前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第1篇

在藥店工作期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《藥品管理法》、《經(jīng)營(yíng)管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《商品質(zhì)量養(yǎng)護(hù)》等相關(guān)法規(guī)，積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開(kāi)辦的崗位培訓(xùn)。以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全心全意為人民服務(wù)，以禮待人。熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，為患者提供一些用藥的保健知識(shí)，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，讓患者能夠用到安全、有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。

藥品是用來(lái)防病治病，康復(fù)醫(yī)療的，作為藥店工作人員，銷售藥品的最后把關(guān)者，我努力學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)，禮貌熱情地為患者提供相關(guān)咨詢，并了解患者的身體狀況，為患者提供安全、有效、廉價(jià)的藥物，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥物的性味、功效、用途、用法用量及注意事項(xiàng)和副作用，讓患者能夠放心的使用。配藥過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)生處方調(diào)劑，不隨意更改用藥劑量，有些藥含有重金屬，如長(zhǎng)期使用將留下后遺癥和不良反應(yīng)，保證患者用藥和生命安全，通過(guò)知識(shí)由淺至深，從理論到實(shí)踐，又通過(guò)實(shí)踐不斷深化對(duì)藥理學(xué)的理解也總結(jié)了一些藥理常識(shí)，如下：

一、掌握了中藥材的鑒別方法，常用的有基源鑒別法，性狀、顯微鏡和理論鑒別法，有經(jīng)驗(yàn)鑒別法比較簡(jiǎn)便易行（眼看、手模、鼻聞、品嘗和水試、火試）以中藥性狀鑒別方法為例：如何鑒別莖木類中藥：包括藥用木本植物的莖或僅用其木材部分，以及少數(shù)草本植物的莖藤。其中，莖類中藥藥用部位為木本植物莖藤的，如川木通、雞血藤等；藥用為本草植物莖藤的，如天仙藤；藥作為莖枝的，如鬼見(jiàn)羽；藥用為莖髓部的，如燈山草、通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各部分，如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點(diǎn)。雙子葉植物根莖外表常有木栓層，維管束環(huán)狀排列，木部有明顯的放射狀紋理中央有明顯的髓部，如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物根莖外表無(wú)木栓層或僅具較薄的栓化組織，通常可見(jiàn)內(nèi)皮層環(huán)紋，皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)散布，無(wú)髓部，如黃精、玉竹等。另外，還有皮類中藥、葉類中藥、花類中藥、果實(shí)及種子中藥、全草類中藥、藻菌地衣類中藥、樹脂類中藥和礦物、動(dòng)物類中藥的性狀鑒別。

品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞 杭州灣；腈綸；腈綸項(xiàng)目管理

中圖分類號(hào)TS135 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2011）37-0090-01

1 項(xiàng)目介紹

浙江杭州灣腈綸有限公司始建于2003年7月，是全國(guó)腈綸行業(yè)中唯一的一家民營(yíng)企業(yè)。主要產(chǎn)品為差別化腈綸纖維，廣泛應(yīng)用于針織、服裝、家紡 （毛毯、地毯、毛絨）、工業(yè)用等產(chǎn)品。

6萬(wàn)t項(xiàng)目已于2005年6月建成，并于2006年1月正式投產(chǎn)。此項(xiàng)目的生產(chǎn)工藝采用德國(guó)的DMAC濕法兩步法，主裝置設(shè)備全部從歐美國(guó)家引進(jìn)，是目前世界上最先進(jìn)的腈綸生產(chǎn)裝置。生產(chǎn)控制采用集散控制系統(tǒng)（DCS），為生產(chǎn)高質(zhì)量的腈綸產(chǎn)品奠定了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。

2 項(xiàng)目的生命周期

為了使項(xiàng)目的管理和控制能夠更好的進(jìn)行，我們將杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目劃分成若干階段，這些階段合在一起稱為項(xiàng)目生命周期。一個(gè)典型的項(xiàng)目生命周期包括：?jiǎn)?dòng)（概念）階段、計(jì)劃階段、實(shí)施（執(zhí)行和控制）階段、交付（收尾）階段。不同階段對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的影響是不同的。對(duì)于具體的杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目的生命周期，在下文項(xiàng)目的進(jìn)度控制中的表格中會(huì)有非常詳細(xì)的體現(xiàn)。

3 項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素

1）事先定義了項(xiàng)目的生命周期。通過(guò)對(duì)各方面的了解和溝通，我們進(jìn)行工作分解，制作WBS；

2）項(xiàng)目的進(jìn)度得到了有效的控制；

3）按預(yù)定的計(jì)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量控制。對(duì)每個(gè)崗位的工作進(jìn)行質(zhì)量規(guī)定，并盡可能將工作流程、質(zhì)量要求和工作結(jié)果通過(guò)表格反映出來(lái)；由技術(shù)專家專門對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和控制；對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、分類、存管進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理；針對(duì)本次優(yōu)化項(xiàng)目中需要采集及處理的數(shù)據(jù)種類繁多、數(shù)量巨大的特點(diǎn)，我們必須特別強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于項(xiàng)目數(shù)據(jù)的管理，這是優(yōu)化項(xiàng)目質(zhì)量管理的重要組成部分。

4 項(xiàng)目的進(jìn)度控制

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此，要做好項(xiàng)目管理，必須保證項(xiàng)目能夠有計(jì)劃的進(jìn)行。只有做好了項(xiàng)目的進(jìn)度控制，才能使項(xiàng)目能夠順利開(kāi)展，從而最終取得整個(gè)項(xiàng)目的成功。

對(duì)于杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目的實(shí)施，項(xiàng)目的進(jìn)度控制安排如下所示：

表1 項(xiàng)目部分進(jìn)度控制安排

5 項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本文根據(jù)筆者杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目管理實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合項(xiàng)目管理的理論與方法，對(duì)杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目管理過(guò)程進(jìn)行分析，規(guī)范了項(xiàng)目管理工作。筆者通過(guò)實(shí)際參與杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目管理實(shí)踐，用到了筆者在進(jìn)行項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)中學(xué)到的項(xiàng)目管理的基本知識(shí)和方法。通過(guò)項(xiàng)目管理理論在實(shí)際的杭州灣腈綸年產(chǎn)60 000t腈綸項(xiàng)目管理實(shí)踐中的應(yīng)用，筆者有一些總結(jié)和體會(huì)：

1）項(xiàng)目管理的方法的使用，使項(xiàng)目的決策和實(shí)施更科學(xué)、更經(jīng)濟(jì)、更順利，和沒(méi)有應(yīng)用項(xiàng)目管理方法的項(xiàng)目相比，具有更高的成功機(jī)率；

品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第3篇

對(duì)于汽車維修有超過(guò)常人的迷戀

機(jī)電相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的紀(jì)寧，在物理、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)儲(chǔ)備有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于機(jī)緣巧合，他在2000年來(lái)到了一家一類汽修廠一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。在工作學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)汽車檢測(cè)維修這個(gè)行業(yè)要比當(dāng)初所學(xué)的機(jī)電相關(guān)專業(yè)更加吸引人。在這家部隊(duì)修理廠的3年時(shí)間里，使紀(jì)寧從一名普通的青年成長(zhǎng)為合格的汽車維修人員，他對(duì)汽車維修人員的職責(zé)和自己應(yīng)當(dāng)具備的能力有了初步的了解。

之后，紀(jì)寧經(jīng)歷了其他汽車維修企業(yè)的鍛煉。在這期間，他覺(jué)得之前工作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷已經(jīng)不能輕松應(yīng)對(duì)所遇到的各種車輛故障。既然自己沒(méi)有顯赫的教育背景，只能通過(guò)不斷的努力來(lái)縮小與行業(yè)優(yōu)秀人員的差距。于是，他又參加了更高層次的汽車維修專業(yè)技能培訓(xùn)，并在工作中認(rèn)真回顧遇到的各種車輛故障，細(xì)致地對(duì)這些故障的檢修、排除過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和整理。

2005年，紀(jì)寧以組長(zhǎng)的身份應(yīng)聘來(lái)到匯杰偉業(yè)公司工作，當(dāng)時(shí)他對(duì)克萊斯勒公司旗下的相關(guān)車型并不是很熟悉，而來(lái)到這里最直接的問(wèn)題就是克萊斯勒公司所使用的全英文故障診斷儀以及一部分英文使用手冊(cè)和電路圖。他只有從頭學(xué)起，逐漸熟練掌握全英文故障診斷儀的使用方法，并通過(guò)每天早晨記一部分英語(yǔ)單詞等方式提高了自己的英語(yǔ)水平。最終，他可以自如地通過(guò)使用手冊(cè)和電路圖進(jìn)行車輛維修工作。

紀(jì)寧在汽車維修技術(shù)方面很執(zhí)著，喜歡鉆研車輛故障。只要遇到“疑難雜癥”，他就會(huì)執(zhí)著地投入到對(duì)故障車輛的檢修當(dāng)中，一定要了解到底是什么原因引起的這類故障現(xiàn)象。他不會(huì)像有些維修人員那樣，只是為了簡(jiǎn)單地排除故障。有時(shí)他下班了，腦子里還總是會(huì)反復(fù)思考，出現(xiàn)“疑難雜癥”的車輛應(yīng)該是哪兒出了問(wèn)題，或者是自己的檢修思路對(duì)不對(duì)。當(dāng)?shù)?天上班，他就會(huì)采用另外一種思路，對(duì)出現(xiàn)“疑難雜癥”的車輛再一次進(jìn)行檢測(cè)，直到把出現(xiàn)“疑難雜癥”車輛的故障徹底排除。之后，他還會(huì)對(duì)車輛進(jìn)行一段時(shí)間的跟蹤，直到確認(rèn)車輛的故障徹底排除。他還會(huì)將出現(xiàn)“疑難雜癥”車輛故障排查的過(guò)程進(jìn)行回顧，研究出現(xiàn)“疑難雜癥”車輛的檢測(cè)思路，并將這次檢修過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行記錄并妥善保存。

紀(jì)寧把對(duì)車輛的檢修過(guò)程當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，“興趣是最好的老師”。正是憑借著這種執(zhí)著勁，他無(wú)論在知識(shí)儲(chǔ)備還是技術(shù)水平方面，都在很短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了一定的水平，他把成為技術(shù)總監(jiān)當(dāng)作了促進(jìn)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

技術(shù)總監(jiān)崗位大展拳腳

通過(guò)自身的不斷努力，紀(jì)寧在2008年成為了匯杰偉業(yè)公司的技術(shù)總監(jiān)。剛開(kāi)始，由于缺乏一些管理方面的經(jīng)驗(yàn)，他與維修人員的溝通較少。紀(jì)寧通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到在維修車間里，所有班組的維修情況都需要及時(shí)了解。普通維修人員的技術(shù)水平參差不齊，技術(shù)總監(jiān)需要經(jīng)常與維修人員進(jìn)行交流，了解他們?cè)诰S修工作中遇到的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決。

紀(jì)寧現(xiàn)在每天早晨都在單位負(fù)責(zé)組織開(kāi)展“早會(huì)”，簡(jiǎn)單說(shuō)一下前一天維修過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，對(duì)返工進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)等。過(guò)后，他就會(huì)瀏覽廠家對(duì)銷售服務(wù)店技術(shù)支持的網(wǎng)站，檢查是否有全新的技術(shù)資料或者通知。接下來(lái)，他就要到維修車間進(jìn)行巡視，與維修人員一起參與到對(duì)車輛的檢修中，經(jīng)常還會(huì)在維修車間現(xiàn)場(chǎng)對(duì)維修人員進(jìn)行指點(diǎn)和幫助。如果遇到車輛出現(xiàn)“疑難雜癥”，紀(jì)寧就與維修人員進(jìn)行充分溝通，并在最短時(shí)間內(nèi)提出行之有效的解決方案。

紀(jì)寧現(xiàn)在還負(fù)責(zé)主講每周1次，每次1―1.5 h的店內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是將汽車維修的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際維修的故障總結(jié)以及廠家發(fā)放的車型技術(shù)資料相結(jié)合。負(fù)責(zé)店內(nèi)培訓(xùn)，實(shí)際也是對(duì)紀(jì)寧提出了更高的要求。每次去廠家接受新車型的培訓(xùn)后，他都需要將培訓(xùn)的內(nèi)容盡可能快地進(jìn)行融會(huì)貫通，這樣才能在第一時(shí)間對(duì)店內(nèi)的人員進(jìn)行培訓(xùn)。

紀(jì)寧對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有一些展望。他希望可以通過(guò)自身技術(shù)水平的持續(xù)提高，帶動(dòng)維修車間所有維修人員來(lái)共同提高。這樣可以將維修車間的一次修復(fù)率逐步提高，使維修車間內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化流程運(yùn)用更規(guī)范，從而可以提高用戶的滿意度。由于出色的表現(xiàn)，匯杰偉業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始讓紀(jì)寧著手負(fù)責(zé)售后服務(wù)經(jīng)理的工作，他對(duì)于維修接待、車間技術(shù)等考慮的范圍更廣。這也是筆者剛到紀(jì)寧辦公室，他正在學(xué)習(xí)《克萊斯勒全面滿意度管理》的原因。

為汽車維修行業(yè)后起之秀出謀劃策

紀(jì)寧認(rèn)為汽車維修行業(yè)的工作還是比較辛苦的，要想成為優(yōu)秀的維修人員，沒(méi)有在維修車間工作的豐富維修經(jīng)驗(yàn)作為支撐，是不太可能的。大多數(shù)優(yōu)秀的維修人員，在維修車間工作的時(shí)間都在7―8年左右。他認(rèn)為在新技術(shù)不斷發(fā)展的汽車維修行業(yè)，要想成為優(yōu)秀的維修人員，還必須要具備計(jì)算機(jī)與外語(yǔ)技能、良好的體魄、個(gè)人的修養(yǎng)、基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)、吃苦耐勞的好品質(zhì)以及自身不斷的努力。

品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第4篇

(一)計(jì)量工作是企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量檢驗(yàn)的技術(shù)基礎(chǔ)

在企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中,計(jì)量工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的技術(shù)工作,它是確保產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量的一個(gè)重要措施,而且從頭到尾貫穿整個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程,例如原材料采購(gòu)、半成品以及最終成品等各個(gè)階段,都需要通過(guò)計(jì)量工作來(lái)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。具體的計(jì)量檢驗(yàn)需要采用專門的技術(shù)與設(shè)施設(shè)備,這些技術(shù)設(shè)備是決定質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的基礎(chǔ),也是確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)。通過(guò)計(jì)量檢驗(yàn)技術(shù)與設(shè)施設(shè)備,首先進(jìn)行定量分析,再根據(jù)分析結(jié)果所顯示的數(shù)據(jù),來(lái)準(zhǔn)確的反映產(chǎn)品生產(chǎn)在各個(gè)階段的質(zhì)量情況,從而使產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程受到質(zhì)量檢驗(yàn)保護(hù),因此可以說(shuō)計(jì)量工作是企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量檢驗(yàn)的技術(shù)基礎(chǔ)。

(二)確保產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)的可靠性

產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量不是主觀能夠判斷的,需要有一定的指標(biāo)作為參照,也就是說(shuō)這些指標(biāo)是決定產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬與否的衡量標(biāo)準(zhǔn),比如化學(xué)方面的指標(biāo)、物理方面的指標(biāo)等等。這里就出現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題,如何來(lái)判斷指標(biāo)的可靠性?如果指標(biāo)的可靠性過(guò)低,生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品即使達(dá)到了指標(biāo)要求,也會(huì)在實(shí)際的使用過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)故障或是其他質(zhì)量問(wèn)題,所以確保產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)的可靠性,對(duì)于保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量來(lái)說(shuō)也同樣重要。通過(guò)計(jì)量工作,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全方位的質(zhì)量測(cè)試,能夠得出一個(gè)準(zhǔn)確、可靠的判定產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo),有了這個(gè)指標(biāo)就能夠更好的對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn),保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。

(三)通過(guò)法制監(jiān)督進(jìn)一步確保企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量

在我國(guó)當(dāng)前的法治制度中,計(jì)量工作具有強(qiáng)制性的監(jiān)督作用,國(guó)家和人民通過(guò)法律法規(guī),賦予相關(guān)部門以權(quán)力,要求他們通過(guò)計(jì)量工作,來(lái)保證企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量,維持良好的市場(chǎng)秩序。有的企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,可能是由于無(wú)心的過(guò)失所導(dǎo)致的,但是還有的企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,則是由于其想通過(guò)不法的手段與途徑來(lái)降低生產(chǎn)成本,從而獲得更多的利益。而通過(guò)計(jì)量工作,可以在很大程度上避免這種問(wèn)題現(xiàn)象出現(xiàn),對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量起到進(jìn)一步的強(qiáng)制性保障作用。

二、提高計(jì)量管理工作有效性的措施探討

計(jì)量工作對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量控制具有重要的作用意義,因此就必須要通過(guò)計(jì)量管理工作,來(lái)保證計(jì)量工作的有序開(kāi)展,通過(guò)作者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要提高計(jì)量管理工作的有效性,可以從以下幾方面入手。

(一)加強(qiáng)計(jì)量工作的制度建設(shè)與落實(shí)

第一,強(qiáng)化計(jì)量管理制度建設(shè)。從已有的計(jì)量工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,市場(chǎng)中之所以仍然存在低劣的產(chǎn)品,主要原因就是由于計(jì)量管理制度殘缺不全所造成的。要提高產(chǎn)品質(zhì)量,強(qiáng)化計(jì)量管理,建立健全企業(yè)的計(jì)量管理制度是非常重要的。主要包括計(jì)量器具檢定、計(jì)量工作崗位責(zé)任制與流轉(zhuǎn)制度。其中,技術(shù)管理制度是計(jì)量管理制度的核心,需要根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的具體特點(diǎn)來(lái)制定,不能照搬照抄,這只能降低制度的操作性,使其能以發(fā)揮出對(duì)計(jì)量管理的約束作用。

第二,制訂計(jì)量室規(guī)則、崗位職責(zé)、精密測(cè)試辦法等。如果精測(cè)工作量大,精密儀器多,需要時(shí)還要制訂精密測(cè)試辦法、計(jì)量室規(guī)則、計(jì)量室人員崗位職責(zé)等。

第三,制定產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查制度。現(xiàn)代企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn),往往都是由多個(gè)工序、多個(gè)工種多個(gè)專業(yè)所組合、協(xié)作完成的。企業(yè)的生產(chǎn)從各種部件到成品,從原材料到半成品,都要經(jīng)過(guò)許多道生產(chǎn)工藝和工序,一道工序生產(chǎn)的產(chǎn)品,成為下道工序的半成品或原材料。若在生產(chǎn)中某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題,會(huì)嚴(yán)重影響下一道生產(chǎn)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)質(zhì)量,最終對(duì)成品的質(zhì)量產(chǎn)生影響。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)、教育工作,提升工作人員技術(shù)與意識(shí)水平

從當(dāng)前企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展來(lái)看,產(chǎn)品的質(zhì)量是一個(gè)非常重要的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。所以企業(yè)應(yīng)當(dāng)放長(zhǎng)眼光,在檢驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作上加大重視力度,通過(guò)提升他們的業(yè)務(wù)技術(shù)能力水平,來(lái)保證產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性與可靠性;于此同時(shí),還要面向企業(yè)整體展開(kāi)計(jì)量教育、宣傳工作,提高企業(yè)所有工作人員對(duì)計(jì)量工作的重要性認(rèn)識(shí),為計(jì)量工作的開(kāi)展打下“群眾基礎(chǔ)”。是使所有的工作人員都能夠從主觀思想上約束自身行為,自愿自覺(jué)的根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)工作,提升所有工作人員的產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量與計(jì)量工作意識(shí)水平,這樣一來(lái)就能使企業(yè)的計(jì)量工作開(kāi)展與產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量得到有力的推動(dòng)和保障。

(三)樹立先進(jìn)的計(jì)量管理工作理念

第一,將計(jì)量管理與企業(yè)的品牌形象構(gòu)建聯(lián)系在一起。企業(yè)的對(duì)外牌品與形象,是企業(yè)的一項(xiàng)重要資本,而企業(yè)的品牌與形象構(gòu)建,需要企業(yè)的總素質(zhì)支持,例如市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)技術(shù)以及產(chǎn)品質(zhì)量等等。而計(jì)量工作既關(guān)乎于生產(chǎn)技術(shù),又關(guān)乎于產(chǎn)品質(zhì)量,所以它對(duì)企業(yè)的牌品與形象構(gòu)建具有非常大的影響,因此應(yīng)當(dāng)將計(jì)量管理與企業(yè)的品牌形象構(gòu)建聯(lián)系在一起,這樣能夠進(jìn)一步提高計(jì)量管理在企業(yè)管理體系當(dāng)中的地位與作用。

第二,與市場(chǎng)需求相統(tǒng)一。企業(yè)的發(fā)展、產(chǎn)品的發(fā)展永遠(yuǎn)受市場(chǎng)的影響,現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)品想要在市場(chǎng)中獲得市場(chǎng)地位,就必須要順應(yīng)市場(chǎng)的需求,在確保產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)與計(jì)量工作作出進(jìn)一步的改革,提升企業(yè)產(chǎn)品的綜合性能。

第三,全面推進(jìn)計(jì)量工作。既要做到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視,又要做到基層員工積極參與,在企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中,全面推進(jìn)計(jì)量工作,樹立以質(zhì)量為中心,立足長(zhǎng)期以本企業(yè)員工受益、讓社會(huì)滿意為目的的管理宗旨,確保計(jì)量工作對(duì)產(chǎn)品與市場(chǎng)的正面影響能夠完全的發(fā)揮出來(lái)。

品質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 班主任 組織者 橋梁作用 身先士卒 三心

一、小學(xué)班主任工作的重要性。根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，班主任工作的重要性具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）、班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。要使全班學(xué)生發(fā)展成一個(gè)健全的班集體，要想形成一個(gè)良好的班集體。必須通過(guò)班主任的長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的努力。 （二）、班主任是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的左臂右肩。一方面班主任執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作目標(biāo)，另一方面班主任要及時(shí)的將具體的執(zhí)行情況向?qū)W校做具體的匯報(bào)。 （三）班主任是各科任教師的協(xié)調(diào)者。各科任課教師在具體的教學(xué)活動(dòng)中存在著各種各樣的矛盾，要健康、和諧有序地搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，班主任就必須對(duì)各科任課教師進(jìn)行全面有效的調(diào)控，以提高教育教學(xué)效果； （四）班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者。抓好下一代的教育是全社會(huì)的責(zé)任，學(xué)校、家庭、社會(huì)務(wù)必?cái)y起手來(lái)，共同承擔(dān)，共同關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。因此班主任必須協(xié)調(diào)好三者間的關(guān)系，保持日常溝通、保正家庭、社會(huì)真正地為學(xué)校的工作服務(wù)。

二、怎樣才能做好班主任工作

（一）、心是道德的基點(diǎn)，在日常工作中即表現(xiàn)為自覺(jué)地把份內(nèi)的事情做好。班主任連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。對(duì)班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。一方面能夠準(zhǔn)確無(wú)誤及時(shí)全面的完成學(xué)校布置的工作。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上有針對(duì)性。另外，在工作中還要有愛(ài)心，班主任要用自己的愛(ài)心溫暖學(xué)生的心靈，讓愛(ài)心去感化學(xué)生，讓愛(ài)心去鼓勵(lì)學(xué)生，是學(xué)生能在一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（二）、要求學(xué)生做好的，自己必須首先做好。要求學(xué)生不能做的，自己必須首先克制自己。比如要求學(xué)生不遲到，自己就不要遲到；要求學(xué)生積極勞動(dòng)，自己就要不怕苦不怕累地帶頭勞動(dòng)；要求學(xué)生助人為樂(lè)，自己就應(yīng)該自覺(jué)地做好事做善事。教師處處以身作則，言行一致，教師的話就有份量，學(xué)生自然親師信道，班主任除了具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)具有較高的思想政治覺(jué)悟。班主任對(duì)學(xué)生的影響，不僅是知識(shí)，還有人品。學(xué)生高尚道德行為習(xí)慣的形成過(guò)程中，班主任的道德威望起著決定性作用。班主任以身作則，以自身良好的道德品質(zhì)教育人、感染人，這也是做好班主任工作的重要一環(huán)。

（三）、些小干部對(duì)班集體有著至關(guān)重要的作用。因?yàn)榘喔刹渴前嗉w的骨干和核心，因此，唯有慎重、有效的選拔班干部，精心倍至的培養(yǎng)干部隊(duì)伍，只有班干部隊(duì)伍得力了，班主任的工作才能輕松，才能為教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鍛煉是人們樹立正確世界觀和人生觀的必要途徑，有利于克服各種思想障礙和不良習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志品質(zhì)。通過(guò)對(duì)干部的鍛煉，可以提高其心理承受力、決斷力、思維能力、組織能力。最后，還要對(duì)班干部關(guān)心愛(ài)護(hù)，嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生干部增加克服困難的勇氣，糾正錯(cuò)誤，從解決問(wèn)題的實(shí)踐中磨練自己。