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學習化學心得體會范文第1篇

通過對《關于集團系統(tǒng)9月份“211”運動開展情況的通報》文件的學習，讓我對恒大的企業(yè)文化有了更加深入的了解和認識，本人于2016月9月入職信陽恒大名都，期間在洛陽恒大綠洲，漯河名都都有一定的學習經(jīng)歷，逐步的理解和認可恒大企業(yè)文化。

作為公司的一名員工，我們要有主人翁精神，把企業(yè)當自己的家，為公司節(jié)省不必要的支出。在工作中，嚴把圖紙關，強化成本意識;在生活中節(jié)約每一度電、每一滴水，杜絕浪費。“組織能力”、“協(xié)調能力”、“社交能力”，對于我們日常工作來說尤為重要，作為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，我們要與政府、施工單位、設計單位、監(jiān)理單位等各個部門打交道，好多工作都需要我們去牽頭組織。因此，我們要提高自己這幾方面的綜合能力，才能在工作中應付自如。我今后應該更好的將學習和工作實踐相結合，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的理論水平和業(yè)務水平。社會經(jīng)濟發(fā)展日新月異，新技術、新材料、新工藝層出不窮，我們應該更新觀念，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐，加強行業(yè)間的學習和交流，加強對新技術、新材料、新工藝的應用。雖然，很多要求我尚未完全達到，但我將在今后的工作中，更加努力的工作，不斷創(chuàng)新，努力完善自己，提高自己的知識水平，使自己成為一名優(yōu)秀的恒大員工，為恒大的發(fā)展做出自己的最大貢獻。

對于恒大集團而言,《關于深入開展“打擊官僚主義”活動的決定》文件指出官僚主義主要表現(xiàn)在:一、推諉扯皮;二、不負責任;三、浮夸空談、不做實事;四、辦事效率極其低下,不解決問題;五、長期經(jīng)常不按時完成工作;六、服務意識、品牌意識極其淡薄,影響公司品牌和利益。以上的官僚主義不良作風將極大的增加公司運營成本、降低執(zhí)行效率、削弱企業(yè)核心競爭力,也極大影響公司員工的工作積極性和工作氛圍,是阻礙公司發(fā)展的巨大障礙。

作為物業(yè)公司基層工作人員,結合自身工作崗位“打擊官僚主義”更多是必須認真學習許主席重要講話精神,踐行《員工修身準則36條》,簡而言之打擊官僚主義應從自身工作做起,從身邊發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

一、加強理論學習,提升自身的職業(yè)操守道德素質。

認真學習許主席重要講話精神,貫徹執(zhí)行《員工修身準則36條》,進一步提高自身的思想道德素質及職業(yè)操守。認真開展批評與自我批評,深刻反省,剖析自身工作崗位可能出現(xiàn)的“官僚主義”突出問題。堅持解放思想、實事求是的思想路線,大力發(fā)揚求真務實、勇于創(chuàng)新的精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅守自身工作崗位,摒棄“官本位”意識和個人主義,一切以工作為重,一切以集團和公司的根本利益為重。

二、加強自我監(jiān)督,努力營造良好的工作氛圍。

一些大型企業(yè)普遍出現(xiàn)官僚主義作風,尤其當領導不負責任、推諉扯皮、只講不干等惡劣風氣的出現(xiàn),將極大的增加成本、降低效率、消弱企業(yè)競爭力,也極大影響員工的工作積極性和工作團隊氛圍,是阻礙機構發(fā)展的巨大障礙。因此必須堅持打擊官僚主義,打擊個別部門、個別人身上存在嚴重的“官僚主義”不良作風,對其工作及權利進行監(jiān)督。只有對權力進行有效監(jiān)督,才能真正克服形式主義、官僚主義。

三、將打擊官僚主義作為長久機制。

恒大從廣州一隅發(fā)展到世界第一房地產(chǎn)企業(yè),是集團全體領導和全體員工艱苦奮斗、努力拼搏的結果,我們必須清楚地認識到官僚主義給企業(yè)帶來的危害是十分嚴重的,輕則使企業(yè)缺乏凝聚力,造成組織渙散,員工積極性受到壓抑,不能人盡其力物盡其用,各項管理措施難以落實到位;重則使企業(yè)缺乏創(chuàng)新力和生命力,長期徘徊不前,乃至被市場所淘汰。只有堅持不懈的開展打擊官僚主義運動,將打擊官僚主義運動作為公司發(fā)展的長久機制,才能全面提升干部員工精神面貌、改進工作作風、勇于承擔管理責任,提高工作效率,加強服務意識,確保集團總體戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)。

四、展望未來,堅守目標

以后我在工作中一定要做到堅持高標準、守紀律、嚴要求、重自覺，不斷超越自我，力臻完美。敢于負責，對個人、公司、社會負責。要敢于勇挑重擔，承擔責任；要以大局為重，集體利益第一；要肩負道義，倡導人文關懷。事情無論大小，關鍵在于策劃；策劃無論大小，關鍵在于精心。要做到時時有策劃，事事有策劃。凡事謀定而后動，三思而后行，大膽設想，反復推敲，周密部署，高效執(zhí)行。勤于思，敏于行。要視野開闊，站在全局的、歷史的、發(fā)展的高度，以科學發(fā)展觀的要求，對問題進行全面、準確、深刻的分析和把握；要自我批評，以與時俱進的態(tài)度，對個人和工作不斷反思、解剖、總結，力求卓越。不斷強化有效學習,知識和能力結合起來，學人之長，彌己之短，相互促進，共同提高。

學習化學心得體會范文第2篇

關于學習中華傳統(tǒng)文化心得體會范文   一、精彩課程。

  課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內涵，深深的感染了全場學員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。

  二、溫情服務。

  據(jù)悉，為大講壇服務的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。

  三、專心學習。

  本次大講壇所有學員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學習，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。

  四、心存感恩。

  松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責任，更是我們做老師的職責，讓我們從我自己做起，大力倡導中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學習者、傳播者和踐行者。努力教育學生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學習國學經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應盡的責任。

  最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學習后，我進一步認識到，不管是學校管理、教育教學，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。

  今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學習，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導學生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學健康發(fā)展。

關于學習中華傳統(tǒng)文化心得體會范文   又一個清明節(jié)。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)不熱鬧，反而有點凄涼。革命先烈們，你們犧牲了多少啊!

  這幾天，我看了電影《兩個小八路》，他們很勇敢，在無數(shù)戰(zhàn)爭硝煙的洗禮中，留下了那感人的故事。他們在布滿了硝煙的戰(zhàn)場上為八路軍們通風報信;在充滿危險的鬼子的軍營，不，是兇殘的豺狼的老巢前獲得敵情，傳遞給戰(zhàn)士們;在火焰蔓延和子彈飛過的戰(zhàn)場上奮不顧身……他們?yōu)榱烁锩凸碜印敐h奸的二鬼子拼搏著。的勝利凝聚了多少他們的血汗!這兩個小八路年齡只有十幾歲!

  槍中發(fā)出的子彈，是戰(zhàn)士們發(fā)出的呼喊;手雷中冒出的巨火，是戰(zhàn)士們對日軍的憎恨;大炮中冒出的巨煙，是戰(zhàn)士們內心為革命而奮斗的志向長城。一個個烈士們倒在了通往勝利的道路上，贏在了革命戰(zhàn)場上，他們用血抹亮了自己閃耀的名字，用生命換來了現(xiàn)在美好的生活，用高聲的呼喊換來了解放后和平美麗的祖國……烈士們，你們在說什么?啊!我聽見了!你們在說：“為了革命，為了下一代，沖啊!”你們走了，但留下了無數(shù)后人的思念，留下了血染紅的五星紅旗!“烈士忠魂千秋在，英雄浩氣萬古存”，烈士們，你們安息吧!我們一定會把祖國建設得更加美好，更加繁榮!

  做一個文明少年，拋開不該想的東西，尊重先烈們。

  經(jīng)常聽到有同學說不文明詞語，還改編先烈們的故事，這怎么行呢?做一個好少年，好學生，佩戴好紅領巾，干干凈凈、開開心心迎接每一天。

  同學們，我們要愛自己，更要愛祖國。努力學習，共創(chuàng)美好明天!

關于學習中華傳統(tǒng)文化心得體會范文   在學校領導對新教師的關心和重視下，在路老師的率領下。我有幸于20xx年5月23日到5月27日參加在昆明舉辦的中國傳統(tǒng)文化的學習。這次學習受益頗多，對于中國傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識。現(xiàn)將學習中國傳統(tǒng)文化感受如下：

  學習傳統(tǒng)文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學習傳統(tǒng)文化的原因，又是這段時間以來我們學習傳統(tǒng)文化的'收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據(jù)自己當時當?shù)氐男那椤⑶榫w來處理面對的問題。如果我們學了傳統(tǒng)文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發(fā)生以前有預見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發(fā)點考慮問題，理解對方，從而更有效地溝通思想，解決問題。

  《中庸》的博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學求進得道理。一個人要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。在工作中，如果我們時時如此，積極主動地工作。那么，我們的工作該是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統(tǒng)文化學深，學透，學到我們的骨髓里，運用到我們的工作中去。

  學習傳統(tǒng)文化，對于大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入推進社會主義核心價值體系建設，用傳統(tǒng)文化中蘊涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社會主義核心價值觀引領社會風尚，不斷提高人們的道德素質和文明程度具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。學習傳統(tǒng)文化應該體會到以下幾點：學會愛社會，愛祖國和遵紀守法、學會感恩、學會禮儀為先、學會尊重別人、學會廉恥、學會替他人著想、學會與人和諧相處等等。

  希望中國的傳統(tǒng)文化越來越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來一個和諧的社會。走向一個美好的未來。

關于學習中華傳統(tǒng)文化心得體會范文   中華傳統(tǒng)文化是指以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的內容。改革開放以來，我們黨在總結歷史經(jīng)驗的基礎上，不斷發(fā)展、創(chuàng)新自己的理論體系，從建設有中國特色社會主義理論的誕生，到堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，再到建設社會主義和諧社會的理論基礎。黨在堅持根本理論陣地的同時，對傳統(tǒng)文化的發(fā)展和繼承，也給予了更多的關注。通過學習《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等中華傳統(tǒng)文化，感想、體會頗深。

  一是認識上的轉變。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識，只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學習，認識有了新的轉變。我認為，國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

  學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

學習化學心得體會范文第3篇

國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。

一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。

系主任胡老師給我們介紹，這次給我們任課的教師全是外語系的“精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這100名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們全身閃耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。

學習化學心得體會范文第4篇

“國培計劃（2013年）”貴州省農(nóng)村中小學骨干教師脫產(chǎn)置換研修是貴州省舉行的第4期培訓，時間2013年9月14日-12月4日，為期80天，分為“集中研修”15天、“跟崗學習”30天、“總結反思”15天、“返崗學習”20天4個階段。“培訓”由貴州師范大學承接，地點貴州師范大學貴陽市寶山校區(qū)。筆者是農(nóng)村邊遠山區(qū)一所普通中學的生物專業(yè)教師，有幸成為本期學員參加生物學科的培訓學習。通過國培80天的培訓學習，有許多感想，感觸頗多，有許多話想說，現(xiàn)就學習目標、學習時間、學習方式、學習收獲4個方面談談個人培訓學習的一些心得體會。

一、學習目標

農(nóng)村學校的教師難得外出學習、培訓，“國培”是一次絕好的自我學習、提升機會。出發(fā)前，我在想，一定要認真學習，不要辜負了國培，浪費了一個難得的培訓指標，要帶著任務、帶著目的去學習，要向教育專家學習，學習新的教育理論、教育理念、教育思想；要向發(fā)達地區(qū)的學校學習，學習他們新的教學方法，學習他人的教育智慧、教育技巧；要向環(huán)境學習，多觀察、多思考，多分析，開闊眼界、開闊視野。因此，我定的學習目標是：學習新的教育理論、教育理念、教育思想；學習先進的教學方法；學習別人的教育智慧。

二、學習時間

在集中研修學習、總結反思學習、跟崗學習階段，學習任務重、內容多、時間緊，學習時間具有“兩黑”特點，一是早上起床時天黑；二是學習結束時天黑。

集中研修學習、總結反思學習階段，在貴州師范大學寶山校區(qū)學習，學習時間為早上8：00——12：00，下午14：00——18：00（或18：30）。跟崗學習階段，跟崗的學校離我們居住的貴州師范大學寶山校區(qū)較遠，早上到校，上班高峰期堵車嚴重，需1-2小時才能到達，必須6點鐘起床，6點半出發(fā)。下午5點半放學，下班高峰期，返校時天已黑。因此，國培學習的學習時間特點是一日兩頭黑。

三、學習方式

跟崗學習階段，學校實行“推門聽課”制度，跟崗學員在校區(qū)內可以自由聽課，不局限于指導教師的課，給了我們學習上很大的方便，我們可以聽任何一位教師的課。因此我們跟崗學習階段的學習方式，一是“跨學科”聽課，本人在跟崗學習階段共聽了數(shù)學、語文、英語、思品、歷史、地理、生物7個學科教師的課。二是“跨學段”聽課，我不僅聽了初中學段教師的課，同時還聽了高中學段教師的課。三是“跨學校”聽課，本人在跟崗學習階段，為了學習更多的、更好的教學方法、教學理念、教學思想、教育智慧，不僅在跟崗學校聽課，同時跨校區(qū)到別的學校進行聽課學習，如到“花溪區(qū)實驗第二學校”、“貴陽市七中”、“貴陽市十九中”、“貴陽市二十八中”等學校聽課學習。

四、學習收獲

集中研修、跟崗學習、總結反思三個階段的國培學習，本人收獲有六個方面：

1、“熱情”。本人跟崗學習的學校是貴陽市十四中，他們對跟崗學員十分熱情，主要反映在三個層面上。

（1）領導層面：10月9號下午，我們分配到十四中的22位學員在化學學院秦院長、顧老師的帶領下于下午2點鐘一同到達十四中校門口，十四中校長閻校長與學校部分中層干部組織學生在校門口佩戴夾道歡迎，迎接我們到綜合樓三樓學術報告廳，介紹我們跟崗學員與指導教師一一對接。隨即舉行了“2013年師大國培貴州省中小學骨干教師脫產(chǎn)研修置換十四中開班典禮”。在開班典禮上，閻校長作了一個多小時熱情洋溢的報告，詳細地介紹了十四中的基本情況，使我們跟崗學員對十四中有了一個全面的、詳細的了解，閻校長還向我們學員表態(tài)，我們學員在學校可以進行推門聽課，可以聽任何一位教師的課，任何教師都會熱情接待，同時，從進入十四中起，就將我們跟崗學員當做十四中的一員，我們跟崗學員十分感動，感到了他們對我們的熱情、溫暖，使我們有賓至如歸的感覺。

為了迎接我們國培跟崗學員，后勤處早已作了安排，專門為我們跟崗學員騰出一間他們的教師娛樂室作為我們學習、休息的活動場所，并及時給我們準備了飲用水以及垃圾桶、掃把等生活用具，同時考慮到我們跟崗學員聽課期間的娛樂問題，后勤處還給我們聯(lián)系了象棋、乒乓球、籃球的借還程序。教科處吳主任及時給我們發(fā)了聽課記錄、教師聯(lián)系方式、課程表等，對我們學習、生活上的關心非常到位，并吩咐有什么困難及時與他聯(lián)系，盡量想法解決。他誠懇的的話語、態(tài)度使我們感到了他們的熱情和真誠。

（2）教師層面：我們跟崗學員到了十四中后，十四中的教師見到我們都主動與我們打招呼，沒有因為我們是外來學員而冷落我們。我們的指導老師，與我們學員對接后，與我們向老朋友一樣交流，無話不談。我們每天聽完課后都要進行長達一個多小時的交流、溝通。

（3）學生層面：學生見到我們跟崗學員，都熱情地叫“老師好”。我們到班上聽課時，學生主動要求給我們拿凳子，給我們介紹班上學生情況和教師情況，積極給我們推薦上課教師。如，有一天我們幾位學員在七（2）班聽了一節(jié)數(shù)學課后，原計劃下一節(jié)課到另一個班聽語文課，學生熱情地拉著我們的手，挽留我們不要離開，繼續(xù)聽下一節(jié)課，并且說：“下一節(jié)課是英語課，是位女老師，年輕，漂亮，課上得非常棒，不聽，您會后悔的喲”。我們被學生的熱情所感動，不得不改變原計劃。以上三個層面都反映了十四中師生熱情好客的傳統(tǒng)美德，值得我們好好學習。2、“敬業(yè)精神”。在十四中跟崗學習階段，體驗到了十四中領導、教職員工的敬業(yè)精神。他們的敬業(yè)精神值得我們好好學習。十四中的敬業(yè)精神反映在三個層面。

（1）領導層面，十四中閻校長是一位女校長，看上去50 多歲，精明、干練，在管理上，不僅抓學校干部管理、教師管理，且對學校大小事務都親自過問、直接安排，一抓到底。每天第一個來到學校，最后一個離開學校，以校為家。學校規(guī)定下午6點鐘學生離校，6點半拉匝關燈，7點鐘關校門。一天，6點半閻校長正準備離校時，在監(jiān)控室里檢查發(fā)現(xiàn)，教學樓一至五樓的教室里還逗留有學生，有的在學習，有的聊天，有的在打鬧，均無教師在場。她看到后，立即召集中層干部逐層清理學生，并記錄了逗留學生的班級、人數(shù)，共68人。第二天在教職工大會上，嚴厲通報此事，并對教職工進行了一次嚴肅的安全教育，她說：假如沒有發(fā)現(xiàn)，7點鐘校門關閉、全校拉匝關燈，教室一片漆黑，學生正處于青春期發(fā)育階段，處于性萌動期，學生在教室內出了問題，誰負責？誰負得起責？借此事對全校教職工上了一堂安全教育課、責任課，進一步敲響了安全警鐘。這個事例體現(xiàn)了領導層高度的事業(yè)心、責任感，體現(xiàn)了領導層的敬業(yè)精神。

（2）教師層面，上課之前、課間休息時間，在教師坐班室里，我們跟崗學員看到的景象是教師忙忙碌碌，有的在備課、有的在批改作業(yè)、有的在上網(wǎng)查資料，有的在為學生解答問題，沒有見到老師聊天、網(wǎng)上玩游戲、斗地主、看電視劇等現(xiàn)象，十四中的老師課間總是來去匆匆。

（3）工作人員層面。十四中的門衛(wèi)人員也非常敬業(yè)，嚴格把好大門關。有一天，早上我在貴陽市七中聽課，中午直接乘車到十四中，剛好中午1點，我進十四中大門，門衛(wèi)人員要我出示證件，我忘記帶了證件。我說，我是國培跟崗學員，教科處吳主任說如果忘記帶證件，在門衛(wèi)處簽字就可以進去。門衛(wèi)人員說，你在門衛(wèi)處等等。于是我就在門衛(wèi)處坐著等，一直等到1點40分我的同事到校拿出證件才進入校園。這些事例都體現(xiàn)了十四中教職員工的敬業(yè)精神，值得我們學員認真學習。

3、“新課改理念”。在跟崗學習階段，我聽了多個學科、多位老師的多節(jié)課堂教學，他們雖然教學風格不盡相同，教學智慧各異，但他們有一個共同的特點，教學過程中都不同程度的體現(xiàn)了“以學生為主體，以教師為主導”、“把課堂還給學生”的課改新理念。在課堂教學中，教師把大量時間還給學生，讓學生自主學習、合作學習、探究學習，讓學生在學習過程中自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、自我評價、自我修正、自我解決問題。教師在課堂教學中只起組織、引導作用。課堂教學充分體現(xiàn)了新課改的教育理念。

4＼“課堂情景導入技巧”.課堂教學，情景導入至關重要。一節(jié)課的課堂導入，情景的創(chuàng)設有多種方式，好的情景創(chuàng)設不僅能調動學生的學習積極性、激發(fā)學生的學習熱情，而且能刺激學生的探究欲望，持久吸引學生的注意力。如筆者觀摩的一節(jié)課“神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能”的情景導入：

同學們，我們來做一個游戲好不好？你們會“猜拳”嗎？你們會玩“剪刀、石頭、布”嗎？你們會玩“一只青蛙兩條腿，撲通一聲跳下水” 的游戲嗎？現(xiàn)在你們兩位同學為一個小組自由選擇游戲，時間為5分鐘。教師話音剛落，學生就迫不及待的開始了游戲。5分鐘到后學生停止游戲。教師提問一位玩“剪刀、石頭、布”游戲的學生。

師問：你在游戲中是勝多還是負多？

生答：有勝有負，勝略多于負。

師問：怎樣才能獲勝？秘訣是什么？能與大家一同分享嗎？

生答：在這個游戲中，不僅要手快、眼快、口快、耳靈，還要腦筋反應快，要分析對方的心理活動，猜對方出什么，然后自己相應出手才能獲勝，稍微配合不好就會輸。

師問：在游戲中，你那些器官參與了活動？

生答：眼、口、手、耳、腦。

師面向全體學生，問：你們的體驗和他相同嗎？

生答：相同。

教師：在這些游戲中，正如剛才這位同學所體驗到的，要眼、口、手、耳、腦多個器官同時配合、協(xié)調才能獲勝。這些器官的協(xié)調、配合都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下完成的。那么，神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調節(jié)我們各個器官的呢？你們想知道這個奧秘嗎？今天我們就一同來探究——神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能。

教師根據(jù)學生活潑好動的年齡特點，聯(lián)系學生生活，利用學生感興趣的游戲活動導入新課，激發(fā)了學生的學習熱情，使學生帶著問題進入學習狀態(tài)，體現(xiàn)了教師高超的課堂導入技巧。這種情景創(chuàng)設方法給我留下了深刻的印象，值得我好好學習，認真體會。

5、“推門聽課”。在跟崗學習階段，我到多個學校聽課學習，這些學校的一個共同特點都是實行推門聽課制度。有的學校，如貴陽市觀山湖區(qū)金陽實驗一中，學校作出明文規(guī)定，上課教師不得以任何借口拒絕他人聽課，誰拒絕，領導找誰的麻煩。并明確校長、副校長、中層領導、普通教師每學期推門聽課的最低課時數(shù)，由教務處專人負責查堂記錄。推門聽課作為學期考核、學年考核、評先選優(yōu)、進級、晉職、外出學習的重要參考依據(jù)。邰校長說，2012年，她聽課368節(jié)，一年內平均每天一節(jié)課。

推門聽課，可以使學校的優(yōu)質資源得到充分利用，優(yōu)勢互補、資源共享，有利于學校教師團隊整體素質的提升，有利于教師團隊的專業(yè)成長。一些剛參加工作的年輕教師，教學經(jīng)驗不足，缺乏教學技巧，通過推門聽課，聽不同教師的課，吸收精華，揚長避短，可以少走彎路，促進成長。同時，推門聽課，可以使上課教師更加嚴格要求自己，專研業(yè)務，精益求精，呈現(xiàn)更精彩的課堂，體現(xiàn)教師的人生價值。“推門聽課”制度是一種較好的促進教師專業(yè)成長的方法，值得我們借鑒學習。

學習化學心得體會范文第5篇

國際學校五五規(guī)劃學習心得體會

進入西咸新區(qū)空港楓葉國際學校已經(jīng)快一個月了，雖然時間不長，但對楓葉已經(jīng)有了深厚的認識。楓葉“同一個團隊，同一個目標”的團隊文化給予每位楓葉人以歸屬感，楓葉幼兒園的教育體系以雙語并行，國際接軌”的培養(yǎng)模式，讓每個孩子都成為精彩的快樂的自己。楓葉小學的教育體系以快樂學習、快樂成長、快樂生活為主實行“快樂教育”的培養(yǎng)模式，旨在讓每個孩子都成為精彩的自己。楓葉初中的三好習慣（學習習慣、生活習慣、行為習慣）養(yǎng)成教育及十六字教育方針，為學生終身幸福奠定堅實基礎，為孩子未來保駕護航。

通過深入學習“五五規(guī)劃”綱要精神，我認為在落實“五五規(guī)劃”中，要有求真務實，勤奮鉆研的精神；在常規(guī)工作中，要按照“五五規(guī)劃”中的要求，引領學生正確處理好學習與生活的關系、理想與現(xiàn)實的關系；教育學生把主要精力投入在學習及學業(yè)的提升上，充分發(fā)揮學生的潛能，提高學生的自我管理意識及自理能力。我們要在日常的工作中嚴格要求自己，進行逐一落實。將沒有做到位的工作繼續(xù)完成，制定我們的工作計劃，在創(chuàng)新的工作思路上再拓展。在未來的工作中要樹立“育人為先”“質量立校”的意識，為實現(xiàn)“五五規(guī)劃”的目標，我們應當人人爭做先鋒和旗手，為楓葉發(fā)展添磚加瓦，盡全力。我們每位楓葉人都能夠補齊短板，突破瓶頸，提升自己，讓我們的工作在創(chuàng)新中發(fā)展，在競爭中前進，在前進中取得質的飛躍。

在教學生活及有關招生的環(huán)節(jié)，老師們更要注重細節(jié)，落實服務,將“五五”規(guī)劃落實在日常工作中。我作為一名老師，要積極做好招生穩(wěn)流工作，加強家長和學校之間的交流和聯(lián)系，增進家校互信，推進校區(qū)穩(wěn)步發(fā)展。要豐富我們的涵求，強化我們的特色，努力提高各方面水平，以贏得家長和社會的信賴，扎扎實實做好每一件事，讓家長放心。針對“五五”規(guī)劃中對荊州校區(qū)提出的目標，我們要安排好自己的個人規(guī)劃，將其與校區(qū)及集團規(guī)劃相結合，將具體的任務規(guī)劃落實到個人，用踏實的工作和努力幫助學校快速發(fā)展。

2015年9月，楓葉集團將進入第五個五年發(fā)展規(guī)劃階段。推進“兩大轉型”和“二元發(fā)展”戰(zhàn)略，建設基業(yè)長青的世界級國際教育機構，4萬在校生規(guī)模的前景令人鼓舞。通過學習我知道了：1.五五開局全年在校生任務450人，其中小學250人，初中200人，師生比：1：7以上。2.全年學生流失率控制在5%以內，小學內升初中比率達85%，初中內升高中比率達75%（學校對畢業(yè)生因成績不達標、品行不達標而拒收的除外）。3.教育教學質量，初中：實現(xiàn)及格率85%，優(yōu)秀率40%；小學：實現(xiàn)及格率低年100%、高年90%，優(yōu)秀率低年85%、高年70%，中考成績達全區(qū)總平及各科平均成績的60%線。4.全年學部、教師、學生無安全事故，無責任事故；學部與員工、員工與員工、學校與家長之間無法律糾紛。那么作為一名楓葉人希望自己做到下列幾點：

首先，作為一名教師，一定要大力提高自己的教學質量，作為高端國際教育品牌，楓葉不僅要質量，更要全面的高質量。這就要求老師們要不斷的探索，不斷地學習，并且擁有創(chuàng)新精神，主動研究各類教材，并且積極參與校內外組織的各項學習研討活動，從而提高自己的教學水平，當自己的教學水平提高了，我相信教學質量自然會有很大的提升！

其次，由于現(xiàn)在擔任小學英語教研組組長一職，因此希望在自己不斷學習不斷充電，提升自己英語教學水平的基礎上，能夠完成一個隊長的使命，就是帶著自己的團隊不斷向上。主要想從這樣的幾個方面入手：一，嚴格按照學校的要求，完成各項任務。例如每周一按時讓團隊成員上交一周教案，清楚掌握每個老師的教學進度，認真仔細的檢查組內成員的教案，對一些好的教學方法，教學手段，教學設計思路，提煉出來分享給整組成員。對教案中出現(xiàn)的不當?shù)胤阶尳M內成員加以整改。二，多聽每個組內成員的課，了解每個成員的教學風格，發(fā)現(xiàn)其教學過程中的優(yōu)點和存在的問題。三，在每周的教學研討上幫助組內成員解決一些實質性的問題，尤其是遇到的迫切需要解決的問題，多進行組內公開課演示，及時發(fā)現(xiàn)存在的不足。四，多進行一些有明確目標有內容的培訓，例如，單詞的教學方法，句子的教學方法，語法的操練，寫作的教授方法，熱身活動及游戲的分享等。甚至可以進行組內成員之間的大比拼，這樣能夠激發(fā)大家的潛力！五，為了讓小學的英語更加有特色，英語組的同志們要積極動腦，努力創(chuàng)新。再次，教師，實則就是教書育人的，既要教會孩子們課本上的知識，也會學會育人，把孩子培養(yǎng)成擁有良好品格的人。在這里作為一名老師自己就要以身作則，例如：1、做一個有責任心的人，用一絲不茍的態(tài)度完成工作，然后孩子效仿，認認真真的去完成老師布置的作業(yè)。2、做一個誠實守信的人，答應孩子的話說到做到，否則孩子也慢慢學會言而無信。3、做一個善良，樂于助人的人。當孩子們遇到了任何困難時，努力幫助孩子解決問題，過程中需要耐心些！在看到個別需要求助時，也鼓勵其他孩子伸出援手，慢慢孩子們會知道原來幫助別人是一件多么幸福快樂的事等等。第四，注重細節(jié)，落實服務！所謂的服務有三個方面：1.落實于學生。除了作為教師最基本的教授知識、傳遞知識，關于孩子的學習外，還應多多關注孩子生理或心理的變化，能夠成為他們的朋友，他們所信任的人，幫他們分擔學習或生活中出現(xiàn)的憂愁也好，顧慮也罷！