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崗位大練兵總結(jié)范文第1篇

一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)上級(jí)部門的要求及學(xué)校的實(shí)際情況，我校制定了崗位大練兵的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期實(shí)施方案，每個(gè)學(xué)期都要對(duì)方案進(jìn)行修訂，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各種培訓(xùn)制度及學(xué)時(shí)學(xué)分考核細(xì)則，將崗位練兵切實(shí)滲透到教學(xué)中去，落實(shí)到業(yè)務(wù)考核中來(lái)。

二、采取多種形式抓好崗位練兵活動(dòng)，使活動(dòng)更具實(shí)效性

1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的專業(yè)技能。

教師基本功訓(xùn)練包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫、朗讀、教具制作、口頭說(shuō)與書面表達(dá)等。這些基本功訓(xùn)練主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每學(xué)期都安排教師開展了粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、課件制作等專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師崗位練兵手冊(cè)中必練模塊和選練模塊的訓(xùn)練。每學(xué)期要寫出兩篇閱讀性學(xué)習(xí)筆記和兩篇反思性隨感，要認(rèn)真研讀手冊(cè)，根據(jù)所教學(xué)科的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行填寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的練兵，教師的業(yè)務(wù)技能有了顯著的提高。

2、以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、優(yōu)質(zhì)課、科研課等有效形式，組織全體教師人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校教研組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、客觀的評(píng)價(jià)。而每次的公開教學(xué)都要圍繞每學(xué)期的學(xué)習(xí)專題開展活動(dòng)，做到了理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、開展課題研究，努力提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，結(jié)合學(xué)校教師學(xué)生在發(fā)展中存在的共性問題確定練兵主題和科研課題，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)提升科研能力這一理念。對(duì)課題組成員加大理論培訓(xùn)力度和管理的力度，要求教師們要把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。我們學(xué)校的科研課題主要有《小學(xué)中高年級(jí)的作文教學(xué)法的研究》，《加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率》，還有英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)的研究，我校在科研練兵上主要采取了學(xué)習(xí)科研課題研究的相關(guān)理論，探究課題研究方法，撰寫論文等活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，搭建教師展示的平臺(tái)

在教師崗位大練兵培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我校的教師的教育教學(xué)能力有了很大的提高，經(jīng)常參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，均取得了很優(yōu)秀的成績(jī)：每個(gè)學(xué)期都有十余人參加縣里的教研活動(dòng)，于天宇教師曾多次代表學(xué)校參加縣里的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)鍛煉日漸成熟起來(lái)，曾被派出去代表縣里參加哈市的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);張利敏不僅多次參加教研活動(dòng)，他組織的學(xué)校合唱隊(duì)在教學(xué)展示中總能榮獲一等獎(jiǎng)，還被進(jìn)修校聘請(qǐng)去給新教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，受到教師們的好評(píng)，張立敏、姜麗娜兩位教師參加了全縣教師基本功競(jìng)賽，取得了驕人的成績(jī)，王沙沙、李輝、徐微老師的英語(yǔ)教學(xué)基本功過(guò)硬，教學(xué)能力很強(qiáng)，所教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趲状蔚娜h統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。程麗娟、李迎秋、胡英、王文光四人組建的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，多次承擔(dān)市里的教研活動(dòng)，受到了教研員的賞識(shí)。叢艷春老師代表骨干教師為大家上的問題研討課，得到了師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

我們學(xué)校是縣里唯一所有校園網(wǎng)的學(xué)校，班班都配有電腦，基于這一點(diǎn)，我校專門組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)和課件的制作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們?nèi)巳硕紩?huì)制作課件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)我們也利用校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)參加市里組織的uc教研活動(dòng)，使教師們足不出戶就學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，學(xué)到了外地同行們的教學(xué)方法，與名優(yōu)教師零距離溝通，從而提高了教師們的教育教學(xué)能力，我們也因此開展了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在課題教學(xué)中的應(yīng)用這一課題的研究工作，現(xiàn)已取得了一定的成績(jī)。所有的青年教師還建立了自己的教學(xué)博客，把自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的教學(xué)案例和感悟都寫到個(gè)人的教學(xué)博客中，達(dá)到資源共享。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納豐富的教學(xué)資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

6、組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

崗位大練兵總結(jié)范文第2篇

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、基本原則

1.以校為本，全員參與。

教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。

2.注重過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)效。

教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

1.同伴互助。

開展有效的聽課、說(shuō)課、評(píng)課和反思活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.青藍(lán)互助。

充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。

3.實(shí)踐反思。

教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

五、搭建平臺(tái)，培養(yǎng)能力。

1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。

本學(xué)期區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個(gè)契機(jī)，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

2.學(xué)情分析能力。

能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫一份學(xué)情分析報(bào)告。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，能撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)管理能力。

能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開課，擔(dān)任說(shuō)、講、評(píng)的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。

5.教學(xué)反思能力。

能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。

6.教研、科研能力。

積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文。

7.教學(xué)機(jī)智。

能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。

8.班主任思想道德教育能力。

組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。

9.班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。

優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。

10、組織教師參與三筆字練習(xí)。

要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書寫認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)安排

1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。

崗位大練兵總結(jié)范文第3篇

為了切實(shí)提高大練兵活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，找準(zhǔn)民警隊(duì)伍在政治、業(yè)務(wù)和體能方面的薄弱環(huán)節(jié)，因人而異、有的放矢地開展練兵，我局首先開展了兩個(gè)調(diào)查活動(dòng)，問需于民警，問計(jì)于群眾，問策于領(lǐng)導(dǎo)，廣泛地向社會(huì)各界和民警征集XX公安最需要加強(qiáng)什么、民警最想練什么、最要練什么的意見和建議。在對(duì)外調(diào)查上，我們開展了警民對(duì)話活動(dòng)，印制了10000份調(diào)查表，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議；在對(duì)內(nèi)調(diào)查上，我們?cè)诠残畔⒕W(wǎng)上了“大練兵”活動(dòng)民警需求調(diào)查表，以“我最需要練什么”為主題，分警種、年齡段征求意見和建議，同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專家、教官，對(duì)全體民警的政治理論、體能技能、基本業(yè)務(wù)、基本法律、警察禮儀等進(jìn)行摸底測(cè)試，摸清民警的實(shí)際水平，找準(zhǔn)練兵的薄弱環(huán)節(jié)。

在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真分析研究，確立了以崗位練兵為重點(diǎn)的指導(dǎo)思想，要求各警種按照警務(wù)規(guī)范的要求，立足本職崗位，把本崗位業(yè)務(wù)知識(shí)以及業(yè)務(wù)操作流程作為練兵的重中之重，力求通過(guò)崗位業(yè)務(wù)練兵，使廣大民警把自己的專業(yè)水平向高、尖、精方向發(fā)展，努力把自己練成崗位業(yè)務(wù)尖子、行家里手。

二、堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，求“練兵”之實(shí)效

我們把為實(shí)戰(zhàn)服務(wù)作為練兵的出發(fā)點(diǎn)，按照學(xué)以致用的原則，多形式開展練兵活動(dòng)。一是貼近民警工作需要開展練兵。我局結(jié)合工作實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)自練相結(jié)合的方法，組織民警學(xué)習(xí)常用法律法規(guī)和基本技能，先后舉辦了《行政許可法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)講座、計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)班和“道路交通安全法”法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，針對(duì)年輕民警多、會(huì)辦案人員少、辦案質(zhì)量不高的突出問題，在治安、刑偵、派出所開展了“學(xué)立案標(biāo)準(zhǔn)和案件構(gòu)成條件，會(huì)受理立案；學(xué)證據(jù)的種類和收集證據(jù)的基本要求，會(huì)調(diào)查取證”等“五學(xué)五會(huì)”執(zhí)法辦案練兵活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，初步解決了民警法律法規(guī)難掌握、執(zhí)法辦案不規(guī)范和電腦使用不熟練等問題。二是貼近隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)需要開展。著重對(duì)內(nèi)務(wù)管理、警容風(fēng)紀(jì)、執(zhí)法辦案等方面加大訓(xùn)練力度，規(guī)范民警執(zhí)勤執(zhí)法、行為舉止和警械使用，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，開展了“如何抓好基層所隊(duì)內(nèi)務(wù)管理”的調(diào)研活動(dòng)，組織中層干部赴浙江臺(tái)州、建湖上岡中隊(duì)等外地公安機(jī)關(guān)參觀學(xué)習(xí)基層所隊(duì)的管理模式和工作經(jīng)驗(yàn)，促使各部門領(lǐng)導(dǎo)研究?jī)?nèi)務(wù)管理工作，提高內(nèi)務(wù)管理能力。在警容風(fēng)紀(jì)上，專門用攝像機(jī)、照像機(jī)將民警的敬禮、站立、走路等基本禮儀攝錄下來(lái)，組織民警觀看，供他們自我對(duì)照，自我改善。7月初，我局又開展了集中強(qiáng)化訓(xùn)練月活動(dòng)，在確保正常工作的前提下，組織廣大民警積極開展體能訓(xùn)練，將隊(duì)列、擒敵拳、基本體能、攻防戰(zhàn)術(shù)作為集中訓(xùn)練的主要項(xiàng)目。訓(xùn)練中，我局堅(jiān)持因人而異、因情施策，不搞“一刀切”，按照民警體能強(qiáng)弱確定階段訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和完成訓(xùn)練的時(shí)限，按不同崗位確定不同訓(xùn)練重點(diǎn)，采取由易到難、按周分解量化、逐步提高的程序組織實(shí)施。三是貼近實(shí)戰(zhàn)需要開展練兵。按照戰(zhàn)訓(xùn)合一的模式，堅(jiān)持以戰(zhàn)帶練、以練促戰(zhàn)，做到學(xué)為用、練為戰(zhàn)，從實(shí)際工作需要出發(fā)，針對(duì)我縣拆遷多、矛盾多、多，少數(shù)所隊(duì)長(zhǎng)臨場(chǎng)處置能力不強(qiáng)，遇有處置不力，黨委、政府不滿意這一現(xiàn)狀，重視加強(qiáng)基層所隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)處置能力的鍛煉，并以發(fā)生的為“活教材”，每次安排不同的所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)參加，在實(shí)戰(zhàn)中提高他們的現(xiàn)場(chǎng)處置能力；法制科在7月初組織的執(zhí)法檢查中，每檢查到一個(gè)單位，結(jié)合卷宗，指出存在的問題，釋疑解惑，很好地將練兵和工作結(jié)合起來(lái)，收到了相當(dāng)好的效果；同時(shí)，我局結(jié)合中心工作把6月份作為“四項(xiàng)攻堅(jiān)突擊月”，要求社區(qū)民警在提高熟悉率、入戶率、知曉率、提線率、滿意率等“五率”上下功夫；在“夏季攻勢(shì)”中，結(jié)合偵破“8.11”搶劫殺人案件，在全局全面開展了現(xiàn)場(chǎng)勘查、調(diào)查走訪、布控查緝、盤問搜身、搜查、抓捕、審訊、押解等方面的偵查練兵。

三、落實(shí)“四個(gè)保障”，推“練兵”之深入

我們堅(jiān)持“練兵未動(dòng)，保障先行”的指導(dǎo)思想，通過(guò)提供強(qiáng)有力的保障，推動(dòng)大練兵活動(dòng)不斷深入。一是提供思想保障。為了給大練兵提供強(qiáng)有力的思想保障，我局于7月3日專門召開了作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，要求廣大民警圍繞十個(gè)方面的問題進(jìn)行對(duì)照剖析，引導(dǎo)民警消除對(duì)開展大練兵活動(dòng)“無(wú)所謂”、“無(wú)必要”、“無(wú)時(shí)間”等模糊認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，以扎實(shí)的作風(fēng)投入到大練兵活動(dòng)之中。同時(shí)我局團(tuán)委專門向年輕民警發(fā)出了倡議書，號(hào)召年輕民警在大練兵活動(dòng)中主動(dòng)向身邊的老民警學(xué)習(xí)，向身邊的業(yè)務(wù)能手學(xué)習(xí)，向身邊的訓(xùn)練標(biāo)兵學(xué)習(xí)，在全局掀起了學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)技能的熱潮。二是提供時(shí)間保障。各單位針對(duì)實(shí)際，靈活練兵，交巡警大隊(duì)、刑警大隊(duì)、治安大隊(duì)等單位針對(duì)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、警力分散的現(xiàn)狀，采取“化整為零”的方法，將值勤民警按崗位分組、利用崗前、休息等間隙時(shí)間組織開展練兵；城東、南門、城北、東蕩等派出所根據(jù)派出所的工作特點(diǎn)，以組為單位，采取值班時(shí)間擠一點(diǎn)、上班時(shí)間擠一點(diǎn)、休息時(shí)間擠一點(diǎn)的辦法，見縫插針，靈活安排練兵時(shí)間，做到工作練兵兩不誤。三是提供智力保障。為解決大練兵活動(dòng)師資力量不足的問題，我局巧用外力，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人才對(duì)民警開展培訓(xùn)。專 門邀請(qǐng)武警教官對(duì)民警開展隊(duì)列訓(xùn)練和擒拿格斗技巧培訓(xùn)；邀請(qǐng)南大肖澤晟教授就《行政許可法》對(duì)民警開展專題輔導(dǎo)；聘請(qǐng)?bào)w育教練為民警制定體能訓(xùn)練方案，指導(dǎo)民警循序漸進(jìn)訓(xùn)練體能，增強(qiáng)訓(xùn)練的科學(xué)性。四是提供物質(zhì)保障。積極爭(zhēng)取黨委、政府關(guān)心支持，籌措專項(xiàng)資金投入訓(xùn)練設(shè)施和后勤保障，6月初，縣委、縣政府已先期撥付5萬(wàn)元給我局作為大練兵活動(dòng)專項(xiàng)基金，并同意設(shè)立人民警察培訓(xùn)中心，落實(shí)50畝地作為學(xué)校用地。各基層派出所彌補(bǔ)自身不足，主動(dòng)與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)系，借用學(xué)校操場(chǎng)和健身器材進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，各單位還注意做好防暑工作，在練兵中及時(shí)供應(yīng)飲料、水果，使民警感受組織的溫暖，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)了民警自覺參與練兵的積極性。

崗位大練兵總結(jié)范文第4篇

（養(yǎng)護(hù)工程部分）

職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能和專業(yè)水平偏低是制約全市公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的根本性問題，迅速提高基層養(yǎng)護(hù)管理人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)是全面增強(qiáng)公路管理水平、確保道路安全暢通的迫切需要。為全面提高養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)全員素質(zhì)，根據(jù)20__年度工作安排，市處決定從20__年2月中旬開始，對(duì)全市公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)中的工程管理人員和橋梁管理人員開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)，實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)/，！/，使專職從事養(yǎng)護(hù)工程施工和橋梁管理的人員鞏固和更新道路、橋梁相關(guān)知識(shí)，工程施工人員能有針對(duì)性地解決養(yǎng)護(hù)工程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師能夠掌握橋梁各種檢查制度及熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行橋梁技術(shù)狀況的評(píng)定，從而要使每位從事工程管理和橋梁管理的人員精通本職崗位的業(yè)務(wù)技能知識(shí)，能夠優(yōu)質(zhì)高效地做好本職工作，進(jìn)而達(dá)到提高全員素質(zhì)之目的。

二、練兵崗位類別劃分及主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

崗位業(yè)務(wù)[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]技能大練兵立足于現(xiàn)行公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)職能業(yè)務(wù)，區(qū)分不同層次和類別進(jìn)行，具體的分類及主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、養(yǎng)護(hù)工程施工類。主要包括公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JTGB01-20__）、公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范（JTGF40-20__）、公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范（JTJ034-20__）、公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范（JTJ041-20__）、公路工程水泥及水泥混凝土試驗(yàn)規(guī)程（JTGE30-20__）、公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程（JTGE42-20__）、工程工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（第一冊(cè)土建工程）（JTGF80/1-20__）、工程工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（第二冊(cè)機(jī)電工程）（JTGF80/2-20__）等相關(guān)書籍。

2、橋隧管理類。公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JTGB01-20__）、公路橋涵養(yǎng)護(hù)規(guī)范（JTGH11-20__）、公路隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范（JTJH12-20__）及省市有關(guān)橋涵管理方面的文件。

三、練兵對(duì)象

練兵對(duì)象為全市各縣區(qū)參與養(yǎng)護(hù)工程施工與橋梁管理的全體人員，其重點(diǎn)是主管站長(zhǎng)、專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師、試驗(yàn)員、工程技術(shù)人員，參加市處集中培訓(xùn)的每單位控制在5人左右。

四、練兵步驟

從本方案下發(fā)之日起用近一年左右的時(shí)間開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)，即從20__年2月中旬始至9月底止，分八個(gè)階段進(jìn)行。各養(yǎng)護(hù)單位要把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作全年工作的重點(diǎn)來(lái)抓，根據(jù)本單位實(shí)際情況積極安排，周密部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

（一）、動(dòng)員部署階段（2月20日—2月28日）

各養(yǎng)護(hù)單位要充分認(rèn)識(shí)開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)的重要性和緊迫性，深入宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，在此基礎(chǔ)上，制定本單位崗位大練兵實(shí)施方案，成立崗位業(yè)務(wù)技能大練兵組織領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，并將各縣（區(qū)）參加練兵的人員名單上報(bào)市處相關(guān)科室備案并作為市處集中培訓(xùn)和今后確定競(jìng)賽具體對(duì)象的依據(jù)。同時(shí)，要指定專人負(fù)責(zé)收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，印發(fā)到相關(guān)科室、養(yǎng)護(hù)中心的相關(guān)人員手中，為崗位業(yè)務(wù)技能練兵創(chuàng)造必備條件。

（二）、市處集中培訓(xùn)階段（3月1日—3月8日）

此階段由市處將各縣區(qū)的骨干人員集中到承德縣公路管理站，由公路處和監(jiān)督站、監(jiān)理公司、中心實(shí)驗(yàn)室的人員結(jié)合工作實(shí)際情況，有針對(duì)性講解相關(guān)知識(shí)，并組織考試（針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行開卷或閉卷考試）?？荚嚦煽?jī)通報(bào)全市，考試不合格者可限期補(bǔ)考一次。集中培訓(xùn)的時(shí)間安排如下：

1、20__年3月1日上午至3月1日下午，由監(jiān)理公司老師講課，20__年3月2日上午考試。

2、20__年3月2日下午至3月3日上午，由監(jiān)督站老師講課，20__年3月3日下午考試。

3、20__年3月4日上午至3月4日下午，由中心實(shí)驗(yàn)室老師講課，20__年3月5日上午考試。

4、20__年3月5日下午至3月7日上午，由公路處老師講課，20__年3月7日下午進(jìn)行閉卷考試。

5、20__年3月8日上午至3月8日下午，由公路處帶領(lǐng)上述培訓(xùn)人員，獨(dú)立完成橋梁技術(shù)狀況的評(píng)定、內(nèi)業(yè)資料的整理和資審文件、投標(biāo)文件的制作，并根據(jù)完成情況評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

（三）、知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備階段（3月9日—3月31日）

公路處將集中培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理形成一套題庫(kù)，下發(fā)到各縣區(qū)準(zhǔn)備參加知識(shí)競(jìng)賽的人員手中，作為知識(shí)競(jìng)賽的備選題目。各縣區(qū)要高度重視此階段，組織參賽人員進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，來(lái)迎接下一階段的知識(shí)競(jìng)賽。

（四）、知識(shí)競(jìng)賽階段（4月1日—4月10日）

通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的方式進(jìn)行，從各縣區(qū)選出由專職橋梁工程師、施工人員、質(zhì)檢員共3人組成的團(tuán)隊(duì)參加由公路處統(tǒng)一組織的知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽確定各單位的得分，排出名次，對(duì)獲得前三名的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具體組織時(shí)間由公路處統(tǒng)一安排，可與路政知識(shí)競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行。

（五）、自學(xué)自練階段（4月9日—6月30日）

各縣區(qū)結(jié)合本單位的實(shí)際情況，開展好本單位內(nèi)部全體職工的大練兵活動(dòng)。在練兵過(guò)程中要處理好工學(xué)矛盾，練兵要以自學(xué)自練為主，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和開展專題培訓(xùn)為輔，認(rèn)真組織好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和崗位技能操作運(yùn)用，使全部練兵人員能夠勝任本崗位的工作。此階段，市處將組織專人對(duì)各縣區(qū)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考核。

(六)、施工期間的實(shí)際操作階段（5月1日—6月30日）

結(jié)合大中修和橋梁維修加固施工工地的具體情況，實(shí)地選出題目由各縣區(qū)

參賽人員進(jìn)行操作。根據(jù)操做結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出前三名。在這個(gè)階段，就施工中和操作中存在的問題進(jìn)行講解，提出施工和操作過(guò)程中的不足，使參練人員取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高技能操作水平。（七）、現(xiàn)場(chǎng)觀摩階段（7月1日—8月30日）

由公路處組織各縣區(qū)的參練人員參觀一處高速公路或一般干線公路建設(shè)工地，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工程師現(xiàn)場(chǎng)就施工工藝、施工方法等方面進(jìn)行講解。在條件許可的情況下，組織部分人員到發(fā)達(dá)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，以此開闊思路，開闊眼界，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

(八)、總結(jié)評(píng)比階段（9月1日—9月30日）

根據(jù)全年的練兵情況，對(duì)于先進(jìn)的單位和個(gè)人給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后的單位和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，同時(shí)，結(jié)合練兵的情況，將不稱職的人員，建議該單位取消其相應(yīng)資格。

五、其它事項(xiàng)

(一)精心組織,切實(shí)強(qiáng)化督查落實(shí)

大練兵活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)培養(yǎng)出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。各縣（區(qū)）選擇到市處參與集中培訓(xùn)和競(jìng)賽的人員工作崗位要相對(duì)固定，并具有一定的理論知識(shí)水平和專業(yè)技能，年齡盡量控制在45周歲以下。同時(shí)，要認(rèn)真研究市處的實(shí)施方案，制定本縣區(qū)的具體落實(shí)方案，逐級(jí)抓落實(shí)，為參學(xué)職工解決存在的困難和問題。每位參學(xué)職工都要積極認(rèn)真投身于大練兵活動(dòng)，真學(xué)真干。務(wù)必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)練就真才實(shí)學(xué)。

(二)強(qiáng)化溝通，及時(shí)反饋工作情況

各縣（區(qū)）局要及時(shí)向市處反饋工作進(jìn)展情況，上報(bào)工作中的具體措施、經(jīng)驗(yàn)和做法；工作中遇到的困難和存在問題及時(shí)向市處反映。

崗位大練兵總結(jié)范文第5篇

述職報(bào)告消防工作。XX，我縣火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定，全縣防火條件得到有效改善，為社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我的述職報(bào)告，現(xiàn)將一年來(lái)的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，確保綜合素質(zhì)得到提高。

消防工作是關(guān)系到社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，國(guó)家、人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作，大隊(duì)干警綜合素質(zhì)的高低直接影響消防工作的質(zhì)量高低，本人從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，辦事服務(wù)質(zhì)量、工作效率得到有效提高，才能更好地為人民服務(wù)。在今年開展的社會(huì)主義法制理念教育，讀書季，反特權(quán)思想、樹良好警風(fēng)，立足新起點(diǎn)、促成新突破等活動(dòng)中，我身先士卒，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)對(duì)照個(gè)人思想和工作情況，認(rèn)真總結(jié)，反省不足，更加明確了作為人民公仆的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部的作用，堅(jiān)定了工作的信心，為做好自己的工作建立了強(qiáng)有力的理論和精神后盾。通過(guò)堅(jiān)持不懈的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，我的思想覺悟和綜合素質(zhì)均得到了有效提高，以往辦事拖拉、服務(wù)態(tài)度差等不良現(xiàn)象得到明顯改善。

二、夯基礎(chǔ)，強(qiáng)化執(zhí)勤崗位練兵。

消防隊(duì)員的技戰(zhàn)水平在圓滿完成滅火救援戰(zhàn)斗任務(wù)和消防安全保衛(wèi)工作中起著決定性作用，要確保隊(duì)伍在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、打得贏，日常的執(zhí)勤崗位練兵就一定要抓實(shí)、抓牢。今年，我針對(duì)大隊(duì)以往在執(zhí)勤崗位大練兵中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)，將練兵活動(dòng)不斷完善，引向深入，具體工作如下：

(一)加大宣傳教育力度，增強(qiáng)練兵緊迫感和自覺性。今年初，我組織召開動(dòng)員大會(huì)，使全體官兵進(jìn)一步端正練兵態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，并從講政治和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的高度，充分認(rèn)識(shí)崗位練兵的重要性和必要性。在認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上保持一致，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，行動(dòng)上雷厲風(fēng)行。

(二)創(chuàng)新訓(xùn)練方法，保持高昂的訓(xùn)練熱情。在練兵過(guò)程中，我積極引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)官兵為大練兵獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大力發(fā)揚(yáng)軍事民主，根據(jù)不同訓(xùn)練階段、訓(xùn)練內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，在方法上不斷創(chuàng)新，科學(xué)施訓(xùn)，同時(shí)在日常訓(xùn)練中注重開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，各類項(xiàng)目通過(guò)進(jìn)行人與人比，班與班比，突出訓(xùn)練標(biāo)兵、訓(xùn)練能手、訓(xùn)練尖子的作用，幫助官兵端正訓(xùn)練態(tài)度，以極大的熱情投入訓(xùn)練，從而推動(dòng)執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)和各班協(xié)調(diào)配合能力。

(三)開展“扶貧幫困”，將“掉隊(duì)”官兵和新隊(duì)員引上路，帶入門。執(zhí)勤崗位練兵重在群眾性，沒有全體官兵的積極參與，群策群力，集思廣益，崗位大練兵就難成“大氣候”，也難“大效益”。因此，對(duì)“掉隊(duì)”的隊(duì)員和新隊(duì)員，我通過(guò)與他們交流談心，掌握了正確的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)了解的情況，積極采取引上路，帶入門，幫到家，激發(fā)起他們崗位“大練兵”的興趣，不斷增強(qiáng)他們的信心，使他們揚(yáng)鞭奮蹄，趕上隊(duì)伍，和隊(duì)友們一起并駕齊驅(qū)。

梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出，辛勤的播種，終結(jié)碩果。通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，大隊(duì)防火、滅火作戰(zhàn)水平得到了較大的提高，干部業(yè)務(wù)能力也進(jìn)一步增強(qiáng)。在今年8月份樂山市消防支隊(duì)特勤業(yè)務(wù)大比武中，我大隊(duì)隊(duì)員余水同志取得了水上救援比武項(xiàng)目第一名的好成績(jī)。

三、統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)開展消防監(jiān)督工作。

今年以來(lái)，防火監(jiān)督工作量比較大，加之大隊(duì)干警少，任務(wù)十分繁重，冬防、專項(xiàng)治理、節(jié)日消防保衛(wèi)、隱患排查整改等消防保衛(wèi)工作首尾相相連，貫穿始終。為切實(shí)抓好這些工作，確保社會(huì)安全與穩(wěn)定，我按照“真抓、早抓、主動(dòng)抓”的指導(dǎo)思想，根據(jù)支隊(duì)的總體工作安排和部署，認(rèn)真對(duì)消防監(jiān)督工作進(jìn)行組織部署。對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作批示，我堅(jiān)持“不推辦、不拖延、不應(yīng)付、不打折扣”，周密布置，妥善安排，保證工作按步就班開展，取得預(yù)期效果。對(duì)一些重點(diǎn)工作和緊迫性的任務(wù)，堅(jiān)持搶前抓早，系統(tǒng)安排。如公眾聚集場(chǎng)所消防安全專項(xiàng)治理和火災(zāi)隱患排查整改等消防安全工作，我們堅(jiān)持一個(gè)階段一個(gè)階段地部署，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地落實(shí)，使各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成果。

在抓好工作部署的同時(shí)，我嚴(yán)格按照總隊(duì)、支隊(duì)確定的安全防火工作方針及工作重點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際，積極發(fā)揮職能作用，身體力行，切實(shí)抓好各項(xiàng)消防監(jiān)督工作。主要有以下幾個(gè)方面：