踐行核心價值觀
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踐行核心價值觀范文第1篇
關鍵詞：社會主義核心價值觀；黨的十；原則；
中圖分類號：D091.6 文獻標識碼：A 文章編號：文章編號：1674-3520（2014）-04-007-02
黨的十對社會主義核心價值觀有了新的要求，要著重進行社會主義核心價值觀的學習，并有了“三個倡導”的新理論，這就為我們在學習社會主義核心價值觀時指引了道路。
一、社會主義核心價值觀的探索歷程
社會主義核心價值觀的理論在不斷地更新和變化。從指導思想，再到共同理想，又到現在現在黨的十提出的“三個倡導”。理論知識地及時更新體現了我們對社會主義核心價值觀的認識不斷的深化。我們知道，核心價值觀在一個國家中占據著重要的地位，它是該國家軟實力的體現。盡管每個國家的核心價值觀有所出入，但是它體現著一個國家的社會性質。我們知道，核心價值觀在一定程度上使這個國家變得和諧與穩定。黨的十六屆六中全會明確提出了社會主義核心價值觀的內容。這些內容是相互聯系，相互影響的。假如沒有，那么社會主義核心價值觀就無從談起；假如沒有共同理想，那么社會主義核心價值觀將會沒有方向；假如沒有民族精神和時代精神，那么社會主義核心價值觀將會變得沉悶。黨的十提出的“三個倡導”體現了人的主觀能動性，是人們在核心價值觀上實踐與理論相結合認識的又一次升華。
二、培育社會主義核心價值觀的思路
我們從哲學上學到過，任何知識的認識與使用都要經過反反復復的過程，但是在這個過程中，每一次認識，所帶來的收獲是與眾不同的。這個道理同樣也適用于培養社會主義核心價值觀上。從我國目前來看，社會主義核心價值觀已經有了屬于自己的內容，現在人們都在一步步地遵守著。但是，我們從我國的封建社會以及國外的資本主義社會上可以看出，價值觀的形成依附于社會成熟的時期，而不是社會剛開始形成的時候。社會的價值觀的形成需要很長的時間鍛煉，才能慢慢被人們所接受。所以，現在來說，社會主義核心價值觀的推廣不僅僅是相關部門根據實際情況制定出幾套不錯的政策，然后進行實施。我們現在要明白的一點是我們仍處在社會主義初級階段，各個制度等并不是很完善，因此，我們的社會主義核心價值觀的理論還并不是很健全。因此，現在我們應該要堅持不懈地學習，推廣社會主義核心價值觀。在這個過程中，就是與實踐相結合的過程。畢竟，實踐是檢驗真理的唯一標準。但是，我們應該也需要注意的是這個過程是漫長的路程，我們要沉著冷靜對待這件事情，不能急于求成。
踐行社會主義核心價值觀對于我國的發展的重要性來說是不可言喻的。踐行社會主義核心價值觀有助于我國維護自己國家的形象，并且在一定程度上，可以提高國家的軟實力；踐行社會主義核心價值觀是我國社會主義發展的需要；踐行社會主義核心價值觀是我國發展社會主義和諧文化的重要途徑；踐行社會主義核心價值觀是凝聚社會意識，社會團結穩定的重要方法；踐行社會主義核心價值觀體現著哲學上的生產關系反作用于生產力的意識。
四、踐行社會主義核心價值觀的途徑
從上面所述，可以得出，社會主義核心價值觀的重要的地位以及重要的意義和作用。因此，我們要踐行社會主義核心價值觀。如何踐行社會主義核心價值就變得十分重要了。
（一）堅持和堅持社會主義
社會主義核心價值觀與資本主義核心價值觀的本質區別就在于社會主義核心價值觀體現的是社會主義所要求的內容。而要使社會主義核心價值觀體現它的社會主義性質，那就必須堅持。要認真學習的一系列的立場、觀點方法等等。堅持和堅持社會主義最根本的目的就是能夠使社會主義核心價值觀能夠體現社會主屬性問題，并且能夠使其反饋與社會主義。
（二）社會主義核心價值觀體現的是以人為本的思想，并且能夠運用于實踐。
社會主義核心價值觀來源于實踐，我們對它不斷探索和創新的目的就是希望其能夠指導實踐。所以，在這個過程中，體現以人為本就是很關鍵的步驟。群眾路線就是對以人為本最好的解釋。因此，社會主義核心價值觀要能夠運用到實踐中去，這樣才能被人們所接受和認可。在探索社會主義核心價值觀的內容時，要結合著我們社會主義的發展要求，結合者人們群眾的利益和要求，在最大程度上使社會主義核心價值觀能夠促進社會的進步，促進社會主義共同理想的實現。
（三）社會主義核心價值觀需要植根于我們的傳統文化
社會主義核心價值觀屬于我們的文化系列。因此，社會主義核心價值觀也就不能離開我們國家的傳統文化。國家的傳統文化屬于這個國家的歷史結晶，它有著自己的獨特魅力，它是經過很長時間才形成的。所以，在豐富社會主義核心價值觀的內容時，一定要使其繼承我國優秀的傳統文化，使其有著中華傳統文化的特色。
（四）社會主義核心價值觀要“引進來”
價值觀在追求人類共性的同時，也在彰顯著自己的個性。我們知道，社會主義的發展歷程是在資本主義的夾縫中生存和發展起來的。在社會主義發展的過程中，我們吸收資本主義好的方面，摒棄壞的方面。同樣，在豐富社會主義核心價值觀的內容時，我們要摒棄其“普世價值”的理念，傳承其人們都在追求的價值。
（五）把踐行社會主義核心價值放在很高的地位
踐行社會主義核心價值觀，是一向漫長但又非常重要的工程。我們需要理解其重要性。要充分地了解到其能夠給的地位進行進一步地加強，能夠使黨的政策更好地貫徹。在踐行社會主義核心價值觀的途徑選擇上，可以進行一些教育實踐活動諸如紅色旅游，或者是提出一些鮮明的口號等等。在這些途徑的選擇上，一定要尊重老百姓的意見，這一步驟是統一大家認識的必要過程。不同的城市，不同的職業要根據自己的特點總結形成自己的職業精神和城市精神，我們再在這個基礎上來豐富我們自己的社會主義核心價值觀。另外，我們還可以聽取一些權威人士的意見，并且在有必要的時候可以進行適當地討論。讓各種各樣的人參與到這項工作中去，相信一定會為社會主義核心價值觀的踐行帶來寶貴的意見。
參考文獻：
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踐行核心價值觀范文第2篇
董林，男，今年35歲，畢業于北京中醫藥大學中醫臨床專業，現任漯河市萬安醫院院長。
5年前，身為北京中醫藥大學中醫臨床專業的高材生，畢業后的董林沒有留在首都的大醫院，也沒去深圳謀取高薪，卻義無反顧地返回故鄉回報社會，此舉感動和鼓舞了很多人。 當時，《青年導報》、《漯河日報》等媒體分別以“無悔的選擇”為題對此做了深度報道，在社會上引起了強烈的反響，詮釋了當代大學生踐行社會主義核心價值觀、攜手共筑中國夢的執著追求。
刻苦學習 夢想成真
出生于漯河市源匯區干河陳鄉農民家庭的董林，從6歲上學起，就立志要圓幾代人的大學夢。早在上小學3年級的時候，由于他的學習成績格外突出，被河南省教育廳命名為“勤奮星”；5年級時又在吉林長春參加了全國“第三屆華羅庚杯少年數學邀請賽”，并奪取第3名；高三時，他在全國奧林匹克物理競賽中獲得河南賽區一等獎。1997年高考，董林以優異成績考入中國科技大學，該校在新生入學后再次命題選拔，從中錄取數名特優生，董林有幸入選，最終又進入該校的少年班學習。2004年，勇于攀登的董林又報考進入北京中醫藥大學中醫臨床專業，邁出了他想做一個“勤求博采，厚德濟生”的蒼生大醫的第一步。
學業有成 回報故鄉
經過20多年的刻苦學習，歲月見證了董林艱辛的求學之路，培養了他執著追求的堅定信念，同時也收獲了博大精深的中醫醫學知識。就在他臨畢業的前幾天，經在北京工作的一位同學推薦，北京某部委的一位領導找到董林，想請他給自己看看病。董林認真把脈后，四診合參，對癥開方。一個療程后，他這個沒出校門的“中醫大夫”竟用中藥把該領導的病治好了。事后，該領導感激地對董林說：根據你現在的綜合條件，我看你留在北京工作不成問題，問他以后有什么打算？董林婉言謝絕了他的好意。他這樣回答說：我是從農村出來的孩子，家鄉更需要我。返鄉后，在2009年，經過競聘，董林被聘為漯河市萬安醫院中醫科主任，2010年，榮升為萬安醫院院長。擔任院長后，董林深入群眾，走進社區 ，廣交朋友，聽取意見。在調查摸底后，他毅然決定斥資10萬余元給源匯區人大代表、政協委員、軍烈屬、優秀教師、杰出農民工、勞動模范、十佳市民、環衛工人等進行一次免費體檢。他認為：這些人是人民的寶貴財富，他們常年在一線工作，了解民情民意，為漯河的發展建言獻策作出貢獻，非常辛苦，平時他們也很少有時間檢查身體，萬安醫院義務為他們進行體檢，讓他們都能有一個良好的身體和精神狀態，更好地為人民服務。據統計，4年多來，該院先后對1000多人分批分期進行免費健康檢查，真正體現了醫院“一切為了人民健康”的服務宗旨。
肩負重任 情系百姓
任院長4年多來，董林每天除以高尚的醫德，精湛的醫術為眾多患者治病外，還想盡辦法利用醫院的自身優勢，開展奉獻愛心，回報社會活動。2013年10月7日，漯河市臨潁縣固廂鄉村民，41歲的劉秀娥因高燒發熱引發頭暈頭脹，心跳過速，想吐吐不出來，連說話的氣力都沒有，來到萬安醫院求治.經過董林半月的精心治療，病情有所好轉，但未徹底治愈。在這種情況下，劉秀娥卻要求出院。劉秀娥說：“我平時身體也不好，丈夫常年在外打工，兩個孩子正在上學，家里確實沒錢看病了，我這次來還是借的錢呢！”了解情況后，董林說：“你盡管住院治療，錢的事不要太著急。”病愈出院時，在董林的提議下，醫院減免了她的部分費用，深受感動的劉秀娥眼含熱淚說：“這次我算遇到好人了……”
踐行核心價值觀范文第3篇
問：通過5天的參訓，您在學習踐行社會主義核心價值觀有何收獲？
答：在開學典禮上，連處長和視頻中的諶省長的講話精神讓我收獲多、感觸深：未成年人思想道德建設至關重要！作為教師，要增強責任感和使命感，具有教育學生知法懂法的責任，還要成為師德高尚、業務精湛的高素質人才，核心價值體系要貫穿在整個少先隊活動中去。吳祖平老師向我們深入淺出地詮釋了如何培育和弘揚社會主義核心價值觀努力實現中國夢。分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導大家將我們的國家建設成“富強、民主、文明、和諧”的強國，將我們的社會建設成“自由、平等、公正、法治”的美好社會，讓廣大老百姓成為“愛國、敬業、誠信、友善”的高素質的人民，這24字描繪出中國夢、復興夢、強國夢的未來。中國夢任重而道遠，我們每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好、民族好，大家才會好！所以要依法治國、反貪防腐，這樣，建設社會主義法治國家，發展才更加廣泛、更加充分，更加健全人民民主，奮進之基：愛國、敬業；為人之基：誠信、友善；培育和踐行社會主義核心價值觀對于我們老師來說有義不容辭的責任，我們現在要從學生抓起，從小事抓起！短暫的五天培訓結束，我收獲到了新理念、新思考、新方法，帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情投入到未成年人思想道德建設工作。
問：如何將理論與實踐相結合深入踐行社會主義核心價值觀？
答：這次，通過參加新一輪“千校萬師”培訓，我更加有頭緒了：深入思考、細化工作、減輕負擔，提高效率，尤其是創文工作和未成年思想道德建設工作，我自己先琢磨各項指標體系，再和老師共同分析、共同完成資料，工作效率上提高不少，在少先隊活動中，我利用教師學習、升旗儀式講話向師生解讀了社會主義核心價值觀24字的內容，并要求師生牢記“16字（記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助）”在心中。要求大隊部組織中隊開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，利用隊會課，要求師生熟記熟背社會主義核心價值觀的基本內容，讓學生把24字融化在心靈里、銘刻在腦子中；心中要始終有英雄人物、先進人物、美好事物，養成良好的思想品德追求；文明行為從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，努力成為思想好、品德好的學生；同時讓學生要聽得進意見，受得了批評，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。
問：參加新一輪第19期“千校萬師”培訓回校后，您在學校都開展了什么活動呢？
答：9月22日下午，我校五（2）班組織開展了一堂生動的“道德講堂宣講活動”并且在中國文明網已報道。教室里傳出陣陣歌聲，隊員們踴躍背誦社會主義核心價值觀的內容，形成了師生崇尚、踐行社會主義核心價值觀的良好環境和氛圍。
問：通過您參訓后，您將帶著老師們圍繞核心價值觀的內容都開展了哪些豐富多彩的活動？
答：我們通過學科滲透、積德榜、少先隊活動課、國旗下講話、黑板報、宣傳欄等師生喜聞樂見的方式，開展社會主義核心價值觀宣傳教育，立德樹人提高師生思想境界，教育引導師生養成高尚的道德情操。我校作為南明區培育和踐行社會主義核心價值觀示范點之一，還開展美德少年進課堂講故事、唱歌曲、學典范、誦經典、發善心、送吉祥”等活動，倡導學生“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”，并由此帶動家長一起踐行社會主義核心價值觀。
問：您參訓后，在學校踐行社會主義核心價值觀工作的加強，取得了什么成效？
答：10月13日建隊日活動，我校代表南明區參加全市軍樂隊比賽，在十二支參賽隊激勵的比賽中，我校獲最佳表演獎。整齊的隊列、悅耳的樂曲、飽滿的精神風貌都令人贊嘆，活動中無時無刻不踐行著社會主義核心價值觀。
問：新一輪“千校萬師”給您最大的感受？
答：勵志訓練課。它讓我們從體驗學習中找尋到了快樂，活動的多樣性讓我們意識到團結協作的重要性，彼此鼓勵、相互尊重，共享成功；禮儀課。它讓我們懂得了教育無小事，教師要以身示范，無論在學校、在社會、在家庭，都要規范自己的行為，做學生的榜樣，當一名有修養，講禮儀的好老師；“德法合一，以教為先”講座，教會我們用法律保護自己，維護自己的權益，還主動為我們開設一條免費咨詢的綠色通道，讓我們為之感動；趙國華老師我們感受到師愛是偉大的，他付出的艱辛、是常人無法做到的，讓我們為之震撼，受之感染。心中無限感慨著，授課老師們的辛勤付出、人文關懷，激情洋溢的演講風采，讓我們收獲友誼與歡樂、熏陶與感染；讓我們學會用精彩的語言去吸引學生，用趣味游戲去帶動學生；老師們的博學多才，讓我們增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱，增強了自信，擺脫了困境！
踐行核心價值觀范文第4篇
通過樹好人、評好人、學好人、做好人、幫好人，發掘好人好事，聚焦身邊感動，褒獎凡人善舉，弘揚社會正氣。
在日常治理中彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵，錯誤行為受到譴責。
一種價值觀要真正發揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果。近一個時期，吉林省從實際出發，著力做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義價值觀的工作做深入、做扎實。
注重融入厚度，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入文化大省建設實踐中。融入吉林特色文化資源保護開發利用中。大力挖掘和傳播吉林優秀傳統文化，實施長白山文化建設工程，傳承和利用以長白山文化為內涵的吉林特色文化資源，使之成為培育和踐行社會主義核心價值觀最具說服力、最有影響力的“活教材”。實施吉劇振興工程，使之成為傳播正能量、豐富百姓文化生活的藝術形式，成為弘揚地域文化、傳播主流價值的重要載體。融入精神文化產品創作生產中。加大優秀文化產品的供給和宣傳，突出打造“北方文學高地”等三個文化品牌，以更多思想性、藝術性、觀賞性相統一的優秀文化產品感召人、打動人，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的積極性、主動性和創造性。融入群眾性大眾化思想文化平臺建設和活動中。持續開展“農民文化節”和“市民文化節”等城鄉群眾樂于參與、便于參與的文化活動，用文化惠民，以文化強民，讓城鄉群眾在共享文化發展成果中，對社會主義核心價值觀增強認同感和踐行力。
注重融入廣度，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入精神文明創建工作中。融入各類群眾性精神文明創建活動中。充分發揮文明城市測評體系對培育和踐行社會主義核心價值觀的導向作用，將“三個倡導”融入貫穿到文明城市創建活動始終，推進優美環境、優良秩序、優質服務建設。融入道德實踐活動中。加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。開展誠信創建活動，加大對失信行為的懲戒力度，形成守信光榮、失信可恥的社會環境。融入深化學雷鋒志愿服務活動中。進一步深化志愿服務，打造“吉林志愿者在行動”品牌，廣泛開展以走進社區、走進村屯、走進校園、走進企業、走進軍營、走進特殊群體為內容的“六走進”志愿服務品牌項目，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭，讓志愿服務蔚然成風。
踐行核心價值觀范文第5篇
【關鍵詞】區域精神 社會主義核心價值觀 弘揚 踐行
區域精神的特質和功能
區域精神是某一區域內建立在傳統與現代文化基礎之上形成的具有高度認同感的理論體系、行為規范和價值目標的集中體現，“是指居住在同一區域的人們，在一系列共同的歷史條件，特別是經濟社會生活的影響而形成的心理素質、價值體系和思維方式”①。一般而言，區域精神具有在歷史環境中形成、為公眾廣泛認同以及回歸于公眾社會實踐的三大要素。
作為某一區域內特質性文化標志，一個地區的風骨及靈魂，區域精神具有強烈的歷史傳承性、現實契合性、未來引領性、異質特殊性、人文關懷性、民族融合性等特征。歷史傳承性主要體現在對某一區域的長期歷史積淀和傳統文化底蘊的充分挖掘和展現上，注重文化傳承的持續和延伸。現實契合性主要體現在對某一區域的發展現實的準確定位上，并要與當地實際特征緊密契合。未來引領性主要體現在對某一區域發展趨勢的科學判斷上，并充分實現引領未來發展方向的區域性價值。異質特殊性主要體現在某一區域自己獨特的地理、人文、環境、社會基礎，注重多樣化和個性化的品牌特色。人文關懷性主要體現在某一區域精神的人文價值上，要注重對當地民眾的關心關懷、支持鼓勵和凝聚號召。民族融合性主要體現在某一區域精神必須尊重民族特色和民族習慣，而且要把這種民族特色與核心價值觀緊密融合。
區域精神的功能主要包括引領、凝聚、導向、動力、規劃、約束、融合和激勵等八個方面，總體上可以歸結為兩大類，一類是激勵，一類是約束。正是由于區域精神是被民眾內在化并普遍接受的價值取向，區域精神才成為價值觀的鮮明標桿，成為價值化的精神力量，是一個區域經濟發展與社會和諧的凝聚劑和向心力。從一定意義上說，區域精神“對一個地區起著靈魂支柱作用、旗幟引領作用、動力源泉作用，將深刻影響甚至在一定程度上決定著一個地區的現實與未來”②。北京作為我國的首都，其浩大深廣是世所罕有的。在經歷了戰爭、建國、改革開放和現代化建設等歷史事件后，“愛國、創新、包容、厚德”成為北京精神，其貫穿于北京文化的燦爛輝煌和博大精深，根植于北京人民的倫理習慣和道德規范，體現于北京人民的理想信念和價值追求，是北京市砥礪前行的巨大動力，象一輪風帆張揚起其他各種文化元素，共同筑起北京精神文明建設的旗幟和力量。
踐行區域精神必須充分發揮綜合性和系統
從本質上而言，區域精神是在長期的實踐中形成，并被該地區人們廣泛接受和認同的文化，可以說，區域精神是區域文化的核心思想靈魂，區域文化是區域精神的廣博歷史淵源。區域文化有多個方面，而區域精神則是貫注于區域文化中的魂魄。③作為區域文化的重要組成部分，區域精神凝聚著某一區域的地理、環境、歷史、文化、民情以及價值追求、思想觀念和道德風尚等，是某一區域獨具特色的精神品格，是當地人民群眾長期實踐的文化結晶，是凝聚當地民眾團結一致發展經濟社會事業的光輝旗幟。區域精神逐步成為本區域內引領民眾理想信念、價值觀念、倫理習慣和道德規范的旗幟，產生凝聚力、吸引力和驅動力，從而推動區域物質文明建設，提升區域人文思想素質，促進區域改革發展，實現區域社會和諧穩定。因此，弘揚踐行區域精神必須把它貫穿于各地改革發展的全過程，做到在弘揚中踐行，以弘揚的力量促進和引導踐行的方向，在踐行中弘揚，以踐行鞏固和發展弘揚的成果，使區域精神的弘揚和踐行有機結合起來，相互促進，相輔相成。
踐行區域精神必須充分發揮其綜合性和系統，堅持整體運作和全盤推進的原則，完善相關配套政策和措施，力求做到系統性、綜合性、長效性和可操作性，努力使區域精神的踐行過程同步成為深化踐行社會主義核心價值體系和培育弘揚社會主義核心價值觀的過程。一是要把求真務實作為踐行實踐區域精神的基本立場，反對搞形式主義或走過場；二是要致力于宣傳弘揚，通過多種渠道和方式讓區域精神在當地家喻戶曉、盡人皆知；三要在國民教育、精神文明建設和黨的建設過程中踐行區域精神，激發廣大人民群眾中的巨大熱情和創造活力；四要要發揮黨員干部的表率作用，這是貫徹黨的宗旨和保持黨的先進性的要求；五是要把典型引路作為弘揚踐行區域精神的有效辦法，培育典型，弘揚典型，促進整體推進；六是要大力開展主題實踐活動，把區域精神的核心內容分成若干主題逐一開展各類實踐活動，不斷掀起弘揚實踐區域精神的新；七是總結經驗，注重長效機制建設，把各方面探索和實踐中形成的新制度、新做法持之以恒地鞏固傳播下去。
在踐行區域精神過程中培育和弘揚社會主義核心價值觀
