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土地資源評價方法范文第1篇

1.1避免本課程與其他課程之間內(nèi)容重復(fù)講現(xiàn)象

學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時，已經(jīng)掌握了自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、遙感原理、地圖學(xué)、測量學(xué)等一些專業(yè)核心課程，為本課程學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。尤其在學(xué)習(xí)了自然地理學(xué)課程之后，學(xué)生對地形地貌、水資源及其土壤圈有了較深刻的認(rèn)識，因此，充分與其他任課教師、上課班級學(xué)生交流，掌握本專業(yè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的相近內(nèi)容，簡略講授已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，避免課程知識內(nèi)容相互重復(fù)的現(xiàn)象，為本課程重點、難點節(jié)約了寶貴的課堂時間。

1.2針對GIS專業(yè)學(xué)生授課特點，加強(qiáng)土地資源學(xué)與3S技術(shù)（GIS、RS和GPS）聯(lián)系

GIS是一門注重技術(shù)和實踐的學(xué)科，因此GIS專業(yè)的土地資源學(xué)也需要加強(qiáng)實踐教學(xué)[3]。國土資源部門開展的一系列土地相關(guān)項目，大多以GIS技術(shù)作為支撐[4]。因此將這門課程講授與GIS、實際應(yīng)用緊密結(jié)合，滿足土地行業(yè)的社會需求，是擺在這門課程教學(xué)面前一個重要的問題。因此在教學(xué)內(nèi)容方面，增加了通過學(xué)校的數(shù)字圖書館或谷歌學(xué)術(shù)搜索等方式，以小組為單位總結(jié)“GIS、遙感與土地資源結(jié)合研究”文獻(xiàn)，分類總結(jié)，并且選取幾篇詳細(xì)閱讀，在課程結(jié)束時以總結(jié)報告形式提交。通過增加這個環(huán)節(jié)，使學(xué)生對3S，尤其是GIS與土地資源的結(jié)合產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，在課程講解過程之中，也注意在每章節(jié)中，增加土地資源學(xué)科學(xué)研究熱點前沿知識，尤其國內(nèi)外期刊文獻(xiàn)最新研究進(jìn)展情況。在“土地資源評價”“、土地資源的可持續(xù)利用與管理”等章節(jié)中，引入筆者參與的土地資源相關(guān)實際課題項目，包括調(diào)查、評價等，如項目《菖菖市土地利用總體規(guī)劃》、《菖菖縣土地變更調(diào)查及數(shù)據(jù)庫建設(shè)》等實際案例，結(jié)合參考教材評價、調(diào)查步驟進(jìn)行講解，起到了很好的效果。

1.3增加土地資源學(xué)課程中涉及的國家土地資源評價規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和范例

加強(qiáng)對課程對應(yīng)章節(jié)所涉及到的關(guān)于土地資源和GIS密切相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范知識講解。因為學(xué)生走上工作崗位，很多實際課題項目要遵從本行業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。土地資源學(xué)與3S技術(shù)（GIS、RS和GPS）緊密聯(lián)系，尤其是GIS，包括全國性第二次國土資源調(diào)查、土地資源變更調(diào)查、土地資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)、土地利用規(guī)劃等。GIS行業(yè)重要的一個特點就是國家各種類型、層次的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等較多。土地資源學(xué)是GIS重要的應(yīng)用領(lǐng)域，涉及了很多的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，但教師授課過程之中，往往忽略這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的重要性，如不重點強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生形成一種深刻認(rèn)識，可能導(dǎo)致他們走上從事土地相關(guān)的工作崗位，很不會嚴(yán)格按國家土地規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)完成項目的意識。筆者針對土地資源學(xué)教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計，涉及30多種重要的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，例如在土地資源調(diào)查章節(jié)，國家有《TD/T1014-2007第二次全國土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程》、土地資源評價章節(jié)中，有聯(lián)合國糧農(nóng)的組織綱領(lǐng)性文件《土地評價綱要》、《小城鎮(zhèn)土地分等定級規(guī)程》，土地資源的可持續(xù)利用與管理章節(jié)中，《TD/T-1022-2009-鄉(xiāng)(鎮(zhèn))土地利用總體規(guī)劃制圖規(guī)范》等等。

1.4指導(dǎo)學(xué)生參加土地與GIS相結(jié)合的競賽

在土地資源評價章節(jié)中引入歷屆GIS與土地結(jié)合的競賽內(nèi)容。例如，利用土地資源某種評價，結(jié)合GIS軟件空間分析功能，遙感數(shù)據(jù)以及評價的對應(yīng)行政區(qū)域的土地數(shù)據(jù)，做出一個具有實用價值的“GIS結(jié)合土地資源評價”系統(tǒng)。并且推薦到GIS專業(yè)的SUPERMAP或ESRIARCGIS競賽，這樣既極大促進(jìn)學(xué)習(xí)的動力，也提高了學(xué)生解決實際問題的能力。

1.5對教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化

這一過程也要求教師要吃透教材，從系統(tǒng)論觀點去凝練教學(xué)思路，從整體上有效整合課程內(nèi)容，以便于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力。在課堂講課過程中，筆者通過強(qiáng)調(diào)“土地資源要素分析—土地及土地資源分類—土地資源調(diào)查—土地資源評價—土地資源可持續(xù)利用—土地資源管理與體系建設(shè)”系統(tǒng)過程，該過程前一步都為后一步打下基礎(chǔ)。通過這樣強(qiáng)調(diào)、學(xué)習(xí)，使學(xué)生們不僅能夠系統(tǒng)掌握了本課程，而且也對他們學(xué)習(xí)其他課程起到了借鑒作用。

1.6在授課過程之中，對學(xué)生灌輸關(guān)于土地資源的“尺度”認(rèn)識

在土地資源學(xué)中，主要增加的是時間尺度和空間尺度問題。因為在學(xué)習(xí)過程之中，針對土地資源學(xué)習(xí)的不同方面，例如，土地資源要素分析這一章，通過強(qiáng)調(diào)尺度問題，使學(xué)生們在分析各種影響土地資源要素時，能夠選擇恰當(dāng)?shù)某叨热パ芯浚缣栞椛浜偷匦蔚孛驳取?/p>

2課程教學(xué)方法改革

本著“理論引導(dǎo)實踐、實踐加深理論”的思路，教學(xué)過程中在理論教學(xué)基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)實用性和實踐性。在教學(xué)過程中，擺脫原來傳統(tǒng)的教學(xué)方法，引入了案例式教學(xué)、項目式教學(xué)、討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、角色互換式教學(xué)、情景模擬式教、研究式教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、實踐教學(xué)等方法，針對不同課程內(nèi)容采取了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。例如課程的土地資源構(gòu)成要素分析中，布置這樣的實踐環(huán)節(jié)，按一個小班分成3-4個小組，野外實踐以及上網(wǎng)獲取燕山大學(xué)或一個區(qū)域周圍土地資源的各種構(gòu)成要素數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡單分析。在土地資源調(diào)查章節(jié)中進(jìn)行郊區(qū)實習(xí)，主要通過燕山大學(xué)周圍野外實踐，探討林地、園地、耕地等不同土地利用方式對土地價值、作用的影響等的模擬實習(xí)。教學(xué)方法改革示例1：在土地資源調(diào)查章節(jié)中，在課堂講授課本知識（1）土地資源調(diào)查的基本內(nèi)容、（2）土地資源調(diào)查方法、（3）土地資源圖的編制與成果報告的過程中，以課本上沒有出現(xiàn)的國家技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)《土地利用更新調(diào)查技術(shù)規(guī)定》、《土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)規(guī)程及補(bǔ)充》、《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》等穿插其中，以《南和縣土地利用更新調(diào)查》為范本，使學(xué)生掌握了基于國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的土地資源調(diào)查技術(shù)流程。在此基礎(chǔ)之上，選擇（2）土地資源調(diào)查方法中的遙感調(diào)查方法，選擇燕山大學(xué)區(qū)域，選擇遙感數(shù)據(jù)IKONOS作為實例，在老師指導(dǎo)下，讓學(xué)生以小組為單位完成“基于遙感方法的燕山大學(xué)土地資源調(diào)查”報告。教學(xué)方法改革示例2：采用以”土地資源調(diào)查任務(wù)”驅(qū)動的方式，圍繞設(shè)定任務(wù)（基于遙感方法的燕山大學(xué)土地資源調(diào)查)，以小組為單位，以課堂理論為基礎(chǔ)，使學(xué)生在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過對各種資源的積極主動應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)。

3教學(xué)手段的充分運用

課堂教學(xué)是土地資源學(xué)課程教學(xué)核心環(huán)節(jié)，教學(xué)手段的正確應(yīng)用與教學(xué)效果密切相關(guān)。為了提高教學(xué)效果與質(zhì)量，擺脫了傳統(tǒng)教師課堂講學(xué)生課堂聽的方式，向教學(xué)手段多元化轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在一下幾點：

3.1多媒體教學(xué)

采用PPT、視頻等直觀講解，使很多抽象、難以理解的內(nèi)容，變得直觀、易懂且學(xué)生印象深刻。但為了不本末倒置，也要堅持PPT與板書的相結(jié)合。

3.2充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段

如GoogleEarth、國土資源部網(wǎng)、人地系統(tǒng)主題數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，以及自己制作的個人網(wǎng)頁、ftp等，起到了較好的輔助作用，節(jié)省了寶貴的課堂時間。

3.3積極開展課堂討論、專題講座，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力

在課程教學(xué)之初，筆者即公布固定小組和人數(shù)，學(xué)生們自由組合、自由選題的形式，每一周推出一個主題小組。該小組自選一個小組長，以5-10分鐘闡述土地資源學(xué)某一主題內(nèi)容，其余小組可以提問。學(xué)生們針對當(dāng)前土地?zé)狳c問題，如土地流轉(zhuǎn)制、城鄉(xiāng)一體化、基于GIS的茶樹種植適宜性評價、基于3S技術(shù)的土地資源調(diào)查技術(shù)方案、世界各國土地政策等一系列問題展開精心準(zhǔn)備。通過這種方式，從而使學(xué)生的主動性、課堂氣氛活躍度、選題、解決問題、回答問題等能力有明顯的提升。

4課程改革取得的效果

通過考試和上機(jī)及提交的作業(yè)的結(jié)果能夠看出，新的教學(xué)方式改革已經(jīng)初現(xiàn)成效。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、對知識點的理解深度，以及自主分析解決問題的能力有了一定程度的提高。

4.1切實提高了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)與相關(guān)實踐，學(xué)生熟悉了土地資源學(xué)的理論、技術(shù)方法，掌握了當(dāng)前中國已經(jīng)進(jìn)行和正在進(jìn)行的各種土地資源調(diào)查、土地資源與利用規(guī)劃、土地利用更新、土地資源評價等技術(shù)流程與方法，為學(xué)生今后從事GIS與土地資源結(jié)合的工作打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠在就業(yè)后能很快適應(yīng)實際的需要。

4.2學(xué)生對課程知識的理解深度、個人解決問題、團(tuán)體協(xié)作分析解決

問題能力有了較大提高因為在知識講解中，改變原來的傳統(tǒng)教學(xué)方式，一些問題以小組為單位，通過查找文獻(xiàn)，研究范例，進(jìn)行集體討論，提高了學(xué)生之間團(tuán)體協(xié)作分析問題的能力，鍛煉了個人解決問題的能力，也增強(qiáng)了課程知識的理解深度。

4.3激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

教學(xué)方法由“單一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤办`活多樣”，將課堂授課、討論交流、模擬實習(xí)、參與課題、野外實踐，案例教學(xué)等有機(jī)地結(jié)合起來，形成了“課堂講授—模擬實驗—社會調(diào)研”相結(jié)合的土地資源學(xué)課程教學(xué)模式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和獨立分析問題的能力。項目式貫穿在教學(xué)的始終，一方面，學(xué)生體會到學(xué)以致用的樂趣，另一方面通過總案例提高了知識的綜合運用能力。

4.4采用多種教學(xué)方法、手段，突破該課程教學(xué)難點

因為改變原來傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在授課過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用了案例式教學(xué)、項目式教學(xué)、討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、角色互換式教學(xué)、情景模擬式教、研究式教學(xué)、實踐教學(xué)等方法，使枯燥、抽象的知識變的形象、具體，突破了課程教學(xué)的難點。

4.5對學(xué)生課程學(xué)習(xí)與參與項目，從事土地資源相關(guān)工作逐步接近“零距離”

由于地理信息系統(tǒng)在土地資源中應(yīng)用非常廣泛，本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后，在土地資源部門工作的也教多。所以該課程地位凸顯，所以在教學(xué)中，模擬國家進(jìn)行的第一次、第二次國土資源調(diào)查技術(shù)過程，使學(xué)生能夠在今后就業(yè)后能很快適應(yīng)實際的需要。

5結(jié)語

土地資源評價方法范文第2篇

關(guān)鍵詞：測繪技術(shù) GIS 3S技術(shù) 土地規(guī)劃與管理

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，尤其是隨著計算機(jī)以及信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我國城市規(guī)劃的不斷發(fā)展。然而，隨著城市化進(jìn)程的加快，城市土地規(guī)劃不斷呈現(xiàn)出與人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，土地規(guī)劃與管理存在著不科學(xué)性也逐漸的顯露出來，而僅僅依靠傳統(tǒng)的土地規(guī)劃與管理方式已經(jīng)無法解決當(dāng)前的矛盾，因此，以地理信息系統(tǒng)為代表的測繪新技術(shù)開始應(yīng)用于城市土地規(guī)劃與管理工作中，并且取得了較為理想的效果。

一、測繪新技術(shù)

測繪新技術(shù)是以GPS、GIS、RS相結(jié)合而形成的新的測繪技術(shù)，也稱為3S技術(shù)，其主要的內(nèi)容包括：

1.GPS技術(shù)：

GPS是產(chǎn)生于上世紀(jì)70年代的衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)由地面控制、空間和用戶裝置等構(gòu)成，其具備全天候、全覆蓋、高精度的特點，被廣泛應(yīng)用于航天定位、地形測繪、山體測高以及工程建設(shè)等多個領(lǐng)域內(nèi)。特別是近幾年發(fā)展起來的GPS RTK 技術(shù)，以實時定位、厘米級定位精度、作業(yè)時間短和效率高等特點逐步在資源調(diào)查和土地管理等方面得到廣泛應(yīng)用。

2.GIS技術(shù)：

GIS技術(shù)主要是在計算機(jī)的支持下，對整個或部分地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的系統(tǒng)。GIS 處理和管理的對象包括空間定位數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)等。目前，在交通運輸領(lǐng)域、災(zāi)害評估領(lǐng)域以及公共設(shè)施的管理等多個領(lǐng)域都廣泛的應(yīng)用了GIS技術(shù)，尤其是在土地規(guī)劃工作中，通過GIS技術(shù)的使用，能夠快速的建立起土地資料的數(shù)據(jù)庫，并且將空間的圖形與土地的屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的結(jié)合，將圖形與數(shù)據(jù)實現(xiàn)一體化，并且能夠根據(jù)需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行輸出。

3.RS：

RS指的是通過對目標(biāo)的遙感平臺上使用遙感器，不直接接觸地面物體，通過遙感器對地面物品產(chǎn)生電磁波信號進(jìn)行記錄并且傳送，通過對信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，最終取得用戶需要的數(shù)據(jù)，而這個過程被稱之為RS。RS同樣具有GPS全天候、全覆蓋、高精度的特點，而且其獲得信息的周期相對較短，在對遙感影像進(jìn)行分析時，其分辨率較高，能夠形成清晰的圖像。RS目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到資源的規(guī)劃與管理、自然災(zāi)害的防治以及對環(huán)境的動態(tài)監(jiān)測等領(lǐng)域內(nèi)的工作中，尤其是對土地資源的動態(tài)監(jiān)測和分析，更為測繪技術(shù)在土地規(guī)劃與管理中的應(yīng)用提高能夠了技術(shù)保障。

二、測繪技術(shù)在土地規(guī)劃與管理中的應(yīng)用

（一）對土地資源評價的應(yīng)用

土地資源評價，也成為土地評價，指的是對土地資源進(jìn)行全面的調(diào)查之后，根據(jù)一定的生產(chǎn)或者建設(shè)的目的，對該土地的質(zhì)量以及生產(chǎn)潛力進(jìn)行綜合的評價。土地評價是進(jìn)行土地規(guī)劃時不可或缺的一個環(huán)節(jié)。隨著我國土地制度改革的不斷深入和完善，對土地進(jìn)行科學(xué)合理的評價已經(jīng)成為了一項十分迫切的任務(wù)。然而由于我國土地評價工作起步較晚，在評價的手段和技術(shù)方面還不夠完善，因此土地資源評價中還存在估價方法和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，估價指標(biāo)體系有效期短和估價時間長等問題。而測繪新技術(shù)的應(yīng)用，則能夠?qū)崿F(xiàn)土地資源評價的自動化和智能化，使評價的結(jié)果更加科學(xué)。首先通過GPS技術(shù)，對需要評價的土地進(jìn)行準(zhǔn)確的定位；繼而通過RS 為土地評價工作生成所需要的數(shù)據(jù)和影像資料；最后通過GIS實現(xiàn)對土地利用的結(jié)構(gòu)、程度以及經(jīng)濟(jì)效益等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并且對土地進(jìn)行登記劃分，最終輸出評價結(jié)果。

（二）在土地動態(tài)監(jiān)測中的應(yīng)用

對土地實行動態(tài)監(jiān)測，是土地管理部門一項十分重要而又繁瑣的工作。實行動態(tài)監(jiān)測的目的在于及時發(fā)展土地狀況的變化情況，并且及時獲得變化的具體信息和數(shù)據(jù)。我國在土地動態(tài)監(jiān)測方面曾經(jīng)一度受到方法和技術(shù)的限制，只能通過用地單位上報的數(shù)據(jù)來被動的了解土地的變化情況，因此往往監(jiān)測的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也無法保證。而測繪新技術(shù)的應(yīng)用，能夠通過遙感信息對土地的變化進(jìn)行動態(tài)的檢測。首先，通過RS主動并且快速的獲知土地的變化；其次，利用GPS技術(shù)對土地的變化狀況，包括變化的數(shù)量和特征等情況快速并且準(zhǔn)確的獲得，同時將所獲取的信息進(jìn)行空間分析，或者可以利用的準(zhǔn)確的變化數(shù)據(jù)；最后，通過GIS技術(shù)實現(xiàn)對土地變化進(jìn)行計算機(jī)管理，及時對土地數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新。

（三）在土地勘測定界中的應(yīng)用

土地勘測定界指的是為了征收、復(fù)墾等工作的需要，對所界定的土地范圍、利用現(xiàn)狀以等信息進(jìn)行處理，進(jìn)而計算出用地面積。土地勘測定界工作為國土資源行政主管部門用地審批和地籍管理等提供科學(xué)、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料。應(yīng)用測繪新技術(shù)進(jìn)行土地勘測定界，首先可以通過GPS RTK技術(shù)對土地進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，并且采集相關(guān)的觀測數(shù)據(jù)，將基準(zhǔn)站的已知數(shù)據(jù)和觀測數(shù)據(jù)發(fā)送給流動站，流動站接收基準(zhǔn)站數(shù)據(jù)，并采集GPS觀測數(shù)據(jù)，形成差分觀測值，通過相對定位原理實時計算出流動站的三維坐標(biāo)及其精度。

（四）在土地規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用

土地規(guī)劃是土地管理工作的重中之重，在土地規(guī)劃的過程中，每一個環(huán)節(jié)都涉及到大量的土地信息，其中包括土地的位置、數(shù)量、質(zhì)量等信息。在進(jìn)行土地規(guī)劃之前，需要對土地的相關(guān)信息進(jìn)行收集和整理，才能夠為后續(xù)的土地規(guī)劃工作提供科學(xué)的數(shù)據(jù)依據(jù)。在土地規(guī)劃過程中，測繪新技術(shù)的應(yīng)用在收集信息和數(shù)據(jù)方面體現(xiàn)出了高度的實時性和準(zhǔn)確性，同時其高度的自動化也提高了土地規(guī)劃的效率。首先，通過RS對土地信息進(jìn)行主動和及時的獲取，并且通過遙感數(shù)據(jù)處理，生成需要的圖片或者數(shù)據(jù)資料，將土地信息及時、準(zhǔn)確的反應(yīng)出來；其次利用GIS技術(shù)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，對獲取的土地數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，對土地利用現(xiàn)狀進(jìn)行分析評價并自動生成土地利用現(xiàn)狀分析數(shù)據(jù)庫, 可以進(jìn)行土地利用遠(yuǎn)景規(guī)劃和利用類型預(yù)測而實現(xiàn)土地利用結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計和布局制圖。

結(jié)束語：

測繪新技術(shù)的不斷發(fā)展，使傳統(tǒng)測繪技術(shù)不斷的更新，使以往測繪技術(shù)中存在的不足得以科學(xué)的改變。測繪新技術(shù)在我國土地規(guī)劃和管理中的應(yīng)用，徹底改變了以往土地規(guī)劃不能與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我國國情相適宜的弊端，增強(qiáng)了土地規(guī)劃與管理工作的科學(xué)性和可操作性。然而，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，測繪新技術(shù)在我國土地規(guī)劃與管理工作中應(yīng)用的時間還很短，在技術(shù)和方法上還有待于進(jìn)一步的發(fā)展。隨著測繪技術(shù)的不斷發(fā)展，其在土地規(guī)劃和管理中的應(yīng)用也將越來越廣泛，對土地規(guī)劃與管理工作所作出的貢獻(xiàn)也將越來越巨大。

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[3]李潤生,黃成輝.“3S”技術(shù)在土地資源管理中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代測繪,2010,(01)

[4]于樹霞.空間信息技術(shù)在當(dāng)今國土資源管理中的應(yīng)用[J].科技信息(科學(xué)教研),2007,(28)

土地資源評價方法范文第3篇

關(guān)鍵詞：土地資源;土地評價;適宜性

改革開放以來，中國開展了大量的土地評價工作，相關(guān)研究也取得了重要的進(jìn)展。近l0年來，由于受經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的強(qiáng)烈驅(qū)動，中國的土地評價研究在理論、方法和應(yīng)用的廣度和深度上都取得了前所未有的發(fā)展。特別值得指出的是，土地評價在農(nóng)業(yè)乃至社會很多領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。本文沿這一思路，探討了土地評價在各方面的應(yīng)用與發(fā)展。

l.土地評價在各領(lǐng)域的應(yīng)用

1.1 土地評價在大農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用

為農(nóng)林牧業(yè)服務(wù)的土地評價一直是中國土地評價研究的傳統(tǒng)和主流，近年來這一特點有增無減。一個顯著特點是開始擺脫過分依賴土地潛力分級的做法，而且在評價中更加重視定性與定量結(jié)合，通過評定土地的生產(chǎn)力水平劃分土地等級。

農(nóng)業(yè)土地評價的另一重要趨勢是在原農(nóng)業(yè)部門的農(nóng)用土地評價基礎(chǔ)上發(fā)展起來的農(nóng)用地分等、定級與估價。這項研究已從偏重土地自然屬性發(fā)展到綜合考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的“人地一體化的資源價值管理評價”。相關(guān)理論和方法也有許多探討，如基準(zhǔn)田法與收益還原法相結(jié)合的農(nóng)用地估價方法，成本逼近法、收益還原法、基準(zhǔn)地價系數(shù)修正法在農(nóng)用地評估中的應(yīng)用，農(nóng)地內(nèi)部流轉(zhuǎn)和農(nóng)地外部流轉(zhuǎn)兩種價格的評估方法，利用收益倍數(shù)法對耕地進(jìn)行價值核算。目前農(nóng)用地評價尚有一些問題有待研究，例如農(nóng)用地分等、定級和估價主要研究農(nóng)用土地的級差地租I，而對級差地租Ⅱ的評價方法鮮有研究，將兩種級差地租分別進(jìn)行貨幣化的研究更少，致使農(nóng)用地級差收益的分配缺乏充分的科學(xué)依據(jù)。

1.2 土地適宜性評價

土地適宜性評價，就是指某塊土地針對這類特定利用方式是否適宜，如何適宜，其適宜程度如何，并做出等級的評定。其實質(zhì)是處理土地質(zhì)量與土地利用(包括各種利用對土地質(zhì)量的要求)兩者之間的關(guān)系。基本原理是:采用土地利用與土地質(zhì)量之間的比配來進(jìn)行。具體地，對特定的土地利用方式，找出影響土地適宜性的幾個主要的土地特性或土地質(zhì)量，根據(jù)土地利用要求和土地質(zhì)量特點，選擇重要評價因素，采用一定的方法綜合分析兩者之間的關(guān)系，獲得土地評價單元的適宜性。

1.3 城市地價評估

城市土地經(jīng)濟(jì)評價的主要任務(wù)之一是土地分等定級。對于一個具體城市而言，主要是進(jìn)行土地分級，即通過選取對用地性狀和質(zhì)量影響較大及與投入土地的物化勞動密切相關(guān)的因素，按作用和影響程度賦予相應(yīng)權(quán)值，并按統(tǒng)一分級標(biāo)準(zhǔn)對具體土地進(jìn)行綜合評分，據(jù)其評定土地級別。目前我國估算城市地價大多采用地租資本化法，通過建立地租模型，分析企業(yè)利潤與影響因素之間的關(guān)系，對級差地租作出計量，將其直接作為估算城市地價的依據(jù)。近年在宜昌、昆明、撫順、福州、上海、南平、南京等地所完成的城市地價估算太多采用這一方法。然而，由于有些行業(yè)用地不直接產(chǎn)生利潤，不同行業(yè)盈利水平也有懸殊，單純使用地租資本化法難免出現(xiàn)一定偏差。

1.4 旅游用地評價

旅游用地評價與旅游資源評價并無本質(zhì)區(qū)別。這項研究在我國盡管起步不久，但有關(guān)其理論的某些方面已取得很多進(jìn)展。首先是關(guān)于旅游資源的評價內(nèi)容。其次是關(guān)于旅游用地的評價單元，一般不宜直接利用土地類型。陳傳康和俞孔堅等在廣東丹霞山風(fēng)景區(qū)的旅游資源評價中提出了按游賞系統(tǒng)進(jìn)行評價的新概念。游賞系統(tǒng)根據(jù)風(fēng)景的地域組合特點，又考慮視線空間的層次和觀景點的組合關(guān)系劃分，它由景點、景觀單元、游覽線和景區(qū)組成。他們根據(jù)所劃分的游賞系統(tǒng)對該風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了評價，并擬訂了景區(qū)建設(shè)的三級系統(tǒng)，即一級觀景點(控制景區(qū))、二級觀景點(控制若干個景觀單元、游覽線)和三級觀景點(控制某一景觀單元或景點)。然后，根據(jù)中心地原理和現(xiàn)實旅游活動行為特征，從保護(hù)景觀資源、方便游客和經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，制訂了旅游服務(wù)地三級系統(tǒng)，并提出其規(guī)劃和具體建設(shè)意見。游賞系統(tǒng)的劃分和評價，實質(zhì)上是對自然和人文景觀及游覽觀景活動相互關(guān)系的綜合評價，它不僅深化了旅游資源評價理論，而且具有鮮明的實用性。

1.5 土地評價出現(xiàn)了一些新的應(yīng)用領(lǐng)域

近l0年來，中國土地評價的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)一步拓展。其中的一個重要方面是針對土地退化及其防治的土地評價。另一個新的研究方向是脆弱生態(tài)環(huán)境和特殊生態(tài)環(huán)境的土地評價。其中，方法論探討如脆弱生態(tài)環(huán)境定量評價方法、應(yīng)用實例如基于層次分析法和綜合指數(shù)法的吉林西部生態(tài)環(huán)境脆弱度定量評價、三江平原濕地生態(tài)脆弱性評價、基于功能、用途、屬性三種效益的吉林省濕地資源效益評價。為土地整理服務(wù)的土地評價也開始受到重視。此外，還有一些新的應(yīng)用領(lǐng)域，如為工程移民補(bǔ)償服務(wù)的地價評估、城市土地工程能力評價等等。

2.土地評價的發(fā)展趨勢

2.1 綜合化

土地評價是一項綜合的研究工作，它不僅涉及土地的自然屬性，還涉及土地利用的經(jīng)濟(jì)背景，土地的立地條件、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。要進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)分析和計算，例如成本、產(chǎn)值、毛利、收入水平等，使評價成果既反映了土地的自然特征，又能反映不同土地利用的收益水平。近年來，土地評價已從初期的自然土地評價逐步走向綜合土地評價，在土地評價過程中，強(qiáng)調(diào)社會經(jīng)濟(jì)特征和經(jīng)濟(jì)效益的分析，或者進(jìn)行土地經(jīng)濟(jì)評價，為土地利用規(guī)劃和國土規(guī)劃提供全面的綜合的資料。另外，綜合化也表現(xiàn)在針對人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，開展土地承載力研究，確定人口增長對資源的需求和資源系統(tǒng)可支持或必須支持的程度。

2.2 精確化

隨著土地評價研究的深化，愈來愈注重它的科學(xué)性和應(yīng)用價值。7O年代，各國主要結(jié)合資源清查進(jìn)行土地評價，尤其是在發(fā)展中國家，評價的目的是為國家或大區(qū)域性的規(guī)劃服務(wù)，評價成果比較粗略。隨著資源調(diào)查工作的結(jié)束，各種要素圖件和數(shù)據(jù)資料的完備，土地評價工作愈來愈細(xì)，土地適宜性評價進(jìn)一步深化，針對某種土地利用類型或某種農(nóng)作物而進(jìn)行，成果實用性強(qiáng)。主要表現(xiàn)在小區(qū)域，典型地段詳細(xì)的土地評價工作愈來愈多，除了分析土壤的特征外，特別強(qiáng)調(diào)作物對土地的要求的分析，提高了土地評價的精確性和應(yīng)用價值，并將評價成果以圖件和文字的形式直接提供給農(nóng)民和規(guī)劃工作者。

2.3 定量化

近年來，模型方法在土地評價中的應(yīng)用，以及土地資源信息系統(tǒng)的建立與發(fā)展，使土地評價更加科學(xué)化。國際土壤學(xué)會土地評價工作組也在學(xué)術(shù)討論會中圍繞這個議題進(jìn)行了分析討論。會議分析討論了定量土地評價的現(xiàn)狀和資源信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、管理和應(yīng)用，指出了目前的方向是將信息系統(tǒng)和模型方法相結(jié)合，建立土地資源信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫、模型庫和知識庫，使土地評價的成果既能反映土地質(zhì)量的時間變異，又能表現(xiàn)土地質(zhì)量的空間分布。

3. 結(jié)論

中國土地評價更加重視綜合考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會因素，并采用定性與定量相結(jié)合的方法，針對特定目標(biāo)或?qū)ο蟮耐恋剡m宜性評價得到了更快發(fā)展。通過多方面的應(yīng)用，為土地管理工作開辟了廣闊的前景。

參考文獻(xiàn)

[1]傅伯杰，土地評價研究的回顧與展望.

[2]李孝芳，土地評價研究發(fā)展動向.

土地資源評價方法范文第4篇

一、高職專業(yè)人才培養(yǎng)目酥貧ǖ鬧匾性及原則

1.重要性

第一，專業(yè)人才培養(yǎng)方案是保障學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成、基本規(guī)格目標(biāo)實現(xiàn)以及培養(yǎng)過程與培養(yǎng)方式的總體構(gòu)架，是高職學(xué)院保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和文件。

第二，專業(yè)人才培養(yǎng)方案是師資隊伍建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)等教學(xué)基本條件建設(shè)的前提。

第三，專業(yè)人才培養(yǎng)方案是教學(xué)過程組織、教學(xué)任務(wù)安排、確定教育教學(xué)的基本依據(jù)。

2.原則

高職專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)制訂要注意以下原則：要適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；德、智、體、美、勞全面發(fā)展；能力本位，突出技術(shù)應(yīng)用性和針對性；體現(xiàn)實事求是的原則；加強(qiáng)實踐動手能力培養(yǎng)；貫徹執(zhí)行“產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合”的思路；特色專業(yè)與專業(yè)特色。

二、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成剖析

1.學(xué)院地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)院地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)在2000年開設(shè)，最初的專業(yè)名稱為土地勘測與規(guī)劃。經(jīng)過16年的發(fā)展，該專業(yè)教師團(tuán)隊教學(xué)和生產(chǎn)經(jīng)驗已十分豐富，學(xué)院一直秉承以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，充分結(jié)合行業(yè)和市場需求，廣泛征求行業(yè)用人單位的意見設(shè)置專業(yè)課程體系，基于生產(chǎn)與工作過程的教學(xué)理念，開發(fā)職業(yè)核心技術(shù)課程，為學(xué)生就業(yè)提供強(qiáng)有力的就業(yè)能力保障；同時根據(jù)調(diào)查反饋信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力和職業(yè)道德也是用人單位最關(guān)注的素質(zhì)，始終注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，團(tuán)隊合作和誠信的職業(yè)精神。經(jīng)過開展實踐專家研討會，地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定為：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體全面發(fā)展，具有職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握權(quán)籍測繪、土地調(diào)查確權(quán)登記、權(quán)籍調(diào)查、不動產(chǎn)評估、交易、不動產(chǎn)登記等等工作的高技能型專業(yè)人才。土地調(diào)查登記、土地整理規(guī)劃與設(shè)計的基本理論和新技術(shù)新方法，具備現(xiàn)代測繪儀器的使用與維修維護(hù)能力、土地整理規(guī)劃設(shè)計、土地調(diào)查確權(quán)登記、遙感影像處理、數(shù)字化制圖、數(shù)據(jù)庫建立和維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

2.地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）人才培養(yǎng)規(guī)格。一是基本素質(zhì)：思想上品德高尚，政治上立場堅定不動搖；心理素質(zhì)良好；有良好的職業(yè)道德；具備基本職業(yè)能力；具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，能夠主動學(xué)習(xí)，更新知識，不斷獲取知識能力；并且具備崗位變化的適應(yīng)能力。二是專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)基本技能的掌握：知識和水平能適應(yīng)和滿足工作崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對技能的要求；掌握權(quán)籍測繪和計算機(jī)繪圖所的基礎(chǔ)知識和基本能力；在工作中，能用所學(xué)知識解決本生產(chǎn)中的基本問題；掌握土地管理的基本原理和相關(guān)技術(shù)方法，并能應(yīng)用這些理論和現(xiàn)代土地管理技術(shù)解決土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地整治與耕地保護(hù)、國土空間管制區(qū)域空間發(fā)展；土地政策創(chuàng)新與土地利用效率、土地集約利用綜合發(fā)展；土地風(fēng)險與土地安全戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)與國土精細(xì)管理等相關(guān)的實際問題。三是職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書的名稱和技術(shù)等級資格證書項目：全國大學(xué)生英語等級考試（非必考項目），全國大學(xué)生A級英語應(yīng)用能力考試（必考項目），計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力等級考試（非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生為選考項目），AUTOCAD制圖員中級職業(yè)資格證書（非必考項目），測工證中級（必考項目），全國普通話水平考試（非必考項目）。

（2）學(xué)生職業(yè)能力分析。崗位職責(zé)任務(wù)為：權(quán)籍測繪人員需具備使用測量儀器操作，能進(jìn)行計算機(jī)內(nèi)業(yè)成圖的能力；權(quán)籍調(diào)查人員需能用衛(wèi)片、航片或數(shù)字正射影像圖應(yīng)用；土地總體規(guī)劃與專項規(guī)劃人員；土地整理規(guī)劃與設(shè)計人員能完成土地整理項目可行性研究與規(guī)劃設(shè)計（報告編制、投資費用估算、踏勘報告編寫、可研規(guī)劃圖件編制）；不動產(chǎn)估價與土地評價人員能夠完成區(qū)域土地資源評價，各種估價資料收集的以及不動產(chǎn)的估價方法與技巧。

（3）知識結(jié)構(gòu)。一是文化知識：具備基本的人文知識和人文素質(zhì)；掌握土地管理法律法規(guī)；具備社會必需的理論知識（比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本常識）；具備一定的書面寫作與口頭表達(dá)的能力；掌握一定的公關(guān)知識，與人溝通良好；掌握一定的英語知識，比如基本的英文讀寫能力；掌握基本的計算機(jī)技術(shù)知識，能熟練掌握Excel、排版編輯等基本操作技巧。二是專業(yè)知識：掌握權(quán)籍測量、控制測量、GPS測量的基本理論知識，掌握土地管理相關(guān)的政策法規(guī)等基本理論知識，掌握土地整治、土地復(fù)墾、新農(nóng)村規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、基本農(nóng)田規(guī)劃、規(guī)劃調(diào)整等基本知識，掌握不動產(chǎn)估價、土地資源評價的基本知識，掌握土地經(jīng)濟(jì)、土地生態(tài)基本知識；具有從事土地整治工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計、施工、不動產(chǎn)登記管理技術(shù)方法和能力。

（4）能力結(jié)構(gòu)。一是專門能力：具備對地籍圖和地形圖判圖的能力，具備一般地形測繪的能力，具備權(quán)籍測繪的能力，具備大數(shù)據(jù)分析能力，具有計算機(jī)數(shù)字化繪圖的能力，具有一定的土地整治、土地復(fù)墾、新農(nóng)村規(guī)劃、基本農(nóng)田規(guī)劃、規(guī)劃調(diào)整、土地利用總體規(guī)劃的能力。二是關(guān)鍵能力：在思想上具有獻(xiàn)身國土行業(yè)，熱愛土地管理工作的“三光榮”精神；具有一定的自學(xué)能力；具備獲取信息與梳理分析問題的能力；具有測繪行業(yè)吃苦耐勞的素質(zhì)：頭腦靈活，具有創(chuàng)新的思維。三是職業(yè)拓展的能力：具有一定的權(quán)籍調(diào)查與土地管理方面的能力，具備土地資源評價的能力，具備數(shù)據(jù)建庫與數(shù)據(jù)分析能力，具備不動產(chǎn)估價的技術(shù)能力。四是核心職業(yè)能力：計算機(jī)軟件繪圖熟練操作，測繪儀器簡單維修保養(yǎng)、測繪儀器熟練操作，總體規(guī)劃、專項規(guī)劃與設(shè)計能力。

三、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的措施

1.形成專業(yè)特色

培養(yǎng)目標(biāo)以學(xué)生就業(yè)技能為核心，主動適應(yīng)生產(chǎn)崗位；培養(yǎng)方式以“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作”為途徑，讓學(xué)生體驗真實生產(chǎn)過程，將知識轉(zhuǎn)化為能力；教學(xué)改革以課程建設(shè)為中心，推行職業(yè)資格證書，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實際相適應(yīng)；考試改革以學(xué)生職業(yè)能力為中心，教學(xué)評價以學(xué)生是否滿足企事業(yè)單位要求為標(biāo)準(zhǔn)。

2.完善專業(yè)教師隊伍的結(jié)構(gòu)

一是選送青年教師進(jìn)修和實踐頂崗，碩士學(xué)位的專任教師人數(shù)達(dá)標(biāo)，頂崗實踐鍛煉教師達(dá)標(biāo)；二是加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師及“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)；三是邀請企事業(yè)單位的專家、技術(shù)人員到學(xué)院講學(xué)；四是參加企業(yè)技術(shù)服務(wù)。

3.積極開展科研工作

主動積極服務(wù)地方行業(yè)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與社會、行業(yè)緊密結(jié)合。

土地資源評價方法范文第5篇

1研究區(qū)概況與數(shù)據(jù)來源

1．1研究區(qū)概況鄭州市位于河南省中部偏北，北臨黃河，西依嵩山，南與平頂山市毗鄰，東與開封市接壤，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心發(fā)展區(qū)［10］。地理位置介于東經(jīng)112°42′—114°14′，北緯34°16′—34°58′，土地總面積7532km2。本次研究范圍主要包括：中原區(qū)、二七區(qū)、金水區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、上街區(qū)、管城回族區(qū)，鞏義市、新鄭市、登封市、新密市、滎陽市、中牟縣等6個市轄區(qū)，5個縣級市和一個縣。截至2012年底，鄭州市總?cè)丝谶_(dá)到910萬人，人口密度居全國省會城市第二位，生產(chǎn)總值達(dá)到5547億元，名列全國288個地級以上城市第20位，全國35個大中城市第16位，全國27個省會城市第8位。鄭州市屬北溫帶大陸性季風(fēng)氣候，冷暖適中、四季分明，春季干旱少雨，夏季炎熱多雨，秋季晴朗日照長，冬季寒冷少雨，年平均氣溫14～14．3℃。鄭州年平均降雨量640．9mm，無霜期220d，全年日照時間約2400h。研究區(qū)橫跨中國第二三地貌臺階，整體地形西高東低，西南部嵩山屬于第二級地貌臺階前緣，東部平原為第三級地貌臺階的組成部分，山地與平原之間是低山丘陵地帶。土地利用結(jié)構(gòu)類型多樣，農(nóng)用地比重較高，土地利用呈一定的地區(qū)分布規(guī)律，耕地、城鎮(zhèn)工礦用地等主要分布在平原地區(qū)，林地則主要分布在山地丘陵區(qū)域，牧草地分布在林地和其他用地的過渡地帶，土地利用程度和利用效益相對較高，土地利用效益的區(qū)域差異明顯。

1．2數(shù)據(jù)來源不同驅(qū)動因素對土地利用變化的影響與控制作用是不同的［11］。考慮到短期土地利用變化的驅(qū)動因子多與人類活動有關(guān)，研究中借鑒前人經(jīng)驗，考慮數(shù)據(jù)的可獲取性，選取以下11個影響因子：人口密度、GDP、海拔、坡度、坡向、年均溫度、年均降水量、距鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民點遠(yuǎn)近、距河流遠(yuǎn)近、距主要公路遠(yuǎn)近、距主要鐵路遠(yuǎn)近。根據(jù)選擇的因子，本文應(yīng)用的主要數(shù)據(jù)及其來源見表1。土地利用數(shù)據(jù)的類型劃分采用《土地資源分類系統(tǒng)》標(biāo)準(zhǔn)，共有6個一級類、25個二級類。本文根據(jù)當(dāng)前鄭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，結(jié)合當(dāng)期鄭州市土地利用規(guī)劃中對土地利用類型的分類，將土地利用類型重新歸并為7類（表2）。

2研究方法

2．1CLUE－S模型模擬方案本文利用CLUE－S模型模擬可持續(xù)發(fā)展情境下鄭州市土地利用變化。該模型中情景分析模塊是探索現(xiàn)有的土地利用方式和政策選擇所存在風(fēng)險的有效工具，考慮多方面的影響因素，從不同的途徑給決策部門提供更加全面、更加有意義的科學(xué)參考依據(jù)［12］。該模型根據(jù)可持續(xù)情景的實際土地利用結(jié)構(gòu)，通過識別和量化影響土地利用變化的自然和經(jīng)濟(jì)影響要素，定量模擬土地利用的空間分布。2．1．1CLUE－S模型空間模塊CLUE－S模型采取經(jīng)驗建模的方法，通過建立土地利用空間分配和驅(qū)動因子之間的回歸關(guān)系，模擬土地利用變化的空間分布［13］。對于經(jīng)過處理的各驅(qū)動因子，運用Logistic逐步回歸對每一柵格單元可能出現(xiàn)某一種土地利用類型的概率進(jìn)行診斷，其計算公式為：CLUE－S模型最終模擬的研究區(qū)土地利用空間分配，是在綜合分析土地利用的空間分布概率、土地利用變化規(guī)則和研究區(qū)起始年土地利用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)總概率TPROP（又稱相對適宜度，式2）對土地利用需求進(jìn)行空間分配的過程。2．1．2CLUE－S模型非空間模塊土地利用非空間模塊是CLUE－S模型中另一個重要的模塊，主要包括土地利用需求分析和土地轉(zhuǎn)換規(guī)則分析。（1）土地利用需求分析。土地利用情景的設(shè)定始終與土地利用發(fā)展方式，生態(tài)環(huán)境優(yōu)化，社會經(jīng)濟(jì)規(guī)劃目標(biāo)等影響因子緊密結(jié)合，并將量化的設(shè)定結(jié)果納入到土地利用變化空間模擬中［15］。在總結(jié)其他地區(qū)案例研究的經(jīng)驗，結(jié)合鄭州市土地利用現(xiàn)狀以及《鄭州市土地利用總體規(guī)劃（2006—2020年）》等規(guī)劃文本中對各種土地利用類型的目標(biāo)面積比例，線性內(nèi)插出規(guī)劃情境下的土地利用需求。在規(guī)劃情景（表3）的基礎(chǔ)上，預(yù)測2020年鄭州市的土地利用格局變化。該情景中，引入?yún)^(qū)域環(huán)境可持續(xù)利用意識，在既能最大程度實現(xiàn)各部門經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，又能實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)利用發(fā)展的情況下，對根據(jù)規(guī)劃情景設(shè)定的土地利用需求模塊進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)定鄭州市2020年各種土地利用類型的數(shù)量分配。（2）轉(zhuǎn)換規(guī)則分析。土地利用轉(zhuǎn)換穩(wěn)定性（ELAS參數(shù)）主要表征土地利用類型之間轉(zhuǎn)換的難易程度，0表示土地類型容易發(fā)生轉(zhuǎn)化，1表示土地類型不發(fā)生轉(zhuǎn)化。ELAS值越接近于0則表示該土地利用類型越容易轉(zhuǎn)化為其他土地利用類型，越接近于1則相反。根據(jù)可持續(xù)情景的設(shè)定，結(jié)合前人研究，研究中分別將農(nóng)用地、林地、園地、草地、水域、城鎮(zhèn)建設(shè)用地、農(nóng)村居民點用地和其他建設(shè)用地的ELAS值設(shè)置為0．7，0．9，0．7，0．6，0．9，1．0，0．7和0．9。

2．2土地綜合承載力和土壤環(huán)境敏感性評價土地綜合承載力和土壤環(huán)境敏感性評價是多指標(biāo)綜合評價，首先要對研究區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、土地利用現(xiàn)狀、土壤環(huán)境、資源環(huán)境等進(jìn)行分析，探討研究區(qū)土地綜合承載力和環(huán)境敏感性的影響因子，構(gòu)建評價指標(biāo)體系。然后運用在多目標(biāo)規(guī)劃領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用價值的層次分析法（AHP法）［16］確定各影響因子的權(quán)重，進(jìn)而計算鄭州市土地綜合承載力和土壤環(huán)境敏感性。研究中，對于土地綜合承載力的評價，主要基于水土資源、環(huán)境質(zhì)量、社會人文和經(jīng)濟(jì)技術(shù)4個子系統(tǒng)，選取20個具體指標(biāo)以期全面綜合地反映鄭州市土地承載力的各個相關(guān)方面，通過層次分析法確定各指標(biāo)權(quán)重，然后運用多指標(biāo)決策計算法得到各縣市土地綜合承載力。而對于土壤環(huán)境敏感性的評價，則主要考慮研究區(qū)土地環(huán)境特點，選取土壤質(zhì)地、土壤資源評價、土壤pH值、地形起伏度等相關(guān)指標(biāo)，在前人研究基礎(chǔ)上分析確定各指標(biāo)的權(quán)重，最終得到研究區(qū)土壤環(huán)境敏感性分級圖。

3結(jié)果與分析

3．1CLUE－S模型模擬結(jié)果及精度分析

3．1．1模擬結(jié)果分析根據(jù)可持續(xù)情景設(shè)定的各參數(shù)，CLUE－S模型模擬結(jié)果如附圖3所示。鄭州市各類型土地利用變化表現(xiàn)為：（1）隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃的實施，鄭州市的核心城市地位得到加強(qiáng)，故城鎮(zhèn)建設(shè)用地和工礦建筑用地增加明顯，與2000年相比，2020年城鎮(zhèn)和工礦建設(shè)用地比重增加4．67％；（2）農(nóng)村居民點用地在城鎮(zhèn)化建設(shè)的過程中呈明顯減少趨勢，到2020年農(nóng)村居民點用地比重將減少2．72％，且主要呈現(xiàn)圍繞城鎮(zhèn)和工礦建設(shè)用地集中趨勢，零星分布的農(nóng)村居民點用地將通過土地整理及復(fù)墾的方式轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)用地，實現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡；（3）林地面積穩(wěn)步增加，相對于2000年比重增加1．67％，增加部分主要集中在鄭州市西南部；（4）園地面積逐步增加，在維系當(dāng)前平原區(qū)宜園土地面積的基礎(chǔ)上，在研究區(qū)西南部結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相關(guān)政策，部分丘陵中的陡坡耕地轉(zhuǎn)變?yōu)閳@地，園地面積擴(kuò)大。對比分析2020年預(yù)測土地利用數(shù)據(jù)與2000年土地利用現(xiàn)狀，如附圖4所示，根據(jù)模型預(yù)測結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，未來研究區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)會發(fā)生較大的變化，城鎮(zhèn)建設(shè)用地增長幅度達(dá)到4．67％，說明鄭州市城市規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大，城鎮(zhèn)化水平將進(jìn)一步提高；自然綠地，尤其是草地大面積減少，主要集中表現(xiàn)在鄭州市西南部丘陵地帶，大多被城鎮(zhèn)建設(shè)用地所侵蝕；農(nóng)業(yè)用地少量減少，主要表現(xiàn)在主城區(qū)和其他較大規(guī)模的建制鎮(zhèn)周邊郊區(qū)。總體來看，鄭州市西部地區(qū)的鞏義市和登封市土地利用變化劇烈，建設(shè)用地明顯增加，這主要是體現(xiàn)鄭州市城市總體發(fā)展規(guī)劃中“一帶四域”的規(guī)劃思想，即鄭州市未來城市發(fā)展，重點打造鞏義市、登封市、新鄭市、新密市4個二級中心城市，并沿310國道由中心城區(qū)到鞏義市沿線城鎮(zhèn)構(gòu)成城鎮(zhèn)發(fā)展帶。

3．1．2模擬精度分析通常檢驗回歸分析結(jié)果都是以ROC（RelativeOperatingCharacteristics）［17］值作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，ROC值越高說明影響因子對因變量解釋程度越好。一般認(rèn)為，當(dāng)ROC的值大于0．7時，所確定的驅(qū)動因子具有較好的解釋能力［18］，模擬地類的分布和真實的地類分布之間具有較好的一致性。本次研究回歸分析結(jié)果如表4所示，可以看出，土地利用類型ROC值均高于0．75。這說明，選取的驅(qū)動因子可以較好地解釋各類土地利用類型的空間分布格局。其次，運用Kappa指數(shù)對模擬結(jié)果進(jìn)行檢驗。使用地球系統(tǒng)科學(xué)數(shù)據(jù)共享中心2005年1∶25萬土地利用現(xiàn)狀圖對2005年土地利用模擬結(jié)果進(jìn)行檢驗。模擬正確的柵格數(shù)為107483，占總柵格數(shù)的88．75％，綜合Kappa指數(shù)為78．59％，根據(jù)Kappa指數(shù)大于75％具有較好一致性的理論［19］，說明模擬結(jié)果整體趨勢與土地利用現(xiàn)狀吻合較好，模擬精度較高。

3．2土地環(huán)境承載力分析隨著人口的快速增長，工業(yè)化和城市化的發(fā)展，城鎮(zhèn)建設(shè)用地對農(nóng)用地和自然綠地的侵占，人類對土地的需求不斷擴(kuò)大，人口與糧食供給、土地資源需求與生態(tài)環(huán)境間的矛盾愈來愈尖銳。尤其是大中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略的實施，鄭州市作為重點發(fā)展地區(qū)，迅猛增長的城鎮(zhèn)人口和城市用地的擴(kuò)張必將給城市發(fā)展造成較大的壓力；隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，許多重大投資項目在該區(qū)域落地，這將進(jìn)一步增加了對土地的需求，土地供需矛盾日益突出。為進(jìn)一步探討研究區(qū)土地供給能力，根據(jù)前人研究，運用多指標(biāo)決策計算法，求得鄭州市各縣域土地綜合承載力的綜合評價值（表5）根據(jù)各城市土地綜合承載力各子系統(tǒng)及綜合評價值，繪制出各支承系統(tǒng)的評價曲線和綜合評價曲線圖（圖1），結(jié)合圖表信息，對鄭州市各縣土地綜合承載力分析如下。鄭州市各縣土地綜合承載力呈現(xiàn)較明顯的空間差異，土地綜合承載力指數(shù)較高的是鄭州市轄區(qū)為0．5159，最低的是鞏義市為0．2679，極差為0．2480。鄭州市市轄區(qū)處于中等承載力水平，從圖1中可以看出，鄭州市轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)、社會人文子系統(tǒng)評價值較高，其水土資源系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)承載力較弱。而鞏義市各個子系統(tǒng)評價值均較低，導(dǎo)致土地綜合承載力整體水平為鄭州市最低值。中牟縣良好的水土資源彌補(bǔ)了其在社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境方面的不足，土地綜合承載力在鄭州市處于中等水平。而登封市在社會經(jīng)濟(jì)方面均處于較低水平，盡管該地區(qū)生態(tài)環(huán)境子系統(tǒng)的評價值在研究區(qū)各縣中排在第一位，系統(tǒng)間的協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致登封市土地綜合承載力上不能達(dá)到較高水平。

3．3土壤環(huán)境的敏感性分析隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，資源和環(huán)境的壓力也越來越大。同時由于土地利用結(jié)構(gòu)的變化和自然綠地的減少，土壤質(zhì)量也面臨著極大的挑戰(zhàn)。環(huán)境敏感性的評價研究是在不考慮人類活動影響的前提下，分析評價區(qū)域生態(tài)過程在自然狀況下，產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題的可能性大小。敏感性高的區(qū)域，當(dāng)受到人類不合理活動影響時，就更容易產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題［20］，將成為土地利用可持續(xù)發(fā)展模式中需要密切關(guān)注的地區(qū)。本研究采用可持續(xù)發(fā)展理論為依據(jù)的，綜合考慮研究區(qū)土地環(huán)境特點，選取土壤質(zhì)地、土壤資源評價、土壤pH值、地形起伏度等指標(biāo)，在前人研究基礎(chǔ)上分析確定各指標(biāo)的權(quán)重，最終得到鄭州市土壤環(huán)境敏感性綜合評價圖（附圖5）。由以上分析可以發(fā)現(xiàn)，鄭州市整體土壤環(huán)境敏感性較高，高度敏感以上區(qū)域占總面積的40％以上。這主要由于鄭州市水土協(xié)調(diào)性差，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)受到一定破壞。極敏感區(qū)集中分布在鄭州市西北部鞏義市與滎陽市接壤地區(qū)，該區(qū)域地處岳山、廣武山丘陵地帶，土壤類型以砂土為主，極易受人類活動影響。相對穩(wěn)定的區(qū)域主要分布在登封市轄區(qū)內(nèi)，這一結(jié)論同登封市土地綜合承載力分析結(jié)果相同，登封市生態(tài)環(huán)境子系統(tǒng)的承載力較高，這是由于登封市地貌類型多樣，以山地丘陵為主，其中山地面積60793．19hm2，占全市土地總面積的50．20％，林業(yè)資源較豐富。研究區(qū)東部地形地貌主要以平原為主，地勢較為平坦，但是由于區(qū)域性開發(fā)活動對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生較大干擾和破壞，林地面積分布相對較少，資源環(huán)境承載力逐漸減弱，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也對環(huán)境帶來了一定的影響，使得該區(qū)域成為較高的土壤環(huán)境敏感區(qū)。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，許多重大投資項目在研究區(qū)落地，這將進(jìn)一步增加了對土地的需求。隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，資源和環(huán)境的壓力也越來越大。同時由于土地利用結(jié)構(gòu)的變化和自然綠地的減少，土壤質(zhì)量也面臨著極大的挑戰(zhàn)。

4結(jié)論