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機械科技論文范文第1篇

機械電子技術的含義就是在關于機械的制造領域中大量的應用信息的處理和電子技術實習機械功能，并且將機械功能的處理與軟件和電子技術有機的融合在一起的具有系統性的科學技術。目前，在國內機械電子技術作為一種獨立的、新穎的、新型的科學技術而存在。機械電子技術從系統性方面來講，主要就是具有優化系統的功能，從其主要的特征方面來說，主要就是對于微電子技術、計算機技術、信息功能技術、傳感測控技術、機械電子技術、接口技術、軟件編程技術和信息轉變技術等技術聯合成一個統一的總體來使用。我國建立起來的具有現代化的化學性質的企業中重中之重的要素就是機械電子技術產業的科技創新和進步，因為機械電子技術是否提高制約著當代的化工型企業是否擁有高新的裝置設備和先進化的產業鏈條。當代的機械電子技術的技術類型是客觀性、具體性和科學性，它是對老式的傳統的機械技術的改進。當代的機械電子技術是否高速發展影響著生產化工業是否改進，機械電子技術推動和加速企業的發展。

2機械電子技術科技創新的方法

2.1研究市場開拓科技創新

當今時代是一個市場經濟的年代，市場競爭越來越激烈，如果企業只是維持以前計劃經濟時代的生產模式，僅僅只靠國家去銷售由生產部門生產的傳統的產品，缺少對于市場的管理，科技創新能力不高，缺乏市場意識，那么企業就會跟不上經濟社會發展的步伐，慢慢的落后，并且不能生產出適合市場的產品，那么最后就只能滅亡。所以，企業為了生存和發展就要改變以前的發展模式，還必須要充分的分析、研究和開拓市場，從客戶的調查和市場的調查中分析對于產品需求的要求，然后不斷地進行科技創新以適應客戶和市場的需求，改進技術，開發新產品以及做好產品生產計劃，從而保證企業的競爭實力，科技創新能力，發展速度，使企業的發展蒸蒸日上。

2.2技術開發手段科技創新

在機械行業中技術開發的手段也要不斷地科技創新。老式落后的技術研發手段主要就是按照以往的經驗設計或者是模仿以前的方法，已經不適合發展的需要。初級的計算機輔助設計技術的應用主要在改圖、編制明細圖表和繪圖等幾個方面，但是對于三維的計算機輔助設計、可靠性設計、優化設計、信息與電子技術、有限元分析等方面在當代的機械技術產品研發中使用的頻率依然很少，從而致使企業中機械產品的結構形式傳統化、產品種類單一化，由此導致此類的機械產品在激烈的市場競爭中處于劣勢，不能給企業帶來巨大的經濟效益。由此可見，要想改變目前的這種狀態，就必須改變以前的模式，最有效的方法就是對于企業產品的研發方式要不斷的科技創新、提高和加強。伴隨著計算機輔助設計技術的逐漸發展并在研發產品中的逐漸應用，設計的方法、理念和形式都整體的面貌一新，將會開辟出一條以產品開發模式———數字化產品設計的嶄新道路。從而迎來一個現代化工程機械產品的時代。

2.3資源科技創新

產品的研發和對產品成果產業化的保證就是要有充足的資金，而對于新產品的研發的保障也是要有充足的資金和高科技人才以及大量的及時的信息的獲取。所以，為了資源能夠科技創新，我們應該做到以下幾方面：首先，我們要加大對于科技研究的投入，并且主要用于企業產品的研發和成果產業化；其次，現在我們正處于一個科學技術飛速發展，新產品不斷出現的時代，能及時獲得大量的有關信息對于產品的研發起到促進的作用。第三，大量的高科技高水平的人才是科技創新產品研發的鑰匙。在現代企業中最被需要，也是最受歡迎的兩種復合型人才就是擅長管理的（企業家）和具有高超專業技術水平的（工程師）復合型人才。企業對于這種人才不僅會加大培養力度，而且會為了留住他們而提出一系列的優惠條件。所以在今后我們應該極大提高對于這類人才的培養，制定合理的方式方法，使高科技人才在科技創新產品的研發中起到關鍵的作用，為了企業的長、短期目標的發展，應該建立產品的研發體系，對人才進行合理的使用和培養，并且對經費和項目進行管理。

2.4保護和利用知識產權

機械科技論文范文第2篇

農業科技論文寫作規范很多的應屆畢業生都不是很了解，本篇主要是針對農業科技論文的寫作規范來做詳細的介紹，關注學術參考網可查看更多的論文寫作方法還要求，來和小編一起學習欣賞吧。

1.題目

以最少數量的詞語來充分表達論文的內容，要求準確、簡潔、清楚，一般不超過20字(黑體，小二，居中)。

2.摘要

以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地說明文章的基本內容。要求有高度的概括力，語言精練、明確(黑體，五號；摘要二字加粗)

完整的摘要通常包括以下幾方面內容：

【目的】本文通過研究……，旨在……1~2句說明試驗的目的及意義。

【方法】采用……處理，研究了……告訴讀者采用的試驗設計或研究方法。

【結果】(重點)簡明扼要地向讀者展示試驗的主要研究成果，讓讀者通過簡明的幾句話了解試驗的全部結果(若結果內容太多，可省略不重要的結果)。

【結論】一句話總結結果，得出試驗的最優處理或生產建議。(例如，本試驗條件下，LED8h光照條件最適于生菜幼苗的生長。(一般字數在300字左右)

在具體論文撰寫中可以根據實際情況，省略摘要的部分內容。

模板如下：

通過……試驗/以……為試材，研究了……結果表明：……因而/總之……為最佳處理/對生產實踐有重要意義。

具體實例如下：

3.關鍵詞

關鍵詞是從題目、摘要和正文中選取出來，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯，在論文中多次出現。一般3-5個(黑體，五號)。(例：不同光照條件對番茄幼苗生長影響的研究-光照條件；LED；番茄；生長指標)

4.引言

【研究意義】：闡明為什么要做這個實驗，有什么意義

【前人研究進展】：概述本項工作的背景，列舉重要的相關文獻，說明相關領域的研究現狀

【本文切入點】：指出前人研究有哪些不足，哪些問題有待深入研究

【研究目的】：說明有別于他人的“主意”，本試驗與前人相比有哪些創新之處

(正文漢字為宋體，五號；數字和字母為TimesNewRoman)。

引言的范例見下圖：

5.材料與方法

該部分要說明試驗地點、試驗材料、試驗設計、試驗方法、測定指標、涉及指標的計算公式及數據統計分析等內容。具體可參考如下范例：

不同消毒時間對組培油菜種子發芽影響的研究

1.1試驗材料

試驗所用油菜品種為“蘇州青”。試驗于2016年7月20日在高效植物人工照明與植物光合作用研究示范基地內進行。

1.2試驗設計

試驗設置5個不同的消毒時間處理，分別為5min、10min、15min、20min、25min，光照環境均為LED光源，光照周期為16h暗-8h亮/d。每個處理設置5個組培瓶，每個組培瓶接種4粒種子，整個試驗重復3次。

1.3試驗方法

將油菜種子進行消毒處理，方法如下：先將種子用濃度為75%的酒精浸泡30s，用無菌水沖洗3次，再分別用3%的次氯酸鈉溶液浸泡5min、10min、15min、20min、25min，浸泡過程中不斷搖晃以保障種子與消毒劑充分接觸，消毒后用無菌水沖洗5次。消毒后的種子接種到含有MS培養基的組培瓶上在LED燈下進行培養，光照強度為2000lx，光照時間為8h/d，培養溫度為25~30℃。

1.4測定指標

通過計數方法測定不同處理油菜種子發芽數，種子長菌數及污染瓶數。

發芽率、污染率Z、污染率P用以下公式計算：

發芽率(%)=(發芽種子數/接種數)x100

污染率Z(%)=(污染種子數/接種數)x100

污染率P(%)=(污染瓶數/接種瓶數)x100

1.5數據統計與分析

采用Excel進行數據整理，采用DPS軟件進行方差分析，顯著性由Duncan’s新復極差法檢驗。

6.結果與分析

明確自己所研究的內容(包括哪些指標，分幾部分闡述)按邏輯順序描述或者總結研究結果(要求圖文并茂)。根據實際情況參考如下結構撰寫：

2.1……

2.1.1……

2.1.2……

2.2……

2.3……

2.4……

7.討論

重點在于對研究結果的解釋和推斷，并說明自己的結果與前人的結果是否一致，是否提出了新的問題或者觀點。(具體寫作可列舉前人的相關結果，并與自己的研究結果進行比較；是否與前人研究結果一致，如果不一致，解釋原因。如果沒有搜集到與結果相關的文獻，可盡量分析一下出現試驗結果的原因，可以在知網/百度等網站搜索相關知識，以便對結果進行解釋說明。此外，建議還可以討論一下論文結果的應用價值及意義)

避免討論含蓄，盡量做到直接、明確，以便審稿人和讀者了解論文為什么值得引起重視。

8.結論

總結本研究中的主要認識或論點。要求結論中不應涉及前文不曾出現的新事實；不能簡單的重復摘要、引言、結果或者討論中的句子。

9.致謝

致謝是簡述自己通過本論文寫作的體會，并對指導教師及協助完成論文的有關人員表示感謝?？梢愿兄x任何個人或者機構在技術上的幫助(儀器、設備或相關實驗材料，協助工作，提供有益的啟發、建議、指導、審閱，承擔某些輔工作)

10.參考文獻

所用參考文獻主題必須與論文密切相關，必須是親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發表的出版物，或者其他檔案資料，包括專利等文獻。要確保文獻格式的正確無誤，參考文獻格式如下：

期刊：[1]譚明豪，曹其新，邱強，等?；跈C器視覺的嫁接苗移栽實時定位研究[J]·農業機械學報，2016，47(2)：59-63.

機械科技論文范文第3篇

中師化學教材中注重了基本知識和基本技能，但在教育實施過程中還是存在著偏重理論輕視實踐，講多做少的弊病，缺乏適應農村小學教育工作中必備的實用技能，為此教學中傾斜于農化知識和實用技能，并通過第二課堂渠道在教學中進行探討性嘗試，取得了明顯效果。

一、教學設想

根據教材和本地自然環境條件以及學生實際等，在教學過程中有計劃向農化教學傾斜，其內容見表一。

中師農化教學的內容（一）

（附圖{圖}）

二、教學途徑

從86年開始在教學中滲透農化知識，結合教材內容，有計劃地靈活穿插農化基礎知識，并選擇有實用性可遷移性的農化科技，組織學生課外興趣小組和農科試驗小組進行試驗，實施校內校外一組三結合（一個試驗小組，教師學生、農戶三結合）理論聯系實際的教學方法。

三、教學實施

1．在當地的自然環境和土壤條件下，針對學生的知識基礎和技能，通過課堂教學和課外實踐相結合，要求學生采集家鄉土壤樣品各自進行理化性質的測定，提出改良土壤的建議。

2．學生根據作物施肥的原理，對幾種瓜、果樹的配方施肥進行實踐試驗。見表二、三。

等量肥對西瓜不同生長期施肥效應（二）

（附圖{圖}）

單位：公斤／畝

柑桔配方施肥效應（三）

（附圖{圖}）

單位：公斤／畝；公斤／株

3．農業上要獲得好收成，除了有良好的土壤及科學的施肥灌水和管理外，防治病蟲害是關鍵。讓學生了解本地區病蟲害危害實際和普遍性的農藥的性能、毒性以及配制方法和防治對象。

根據同種或不同種作物生長期，同種或不同種病蟲害，不同時期的氣候條件通過實踐讓學生試驗得出農藥使用濃度和劑量。

4．值物生長發育全過程是被植物激素所調節控制著的，如瓜果類要達到高產優質高效，提早上市，增加經濟效益，可以通過植物生長調節劑調控生長。達到優質早熟。我們對柑桔、西瓜作了試驗，結果如下：

柑桔幼樹九二控制花芽試驗

（附圖{圖}）

九二對柑桔生理落果的影響

（附圖{圖}）

乙烯利對西瓜成熟的影響

（附圖{圖}）

通過植物生長調節劑試驗表明，使用得當達到事半功倍的效果，如西瓜高產優質早熟，經濟效益成倍增長、可見植物生長調節劑是提高產量改善品質提早上市的一項重要補充手段，是農業踏上新臺階的重要化學工具之一。但是，人工合成的化學藥劑畢竟不是營養物質，不能代替肥料，應該與其它措施有機配合，才能達到高產優質高效的效果。

四、教學傾斜效應

（1）首先培養農科技思想意識

通過歷屆教學實踐表明，對未來的小學教師進行職業前農化科技的傾斜是農村小學教育工作必備農科技知識和掌握科學試驗的教育教學方法。改變了種田不需要多少知識和技術的陳舊思想觀念，從中捂出小學教師肩負著培養千千萬萬農村科技隊伍，改變農村知識結構，提高生產率，科技興農的重任，同時展望小學教師光榮職責和農村是小學教師施展才華的廣闊天地。

（2）激發學生科學試驗興趣，培養實際工作能力，創造能力和科研能力。

通過教學和實踐，培養科研能力，運用已學技術在校內外搞試驗，結出豐碩成果。例如藤稔葡萄培植成功；原無收入的柑桔園，通過土壤性質測定，在改良土壤中提出施用垃圾肥的建議而獲得了豐收。

（3）培養學生參與發展當地經濟的意識和能力，誘導學生探討教學，使教學適應市場經濟的需要，提高學生對教學工作和現代教學的適應能力。

機械科技論文范文第4篇

農業機械化發展是現代農業的重要標志，近年來我國的農業機械化發展勢頭迅猛，農業機械保有量日益增加，農業機械化裝備水平在一定程度上也有所提高，但是現代農業的發展還需要農業機械化技術水平的進一步完善和發展，需要農業機械化技術人員不斷鉆研和創新，完善原有的技術，更新的觀念，以促進我國農業機械化事業發展再上新臺階。

二、推進農業技術進步，做好農機與農藝的完美結合

農機與農藝的完美結合是最終目的，才能有效推進我國現代農業的發展進程?！掇r業技術推廣法》中總則的第一條明確規定：為了加強農業技術推廣工作，促使農業科研成果和實用技術盡快應用于農業生產，增強科技支撐保障能力，促進農業和農村經濟可持續發展，實現農業現代化，制定本法。可見農業機械化推廣工作就是要以提高經濟效益為中心，以推動農業技術進步為已任。在農業機械化技術工作推廣的過程中，要時刻了解農民朋友的動態發展，了解他們需要什么樣的技術，并且通過哪種方式可以更好地將技術傳遞給他們，保證讓農民朋友有所收獲。

三、提高農業機械化工作人員自身素質，打造農機化優質團隊

農業機械化推廣部門在農業機械化發展過程中，貢獻了巨大的力量，在國家的正確引導下，付出了不少努力，而作為農業機械化推廣部門來講，也有責任培養出一支高技能、高素質的人才隊伍，任勞任怨，一心一意地服務于老百姓。作為一名合格的農業機械化推廣工作者，首先要具備一定的專業技能，并且不斷學習進步，緊跟時代，不斷給自己充電。其次要具備愛崗敬業的精神，吃苦耐勞，堅韌不撥，把做好農業機械化工作作為自己的光榮使命。另外，農業機械化推廣部門還要與其他部門密切合作，緊密溝通，相互扶持，確保我國農業機械化事業順利開展，穩步前進。提高農業機械化工作人員自身素質，打造農機化優質團隊，對于促進我國農業機械化事業的發展具有現實意義。

四、進一步完善農機社會化服務體系，推動農業機械化事業發展

要加強農機化公共服務工作，建立和完善信息搜集、整理和制度，為農民的農業生產經營組織提供及時、全面、準確的信息服務。新時期在信息搜集、整理和上要充分地利用網絡媒體平臺，認真負責地抓好信息服務建設。信息時代對于資源的整合、利用、傳播是十分關鍵的，各部門不可忽視網絡平臺的建設工作，各單位要培養網絡平臺人才，確保農業機械化工作更加順利的展開。進一步完善農機化社會化服務體系，有利于我國農業機械化事業的健康發展。

五、結語

機械科技論文范文第5篇

傳統的機械原理課程設計教學中多以機構的分析為主，這并不利于學生設計能力和創新能力的訓練與提高。該課程設計一般使用兩種類型的題目：一類題目是選用對典型機構進行運動分析和動力分析；一類題目是根據某些功能，要求對確定的機械運動系統進行方案設計，并對機械中某一機構進行設計，兩類題目的側重點不同，前者偏于分析，后者注重設計。設計內容包括導桿機構的設計；兩個指定位置的圖解法機構運動分析；圖解法的讓刀凸輪機構設計。這類課程的設計一般集中安排在兩周內完成，時間比較短，設計過程中學生很難一次性圓滿完成，一般需進行修改，甚至修改多次，所以手工書寫、手工繪圖圖面質量都將難以保證。

二、課程設計內容的充實與合理編排

如何有機整合分析與設計內容是提高該實踐教學質量的關鍵所在。它應以培養學生的創新設計能力為主，機構分析為輔而開展的一次實踐性教學，如果以機構的分析為主，將會削弱學生在方案設計方面的訓練。機械系統的方案設計是整個機械設計的第一步，也是最具創新性的一個環節，方案設計的好壞將直接影響到機械設計產品的性能優劣及其在市場上的競爭力。機械系統方案設計主要包括執行系統和傳動系統的方案設計。其中執行系統的方案設計是機械系統方案設計的核心，其重點是執行系統的功能原理的設計，執行構件的運動規律設計以及執行系統的協調設計，根據設計結果可繪制出機械工作循環圖。，圖3a為某一金屬片沖制機的工藝動作分解（分別為送料、沖制、退回等），它以主軸為定標件，沖頭和送料以主軸的轉動角度為基準繪制而成。為提高生產率，各執行構件的工作行程允許局部重疊。在課程設計教學中，為了使所有的學生都能基本完成設計任務，題目難度應具有一定的開放性和伸縮性。在內容上可以擴展，進一步延伸至后續教學的機械設計課程設計，凸顯出教學的連續性，使學生得到更系統，更完整的實踐訓練。學生通過收集資料、方案設計和課堂討論等方法，能夠得到一次較為全面的創新設計的初步訓練。如設計題目可以只給出機器需實現的功能要求，老師可以提供一種實現該功能的典型機構，讓學生對此機構進行分析。在此基礎上，要求每個（組）學生再提供一種新的方案，可以是執行系統的方案，也可以是傳動系統的方案，以此激發學生，充分發揮其主觀能動性，使其認真查閱資料，獨立思考，積極創新。最后匯總方案，評選出幾種較好的方案，通過討論與比較方案的優與劣，達到提升學生分析與創新能力的目標。如在牛頭刨床中實現刨頭的慢進快退功能可采用連桿機構、凸輪機構。連桿機構中可采用各式各樣的滑塊機構，凸輪機構可以采用平面或空間凸輪機構，還可以采用組合機構。由此將衍生出很多傳動機構，再從實現功能的難易、傳動性能的好壞、結構的合理性以及經濟性等方面給予評價。

三、合理利用計算機技術

在當前的教學中，課程設計環節一般要求手工書寫計算說明書和手工繪圖。但是，現代機械設計根本離不開計算機技術的應用，所以在課程設計中，應用計算機輔助分析與設計技術也是將計算機理論知識得以實際應用的一次實踐活動。因此，要積極鼓勵學生努力將計算機技術應用到課程學習當中，提高其學習興趣，同時避免手工書寫、繪圖慢且不容易保證質量的弊端。在上述方案確定之后，機構的尺寸參數、機構的運動分析、工作循環圖繪制、飛輪設計及繪圖等應用計算機技術之后，可以得到精確的計算結果，分析或設計修改較為方便，可以較快地得到修改后的結果。如改變某一機構尺寸參數，此改變參數對機構運動性能和動力性能的影響可以通過計算機技術分析快速獲得。同時，還可以進一步利用計算機仿真對整個機械系統的運動規律進行演示和研究。當然，做到這一步是需要較為扎實的計算機功底，所以應用計算機完成工作量的比例應給予認真考慮，因材施教，避免造成以計算機應用為主的實踐性教學。

四、考核方法

一般理論考試每題每個步驟都有得分計算，但是課程設計沒有，最終成績也幾乎都是五分制計，即優秀、良好、中等、及格和不及格等五個檔。這就使成績的評定容易帶有一定的主觀性和隨意性，從而失去可信度，這將在學生中產生很不好的影響，一定程度上打擊了認真學生的積極性，又助長了不主動學習學生的惰性。所以考核要有其合理性、科學性?？己朔纸虒W過程和課程設計成果兩部分進行。教學過程是指從學生拿到設計題目開始，到整個設計過程結束，指導教師應掌握每個學生的具體進行情況，并作簡略的記錄，做到評定有據可查。課程設計成果是指學生最后上交的材料，可組織2～3名教師組成的答辯小組進行答辯，這樣可以檢驗學生學習的扎實度，也可一定程度上檢查出學生是否有抄襲行為，同時還可以作為學生畢業設計答辯的一次簡單訓練。

五、結束語