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摘要：初中政治課程在新時(shí)代青年人才的培養(yǎng)中也發(fā)揮著顯著的作用。因此對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，提高政治教學(xué)水平，成為教學(xué)的主要任務(wù)。本文通過分析初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了創(chuàng)新性的教學(xué)策略，使教學(xué)模式上升到一個(gè)具有創(chuàng)新性的高度。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新性；教學(xué)；初中；政治

政治課對(duì)教育、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀都有著深遠(yuǎn)的影響。上好政治課，需要采用具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在創(chuàng)新性的課堂中學(xué)習(xí)到有價(jià)值的政治知識(shí)，提高自己的思想道德水平。

1初中政治教學(xué)現(xiàn)狀

初中政治教學(xué)模式是比較單一的，在開展政治課程中，政治教師總是采用一個(gè)固定的模式，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課本，然后對(duì)其中的一些理論知識(shí)進(jìn)行講解。單調(diào)的教學(xué)模式影響了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏積極性之后是很難提高自己的思想道德水平的，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展也有著很大的危害。

2創(chuàng)新性的教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用

2.1指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校政治活動(dòng)

教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的一些政治活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的思想道德水平。對(duì)于學(xué)校的一些政治活動(dòng)，政治教師應(yīng)該營造團(tuán)體參與的氛圍，讓學(xué)生在參與團(tuán)體活動(dòng)過程中凝聚學(xué)生的向心力和情感聯(lián)系。學(xué)生具有了一定的向心力之后就能夠?qū)Π嗉?jí)有一個(gè)認(rèn)同感，這樣對(duì)于教師的課程教學(xué)活動(dòng)也有著很大的幫助。

2.2人本化的教學(xué)模式

在政治課堂上學(xué)生出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨橹螅處煵粦?yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)，應(yīng)該給學(xué)生解釋說明的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該采用平等互惠的原則來有效地利用權(quán)變獎(jiǎng)賞教學(xué)管理策略。教師應(yīng)該全面把握學(xué)生的需求，適時(shí)的給學(xué)生一些獎(jiǎng)賞，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.3重視師生的溝通

政治教師應(yīng)該全面客觀的分析學(xué)生的需求，然后和學(xué)生一起制定政治課程的規(guī)則。師通過這種和學(xué)生互動(dòng)的方式不僅可以拉近和學(xué)生之間的距離也可以滿足學(xué)生的一些需求，除此之外教師還應(yīng)該及時(shí)的和家長之間保持良好的溝通，這樣能夠通過和家長的一起努力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況有個(gè)全面了解。

3結(jié)束語

創(chuàng)新性的教學(xué)模式對(duì)于提高政治教學(xué)的水平和教學(xué)效率有著深遠(yuǎn)的影響。廣大教育工作者應(yīng)該重視創(chuàng)新性的教學(xué)模式，落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在具有創(chuàng)新性、人性化的教學(xué)模式中學(xué)習(xí)到有價(jià)值的政治知識(shí)，提高自己的德育水平。

參考文獻(xiàn)：

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[3]吳新武.教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論[J].香港：香港教育出版社，2003.

作者:余璐 單位：江西省南昌市新建區(qū)競暉學(xué)校