前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇雷鋒電影觀后感范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
雷鋒有著和我們現在截然不同的童年生活,遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死,媽媽被吊死,哥哥被累死,弟弟被活活餓死,雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。看到這里,我不禁攥緊了小手,為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們現在的生活,真是天壤之別啊!我們每天穿著新衣服,天天吃著小零食,星期天還可以吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話,他們還會帶我們去旅游,去山川、河流……享受大自然帶給我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象,只要別人有困難,他都會毫不猶豫地去幫助他。那一幕幕的鏡頭:犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊;送老大娘到目的地;捐錢給災區;幫小學生一起植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神,同學之間應該要互相幫助,比如:哪個同學上課沒有認真聽講,作業不會做,或者是哪個同學跌倒了……,我們都應該主動去幫助他們。
雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”,因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁,所以我們在學習上,也要善于“擠”和“鉆”,學習這種“釘子”精神。
這部電影主要講了雷鋒小時候的悲慘生活和經歷。在電影中,我幾次留下感動的淚水。
走出電影院,我等媽媽來接我,心中感慨萬千,雷鋒小的時候多么悲慘,哪能和我現在的舒適生活作對比?媽媽已經來接我了。
回到家里,媽媽去做飯,我又想到雷鋒,他是多么的可憐、多么的不幸、多么的孤單、多么的悲慘啊!爸爸被日本鬼子活活打死,媽媽給地主家里干活,被漢奸劉紹禮了。媽媽悲痛萬分,含辱自盡。哥哥到鎮上的染坊學徒,被活活累死。留下了不幸的雷鋒成了孤兒,吃不飽、穿不暖,還經常遭到地主的毒打。我想著想著,又一次流下了同情的淚水。
媽媽把飯做好了,叫我吃飯,我才從電影的情節中走了出來。吃著香甜可口的飯菜,我不禁又想起了雷鋒,他每天吃的是什么?是剩菜剩飯,有時連剩菜剩飯都吃不上。我想著想著,又一次流下了傷心的淚水,舊社會有多少像雷鋒這樣的苦孩子,我深感我們的幸福生活來之不易。
雷鋒雖然他生活貧窮,但他有一顆報效祖國的心,他懂得幸福生活來之不易,他常常幫助別人,吃苦耐勞,經常做好事,他的精神值得我們學習。雷鋒那么小就懂得報效祖國,我們應該從現在起好好學習,長大了做一個報效祖國,對社會有貢獻的人。
雷鋒有著和我們現在截然不同的童年生活,遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時爸爸被殘忍地絞死,媽媽被吊死,哥哥被累死,弟弟被活活餓死,雷鋒也差一點被萬惡的地主婆砍死。看到這里,我不禁攥緊了小手,為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過。想想我們現在的生活,真是天壤之別啊!我們每天穿著新衣服,天天吃著小零食,星期天還可以吃“肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話,他們還會帶我們去旅游,去山川、河流……享受大自然帶給我們的美景。
雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質給我留下了深刻的印象,只要別人有困難,他都會毫不猶豫地去幫助他。那一幕幕的鏡頭:犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊;送老大娘到目的地;捐錢給災區;幫小學生一起植樹等等。我看完感動得都快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神,同學之間應該要互相幫助,比如:哪個同學上課沒有認真聽講,作業不會做,或者是哪個同學跌倒了……,我們都應該主動去幫助他們。
雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘”,因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁,所以我們在學習上,也要善于“擠”和“鉆”,學習這種“釘子”精神。
《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天,我們觀看了電影《離開雷鋒的日子》后,我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰友喬安山,在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上,柱子倒了,正好砸在了雷鋒的太陽穴上,意想不到的事情發生了……
他為了彌補自己的過失,決定把雷鋒精神發揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰友,他退伍后與妻子在一家公司當司機,一直受著雷鋒深遠的影響,做什么事情都用雷鋒精神要求自己。
有一次,一位老爺爺在過馬路的時候被一輛深藍色的桑塔那汽車撞倒,隨后,汽車轉身就跑。而后,又駛過來一輛與其同樣的汽車,為了不受誣陷,司機竟開車走了。喬安山在出車途中發現了這位滿臉是血的老爺爺。喬安山馬上把老爺爺送到醫院,并掏出自己錢為老爺爺治傷,又通知患者的家屬。可是,老人的兒女因為不愿負擔醫藥費,竟誣陷喬安山是肇事者,還要他賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎?正因此事,電視臺還專門采訪了喬安山。
又一次出車,喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦,他毅然停下車來,送往這位孕婦去醫院。誰知,在途中,檢查處竟說領導要他停車處置,他不顧那么多,與檢查員爭辯了起來,最后,一位老奶奶被他的所作所為而感動,下車打了自己的親生兒子,這才過去了。喬安山內心激動萬分。人們沒有忘記雷鋒!
還有一次,喬安山與兒子一起出車,他們的汽車陷進了泥潭,整整停留了一夜。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時,學生們說:“我們不要錢,我們是學雷鋒做好事的。”并且還向他介紹了他們的愛心帽子,中間是一個和平鴿,代表的是和平。在這個鴿子的外面,有一顆心圍繞,代表的是愛心。喬安山聽了后非常感動,他終于明白了,世界上還有像雷鋒這樣的人,雷鋒還活著!
是的,雷鋒并沒有死,社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人,社會也需要他。在我們的生活中涌現出了許許多多的雷鋒事件,有熱心幫助他人的學生,有照顧孤寡老人的,還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學習的榜樣。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報!
本次班會以“雷鋒叔叔,你在哪里?”為主題,組織學生學習雷鋒的生平簡介及真實的故事,讓學生說說你眼中的雷鋒,踏著雷鋒的足跡,讓每個學生都明白哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現在哪里,從而懂得哪里需要獻出愛心,我們就出現在哪里,以激發學生自覺地向雷鋒學習的愿望,個個爭做“小雷鋒”。
由班干部組織全體學生在課間、自習課學唱雷鋒歌曲。
全體學生參加團隊室于3月3日組織的學雷鋒志愿服務活動,清理學校護欄底端公路右邊的零食袋、飲料瓶等,小朋友們在老師的帶領下從校門口開始清理,不放過一絲垃圾。每個人都很起勁,覺得這個活動很有意思。并且表示希望以后有更多的機會可以出來活動。
在本月的最后階段,組織了二年級同學觀看了《青春雷鋒》這部電影。借此加深小朋友們對雷鋒叔叔的了解,使雷鋒精神更好地深入到每一位同學心中。看完電影后,我還讓每一個同學寫了篇觀后感,談談自己對雷鋒叔叔的看法以及以后應該怎么辦?怎么做?說出自己的心聲,給此次活動畫上圓滿的句號。