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后勤工作建議范文第1篇

后勤是我們工作發(fā)展的后備軍，能更好的為大家工作服務(wù)，是我們后勤人員的職責(zé)，也是推動(dòng)后勤工作持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。后勤人員要結(jié)合自身工作，理清思路，不斷深化服務(wù)質(zhì)量和工作水平。

古人云：“言為心聲”。就是說一個(gè)人的言語直接反映了他的思想。有人說眼睛是心靈的窗戶，我說語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明人，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。

那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到領(lǐng)導(dǎo)同事時(shí)的一聲問好、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的制止……

大家應(yīng)不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你身著工裝去上班的路上聽到同事們的一聲問“早”，看見同事的一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。潛移默化中你會(huì)更加關(guān)心、愛護(hù)這個(gè)大集體。文明是一種品質(zhì)，文明是一種文化，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬被大家廣泛推崇的行為。

然而走進(jìn)文明，微笑乃成功的通行證，它能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。它不僅是一種文化的形象，也是內(nèi)心情感寫照。微笑所表示的是：“我歡迎您，我以極大的熱情與周到的服務(wù)歡迎您!”。親切、甜美的微笑它能給對(duì)方留下美好的心理感受，從而形成融洽的氛圍。

總之，禮貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華名族的傳統(tǒng)美德。如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

往往在工作中不良行為習(xí)慣的矯正是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，其效果取決于培訓(xùn)時(shí)機(jī)

的選擇和對(duì)眾多管理因素的控制。其不良行為的矯正要經(jīng)歷醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段和自新階段三個(gè)過程。我們要從講究談話藝術(shù)提高道德認(rèn)識(shí);鍛煉與誘因做斗爭(zhēng)的毅力，鞏固新的行為習(xí)慣;注重個(gè)別差異，運(yùn)用教育機(jī)智。

溫總理在記者接待會(huì)上說過這樣一段話:“也許在今后的道路上我們還要面臨更多的問題更多的麻煩，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖。”所以我作為職工活動(dòng)中心的一員，我沒有彷徨，充滿我心中的只有蓬勃不盡的上進(jìn)心與奮斗的力量。

后勤工作建議范文第2篇

疫情期間開學(xué)返校后勤保障工作方案

根據(jù)省、市教育部門《關(guān)于切實(shí)做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作

的通知》文件精神，按照《XX學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件方案》要求，特

制定本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措

施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，

維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序和校園穩(wěn)定。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開學(xué)返校后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)

生條件改善、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、防控物資準(zhǔn)備、隔離房間準(zhǔn)備、

應(yīng)急處置方案制訂、寒假期間學(xué)校后勤保障、開學(xué)后學(xué)校食品衛(wèi)生

安全等工作。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：后勤部全體人員

三、主要職責(zé)與措施

（一）

檢查和改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件檢查和改善教室、宿舍、

食淳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生條件，

做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，遏制病毒傳播。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（二）

整治校園環(huán)境衛(wèi)生加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，按要

求做好校園公共區(qū)域消毒衛(wèi)生工作，設(shè)置廢棄口罩與容器，設(shè)與人

定時(shí)回收處理。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（三）

做好防控物資儲(chǔ)備做好防控物資需求統(tǒng)計(jì)、申報(bào)、詢價(jià)

等采購準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求實(shí)施緊急采購；

根據(jù)發(fā)

展情況，分類分階段實(shí)施；

開學(xué)前確保測(cè)溫設(shè)備、曰罩、洗手液、

消殺器械、藥品等物資儲(chǔ)備到位，做到物資充裕，防控落地，建

立防控物資發(fā)放領(lǐng)用臺(tái)賬。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（四）

嚴(yán)格按要求報(bào)送信息

嚴(yán)格落實(shí)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度；

按要求每日收集各部門相關(guān)

防控工作動(dòng)態(tài)信息，匯總后報(bào)學(xué)校黨政辦公室；

嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX）

（五）

制訂防疫應(yīng)急處置方案制訂防疫應(yīng)急處置詳案，將應(yīng)急

處置流程廣而告之；

定時(shí)定期開展篩查、檢查，發(fā)現(xiàn)患突發(fā)公共

衛(wèi)生事件疑似病例的學(xué)生及時(shí)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診

斷、早治療、早隔離；

設(shè)置學(xué)校留觀室，安排與人負(fù)責(zé)，做好防

護(hù)工作。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（六）

強(qiáng)化聯(lián)防，有效處置，嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施；

配合安全保衛(wèi)處在校門口設(shè)立檢查點(diǎn)、消殺點(diǎn)，進(jìn)行體溫

檢

測(cè)；

配合學(xué)生工作處做好學(xué)生晨、午檢測(cè)等工作，通過多種形式開

展防控宣傳教育。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

（七）

做好寒假期間學(xué)校后勤保障工作每天對(duì)辦公樓等區(qū)域?qū)?/p>

施消殺滅菌工作；

對(duì)值班人員提供必要的防控保護(hù)措施；

保障所

有值班人員的餐食供應(yīng)；

提供應(yīng)急車輛保障。

（八）

加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作

開學(xué)后，對(duì)食埠從業(yè)人員進(jìn)行全覆蓋的排查，排查合格才能上

崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。

（責(zé)任人：XXX,成員：XXX、XXX、XXX）

四、工作要求

（一）

統(tǒng)一人識(shí)，提高站位。充分認(rèn)識(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

的特殊性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感

和責(zé)任感。

（二）

明確責(zé)任，履職到位。充分認(rèn)識(shí)開學(xué)返校后勤保障

工作，特別是防控物資儲(chǔ)備和防疫應(yīng)急處置工作的重要性，強(qiáng)化責(zé)

任意識(shí)，堅(jiān)決防止擴(kuò)散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學(xué)工

作正常開展。

開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案

2020春開學(xué)返校學(xué)生管理工作方案

為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)亍突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作

要求，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好學(xué)生返校工作，切實(shí)保障

學(xué)生平安返校和校園穩(wěn)定安全，根據(jù)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定

本方案。

1、總體目標(biāo)

全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保

障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)

校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生返校期間的預(yù)防、

管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時(shí)報(bào)告、應(yīng)急處置等工作。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

成員：學(xué)校分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)

生工作部，學(xué)生工部部長兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生開學(xué)

返校工作。

三、主要職責(zé)不措施全面做好開學(xué)準(zhǔn)備、宣傳不科普教育、和

突況（事件）處置等工作。

（一）開學(xué)前全員排查分類處置

1.學(xué)生工作部負(fù)責(zé)開學(xué)前排查統(tǒng)計(jì)。未接學(xué)校通知不得返校

。學(xué)校全面通過班級(jí)QQ、微信群等各種渠道向?qū)W生和家長宣傳普

及

防治知識(shí)和防控要求，收集有無從外地返回、與外地人員接觸

和有

無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，由學(xué)生工作部匯總，做好開

學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥

狀的同學(xué)在家自主隔離14日后方可報(bào)到。

2.學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)，學(xué)生工作部做好食宿安排。

3.后勤處負(fù)責(zé)在建設(shè)留觀室，完成對(duì)校園尤其是教學(xué)樓、圖書

館、食堂、宿舍、辦公等重要場(chǎng)所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)

洗手液一瓶。負(fù)責(zé)安排及送診車輛。

（二）

報(bào)到時(shí)全員檢查妥善安排

1.安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)在學(xué)生進(jìn)校門時(shí)測(cè)量體溫。車輛進(jìn)入校園進(jìn)

行消毒處理。原則上禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)

行嚴(yán)

格實(shí)名登記，并測(cè)量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實(shí)行倒查制，及時(shí)將

接觸人

員送留觀室觀察。

2.及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)

燒、干咳、乏力等癥狀的同學(xué)送留觀室觀察。

（三）

報(bào)到后全程防控及時(shí)處置

1.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生晨測(cè)，體溫異常戒呈現(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等

癥

狀的同學(xué)安排到留觀室進(jìn)一步觀察。

2.學(xué)生工作部對(duì)進(jìn)入留觀室戒進(jìn)行隔離治療的同學(xué)，每天通過

電話網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行談心談話和心理疏導(dǎo)。

3.期間，各部門不井行不必要的學(xué)生集會(huì)和大型活動(dòng)。

4.安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。

四、工作要求

1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩

序當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來抓。

后勤工作建議范文第3篇

農(nóng)村小學(xué)的總務(wù)后勤管理工作往往被忽視，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)后勤工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，也有的總務(wù)后勤管理者和工作人員，在具體的工作中不能夠腳踏實(shí)地，親力親為，習(xí)慣于指手畫腳，高高在上，缺乏服務(wù)意識(shí)和服務(wù)思想，對(duì)學(xué)校整體工作造成不良影響。那么，在具體的工作中學(xué)校的總務(wù)后勤工作者如何牢固樹立服務(wù)意識(shí)和服務(wù)思想呢？

首先，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校總務(wù)后勤工作的重要性，學(xué)?？倓?wù)后勤工作是維護(hù)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作起著保駕護(hù)航的作用，是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的必要前提和重要基礎(chǔ)，所以學(xué)校后總務(wù)勤管理及工作人員要牢固樹立“以校為家”的工作態(tài)度，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，在建立健全學(xué)?？倓?wù)后勤管理規(guī)章制度，建立一支高水平的總務(wù)后勤管理隊(duì)伍的基礎(chǔ)上著手推進(jìn)和改善學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作。

學(xué)?？倓?wù)后勤工作的主要職責(zé)就是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)保障，因此，學(xué)校總務(wù)后勤管理者和工作人員還要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神對(duì)待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，做到“四勤”即：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。深入實(shí)際勤檢查，勤補(bǔ)缺，勤督促，及時(shí)解決存在的題，廣泛采納教職員工的合理化建議，認(rèn)真記好總務(wù)后勤工作日志，遇到重大事情及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)要征求廣大教職員工的意見，穩(wěn)妥處置，穩(wěn)妥辦理。

其次，學(xué)校總務(wù)后勤工作要牢固樹立服務(wù)思想還表現(xiàn)在，學(xué)?？倓?wù)后勤工作具有瑣碎、繁雜、點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，正如有的同志講：“上班一到校，腳打后腦勺”形象地反映了學(xué)?？倓?wù)后勤工作面廣，量大的特點(diǎn)。從學(xué)校范圍來看，各功能室，各年級(jí)學(xué)生，食堂等等都與總務(wù)后勤部門有著緊密的工作聯(lián)系，按工作內(nèi)容分類看，吃的、用的、住的、行的等等，無一不等待總務(wù)后勤工作人員去安排解決，今天解決了，明天又發(fā)生了，此起彼伏，連綿不斷，月月如此，年年如此，因此，總務(wù)后勤工作人員必須有不厭其煩的服務(wù)思想，才能夠做好本職工作。

還有，農(nóng)村小學(xué)校總務(wù)后勤工作人員少，校務(wù)分工時(shí)一人多崗，一個(gè)人同時(shí)分擔(dān)幾個(gè)或多個(gè)崗位，工作量多，責(zé)任大，如果沒有真正為師生服務(wù)意識(shí)和思想就很難勝任此項(xiàng)工作。例如：我們堅(jiān)持每天檢查校園各室衛(wèi)生保潔，用水，用電以及備品使用情況等，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。對(duì)出現(xiàn)的問題以及備品損耗及時(shí)補(bǔ)充等工作，做到隨叫隨到，周到熱情服務(wù)，讓全體師生滿意。

再有，就是學(xué)?？倓?wù)后勤工作要牢固樹立服務(wù)意識(shí)還體現(xiàn)在，總務(wù)后勤工作的階段性較強(qiáng)，從一個(gè)學(xué)期看，有開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末等不同時(shí)期的教育教學(xué)活動(dòng)，都具有不同的特點(diǎn)，而總務(wù)后勤工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些特點(diǎn)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排總務(wù)后勤工作，把總務(wù)后勤服務(wù)工作做到需要的前面。例如，新學(xué)年開始前除了備齊教育、教學(xué)、生活等各種備品外，還要根據(jù)學(xué)校年級(jí)的升高及時(shí)調(diào)整班級(jí)教室；乘坐校車的收費(fèi)，車輛安排，配齊教室桌凳，全面妥善地安排好房屋、桌凳、照明燈具的維修等等。

后勤工作建議范文第4篇

關(guān)鍵詞：高職院校；后勤工作；績效管理

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高職院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強(qiáng)對(duì)院校后勤工作的重視程度，并且在后勤工作過程中加強(qiáng)績效管理，這樣就能促進(jìn)管理質(zhì)量的上升，發(fā)揮服務(wù)育人的效果，進(jìn)而院校也才能更加穩(wěn)定的發(fā)展。而這一現(xiàn)象也有很多高職院校認(rèn)識(shí)到了，但是，在實(shí)際工作過程中，還是存在著較多的問題，使得后勤工作質(zhì)量受到了影響。針對(duì)這一點(diǎn)，筆者主要對(duì)高職院校后勤工作績效管理所存在的問題進(jìn)行了分析，并且提出了相應(yīng)的加強(qiáng)措施。

一、高職院校后勤工作績效管理所存在的問題

1.高職院校后勤績效管理認(rèn)識(shí)不夠

高職院校在進(jìn)行后勤工作過程中，雖然有很多學(xué)校意識(shí)到了其重要性，但是，在實(shí)際工作過程中，還是有些人沒有真正認(rèn)識(shí)到后勤工作是高校育人工作的重要組成部分。在管理過程中，沒有通過績效管理提高后勤工作人員的工作積極性。也正是因?yàn)檫@樣使得高職院校后勤績效管理工作受到了限制[1]。

2.績效考核指標(biāo)不夠科學(xué)

很多高職院校在進(jìn)行后勤工作績效管理的過程中，已經(jīng)把績效管理作為工作的一部分，但是，在實(shí)際績效考核過程中其考核指標(biāo)也過于隨便，不夠科學(xué)，這樣就不能對(duì)員工工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，起不到真正的考核作用，這也是其所存在的問題之一。

3.績效考核制度不夠完善

高職院校后勤工作績效管理過程中，績效考核制度不夠完善也是其所存在的問題之一。就目前而言，很多院校后勤工作管理人員都沒有針對(duì)績效考核制度進(jìn)行思考，在管理過程中會(huì)因?yàn)閾?dān)心員工之間會(huì)產(chǎn)生沖突，而不進(jìn)行管理，也正是缺乏相應(yīng)的績效考核制度，使得員工意識(shí)不到這一工作的優(yōu)勢(shì)，極大降低了工作的質(zhì)量和效率。

二、高職院校后勤工作績效管理加強(qiáng)措施

1.強(qiáng)化戰(zhàn)略性高職院校后勤工作績效管理

就目前而言，各高職院校在發(fā)展過程中所面臨的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的加深，在這種情況下，高職院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強(qiáng)對(duì)院校后勤工作績效管理的重視程度，在管理過程中采用先進(jìn)的管理理念和方式，同時(shí)制定戰(zhàn)略性的發(fā)展理念，這樣就能真正提高院校后勤工作績效管理工作質(zhì)量，促進(jìn)高職院校的穩(wěn)定、長遠(yuǎn)發(fā)展。在后勤績效管理過程中，管理人員一定要制定相應(yīng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并且在管理過程中按照目標(biāo)進(jìn)行管理，以此來明確后勤工作的方向，這樣工作人員工作積極性也會(huì)隨之上升，進(jìn)而就能真正提高高職院校后勤工作績效管理質(zhì)量[2]。

2.加強(qiáng)工作人員對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，管理者還需要加強(qiáng)工作人員對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)，提高其重視程度，這樣才能使其真正的投身到后期管理工作中，進(jìn)而才能真正發(fā)揮出高職院校后勤工作績效管理的價(jià)值。針對(duì)這一點(diǎn)，績效管理工作人員在績效管理過程中，一定要加強(qiáng)和員工的溝通，以此來加強(qiáng)工作人員對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以認(rèn)真聽取工作人員對(duì)于績效管理的建議，以此來對(duì)績效管理進(jìn)行完善，進(jìn)而就能更好地進(jìn)行績效管理工作，并且還能提高工作人員工作的積極性和責(zé)任感，真正促進(jìn)高職院校后勤工作績效管理質(zhì)量的提升。

3.對(duì)后勤工作績效管理制度進(jìn)行完善

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，對(duì)于績效管理制度的完善也是必不可少的，只有完善了相應(yīng)的管理制度，才能使績效管理工作有制度保障，進(jìn)而就能真正促進(jìn)高職院校后勤工作質(zhì)量。因此，高職院校在發(fā)展過程中，其后勤部門一定要進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，并且建立其相應(yīng)的績效管理制度，以此來為后勤工作提高較為良好的環(huán)境。針對(duì)這一點(diǎn)，院校可以在后勤部門中設(shè)立一項(xiàng)獨(dú)立小組，讓其進(jìn)行績效管理，然后在管理過程中還需要對(duì)員工績效管理檔案進(jìn)行完善，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)績效管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性。除此之外，針對(duì)員工福利和薪資方面，管理人員也一定要加強(qiáng)重視，為其制定合理且民主的績效考核制度。

4.加強(qiáng)員工績效評(píng)價(jià)的科學(xué)性

高職院校后勤工作績效管理過程中，要想真正提升其質(zhì)量，還需要確保員工績效評(píng)價(jià)的科學(xué)性。在進(jìn)行績效管理工作的過程中，其本身就具有一定的系統(tǒng)性，所以說，在績效考核過程中，相應(yīng)的績效考核機(jī)制也是必不可少的，只有建立了相應(yīng)的績效評(píng)價(jià)機(jī)制才能對(duì)內(nèi)部工作人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，進(jìn)而真正保障后勤績效管理工作質(zhì)量，確保績效管理價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，在對(duì)員工進(jìn)行績效評(píng)價(jià)的過程中，一定要指定科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)在考核過程中，其判定指標(biāo)也一定要確保其可行性，這樣才能提高工作人員工作的積極性，進(jìn)而才能真正促進(jìn)學(xué)校后勤工作質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，高職院校后勤工作有著十分重要的作用，院校要想得到更好地發(fā)展，就一定要加強(qiáng)對(duì)后勤工作的重視程度，在管理過程中同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)績效管理的重視程度，切實(shí)提高高職院校后勤績效管理質(zhì)量。而要想提高績效管理質(zhì)量，就需要管理人員強(qiáng)化戰(zhàn)略性高職院校后勤工作績效管理、加強(qiáng)工作人員對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)、對(duì)后勤工作績效管理制度進(jìn)行完善、加強(qiáng)員工績效評(píng)價(jià)的科學(xué)性，以此來確保績效管理工作是實(shí)施，真正發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)后勤工作質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]金仕仙.高職后勤績效管理模式的研究[J].經(jīng)營管理者，2015，47（35）：89-90.

后勤工作建議范文第5篇

一、提高認(rèn)識(shí)，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育改革的后備力量，是為教育、教學(xué)、師生服務(wù)，它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行，確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好后勤工作的基礎(chǔ)。學(xué)校總務(wù)肩負(fù)著管理學(xué)校后勤工作的重任，要愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。作為總務(wù)主任，要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為辦好學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職，把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。后勤管理工作上下左右，縱橫交錯(cuò)事無巨細(xì)，頭緒繁多，既有人與人之間的關(guān)系，又有人與物之間的關(guān)系。而人與物的關(guān)系處理不當(dāng)，又會(huì)影響到人與人

之間的關(guān)系。教學(xué)用具、水、電、等保障樣樣都要考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會(huì)影響其他工作的正常開展和教師工作的情緒。因此后勤工作是打造和諧校園穩(wěn)定的重要組成部分。對(duì)后勤管理服務(wù)有了以上正確的認(rèn)識(shí)，才能在工作中產(chǎn)生高度的責(zé)任感，才能擺正自己的位置，明確自己的責(zé)任。后勤管理要想取得成績，靠一個(gè)人的力量是微不足道的。在后勤管理工作中，以創(chuàng)和諧部門為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)“彎腰”，講團(tuán)結(jié)，告誡自己做人要大氣，擺正位置不越位，開展工作互補(bǔ)位。在工作之余常常聽取部門同事的合理化建議必須依靠全體后勤人員，凝心聚立，形成合力，才能提高后勤工作的服務(wù)質(zhì)量。

二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神

學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù)，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件確保學(xué)校教育工作井然有序地開展。因此為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)是后勤工作的學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，后勤工作的好與壞，直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨的教育方針在學(xué)校的全面貫徹落實(shí)。同時(shí)后勤工作也具有育人功能，是服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的一條不可忽視的途徑。后勤做為每個(gè)學(xué)校的一個(gè)部門，其工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性、社會(huì)性和瑣碎性等特點(diǎn)。因此，樹立先進(jìn)的后勤管理理念，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，讓學(xué)生在多元化的教育環(huán)境中成長，促使他們的思想和精神境界得到超越自我的內(nèi)化，是學(xué)校后勤工作不可或缺的重要內(nèi)涵。

三、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證。俗話說：“兵馬未走，糧草先行?！苯ㄔO(shè)一所學(xué)校要有必要的物質(zhì)條件。作為學(xué)校后勤管理工作，不僅從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證了教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且還為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，使其能專心致志地從事學(xué)習(xí)和教學(xué)工作。如果沒有學(xué)校后勤管理工作的協(xié)同配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作就會(huì)失去物質(zhì)保障，就會(huì)影響和阻礙學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序開展。

做好學(xué)校后勤管理工作有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性。積極改善教師的工作和生活條件，解除他們的后顧之憂，是調(diào)動(dòng)教師積極性的重要舉措。做好教師的后勤服務(wù)保障工作，使他們能集中精力和時(shí)間搞好教育教學(xué)，這不僅是教師工作的需要，同樣也是教師情感和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

加強(qiáng)學(xué)校后勤工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)校后勤管理工作，把其納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重要議事日程和總體工作部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理。要建立學(xué)校后勤工作的考核督導(dǎo)體系，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好學(xué)校后勤工作的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督等工作。要抓好學(xué)校后勤人員的教育、培訓(xùn)工作，使后勤人員愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德，業(yè)務(wù)嫻熟，技能過硬。要關(guān)心學(xué)校后勤工作從業(yè)人員，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。