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大學(xué)生干部工作總結(jié)范文第1篇

一年來所做的工作

今年以來，隨著職務(wù)的改變，承擔(dān)的責(zé)任更大，面臨的問題更復(fù)雜，但是在年初制定的“干群團(tuán)結(jié)，基礎(chǔ)改善，農(nóng)民增收”總體發(fā)展目標(biāo)的指引下，通過在“干中學(xué)、學(xué)中干”，自己也慢慢地?cái)[正了位置、理清了思路，基本上能夠勝任自身的工作職責(zé)。下面，我就一年來所做的幾個(gè)方面主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)干群團(tuán)結(jié)

要想改善干群關(guān)系，促進(jìn)干群團(tuán)結(jié)，就必須充分調(diào)查民意，了解民情，在每項(xiàng)工作開展前，盡最大可能地廣泛征求群眾意見，把群眾的呼聲落實(shí)到工作中去。今年以來，為加強(qiáng)村級(jí)民主建設(shè)，在發(fā)展黨員、道路建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)田河道疏浚等重要工作之前，村兩委都召開了村民代表、黨員代表、村民小組等不同人群參加的會(huì)議，收集不同意見，采納可行建議，這不僅強(qiáng)化了干群的民主意識(shí)，還在很大程度上促進(jìn)了干群的關(guān)系和諧。

二、開展便民服務(wù)，改進(jìn)干部作風(fēng)

隨著建設(shè)服務(wù)型政府的不斷推進(jìn)，對(duì)村干部的作風(fēng)建設(shè)也在不斷地提出新的更高的要求。要想改進(jìn)干部作風(fēng)，就必須從強(qiáng)化干部服務(wù)意識(shí)入手。今年以來，我先后開展便民服務(wù)100余次，服務(wù)范圍從戶籍登記、身份證辦理等簡(jiǎn)單事項(xiàng)，逐步擴(kuò)大到申請(qǐng)貸款、法律援助、報(bào)銷藥費(fèi)等繁瑣事務(wù)，這不僅讓群眾少跑腿、少敲門、少磨嘴，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，還培養(yǎng)了全體村干部為民服務(wù)的意識(shí)，拉近了干群距離，增進(jìn)了干群關(guān)系。

三、實(shí)施惠民工程，完善基礎(chǔ)設(shè)施

省、市、縣對(duì)農(nóng)村的扶持力度在不斷加大，這也給**村帶來了改變的機(jī)遇。今年以來，我們借助上級(jí)的惠民舉措，實(shí)施了三大惠民工程：一是完成了集便民服務(wù)、農(nóng)家書屋、醫(yī)療服務(wù)、體育健身、教育培訓(xùn)等于一體的新農(nóng)村服務(wù)中心建設(shè)工程；二是完成了涉及全村11個(gè)生產(chǎn)小組、面積達(dá)3000多畝的農(nóng)田溝渠河道疏浚工程；三是完成了涉及村民與外界交通、生產(chǎn)生活安全等問題的危橋改造工程。實(shí)施這三大工程，光靠村級(jí)財(cái)力無濟(jì)于事，這完全得益于我們向上級(jí)爭(zhēng)取的各項(xiàng)惠民工程。

四、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，加快脫貧進(jìn)程

發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)不了脫貧進(jìn)程的加快，因此必須大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。今年以來，我們采取“招、引、幫、扶”四個(gè)不同方式，對(duì)全村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和脫貧致富進(jìn)程有了初步的推進(jìn)。通過招商引資，引來一家玩具廠，解決剩余勞力20人；通過引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦一家肉雞養(yǎng)殖場(chǎng)，帶動(dòng)30戶農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)雞；通過幫助申請(qǐng)貸款，擴(kuò)大木板加工廠規(guī)模，吸納剩余勞力10人；通過扶持脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，幫扶40戶農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)豬。

五、落實(shí)惠民政策，強(qiáng)化社會(huì)保障

六、整合綜治資源，化解矛盾糾紛

七、發(fā)展文體廣電，豐富文化生活

改變農(nóng)村愚昧落后的現(xiàn)狀，必須提高農(nóng)民的文化與文明水平。因此豐富農(nóng)民的精神文化生活，勢(shì)在必行。今年以來，通過宣傳發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，我們?cè)诖宀拷ǔ?20平米的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)，建成藏書3000多冊(cè)、面積60多平米的農(nóng)家書屋1間，春節(jié)之前，還將完成150戶以上的有線電視通達(dá)工程，這對(duì)發(fā)展**村文化體育、廣播電視等公益事業(yè)起到很大推動(dòng)作用，也為豐富農(nóng)民精神文化生活、改變愚昧落后觀念起到很大促進(jìn)作用。

一年來取得的成績(jī)

一、群眾的認(rèn)可程度在提高。

“金碑銀碑不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。經(jīng)過新一屆村兩委班子用心為群眾服務(wù)，幫助群眾解決了許多迫切盼望解決的難題，因此我們不僅贏得了群眾的認(rèn)可，而且在群眾中也重新樹立了威信，這是我們?nèi)〉玫牡谝粋€(gè)成績(jī)。

二、干部的配合程度在提升。

“團(tuán)結(jié)的班子出效率，團(tuán)結(jié)的班子出成績(jī)”。唐書記說過：“團(tuán)隊(duì)合作比個(gè)人奮斗更重要。”新一屆班子搭建后，確定新的工作目標(biāo)，經(jīng)過慢慢地磨合，現(xiàn)在已經(jīng)能夠緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，漸漸地達(dá)成工作上的一致共識(shí)，這是我們?nèi)〉玫牡诙€(gè)成績(jī)。

三、領(lǐng)導(dǎo)的支持力度在加大。

“自身努力是根本，領(lǐng)導(dǎo)支持是關(guān)鍵”。班子團(tuán)結(jié)、群眾認(rèn)可，這是贏取領(lǐng)導(dǎo)肯定和支持的重要前提，村部建設(shè)、整村推進(jìn)等項(xiàng)目能在我村順利實(shí)施，得益于班子的團(tuán)結(jié)和群眾的認(rèn)可，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，這是我們?nèi)〉玫牡谌齻€(gè)成績(jī)。

一年來獲得的經(jīng)驗(yàn)

一、服務(wù)群眾要做到“三心”

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文第2篇

一、不斷發(fā)展，在摸索中前進(jìn)

西六支農(nóng)業(yè)開發(fā)專業(yè)合作社成立于去年5月，我自去年8月份來到合作社后便積極地投入到合作社經(jīng)營(yíng)管理工作當(dāng)中。在日常的工作當(dāng)中我雖然沒有主管的工作但是在大棚園區(qū)的管理、蔬菜的銷售方面我都投入了很大的精力。

今年元旦已過，正值我省兩會(huì)期間，合作社終于產(chǎn)出了第一批的有機(jī)黃瓜，怎樣才能賣出去，賣上個(gè)好價(jià)錢的問題擺在了各位社員們的面前。于是，前往太原市場(chǎng)跟市場(chǎng)商販理解蔬菜買賣的游戲規(guī)則的事又一次交給了我。寒冬臘月，正值晚上10點(diǎn)多我一邊吃著地?cái)偟幕煦缫贿吪c菜販子熟悉蔬菜交易的相關(guān)游戲規(guī)則，等回住處時(shí)已經(jīng)是快晚上11點(diǎn)了，當(dāng)我一個(gè)人走在大街上時(shí)，感到那么的充實(shí)與興奮。

春節(jié)剛過，我又踏上了前往周邊縣市市場(chǎng)考察的路，回想半年的辛苦我始終不怨不悔，心里只有一個(gè)信念：只要蔬菜銷售能上正規(guī)化，合理化的道路，使社員們的汗水不白流，我吃多大的苦都值得。

有人說，大學(xué)生村干部都是80后，哪能經(jīng)得起大風(fēng)大浪的拍打，可我始終不相信這種說法。去年11月份一場(chǎng)60年不遇的大雪突襲了華北地區(qū)，全省的大棚種植戶都遭遇了前所未有的打擊，合作社也損失慘重，大棚坍塌、立柱折斷、道路阻塞……我二話不說，積極地加入到了抗擊雪災(zāi)的第一線。大棚坍塌嚴(yán)重，大部分青苗已經(jīng)凍死，為了把社員們的損失降到最低度，在及時(shí)的統(tǒng)計(jì)了受災(zāi)情況數(shù)據(jù)，積極地做好受災(zāi)社員的安撫工作的同時(shí)，帶領(lǐng)了兩支精干隊(duì)伍對(duì)大棚進(jìn)行了積極地?fù)屝蕖Ｉ泶┯鸾q服，腳踏雨鞋，在冰天雪地里我工作了整整半個(gè)月。在那段時(shí)間里，披星戴月回家是家常便飯，工作組的叔叔們覺得我家在城里住，路不好走都說，小郭，你早點(diǎn)回吧這里有我們呢。可我哪能放得下，每天、堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)下班，經(jīng)過我們的不斷努力，大棚終于全部修復(fù)，棚內(nèi)在年前又種植了西紅柿。

元旦過后，溫室大棚需要加蓋草簾才可以使青苗正常的過冬，合作社決定從新鄉(xiāng)，唐山等地購(gòu)入一批優(yōu)質(zhì)草簾來防寒，我想，草簾質(zhì)量直接關(guān)系到每個(gè)棚的產(chǎn)量，于是我主動(dòng)請(qǐng)纓，嚴(yán)格把關(guān)，決不允許不合格的草簾進(jìn)入園區(qū)，對(duì)以次充好的草簾都實(shí)事求是的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，做到每車必查，每車必報(bào)。同時(shí)，我還經(jīng)常提醒裝卸草簾的工人，注意安全消除安全隱患。

作為一名村官在新農(nóng)村建設(shè)中，需要使用好思路，新辦法，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是必不可少的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我把合作社推上了網(wǎng)絡(luò)，使合作社也成為了一名“弄潮兒”。去年10月，中國(guó)（山西）特色農(nóng)產(chǎn)品交易博覽會(huì)在太原開幕，在參會(huì)證的背面印刷著“我愛我村網(wǎng)”的宣傳語“農(nóng)民致富不用忙，就上我愛我村網(wǎng)”，這就標(biāo)語使我眼前一亮，經(jīng)過聯(lián)系后我聯(lián)系到了該網(wǎng)站并順利把合作社做到了網(wǎng)站上。今年3月份，“我愛我村網(wǎng)”舉辦了掌門人大會(huì)，我有幸參加了這次會(huì)議并見到了劉維佳副省長(zhǎng)，雖然沒有與劉副省長(zhǎng)面對(duì)面的談話，但是劉省長(zhǎng)在與我們零距離的接觸鼓勵(lì)我們時(shí)，我心潮澎湃，我深深的感到劉省長(zhǎng)對(duì)我們農(nóng)民朋友的關(guān)心與愛護(hù)，更加覺得作為一名大學(xué)生村官更應(yīng)當(dāng)為西六支做些弄明群眾得實(shí)惠的事。

自去年年底到今年年初，我挨家挨戶的給每位社員發(fā)放了筆記本，用于記錄大棚每天的室內(nèi)溫度，噴灑藥劑，病蟲害防治相關(guān)數(shù)據(jù)，大棚巷道都是用土夯實(shí)的，每一次進(jìn)去都會(huì)掉下一茬土來，但我沒有說苦說累，一次進(jìn)去沒人，下一次再進(jìn)去，直到把每個(gè)筆記本發(fā)放到每位社員的手里頭。

現(xiàn)在的我又有了新的任務(wù)，為了使今年大棚種植工作的順利進(jìn)行，合作社把棚內(nèi)施放雞糞的購(gòu)買工作交給了我。為了有序的開展工作，我先在祁縣、太谷、文水等地針對(duì)雞糞質(zhì)量及價(jià)格進(jìn)行了調(diào)查了解，并經(jīng)過對(duì)比研究敲定了運(yùn)輸，購(gòu)買，存放一條線的收購(gòu)過程，使大棚園區(qū)內(nèi)的工作順利進(jìn)行。

二、不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累

2．挑戰(zhàn)項(xiàng)目，不斷積累。怎樣才能使大棚蔬菜高產(chǎn)、高質(zhì)、高效是每個(gè)菜農(nóng)的心病，而蔬菜價(jià)格是這三個(gè)問題的重中之重。合作社領(lǐng)導(dǎo)在看到大型超市里綠色蔬菜，有機(jī)蔬菜的價(jià)格是普通蔬菜價(jià)格的2-3倍時(shí)怦然心動(dòng)，“我們也要上有機(jī)蔬菜，走銷往大型超市的道路”的戰(zhàn)略思路應(yīng)運(yùn)而生。

面對(duì)這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)習(xí)了有機(jī)蔬菜認(rèn)證的相關(guān)資料，查閱了大量的資料，不斷地前往太原，榆次等地的農(nóng)業(yè)部門了解相關(guān)的管理措施及辦法，回到合作社后與合作社領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。進(jìn)過近一段時(shí)間的努力，我社蔬菜正緊鑼密鼓的在有機(jī)蔬菜的認(rèn)證當(dāng)中。

三、不斷完善，在困難中成長(zhǎng)

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；骨干隊(duì)伍；考核制度

一、高校學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)的思路

1.嚴(yán)格而公平的選拔機(jī)制

在選拔學(xué)生骨干之前，應(yīng)及時(shí)認(rèn)真查閱和研究學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)愛好及家庭狀況等都要有所了解，要求學(xué)生骨干德才兼?zhèn)洹Ｍ瑫r(shí)，道德品質(zhì)也是非常關(guān)鍵的，我們經(jīng)常說的“做人、做事、做學(xué)問”。挑選為人正直、表里如一、有擔(dān)當(dāng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生作班級(jí)的骨干，可以樹立這支隊(duì)伍的形象，為更好地開展班級(jí)工作奠定良好的基礎(chǔ)。我們?cè)谶x拔班干部時(shí)，在保證德才兼?zhèn)涞幕A(chǔ)上進(jìn)行自我推薦，進(jìn)行競(jìng)選，最后由班級(jí)學(xué)生投票選出他們心中的班級(jí)骨干。通過這種選拔形式能夠吸引更多的學(xué)生關(guān)心、支持學(xué)生骨干的工作，能夠真正把素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生選拔到學(xué)生骨干隊(duì)伍中來，從而保障學(xué)生工作切實(shí)有效地開展。

2.周密而激進(jìn)的考核制度

學(xué)生到校后是為了使自己將來成為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生，通過擔(dān)任學(xué)生骨干來鍛煉自己，磨煉自己的處事經(jīng)驗(yàn)，提高自身思想政治和工作能力等方面的素質(zhì)，使自己成為學(xué)生中的佼佼者，為自己將來能更好地從事工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而學(xué)生骨干的考評(píng)工作更能使他們明確自己的努力方向。學(xué)生骨干的評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生干部的培養(yǎng)要求工作實(shí)際，一般可以將學(xué)生干部考評(píng)內(nèi)容劃分為品德素質(zhì)、工作能力、工作成績(jī)、學(xué)習(xí)生活等幾項(xiàng)，例如，在工作能力方面，可以細(xì)化為組織協(xié)調(diào)、計(jì)劃決策、人際溝通、言語表達(dá)以及開拓創(chuàng)新能力等幾項(xiàng)。在工作成績(jī)方面主要考查學(xué)生干部完成工作目標(biāo)情況以及取得的成績(jī)。在學(xué)習(xí)生活方面可以考查學(xué)生干部的專業(yè)學(xué)習(xí)、群眾基礎(chǔ)、生活表現(xiàn)等。但是單純采取定性的方法考核，對(duì)學(xué)生干部的評(píng)價(jià)過于宏觀，不利于類比，容易導(dǎo)致憑印象、主觀臆斷的現(xiàn)象發(fā)生。單純采用定量的方法考核，以量化數(shù)據(jù)來衡量學(xué)生干部的優(yōu)劣，對(duì)學(xué)生干部的評(píng)價(jià)不夠鮮活，不利于學(xué)生干部素質(zhì)的提高。所以，基本實(shí)施步驟是：在考評(píng)時(shí)也應(yīng)注意嚴(yán)密考評(píng)程序。首先可以由學(xué)生干部準(zhǔn)備工作總結(jié)報(bào)告并進(jìn)行工作述職，然后，在學(xué)生干部考評(píng)小組組織下，由相應(yīng)層級(jí)考評(píng)主體依據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行定性和定量評(píng)價(jià)，最后，由學(xué)生干部考評(píng)小組匯總考評(píng)成績(jī)，依據(jù)學(xué)生干部考評(píng)辦法確定并公布學(xué)生干部考評(píng)等級(jí)，如，優(yōu)、良、合格、差。

二、高校學(xué)生骨干隊(duì)伍的使用

使用好學(xué)生骨干，不僅能夠發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其工作積極性，而且還能夠促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的順利開展，因此，我們根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，搞好學(xué)生骨干的使用工作，使我們更好地育人、育才。

1.關(guān)注學(xué)生骨干的長(zhǎng)處，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性

我們的學(xué)生來自全省各地，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)善于分析每個(gè)學(xué)生骨干的長(zhǎng)處，盡量將他們安排到最能施展其長(zhǎng)處的職位上，使他們的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。若大學(xué)生骨干能夠充分意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)所在，只有這樣，才能做到人盡其才，讓每個(gè)學(xué)生骨干充分實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值，才能將我們的學(xué)校管理好。

2.搞好團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)工作

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)秀學(xué)生干部養(yǎng)成；學(xué)生會(huì)管理；素質(zhì)能力提升

作為一名在職的高校輔導(dǎo)員，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)你去選擇學(xué)生干部，選擇之后要如何去培養(yǎng)和管理，都是需要在實(shí)踐中探索的。一所好的大學(xué)必備的就是負(fù)責(zé)人的、敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹?yōu)秀的學(xué)生干部，只有選拔，培養(yǎng)與管理出勝人一籌的學(xué)生干部，輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)班子們的工作才會(huì)處理的更加順暢。生干部隊(duì)伍作為廣大學(xué)生中的一個(gè)相對(duì)特殊的群體，它既是學(xué)生的榜樣，又是架設(shè)學(xué)生與老師之間的橋梁，如何緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性和先鋒模范帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；如何適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的自身建設(shè)；如何進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一支勇于擔(dān)當(dāng)重任的學(xué)生干部隊(duì)伍等等問題都需要我們每一位學(xué)生工作者在工作中認(rèn)真研究、積極探索和著力解決。結(jié)合多年的工作實(shí)踐，淺談一下我的心得與經(jīng)驗(yàn)。

一、培養(yǎng)

1.新時(shí)期的高校學(xué)生工作日益呈現(xiàn)出一種綜合化的趨勢(shì)，這就要求學(xué)生教育管理工作者具有較高的綜合素質(zhì)，具有在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行較為自由的角色轉(zhuǎn)化的能力。優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)該適應(yīng)學(xué)校腳步與時(shí)代的發(fā)展。合理使用學(xué)生干部，一方面要做到充分信任，大膽使用；另一方面要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生干部的有效指導(dǎo)。雖然孩子們身為學(xué)生干部，但工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，在使用中應(yīng)堅(jiān)持加以培養(yǎng)，隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，并階段性地幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，不斷提高他們的理論修養(yǎng)、政策水平、思想方法、意志品質(zhì)及工作能力。要熱情關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，并經(jīng)常與他們交流思想、交流感情、通報(bào)工作情況、溝通信息、研究工作，經(jīng)常聽取他們的意見和建議，從而激發(fā)出他們的工作熱情。要對(duì)學(xué)生干部實(shí)行定期考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰化為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，以鼓勵(lì)為主。同時(shí)在評(píng)價(jià)過程中嚴(yán)格堅(jiān)持公平、公正和公開的原則，盡量避免主觀上的偏見和判斷失誤。另外，要做好評(píng)價(jià)意見反饋工作，認(rèn)真反思，及時(shí)改進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)體系。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)于促進(jìn)高校院系的發(fā)展具有重要意義。強(qiáng)化理論實(shí)踐，提高文明素養(yǎng)。大學(xué)生正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成關(guān)鍵階段，在此階段加強(qiáng)思想上的正確引導(dǎo)，明確作為青年優(yōu)秀學(xué)生干部骨干的歷史責(zé)任和努力方向。通過理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、主題報(bào)告會(huì)、形勢(shì)政策宣講、主題演講等形式不斷提高學(xué)生干部的政治理論素養(yǎng)，使學(xué)生干部在工作中能夠自覺地宣傳和堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的路線、方針、政策，自覺地運(yùn)用立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析問題、解決問題，從而保證黨的教育思想和高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

3.當(dāng)然優(yōu)秀學(xué)生干部的培養(yǎng)也并不是一帆風(fēng)順，學(xué)生干部在各個(gè)方面也都存在著這樣或那樣的缺陷，比如學(xué)習(xí)與工作關(guān)系處理不當(dāng)，責(zé)任感缺乏，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄，缺乏創(chuàng)新意識(shí)等，如何克服改正這些成為優(yōu)秀的學(xué)生干部就需要輔導(dǎo)員的細(xì)心與幫助了。首先就要建立一套行之有效地監(jiān)督機(jī)制，是確保學(xué)生干部正確履行職責(zé)、正常開展工作的必要手段。老師、同學(xué)對(duì)學(xué)生干部的品德日常工作、活動(dòng)管理、成績(jī)考核等方面進(jìn)行監(jiān)督，以過程監(jiān)督為主要形式，對(duì)學(xué)生干部當(dāng)選學(xué)生工作的整個(gè)過程進(jìn)行全程監(jiān)督老師、同學(xué)對(duì)學(xué)生干部的品德日常工作、活動(dòng)管理、成績(jī)考核等方面進(jìn)行監(jiān)督。其次，也是最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生干部，必須努力提升學(xué)生干部工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)整合和充分利用不同的培訓(xùn)資源，通過綜合培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和日常培訓(xùn)、課堂理論教育和實(shí)際工作講評(píng)等方式的有效組合，構(gòu)建起優(yōu)秀學(xué)生干部群體。

二、管理

1.優(yōu)秀學(xué)生干部管理是高校學(xué)生工作的重要組成部分。重視和加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，在學(xué)生干部管理中建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制是必不可少的。激勵(lì)就是激發(fā)和鼓勵(lì)，可以更好地激發(fā)學(xué)生干部的工作動(dòng)機(jī)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的行為積極性，僅有動(dòng)機(jī)這種潛在動(dòng)力是不夠的，要根據(jù)高校學(xué)生干部的特點(diǎn)和工作動(dòng)機(jī)，高校學(xué)生干部管理者可以因人而異地采取相應(yīng)的激勵(lì)手段，如：榜樣激勵(lì)、考核表彰激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)等。學(xué)生工作人員就要對(duì)這種正確的動(dòng)機(jī)加以引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，信任他們，放手讓學(xué)生干部去開展各種健康向上的活動(dòng)及參與學(xué)校的各項(xiàng)管理服務(wù)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部的自身建設(shè)。優(yōu)秀學(xué)生干部是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是開展大學(xué)生工作的骨干力量。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)要從戰(zhàn)略和全局的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，認(rèn)真搞好學(xué)生干部的自身建設(shè)。

學(xué)生干部來源于學(xué)生群體，他們是學(xué)生中的優(yōu)秀代表。學(xué)生干部要做好學(xué)生工作，首先要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。他們應(yīng)具有良好的個(gè)人品德，有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力，要善于正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。在思想政治方面，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，要強(qiáng)化認(rèn)真服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。再者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人心理素質(zhì)，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生干部不但要學(xué)習(xí)走在前列，爭(zhēng)取一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要落實(shí)以人為本的理念，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，通過各種課內(nèi)課外活動(dòng)，使知識(shí)得到延伸，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，這樣才能得到同學(xué)們的認(rèn)同和贊許。

3.學(xué)生自我管理在優(yōu)秀學(xué)生干部養(yǎng)成過程中發(fā)揮著重要作用。首先，能夠有效地提高大學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)解決實(shí)際困難的能力。“自我管理”是以大學(xué)生為主的管理模式，大學(xué)生扮演管理者和被管理者兩重身份，學(xué)生主動(dòng)參與管理，又接受來自自己的管理，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。其次，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力和獨(dú)立感，加強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。最后，有助于豐富學(xué)生的校園生活，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生如果自我管理，更能積極地去開展校園活動(dòng)，豐富文化生活，增強(qiáng)交際能力，社會(huì)實(shí)踐能力也會(huì)有所加強(qiáng)。

三、能力

作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部要具備較高的處事能力和較高的溝通能力。事實(shí)證明，作為學(xué)生干部更要具備良好的溝通能力。它是學(xué)生干部與外界交流的橋梁，是一個(gè)工作得以順利開展的保證。溝通能力強(qiáng)的學(xué)生干部容易勝任各項(xiàng)任務(wù)，并能更好的融入團(tuán)隊(duì)工作中，取得他人的愉快合作和幫助，擁有良好的溝通能力能使我們廣泛擴(kuò)展彼此的生活圈和交際圈，在工作中達(dá)到事半功倍的效果。干部自身素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)，這是最重要的一點(diǎn)。擴(kuò)充知識(shí)，為更好的溝通儲(chǔ)備能源，才能在和同事溝通時(shí)，與其它同學(xué)交流中，在與領(lǐng)導(dǎo)交談時(shí)做到有話可說，有事可講。從而在各種場(chǎng)合自如發(fā)揮，在人際交往中營(yíng)造和諧的發(fā)展空間，于人于己都有好處。

優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)管理建設(shè)是一個(gè)科學(xué)的工程，要從思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生干部培養(yǎng)管理的重要性；隨著高校辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大、教育改革的不斷深化，學(xué)生干部隊(duì)伍的重要性逐漸凸現(xiàn)出來。建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍不僅是學(xué)校各項(xiàng)工作得以貫徹的途徑，而且應(yīng)該成為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要從提高學(xué)生干部素質(zhì)入手，注重選拔、抓好培訓(xùn)、積極指導(dǎo)；要從培養(yǎng)學(xué)生干部成才入手，創(chuàng)造條件、放手工作、關(guān)心愛護(hù)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮青年學(xué)生干部的聰明才智，達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的成效。同時(shí)，需要不斷地進(jìn)行探索，尋求新途徑、新方法，通過實(shí)踐、總結(jié)，使之逐步走上科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的道路。所以，我們要以思想政治教育活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)具備相當(dāng)?shù)恼蚊翡J性和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生干部，扎扎實(shí)實(shí)地管理培養(yǎng)好優(yōu)秀學(xué)生干部這一根本任務(wù)，使他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。讓優(yōu)秀學(xué)生干部們?cè)诮邮芨玫呐嘤c管理的同時(shí)加強(qiáng)自身能力更好的發(fā)光發(fā)熱。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏偉.學(xué)生干部培養(yǎng)[J].

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2013）01-0033-02

學(xué)生干部是指在學(xué)生群體中擔(dān)任某些職務(wù)，負(fù)責(zé)某些特定職責(zé)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理工作的一種特殊學(xué)生身份。而高校學(xué)生干部作為大學(xué)生中的骨干和優(yōu)秀分子，是一支高素質(zhì)、高能力的學(xué)生隊(duì)伍，是學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁和紐帶。由于參與學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生干部在策劃、組織、協(xié)調(diào)等方面都得到了鍛煉，這也使得他們?cè)趯W(xué)生群體中發(fā)揮表率榜樣作用。因此，培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)、高能力的高校學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的學(xué)生工作有十分重要的意義。

一、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

（一）加入學(xué)生干部隊(duì)伍動(dòng)機(jī)不純

伴隨著改革開放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步深入，大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀也受到了很大的沖擊。大多數(shù)的學(xué)生想加入到學(xué)生干部隊(duì)伍是為了鍛煉能力，提高自身素質(zhì)，但也存在著一些利益熏心，動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生。他們想通過學(xué)生干部獲得更多評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)、入黨的機(jī)會(huì)等。這些動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生一旦加入到學(xué)生組織，不僅不利于學(xué)學(xué)生組織工作的開展，更不利于學(xué)生自身的發(fā)展。學(xué)生干部隊(duì)伍雖不是班集體，但同樣需要班集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

（二）學(xué)生干部隊(duì)伍的“腐敗”現(xiàn)象

當(dāng)今，高校部分學(xué)生干部中出現(xiàn)了一些“腐敗”現(xiàn)象，形勢(shì)也有所嚴(yán)峻。一方面，由于學(xué)生干部擁有一定的“權(quán)利”，容易出現(xiàn)，。另一方面，學(xué)生干部的“腐敗”來自于大環(huán)境。大學(xué)校園是大社會(huì)的縮影，所有社會(huì)上積極面和陰暗面在大學(xué)這個(gè)環(huán)境都會(huì)有所體現(xiàn)。一些學(xué)生干部在生活中有意或無意地受到社會(huì)上不良思潮的影響，因?yàn)槿狈φ_引導(dǎo)，很容易接受這些不良思潮，出現(xiàn)諸如請(qǐng)客吃飯、攀比之風(fēng)、拉幫結(jié)伙等。這些“腐敗”現(xiàn)象也使得學(xué)生干部的隊(duì)伍不再單純，不能得到普通同學(xué)的尊重和支持。

（三）學(xué)生干部的各方面能力受考驗(yàn)

高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增多，使得學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。加上現(xiàn)如今高校學(xué)生干部大部分都是“90后”，多為獨(dú)生子女，從小到大，父母疼著愛著，本身歷練相對(duì)較少。一些學(xué)生干部，在剛剛進(jìn)入學(xué)生組織時(shí)，欠缺團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。另外，有些學(xué)生干部很繁忙，有些學(xué)生干部很清閑，造成了學(xué)生干部能力鍛煉的不平均。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧系貌坏藉憻挘谒枷牒退刭|(zhì)方面得不到培養(yǎng)，這在一定程度上也影響了學(xué)生干部作用的正常發(fā)揮。

（四）學(xué)生干部的成績(jī)有待提高

學(xué)生干部的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其次才是學(xué)生工作。一些學(xué)生干部不能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，把過分的經(jīng)歷投入到學(xué)生工作中去，出現(xiàn)上課遲到、曠課，或者上課聽不進(jìn)、作業(yè)做不了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至掛科。如果因?yàn)楣ぷ鞯脑蛟斐蓲炜茋?yán)重、不得不留級(jí)的情況，那么學(xué)生工作也就失去了其根本的意義。一個(gè)連自己的學(xué)業(yè)都完成不了的人，如何能全身心的工作。學(xué)生工作對(duì)大學(xué)生來說是錦上添花，而不是雪上加霜。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

（一）完善學(xué)生干部隊(duì)伍的制度建設(shè)

1、選拔制度。要建設(shè)好一支學(xué)生干部隊(duì)伍，首要的是要選拔，挑選適合的學(xué)生干部。筆者認(rèn)為，選拔主要包括選拔招新和選拔提干，選拔招新主要考察學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)機(jī)、所聘崗位的契合度，選拔提干則主要考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系、責(zé)任感。在每個(gè)新學(xué)期的開始，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織都會(huì)進(jìn)行一次大規(guī)模的招新，一來壯大隊(duì)伍，二來挖掘人才，這批新干事的加入，為學(xué)生組織輸入了新鮮的血液。另外，一年一度的干事進(jìn)部長(zhǎng)，部長(zhǎng)進(jìn)主席團(tuán)，一定要做好宣傳工作，爭(zhēng)取有更多更優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到競(jìng)選行列。同時(shí)，在選拔時(shí)要注意公平公正，廣泛征求學(xué)生和老師的多方意見。

2、監(jiān)督制度。學(xué)生干部的主要身份還是大學(xué)生，不能讓他們養(yǎng)成“高人一等”的習(xí)慣。學(xué)生干部的工作是為廣大同學(xué)服務(wù)，所以應(yīng)接受廣大同學(xué)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。建議學(xué)校或?qū)W院可設(shè)立意見箱，收集廣大同學(xué)的意見和建議，除此之外，可專門設(shè)立一個(gè)監(jiān)督評(píng)價(jià)部門，時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生干部的行為，有則改之，無則加勉。實(shí)行學(xué)生干部佩戴符號(hào)，醒目的同時(shí)方便監(jiān)督。針對(duì)學(xué)生干部中的“腐敗”現(xiàn)象、工作處理不當(dāng)問題等給予一定的懲罰；而對(duì)于學(xué)生干部中起模范帶頭作用的，就應(yīng)該公開表揚(yáng)。

3、考評(píng)機(jī)制

要建立科學(xué)有效的學(xué)生干部考評(píng)制度，需要在實(shí)際工作中不斷探索、完善。筆者認(rèn)為考核的目的是為了激發(fā)學(xué)生干部工作的熱情，鼓勵(lì)積極，合理獎(jiǎng)懲。考核制度的標(biāo)準(zhǔn)：第一、要做到質(zhì)與量相結(jié)合，注重完成的時(shí)效性、主動(dòng)性，活動(dòng)預(yù)期的效果和最終的成效是否匹配等等，不能單方面的定性或定量的看問題。第二、要定期的進(jìn)行考核，多角度、多渠道。考核的內(nèi)容及指標(biāo)要貼近實(shí)際，簡(jiǎn)單操作，明白易懂。學(xué)生干部考核制度要有一定的穩(wěn)定性，但也可根據(jù)工作的實(shí)際情況，加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生工作的不斷更新。

（二）提升學(xué)生干部的綜合能力

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，觀念不斷更新，學(xué)生干部也要順應(yīng)時(shí)展的潮流，加強(qiáng)自身的能力培養(yǎng)。學(xué)生干部的能力直接決定了學(xué)生組織主觀能動(dòng)性和潛力。而對(duì)學(xué)生干部的能力培養(yǎng)是需要有計(jì)劃，有步驟，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。

1、定期培訓(xùn)。高校要重視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過定期培訓(xùn)，有組織、有計(jì)劃地提升學(xué)生干部的素養(yǎng)，改進(jìn)他們的工作思路和方法，提升工作水平，從而提高他們組織管理能力、協(xié)調(diào)交際能力，創(chuàng)新意識(shí)能力等。學(xué)生干部培訓(xùn)班的主要內(nèi)容應(yīng)圍繞學(xué)生干部的政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、心理素質(zhì)等。培訓(xùn)形式，一來可聘請(qǐng)有團(tuán)學(xué)工作經(jīng)歷的教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任主講；二來通過團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，比如集中分組培訓(xùn)。

2、組織活動(dòng)。通過策劃、組織活動(dòng)來提升學(xué)生干部綜合能力。從事學(xué)生工作少不了語言的表達(dá)。比如活動(dòng)的策劃、總結(jié)，通訊稿等一些文字材料，需要學(xué)生的書面表達(dá)能力，而布置、匯報(bào)工作等就需要學(xué)生口頭表達(dá)能力。學(xué)生活動(dòng)是大多是由班級(jí)或?qū)W生組織的名義進(jìn)行的，在這過程中，需要同學(xué)們的積極參與和配合。不管是團(tuán)委、團(tuán)總支還是學(xué)生會(huì)，都是一個(gè)大家庭，同學(xué)們可以在這個(gè)集體中相互磨合，可培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、量才而用。對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)，是一個(gè)因人而異、量才而用的問題。要根據(jù)每一位學(xué)生干部的特點(diǎn)及特長(zhǎng)分配工作，做到人盡其才，才盡其用。在學(xué)生干部選拔競(jìng)聘的時(shí)候，首先可通過測(cè)試，對(duì)每一位學(xué)生干部進(jìn)行一次全面了解。有的工作起來果斷迅速；有的則非常謹(jǐn)慎小心；有的比較外向，擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系；有的則比較內(nèi)斂，喜歡獨(dú)自埋頭工作。而后給予學(xué)生干部一定的時(shí)間去適應(yīng)所在的部門，看是否合適。

4、內(nèi)部交流。加強(qiáng)內(nèi)部交流，首先是要加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流。加強(qiáng)學(xué)生干部之間的互動(dòng)交流，有助于學(xué)生干部共同面對(duì)并解決工作過程中遇到的困難，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。加強(qiáng)內(nèi)部交流，其次是要加強(qiáng)學(xué)生干部與指導(dǎo)老師之間的交流。由于學(xué)生干部畢竟還是學(xué)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因此需要老師適當(dāng)適時(shí)的指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，階段性地幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)。

參考文獻(xiàn)：

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