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摘要:高校教育中的思想政治教育,旨在幫助學生扶正“三觀”,為社會培養合格的接班人,而思想政治教育中的責任教育,更是社會關注的重中之重.為此,就高校思想政治教學中的責任教育這一板塊進行了相關論述,意在完善高校思想政治教學,提高學生責任意識.

關鍵詞:高校;思想政治教學;責任教育

高校思想政治教育中的責任教育,對學生思想道德水平的提高及責任意識的強化都有著潛在深遠的影響.在高校日常思想政治教學過程中,務必重視責任教育這一章節的教授,完善該課堂的教學模式,讓責任意識真正在學生心中根深蒂固.

1高校思想政治教學中責任教育的作用

結合當今中國發展局勢可以看出,高校思想政治教學中責任教育的作用主要體現在如下幾點.

1．1有助于高校學生綜合素質的提高

高校思想政治教學中的責任教育,能幫助學生深刻認識個人利益與集體利益之間的緊密聯系,當面臨兩難的抉擇時,能以集體利益為重,做一個高素質的新青年.不僅如此,日常教學中對責任教育章節的重點授課,強化了學生的責任意識,并對學生的行為舉措產生了潛移默化的影響,使得學生在大膽彰顯自身鮮明個性與特有優勢的過程中仍能理性規范自身行為,促進高校學生綜合素質的全面提高.

1．2有助于高校學生與時俱進的成長

社會的高速發展推動著高校思想政治教學的革新,也對責任教育提出了新的挑戰.面對社會對復合型人才的更高需求,高校也加大了教育力度,志在培養出更優秀的全方位人才.然而,沒有責任感的人注定是一個對社會、對國家無用的人,責任站在道德的制高點,肩負著幫助學生走在正途的艱巨使命.高校思想政治教學中責任教育對學生根深蒂固的影響,使得高校學生能與時俱進的穩步成長.

1．3有助于中西方文化的交流融合

縱觀古今,中國源遠流長的教育理念里始終倡導“修身”,而高校思想政治教學中的責任教育,對學生思想品性及道德修養起著不可估量的潛在影響,有助于高校學生在提升自身能力的同時帶動他人一齊進步.西方文化的責任教育側重宣揚個體獨立,旨在培養學生無論何時何地,都能自覺履行社會義務.高校思想政治教學的不斷革新,使得其在責任教育方面“中西合璧”,充分吸取中西方精華,促進了中西方文化的交流傳播.

2有效提高高校思想政治教育中責任教育的策略

結合高校思想政治教學中責任教育的現狀,對責任教育的有效提高提出了如下幾點策略.

2．1豐富教學內容

在思想政治課的教學中,教師可以充分利用網絡平臺,搜集更多的實時資訊,開闊學生視野,以現實生活中的真實案例來豐富教學內容,讓學生對“責任”有更切乎實際的理解.還可以變換教學模式,讓學生對責任教育自主提問,動員學生集體探討,幫助學生解決難題的同時還可以加深學生對責任概念的理解.

2．2注重與時俱進

時代在發展,社會在進步,高校思想政治教學中的責任教育也不能停留在原始的理念上,應注重理論與實際的結合,培養學生的社會生存能力,引導學生從課本理論中看社會發展,也從社會發展中提高對責任的見解,讓責任教育與時代共同進步.

2．3強化責任意識

高校要清醒的看到時展賦予學生的全新責任,幫助學生提高自身素養的同時也不能忽視了對學生責任意識的強化.高校思想政治教學過程中可以舉辦一些與責任教育有關的知識講座或者法律科普趣味活動,通過一種新奇有趣的教學方式,讓學生在耳濡目染間,強化自身責任意識,做一個于家于國都有利的棟梁之才.

3結語

高校思想政治教學中對責任教育的著重教學,是為了讓學生深刻的認識到責任對一個人自身的發展、對家庭生活的幸福美滿、對社會的和諧穩定有多么大的影響力,不懂責任為何物的學生是自私自利的,難以在社會上立足.為了祖國的繁榮昌盛,為了響應社會的號召,與社會的發展同步,高校思想政治教學中的責任教育之路,勢必是一條長久而意義深遠的路.

參考文獻

[1]孫雪峰．高中思想政治教學中培養學生的責任意識問題研究[D]．長春:東北師范大學,2012．

[2]吳軍．學校思想政治教學中的責任教育[J]．才智,2013,(07):140．

[3]雷儒金．高校思想政治理論課教學方法改革研究[D]．武漢:武漢大學,2012．

作者：霍雨露 單位：黃河科技學院