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圖書館對高職院校人才培養(yǎng)和發(fā)展的重要性是毋庸置疑的，在新的時代背景下，為使圖書館發(fā)揮出更大的作用和價值，實現(xiàn)數(shù)字化技術的融入和信息服務模式構(gòu)建成為高職圖書館重要的發(fā)展策略。為使高職圖書館數(shù)字化技術的融入和信息服務模式的構(gòu)建具備一定的科學性和合理性，相關教師應當將圖書館數(shù)字化技術與信息服務模式的研究重視起來，根據(jù)高職圖書館建設的需求，引入能夠滿足圖書館自身發(fā)展的數(shù)字化技術，實現(xiàn)可以滿足學生學習需求的信息服務模式構(gòu)建，讓圖書館在高職人才建設和培養(yǎng)中的價值能夠有效地發(fā)揮出來。

1高職圖書館數(shù)字化技術與信息服務模式的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1高職圖書館數(shù)字化技術與信息服務建設的機遇

在互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的推動下，高職圖書館數(shù)字化技術融入與信息服務模式的發(fā)展迎來了新的發(fā)展機遇，可以滿足高職圖書館數(shù)字化技術融入與信息服務模式構(gòu)建的需求。這種機遇主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，圖書館信息服務模式構(gòu)建的數(shù)字化技術的豐富化發(fā)展，相較傳統(tǒng)的圖書館信息服務模式，高職圖書館的圖書管理和學生的信息管理已經(jīng)完成了信息化建設，而高職圖書館圖書管理的信息化建設和學生基本信息的信息化建設可以為圖書館信息服務模式的構(gòu)建提供基礎，其可以借助各種先進的數(shù)字化技術實現(xiàn)圖書管理的信息化建設和學生管理的信息化建設，為學生構(gòu)建出符合學生學習需求的信息管理系統(tǒng)，從而為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的信息服務。第二，圖書館數(shù)字化技術引入成本的降低，圖書館可以借助有限的建設資金引入更多更加先進的數(shù)字化技術，為圖書館信息服務模式的創(chuàng)新和優(yōu)化提供保障，使高職圖書館迎來較大的發(fā)展。

1.2高職圖書館數(shù)字化技術與信息服務建設中存在的問題

數(shù)字化技術的引入和信息服務模式的構(gòu)建能夠大程度地提升高職圖書館在人才建設和培養(yǎng)中的價值和作用。但反觀當前高職圖書館的建設，其中仍存在一些問題，嚴重地影響著高職圖書館的建設和發(fā)展，具體分析，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。第一，圖書館工作人員工作素養(yǎng)較低。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科技的發(fā)展和革新速度逐漸加快，僅具備基礎的圖書管理能力的工作人員已經(jīng)無法滿足圖書館建設和發(fā)展的需求，在新的時代背景下，其應當還具備較高的學習能力和信息技術素養(yǎng)，才可以滿足圖書館數(shù)字化建設和信息服務模式構(gòu)建的需要。第二，圖書館建設資金投入不足，不同于高職院校其他院校基礎建設，高職圖書館主要體現(xiàn)的是一種隱性的價值，部分院校無法充分地認識到圖書館對高職院校發(fā)展的價值，忽視了圖書館的重要性，對圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的投入不足，無法支持其實現(xiàn)數(shù)字化技術的更新和信息服務模式的優(yōu)化。

2高職圖書館數(shù)字化技術與信息服務模式優(yōu)化的途徑

2.1重視理念轉(zhuǎn)變，加強圖書館經(jīng)濟投入

為了讓高職圖書館能夠在高職院校的發(fā)展中，持續(xù)、有效地發(fā)揮出應有的作用和價值，高職院校圖書館建設和管理相關人員應當及時轉(zhuǎn)變自身的觀念，提升對圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的重視，引導高職圖書館實現(xiàn)數(shù)字化技術的更新和信息服務模式的優(yōu)化。為此，相關工作人員可以從以下角度進行思考。第一，重視院校相關領導思想觀念的轉(zhuǎn)變。加強圖書館數(shù)字化建設和信息服務模式的宣傳，要讓院校領導和學生都能夠認識到圖書館數(shù)字化建設和信息服務模式構(gòu)建的重要性，并引導院校領導加強對圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的經(jīng)濟投入，推動圖書館的現(xiàn)代化建設。第二，重視圖書館工作人員工作理念的轉(zhuǎn)變。圖書館管理工作并不只是引導學生在圖書館有序?qū)W習，圖書館管理人員需要從圖書館及自身的發(fā)展角度進行思考，不斷創(chuàng)新圖書管理工作的方式，提升圖書館管理工作的效率和質(zhì)量，為圖書館信息服務模式的構(gòu)建提供基礎。為此，圖書館管理人員需要將基層員工工作理念的轉(zhuǎn)變重視起來，引導其培養(yǎng)出自主學習的習慣，使其能夠在日常圖書館管理工作中可以靈活地運用各種先進的數(shù)字化技術進行圖書館管理工作，拓展自身的圖書館服務管理功能，提升圖書館在高職院校中的價值。第三，重視高校學生思想觀念的轉(zhuǎn)變。需要注意的是，學生是高職院校培養(yǎng)和發(fā)展的主體，圖書館在引入數(shù)字化技術和創(chuàng)新信息服務模式的同時也要將學生的需求重視起來，而不是一味地增加圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的資金投入。為此，高職院校應當將高職院校學生的思想觀念轉(zhuǎn)變重視起來，引導學生主動參與圖書館的建設和發(fā)展中，從自身需求的角度為圖書館的建設和發(fā)展提供必要的建議，幫助圖書館實現(xiàn)信息服務模式的科學建設，提升高職院校圖書館建設的質(zhì)量。

2.2重視人才培養(yǎng)，提升人才的整體素養(yǎng)

高職圖書館要實現(xiàn)數(shù)字化技術的有效引入和信息服務模式的構(gòu)建，就需要將相關人才的建設重視起來，借助高素質(zhì)的建設團隊實現(xiàn)數(shù)字化技術的引入和信息服務模式的構(gòu)建。為此，高職院校可以從以下兩個角度進行思考。第一，重視高職圖書館人才選聘環(huán)節(jié)，構(gòu)建出合理的人才選聘標準。為了能夠有效地提升圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建人才隊伍的建設，高職院校需要摒棄傳統(tǒng)的以人才學歷為主的選聘標準，以人才的創(chuàng)新意識和實踐能力為選聘的標準，為高職院校數(shù)字化技術的引入和信息服務模式的構(gòu)建打下基礎。為此，高職院校圖書館在人才選聘的過程中除了采用傳統(tǒng)的筆試+面試的選聘方式外，也可以對人才選聘的方式進行創(chuàng)新，如可以創(chuàng)設具體的工作情景，根據(jù)人才在具體情景中所采取的應對策略決定是否選聘。第二，重視人才的培養(yǎng)，隨著社會和國家對人才培養(yǎng)要求的提升，高職院校也需要提升對圖書館建設的要求，而圖書館的工作人員是圖書館各項工作的基礎，為了讓圖書館工作人員的工作素養(yǎng)與圖書館的建設相適配，圖書館需要將該部分工作人員的培訓重視起來，不僅要讓該部分工作人員掌握更加先進的工作技能，更要引導該部分工作能夠熟練地運用各種先進的數(shù)字化管理設備。比如，當圖書館引入“門禁管理系統(tǒng)”時，圖書館相關責任人都應當掌握“門禁管理系統(tǒng)”的操作流程和方法。再比如，圖書館在借助數(shù)字化技術實現(xiàn)圖書館的信息化建設后，需要將部分紙質(zhì)書籍文獻轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的內(nèi)容，圖書館的相關工作人員需要能夠利用圖書館現(xiàn)有的工作設備，完成圖書的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，并將其引入圖書館的信息服務模式中，為廣大師生提供查詢服務。

2.3重視個性建設，構(gòu)建個性化服務途徑

個性建設是要求圖書館在引入數(shù)字化技術后，需要完成信息服務模式的構(gòu)建，而圖書館所構(gòu)建的信息服務模式要能夠滿足學生個性化的學習需求，或者能夠為學生提供個性化的信息服務。為此，圖書館需要從以下角度進行思考。第一，重視學生個人信息賬戶的建設。圖書館需要引導學生主動完成圖書館個人信息的完善和個人賬戶的注冊，現(xiàn)構(gòu)建出個性化服務途徑，之后再根據(jù)學生再圖書館的學習信息，分析出學生的學習需求、學習興趣、學習特點以及學習方式，借助更加先進的數(shù)字化技術，有針對性向?qū)W生提供個性化的信息服務，引導學生積極、主動地進入圖書館中進行學習。第二，重視圖書館服務功能的完善，借助更加多樣、多元的信息服務功能，滿足不同學生的學習需求，提升圖書館的信息服務功能。比如，圖書館可以借助“圖書館在線交流平臺”的建設，引導更多的人進行相關專業(yè)、名著、文獻資料等的交流討論中，提升圖書館的建設價值。

2.4重視基礎建設，優(yōu)化學生學習的環(huán)境

在新的時代背景下，高職院校學生對圖書館有更高的渴求。這種更高的渴求，主要表現(xiàn)在以下三方面。第一，在于圖書館信息服務方面。為了有效提升高職院校圖書館對學生的作用和價值，高職圖書館需要從圖書館信息服務層面進行思考，全面提升自身的信息服務能力和功能，滿足高職院校學生學習的需求。第二，在于圖書館個性化服務方面。為了提升高職院校圖書館的服務效果，圖書館需要基于讀者的個性化服務進行思考。借助個性化的服務提升讀者對圖書館的認可度，引導更多的讀者更加積極有效地進入圖書館中進行學習。第三，在于圖書館基礎設施建設方面。高職圖書館必須從信息技術發(fā)展的角度進行思考，更有利于圖書館建設的技術設備引入圖書館的建設中，提升圖書館的整體建設水平，為學生的學習和生活提供便利。為此相關工作者可以從以下角度進行思考。第一，重視現(xiàn)代圖書館基礎設施建設的研究。及時引進先進的基礎設備，實現(xiàn)圖書館基礎建設的更新和完善，為圖書館在新時代背景下的發(fā)展打下基礎。第二，重視學校圖書館基礎設施建設現(xiàn)狀的分析。找到目前學校圖書館基礎建設中存在的不足，并及時地引入不同的設施設備，實現(xiàn)圖書館基礎建設水平的提升，為來圖書館學習的學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

2.5延伸服務范圍，滿足學生學習的需求

為了體現(xiàn)出圖書館數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的價值，圖書館也可以從服務范圍延伸的角度進行思考，滿足學生學習的需求。為此，高職院校可以從以下兩個角度進行思考。第一，服務途徑的拓展，除了線下圖書館以及在線圖書館外，高職圖書館也可以從微信公眾號和微信小程序為切入點，創(chuàng)新高職院校圖書館的服務途徑，隨時隨地為高職院校師生提供信息查詢服務，滿足其學習的需求。第二，服務內(nèi)容的拓展。在新的時代背景下，高職院校對圖書館具有更好的信息渴求，高職圖書館不應將自己再局限與文獻資料以及書籍管理中，應當為廣大師生提供更加符合他們實際需求的信息。比如，高職院校圖書館可以定期推送一些優(yōu)秀的名著、期刊，為廣大師生的學習提供參考。也可以定期推送一些時事要聞，幫助高職院校師生掌握社會發(fā)展的動向，及時地調(diào)整自己學習和發(fā)展的方向，為更加科學有效地培養(yǎng)和發(fā)展人才打好基礎。

3結(jié)語

圖書館是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)和建設效果提升的重要基礎建設內(nèi)容，為了讓圖書館能夠在日益發(fā)展的今天也能發(fā)揮出應有的作用和價值，高職相關工作人員應當從理念轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)、個性建設以及服務范圍延伸等角度進行思考，提升數(shù)字化技術引入和信息服務模式構(gòu)建的實效，為更加有效地培養(yǎng)人才打下基礎。

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作者:朱玉斌 單位:江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院