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遙感技術的基本原理

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遙感技術的基本原理范文第1篇

關鍵詞: 遙感;原理;分類;制圖;應用

遙感,從廣義來講,就是指遙遠的感知,非接觸遠距離的探測技術。從狹義來講,指借助于專門的探測儀器(傳感器),把遙遠的物體所輻射(或反射)的電磁波信號接收記錄下來,再經過加工處理,變成人眼可以直接識別的圖像,從而揭示出所探測物體的性質及其變化規律。遙感技術指從高空到地面各種對地球觀測的綜合性技術系統總稱。它由遙感平臺、探測傳感器以及信息接受、處理與分析應用系統等組成,周期性地提供監測對象數據和動態情報。遙感技術(Remote Sensing)是一門建立在空間科學、電子技術、光學、計算機技術、信息論等新的技術科學以及地球科學理論基礎上的綜合性技術,為現代前沿科學技術之一,具有宏觀、動態、綜合、快速、多層次、多時相的優勢。在新技術迅猛發展的今天,遙感技術伴隨著航空、航天技術的發展而不斷提高與完善,服務領域因之而不斷擴展,受到普遍重視,顯示出極其廣泛的應用價值、良好的經濟效益和巨大的生命力。

一、遙感的基本原理

振動的傳播稱為波。電磁振動的傳播是電磁波。電磁波的波段按波長由短至長可依次分為: γ-射線、X-射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波。電磁波的波長越短其穿透性越強。遙感探測所使用的電磁波波段是從紫外線、可見光、紅外線到微波的光譜段。 太陽作為電磁輻射源,它所發出的光也是一種電磁波。太陽光從宇宙空間到達地球表面須穿過地球的大氣層。太陽光在穿過大氣層時,會受到大氣層對太陽光的吸收和散射影響,因而使透過大氣層的太陽光能量受到衰減。但是大氣層對太陽光的吸收和散射影響隨太陽光的波長而變化。通常把太陽光透過大氣層時透過率較高的光譜段稱為大氣窗口。大氣窗口的光譜段主要有: 紫外、可見光和近紅外波段。 地面上的任何物體(即目標物),如大氣、土地、水體、植被和人工構筑物等,在溫度高于絕對零度(即0°k=-273.16℃)的條件下,它們都具有反射、吸收、透射及輻射電磁波的特性。當太陽光從宇宙空間經大氣層照射到地球表面時,地面上的物體就會對由太陽光所構成的電磁波產生反射和吸收。由于每一種物體的物理和化學特性以及入射光的波長不同,因此它們對入射光的反射率也不同。各種物體對入射光反射的規律叫做物體的反射光譜。遙感探測正是將遙感儀器所接受到的目標物的電磁波信息與物體的反射光譜相比較,從而可以對地面的物體進行識別和分類。這就是遙感所采用的基本原理。

二、遙感的分類

為了便于專業人員研究和應用遙感技術,人們從不同的角度對遙感作如下分類:

1、按搭載傳感器的遙感平臺分類 根據遙感探測所采用的遙感平臺不同可以將遙感分類為地面遙感和航天遙感。

2、按遙感探測的工作方式分類 根據遙感探測的工作方式不同可以將遙感分類為主動式遙感和被動式遙感。

3、按遙感探測的工作波段分類根據遙感探測的工作波段不同可以將遙感分類為紫外遙感、紅外遙感、微波遙感、多光譜遙感。

4、按遙感探測的應用領域分類根據遙感探測的應用領域,從宏觀研究角度可以將遙感分類為外層空間遙感、大氣層遙感、陸地遙感、海洋遙感等; 從微觀應用角度可以將遙感分類為: 軍事遙感、地質遙感、資源遙感、環境遙感、測繪遙感、氣象遙感、水文遙感、農業遙感、林業遙感、漁業遙感、災害遙感及城市遙感等。

三、遙感資料的制圖應用

1、航天遙感制圖

所謂航天遙感是指以航天器為傳感器承載平臺的遙感技術。航天遙感實踐中,針對具體應用需求,選擇不同的傳感器如:成像雷達、多光譜掃描儀等,通過衛星地面站獲取合適的覆蓋范圍的最新的圖像數據,利用遙感圖像專業處理軟件對數據進行輻射校正、增強、融合、鑲嵌等處理,同時,借助應用區域現有較大比例尺的地形數據,對影像數據進行投影變換和幾何精糾正,并從地形圖上獲得境界、城市、居民點、山脈、河流、湖泊以及鐵路、公路等典型地貌地物信息和相應地名信息,進行相應的標注和整飾,制作數字正射影像圖。

航天遙感制圖不僅在國土資源調查、土地利用監測、城市規劃監測、重點風景名勝區監測中有了典型應用,而且,國家863計劃信息獲取與處理技術主題重大課題還開展了利用分辨率為0.61m的QUICKBIRD衛星影像進行城市大比例尺地形圖的更新研究。此外,高分辨率衛星遙感影像還可提供立體像對,可用于直接生成DEM數據,甚至可以進行大比例尺地形圖的獲取與更新測繪。

2、航空遙感制圖

所謂航空遙感是指以航空器如飛機、飛艇、熱氣球等為傳感器承載平臺的遙感技術。根據不同的應用目的,選用不同的傳感器:如:航空攝影機、多光譜掃描儀、熱紅外掃描儀、CCD像機等,獲取所需資料包括:航攝像片和掃描數據。其制圖應用一般包括兩大方面:

(1)攝影測量制圖

在測繪領域中,攝影測量學已經是一門從理論到實踐都非常成熟的學科。在我國應用攝影測量的原理和方法測繪地形圖有相當長的歷史。目前,1:5000及其以下小比例尺地形圖的測繪,基本上都采用攝影測量方法施測。計算機技術的發展給攝影測量制圖帶來了新的發展和變化,不僅在內業測圖儀器上實現由測繪線劃圖到直接測繪數字地形圖的轉化,而且誕生了拋開了傳統的攝影測量儀器設備,以軟件實現地形數據采集與處理的數字攝影測量技術,這無疑是攝影測量技術發展史上的一次革命。

(2)正射影像圖制作

正射影像圖是一種既具有地物注記、圖面可量測性等常規地形圖的特性又具有豐富直觀的影像信息的一種圖件,是將航攝像片的中心投影經過機械式的或數字式的糾正轉變為正射投影形式而生成的影像圖件。正射影像圖制作的優勢在于,生產周期短、成本低。正射影像圖分為“常規正射影像圖”和“數字正射影像圖”兩大類,前者是通過影像拷貝和正射投影儀糾正工藝,以紙基或膠片基承載的平面型影像圖件。后者則是應用數字攝影測量技術和工藝制作的以數字形式存在的影像圖件,可以方便地輸出成紙基或膠片基圖件。目前,由于計算機技術和影像處理技術的發展,以數字形式存在的影像圖件在生產技術上日趨成熟并不斷完善,已經占據主導地位,并與方興未艾的城市 GIS 技術相得益彰,應用廣泛。特別是數字影像圖在色彩處理方面的優越性,使其更具應用價值。

遙感技術的基本原理范文第2篇

【關鍵詞】“3S”技術;地理信息技術;考點詮釋

地理信息技術指獲取、管理、分析和應用地理空間信息的現代技術的總稱,主要包括遙感(RS)、全球定位系統(GPS)和地理信息系統(GIS)等。近年考試考查中,該考點呈現材料的方式比較新,并與學科知識聯系較為緊密;考查角度比較新,側重考查考生的比較辨析能力??碱}更加重視知識點的縱深,所以想僅從題面上就能看到考點并不容易。筆者認為應引導學生學會分析和挖掘考點,在平時復習中要多讀圖看圖,運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行遷移突破,化難為易;運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度,推導地理規律和原理。目前現代地理信息技術的應用不僅僅是一種單一技術的應用,常常是兩種或多種技術的綜合應用,其中地理信息系統是必不可少的,如遙感和地理信息系統在自然災害監測中的應用,本文就該考點作詳盡具體的詮釋。

一、遙感(RS)

1.定義:是人們在航空器(如飛機、高空氣球)或航天器(如人造衛星)上利用一定的技術裝備,對地表物體進行遠距離的感知。

2.組成:有遙感平臺、傳感器、地面接收站、信息處理系統等。

3.遙感的優越性:(1)提高研究工作的精度和質量,節省人力、財力,提高效率;(2)遙感信息作為重要的信息源,為區域地理環境研究從定性到定量、從靜態到動態、從過程到模式的轉化和發展,提供了條件。

4.應用:區域地理環境研究的前提是獲取地理信息,在區域地理環境研究中,遙感廣泛應用于資源凋查、環境監測、自然災害防御監測等領域。遙感技術的應用范圍很廣。除了森林火災、洪水監測外,還廣泛應用于農業、地質、海洋研究、環境監測等許多方面。而且我國的遙感技術也已經在世界上具領先地位。具體應用分析如下:

二、全球定位系統(GPS)

利用衛星,在全球范圍內適時進行導航、定位的系統,稱為全球定位系統,簡稱GPS。

1.組成:GPS包括三個部分:空間部分―GPS衛星星座;地面控制部分―地面監控系統;用戶設備部分―GPS信號接收機。地面上任何一點、任何時刻的上空至少有4顆GPS衛星。用他們提供的星歷參數和時間信息算出地面點的三維位置、三維方向以及運動速度和時間信息(GPS衛星定位的基本原理);用戶設備部分――GPS信號接收機。

2.特點:全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續性和實時性

3.應用:(1)為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間;(2)在區域地理環境研究中的應用:如野外調查是區域地理環境研究常用的方法之一,全球定位系統可以幫助野外考察人員確定考察點的地理位置(經度和緯度)、高程(海拔),從而可在野外調查中獲得更為精準的數據;(3)在日常生活中應用――GPS導航。無論是在何時何地,只要擁有GPS信號接收機,就能知道自己前進的方向和所處的地理坐標。目前GPS廣泛的應用于交通、郵電、地礦、建筑、農業、氣象、土地管理、金融、公安等部門和行業。

三、地理信息系統(GIS)

專門處理地理空間數據的汁算機系統,稱為“地理信息系統”,簡稱“GIS”。

1.地理信息系統的簡要程序:其工作流程由地理空間數據的輸入、管理、分析和表達等過程構成,即“信息源――數據處理――數據庫――空間分析――表達”。

2.應用的領域相當廣泛:凡是用到地圖或需要處理地理空間數據的領域都可用到;(1)在區域地理環境研究中,地理信息系統可提供反映區域狀況的各種空間信息;(2)利用地理信息系統所提供的查詢檢索、空間分析等功能,可對區域內的地理要素進行精確的分析、評價;(3)運用地理信息系統對環境和自然災害進行動態監測及評估預測;(4)地理信息系統在城市管理中的應用已得到推廣。在城市管理中的具體應用如下:

四、地理信息技術與數字地球

1.“3S”技術的聯系和區別:(1)遙感技術主要用于地理信息數據的獲取,全球定位系統主要用于地理信息的空間定位,地理信息系統主要用來對地理信息數據的管理、更新、空間分析和應用評價等;(2)遙感技術為地理信息系統提供信息數據,加快了地理信息數據庫系統的更新,保證了地理信息系統的時效性,全球定位系統為遙感信息數據地面定位目標選擇、野外驗證、圖像分類等提供了必要的數據信息,為更好地利用遙感技術解決實際問題提供支持。既互為獨立發展又相互促進。

遙感技術的基本原理范文第3篇

遙感(RS)是20世紀60年代以來發展起來的一門新興邊緣學科,其涉及現代物理學、空間科學、電子計算機技術、數學方法和地球科學理論等眾多領域,是一門先進的、實用的探測技術[1]。遙感技術在林業規劃設計調查、森林病蟲害監測、森林火災監測、林地變更調查及林地清收等工作中都得到了廣泛應用。林學專業學生通過遙感課程的學習,可以了解遙感技術的基本原理及圖像處理的一般方法,掌握遙感相關的概念、分類及應用。掌握遙感技術的應用技術理論、遙感圖像處理一般方法,可以獨立利用遙感圖像處理軟件對遙感圖像進行幾何校正、圖像融合、圖像增強及計算機分類等操作。從而為今后工作中,能夠運用掌握的遙感知識處理和解決實際問題提供幫助[2]。本文結合北華大學林學院林學專業的實際情況,針對在遙感課程教學及實踐過程中發現的問題,從教學內容、教學方法、結合實踐教學三個方面進行了課程教學改革探索,希望這些改革措施能夠為相關院校林學專業遙感課程的教學提供幫助。

1 遙感課程教學及學生學習方面存在的主要問題

對于林學專業來說,遙感課程還沒有全國統編教材,各院校會根據自身實際情況,結合教學大綱的要求而選擇自己的遙感教學教材,使得教材各不相同。教材內容更新速度較慢,而遙感技術發展是迅速的,勢必導致教材內容與實踐脫節。遙感課程作為林學專業的一門專業課,基礎設施相對欠缺,教學過程中使用的遙感資料不能及時更新,時效性較差。

林學專業的學生在學習完必修課的基礎上,會選修一些與自己專業相關或自己感興趣的專業課,在開始學習遙感課程之前,學生對遙感知識幾乎不了解,遙感技術在林業實際生產工作中有哪些應用,怎么應用,需要學習和掌握哪些知識更是一無所知,所以學習興趣普遍不高。

2 教學內容方面改革措施

2.1 選用適合教材,合理修改教案內容

由于林學專業遙感課程沒有統編教材,所以有必要根據本校自身情況,合理選擇遙感教材,選用了《遙感概論》作為林學專業的遙感課程固定教材,該教材內容比較全面,涵蓋了遙感基礎理論、遙感圖像獲取、遙感圖像處理及遙感技術應用等幾個方面。但沒有突出林學專業特點,也沒有側重林業應用內容。為此選擇《林業遙感》作為參考教材,該教材較為全面系統地介紹了遙感技術的基本原理與應用方法,將遙感基礎理論和林業實際應用相結合,突出了林業特點。書寫教案時,在考慮課時的情況下,以《遙感概論》教材內容為框架,對內容進行適當刪減,增加一些《林業遙感》教材中與林業相關的內容,從而做到與專業結合,豐富教學內容。

2.2 結合網絡不斷更新教學內容

目前,遙感類教材大多較為陳舊、更新較慢,而遙感技術的發展是十分迅速的,不同類型的傳感器不斷涌現,衛星圖像的分辨率越來越高,無人機及無人機數據應用也愈加廣泛。導致教材內容無法與日益更新的遙感技術發展相一致,與社會對于畢業生的要求相距甚遠[3]。在實際教學過程中,有必要利用網絡信息快速更新教學內容。例如,現在無人機在林業調查、監測及各項工程中的應用已經非常普遍,而教材中卻沒有關于無人機及數據的相關內容;教材中第六章航天遙感在介紹SPOT系列衛星時只提到了SPOT5,而SPOT7都已于2014年6月發射成功了。這些新的知識有必要通過網絡查詢,及時更新教材中沒有涉及的新知識、新內容,彌補因教材更新較慢而遙感技術發展較快的矛盾與缺陷[4]。在教學過程中涉及到的遙感圖像數據,最好選擇學校周邊、近期拍攝的圖像,例如,利用谷歌地球,選擇學校范圍內的高分辨率圖像進行遙感圖像目視判讀,這樣學生進行目視判讀的積極性會更高一些,也有利于判讀精度的實地驗證。

3 教學方法的改革措施

3.1 通過課堂提問,讓學生主動學習

在教室上課的時候,前排的學生基本能夠主動學習,而坐在最后幾排的學生往往學習積極性不高。在實際教學的過程中,在提問題環節,改變以往提問前排學習好的學生問題的習慣。每次都是多次從后排反復提問,如果不認真聽課就會影響學生的平時成績。這樣后排的學生慢慢的就主動坐在前排座位了,學生很自然的就會學到一些知識,整個班級對遙感課程的接收水平就提高了。

3.2 多媒體教學與實物教學相結合

現在教師基本上在上課的時候都會選擇多媒體教學,多媒體教學是指在教學過程中,根據教學目標和教學對象的特點,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程,達到最優化的教學效果[5]。雖然多媒體教學比以往在黑板上書寫板書的教學形式更為生動,充分利用圖片等輔助教學,對教學效果的提高起到了一定作用。但多媒體教學畢竟還是利用二維空間。實物具有更形象、更直觀的特點,如果能?蛟諤跫?允許的情況下,選擇多媒體教學與實物教學相結合,這樣更有利于學生接受和理解知識點。

3.3 增加課堂討論,提高學生對知識點的理解和掌握

對于遙感課程中的一些知識點,改變以往教師講,學生記的方式。而是采用分組討論,讓學生自己去分析、總結知識點,教師對討論的結果進行點評。例如在講完第五章航空遙感和第六章航天遙感后,讓學生分組討論,總結航空遙感和航天遙感的優缺點。這樣在分析、討論的過程中,學生對知識點的記憶會更深刻,從而便于學生掌握和理解遙感相關知識。

4 結合實踐進行教學,適應林業工作對遙感知識的要求

4.1 加強與畢業生溝通,了解林業實際工作對遙感知識的要求

對于以往林學專業的畢業生,需要加強與其的溝通和聯系。通過相互的交流,了解在實際林業工作中,需要掌握哪些遙感方面的知識。例如通過與吉林省林業勘察設計研究院等林業相關部門工作的畢業生交流,了解到在林地清收工作中需要工作人員掌握遙感圖像配準方面的知識;在林業征占地項目中需要結合時效性和分辨率都較高的谷歌地球影像進行實際工作等。通過以上與畢業生的交流與調查,在教學過程中就可以結合以上項目進行遙感知識點的講解,由于貼近生活與實踐,學生也比較容易接受和掌握。

4.2 加強與相關院校及單位交流,了解學科前沿動?B

利用空余時間,多與相關院校及單位進行交流,了解遙感方面的前沿及動態信息。例如現在無人機技術及數據應用已經越來越普遍,所以利用暑假空余時間,去北京林業大學參觀學習,與精準林業北京市重點實驗室的成員一起進行外業無人機數據的獲取,從而了解無人機外業操作過程及內業處理過程。同樣利用假期時間聯系相關單位,了解無人機及其數據的應用情況等。通過以上的交流與學習,將這些學科前沿方面的知識在平時授課過程中體現出來。由于是親身經歷的,有拍攝的照片及錄制的相關視頻,所以在講解過程中,學生聽起來也不至于枯燥、乏味。反而了解到了遙感知識應用的廣泛性,遙感知識貼近生活,學習的主動性普遍得到提高。

遙感技術的基本原理范文第4篇

[關鍵詞]新時期;地質勘查;基本原則;勘查方法

中圖分類號:U445.57 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2015)08-0177-01

一、有關地質勘查技術的原則

1.1 合理布局

由于中國的礦產資源非常豐富且分布非常廣泛。所以在進行地質勘查時應該充分考慮當地的地理特征及人文特點等,應結合人口分布、國土利用、基礎設施建設和城鎮化格局,多方面的規劃地質勘查工作區域布局,從而引導商業性的地質勘查工作能夠更加順利有序地開展并得到迅速的發展。

根據中國地質調查局于2011年4月1日發表的《全國地質勘查規劃》,可以得知近三年內中國的礦產地質勘查的重點工作布局如下:

1.2 統籌調整

為了地質勘查的工作進行能夠在基礎性作用上更大程度的發揮,統籌和部署工作也必須提前完成。中國向來貫徹以人為本的原則、實行全面落實科學發展觀的方式,要將公益類型的一部分地質調查工作與商業性質的一部分的地質勘查工作進行結合。同時,也要把礦產的勘查工作與環境問題相結合。統籌中央與各個分散地區的地質勘查工作,對于規劃區所開展的地質勘查工作,也要進行統籌。并且在基于國內地質勘查事業的發展的同時還要積極拓寬對外的前景,爭取在最短的時間內率先完成地質勘查工作的統籌規劃。

1.3 重點拓寬

立足于中國的優越的礦產條件,要分清主次,加強對一些重點礦區地質的勘查工作。格外要引起注意的是礦產種類以及重點的成礦區域所開展的勘查工作,要從深度和高度全方位地調高地質勘查的水平,以此來迎合當代社會迅速發展的經濟與科技實力,立足眼前,積極拓展,展望未來。

1.4 科學創新

立足于我國“科技興地”戰略,注重創新基地建設,從而加快地質勘查工作現代化步伐。發展勘查技術突出重大地質理論問題研究,把地質區位優勢變為科技創新優勢。 地質部門要以科學的態度分析問題,巧妙轉化資源和地域 ,充分利用科技創新成果,為地質勘查技術的發展提供一定的保證不斷完善地質科技創新體系,將科研與勘查的有機結合,發揮科技的支撐和引領作用。

1.5 完善體制

要更好地開展地質勘查工作,不僅僅在中央上,更要在地方政府所負責的工作上進行完成,倆者還要注意互相配合,互相協調。要能夠調動每一個地區,各個部分的參與性,造就積極競爭的局面,從而形成一種多渠道投入的地質勘查新機制。另一方面,也要盡快完善商業性礦產勘查機制,讓財政資金的流動在對整個社會的資金流動中起引導作用,也能作為其他社會投資的吸引力和拉動力。

1.6 擴大合作

要采用“兩種資源、兩個市場”的模式,即一個國內市場,一個國外市場;一個國內資源,一個國外資源。針對國內資源,要充分挖掘其潛力。要進一步促進國內資源的對外開放,積極地與國外的企業進行合作。而針對國外市場, 則要加大對一些國外的企業的合作,要積極地“走出去”并“引進來”,促進雙方的交流,取長補短,一次提高礦產資源的保障以及勘探技術的進步。

二、地質勘查技術創新方法

2.1 地震勘探

基本原理為在地表進行人工激發地震波,由于地下介質在彈性和密度上有著一定的差異,所以會對接收到的地震波進行研究和分析,從而預測推斷出出地下巖層的性質和形態的一種地球物理勘探方法。其基本操作為:工作人員在地面通過一些探測儀器向地下發送地震波,由于巖層有分界面,而在這些特殊的分界面上,地震波將會法上一定的物理反應,即反射和折射,這時,在地面便可以通過儀器接收到這些反饋回來的信息,再通過對這些反饋信息的分析測量研究,從而對地下的狀況對行預測和推斷。

2.2 重力勘探

所謂重力異常,就是因為地球的質量分布不均勻而導致地球上不同位置的重力矢量G與正常的重力矢量G之間存在一定的差距。此時,便可以通過重力矢量之差推斷出這些特殊的地質體在地球上的位置,預測出其形狀,從而大致推測所勘查地區的地質構造情況。在用于區域的地質調查及礦產搜查和勘探的各個階段都可應用重力勘探o所以要根據實際地質狀況進行不同的勘探方案設計。要注意的是,重力勘探有一定使用條件,應用重力勘探的條件是s被探測的地質體與圍巖的密度存在一定的差別;被探測的地質體有足夠大的體積和有利的埋藏條件;干擾水平低。

2.3 磁法勘探

通過觀測和分析由巖石、礦石或者其他地質狀況在磁性方面的差異所引起的磁異常,由于地磁場的理論分布是有變化的,而實際上測得的地球磁場強度和理論磁場強度是有區別的,便把這種區別稱地磁異常。它主要是由地殼內磁性不同的巖石受地磁場磁化而產生的一種附加的磁場。磁法勘查就是通過磁異常進而研究地質構造和礦產資源等的分布規律的勘探方法。

2.4 電法勘探

此類方法主要是通過所測區域的巖石或者是礦石等地質體所具備的一些物理特性,例如導電性、導磁性等類的特征進行分析與測量。 通過對人工或天然電場、電磁場包括電化學廠的一些分布規律和在時間上的一些特性所進行的觀測和研究,從而尋找類型各異的有用礦床和研究地質的構造以及解決地質問題的一種地球物理方法。

2.5 采用GPS感應系統

這項新型技術在勘探行業被廣泛使用,且主要地質勘測方面。其擁有一功能強大的特別系統,把所有得到的信息進行匯集整理,GPS作為全球定位系統,能高效并且精確地測量出所測礦物資源在地下的分布狀況,甚至可以辨識地質中的礦物組成成分與構成,是現代科技技術的新結晶,正被廣泛采用中。

2.6 遙感地質

遙感是“遙感技術”的簡稱。是利用各種各樣探測的儀器,從較遠的距離進行探查、測量或偵察地球上、大氣中甚至是其他的星球上的各種事物和變化情況,這種與目標不直接接觸而獲取有關目標的、信息的技術方法稱遙感。而地質遙感技術這項技術是對現代遙感技術的一種應用,通過遙感技術得到空中獲得的地質信息,也就是對地質層體對于電磁波,電磁輻射所作出的反應進行分析和研究。

三、結論

綜上所述,在中國進行地質勘查,要遵循合理布局、統籌規劃、重點拓寬 、科學創新 、完善體制 、擴大合作等原則,而地質勘查的方法則有地震勘探、重力勘探、磁法勘探、電法勘探、采用 GPS 感應系統采集法、遙感地質法 。隨著社會經濟的發展,科學技術也要不斷地進行創新與發展,在地質勘查方法,更要遵循原則,創新方法,以促進地質勘查的迅速發展。

參考文獻

[1] 楊聯榮,郭峰利.新形勢下淺析當前地質礦產勘查及找礦技術[J].中國新技術新產品,2012(12):19.

[2] 羅頓.芻議地質礦產勘查技術[J].科技與企業,2011(7):85.

[3] 朱國昌.關于我國礦產地質勘查技術與方法的探究[J].科學與財富, 2012(10):121.

遙感技術的基本原理范文第5篇

[關鍵詞]工程測量 技術

[中圖分類號] P258 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X(2013)-11-111-1

0前言

工程建設中的測繪工作可以統稱其為工程測量,其中包括工程建設的設計、勘測、施工、管理階段所進行的各種測量工作,其目的是為建設項目的設計、勘測、監測、安裝、施工、竣工及運營管理等一系列工序而服務的。工程測量是測繪學在工程建設中的直接應用,其應用領域包括:公路、鐵路、水利工程、建筑工程、隧道工程、橋梁工程、城市市政工程、海洋工程、廠房建設、國防建設、礦山測量、農林、地質等。工程測量在國民經濟建設和國防建設中發揮著巨大的作用,可以說,如果沒有測量工作所提供的數據和圖紙,任何工程建設項目都無法順利的進展。隨著經濟的飛速發展、社會的不斷進步、城市規模的擴大、大工程建設項目的不斷增多,再加上微電子、計算機技術等的應用,對工程測量提出了許多新的要求。在這種情況下,產生了許多的測量新技術、新方法,并推動和加快了工程測量技術的發展。

1工程測量中應用的技術

1.1自動化技術

在測量過程中,有時會遇到需要連續監測一個物體在某種力的作用下所發生的幾何變形,或是定時的進行測量,并將所測得的數據及時的表達出來。在這些情況下,就需要用到自動化技術。當利用自動化技術進行工程測量時,可以實現自動監測、實時監測、連續測量、遙測等。

自動化技術的應用實例:欲測量導軌是否平整。具體做法,步驟一:在導軌的旁邊安放一個水槽,槽內裝有導電液體,該液體可作為電容器的一個極板;步驟二:將一輛裝有一個水平衡臂的小滑車放置在導軌上,水平衡臂的一端與導軌的頂面相接觸,另一端伸出一根豎桿,豎桿下端懸掛電容器的另一個極板。設法讓小滑車沿著導軌滑動,可以發現電容器的可動極板也隨之移動,并且該極板離導電液體液面的距離也發生變化,這個不斷變化的過程就會被傳感器記錄下來,并反饋出來。根據反饋的結果,就可以快速、精確的測量出軌道的不平度。

1.2電子測速儀

電子測速儀是由電子計算機、電子經緯儀及電磁波測距儀組合而成。作為一種既能測量距離,又可測量角度的多功能儀器,電子測速儀在地形測量、控制測量、施工放樣測量等測量工作中發揮著重要作用。

電子測速儀在工程測量中的應用實例:某單位擬建造一個大型的冷卻塔,塔高180m,壁厚0.1m。要求施工單位必須保證塔壁上每一點與設計值的偏離不超過3cm,目的是為了達到預期的冷卻要求。針對這樣一個技術難題,利用電子測速儀可以較好的解決。具體操作如下:在所使用的施工設備上安裝許多測距用的四面體反光鏡,在地面上能觀測到反光鏡的地方安放電子測速儀。根據所測量點的平均高程,利用計算機查得相應高程的斷面半徑,與設計半徑相比較,即可得到每一個點的徑向偏差,也就會發現哪些點偏離了設計位置。

1.3全球衛星定位技術(GPS)

GPS是全球定位系統/授時與測距導航系統的簡稱。GPS定位的基本原理是:利用測量學中的空間距離交匯的方法。GPS系統包括:GPS接收機、地面可控制部分和空間部分。與傳統的經典測量技術相比,其主要具有:自動化程度高、精度高、全天候作業、操作簡單、效益高等特點,已成功應用于航空攝影測量、工程測量、大地測量、運載工具實時監控、導航與管制、地球動力學、資源勘探、城市規劃等領域,遍及國民經濟的各個領域、各個部門。

GPS技術的進一步發展,則是RTK技術,該技術是數據傳輸技術與GPS測量技術的結合,是一種更先進的技術。具有全天候作業、定位速度快、操作簡便、觀測時間短等優點,是GPS測量技術新的發展成果。

1.4RS技術

RS技術也就是遙感技術,包括信息傳輸技術、傳感器技術、信息提取、處理和應用技術。該技術不與物體直接接觸,是利用傳感器接收地面物體反射的或發射出的電磁波信號,并以數據或是圖像的形式記錄下來所接收的信號,再傳輸到地面接收器。遙感技術的全過程即為:接收、處理、分析和判讀。該技術具有獲取資料速度快、可實現反復觀察、感測面積大、受限制小、可實現連續運行等優點,多用于土地資源調查、地質調查、海洋資源調查、水資源調查、植被資源調查、城市遙感調查、考古調查、測繪、環境監測和規劃管理等。目前,主要的遙感應用軟件有ERMapper、ERDAS和PCI。

1.5地理信息技術(GIS)

GIS是集測繪遙感學、空間信息科學、環境科學、計算機科學和管理學等學科為一體的一門新興的學科,具有數據存儲量大、規模宏大、處理復雜、功能強大等特點,已成為多學科集成顯示的基本工具。其技術優勢主要在于:具備輔助決策、空間預測預報和提示功能,并且具有集地理數據采集、存儲、分析、管理、可視化顯示、成果輸出于一體的數據流程。目前,GIS已成為一門新興的產業,在國防建設、地質礦產、氣象海洋、測繪、農林水利、城市規劃、環境監測、區域開發、土地管理等領域發揮著越來越重要的作用。

1.6數字攝影測量技術

數字攝影測量技術是基于攝影測量與數字影像的基本原理,綜合應用數字影像處理、計算機技術、模式識別及影像匹配等多學科的方法與理論。航空攝影測量是大比例尺、大面積地形測圖、地籍測量的重要方法與手段,可以提供影像的、數字的、線劃的等多種形式的地圖產品。利用全數字攝影工作并結合GPS技術在攝影測量中的應用,可以實現攝影測量向著數字化、智能化、自動化方向邁進的目標。

2結語

工程測量為工程建設服務的,貫通于整個工程建設的始終,甚至在建筑物的運營階段也起到較大的影響。工程測量是保證工程質量的重要手段。當前,隨著測繪技術的不斷進步、新技術的不斷涌現,工程測量技術也正在向著測量數字化、測量過程控制和系統行為智能化、測量內外作業一體化、測量控制智能化、測量成果和產品數字化、數據獲取及處理自動化、信息管理可視化、信息共享和傳播網絡化的趨勢發展,并將逐漸成為我國工程建設的重要前提和可靠保障。

參考文獻

[1]陳俊勇,胡建國.GPS技術的新進展[J].測繪工程,1996(2).

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