學模式
引言
近些年來,國家加大了對教育改革的力度,教育和教學方向更加關注社會和市場的需求。在中職院校,以就業為導向的計算機教學主要目的是為了培養更多專業性的計算機技術人才,讓中職學生更能夠更快地掌握計算機的基礎知識,提高計算機專業技能和綜合素質,從而在走入社會以后能夠更好地適應工作,更好地實現就業。但是,當前,我國中職計算機教學模式還存在著許多問題和不足。
一、現階段中職計算機教學中存在的問題
1.計算機教學內容和社會相脫節。
由于計算機技術的高度發達和在社會各領域的廣泛應用,幾乎所有的院校都會設置計算機專業。而相對于其他院校,中職院校更加注重計算機專業的就業性,教學的主要目標是為了培養中職學生的職業能力和就業能力。但是,當前中職教學的內容不符合就業的要求,缺乏有效的教學目標。
2.計算教學和實際應用不符合。
計算機專業能力具有很強的實踐應用,但是中職院校對于計算機專業明顯缺乏對于實際操作的效果。但是中職院校對于計算機教學還只是老師課堂講解為主,對于計算機實際操作教學則十分缺乏。
二、以就業為導向的計算機教學模式的重要性
1.改善中職學生的計算機就業狀況。
隨著計算機技術作用體現的越來越重要,社會上所需要的計算機人才也越來越多。而通過以就業為導向的計算機教學模式,對于中職學生的計算機教學模式有很大的突破,學生對于計算機技術的掌握能夠更好地面向社會需求,在計算機學習的過程當中可以具有針對性地進行學習,像計算機的各類應用軟件的學習,這樣才能更好地適應市場對計算機人才的需求。
2.充分合理地配置教學資源。
中職教育的最終目標是為了促進學生的就業,更好地提高學生的就業水平。但是,如果中職計算機教育畢業后,學生進入市場仍然難以獲得市場認可而找不到工作,這樣就會大大打擊中職學生學習計算機的積極性,在一定程度上也造成了教育資源的浪費。而以就業為導向的計算機教學為了更好地實現中職學生的就業,在教學過程中就會結合市場和社會的需求因素進行針對性地教學,從而促進了中職計算機教學資源的合理和科學的配置,提高學生的就業率。
三、以就業為導向的中職計算機教學模式中的有效應用措施和建議
1.建立計算機專業技能較強、綜合素質較高的中職計算機教學隊伍。
對于計算機教學而言,計算機老師在教學過程中無疑扮演著十分重要的角色,教師的專業技術能力和綜合素質直接影響到計算機教學的效率和質量。因此,建立一支專業技能較強、綜合素質較高的中職計算機教學隊伍顯得尤為重要。首先,中職計算機教師要嚴格要求自己,不斷進行學習和深造研究,學習掌握計算機的最新發展動態,以便于及時進行教學內容和教學方法的更新,提高自身的計算機專業技術水平。其次,中職院校應該為教師隊伍創造條件,鼓勵和推薦組織老師去用人企業和企業組織進行參觀學習,了解第一手的計算機市場需求,有利于增加計算機教學的行業經驗,為教學搭建組織合作平臺,進行更加專業劃的計算機技能培訓。
2.對中職計算機專業課程設置進行優化。
對于中職學生而言,學校的教育教學十分關鍵,學生的大部分所學到的知識和技能都來自于專業課程,因此,計算機專業課程的設置更加重要。優化計算機專業課程,可以再很大程度上提高中職學生的專業計算機能力,增強學生的就業競爭力。首先,應該對計算機專業的各項評判標準進行深入地調查了解和分析,并進行有效劃分,這樣在進行計算機專業組合的時候,能夠明確何種計算機專業課程更加具有優勢,在市場中能夠更具有市場競爭力,從而進行計算機專業設置。像對于計算機動漫設計、辦公自動化操控、電腦廣告設計等熱門專業要給予重點關注和設計。同時,在進行計算機專業課程設置和優化的時候,要充分考慮到中職學生的能力接受范圍,在課程設計上要從易到簡,從簡便到復雜,循序漸進地教學過程能夠讓學生更加有效地接收計算機知識。
3.強化計算機實踐操作,培養學生的專業能力。
由于當前很多中職院校的學生在學習計算機的過程還是存在著理論為主的教學模式,大多數學生往往都是“紙上談兵”。要想更好地與市場接軌,學校要為學生創造實踐訓練操作的環境,無論是建立計算機教學實踐基地或者適合企業單位合作,鼓勵中職學生積極進行計算機學習實踐,將學習的理論知識和實踐操作有效的進行結合,讓學生明白自身在哪一方面存在著不足,哪一方面還需要進一步加強,從而“對癥下藥”進行針對性地學習,提前感受就業市場環境,從而為畢業后走向社會就業提供一個“預熱”的條件。而且,由于計算機軟件發展更新的速度很快,各項技術更新換代十分能迅速,因此,學校在進行計算機教學中要及時對計算機軟件和硬件設備及時更新,改善計算機教學條件。
結語
在未來,計算機技術將會得到更為廣泛和深度地應用,培養更為高端的計算機人才對于市場的發展和需求來說十分有必要。中職院校計算機專業作為為社會培養計算機人才的一個重要舞臺,必須始終堅持以就業為導向,改革教學模式,讓學生所學到和所掌握的計算機理論知識和實踐能力能夠和市場對計算機人才的需求有效接軌,提高中職學生在就業市場的競爭力。
參考文獻:
[1]謝忠瑞.以就業為導向的中職計算機教學模式分析[J].職業,2015,30:81.
[2]劉春富.以就業為導向的中職計算機教學模式[J].河南科技,2014,06:276.
作者:李立 單位:天津職業技術師范大學 天津市機電工藝學院