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田徑運動會總結范文第1篇

本屆運動會是新校搬遷的第一次運動會，參加人數最多的一次。在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。本屆運動會，學生踴躍參賽，師生共同參與，是對我校學生積極進取，奮發向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示。對學校2012年秋季田徑運動會總結如下：一、領導高度重視，組織指揮得力。運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校領導以及各年級，統一思想，明確職責，并對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一指導，確保各項工作落實到位。二：運動會前籌備工作從運動會籌備到召開時間短促，本次運動會是第二次由學生擔任裁判員，由體育教師指導。通過培訓在較短時間內學習并掌握競賽規則和裁判法。工作中充*分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。學生裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成1、體育教師全力以赴，盡職盡責。本次運動會的成功召開，離不開全體體育教師的共同努力。為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、開幕式的預演和學生裁判培訓工作，全體體育教師都能憑著團結協作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。

2、各年級領導和班主任的配合校運會成功舉行，離不開各年級領導和班主任的配合。他們對運動會籌備工作做到一絲不茍。對學生裁判員、彩旗隊、武術隊、健美操隊的學生訓練確保學生到位。三、學生能力的提高，多種意識的培養。一個人的全面發展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。運動會期間，學生裁判對學生體育意識與自我管理意識的培養發揮了體育運動本身得天獨厚的功能，幾千多名的學生觀看比賽，在旁助*威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響徹校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。運動員在瀟灑比賽的同時表

現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質。自律意識的培養。在此次大型運動會上，學生裁判承擔運動會場自治工作，成為運動會場秩序管理的主力軍。包括倡導的賽后觀眾席無垃圾活動等，都體現了學生自治自律意識、能力的提高。互助意識的培養。從比賽中，我們經常能聽到學生們班里學生加油，廣播里時時傳出他們的激勵與加油，學生間已逐步形成了文明、團結、共進的體育風尚。回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方。如：1、有些學生隨地亂扔廢棄物、拔田徑場上的人工草。2、個別不參賽的同學隨便上跑道，極個別的同學不服從紀檢老師和同學的要求.

3、運動員沒有把號碼布扣在胸前。4、起點和終點工作的不夠嚴緊和有序（主要體現在中長跑項目之中）。5、教師的參賽項目太少，要多增加教師的集體項目。6、中長跑收小號碼布的裁判沒有落實，并且要增加小號碼布。7、學生裁判培訓的次數及實習次數要增加。8、場地保衛工作要加強（從各項裁判員中抽人員參加保衛工作）9、比賽的時間太短。（增加一天的時間）一個擁有強健體魄和良好心態的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地！運動會，對于學生來講，不僅是展示體育能力的場所，也是學習和感受運動精神的場所，有好多學生期待在這里發揮自己的優勢，證明自我，讓同學們感受拼搏的力量，感受競爭的激烈。同時，運動場上，應該是體現集體風貌的場所，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神。希望通過舉辦本屆田徑運動會，進一步推動我校素質教育的發展。

田徑運動會總結范文第2篇

一、在廖總和徑賽裁判長的直接領導下，根據檢查員的實際情況、在賽前組織全體裁判員反復、認真學習田徑競賽規則、競賽規程和競賽須知、使大家認識到此次比賽的重要性、艱巨性和榮譽感、制定出統一裁判方法與判罰尺度、做到定崗、定位責任到人，分工明確、合理安排各檢查員的區域、位置、制定好各比賽項目進出場時間、路線、統一旗示，明確聯絡方法按比賽要求檢查好各項比賽場地、器材、做到人人熟悉各單項比賽中自己的區域等工作、我們三個主裁分工協作、充分發揮各小組長的職能（分三個小組），能主動與徑賽、終點裁判長聯系，做好各項比賽前的工作。掌握比賽進程、若出現犯規及時到位，了解察看，處理問題，沒有延誤大會比賽時間。

二、這次比賽規格高要求嚴、為了能做到最好、每天進出場、換項目都做好了精心細致的準備，做到人員不遲到、衣著整潔、步伐整齊、精神飽滿、每次進、出場有序、做到最好、得到了大家的好評。

三、嚴格要求、分工明確、做好執裁與休息相結合、本次24人分3個小組，上崗執裁做到公正、誠實、謙虛、果斷、團結協著，為運動員創造優異成績，樹立良好的執裁形象，為大會項比賽能順利完成而努力工作。沒有上崗的裁判員有序地在休息室休息等候、做到隨叫隨到。

四、根據大會的要求，我盡心盡則地做好檢查主裁判的工作與兩位助手和三個小組長密切配合充分發揮大家的工作能力，虛心向老一輩學習、請教，做到賽前有布置、賽后有小結、不斷總結、積累經驗、全心全意把工作做好，取得較滿意的效果。

田徑運動會總結范文第3篇

關鍵詞：高職院校；田徑運動員裁判；裁判工作方法

中圖分類號：G82文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-12-0-02

一、前言

由于田徑競賽項目繁多，專業性強，競賽時間相對集中，比賽緊張激烈，競賽的結果又是十分客觀、迅速、直接。而田徑競賽的預先計劃編排；各項競賽的組織；規則的執行；勝負的評判；計量儀的操作，成績匯總、記錄和公告等，都離不開裁判的工作，所以，作為田徑運動競賽中的裁判工作，尤其具有重要意義。隨著2008年的北京奧運會的申辦成功，我國的高水平運動會的裁判能力也得到了一定的促進和發展。而高職院校運動會的裁判卻得不到提高。由于高職院校田徑運動會的裁判員大多由體育教師或熱愛體育運動的學生擔任，又受到各地區經濟發展的水平不一，場地器材受到很大的影響，對高職院校裁判工作產生一定的局限。

二、高職院校田徑競賽特點

（一）參賽運動員水平低

高職院校運動會針對的就是在校學生，這些參加運動會的學生大部分來自農村對健身的意識薄弱，水平較低，在高中和大學期間都是以學習為主參加體育鍛煉的時間較少，更不用說經過專門系統的訓練，甚至有些連規矩及動作都不清楚。因此對比賽的進行和裁判員的判罰增加了一定的難度。

（二）各地區經濟發展不一，場地器材受影響大

在兩廣及沿海地區，經濟發展快。因此在場地器材方面為比賽及裁判工作帶來了較大的便利。而在西部及內陸地區，很多高職院校沒有正規的比賽場地，比賽都是在碳渣跑道和土地上進行的，常常比賽中途因為天氣原因中斷或終止比賽，這樣就使本來水平就不高的運動員們喪失了參加比賽的興趣。

（三）工作方法落后，對規則不熟悉

《田徑競賽規則》（國際田聯手冊）每兩年修改一次，我國必須執行最新規則。目前，有部分裁判員進入日常的工作后，進取心不高。最新《田徑競賽規則》書沒有注意學習，知識結構陳舊，更沒有及時的了解學習新規則精神，更新的觀念，以至在比賽中還沉浸于原有的老規則來執行裁判工作。特別在高職院校運動會中部分裁判員既是裁判者又是教練者，在田賽規則中時限的更改不清楚，出現誤導運動員，從而影響運動員成績的正常發揮，影響裁判工作的正常進行。

三、提高高職院校田徑運動會裁判工作能力

（一）高校體育專業以培養基本素質為主

要培養學生對裁判工作的正確機動。機動是推動人的行為的內在原因和內在力量，是引導、促使和保持人的言行指向寫實現某種目的愿望和意念。任何一位田徑裁判員在執行工作之前，都有一定的動機。這種動機不是一成不變的，而是根據客觀事物的影響面發生變化的。也要培養學生提高正確判斷疑難問題的能力。田徑競賽場地大，參賽運動員多，競賽現場的情況錯綜復雜。因此，裁判員必須排除臨場的外來干擾，以保證注意力集中于現場。

（二）各級體委以訓練基本技能為主

各級體委要給更多有條件的青年體育教師和體育工作者創造實踐的機會，讓他們在實踐中提高裁判水平，有計劃地建設一支高素質高水平的田徑裁判隊伍。田徑協會應定期組織裁判員進行業務學習和技能訓練，每次運動會之前要進行學習、培訓和考核，考核不達標的不能安排裁判工作，特別是臨場裁判。運動會結束后要進行認真總結。

（三）注重學生裁判員的培養

參加學校田徑運動會的運動員都是在校學生并且人數眾多，在田徑運動會期間擔任裁判員都是體育教師和學生裁判，體育教師人數有限，要想使比賽順利有序的進行還需要學生裁判員的大力支持，體育教師在校期間要注重學生裁判的培養，有計劃的培訓、實踐、考核，只有教師裁判員和學生裁判員的業務水平共同提高，高職院校的整體裁判水平才會提高，從而使學校田徑運動會順利進行。

四、高職院校裁判工作發展方向

（一）裁判員分工具體化

田徑比賽項目多，項目特征明顯，走、跑、跳、投技術上各有特點，比賽方法各不相同，競賽規律則對各項目的要求也各有特點和側重，即使同是徑賽項目，又有分道跑和不分道跑之分，田賽又分高投和遠投；跳躍與投擲等等。這就要求裁判工作不可張冠李戴。在同一個裁判組內，也存在專業性強的特點，這是因為田徑裁判工作分工細致的緣故。例如：舉旗的、記錄的、計時的各有各的任務，各有各的職責所以裁判員的工作責任重大，分工必須明確。責任到人，做到各盡其責。

（二）裁判方法電子化

裁判方法電子化，主要體現為田徑競賽裁判儀器和設備電子化等方面。在高職院校中的經濟發達地區可以采用一些電子設備來代替原來的工人。例如：在一組100米比賽完成后進入下一組比賽之前可以采用對講機或者采用門鈴聲實現終點與起點的聯系來代替傳統的旗示聯絡,利用電腦把成績輸機這樣能以最快的速度將名次一一排列出來。

（三）成績評判科學化

隨著現代科學技術的發展，最新科技成果不斷被吸收到田徑競賽裁判方法中來，如對時間或距離的計量，已逐漸從人工計時的秒表和人工丈量的鋼尺時代進入到全自動電子計時器和激光測距儀的時代，從而能夠更加客觀，迅速，精確地評判比賽成績。

（四）裁判工作程序化

1、比賽項目裁判工作的組織程序化

田徑比賽項目程序性強的特點，決定了田徑裁判工作的程序組織性。相應地徑賽裁判工作的組織程序如下：組織運動員檢錄――引導運動員入場――組織運動員比賽――組織運動員比賽――計取運動員成績――判定運動員比賽名次――公布運動員比賽名次――組織運動員領獎――組織運動員退場。

2、比賽裁判方法程序化

如徑賽項目是按賽次逐級淘汰，裁判工作中也只能按賽次的先后順序進行組織比賽與篩選運動員參加決賽。再如，田賽中最后決定名次時和成績相等決定名次也是嚴格按規則定的程序，逐條對照比較才能最后定奪。在比賽中對犯規運動員的處理，對抗議申訴處理，也都要嚴格按規則規定的程序進行。

五、結論

比賽項目多；參加比賽運動員人數多；運動員水平低；競賽持續時間長；突發事件多；各地經濟發展水平不一，場地器材受影響大；裁判員水平不一，分工不明確等構成了我國基礎田徑競賽的基本特點。因此為了更好的開展高職院校田徑競賽工作，建議如下：

（一）自覺提高政治素質。高職院校裁判員在提高專業水平的同時，還要加強自身政治理論學習,熱愛田徑裁判工作,滿懷社會使命感和榮譽感,做到嚴肅認真,秉公執法。

（二）自我提高業務水平。由于高職院校田徑裁判員是業余性質的,所以要確實提高自身業務水平,就必須認真學習有關規則和裁判法,加強理論知識的學習。田徑競賽規則(國際田聯手冊)每兩年修改一次。實際上每次修改部分并不多,所以對規則的基本內容和精神應牢牢把握,同時注重自己專長的培養。使自己不斷積累實際工作經驗,努力提高自身的組織、裁判能力,應用能力和應變能力。

（三）注重學生裁判的培養。在高職院校參加比賽的運動員是體育教師的上百倍，所以單單依靠教師裁判是遠遠不夠的，要大量的啟用學生裁判員，這就要求我們體育教師培養一批田徑裁判員，要定期的培訓、實踐、考核，有嚴格的考核制度，考核成績合格者方能參加學校的裁判工作。

（四）政府重視。要想使高職院校田徑運動會順利有序的召開，需要好的體育器材和體育場館作為支撐，其次需要大量的電子儀器的幫助，這樣才能使裁判工作更加順利和有序的完成。

參考文獻：

[1]程梅玲,朱繼華.從裁判素質的要求論田徑裁判工作的改革與發展[J].南京:南京體育學院學報,2002,(2).

[2]程萬才.從“四城會”分析我國田徑裁判工作現狀[J].西安，西安體育學院學報,2001,(1).

田徑運動會總結范文第4篇

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規程

根據我校傳統和現有的實際情況，依據田徑運動的普及、發展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課余活動的時間，認真學習裁判規則和研究競賽規程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規則等。

2、成立大會組委會及裁判員委員會

組織機構由競賽組、保衛組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學校領導及時召開了籌備協調會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衛組、后勤組、均做了大量的賽前準備工作。

3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據統計，各班宣傳報道40余篇，在全院范圍內形成了一個良好的活圍。

二、賽事回顧、精彩無限

本次運動會總成績如下：

第一名:

一年一班 二年二班  三年三班 四年一班 五年二班 六年三班

第二名:

一年三班 二年三班三年一班  四年三班 五年一班 六年一班

精神文明班級:

一年二班 二年一班 三年二班  四年二班  五年三班 六年二班    六年四班 六年五班

三、攜手共進、展望未來

田徑運動會總結范文第5篇

2017年春小學體育工作計劃一 一、工作思路：

根據學校工作安排，進一步規范體育教學常規，面向每一個學生的發展，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，積極準備田徑運動會，促進學校體育工作再上新臺階。

二、主要工作：

1.組織好每周的教研活動，充分發揮師徒結對作用，提高組內研究實效，增加做課聽課評課次數。

2.認真上好兩操將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率。認真組織全校大課間活動，確保每個學生每天一小時課外活動時間。

3.抓好校田徑隊、健美操隊、籃球隊、跳繩隊訓練工作，積極參加市級區級學區級各類比賽。

4.做好器材室和器材的管理。

5.配合校外培訓做好日常教學工作，組織好夏、冬令營順利開展。

三、具體工作安排

二月份：

1、制訂體育工作計劃、各運動隊訓練計劃和教學進度。

2、各訓練隊選拔和訓練工作，積極備戰各項比賽。

3、糾正廣播操動作，提高質量。

三月份：

1、專題培訓與研討(請教研員)。

2、明確項目任務，統籌好各教材進度，熟悉單元設計，準備實施。

3、梳理所有制定的單元計劃;領取各自同年級的單元計劃45個(除了自己的單元計劃)準備實踐。

4、組內教學研究課(王圣楠)。

四月份：

1、進一步學習課程標準，做好校本教研。

2、青年教師培養教學設計研討(高美升)

3、開展全校性體育競賽活動，豐富學生課余生活。

4、組織參加各級各項市區級競賽。

五月份;

1、以教學創新為主題，做一次組內研究討論活動。

2、青年教師培養教學設計研討(王婷婷)

3、組織一次校內學生體育活動(拔河比賽)。

六月份：

1、上好夏季體育課，做一次組內教學研究活動(以課題研究和墊上練習為主)。

2、田徑隊成績測試，運動員定項定比賽目標。

3、體育考核工作結束，做好質量分析。

七月份：

1、做好期末學生評價工作。

2、組內總結和下學期體育工作計劃。

2017年春小學體育工作計劃二 送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求，總結不足，吸取經驗，反省不足，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。制定本學期教育教學工作計劃如下：

一、指導思想

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素質教育全面深化教育改革。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

二、總體目標

1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》

2、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。

3、爭創學校的體育特色，培養合格+特長的學生。

三、具體工作

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長分管教導體育教研組長體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

2、常抓六認真

今年將繼續開展體育教學工作六認真，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、抓好課外活動

(1)、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于5月份舉行全校廣播操比賽。

(2)、做好一年一次學生的身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。

(3)、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

(4)、根據學校的特點與教師的特長，學校組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1.5小時， 在5月份的區田徑運動會比賽中成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們每個體育教師必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地和器械是否牢固安全，在課堂中應仔細觀察學生活動情況，在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

體育工作具體安排情況：

3月 跳短繩比賽

4月 跳長繩比賽