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初一歷史總結(jié)范文第1篇

一、加強全組教師思想作風和工作作風建設(shè)

一學期來，我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學習先進的教育教學理論，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項有益于教學的社會活動，勤勤懇懇，認真做好本職工作。

二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學工作。

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；總之，教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力，加強學法指導，提高學習效率。

三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排；組織聽課，在課后，集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。

四、充分開發(fā)利用教學資源，應(yīng)用多媒體教學豐富歷史課堂。

初一歷史總結(jié)范文第2篇

2011年是 區(qū)創(chuàng)園沖刺階段，我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“兩節(jié)”和“兩會”，扎實推動市政各項工作取得新突破。

一、狠抓管理機制創(chuàng)新，加強市容秩序整治工作

按照“條塊結(jié)合、以塊為主、重心下移、屬地管理、全民動員、綜合治理”的要求， 理順條塊關(guān)系，強化街道、社區(qū)的管理功能，將市容市貌整治工作的管理權(quán)限下放給街道辦事處，扎實做好市容市貌整治工作。一是對全城主要路段進行14小時不間斷巡查，重點對民主路、?；勐?、長水路、忠義市場入口等重點路段和部位，確保城區(qū)各街道干凈整潔、暢通有序。二是針對違章占道經(jīng)營、不規(guī)范的廣告、城市中亂搭亂建等行為進行了嚴厲的打擊和當場糾正，占道經(jīng)營、流動攤點、亂停亂放等現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。同時我局機動中隊、西安、束河、和祥執(zhí)法中隊與其他相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍，對香格里大道麗客隆超市前、太和路占道務(wù)工人員進行疏散，對帶泥上路車輛進行巡查。四是加大執(zhí)法力度，對移交的七星街片區(qū)進行綜合整治。五是依法開展行政處罰工作。嚴格按照法定程序和要求，依法對違反城市管理規(guī)定的行為實施行政處罰，懲治違章行為，有效的打擊違法違章行為。

二、認真開展戶外廣告整治，提升城市文化品位

廣告進行了摸底調(diào)查，并制定了《七星街片區(qū)戶外廣告專項整治工作實施方案》。針對七星街片區(qū)內(nèi)主次街道設(shè)置不規(guī)范，嚴重影響市容市貌、嚴重破損、陳舊及存在重大安全隱患的各類戶外廣告進行規(guī)范和清理整頓，其中以不協(xié)調(diào)大中型戶外廣告和雜亂無章的豎式燈箱、一店多牌為重點集中進行規(guī)范整改和整治拆除。共下發(fā)《限期整改、規(guī)范設(shè)置通知書》554份，在下發(fā)通知書的基礎(chǔ)上，集中組織人員拆除各類違規(guī)戶外廣告牌451塊，面積為8020.02平方米。待整治規(guī)范后責令廣告戶主和商戶到我局辦理相關(guān)戶外廣告設(shè)置審批手續(xù)，以便于對七星街的戶外廣告牌進行長效管理。

三、狠抓長效管理機制，加強城市“牛皮癬”清除管理

一季度，我局在搞好城市“牛皮癬”日常管理和清除工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)七星街是城市“牛皮癬”的重災(zāi)區(qū)的實際，按照 區(qū)區(qū)委、區(qū)政府對七星街整治工作的安排及要求，按“疏、堵、清”結(jié)合的原則對七星街城市“牛皮癬”進行全面清理，共清理整治城市“牛皮癬”22,000多平方米。其中，清理亂粘貼的小廣告8,500平方米，噴印的辦證號碼約30,000個，7500平方米，在商戶柱子上包裝的噴印廣告約6,000平方米，宣傳布標60多條。并在相應(yīng)的地方增高了3塊免費粘貼欄，安排專人在七星街進行不間斷的巡查，做到“牛皮癬”停留時間不超過兩小時，出現(xiàn)一處都能及時處理。

四、強化管理職能，加大對民用燃氣安全管理。

五、統(tǒng)籌安排，加強城市路燈設(shè)施建設(shè)管理

初一歷史總結(jié)范文第3篇

初一地理教師期末工作總結(jié)【1】

本學期我任教七年級二個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規(guī)指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。現(xiàn)歸納兩個方面：

一、學生基本情況

經(jīng)過前期的學習，學生已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。

二、教學工作情況

1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。

3、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。

4、通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。

5、在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時事地理事件，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。

總之，在以后的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。

初一地理教師期末工作總結(jié)【2】

本學期我擔任了初一年級六個班的地理教學工作。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，潛心研究，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。

1、認真鉆研課標，吃透教材，把握全冊教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學生。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等。

2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。

3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。學生地理學習能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

4、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。

三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學的水平。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。

四、取得了較好的成績。

本學期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。

五、幾點體會

1、要創(chuàng)造性地使用教材。

在教學中一定要結(jié)合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免教教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設(shè)學生自主學習的空間。

在教學的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調(diào)動每位學生學習的積極性，在地理教學中要求教師做到精、細，教師備課要精，知識點要抓細。為此，精導是實現(xiàn)自主學習的關(guān)鍵，實學是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解。

初一歷史總結(jié)范文第4篇

一、 工程概況：

其中云城西路下穿隧道全長約1180m, 隧道面積約35100m2，結(jié)構(gòu)凈寬29.7m（隧道截面29.7×8m，截面積237.6m2）。

工程施工位置圖

云城西路隧道將下穿橫四路、白云新城中心廣場和橫三路。隧道為雙向6車道布置，隧道總長1180m，隧道設(shè)計起止里程為K2+305~K3+485，其中包括南段長218m的U形敞口段（K2+305~K2+523）和北段長224m的U形敞口段（K3+261~K3+485）；隧道箱型閉口段長度738m（K2+523~K3+261）。隧道南北兩端接順雙向八車道的云城西路，白云新城中心公園范圍外的隧道敞口段兩側(cè)設(shè)置8m的地面機動車道、3.5m路側(cè)綠化帶、2m非機動車道以及5m人行道，并在閉口段頂設(shè)置掉頭車道。地面輔道和橫四路、橫三路設(shè)計為燈控T形交叉口。

二、 結(jié)構(gòu)形式：

敞口段：隧道雙向四車道，敞口段兩側(cè)設(shè)置80厘米寬檢修道，敞口段橫斷面布置如下：0.6米～1米(側(cè)墻)+0.8米(檢修道)+12米(車行道)+2米(中央分隔帶)+12米(車行道)+0.8米(檢修道)+0.6米～1米(側(cè)墻)=28.8~29.6米。

閉口段：隧道閉口段兩側(cè)設(shè)置85厘米寬檢修道，閉口段橫斷面布置如下：1米(隧道側(cè)墻)+0.85米(檢修道)+12米(車行道)+0.5米(防撞墻)+1米(隧道中墻)+0.5米(防撞墻)+12米(車行道)+0.85米(檢修道)+ 1米(隧道側(cè)墻)=29.7米。

根據(jù)本工程基坑開挖深度、工程地質(zhì)條件和周邊地形，設(shè)計從安全、經(jīng)濟、合理、可行的角度出發(fā)，主要采用了放坡結(jié)合土釘、放坡結(jié)合錨桿、拉森IV型鋼板樁、鉆孔灌注排樁、鉆孔灌注排樁＋鋼筋混凝土橫撐五種支護方式。本工程基坑共分為A～M區(qū)（包含隧道泵房段H1區(qū)）共計14個區(qū)域。

三、 進度控制：

本標段合同工期從2008年12月開始，節(jié)點工期隧道通車為2010年6月30日。實際施工單位進場時間為2009年3月下旬，工期非常緊張。

因云城西路是新建成道路，尚未滿3年，辦理占道施工手續(xù)困難。然而這也是制約工期的關(guān)鍵，早一天占道開挖，工期就增加一天。

監(jiān)理部非常重視此項工作，不等、不靠，多次督促施工單位按照市建委等政府部門關(guān)于白云新城施工的相關(guān)會議紀要、指導文件等與交警、市政部門溝通，爭取臨時占道。一邊加緊交通疏解道建設(shè)，一邊辦理城市道路挖掘許可證。凡事考慮解決方案在前，對于云城西路的替代交通的安排，協(xié)助交警管理方面都有成熟的方案，得到交警的信任，為早日占道創(chuàng)造條件。

2009年4月底，云城西路交通改道，進入占道開挖階段，涉及到大量的管線遷改問題。相關(guān)單位有供水、供氣、供電，移動、電信、鐵通、有線電視，機場空管等單位，為此，監(jiān)理部召開多次管線遷移會議，并與業(yè)主、代建、施工單位一起和各管線單位做了大量的溝通協(xié)調(diào)、線路摸查、工程計量工作。在不違反原則的情況下，盡力配合管線的遷改工作。

期間交通疏解道要加鋪砼層和瀝青，原云城西路單邊通行，管線遷移進度較慢。如果等到所有管線遷改完成再施工，時間就嚴重拖后了。只能在部分位置，先期進行隧道支護結(jié)構(gòu)施工。為此增加了管線保護的風險，但只要精心管理，互諒互讓，問題是可以克服的。

在管線遷改期間，監(jiān)理部組織施工單位進行了各種施工方案審批，材料廠家確定，進場材料檢驗，工人三級教育等工作，對危險性較大的深基坑、高支模施工，組織方案專家評審，并按評審意見組織設(shè)計單位和施工單位完善施工方案?？傊?，把該做的前期工作都抓緊做好，大規(guī)模施工后就有根有據(jù)，不會顧此失彼。2009年8月下旬，各管線基本遷改完成。

隧道工序為：支護結(jié)構(gòu)施工，土方開挖，基底處理，結(jié)構(gòu)施工4個階段。支護結(jié)構(gòu)有很多鋼筋砼支護樁，設(shè)計是采用沖孔灌注樁，每條樁從開樁到成樁時間至少需要4天，而且樁機和泥漿池占用空間較大，在狹窄的工作面上嚴重阻礙其他工序作業(yè)，人員設(shè)備通行。經(jīng)過對照地質(zhì)勘探資料以及詳細探挖施工地段土層后，發(fā)現(xiàn)隧道段為粘土、粉土層和砂層，可以采用旋挖樁施工。經(jīng)過與設(shè)計協(xié)商同意，采用旋挖樁施工支護樁，每臺樁機每天能成樁4條，大大加快了支護結(jié)構(gòu)進度，縮短了工期。

土方開挖方法，施工單位準備是層層開挖，把土方用挖機轉(zhuǎn)運到路面上再運走。這樣土方挖掘效率就會很低，而且非常不經(jīng)濟。監(jiān)理部根據(jù)土質(zhì)情況，提出了分段開挖，開Z型便道讓泥土運輸車到挖機挖土點裝運土方的施工方法。施工單位采用了監(jiān)理部意見，大大提高了土方挖掘效率。

隧道南北兩側(cè)敞口段14段，閉口段29段。閉口段結(jié)構(gòu)施工工序為：墊層、底板保護層、底板防水、底板、側(cè)墻、頂板、電力管溝下外防水及保護層、兩側(cè)電力管溝、電力管溝外防水及保護層、頂板外防水及保護層。

再結(jié)合支護結(jié)構(gòu)施工，土方開挖，基底處理，結(jié)構(gòu)施工4個大項。測算各工序時間后根據(jù)此分段分點進行作業(yè)，合理調(diào)配設(shè)備、工人、支頂鋼管架，使施工進入節(jié)拍流水施工；讓每一節(jié)段的施工時間符合進度計劃要求。

底板鋼筋安裝，側(cè)墻模板安裝，鋼管架搭設(shè)，頂板模板安裝，頂板鋼筋安裝都需要使用吊車。施工人員的數(shù)量多少導致作業(yè)速度不一致，合理的安排不同工序的作業(yè)人員，并根據(jù)施工峰值調(diào)配設(shè)備；同時盡量使每個作業(yè)點需要吊車的時間錯開，各作業(yè)點不會因設(shè)備不足而窩工，又使吊車等大型設(shè)備充分使用，不會浪費。

監(jiān)理部堅持督促施工單位按月進度計劃執(zhí)行，每半個月檢查一次現(xiàn)場實際進度與計劃的偏差，出現(xiàn)滯后就分析原因，重新調(diào)整各工序資源投入，制定趕工措施，保證工期在總體計劃框架內(nèi)。

初一歷史總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞： 初一歷史教學 多媒體技術(shù) 教學應(yīng)用

初一新生入學，他們將接觸到小學階段沒有的、獨立的新學科——歷史。針對完全陌生的新的知識增長點，科任老師如何讓“歷史”在學生心目中占有一席之地，多媒體技術(shù)的應(yīng)用，真可謂功不可沒。結(jié)合我在教育現(xiàn)代化教學的推廣過程中的點滴教學實踐，與同行商榷。

一、精心設(shè)計課題情境教學內(nèi)容，上好第一堂課，讓學生充分感悟“歷史”的偉大。

對于剛進入初中的新生來說，初一歷史（上冊）講述的是人類社會從低級到高級的曲折發(fā)展的演變過程。雖然課本知識有限，但所涉及的內(nèi)容卻非常豐富：涵蓋政治、思想等方面。有其他學科所無法替代的作用，是對學生進行思想素質(zhì)教育的重要學科之一，但具有一定的抽象性。因此，如何上好第一堂課，對于授課老師來說至關(guān)重要。因為歷史知識具有過去性、時間性、階段性。歷史課程所講述的內(nèi)容卻是過去發(fā)生的，不可能再重現(xiàn)。然而，歷史是過去的現(xiàn)實的縮影；現(xiàn)實又是歷史事件發(fā)展的延續(xù)。歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系非常密切。但如何把枯燥無味的歷史知識與豐富多彩的現(xiàn)實生活結(jié)合起來，多媒體技術(shù)憑借其容量大、覆蓋面廣、直觀性強、生動有趣等特點，為歷史教學提供了有力幫助。

例如：我在初一第一堂歷史課上，打破常規(guī)授課方法，運用自創(chuàng)的“倒行逆施”教學法，針對學生年齡特點、心理結(jié)構(gòu)層次，精心組織準備了一堂讓學生既感覺熟悉又知之甚少的、別具匠心的知識點：將小學已學過的知識內(nèi)容與初中將要學習的歷史學科內(nèi)容有機結(jié)合在一起，利用多媒體技術(shù)激發(fā)學生學習歷史知識的積極性。

首先結(jié)合課本第九課《中華文化的勃興》（二）設(shè)立課題：“童年的孔子”。

要求：每個學生記錄1～2點有突出教育意義的內(nèi)容，發(fā)表自己的意見。

教學過程：播放動漫卡通片《孔子》1～3集（課堂時間有限）。

學生觀看后踴躍舉手發(fā)言，將自己記錄的名言告訴我：（1）“學而時習之，不亦樂乎？”（2）“我要讀書！”（3）“什么叫仁？”（4）“什么叫六藝？”在學生的積極配合與參與下，課堂氣氛一下子活躍起來。我適時點評：（1）童年的孔子在條件極度困難的情況下為什么仍喊出“我要讀書？”同學們在條件優(yōu)越的今天該如何努力學習？（2）良好的學習習慣與“學而時習之”有何聯(lián)系？在不知不覺的討論中，過去的教“史”書、讀“史”書，在多媒體技術(shù)的幫助下，變成了一堂富有啟發(fā)意義的生動的思想品德教育課：將歷史教學內(nèi)容與素質(zhì)教育自然而然地融為一體，充分調(diào)動了全體學生學習歷史知識的積極性。打破了傳統(tǒng)的歷史課難教、沒有素材的空洞、乏味說教。同時引導學生自己總結(jié)：“百家爭鳴”（第9課）中各家代表人物的主張和思想。

二、以文化研討為主線，牽引課程內(nèi)容學習，掀起學生學習歷史知識點。

在新課改的教學實踐中，積極倡導學生參與教改活動，改變學生的學習方式。倡導學生勇于提出問題，樂于探究，勤于思考，培養(yǎng)學生利用多媒體技術(shù)收集、處理、獲取新知識的能力。因此，研討性學習成為新課改形勢下的必然選擇。它具有自主性、開放性、實踐性的特點，要求學生身體力行，是一種訓練、引導學生用自己現(xiàn)有知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學習探究過程。多媒體技術(shù)為研究歷史學習歷史，提供了有力幫助，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

師生共同進行一系列研討活動如下：

活動一：播放文化片“放粽”端午節(jié)片段

（師）：短片講述了哪些內(nèi)容？

（生）：（1）吃粽子；（2）農(nóng)歷端午節(jié)；（3）屈原。

（師）引導學生：屈原為什么這么多年來受人尊敬？用課本（P44）內(nèi)容概括：屈原為國為民而死，楚國人民用這種方式追思詩人。時至今日，端午節(jié)已經(jīng)演變成為整個中華民族緬懷愛國詩人、培養(yǎng)愛國主義精神的民間傳統(tǒng)節(jié)日。由此培養(yǎng)學生的愛國主義情操。

（課后）讓學生自己總結(jié)第8課《中華文化的勃興》（一）中的祖國歷史文化代表人物。

活動二：比較現(xiàn)代科技研制的西藥和古代傳承的中藥技術(shù)。

內(nèi)容聯(lián)系：第8課、第16課《昌盛的秦漢文化》（一），比較扁鵲、華佗、張仲景對傳統(tǒng)中醫(yī)理論的貢獻。

（1）傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥理論是國之瑰寶；（2）西藥的研制是科技進步、社會發(fā)展的必然結(jié)果。

活動三：由學生自行總結(jié)紙的發(fā)明在人類社會發(fā)展過程中的作用、系列歷史著作的問世。

三、在強化課堂教學的同時，利用多媒體技術(shù)提高教學效率。

讓每一個學生成為一個充滿智慧，對社會有用的人，歷史課真正具備這樣的功能。它能讓學生在對人類歷史漫長發(fā)展、演變過程的探究中，學到許多知識、懂得許多道理、學會怎樣做人，還能學會怎樣思考、分析、處理現(xiàn)實社會生活中存在的各種問題，進而變得更加聰明。在祖國遼闊的土地上，到處都有令人神往的名勝古跡；在各家圖書館里，幾千年的歷史發(fā)展為我們留下了豐富的歷史典籍和寶貴資料。雖然歷史距離我們的現(xiàn)實生活很遙遠，但我們憑借多媒體技術(shù)的有力幫助，歷史就在我們身邊，每個畫面都可栩栩如生地呈現(xiàn)在我們眼前。

例如：我在講授第18課（《三國鼎立》）時，精心設(shè)計課堂環(huán)境，播放網(wǎng)絡(luò)課件“戰(zhàn)赤壁”，學生觀后討論：（1）這場戰(zhàn)爭由你指揮，你該怎么辦？（2）本課是歷史上著名的“以少勝多”的戰(zhàn)例之一，曹操是如何表現(xiàn)的？（3）知識引申：讓學生課后自己從網(wǎng)上下載曹操的《短歌行》，自主閱讀。

參考文獻：