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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前景范文第1篇

[論文摘要]本文從探討在當(dāng)代中國(guó)科學(xué)構(gòu)建視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀的意義出發(fā)，展開(kāi)闡述了在當(dāng)今視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)混亂的狀況下如何構(gòu)建更科學(xué)、更優(yōu)良的美學(xué)觀，在此基礎(chǔ)上積極展望我國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的良好秩序和美好前景。 

 

隨著社會(huì)的信息化進(jìn)程，作為信息傳播重要手段之一的視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)得到了極大的發(fā)展。當(dāng)代中國(guó)，視覺(jué)傳達(dá)作為一個(gè)新型且處于上升階段的學(xué)科和行業(yè)，在自身發(fā)展表面繁榮的掩蓋之下，其實(shí)呈現(xiàn)的是美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的混亂缺失和美學(xué)價(jià)值的良莠不齊?！皟?nèi)美”的缺失，必然制約視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在社會(huì)范圍內(nèi)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，最終影響其學(xué)科及行業(yè)的生命力甚至扼殺之?？茖W(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀，不僅是視覺(jué)傳達(dá)發(fā)展的內(nèi)在要求，更是推動(dòng)中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)走向真正繁榮的當(dāng)務(wù)之需。 

 

一、科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀的意義 

 

科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀有何意義，這個(gè)問(wèn)題，需要從中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)的發(fā)展現(xiàn)狀說(shuō)起。 

從廣義的范圍來(lái)說(shuō)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)包括所有利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)進(jìn)行信息傳遞的設(shè)計(jì)，但從狹義范圍來(lái)說(shuō)，今天視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科的主要內(nèi)容依然是“graphic design”，即大家通常認(rèn)知的“平面設(shè)計(jì)”。從廣義角度來(lái)說(shuō)，因其所包含的內(nèi)容在隨著時(shí)代的發(fā)展不斷拓展，尚無(wú)準(zhǔn)確的外延和確切的定義，故而我們對(duì)其現(xiàn)狀的分析先從其較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫M義范圍說(shuō)起。從形態(tài)的角度看，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)包括構(gòu)造形態(tài)和應(yīng)用形態(tài)兩大部分。構(gòu)造形態(tài)包括字體、標(biāo)志、插圖、設(shè)計(jì)影像、電腦圖形、動(dòng)態(tài)圖像和設(shè)計(jì)編排；應(yīng)用形態(tài)包括廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象一體化(ci)設(shè)計(jì)和多媒體傳達(dá)設(shè)計(jì)等。這些形態(tài)之中，對(duì)我國(guó)社會(huì)生活環(huán)境中廣大受眾影響較大的當(dāng)屬熔鑄構(gòu)造形態(tài)于其內(nèi)的應(yīng)用形態(tài)中的廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)等。這些設(shè)計(jì)形態(tài)基于一定的信息傳播目的，借助不同的傳達(dá)形式，廣泛而深刻地投入到社會(huì)生活中并對(duì)受眾的身心狀態(tài)起到了極大的影響和誘導(dǎo)作用。 

綜觀以上各種形態(tài)的視覺(jué)傳達(dá)作品，不難發(fā)現(xiàn)，雖其傳達(dá)形式和內(nèi)容不同，但總的風(fēng)格類(lèi)型不外乎以下幾種： 

 

(一)傳統(tǒng)風(fēng)格 

因循中國(guó)傳統(tǒng)裝飾風(fēng)格，將中國(guó)元素注入各類(lèi)現(xiàn)代設(shè)計(jì)之中，使之呈現(xiàn)一種本土氣息的設(shè)計(jì)面貌。而此類(lèi)風(fēng)格的作品中，有些彰顯了中國(guó)元素的獨(dú)特魅力，成為此類(lèi)風(fēng)格中的上乘之作；而有的則淪為守舊之作，缺乏新意。 

 

(二)外來(lái)風(fēng)格 

外來(lái)風(fēng)格類(lèi)的作品，吸收借鑒西方或日韓等國(guó)家的設(shè)計(jì)風(fēng)格，體現(xiàn)出極強(qiáng)的現(xiàn)代個(gè)性。但這類(lèi)作品中，亦有優(yōu)質(zhì)而凝聚著內(nèi)在設(shè)計(jì)力度的佳作，和一些僅在畫(huà)面充斥喧囂著浮躁前衛(wèi)的形式感的、不知所云的模仿之作。 

 

(三)其他風(fēng)格 

其他一些風(fēng)格的作品群中，其實(shí)是孕育新風(fēng)格的蚌床，充滿著探索和嘗試的無(wú)限可能性。但也帶有一定的模糊性，需要在不斷的設(shè)計(jì)實(shí)踐中拔高，確立自我。 

追根溯源，我們不難發(fā)現(xiàn)，上述情況的出現(xiàn)主要是由于視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科在我國(guó)屬于一個(gè)亦古老亦新興的行業(yè)。如廣告、包裝等，在我國(guó)古代其實(shí)早已出現(xiàn)。如唐代詩(shī)人杜牧有詩(shī)云：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”。這個(gè)“酒旗”其實(shí)就是我國(guó)廣告的初始形態(tài)。又如北宋時(shí)濟(jì)南劉家功夫針?shù)伾虡?biāo)拓本，其實(shí)也即我國(guó)古代附帶商業(yè)價(jià)值包裝的早期形態(tài)。然而這些視覺(jué)傳達(dá)的早期形式雖然存在于我國(guó)商業(yè)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，但其作為一門(mén)學(xué)科或行業(yè)體系的形成卻是在西方社會(huì)，我國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科和行業(yè)體系是從西方社會(huì)移植而來(lái)的。 

移植而來(lái)的學(xué)科生命體在與中國(guó)本土文化相融合的過(guò)程中必然會(huì)引起一些混亂的反應(yīng)，這表現(xiàn)在，一方面，原有的內(nèi)在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分喪失；另一方面，本土化的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)尚未確立。基于此，是中外混雜之下的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的混亂。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)歸根結(jié)底是一種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，其內(nèi)在美學(xué)體系的混亂，必然就造成了其外在形式的混亂發(fā)展，這是事物發(fā)展必然的內(nèi)在規(guī)律。而時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的契機(jī)，加劇了其混亂發(fā)展，也為科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀的形成準(zhǔn)備了一個(gè)充分的醞釀期。

   　二、如何構(gòu)建科學(xué)的中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀 

 

科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀，我們首先需要對(duì)視覺(jué)傳達(dá)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)深刻而清楚的透視，之后，再根據(jù)其實(shí)際特點(diǎn)，以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待，修正各種混雜的觀念并使其形成體系。 

視覺(jué)傳達(dá)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，如前所述，處于一個(gè)假性繁榮的階段。其“繁榮”是·由于當(dāng)代社會(huì)的商業(yè)化和信息化的推動(dòng)和催化作用。是商業(yè)信息社會(huì)的必然要求；而所謂“假性繁榮”則指它是在一種中外設(shè)計(jì)觀念混雜、設(shè)計(jì)風(fēng)格混亂、美學(xué)內(nèi)涵半缺失的狀態(tài)下取得自身的自發(fā)發(fā)展的，缺乏科學(xué)美學(xué)觀的指導(dǎo)。特別是商業(yè)視覺(jué)傳達(dá)方面，其商業(yè)味道漸濃，形式感越來(lái)越強(qiáng)，內(nèi)在的文化藝術(shù)性則日漸缺失，藝術(shù)形式淪為商業(yè)目的的載體。而這些，都是美學(xué)觀缺失或沙化的直接反映和后果。在認(rèn)識(shí)到并承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)之后，我們需要直面這個(gè)事實(shí)，既不要抱怨，也不要沮喪，而是要以端正的心態(tài)接受這個(gè)事物發(fā)展的必經(jīng)過(guò)程，同時(shí)還要以科學(xué)的頭腦、正確的態(tài)度去理清現(xiàn)狀，糾正其不良傾向，引導(dǎo)其樹(shù)立科學(xué)的美學(xué)觀。 

由前面可知，我國(guó)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)界多種風(fēng)格并存，既有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的，也有外來(lái)風(fēng)格的，還有其他自發(fā)形成帶有一定模糊性的尚未定性的風(fēng)格。多種風(fēng)格并存向來(lái)也是藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)必然格局，我們不可能抹殺其中任何一部分而搞成整齊劃一的模式，故而就需要在“多元共生”的基礎(chǔ)上形成“和而不同”的局面，在各個(gè)風(fēng)格類(lèi)型內(nèi)部促進(jìn)其優(yōu)勝劣汰。另一方面，不要過(guò)多地去扼殺新的嘗試和追求，設(shè)計(jì)界同繪畫(huà)界一樣，歷來(lái)就是在各種風(fēng)格的激蕩交替中獲得自身的長(zhǎng)足發(fā)展的。但并不是說(shuō)要受眾縱容和忍讓一些一而再、再而三的無(wú)謂無(wú)益的嘗試，而是在堅(jiān)守視覺(jué)傳達(dá)的文化藝術(shù)性的根基上，仍然堅(jiān)持真善美的原則，簡(jiǎn)化和美化視覺(jué)傳達(dá)的語(yǔ)言和外在表現(xiàn)形式。在傳播各種社會(huì)、商業(yè)信息的同時(shí)，使其形成一種優(yōu)秀的文化藝術(shù)載體，使人們更樂(lè)意、更健康地接受其攜帶的內(nèi)在的各種價(jià)值觀，而不僅僅是鴉片性質(zhì)的消費(fèi)觀的傳播。 

科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀，使其成為引領(lǐng)社會(huì)文化和時(shí)代精神的良性誘導(dǎo)，以其內(nèi)在的優(yōu)秀文化和精神清華，來(lái)協(xié)助創(chuàng)建科學(xué)和諧、秩序盎然的社會(huì)精神文化生活環(huán)境。 

 

三、科學(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀之前景 

 

構(gòu)建科學(xué)的美學(xué)觀，首先有助于中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)成為有根基、有內(nèi)在生命力的學(xué)科體系和行業(yè)體系，走向良性有序的發(fā)展軌道。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)最終要在當(dāng)代中國(guó)走出自己的發(fā)展道路，獲得本土生命力，和中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，與世界設(shè)計(jì)相融合，最終形成自己獨(dú)特的生命體和風(fēng)格特點(diǎn)，并在世界設(shè)計(jì)領(lǐng)域確立一枝獨(dú)秀的地位。 

其次，構(gòu)建科學(xué)的美學(xué)觀，有助于中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在社會(huì)環(huán)境范圍建立起科學(xué)的、優(yōu)秀的視覺(jué)秩序，消除視覺(jué)污染，美化視覺(jué)環(huán)境。在科學(xué)的美學(xué)觀的正確引導(dǎo)之下，中國(guó)當(dāng)代的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必將成為一種優(yōu)秀的設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)和行業(yè)，在社會(huì)范圍內(nèi)起到優(yōu)秀的文化藝術(shù)誘導(dǎo)作用，在美化社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，對(duì)視覺(jué)環(huán)境和精神氛圍起到優(yōu)化建設(shè)作用?？茖W(xué)構(gòu)建中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)傳達(dá)美學(xué)觀，使中國(guó)視覺(jué)傳達(dá)走上良性發(fā)展的道路，有利于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在當(dāng)代中國(guó)取得一個(gè)優(yōu)化、長(zhǎng)足的發(fā)展，走進(jìn)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在當(dāng)代中國(guó)真正繁榮的生命階段。 

 

[參考文獻(xiàn)] 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前景范文第2篇

近年來(lái)，隨著高校規(guī)?？焖贁U(kuò)張，設(shè)計(jì)教育也呈爆炸式增長(zhǎng)。各地高校紛紛開(kāi)設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)需求較大的應(yīng)用性設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)也不例外，不僅那些地處發(fā)達(dá)地區(qū)和信息前沿地區(qū)如北上廣等大城市的高校、專(zhuān)業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。而在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、辦學(xué)條件較為艱苦的內(nèi)陸城市、三四線城市的地方高校也開(kāi)設(shè)了視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)。但是，由于發(fā)展速度過(guò)快、師資力量不強(qiáng)、教學(xué)模式陳舊等原因，使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)面臨著許多問(wèn)題。如何對(duì)地方高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行改造，使其成為專(zhuān)業(yè)特色鮮明、教學(xué)水平和社會(huì)美譽(yù)度較高的品牌專(zhuān)業(yè)，則有許多工作要做。

一、地方綜合性大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

盡管地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也存在著許多問(wèn)題，比如師資隊(duì)伍不強(qiáng)、生源質(zhì)量較差、信息獲取滯后、教學(xué)模式陳舊、設(shè)計(jì)氛圍不夠、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐弱化等。這些就是當(dāng)下地方綜合性大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)所面臨的十分突出的問(wèn)題。

（一）師資力量不強(qiáng)師資力量薄弱，是制約地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)最為突出的問(wèn)題。一方面，由于這些地方高校大多處于經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后或欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)城市，其辦學(xué)實(shí)力、生活條件和環(huán)境氛圍相對(duì)來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。因而，很多知名院校的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才不愿意到地方高校任教，地方高校在人才引進(jìn)上也有很大困難。普遍存在的現(xiàn)狀是骨干專(zhuān)業(yè)中年教師偏少，老年教師和剛進(jìn)入學(xué)校的青年教師居多，形成了“頭大腳大，中間小”的師資年齡構(gòu)成。另一方面，由于地方高校在工資待遇、工作環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)等方面的問(wèn)題，其專(zhuān)業(yè)教師流失情況十分突出。一些好不容易成長(zhǎng)起來(lái)，十分具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干老師，要么遭遇其它高?！巴诮恰保粗鲃?dòng)“出逃”，使得地方高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資人才極度欠缺。特別是高水平的學(xué)術(shù)帶頭人更是少之又少，這嚴(yán)重制約了地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教育辦學(xué)水平的提升。

（二）生源質(zhì)量較差受制于辦學(xué)實(shí)力和區(qū)域弱勢(shì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)生源質(zhì)量普遍較差。進(jìn)校學(xué)生無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)成績(jī)上還是在文化水平上都存在一定欠缺。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，加之辦學(xué)水平的束縛，使得該專(zhuān)業(yè)在地方高校很難培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，而且學(xué)生的綜合素質(zhì)也很難被社會(huì)認(rèn)可。僅以作者所在高校為例，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在全校排名處于倒數(shù)十名之內(nèi)。如何積極拓寬招生渠道，積極提高生源質(zhì)量，也是地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)謀求專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平提升所應(yīng)當(dāng)思考的重要問(wèn)題。

（三）信息獲取滯后盡管說(shuō)隨著當(dāng)下信息化建設(shè)的高速推進(jìn)以及交通網(wǎng)絡(luò)的全方位構(gòu)建，使地方高校在同外界的聯(lián)系上不再像從前那么困難重重。地方高校同外界的溝通交流也變得方便快捷。這在一定程度上改變了以往視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)“關(guān)門(mén)辦學(xué)”的傳統(tǒng)格局。但是，受地域和距離的限制，在對(duì)信息的獲取和對(duì)外交流方面，地方高校仍然受到很多限制。距離成為地方高?？焖佾@取前沿資訊以及同其它高校聯(lián)系的重要障礙。然而，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)對(duì)前沿資訊、最新流行趨勢(shì)和潮流反應(yīng)十分敏感的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。如果不對(duì)最新前沿資訊有充分的把握，對(duì)最新流行風(fēng)格、潮流有高度的接受和分析能力，視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)就很難緊隨市場(chǎng)步伐，制定相應(yīng)教學(xué)方案，進(jìn)行課程設(shè)置，從而培養(yǎng)出適合市場(chǎng)所需要的設(shè)計(jì)人才。

（四）教學(xué)模式陳舊地方高校由于信息獲取滯后，對(duì)于最新的教學(xué)改革成果吸收及辦學(xué)走向把握較弱，教學(xué)模式陳舊。一方面，大多數(shù)地方高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，往往簡(jiǎn)單移植傳統(tǒng)美術(shù)教育或設(shè)計(jì)院校的相關(guān)課程設(shè)置，缺乏對(duì)其進(jìn)行變革創(chuàng)新，往往比較落后。另一方面，一些地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，由于受到視野局限，往往不符合視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展要求，甚至不符合視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)自身發(fā)展規(guī)律，教學(xué)效果適得其反。比如，一些高校弱化設(shè)計(jì)理論和文化創(chuàng)意類(lèi)課程教學(xué)，單純注重學(xué)生軟件能力和操作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意能力嚴(yán)重不足，成為專(zhuān)門(mén)的“技術(shù)操作員”或“美編人員”，而不是真正的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師。

（五）設(shè)計(jì)氛圍不濃厚地方高校設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)氛圍不濃厚。由于地方高校身處三四線城市，要么為綜合性大學(xué)，要么為傳統(tǒng)專(zhuān)科性高校，大多數(shù)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)都不是各個(gè)高校的主要專(zhuān)業(yè)和強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)在地方高校中往往被視作“偏門(mén)”或者“冷門(mén)”，是比較弱勢(shì)和邊緣的專(zhuān)業(yè)。而地方高校所處的城市由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后，也導(dǎo)致社會(huì)和企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的重視程度不夠，這也是地方高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)氛圍不夠的一個(gè)十分重要的原因。設(shè)計(jì)氛圍不強(qiáng)，往往導(dǎo)致對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景悲觀，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高以至難以形成專(zhuān)業(yè)特色。

（六）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐弱化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐弱化也是影響和制約地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要原因。視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性、應(yīng)用性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。從第一所真正現(xiàn)代意義上的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院校包豪斯開(kāi)始，設(shè)計(jì)教育都非常重視專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。這對(duì)學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，快速提升設(shè)計(jì)能力是非常重要的。然而，在地方高校，學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)則相應(yīng)缺乏。一方面，由于處于邊緣地位，該專(zhuān)業(yè)很難建立應(yīng)用性、操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。另一方面，學(xué)校也很難聯(lián)系到專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、能為學(xué)生提供實(shí)踐和鍛煉空間的知名設(shè)計(jì)公司和廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。此外，由于地域的限制，學(xué)生也缺少學(xué)習(xí)、參與大型設(shè)計(jì)展覽和學(xué)術(shù)論壇以及受教于杰出國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)大師的機(jī)會(huì)?？傊?，方方面面的原因都導(dǎo)致了地方高校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展困難重重，舉步維艱。甚至在有些地方高校，視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)由于生源減少，辦學(xué)水平不高，學(xué)生就業(yè)率低下等現(xiàn)象，面臨取消或停辦的局面。如何改變視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在地方高校中的地位，提高辦學(xué)質(zhì)量已成為亟需考慮的重要問(wèn)題。

二、地方綜合性大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新思路

當(dāng)下，我們已進(jìn)入數(shù)字化和全球化時(shí)代，各種視覺(jué)傳媒以視覺(jué)性、多樣性充斥于我們的生活，傳媒業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸成為重要行業(yè)，而且前景較好。由此出發(fā)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展大有可為。地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)積極把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及高等教育未來(lái)走勢(shì)，順勢(shì)而為，積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)改造，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。新形勢(shì)下，地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

第一，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高水平人才。積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)乃是視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)改造與發(fā)展的首要工作。沒(méi)有好的師資，包括杰出的大師甚至領(lǐng)軍人物的存在，視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)很難上層次，出水平。為此，要求賢若渴，通過(guò)提高工資待遇、提供良好教學(xué)工作環(huán)境以及快速晉升的發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)吸引優(yōu)秀人才加盟。甚至可以創(chuàng)造條件引進(jìn)高水平學(xué)術(shù)帶頭人或知名設(shè)計(jì)人士作為兼職教授、客座教授。地處湖北荊門(mén)的荊楚理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，為了積極推動(dòng)該校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從設(shè)計(jì)教育走在前列的武漢理工大學(xué)引進(jìn)了朱明健團(tuán)隊(duì)，并聘其為該校藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。此舉極大地促進(jìn)了該校視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。此外，還有一個(gè)比較切實(shí)可行的做法就是團(tuán)隊(duì)引進(jìn)。將國(guó)內(nèi)外著名高校的領(lǐng)軍人物及其研究成員以團(tuán)隊(duì)形式整體引進(jìn)。

第二，拓寬招生渠道，積極提高生源質(zhì)量。招生問(wèn)題也是制約地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的另外一個(gè)十分重要的因素。地方高校要積極思考在現(xiàn)行招生體制和政策前提下如何拓寬招生渠道，爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)生源，從而為教學(xué)層次提升打下較好的基礎(chǔ)。比如，可考慮爭(zhēng)取特招政策抑或自主招生等形式，破格招錄一些具有一定創(chuàng)意天賦和藝術(shù)才華特長(zhǎng)的好學(xué)生。生源質(zhì)量提高從某種程度上會(huì)成為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。比如，好的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)更強(qiáng)，也有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)的形成。

第三，加快信息化建設(shè)，拓寬外聯(lián)渠道。隨著國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，地方高?？梢岳眠@一契機(jī)加快本校信息化建設(shè)步伐。因?yàn)椋畔⒔ㄔO(shè)是地方高校改變封閉落后環(huán)境，積極與沿海發(fā)達(dá)高校、企業(yè)和市場(chǎng)聯(lián)系的重要引擎。通過(guò)快速的網(wǎng)絡(luò)交建設(shè)，使本專(zhuān)業(yè)與其他發(fā)達(dá)地區(qū)高校的互通變得便利快捷。雖然身處三四線城市，但是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生仍然能夠與發(fā)達(dá)地區(qū)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)教師也可以克服地域的限制，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式和了解最新設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)向。學(xué)院也要給專(zhuān)業(yè)教師提供對(duì)外交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相關(guān)政策，提供必要經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)教師走出去，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)者、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、觀摩作品展覽等形式提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和水平。

第四，改進(jìn)教學(xué)模式，促成教學(xué)特色形成。教學(xué)模式是整個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的骨架。采用什么樣的教學(xué)模式直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)特色的形成。凡是視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)辦得較好，具有知名度的院校都十分注重在教學(xué)模式上下功夫，一般都具有適合自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。地方高校要花大力氣搞好教學(xué)模式研究。一方面，充分調(diào)查研究，把先進(jìn)教學(xué)模式吃透，同時(shí)積極分析自身的不足和特殊性，探索制定行之有效的教學(xué)模式。另一方面，又要反對(duì)盲目改革，對(duì)于經(jīng)過(guò)深入研究制定并經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)模式，一旦實(shí)行就要避免大尺度的隨意更改，否則不利于課程特色與專(zhuān)業(yè)特色的形成，也很難產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。

第五，注重軟實(shí)力，加強(qiáng)設(shè)計(jì)氛圍營(yíng)造。軟實(shí)力的提升和設(shè)計(jì)氛圍的形成是一個(gè)比較難以解決的難題。因?yàn)?，地方高校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)處于相對(duì)封閉的空間以及設(shè)計(jì)欠缺發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境。這就要求地方高校要精心培育設(shè)計(jì)軟實(shí)力。通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)參與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，力爭(zhēng)獲得話語(yǔ)權(quán)進(jìn)而改善專(zhuān)業(yè)辦學(xué)環(huán)境。同時(shí)，在專(zhuān)業(yè)內(nèi)部也可以通過(guò)設(shè)計(jì)空間塑造、設(shè)計(jì)沙龍、作品展覽以及學(xué)術(shù)講座等形式，積極營(yíng)造愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)設(shè)計(jì)的氛圍，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。

第六，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，建立高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。為解決實(shí)踐教學(xué)偏弱的問(wèn)題，一方面，地方高?？梢蕴剿髋c知名院校或設(shè)計(jì)公司聯(lián)合建立高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，把學(xué)生送出去，與其他高校本專(zhuān)業(yè)學(xué)生“同臺(tái)爭(zhēng)艷”，快速提升；另一方面，要加大實(shí)踐教學(xué)投入，建立專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中心。甚至有條件的地方高?？沙闪⒆约旱脑O(shè)計(jì)公司或者研究所，不僅參與教學(xué)，同時(shí)參與社會(huì)服務(wù)。更為重要的是可為學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)水平提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]燕敏.地方綜合性大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放型教學(xué)模式思考[J].藝術(shù)教育，2014,(04):165.

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前景范文第3篇

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字化設(shè)計(jì)、展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)5個(gè)專(zhuān)業(yè)選題方向，主要開(kāi)設(shè)畫(huà)法幾何、陰影透視、工程制圖等。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字化設(shè)計(jì)、展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)5個(gè)專(zhuān)業(yè)選題方向，主要開(kāi)設(shè)畫(huà)法幾何、陰影透視、工程制圖、設(shè)計(jì)初步等基礎(chǔ)課程，以及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及原理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及原理、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)及原理、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常好，就業(yè)范圍也非常廣泛；該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到建筑類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)等洛可可設(shè)計(jì)公司或建筑設(shè)計(jì)研究院（所）中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)從事相關(guān)設(shè)計(jì)、科研和管理工作。

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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前景范文第4篇

關(guān)鍵詞：中國(guó)書(shū)法 ；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；聯(lián)系

書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性。技法上講究執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、墨法、章法等，與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、篆刻關(guān)系密切。

書(shū)法藝術(shù)以“無(wú)色而具圖畫(huà)之燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)之和諧”的魅力成為中華文化藝術(shù)寶庫(kù)之中一顆燦爛的明珠，也是一種中華民族特有的藝術(shù)形式，它主要是通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)用筆的用墨、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)以及章法等造型美，來(lái)表達(dá)書(shū)寫(xiě)者的氣質(zhì)、品質(zhì)和情操，從而達(dá)到美學(xué)的境界。其演變過(guò)程經(jīng)歷漫長(zhǎng)階段。它作為一種抽象的造型藝術(shù)，又具有很好的信息傳遞的功能，在其各種書(shū)體以及結(jié)構(gòu)變化和設(shè)計(jì)空間里，都為現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)提供了諸多元素，故而受到現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的青睞。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是以某種目的為先導(dǎo)的，通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象，并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的構(gòu)成元素包括：文字、色彩、圖形。

在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之中，圖形、文字和色彩是構(gòu)成視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本元素，而且圖形、文字的主導(dǎo)性則是要要求設(shè)計(jì)師們?cè)趫D形和文字、色彩等各個(gè)方面都追求新穎別致。

當(dāng)文字元素出現(xiàn)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品之中時(shí)，文字的結(jié)構(gòu)、大小、位置、排列疏密，本身的節(jié)奏、韻律都能傳遞特定的信息。作為與點(diǎn)、線、面、色彩一樣的視覺(jué)符號(hào)，在形式的安排下，使之在結(jié)構(gòu)上成為不可分割的設(shè)計(jì)元素，從而賦予了文字更深刻、更豐富的內(nèi)涵。它的功能也將不僅僅是從字意、字面上傳遞文字信息、表述文字內(nèi)容，而是更多的通過(guò)從形態(tài)上，結(jié)構(gòu)上的重組排練等多種方式追求個(gè)性化、風(fēng)格化的形式語(yǔ)言，從而達(dá)到作品整體性狀態(tài)的具體指向。中國(guó)書(shū)法講究以筆畫(huà)的長(zhǎng)短，字形的大小，結(jié)構(gòu)的疏密對(duì)比和筆畫(huà)的穿插等形式分割空間，從而使?jié)h字達(dá)到均衡和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。而視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法也是通過(guò)構(gòu)成元素的大小編排，和各個(gè)元素的排版疏密節(jié)奏變化達(dá)到整體的對(duì)比節(jié)奏，和均衡和諧統(tǒng)一。從而達(dá)到更好的信息傳遞效果。

色彩是一個(gè)無(wú)聲的語(yǔ)言，它通過(guò)色調(diào)的冷暖、明度、純度、色彩調(diào)和、對(duì)比以及色塊的大小面積、位置安排等方式方法將信息傳達(dá)給受眾。它可以反映某種民族文化，能傳遞喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，能表達(dá)人情冷暖。通過(guò)合理的色彩運(yùn)用，把最佳的設(shè)計(jì)主題和設(shè)計(jì)思想信息傳遞給受眾。

圖形，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中稱(chēng)插圖，是現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之中必不可少的構(gòu)成元素，插圖的形式有多種多樣、其中包括攝影、繪畫(huà)、構(gòu)成圖形等形式方法。比如用攝影作品作廣告，在其基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它明確清晰的視覺(jué)形象特征比文字、符號(hào)以及抽象的構(gòu)成形式更加直接和可讀，這是以一種情節(jié)化的姿態(tài)來(lái)闡述其廣告的主題，因此設(shè)計(jì)可充分利用圖形這一元素直接進(jìn)入視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主題。

中國(guó)書(shū)法字體以及表現(xiàn)方式眾多，而且又以其為藍(lán)本衍生出眾多的藝術(shù)字體，使字的結(jié)構(gòu)、外觀形態(tài)發(fā)生了很大的變化，視覺(jué)感覺(jué)也隨之發(fā)生巨大的變化。更為重要的是，其衍生藝術(shù)字體的過(guò)程，也是一種由單純的漢字或是字符到圖形化的一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。在以其為藍(lán)本的衍生過(guò)程之中，為達(dá)到或是另一種方式的美感，漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)等漢字元素發(fā)生改變，從單純的書(shū)寫(xiě)角度而言，其也發(fā)生了從偶然的自然狀態(tài)到刻意的機(jī)械狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。如書(shū)法的書(shū)寫(xiě)講究筆畫(huà)變化，及書(shū)寫(xiě)時(shí)產(chǎn)生的飛白等機(jī)理的自然美感，而美術(shù)字則大多追求筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、大小等狀態(tài)的一致性和統(tǒng)一性。從而是其更加接近于圖形化。據(jù)許慎《說(shuō)文解字》集注，漢字的造字有“六書(shū)”：即形聲、指事、象形、會(huì)意以及轉(zhuǎn)注和假借。漢字本身的造字規(guī)律，也就是從某種意義上準(zhǔn)確的、生動(dòng)的揭示了標(biāo)示物的本質(zhì)和特點(diǎn)。所以說(shuō)，大多數(shù)漢字的造型本身，就是一種圖畫(huà)的藝術(shù)，其中也有著巧妙的設(shè)計(jì)思想。因此，我認(rèn)為，中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的本身，不僅僅是一種藝術(shù)，同時(shí)更是一種設(shè)計(jì)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，以及多元文化的相互滲透和交融，積極的探究中國(guó)書(shū)法藝術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之中向著民族化和本土化的設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變，和其未來(lái)的發(fā)展前景，是有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義的。中國(guó)書(shū)法藝術(shù)是世界上公認(rèn)的極具中國(guó)代表性的審美符號(hào)，和世界是各國(guó)設(shè)計(jì)師們借鑒最多的藝術(shù)表現(xiàn)形式。中國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，就應(yīng)該要具有中國(guó)文化的外貌特征和中國(guó)文化的藝術(shù)精神氣質(zhì)，這不是什么狹隘的民族意識(shí)，而是一種大國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)文化發(fā)展所必須擁有的大國(guó)藝術(shù)尊嚴(yán)。

在國(guó)際的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)文化的大背景之下，中國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展，就應(yīng)該立足于民族化和本土化的發(fā)展趨勢(shì)，與中國(guó)元素緊密結(jié)合，充分運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)和文化歷史，力尋具有本民族文化傳承的藝術(shù)形式，確立具有本民族文化特點(diǎn)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的價(jià)值認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)。以積極的態(tài)度，在借鑒中國(guó)書(shū)法藝術(shù)等傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式的同時(shí)，去學(xué)習(xí)和借鑒各國(guó)設(shè)計(jì)的新手法和新理念，設(shè)計(jì)出極具我們中國(guó)藝術(shù)特色的視覺(jué)設(shè)計(jì)作品，使我國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域得以里程碑式的進(jìn)步和飛躍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 靳埭強(qiáng). 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐[M].上海：上海文藝出版社，2005.

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前景范文第5篇

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境；計(jì)算機(jī)圖像設(shè)計(jì)；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP391.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2017）02-0170-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)要求日益提高，而計(jì)算機(jī)技術(shù)則為圖形圖形設(shè)計(jì)帶來(lái)了新的活力。但在這一設(shè)計(jì)中，很多設(shè)計(jì)者過(guò)于強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)，而忽略了圖形圖像，因此，在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，探討計(jì)算機(jī)圖形圖像與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 概念闡述

1.1 內(nèi)涵

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，主要指在計(jì)算機(jī)圖形圖像與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中，技術(shù)人員應(yīng)用不同設(shè)計(jì)技術(shù)，營(yíng)造形象的人工設(shè)計(jì)模擬環(huán)境。在此虛擬設(shè)計(jì)環(huán)境下，設(shè)計(jì)人員可對(duì)自然環(huán)境中人的各種感知行為進(jìn)行模擬。所以，從其本質(zhì)上來(lái)講，此技術(shù)是現(xiàn)代人機(jī)交互技術(shù)的一種形式，通過(guò)合理優(yōu)化設(shè)計(jì)環(huán)境與工具，有效提高設(shè)計(jì)人員體驗(yàn)度。同時(shí)，計(jì)算機(jī)圖形圖像與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出的視覺(jué)表現(xiàn)與沖擊力也不斷增強(qiáng)。此技術(shù)與圖形圖像及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)緊密相連，可為用戶帶來(lái)身臨其境的感知體驗(yàn)。

1.2 設(shè)計(jì)手法與技術(shù)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代科技水平日益提高，為了順應(yīng)時(shí)代潮流，滿足行業(yè)發(fā)展需求，必須要正確認(rèn)識(shí)電腦與設(shè)計(jì)間的聯(lián)系。對(duì)于設(shè)計(jì)工作者而言，計(jì)算機(jī)是屬于一種重要設(shè)計(jì)工具，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念，并將其分享給社會(huì)公眾。同時(shí)，信息全球化趨勢(shì)日益明顯，這與計(jì)算機(jī)圖像圖形設(shè)計(jì)密不可分，尤其是廣告及電影等領(lǐng)域發(fā)展過(guò)程中，計(jì)算機(jī)圖像圖像設(shè)計(jì)技術(shù)水平要求比較高。

2 具體應(yīng)用分析

2.1 文字圖像設(shè)計(jì)

文字設(shè)計(jì)，是圖形圖像設(shè)計(jì)中的基本設(shè)計(jì)應(yīng)用之一，利用相關(guān)處理技術(shù)促使文字具有虛實(shí)相間的效果。例如在Photoshop設(shè)計(jì)軟件中，利用背景工具與陰影效果，在圖形處理對(duì)話框中選擇相應(yīng)的處理工具處理圖形字體大小與輪廓，實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)計(jì)效果。在這種特殊背景下，文字是設(shè)計(jì)作品的主要元素，為受眾傳遞明確、清晰的信息，帶來(lái)較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

2.2 影像圖形與廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)

在實(shí)際生活中，影像圖案及廣告創(chuàng)意等設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)圖形圖形處理與視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)密不可分。在實(shí)際設(shè)計(jì)處理中，一般設(shè)計(jì)人員通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)處理圖形并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而產(chǎn)生更好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)效果。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是重要分支，因此商業(yè)色彩比較濃厚，尤其是在影像宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)中，通過(guò)虛擬組合設(shè)計(jì)理念、圖形風(fēng)格、色彩等，帶來(lái)更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。同時(shí)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，對(duì)影像圖形與廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)與布局，利用計(jì)算機(jī)相關(guān)圖像處理軟件將各類(lèi)元素融為一體，產(chǎn)生豐富的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。例如在創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)咖啡杯，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，產(chǎn)生視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)效果，以此確保作品效果更加逼真，突出其絲滑特點(diǎn)，增強(qiáng)吸引力。

2.3 繪畫(huà)與插圖設(shè)計(jì)

在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，協(xié)調(diào)物體明暗與色彩光澤，是計(jì)算機(jī)圖形圖像與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，以此提高繪畫(huà)作品的整體視覺(jué)張力。依照手繪圖像設(shè)計(jì)草稿，采用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件為其著色與進(jìn)行充實(shí)模擬處理，在提高作品創(chuàng)作效率的同時(shí)，還可確保設(shè)計(jì)人員利用更加準(zhǔn)確的色彩搭配與填色技術(shù)，提高繪畫(huà)作品的整體視覺(jué)表現(xiàn)力。

2.4 交互界面優(yōu)化設(shè)計(jì)

高性能智能手機(jī)賣(mài)的火爆，除了自身技術(shù)因素外，良好的人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)也是非常關(guān)鍵的。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，確保手機(jī)界面具有最佳的視覺(jué)傳達(dá)效果；同時(shí)利用界面優(yōu)化設(shè)計(jì)與相關(guān)細(xì)節(jié)處理，使得手機(jī)外觀整體效果嚴(yán)肅而高雅。除此之外，隨著科技水平不斷提高，電子終端產(chǎn)品日新月異，手機(jī)APP更是形式多樣，其具有的界面優(yōu)化與人機(jī)交互功能，是在計(jì)算機(jī)圖形圖形與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技術(shù)相結(jié)合基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。高雅、簡(jiǎn)潔、大方及美觀則是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的主要目標(biāo)，在合理安排與布局交互界面基礎(chǔ)上，通過(guò)三維與二維相關(guān)處理技術(shù)，并搭配相關(guān)設(shè)計(jì)處理元素，采用動(dòng)靜結(jié)合的設(shè)計(jì)方式，對(duì)用戶界面進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，以此提高作品整體視覺(jué)傳達(dá)效果，增強(qiáng)用戶與產(chǎn)品間的連粘性。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，該技術(shù)是人機(jī)交互圖形圖像的一種新型設(shè)計(jì)處理技術(shù)。而作為其重要設(shè)計(jì)體系，計(jì)算機(jī)圖形圖像與視覺(jué)傳_設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵中，兩者在其所屬領(lǐng)域都獲得快速發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)在相通領(lǐng)域獲得了一定合作。計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)能夠確保設(shè)計(jì)作品的精確性與立體感，視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)則為受眾帶來(lái)了更好是設(shè)計(jì)效果體驗(yàn)，兩者應(yīng)用價(jià)值非常高，因此具有廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)