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五四青年節感想范文第1篇

54青年節宣傳口號大全(最新)1. 青年要有上進心，拼搏奮斗搞創新，報效祖國是真心，生活幸福永開心，保持一顆童真心，身邊瑣事不煩心，短信祝福傳愛心，真誠友誼心連心，五四青年節到，愿你萬事順利永開心。

2. 朋友是春天的小雨貴重如油，朋友是夏天的冷飲解暑清喉，朋友是秋天的白酒緩解憂愁，朋友是冬天的爐火溫暖炕頭。青年節快樂!我的朋友!

3. 青年人是五月的花海，用青春擁抱時代;青年人是初升的太陽，用生命點燃未來。青年節到，點燃你的希望，放飛你的夢想，成就你的理想!祝你節日快樂!

4. 我向清晨借了朝露，小時揮發快樂;我和晌午拿了光束，整個月照亮幸福;我采集滿滿一屋的月色，象征你一年天的充實。輕輕說一聲，青年節快樂

5. 青年時代可以是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤;也可以是一段難忘的回憶，當你老來時，它是你無悔青春的見證!五四青年節快樂!

6. 快樂也好，悲傷也罷，青春的字典里，沒有放棄，只有勝利;晴天也好，陰天也罷，年輕的生命中，沒有停止，只有永遠的明天!五四青年節到了，祝你快樂!

7. 光陰荏苒，時間易逝，年輕是我們的資本。美麗季節，如歌激情，展示著我們的青春活力!我們留不住青春的影子，但可以留著它的痕跡。青年節快樂!

8. 牡丹的富貴，芍藥的靚麗，玉蘭的淡雅，水仙的清純，玫瑰的多情，荷花的無暇，海棠的純樸，都是對你無夸的贊美。五四青年節，祝你青春之花永開不敗!

9. 青年振奮，青年健強，青年努力，青年希望。在又一個五四青年節到來之際，祝福你我親愛的朋友，年輕有為，事業有為，青年才俊，幸福每天。

10. 青春是寶藏，揮霍青春就是犯罪。同志們，都是奔三的人了，趕緊抓住青春的尾巴，好好享受這人生中最美麗的光景吧!祝各位青年節快樂，永遠健康年輕，充滿活力!

11. 春天帶給你鶯飛草長，欣欣向榮的景象，夏天帶給你磅礴的激情，秋天帶給你金燦燦的收獲，冬天帶給你銀裝里的梅香，五四青年節，我帶給你祝福，祝你永遠開心快樂!

12. 青春的時光短暫，莫要只顧哀嘆。生活豐富多彩，風風雨雨常見。只要理想不滅，執著追求不改。抓住閃亮的瞬間，迸發耀眼的光芒。五四青年節，愿你成功相伴!

13. 今天五四青年節，我送你祝福，愿你生活無憂愁，工作無煩惱，愛情無苦惱，家庭無爭執，一切如意隨心愿，心想事成甜如蜜，生活愛情喜雙贏。

14. 花季年齡寫下人生的精彩，青春年少畫出人生的絢麗，芳華韶光奏響人生的交響樂。祝朋友五四青年節快樂，珍惜青春，建功立業，擁抱幸福!

15. 年齡沒有問題，心態決定狀態;成功沒有問題，思路決定出路;快樂沒有問題，想法決定方法;問候沒有問題，聯系決定關系。五四青年節，祝福愿你幸福。

54青年節宣傳口號大全(熱門)1. 沿著一條歷史的長廊，光輝的歷程波瀾跌宕，跨越一道歲月的時光，青春的彩翼臨風翱翔，五四青年節，讓我們把夢想永遠背在肩上，把快樂永遠裝在行囊!

2. 五四青年節日到，青年朋友要記牢：若想口袋錢不少，功成名就要趁早;若想對象優秀好，男女朋友要廣交;若想福氣身邊繞，有空與我常聊聊。青年節，祝朋友天天開心不變老!

3. 揚起青春的帆，在人生的海洋里馳騁，點亮青春的夢，在事業的高峰上攀登，釋放青春的情，在理想的浪潮中打拼，五四青年節，愿你青春無敵，收獲精彩人生!

4. 祝你微笑多一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點。五四青年節快樂一點!

5. 這年代，青春是寶藏，揮霍青春就是犯罪。同志們，都是奔三的人了，趕緊抓住青春的尾巴，好好享受這人生中最美麗的光景吧!祝各位青年節快樂，永遠健康年輕，充滿活力!

6. 五四青年節了，祝愿你健康，萬古長“青”，心情“青”山綠水，生活“青”松愉快，感情“青”意綿綿，理想“青云直上”，青年節快樂，早圓美夢!

7. 今年過節不差錢，其實給點也可以。一百二百不嫌棄，一萬二萬過得去。你要真是沒的送，短信一條也可以。祝你五四青年節快樂!

8. 六一的音調，是兒時的記憶;五四的節日，是青春的舞曲;走了一路，只剩下了點點的期許。唯有年輕的心，如影隨形，不離不棄。青年節，心態要年輕喲!

9. 青春的時光短暫，莫要只顧哀嘆。生活豐富多彩，風風雨雨常見。只要理想不滅，執著追求不改。抓住閃亮的瞬間，迸發耀眼的光芒。五四青年節，愿你成功相伴!

10. 你是那棵茁壯成長的小樹;你是那只翱翔藍空的雄鷹;你是那匹雄姿英發的奔馬;你是那條不折不撓的鋼鐵;我永遠奮發向上的朋友，祝你青年節快樂。

11. 五四青年節祝愿，身體棒棒，拼搏奮斗志氣高，愛情甜甜，未來成功事業展，好運連連，青春活力財運轉，青年節到，笑容常在樂開懷。

12. 五四青年節，快樂有秘訣，笑容天天掛，整天樂哈哈，幸福加快樂，愛情又甜蜜，事業步步升，財源滾滾來，心情保持好，健康身體棒，祝你快樂。

13. 五四青年節，無論何時不要放棄青春的激情，無論如何不要丟掉青春的活力，無論如何不要浪費青年的時光，無論如何不要虛度青年的歲月，愿你萬事隨心享，五四青年節快樂。

14. 滿腔的熱血在沸騰，滿腹的抱負在延展，滿身的活力在散發，滿胸的斗志在激昂，滿滿的力量在注入，滿臉的青春在張揚。五四青年節，做有志青年，愛國愛家，自強不息，奮斗不止!

15. 今天五四青年節，先許個愿望祝你好運連連，再許個愿望祝你事業圓圓，后許個愿望祝你愛情甜甜，接著許個愿望祝你生活滿滿，最后許個愿望祝你家庭美美。

54青年節宣傳口號大全(經典)1. 有一種友誼，叫地久天長;有一種情誼，叫一生不變;有一種朋友，叫莫逆之交;有一種關懷，叫心中惦念。五四青年節來臨，祝你幸福愉快!

2. 男的們女的們，老的們少的們，青年不青年的，注意啦，青年節，我要代表月亮祝福你：活力無限，精力旺盛，動力十足，魅力無窮，全力快樂哦!

3. 不論歲數大小，不論容顏老少，不論身材胖瘦，不論皮膚黑白，不論來自何方，不論將去何處，不論貧富貴賤，只要心態年輕，我統統祝福：青年節快樂!

4. 五四青年節來到，青春持續把夢造;迎接挑戰挺胸膛，點燃激情自立強;保持上進好心態，夢想實現在眼前;祝你青年節快樂，馬到成功創輝煌。

5. 激情在燃燒，熱血在沸騰，斗志在昂揚，活力在釋放，青春在舞蹈，年華在盛開，理想在啟航，夢想在拼搏，汗水在揮灑，精彩在招手。五四青年節，愿你展開青春雙翼，締造無限精彩!

6. 青春最美，如同花兒的麗顏;青春最貴，千金難買青春時光;青春最好，感想敢做理想實現。五四青年節，愿你珍惜大好的青春時光，創造自己最美的未來!

7. 今天是五四青年節，別忘了將最美的回憶涂抹在青春畫板上，將最真的思念銘刻在青春歲月里。無論日子多長相距多遠，愿你暢飲青春美酒，永享快樂幸福。

8. 自古英雄出少年，自古成功在嘗試，初生牛犢不怕虎，寶劍鋒從磨礪出，五四青年節，祝愿你少年先鋒：青春出動，成功在望，幸福至尊，快樂無敵!

9. 五四青年節到了，我來送祝福，祝你：好運常常有，生活好好好，鈔票天天賺，事業步步高，打牌把把贏，菜肴頓頓香，要是把我忘，小心存款被我撿。

10. 今年五四青年節不送禮，發條短信送給你。健康快樂長伴你，幸福美滿粘著你，還有我要告訴你，財神已經盯上你!

11. 與青春結緣，與青春同行，與青春為鄰，與青春為伴。五四青年節到了，愿你永遠擁有青年人的朝氣運氣福氣意氣才氣神氣，祝青年節快樂!

12. 趁著青春年少，伺機大展拳腳;趁著風華正茂，事業如火燃燒;趁著人還未老，依然立馬橫刀。五四青年節，愿你壯心不移，事業創輝煌，幸福攀新高!

13. 今年五四青年節不送禮，發條短信送給你，健康快樂常伴你，幸福美滿粘著你，輕松愉快圍繞你，還有我要告訴你，財神已經盯住你。

14. 你也老大不小了，舉止別跟個小孩子似的，幼稚;你還沒老呢，思想別跟個成人似的，深沉。你還年輕，年輕就是資本!預祝你青年節快樂，永遠年輕!

15. 逝去的是年華，帶不走的是青春。愿你永遠保持年輕的心態和理想，擁有青春的熱忱和沖勁。五四青年節，祝你青春常駐，生命精彩。

16. 奏起青春的舞曲，跳一支夢想舞，熱情似火;跳一支活力舞，激情四射;跳一支熱血舞，神采飛揚;跳一支奮斗舞，精彩無限。五四青年節，愿你跳出青春的色彩，綻放無限精彩!

17. 五四青年節里，風流倜儻，無尚榮光，高歌壯麗，豪情萬丈，歌聲笑語，崇高夢想，灑脫身上，短信祝福，五四快樂，青年節到，愿樂逍遙。

18. 天空不會永遠蔚藍，隨時準備把心情傘;心情濕了晾晾，鞋子濕了換換;孤單時候想想我，快樂時候也不要忘了我!祝五四青年節快樂，青春無悔，年輕萬歲!

五四青年節感想范文第2篇

摘要：新課程改革中體現的新課程理念要求歷史教師在教學過程中對教學方法進行改革。教師在迅速地轉變角色，重新定位自身的角色，樹立正確的教學觀，采用恰當的教學方式提升學生歷史學習的興趣。因此，本文將主要闡述新課程下初中歷史教學理念的教學策略，為提升初中歷史教學效果提供合理的參考意見。

關鍵詞：新課程；初中歷史；教學新理念

0.引言

隨著新課程標準改革的深入，提升教學有效性是教學的重點工作。新課堂改革的進行對歷史教師教學活動的開展提出了更高的要求，但是在傳統的教學過程中國，教師通常采用灌輸式的教學方式教學，這嚴重違背了新課程標準改革的要求。因此，對于新課程下初中歷史教學理念進行分析具有重要的現實重要。

1.采用多種方式進行史實講解

在歷史課程中包含著大量的史實，是歷史與社會發展的真實反映。當學生在面對這么多史實的過程中，如何讓學生清楚地記錄這些事件是歷史課程教學需要考慮的問題。在新課程改革過程中，要求改變歷史教材難、繁以及舊等問題，在開展歷史教學的過程中，要結合學生的身心發展規律提升學生的獨立思維能力[1]。史實是一段歷史的根基，并不是一個靜態的物質，而是一種動態系統。因此，教師在進行歷史教學的過程中最基本的任務是通過將講述史實使得學生掌握歷史基本發展的脈絡，對歷史的演變進程有一個基本的了解，最終獲得歷史知識。

例如，在講解到“八國聯軍侵華”這一內容時，首先，教師要對當時的歷史背景進行深度地演繹，但是在講述的過程中不能夠主觀性地篡改歷史，應該根據基本的史料資料進行知識傳授，同時深化內容，做到直觀性與感性想結合。教師要有豐富的歷史知識，能夠理清楚史實之間的聯系性，并從中挑選一些典型性的事件，例如，八國聯軍侵華時所作的惡劣事件。或者教師可以借助多媒體教學工具播放這一歷史的相關視頻，讓學生直觀地去感受那一段歷史，同時提升歷史教學課堂的趣味性。在進行傳授史實的過程中不是要求學生將其簡單的記憶下來，而是在于其對學生帶來的啟發性，讓學生在了解這段歷史的過程中明白落后就要被挨打的狀況。教師在講述史實的過程中要不能隨意地堆砌史實，也不能加重學生的記憶負擔。

2.開展合作、自主合作教學的方式

自主、探究、合作的是所提倡新課程標準教學方式，其要求讓學生參與到學習中來，教導學生學會學習與生活。歷史教育具有人文性，歷史教學的主要任務時讓學生更加客觀地、全面的看待歷史。學生學習的知識來源屬于間接知識，教師在如何在歷史課堂教學過程中使得學生掌握“自主、探究、合作”的教學方式是歷史教師應該努力的方向。首先教師需要通過生動地講述歷史史實的方式，通過語言的表述方式激起學生的表達欲望。其次，教師在歷史課堂可以展示直觀性的圖片或者通過多媒體的方式使得知識更加直觀地呈現在學生的眼前。通過圖片、視頻的方式使得學生的想象力與思維方式都得到提升。再次，為豐富學生學習歷史的形式，教師可以組織學生調查走訪，并在課堂上給予學生充分地時間進行課堂討論或者撰寫感想，通過這樣的方式增強學生的學習體驗，學生的合作表現會被納入到歷史課程考核中。

例如：在講解《》這一內容時，教師首先讓學生了解的相關史實，通過深入地講解讓學生了解這一段歷史。同時，教師可以讓學生通過查找資料以及實際調查的方式，了解先進五四青年節的開展狀況。在課堂上讓學生對這一節日進行討論，通過一系列的方式加深學生對這一段歷史的理解。

3通過創設歷史教學情境激發學生的興趣

新課程標準強調教學是教師與學生共同參與的活動，在教學過程中要充分地調動學生參與的積極性，主動地參與到實際課堂學習中來[2]。初中生的邏輯思維能力雖然有所發展，但是其抽象能力仍處于較為落后的狀態，但是歷史 大多數發生在過去的事情，學生學習起來具有一定的難度。因此，教師在教學過程中要創設相應的歷史教學情景，通過創設情境的方式還原歷史場景，對歷史人物進行再現，將歷史發展的進程充分地展現在人們的眼前，最終提升學生歷史學習的興趣。教師在創設歷史情境的過程中可以采用多種方式，例如故事法、詢問法以及情景再現等方式。能教師要對教材進行深入地研究，從中歸納出一些經典性的問題。其次，教師要結合初中生的心理特點，創設的情景要吸引學生的興趣，讓學生對創設的歷史情景進行深入的思考，最終掌握相應的歷史知識。

例如：在講解《》這一段歷史時，教師要要結合這一課程的內容，針對的必要性以及歷史意義創設情境，并不是一上來就講解很多的相應條例，這種方式只會打擊學生學習這一內容的積極性。首先，教師在上課前可以詢問學生對的了解程度，他們分別有哪些情況，進行的原因又有哪些。通過創設問題情境的方式讓學生主動地帶著這些疑問去思考問題，在課本上或者資料上去了解的基本情況。通過這樣的方式，學生可以自主地解決問題，這種方式比教師過多地傳授的效果更好。教師在講解的過程中，相關人員還需要結合、新民主主義改革的史實進行比較，在比較的過程中讓學生了解其差異性。

3.結語

綜上所述，在新課程改革的發展背景下，教師要轉變教學觀念，改進教學方式。首先，教師要采用多種方式進行史實講解，讓學生詳細了解史實。其次，開展合作、自主合作教學的方式，給予學生更多地自主學習的機會。最后，通過創設歷史教學情境激發學生的興趣，最終提升歷史教學效果，與新課程的理念相符合。

參考文獻：

五四青年節感想范文第3篇

立德樹人，《第一?？圩印芬龑Ш⒆訌男○B成好思想、好品行、好習慣，形成健全的人格和健康的心理，推動社會主義核心價值觀在家庭中落細落小落實，下面就是小編整理的第一?？圩又辈?021觀后感范文，但愿對你有借鑒作用。

第一?？圩佑^后感1人生如穿衣，而扣好人生的第一粒扣子則是人這一生最為重要的事情。要扣好這第一?？圩颖阋獙W會去愛學習、愛勞動、愛祖國。

不知道每個班上是不是都會有這么一個現象：“你干嘛呢!還在上課呢!”“沒事啦，老師又沒看到，要什么緊呢，你說對不對?再說學習好不好要什么緊呢，地球少了我這么點兒分還不是一樣會轉?”“可是……”“哎呀!可是什么呀可是，我跟你說啊，這本書可好看呢!來，我借你看，別人想要我還不給呢!”“那……好吧?！蔽蚁嘈艓缀鯖]有那個班不出現這種情況的，說實話我有時候也會那么做，其中有一部分還是會悔改繼續認真學習的，但有一部分卻不會改，他們認為學習好不好都無所謂又不會少塊肉。但至少在我看來完全是一種極為不妥的行為，我們學習是為了誰，究根結底還不是為了我們自己，別人又不會得到什么好處，有一些人仗著自己爸媽有錢就認為努力學習干什么自己家里又不是沒有錢，何必呢，根本就不需要吧。這種人純粹是混吃等死、拼爹啃老、再加上自以為是，總以為自己比其他人的地位高就瞧不起人，這種人活著純粹是浪費空氣!我只想說：人哪來那么多三六九等，每個人從心里開始就都是平等的，平等的機會、平等的智力與體力，只不過是家庭的不同罷了。與其啃老，還不如靠自己用學習來創造屬于自己的輝煌，將命運掌握在自己手中。想要創造輝煌就必須靠自己，先用知識來豐富自己，想得到知識就必須學習，想要學學問就必須愛學習，想扣好自己人生的第一粒扣子就必須愛上學習!

然而扣好人生的第一粒扣子不僅僅要積極學習還要勤于勞務。假設一個人家里亂七八糟，人也是蓬頭垢面的，恐怕給人的第一印象就不是很好，也就造成空有才華卻無人問津終生碌碌無為的下場;倘若這個家里十分整潔，自己本身也一絲不茍的.，就會給人一種這人生活如此有條有理，想必對待工作也是這般吧。于是這一類人以才華與有條理的工作效率而得到重用，最終成為人生的贏家。所以說一個人不光要有滿腹的才華還要熱愛勞動。

當自己得到賞識時，便會有很多的機會擺在面前。這時，你是要留在祖國還是要去到他國呢?想必會有大部分人會選擇去國外發展，因為有的國家資源多，條件好很是適合發展。但請用你的大腦仔細想想，是哪片土地養育了你，是哪一條河流滋潤了你。就算遠在異國他鄉也不要忘記了自己的祖國，不要忘了給予她深深的愛……

請大家一定要記得：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

第一粒扣子觀后感2小時候，懵懂無知的孩童學習著扣好衣服上的第一?？圩?

成長時，正值芳華的青年學習著扣好人生中的第一粒扣子。

人生的第一?？圩邮鞘裁?是勞動，是努力，還是誠實?我們都分不清楚，但我們是否真正知曉過，這一?？圩又傅牡降资鞘裁?

我覺得，這枚扣子，所指示的是一種成長。我們不斷地成長，內心會被越來越多的東西所充填，思想會愈加得成熟穩重，這是一種精神上以及心靈上的成長。

愛勞動

當你去體驗收割一粒粒金子般的稻谷時，當你去認真地為大家打掃衛生的時候，當你去嘗試幫助別人的時候，勞動的歡樂已悄然而至，在你的身后綻放了勤勞之花。我無限次體驗過這種感覺，心中像被焐熱一般暖烘烘的，洋溢著恍若躺在云間的舒適與柔軟，充盈著歡樂得像再吃軟綿綿的棉花糖般稠密甜美。我的筆尖勾勒不出那番別樣的享受，字沉水中興許就是這種意思吧。

勞動讓人著迷不已。它總是等待你付出的時候才會出現在你的心田，就像個調皮的`娃娃，沒有糖吃他是不樂意的。只有付出，才有回報。這回報也許毫不起眼，但它是最能表達勞動的：歡樂。沒錯，勞動是讓人感到快樂的，會讓你深深地熱愛上他。萬物之基礎莫過于勤勞，如若你不能真正的愛上勞動，那即使你再聰明，學習也是事半功倍，事業將永無所成。

我期待你熱愛勞動的那一天。

愛學習

學習是一種魅力，它會使你深深陷入，無法自拔。只有真正融入學習中的人，才會懂得學習的魅力之處。如果你將學習當作枯草一般不可耐煩，那巧妙的符號、靈活的思想將永遠離你而去，將你棄之不用，最終你將碌碌無為，一事無成。

你真正樂意去做一個平庸的人嗎?來吧，你揣懷著對夢想的一腔熱血，投入學習的懷抱，去觸摸她，體驗她。只要你愿意去與學習融為一體，我相信，過不了多久，你將會面帶笑容，滿懷自信地跟我說：“學習真好?！?/p>

愛祖國

“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前前進……”

周一的早晨，你總能聽見這高昂雄壯的聲音。你內心的愛國情懷是否如一江春水滾滾東去?心中充盈著自豪與激動?我不知道你的答案是什么，但我知道，在我的心中，總有一首國歌在激昂著歌唱，總有一種愛國情懷油然而生。

你是否注意過那飄揚的五星紅旗?那是由烈士們的鮮血凝成的纖維組成的啊!那根根纖維，都訴說著一個又一個令人感動的故事。

你的心房是否泛起了層層漣漪?當你胸前飄揚著紅領巾，敬著隊禮的時候，你是否為自己是中華兒女感到自豪?

那一雙雙小手，那一個個隊禮，飽含著對已逝烈士最懇誠、最崇高的敬意。

“我們是個小學生，遵紀守法懂禮貌。愛學拼搏友第一，愛家愛民愛祖國。一切事物需勞動，懶惰將會釀大錯……”

一群孩子，唱著悠揚的歌兒，蹦蹦跳跳從我身邊過去。他們的心里，有著祖國、學習和勞動。

第一?？圩佑^后感3人在，如同一座大山，你得靠著自己的毅力和堅持，努力地往上爬，才能到達山的頂峰，感受“一覽眾山小”。如果你半途而廢，你就不能到達山的頂峰。現實也是如此，你得憑著自己的毅力和堅持，來取得成功，不要知難而退，要迎難而上，才能到達成功的彼岸。

我國偉大的文學家魯迅先生，他就是以自己的辛勤付出和刻苦學習取得了成功。魯訊小時候，只要是有那么一丁點錢，就會存起來，存夠了，就去買書看，在冬天的晚上，他為了不讓自己睡著和感到寒冷;他竟然吃辣椒取暖。這種精神值得我們學習。

我曾聽過這樣一句話“此時學習，你將圓夢;此時打盹，你將做夢?！边@句話告訴我們：你現在好好學習，你就可以完成自己的夢想，而你現在睡覺，你也只能從夢中回現實。

五年級上學期的時候，我沉迷于游戲，成績也一落千丈。媽媽看我這么退步下去，只好告訴老師，老師苦口婆心的勸誡我：不要沉迷于游戲，要我好好學習。而我不但沒有聽，反而變本加厲。后來數學在一次考試中，我的成績降到了六十幾分。我徹底驚訝了，老師也很生氣，并嚴厲地批評了我，媽媽也對我很失望了。

我當時很后悔為什么沒有聽老師和媽媽的話。后來我想只要好好學習，一定能跟上去的'。因此我決定上課認真聽講，按時完成作業。但又一次月考后，并沒有什么進步，我有點喪失信心了。但老師又耐心地對我說：“菲菲啊，你怎么會有這么大的退步，在老師的心目中，你是一個好孩子啊，改正缺點，老師相信你，加油!”

我的淚水頓時從眼眶里涌出來，沒想到，在這種時候，老師還信任我，讓我重拾信心。后來我更加努力認真，對于游戲我也不理睬了，終于進步了，接下來的考試都在一點一滴的進步，現在已考到八十多分了。雖然這成績不是最優秀的，但這是我迷途知返的結果啊!

“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兪侵腥A少年，努力學習，發奮圖強，一步步邁向人生的頂峰，長大報效我們的祖國。努力去扣好人生的第一?？圩?，走好人生道中的每一步。

第一?？圩佑^后感4人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一?？圩印?/p>

-----題記

《幸福人的襯衣》大概講了國王有個寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點也不快樂，國王請了很多學者、教授請他們看看他的兒子。學者和教授們說：“只要找到這個世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會快樂的。國王不顧一切，找了牧師、鄰國國王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個正修建葡萄藤的小伙子，為之所動，認為他一定是幸福的，可是小伙子并沒有穿襯衣。

讀后，我最大的感想便是：幸福的來源是自己。而不是用襯衣換取得來的，要是幸福是換來的，那么這位小伙子呢?他的幸福也是換來的嗎?王子為什么不快樂?因為他是王子，所以不快樂。這個解釋看上去很荒唐，其實不然。王子與生俱來擁有一切，他不需要去努力，去追求，只要動動嘴，勾勾手便能得到天下，那么又還有什么東西可以值得他追逐呢?這個天下都是他的，快樂和幸福的感受只能由王子自身去體驗，外來力量的幫助只滿足某種條件的'達成，但并不能決定快樂和幸福。王子沒有任何的追求，甚至連理想都沒有，不用做任何事，無欲無求，正如人們所說的“飯來張口，食來伸手”。而小伙子不一樣，沒有任何人可以幫助他，他得自力更生，用自己的勞動去換取，他每天勞動著，又何來的煩惱呢?他每天忙綠著，又哪兒來的時間去想呢?

修剪葡萄藤的男孩獲取快樂與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標，而且是完全可以實現的目標，去追求，努力實現!

在現實生活中，你幸福嗎?又或者說你有不幸福過嗎?我想沒有吧!父母始終在我們的身邊，照顧我們，當公主似得寵著，一點傷著就得到他們的無微不至的照顧......

完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父，不是擁有一切的國王，卻是鄉間葡萄園里的一個窮小子。他沒有穿襯衣，因為幸福不是別人給的，它只有自己才能感覺到!

人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一?？圩?。

第一粒扣子觀后感5五四青年節，來到北京大學考察，并勉勵青年學子要自覺踐行社會主義核心價值觀。曾用個抽象的比喻讓我們明白個道理：人生就像衣服扣子樣，如果第粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的第?？圩訌拈_始就要扣好。

我認為學生應該從學習開始把握住每?？圩印Ｔ屑?，給了我很大的啟發。

我的藝校是演講與口才，有次課間老師讓我們看《超級演說家》我安靜地看著。那個演講的`男士，說了件讓我們驚訝的事情：有次，他出差了去了個貧困山區，他看見了個小孩，全身臟兮兮的，瘦的皮包骨頭，穿了件縫了多少次的的破爛的衣服，孩子拉了拉他的手，男人說：“你們覺得他會要什么?”我和同學們津津有味地談論著，有人說他會要吃的，有人說他會要錢，還 有人說他會要衣服……接著男人說：“我給他錢，他不要;我給他吃的，他也不要;于是我就問他，你要什么?”小孩點了點他口袋上的鋼筆。我們震驚了，原來他要學習漢字，他要學習，渴望知識。這么小的小孩懂得知識是多么重要。我想了想，在我的生活中是多么美好，豐衣足食，不用上山砍柴，不用照顧家禽，更不用自己撐起整個家，我覺得我直過著衣來伸手，飯來張口的少爺、公主的生活，我們不懂得珍惜眼前的生活，不懂得珍惜糧食，上課不認真聽講，作業不好好做，有時還 埋怨父母。我覺得好慚愧啊，從現在開始，我要努力學習，奮發向上，爭取在人生中，把第顆紐扣好!我們是祖國的花朵，我們是振興祖國，把祖國建設的更強大的接班人。我們更應該好好學習，把傳承中華的優良品德牢記心中。