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網絡工程師的職能范文第1篇

三年以上工作經驗|男|27歲（1989年12月7日）

居住地：南京

電　話：131********（手機）

E-mail：

最近工作 [1年8個月]

公　司：XX有限公司

行　業：通信/電信/網絡設備

職　位：網絡工程師

最高學歷

學　歷：本科

?！I：計算機網絡

學　校：南京郵電大學通達學院

自我評價

本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鉆研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，并具有良好的身體素質。樂于溝通，易于融入集體，樂于助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合。在工作中不斷提高專業知識之余，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己！

求職意向

到崗時間：隨時到崗

工作性質：全職

希望行業：通信/電信/網絡設備

目標地點：南京

期望月薪：面議/月

目標職能：網絡工程師

工作經驗

2014/1 — 2015/9：XX有限公司[1年8個月]

所屬行業：通信/電信/網絡設備

網絡部

網絡工程師

1.負責公司網站建設，二次開發，負責網站編輯，文章，SEO優化，搜索引擎收錄和排名。

2.通過站點后臺數據統計、分析、挖掘信息，做好報告反饋給上級，公司電腦、辦公設備的日常維護，故障檢修。

3.局域網，交換機，小型服務器的管理，軟硬路由器的設置，及網絡資源分配。

2012/6 — 2013/10：XX有限公司[1年4個月]

所屬行業：通信/電信/網絡設備

網絡部

網絡工程師

1.負責部門及公司新員工系統操作使用及培訓，負責公司分銷系統的運營和推廣工作。

2.官網百度推廣，負責編輯整理公司宣傳手冊，內刊及宣傳片拍攝。

3.網絡部系統開發需求整理，將業務部門系統使用轉化為相對技術語言并整理需求文檔，供網絡部開發使用。

教育經歷

2008/9— 2012/6 南京郵電大學通達學院 計算機網絡 本科

證 書

2009/6大學英語四級

網絡工程師的職能范文第2篇

電 話：139********（手機）

E-mail：.cn

最近工作 [3 年3個月]

公 司：XXX集團（上海）有限公司

行 業：計算機軟件

職 位：高級軟件工程師 最高學歷

學 歷： 碩士

專 業： 計算機信息管理

學 校：上海復旦大學

目前年薪： 10-15萬人民幣

基本工資： 10萬元/年

自我評價

有5年軟件項目開發經驗，勤奮踏實，工作認真負責，自學能力強；性格開朗，容易與人相處，注重團隊協作精神，且能承受較大壓力。

求職 意向

到崗時間： 一個月內

期望月薪： 10000-14999/月

目標職能： 電子商務，軟件工程師，系統工程師，數據庫工程師/管理員，網絡工程師，技術支持/維護工程師

工作經驗

2007 /8--至今：XXX集團（上海）有限公司(500人以上)[ 5年3個月]

所屬行業：計算機軟件

軟件事業部 高級軟件工程師

部門核心人員，擔任項目主管

2005 /9--2007 /7：上海XXXX集團 [ 1年10個月]

所屬行業： 計算機軟件

軟件開發部 軟件工程師

任職期間參與了3個軟件項目的開發。

教育經歷

2002 /9--2006 /7 上海大學 電子商務 本科

主修課程：銀行信息管理系統、管理信息系統、數據庫技術、ERP、網絡營銷、工商管理模擬、管理中的定量方法、商務溝通、會計學、證券投資學、西方經濟學等

所獲獎項

2005 /10 上海大學人民獎學金三等 校級

2004 /10 上海大學人民獎學金三等 校級

社會經驗

從事校學生會的外事接洽事宜，與兄弟院校建立長期穩定的合作伙伴關系，并在某些事務上展開合作

語言能力

英語 （熟練）

培訓經歷

2005 /3--2005 /5 上海新東方學校 BEC高級

培養了一定的商務 英語 聽說讀寫能力，商務寫作能力良好

證書

2004 /10 大學 英語 六級

2004 /3 大學英語四級

項目經驗

2008 /7--至今 XXX保險核心業務系統項目

軟件環境 Windows XP

開發工具 Graph talk

項目描述 使用XXX公司的FUTURE FIRST平臺，搭建XXXX核心業務壽險系統。

責任描述 擔當項目主管，以及部分業務的編碼與測試

IT技能

技能名稱 熟練程度 使用時間

DreamWeaver 熟練 6月

網絡工程師的職能范文第3篇

關鍵詞： 計算機專業 應用型本科 培養模式

隨著計算機技術的發展，計算機類本科有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數字媒體技術等專業，這些專業在市場人才需求方面，體現出研究型、教學型、應用型、混合型等。進入20世紀80年代以后，國際高教界逐漸形成了一股新的潮流，那就是普遍重視實踐教學、強化應用型人才培養。應用型本科是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養模式上，應用本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系，重視學生的技術應用能力的培養。應用本科則主要培養技術密集產業的高級技術應用型人才，并擔負培養生產第一線需要的管理者、組織者以及職業學校的師資等任務。應用型本科又在市場上占據大部分市場，培養高素質應用型計算機專業人才成了高等院校思考的重點。經過多年的研究和教學實踐，我們認為培養計算機方面的應用型人才培養模式有如幾種模式。為了敘述的方便我們以我校的計算機科學技術專業為例來探討計算機專業的應用型本科人才培養模式。

一、2.5+X“多方向動態人才培養模式

從計算機科學與技術專業在應用技術上體現在諸如網絡技術、嵌入式系統、媒體技術、軟件工程、物聯網技術、分布式計算、數字媒體技術等諸多具體的技術方向分類上。

我們經過多年的積累與發展，我們實施了2.5+X的分方向培養體系，即將學生的培養過程分為兩個階段，在學生入學后的兩年半時間里，重點解決基礎教學和專業基礎教學，隨后的一年半時間里構建了“分方向的專業教學動態人才培養模式”，突出專業特色和學生個性發展：

第一階段：兩年半的基礎和專業基礎教育階段

作為一門學科，無論其內涵如何豐富，應用分支如何廣闊，都應該有其自身的專業基礎，我們通過認真研究分析，在學生入學的前五個學期中重點抓好通識教育基礎和數理基礎、計算機科學與技術專業的專業基礎兩個層次的教學，為以后學習其它專業課程以及進一步提高學習奠定基礎，使其具有較大的發展空間。

第二階段：分方向培養階段

計算機科學與技術專業其新技術、新熱點以浪潮形式快速發展，幾年來，嵌入式技術、電子商務、動漫與游戲制作、虛擬化技術、并行計算與HPC等等，每個新技術的產生都會帶動一大批高新技術企業的發展和壯大，我們根據專業的內涵和市場的發展，實施多方向、多層次動態培養模式，結合我院的特點和學生的專業發展興趣，為學生設置以下三個應用分支方向：

方向1 網絡技術與信息安全

方向2 軟件工程與服務外包

方向3 嵌入式系統與物聯網技術

每個方向都確定4 到5 門核心課程并配以項目實訓，再根據學科發展和市場變化，在教學方向3 計劃中規劃了2 到3 門動態選修課，從專業教學、實踐實訓、就業創業的實際出發，開展三個方向人才培養模式，使不同的專業方向形成一個有機聯系的課程體系，各具特色又相互兼容，使學生按需選擇，因材施教，學有所成，逐步形成一種新的知識、能力和素質并重的人才培養模式。

這種人才培養模式能夠使學生在校期間結合企業的需求，有一個明確的奮斗目標，學習興趣大，有利于人才市場需求，有利于學生的就業。

二、“學歷證書+職業（行業）資格證書”的多證書培養模式

為深化應用型人才培養模式改革，滿足國家對計算機各類工程技術人才的需求，增強學生的職業素質和實踐能力，實現高等學歷教育和職業技術教育的優勢互補，拓寬就業渠道，多年來，我院在?？茖哟紊弦恢睂嵭小皩W歷教育+技能教育”二合一的特色教育，學生經過學習獲得國家承認的高等學歷文憑同時也獲得國家權威職業資格認證及行業資格認證。在制定人才培養方案、課程標準、實踐教學內容時，力求涵蓋相應職業資格和技能考核認定、鑒定的內容，從而全面加強學生的實踐能力，使學生在職業技能方面達到企業用人標準，使學生畢業后熟悉行業技術要求、具備行業技能和融入團隊的能力，可直接投入崗位工作，幫助學生在未來的職場上具備強大的競爭力。

在專業課程的學習基礎上，堅持職業資格證培訓，以大部分學生取得中級職業資格認證為教學重點，以部分學生能取得高級職業資格認證作為努力的目標。目前學生們可參加的國家級職業資格認證考試有：國家網絡技術水平考試（NCNE）（一、二、三級）、國家信息安全技術水平考試（NCSE）、全國信息化應用能力測試（NCAE）、全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試（初級：程序員、網絡管理員、網頁制作技術員、多媒體技術員，中級：軟件設計師網絡工程師 軟件測評師 嵌入式系統設計師等）。用職業資格證書培訓促進專業課程的學習，提升學生的應用能力。

社會上有許多著名的公司都有認證的職業證書，這些職業證書社會的認可度很高，有的就是行業規范，因此像聯想、Oracle、NIT、ACCP等都有認證體制，另外像思科網絡教育學院、神州數碼、銳捷網絡和H3C公司都有行業規范，與這些公司企業建立與實踐教學內容配套、實踐技能配套、與崗位結合的綜合行業認證體系，學生可考取Cisco、神州數碼、華三等行業職業認證，如H3C認證網絡工程師、CCNE等，從而形成“學歷證書+職業資格證書”的多證書培養模式。

這種培養模式能使學生在掌握了牢固的理論基礎和專業知識的同時具備了較強的行業實踐能力，有力打造了應用型人才培養模式，使學生就業能力和就業后的工作能力都有很大的提升。

三、“實驗-實訓-實戰”多層次的實踐教學體系

加強應用型人才培養，就要加強學生的實戰（應用）能力，我們打破傳統的實踐教學模式，著力打造多層次的實踐教學體系。

在教學過程中，實驗教學的目的在于給學生一個理論和實際相結合的機會，學生在實驗中通過動手操作，獲得直觀效果，來加深對課堂知識的理解，因此，實驗課，對促進學生掌握理論知識，提高實踐動手能力有積極的作用。但是實驗一般是在實驗室里，學生按照教師根據教學要求開出的題目獨立動手完成。題目大多是驗證前人在書本中論述的結論是否正確，且涵蓋的知識點單一，與專業技術應用能力的訓練相距有一定的距離，為此，人們構造了實訓教學的環境。實訓教學環境是在學校能控的狀態下，按照人才培養的規格要求，對學生進行的職業技術應用能力訓練的教學活動。實訓突出了學校的主體性，每一個實訓項目需要教師精心設計、精心組織、精心實施；實訓突出了職業技術應用性，要求學校加強投入，更新設施，積極走校企合作的道路。為了更進一步的聯系行業技術實際，提高學生課程知識和實踐知識的綜合應用，將省及全國各類大賽項目和企業中、大型工程案例引入到實踐教學體系中，我們又設立了實戰教學層次。

這樣我們將實踐培養過程分成實驗-實訓-實戰三個層面，基于這一思想，利用“虛擬/現實”實驗條件相結合，以實際案例引出工作任務，從虛擬環境中的設計，到實際設備模擬實際工作環境的驗證，使學生的實踐能力達到全面提高。

在實驗環節注重培養學生基本實驗技能和理論聯系實際、分析問題和解決問題的能力；

在實訓環節教學內容的組織和安排結合企業的就業崗位重點，強化專業實踐技能培養，確保學生學以致用；

在實戰環節運用課程理論和可運用教學資源及根據大賽項目和企業中、大型工程案例需求進行實踐課程內容、結構等方面的總體設計，以賽促學、校企合作，為學生提供了豐富的科技創新平臺，有利于最終實現高素質應用型人才的培養。

四、“卓越工程師、校企合作”人才培養模式

卓越工程師是教育部提出來的未來長時間內我國高等工程教育改革的重大舉措，它是高等學校人才培養模式的創新，更是促進高校培養適應社會和經濟發展需要的高級工程人才的一項新的“質量工程”，它挑戰了我們傳統的人才觀念和人才培養模式。培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業化發展道路、建設創新型國家和人才強國戰略服務。遵循“行業指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則。人才培養模式體現了三個結合：學校與企業結合，人才培養過程中學校和企業零距離對接，共同完成人才建設和培養過程；理論教育和實踐教育相結合，學校課堂理論教學和企業現場的實踐訓練同步進行；高校教師和企業工程師相結合，高校的教師和企業的工程技術人員成為學生成長的雙導師。主要面向區域經濟，通過校企合作方式，工程，強調寬基礎、重實踐、重應用，培養學生理論聯系實際的能力。在實踐環節和企業實習環節，學生將參與企業的項目開發，在實習過程中培養團隊協作精神，提高對社會的適應能力。

我們創建校企合作卓越工程師班，具體的做法是在學校完成二年半年的基礎課程和專業基礎課程的學習的基礎上。學生在第3學年下學期進入企業學習方向選修課和與該企業結合緊密的實踐性強的課程，并在企業完成實習和畢業論文設計，在企業的生產實習、企業實踐與畢業設計的教學過程中，即學生下派企業的同時，由企業指定企業的高級技術人員為輔導老師，同時學校也指定教師為指導教師，即采用“雙導師制”。根據學生情況和企業生產實際需要共同選定合適的培養方向，為學生學習、實踐和科技創新提供指導并共同指導完成畢業設計或畢業論文。實施中做好雙導師的協調工作，防止實施過程的脫節和脫崗失職。

五、賽訓結合的技能訓練培養模式

傳統的教學模式是課堂教學+實驗教學的簡單教學模式，這種教學模式不能適應現在的面向應用、面向行業、面向社會的教學培養體系。經過教學改革，現在有了項目式、案例式及講學做一體化等教學法，但這些教學法與行業等單位實際過程結合又不太緊密。

教育部和各省教育廳等教育主管部門，職能部門旨在推動教學與人才市場的實際相結合，利用職業技能大賽的方式推動教育與人才市場相結合。“賽訓結合”指的是，賽指職業技能大賽，訓為教育訓練（含理論教學和實踐教學）。賽訓結合技能訓練模式旨在利用職業技能大賽這個平臺，研究理論教學與實踐教學如何更加有效相結合，使教學過程如何更好地與行業實際需求相結合，依托職業技能大賽這個平臺，以賽促教、以賽促學是一種新的教育教學方式和方法。此教學模式：

1.打破了理論教學與實踐教學是相分離的形式，依托職業技能大賽平臺，以“以賽帶訓，以訓帶練，以練帶學，賽訓結合，重在技能”先進的實踐教學理念；

2.建立賽事與理論教學和實踐教學的相融合的模式，該賽訓模式與用人單位緊密結合，學生學以致用，與企事業單位的就業大大縮短了差距，趨近于零距離接軌；

網絡工程師的職能范文第4篇

律師/法律顧問

工作年限： 5 職稱： 初級 求職類型： 全職 可到職日期： ??一個星期 月薪要求： 面議 希望工作地區： 北京市???? 個人工作經歷： 工作經歷

2004年至今 北京永基華顏經貿有限公司

職位：法務經理

主要職責和在職成績：

1、負責合同事宜，包括起草、審閱和動態管理以及公司各類業務立項的營運合同及法律文書；建立公司合同和檔案管理體系。

2、為公司各業務部門的立項提供法律咨詢、指導、建議和監督。

3、對公司涉案糾紛準備證據、提供法律支持、接洽法院和仲裁庭并執行庭審事宜。

4、執行民商事主體公司行為，指導或自行辦理相關程序性事務，成本化公司主體股權、債權運轉；參與投資、融資、并購、重大合作項目，出具項目法律意見書并跟進實施。

5、為公司大型立項活動和大宗進出口貿易等商事運轉進行風險評估和后合同跟進。

6、依托計算機專業的學識和背景，架構本公司自主知識產權體系以及涉計算機網絡域名體系。

7、處理公司日常經營中發生的各類法律問題等。

2001年－2005年 北京歌華有線電視網絡股份有線公司

職位：項目經理

主要職責：

凝聚團隊，屢創佳績。參與大型行政、法務和商事談判活動。前期負責數據庫整合維護和市場信息采集，后期兼管合同起草、審核、修訂和動態管理、知識產權事宜。接洽上級部門和市府職能部門，傳達廣電總局日常文件和批示。

在此期間取得網絡工程師任職資格證書以及微軟Authrized Training Ctenter培訓證書。

? 教育背景 ? 畢業院校： 中央廣播電視大學 最高學歷： 本科 畢業日期： 2005－07－01 所學專業一： 文科類其他專業 所學專業二： ? 受教育培訓經歷： 學習經歷

2002－2005?法學專業?大學本科

就讀于中央廣播電視大學

法學專業在讀期間成績優異。時任學生會干部，具備較強的組織管理能力。主修民商事、知識產權和公司領域法學，至今一直利用業余從事法律援助活動，法學實踐和專業經驗日益豐富。熟悉訴訟、非訴訟、和仲裁程序。尤其精通行政、民商、知識產權和涉計算機網絡領域知識。

1998－2001 計算機與電子技術專業 大學?？?/p>

就讀于北京海淀走讀大學

精通IT領域知識，具備過硬的軟件、硬件、數據庫、網絡技術以及局域網構架、網絡接口管理等方面的經驗和能力。 語言能力 ? 外語： 英語 外語水平： ? 良好 國語水平： 精通 粵語水平： 一般 工作能力及其他專長 ? ? 特長簡介：

1、具備計算機專業和法學專業的雙學術背景。精通民商法學和民事程序法學專業知識，掌握IT通信領域知識，具備過硬的軟件、硬件和網絡技術以及局域網構架、網絡接口、數據庫管理管理等方面的能力。

2、精通公司法、合同法、知識產權法（涵涉計算機網絡知識產權及域名法律）、勞動法等法律法規及國家相關政策。法學實踐和專業經驗豐富。熟悉訴訟、非訴訟、和仲裁程序，熟悉庭審流程。具備行政、民商業內經驗和運作知識產權實施的工作經驗。擁有扎實的理論基礎和實踐經驗。

3、具備多年法律援助工作經驗和法務經驗。熟悉訴訟、非訴和仲裁程序性流程，積累下豐富的業內經驗和人際資源。與歌華有線和市府職能部門保持良好合作關系，具備大型商事談判經驗。

4、綜合素質比較高，團隊意識強，知識面很廣，具備很強的責任心和敬業協作精神，善于溝通交流協調，具備較強的組織管理能力，具有較強的學習能力、表達能力和緊急事態處理能力。

網絡工程師的職能范文第5篇

［關鍵詞］信息化 企業轉型

一、信息化與工業化融合是企業轉型升級的必由之路

公司于2003年底做出了“以發展中國家市場保規模；發達國家市場追求利潤；以中國國內市場培育未來；以OEM、ODM與自主品牌并舉”的戰略方針。隨著公司戰略方針的貫徹實施，在生產管理方面，加劇了“小批量多品種、快速交貨的生產形式”，致使生產組織更加困難，甚至出現今天不知明天該生產什么產品，生產的產品質量是否合格心中無數。在企業經營方面，出現了市場信息不暢、產品盈虧不清楚、財務分析不準確、好的人才激勵機制無法實施、質量問題的分析與預防不及時、產品客戶報價無依據、工作靠經驗等問題。在產品技術方面：出現了研發效率低，研發的產品質量不穩定，技術工藝不能及時傳遞到生產現場等問題。

在企業有限的資源條件下，要解決上述生產管理問題、企業經營問題、產品研發問題，實現企業轉型升級，就必須把復雜的管理簡單化、積累的經驗透明化，信息傳遞快速化。這就需要應用科學的現代化管理工具，繼明選擇了信息化管理工具。公司自2003年起開始對企業進行信息化持續改造，成功解決了生產管理中的一系列難題，取得了良好的效果。

二、抓好體制機制建設是開展信息化的基礎

1.抓硬件建設

公司擁有各層次管理人員80余人，管理人員擁有計算機95臺（部分管理人員1人配有2臺電腦），管理人員百人計算機擁有量達118%。聯網率達到100%，接入計算機平均帶寬1.25M。使用的系統軟件、各類工具軟件、管理軟件均已正版化。近8年來信息化投入1000多萬元。

2.抓信息化工作體制建設

公司成立了總經理領導（總經理兼CIO）的信息化實施小組，聘請專業軟件公司為咨詢單位，咨詢專家為技術顧問，辦公室負責信息化跨部門的組織協調，同時下設信息化管理科，配有專職的網絡工程師和軟件工程師。

3.抓制度建設

一是建立CIO（企業首席信息官）崗位職責，制定信息計劃 參與公司整體戰略的制定，進行信息化系統優化，新信息項目管理和信息安全管理監督。二是明確IT部職能，指導，組織和推動職能部門的工作。三是建立工作制度建設。

三、科學規劃總體架構、規劃及目標是公司信息化的核心

1.信息化總體架構

公司信息化架構由五大系統構成，分別是計劃系統、產品開發系統、制造執行管理系統、控制系統、輔助管理系統。五大系統數據共享,協同工作，是繼明管理現代化的有效工具和載體。

2.信息化總體規劃

總目標： 最終實現信息化與工業化融合，全面提升企業的綜合實力，支撐企業的經營戰略。第一階段：在2004年底前完成ERP系統實施應用，解決企業生產物流管理問題。第二階段：在2005年底前完成PDM、CAPP、OA、CRM系統實施應用，解決ERP系統無法完成的產品技術管理、產品工藝管理、辦公自動化、客戶關系管理等問題。第三階段：在2007年底前，完成MES制造執行管理系統和控制系統的實施與應用,解決生產現場實時監控管理問題。第四階段：在2007年底前，通過二次開發，完成領導決策支持系統，解決企業經營管理問題。第五階段：在2008年底前，通過實施全面預算與控 制管理信息系統、ISO9000質量管理信息系統，實現ERP系統整合與升級。目標一： 實現應用預算工具指導企業經營管理，降低企業風險；實現用預算來控制企業成本。目標二： 實現ISO9000管理體系信息化，從而確保ISO9000標準運行的有效性。第六階段：在2010年底前，整合與升級PDM、CAPP、CRM、ERP、SFC系統。目標：實現高層次更深入的信息利用與共享，升級企業運作效率。

四、抓好各個關鍵點是信息化項目成功的關鍵

細節決定成敗，信息化與工業化融合的過程，是員工素質提高的過程，是體制機制科學化的過程，是管理水平上臺級的過程。公司針對外向型小家電行業的特點，在信息化過程別重視每一環節。

1.科學制定物料編碼規則

以客戶代碼作為物料編碼規則的核心，制定一套合理的編碼規則既能將不同的要求、特征區分開來，又便于員工記憶使用，而且還能在客戶下達返單時能準確快速地將上次該客戶該產品生產的技術工藝復制過來使用，確保產品的一致性和生產組織簡易化。

2.加強系統安全管理

為了防范INTERNET網帶來病毒,公司建立了內部網絡系統和外部網絡系統,并把兩套網絡系統完全分開;同時各個工作站不安裝光驅等能讀寫數據的設備。這樣非常有效的降低了病毒入侵內部網絡,破壞網絡系統和數據。建立異地自動備份系統，每天把服務器里新增數據備份到異地服務器系統，這樣確保了系統中任何一處數據丟失均不會影響整個信息系統的正常工作。

3.搞好人員組織

引進一批大專以上畢業生，分配到生產、技術、物流、采購等部門，先主要從事信息化的初始化工作，組織上服從信息化小組領導，業務上由所在部門的主管及原崗位老員工指導、把關，這樣有效的解決了人才缺泛、沒有時間做信息化初始化工作的問題。這批人員經過實施信息化迅速地掌握了企業管理流程、產品信息等知識，很快得在崗位上成長了起來，目前已成為了企業的中高層骨干。