前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文第1篇

一、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)

目前國內(nèi)對于教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)主要有兩種：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊和課程（群）教學(xué)團(tuán)隊，兩者的最終目標(biāo)一致，都是提升師資隊伍教學(xué)水平和團(tuán)隊協(xié)作能力，加快專業(yè)建設(shè)進(jìn)程，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。但兩者的入手點和著力點有所區(qū)別：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是以專業(yè)建設(shè)作為入手點，著力點放在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、課程體系、人才評估體系等方面，重點培養(yǎng)教師對整個專業(yè)宏觀掌控和建設(shè)的能力；課程（群）教學(xué)團(tuán)隊是以課程或課程群作為入手點或載體，根據(jù)人才培養(yǎng)方案中對本課程（群）的目標(biāo)，確定課程的教學(xué)內(nèi)容、組織形式、授課方式、考核方式等，因此其著力點應(yīng)該是課程開發(fā)和實施，重點培養(yǎng)教師的授課能力。兩種教學(xué)團(tuán)隊互為依托，共同促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。理清兩者關(guān)系，我們就能很明確的得出基于課程（群）教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)目標(biāo)：能夠充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊的示范性作用，促進(jìn)相應(yīng)課程（群）教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的改革，加快優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)，提升教師的課程開發(fā)能力，形成良好的教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流的氛圍，推進(jìn)課程教學(xué)工作的傳、幫、帶，形成一支年齡、職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)相對合理、專兼結(jié)合的課程（群）教學(xué)隊伍，切實提高教師的教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容

基于課程（群）教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)內(nèi)容主要有以下三個方面：1.積極探索高等職業(yè)教育的教學(xué)特點，參與高等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，把相應(yīng)成果運用到教學(xué)活動中，有效提高教學(xué)質(zhì)量，并且總結(jié)教學(xué)研究、教學(xué)改革成果，組織申報各級教學(xué)教育研究課題和各級教學(xué)成果獎。2.積極開展相關(guān)課程（群）的建設(shè)。編寫先進(jìn)的、與課程改革相配套的具有高職特色教材；根據(jù)人才培養(yǎng)方案中的課程目標(biāo)，積極開展教學(xué)內(nèi)容、課件、案例、動畫、實訓(xùn)實習(xí)項目、習(xí)題庫、學(xué)習(xí)評價等教學(xué)資源的建設(shè)；組織申報各級重點課程、精品（規(guī)劃）教材等。3.積極促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊自身能力提高。加快“雙師”結(jié)構(gòu)建設(shè)，能夠有效吸引行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)骨干參與課程（群）教學(xué)；組織教師定期到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實踐，不斷提高教師課程開發(fā)能力和教學(xué)水平，重視師德建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，帶動形成良好的團(tuán)隊協(xié)作和“傳、幫、帶”團(tuán)隊文化。

三、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的遴選與立項

基于課程（群）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)不能遍地開花，可以遴選一批基礎(chǔ)較好課程（群）教學(xué)團(tuán)隊先行建設(shè)，不斷總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗，從而帶動其他教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)。具體遴選的過程如下：在學(xué)校范圍內(nèi)，以課程（群）作為平臺，劃分教學(xué)團(tuán)隊，要求每位教師至少都能劃入一個教學(xué)團(tuán)隊。各二級學(xué)院（系、部）根據(jù)自身發(fā)展的需要及各教學(xué)團(tuán)隊的師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、教學(xué)資源、教學(xué)效果、社會服務(wù)等項目向?qū)W校推薦立項建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊名單并填寫相應(yīng)的申報書，申報書包含團(tuán)隊結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、近三年成果以及在課程改革、師資隊伍、教學(xué)成果三個方面的建設(shè)目標(biāo)和措施。學(xué)校教務(wù)處對各二級學(xué)院（系、部）推薦的教學(xué)團(tuán)隊的申報材料進(jìn)行審核，并報學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組織專家對申報材料進(jìn)行評審（評審指標(biāo)如表1所示），確定立項建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊。一次立項的教學(xué)團(tuán)隊數(shù)量要適中，太多了給管理造成困難，太少了做不到學(xué)院（系、部）、學(xué)科、課程類型的兼顧。立項建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊還需要填寫建設(shè)任務(wù)書，任務(wù)書中明確建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)措施及分年度計劃。在任務(wù)書時，應(yīng)該給各教學(xué)團(tuán)隊足夠長的時間，因為在填寫過程中教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)該思考本課程（群）的改革模式，并以此為主線，其他的工作圍繞此主線展開。例如，某課程計劃改革成校本慕課（SPOC）的教學(xué)模式，那部分教師對SPOC理解還不透徹，必須出去培訓(xùn)相關(guān)知識，培訓(xùn)后就要按照SPOC的方式重新課程設(shè)計，把知識點碎片化，為了便于SPOC的實施，必須制作或收集符合SPOC教學(xué)的課件、視頻、教材、作業(yè)、試題庫等，為了檢驗SPOC的教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)隊組織教考分離、定期問卷調(diào)查等，在建設(shè)和實施過程中也鍛煉了教師的課程設(shè)計能力和教學(xué)組織實施能力。最后可以通過學(xué)生成績、督導(dǎo)聽課、學(xué)生問卷調(diào)查、后續(xù)課程老師的評價、發(fā)表相關(guān)的教改論文、競賽等方式來量化建設(shè)成果。

四、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的過程管理

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)周期一般為2年，因為這個時間能保證課程至少進(jìn)行兩輪教學(xué)，能夠?qū)虒W(xué)方法有比較，對教學(xué)效果有相對客觀的評價。在建設(shè)過程中，不定期的組織教學(xué)團(tuán)隊成員所授課班級學(xué)生進(jìn)行回訪、組織教學(xué)督導(dǎo)聽課等，結(jié)果作為教學(xué)團(tuán)隊考核依據(jù)之一；定期的組織教學(xué)團(tuán)隊成員研討，幫助解決一些實際的問題，并且教學(xué)團(tuán)隊之間可以互相借鑒成功的經(jīng)驗；定期組織相關(guān)專家到學(xué)校進(jìn)行講座，向教學(xué)團(tuán)隊成員介紹當(dāng)前的課程教學(xué)改革方向和一些先進(jìn)的教學(xué)理念；同時按照建設(shè)任務(wù)書的進(jìn)度安排組織好教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中期檢查工作。在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)過程中，考慮到不斷有青年教師、企業(yè)兼職教師加入以及老教師退休等情況，允許每年可以根據(jù)實際情況適當(dāng)微調(diào)教學(xué)團(tuán)隊成員，但團(tuán)隊負(fù)責(zé)人一般不允許調(diào)整。

五、教學(xué)團(tuán)隊的評價考核

教學(xué)團(tuán)隊的考核主要按照事先制定的任務(wù)書，考核各方面的目標(biāo)是否達(dá)到。具體可以從課程（群）相關(guān)資源的建設(shè)質(zhì)量、學(xué)生的滿意度、督導(dǎo)的評價、教改課題、教學(xué)成果、教改論文、教學(xué)競賽等方面來考核。教學(xué)團(tuán)隊考核結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格與不合格三類。對達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊授予“校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”稱號，并予以獎勵，并擇優(yōu)推薦省級、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，“校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”稱號應(yīng)設(shè)定有效期。對于不合格的教學(xué)團(tuán)隊，延期一年整改，整改后仍不合格的教學(xué)團(tuán)隊，禁止其成員在5年內(nèi)新一輪教學(xué)團(tuán)隊、課程、教改課題等項目的申報。教學(xué)團(tuán)隊在建設(shè)期內(nèi)保質(zhì)保量完成了建設(shè)任務(wù)書上所列的全部內(nèi)容基礎(chǔ)上，取得了經(jīng)考核專家組集體評定認(rèn)可的標(biāo)志性成果，或成功申報省級及以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，或取得省級及以上教學(xué)成果獎，或課程獲得國家級課程立項建設(shè)，可直接視為優(yōu)秀。教學(xué)團(tuán)隊在建設(shè)期內(nèi)完成的工作量低于任務(wù)書上所列出的90%，或者雖然完成了任務(wù)書上所列出內(nèi)容，但經(jīng)考核專家組集體認(rèn)定質(zhì)量不高，可視為考核不合格。

六、教學(xué)團(tuán)隊的保障機(jī)制

1.組織保障：學(xué)校應(yīng)成立由教學(xué)分管校長任組長，教務(wù)處、人事處、質(zhì)量監(jiān)控部及各二級學(xué)院（系、部）相關(guān)負(fù)責(zé)同志組成的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)各項工作的組織及協(xié)調(diào)。2制度保障：學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的管理辦法，從制度上確立教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)原則、建設(shè)內(nèi)容、組建條件、申報與立項流程、建設(shè)與管理以及教學(xué)團(tuán)隊考核等，使教學(xué)團(tuán)隊在建設(shè)過程中有章可依。3．經(jīng)費保障：學(xué)校應(yīng)設(shè)立教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)專項基金，每個立項建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊給予經(jīng)費資助，具體數(shù)額由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊成員數(shù)、課程（群）、建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容等具體情況而定。

七、結(jié)束語

優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文第2篇

 

       根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于強化實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2017〕37號），《國務(wù)院關(guān)于推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級版的意見》（國發(fā)〔2018〕32號）有關(guān)要求，大賽秉承“政府主導(dǎo)、公益支持、市場機(jī)制”的模式，引導(dǎo)、集聚政府和市場資源支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加強對科技型中小企業(yè)的支持與服務(wù)，加速科技成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)制定2021年“淮北市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”活動實施方案。

一、活動名稱

2021年淮北市“科技創(chuàng)新決勝未來”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

二、時間和地點

初賽時間：2021年4月7日

初賽地點：淮北市職工服務(wù)中心一樓（市總工會東側(cè)廣場）

決賽時間：2020年4月16日

決賽地點：市傳媒中心演播室

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）參與單位

1、主辦單位：

淮北市科學(xué)技術(shù)局

淮北市委組織部

淮北市總工會

淮北高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)

2、支持單位：

淮北師范大學(xué)、市金融局、市建投集團(tuán)、建行淮北支行、淮北市金融控股集團(tuán)有限公司、上海諾鐵資產(chǎn)管理有限公司。

3、承辦單位：

淮北市傳媒中心

淮北市生產(chǎn)力促進(jìn)中心

淮北市職工服務(wù)中心

（二）組委會

大賽設(shè)立組委會，由主辦單位、承辦單位共同組成。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在市科技局），負(fù)責(zé)賽事活動的策劃、組織協(xié)調(diào)等工作。

（三）評審委員會

由組委會聘請成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、創(chuàng)投專家、金融機(jī)構(gòu)及行業(yè)知名專家等組成，負(fù)責(zé)參賽項目評審和大賽選手的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo)等工作（人員待定）。

四、參賽條件

1、企業(yè)具有創(chuàng)新能力和高成長潛力，主要從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)、制造、服務(wù)等業(yè)務(wù)，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。

2、企業(yè)經(jīng)營規(guī)范、社會信譽良好、無不良記錄，且為非上市企業(yè)。

3、企業(yè)2020年營業(yè)收入不超過2億元人民幣。

4、成長組企業(yè)注冊成立時間在2011年1月1日（含）之后，成立時間不超過10年；初創(chuàng)組企業(yè)（團(tuán)隊）成立時間在2019年1月1日之后。

5、大賽按照初創(chuàng)組和成長組進(jìn)行比賽。

6、參賽項目的產(chǎn)品、技術(shù)及相關(guān)專利歸屬參賽團(tuán)隊，與其它單位和自然人無產(chǎn)權(quán)糾紛。

7、比賽不要求必須攜帶產(chǎn)品、樣品等實物模型參賽。參賽企業(yè)可自主確定是否在比賽中展示相關(guān)實物模型，如有特殊設(shè)計的道具，請?zhí)崆芭c大賽組委會溝通。

8、參賽選手應(yīng)著裝規(guī)范參加現(xiàn)場答辯，為取得較好的拍攝視屏效果，請盡量避免穿著帶有細(xì)條紋或純白服裝。

9、參賽項目不得為歷屆淮北市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目。所有參賽項目需確保材料真實，如申報材料、比賽過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格。

五、賽事流程

大賽分三個階段：報名、初賽、決賽。

（一）報名

1、時間安排：3月18日—4月3日

參賽企業(yè)應(yīng)對報名信息的真實性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

2、縣區(qū)和高新區(qū)、煤化工基地科技部門對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)報名材料進(jìn)行形式審查，符合條件的，于4月4日前報市科技局。

（二）初賽

1、初賽時間：4月7日

2、地點：淮北市職工服務(wù)中心一樓（市總工會東側(cè)廣場）

3、比賽流程：以現(xiàn)場自我展示和書面形式呈現(xiàn)，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，以分?jǐn)?shù)高低評選出進(jìn)入決賽的項目。組織單位安排相關(guān)專家對現(xiàn)場自我展示進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（三）決賽

1、決賽時間：4月16日

2、決賽地點：市傳媒中心演播室

3、比賽流程：以現(xiàn)場自我展示和書面形式呈現(xiàn)，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，以分?jǐn)?shù)高低評選出一、二、三等獎。

六、賽事規(guī)則

（一）比賽采用8+4現(xiàn)場演講答辯方式進(jìn)行：參賽選手自我展示及介紹8分鐘，評委提問4分鐘，參賽選手根據(jù)抽簽順序依次進(jìn)行答辯。

（一）評選規(guī)則及評選標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則：

1、評選規(guī)則：

（1）每個參賽企業(yè)由5名評委進(jìn)行評選，以現(xiàn)場答辯方式進(jìn)行；

（2）每名評委按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分并寫出評價意見和建議；以全體評委評分的平均分作為參賽企業(yè)（團(tuán)隊）的最終得分；

（3）以參賽企業(yè)最終得分排名作為晉級、淘汰及獲獎標(biāo)準(zhǔn)。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

參賽項目根據(jù)技術(shù)和產(chǎn)品、商業(yè)模式及實施方案、行業(yè)及市場、團(tuán)隊、財務(wù)分析等五方面進(jìn)行評估，保證參賽項目質(zhì)量。

評價內(nèi)容

分值（初創(chuàng)組）

分值（成長組）

技術(shù)和產(chǎn)品

30

30

商業(yè)模式及實施方案

25

25

行業(yè)及市場

20

20

團(tuán)隊

20

15

財務(wù)分析

5

10

八、比賽獎項及支持政策

比賽根據(jù)專家現(xiàn)場打分的平均分作為參賽企業(yè)（團(tuán)隊）的最終得分，并現(xiàn)場公布。優(yōu)選出淮北市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成長組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干名；初創(chuàng)組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干名，由組委會頒發(fā)獲獎證書、獎杯、獎金，并將獲得以下政策支持：

1、符合相關(guān)科技計劃項目要求的，優(yōu)先支持；

2、省市科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金優(yōu)先推薦入庫；

3、符合市相關(guān)人才項目要求的，優(yōu)先支持；

4、優(yōu)先推薦給投融資機(jī)構(gòu)；

5、擇優(yōu)支持創(chuàng)建“創(chuàng)新工作室”，符合條件的授予榮譽稱號；

6、優(yōu)先推薦參加省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

 

優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文第3篇

我從大學(xué)畢業(yè)后非常幸運的來到了中化。剛進(jìn)公司從事硫酸生產(chǎn)工作，面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識，在工作中我積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團(tuán)隊工作，通過競選成為硫酸團(tuán)支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團(tuán)支部書記做好團(tuán)支部各項工作，為把硫酸團(tuán)支部建成一個團(tuán)結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。

1.從6月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認(rèn)真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運行，我認(rèn)真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進(jìn)，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負(fù)著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，時刻了解公司工作動態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進(jìn)行了宣傳報導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真排版校對，在自己負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進(jìn)個人”。

2.7月1日，我通過應(yīng)聘進(jìn)入行政部檔案管理員工作崗位，主要負(fù)責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個真誠、理性、執(zhí)著、堅毅的我。平時我認(rèn)真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內(nèi)熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后日子里，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的幫助和關(guān)心，我將會在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學(xué)苦練,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。

優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文第4篇

一、建設(shè)目標(biāo)

通過實施省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，使示范院校在辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和服務(wù)能力等方面有較大提高，達(dá)到全國同類院校先進(jìn)水平。大力提升這些學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的能力，發(fā)揮他們在深化改革、創(chuàng)新體制和機(jī)制中的示范作用，帶動全省職業(yè)院校辦出特色，提高水平。

二、建設(shè)任務(wù)

“十一五”期間，在全省建設(shè)10所左右省示范性高等職業(yè)院校（以下簡稱“示范院校”），使10萬名以上在校生直接受益，為社會提供各類培訓(xùn)20萬人次；重點建成50個左右產(chǎn)業(yè)覆蓋廣、辦學(xué)條件好、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的特色專業(yè)群，建成400門左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，150種特色教材或教學(xué)課件，促進(jìn)我省高等職業(yè)教育整體質(zhì)量的提升。

三、建設(shè)重點

（一）院校綜合實力建設(shè)

示范院校建設(shè)要以提高學(xué)校綜合實力為目標(biāo)。在發(fā)展定位和辦學(xué)方向上起到模范帶動作用；在人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)上成為改革的先鋒；在學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)的全面養(yǎng)成、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)上樹立起標(biāo)桿。示范院校建設(shè)以服務(wù)我省食品、有色、化工、汽車及零部件、裝備、紡織品等六大支柱產(chǎn)業(yè)和中原城市群建設(shè)的院校為重點，兼顧各地、各行業(yè)的需求與發(fā)展。

（二）重點專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)

示范院校建設(shè)要以專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)為龍頭。加強校企合作、工學(xué)結(jié)合，深化人才培養(yǎng)模式改革；加強“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，造就一批基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)實踐能力突出的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干；建設(shè)一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)于一體的實訓(xùn)基地或車間；建成一批體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程；建設(shè)一批緊密結(jié)合生產(chǎn)實際、具有高職特色的優(yōu)秀教材和教學(xué)課件。

（三）社會服務(wù)能力建設(shè)

示范院校建設(shè)要提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，更好地面向社會、面向市場辦學(xué)；要按照企業(yè)需要開展企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)，積極為社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)，要重視教師科技開發(fā)服務(wù)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師主動為企業(yè)和社區(qū)服務(wù)。

四、保障措施

（一）明確責(zé)任，確保建設(shè)資金到位。“示范院校”按照學(xué)校隸屬關(guān)系，以院校舉辦方為主進(jìn)行建設(shè)。舉辦方要切實加強對學(xué)校的投入，將示范院校建設(shè)納入本地區(qū)、本部門經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，項目建設(shè)資金達(dá)到建設(shè)計劃的要求，列入年度預(yù)算，保證及時足額到位。要逐年提高示范院校的生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，到“十一五”末，保證示范院校的生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到省內(nèi)同等類型本科院校的生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

（二）完善政策，支持示范院校改革。支持示范院校與企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)共同建設(shè)實訓(xùn)基地，建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合的長效機(jī)制；支持示范院校加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，在教學(xué)改革項目中予以傾斜；支持有條件的示范院校建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，其學(xué)生考核合格后可同時獲得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書；落實國家獎助學(xué)金資助政策，加大助貸學(xué)金投入，擴(kuò)大貧困家庭學(xué)生的資助范圍；支持示范院校開展橫向聯(lián)合，加強國內(nèi)外交流與合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。

(三)加強管理，確保各項措施落實。示范院校實行一次確定，三年建成，逐年考核，動態(tài)管理的做法；凡遴選入圍的省示范性高等職業(yè)院校，在建設(shè)周期內(nèi)，可以使用“*省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目院校”名稱，待2010年驗收通過后，方能使用“*省示范性高等職業(yè)院校”的稱號；健全組織機(jī)構(gòu)，建立信息采集與績效監(jiān)控系統(tǒng)，加強項目管理，保證示范院校的改革試點取得實效；對于立項建設(shè)的學(xué)校，擇優(yōu)推薦參加國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目的遴選。

五、申報條件

推薦院校應(yīng)為獨立設(shè)置的高等職業(yè)院校，有三屆（含三屆）以上普通高等職業(yè)教育畢業(yè)生，或具有省級以上精品課程、中央財政支持的教學(xué)實訓(xùn)基地建設(shè)項目，面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，堅持高等職業(yè)教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)定位，項目建設(shè)的資金有保障，具有鮮明的高等職業(yè)教育特色、良好的發(fā)展條件和較強的發(fā)展?jié)摿Γ_(dá)到“*省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）”（見附件一）。

已被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項項目的高職院校不再申報。

近三年內(nèi)，經(jīng)查實有下列情況之一且情節(jié)嚴(yán)重的院校暫不列為評審對象：

1、基本辦學(xué)條件有紅、黃牌記錄的；

2、有校園不穩(wěn)定事件，并已造成一定后果的；

3、有違規(guī)招生行為和虛假宣傳行為的；

4、有亂收費或違規(guī)收費行為的；

5、院校已被省政府列入升本規(guī)劃的；

6、畢業(yè)生首次就業(yè)率低于80%；

7、在各級政府部門資助或獎勵項目中有弄虛作假行為的；

8、有其他嚴(yán)重不誠信行為的。

六、評審程序

參照國家示范性高等職業(yè)院校申報和評審的辦法，我廳將在高等職業(yè)院校自行申報和院校舉辦方推薦的基礎(chǔ)上，采用申報院校現(xiàn)場陳述并答辯、專家評審的形式進(jìn)行評審，并對評審結(jié)果公示，確定并公布省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目入選院校名單，同時下達(dá)項目建設(shè)任務(wù)書。立項建設(shè)院校填寫項目建設(shè)任務(wù)書，我廳批復(fù)后，正式啟動項目建設(shè)。

七、材料要求

1、院校“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1份）；

2、《*省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目推薦書》（15份）；

3、*省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案（1份）；

優(yōu)秀生產(chǎn)團(tuán)隊申報材料范文第5篇

熱詞：國家出版基金項目 項目申報 管理

近年來，為推動新聞出版持續(xù)健康發(fā)展，支持精品力作的出版，國家財政不斷加大對國家出版基金的投入，不斷加強對國家出版基金的規(guī)范化管理。國家出版基金越來越受到出版社的重視，基金的獲得和完成情況也已成為衡量出版社核心競爭力的一項重要指標(biāo)。

人民衛(wèi)生出版社有限公司（以下簡稱“人衛(wèi)社”）一直十分重視國家出版基金項目的申報和管理工作，2008年至今，人衛(wèi)社共有9個項目獲得國家出版基金資助。在幾年的基金申報和管理實踐中，人衛(wèi)社對國家出版基金的重要性和如何做好基金項目申報和管理工作有了更深刻的認(rèn)識。

一、建章立制、注重管理

人衛(wèi)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視國家出版基金的申報管理工作，對申報工作也提出了“產(chǎn)品有意準(zhǔn)備、人才有心準(zhǔn)備、社團(tuán)有備推薦、貢獻(xiàn)有利獎勵”高要求，每個基金項目都由公司相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人，以加強領(lǐng)導(dǎo)、管理，保證項目申報和實施質(zhì)量。

為進(jìn)一步提高國家出版基金申報和管理的質(zhì)量，人衛(wèi)社設(shè)專人專崗分別負(fù)責(zé)國家出版基金項目的申報和管理工作。將獎項基金申報工作劃歸研發(fā)中心負(fù)責(zé)，并設(shè)專人負(fù)責(zé)，以加強獎項和項目儲備及申報工作。項目獲得資助后，項目的管理由總編輯辦公室牽頭負(fù)責(zé)，全社統(tǒng)籌，確保管理到位，協(xié)調(diào)有力。

人衛(wèi)社按國家出版基金規(guī)劃管理辦公室要求，結(jié)合公司實際，制定了多項國家出版基金申報和管理相關(guān)制定，注重制度和規(guī)定的針對性和可操作性。既激勵員工積極申報、提高了項目申報質(zhì)量，又規(guī)范項目管理、確保項目實施質(zhì)量。政策鼓勵方面，對獲得國家出版基金資助項目的編輯給予一定的物質(zhì)獎勵，同時在職稱晉升和崗位晉級上也作為重要參考指標(biāo)。規(guī)范管理方面，較早制訂了《人民衛(wèi)生出版社國家出版基金管理辦法》，規(guī)范對所有基金項目的綜合管理，并根據(jù)基金辦相關(guān)文件要求適時更新完善相關(guān)辦法和規(guī)定。此外，一旦有新項目獲得國家出版基金資助，還會針對該項目成立相應(yīng)的管理團(tuán)隊，制訂相應(yīng)的質(zhì)量和進(jìn)度保障措施、基金管理使用辦法，對項目的質(zhì)量、進(jìn)度和資金使用進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范，使項目的實施有計劃、有步驟、有督導(dǎo)，有規(guī)可依。

二、培育精品，精選“高峰”項目

按照 “建立項目庫，有意準(zhǔn)備，打造精品”的要求，認(rèn)真研讀國家政策，把握國家出版基金宗旨、資助原則和資助重點，立足公司的發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃布局，加大資金投入，充分利用自身優(yōu)勢資源，培育代表國家意志和國家水平，反映醫(yī)藥學(xué)各領(lǐng)域具有國際領(lǐng)先或國內(nèi)一流的原創(chuàng)性研究成果，具有重大價值的精品力作項目、“高峰”項目。重視社內(nèi)、社外專家論證，做好項目儲備和日常培育工作，努力做到申報一批，儲備一批。

如《英文版中醫(yī)走出去文庫》項目就是人衛(wèi)社為響應(yīng)國家走出去戰(zhàn)略，向國外傳播優(yōu)秀中醫(yī)文化，擴(kuò)大中醫(yī)在海外的影響力，在前期投入大量資金，4次海外調(diào)研和10余次專家論證會的基礎(chǔ)上，于2007年啟動的。項目啟動后，又經(jīng)過3年多國內(nèi)外專家對項目大綱和樣稿的反復(fù)修改和完善，經(jīng)過2次主編人會議討論，才基本成型。經(jīng)認(rèn)真研讀國家出版基金申報指南，我們覺得此項目與國家出版基金 “展示中華民族燦爛文化，擴(kuò)大中華文化國際傳播力和影響力”資助方向恰好符合，故作為重點項目申請了2011年度國家出版基金，并成功獲得資助，目前該項目已順利結(jié)項并通過驗收。

又如《中國公共衛(wèi)生理論與實踐》一書，由中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院黨委書記、著名公共衛(wèi)生專家李立明教授和復(fù)旦大學(xué)姜慶五教授擔(dān)任主編，匯聚了全國近30所院校、20家疾病預(yù)防控制中心的專家參與編寫，是公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域規(guī)模最大、內(nèi)容最完整、最權(quán)威的學(xué)術(shù)專著項目，填補了我國公共衛(wèi)生領(lǐng)域無權(quán)威學(xué)術(shù)專著的空白。該項目也是國家新聞出版廣電總局“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目。考慮到項目的權(quán)威性、原創(chuàng)性和公益性的突出優(yōu)勢，人衛(wèi)社推薦其申報2015年度國家出版基金，并成功獲得資助。

為確保申報項目的高水準(zhǔn)，人衛(wèi)社建立健全項目遴選機(jī)制，組建評審小組，制訂審評標(biāo)準(zhǔn)，在各部門推薦重點項目和出版社重點出版規(guī)劃項目中優(yōu)中選精，選出“硬件條件”達(dá)標(biāo)，并充分代表該學(xué)科領(lǐng)域國家水平，高原創(chuàng)性、高學(xué)術(shù)性、高社會效益的精品項目，保證申報質(zhì)量。

三、統(tǒng)籌大局、質(zhì)量第一，實事求是、量力而行

基金的申報和管理是密不可分、前后承接的，基金的申報要統(tǒng)籌大局，既要努力爭取更多項目獲得基金資助，更要確保已獲得資助項目的順利實施。項目申報要做到實事求是，量力而行，不貪大求多。

人衛(wèi)社2010年和2011年分別有《中華“五大漢”醫(yī)學(xué)大詞典》和《英文版中醫(yī)走出去文庫》兩個大項目獲得資助。為確保已獲資助項目高質(zhì)量實施，人衛(wèi)社從申報管理的全局性和連續(xù)性考慮，之后幾年都以申報單品種項目為主。當(dāng)然，單品種項目同樣是代表國家水平的權(quán)威著作。2012年獲得資助的《張金哲小兒外科學(xué)》項目，由中國小兒外科創(chuàng)始人之一張金哲院士主編，是我國首部大型小兒外科學(xué)專著，也是小兒外科領(lǐng)域最權(quán)威的專著。2013年獲得資助的《公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)》（中文翻譯版）項目，由原衛(wèi)生部副部長尹力和中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會會長王隴德院士領(lǐng)銜主譯，書中內(nèi)容都是我國當(dāng)前公共衛(wèi)生工作急需了解和掌握的重要知識和信息。

在項目申請書的撰寫上，人衛(wèi)社一直堅持求真務(wù)實、實事求是的原則，如實填寫項目的規(guī)模、進(jìn)展、主編介紹和基本情況介紹，以及承擔(dān)項目優(yōu)勢等信息，并根據(jù)項目規(guī)模如實進(jìn)行經(jīng)費測算，做到需要多少就申請多少。這不僅保證申報材料的真實可靠，也為后期項目獲得資助后的管理打下良好基礎(chǔ)。

四、管理到位、狠抓落實

人衛(wèi)社的國家出版基金項目均由公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭，總編輯辦公室、編輯部門、生產(chǎn)調(diào)度中心、市場營銷中心、規(guī)劃財務(wù)部、監(jiān)察審計室等部門負(fù)責(zé)人組成項目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂項目的整體規(guī)劃、實施、資金使用監(jiān)督管理。同時，安排編印發(fā)優(yōu)秀人才負(fù)責(zé)項目具體實施，確保項目實施的進(jìn)度和高質(zhì)量。

人衛(wèi)社歷來高度重視基金的規(guī)范使用，做到 “專款專用，專賬核算、專人管理”。同時，人衛(wèi)社財務(wù)部門、監(jiān)察審計部門負(fù)責(zé)項目資金使用監(jiān)督管理工作，對資金審批流程和使用范圍嚴(yán)格審核，確保 “項目安全、資金安全、廉潔安全”，充分做到每一分錢都用在實處，并產(chǎn)生實實在在的價值。

對于重大項目，為確保編寫質(zhì)量和進(jìn)度，項目領(lǐng)導(dǎo)小組會進(jìn)一步加強項目實施中的田間管理。如人衛(wèi)社2010年獲資助的《中華“五大漢”醫(yī)學(xué)大辭典》項目，共計3200萬字，分為《漢英醫(yī)學(xué)大辭典》《漢法醫(yī)學(xué)大辭典》《漢德醫(yī)學(xué)大辭典》《漢日醫(yī)學(xué)大辭典》《漢俄醫(yī)學(xué)大辭典》5冊。每本辭典涵蓋了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、法醫(yī)學(xué)等眾多相關(guān)領(lǐng)域，提供詞條近30萬條。為保證編寫質(zhì)量，項目組組織成立以原衛(wèi)生部部長陳竺院士為名譽主任委員，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院原院長劉德培院士為主任委員的《中華“五大漢”醫(yī)學(xué)大辭典》編纂委員會，為項目的編寫提供了強大的學(xué)術(shù)平臺與后盾。同時，項目組還明確編寫原則、制定編寫和實施規(guī)范，多次召開編寫會議、定稿會，保證了項目內(nèi)容質(zhì)量和進(jìn)度。目前，該項目已完成出版，申請結(jié)項。

五、加大宣傳，重視推廣

國家出版基金項目結(jié)項，并不代表項目的完結(jié)。為進(jìn)一步提升項目社會效益，設(shè)法提高經(jīng)濟(jì)效益，力爭做到兩個效益的最佳結(jié)合，人衛(wèi)社通過各種途徑加大項目成果宣傳和營銷。人衛(wèi)社的《英文版中醫(yī)走出去文庫》項目，在實施過程便開展海外的宣傳推廣，目前本項目中的一些圖書品種已經(jīng)廣受海外認(rèn)可，有些還成為海外中醫(yī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教科書，占領(lǐng)了一定的海外市場。此外，本項目同時開發(fā)的“英文版中醫(yī)走出去文庫”數(shù)字化同步加工轉(zhuǎn)化的成果，也促進(jìn)了項目的推廣和傳播，擴(kuò)大了項目的海外影響力。又如《中華“五大漢”醫(yī)學(xué)大辭典》項目，早在圖書出版前便開展各種形式的營銷推廣工作，網(wǎng)站預(yù)訂火爆，項目中首發(fā)的《漢英醫(yī)學(xué)大辭典》一面世，便引起學(xué)界強烈反響，更是受到了世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和高度好評，大大提升了其社會效益。