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工作紀律處罰條例范文第1篇

為提高公司財務人員的業務水平,更好的完成工作，完成領導指定的目標,x月xx、xx日兩天，公司舉辦組織了一次財務人員的培訓，我有幸參加了此次財務人員培訓。

培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。

這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。

現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平臺，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業的工作者，更應加強學習，提高專業水平，為食品藥品監管事業服務。

兩天財務人員培訓時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。

工作紀律處罰條例范文第2篇

由于近段來，支隊事故頻發，給部隊建設造成了比較惡劣的影響。為了從根本上扭轉工作中的被動局面，支隊號召開展了一次聲勢浩大的作風紀律整頓活動。2004年12月24日，支隊在大會廳召開了全體官兵參加的作風紀律整頓動員大會，要求入腦入心，深入靈魂的做好思想教育工作。為了配合支隊的活動開展，結合我大隊在部隊管理中存在的問題，我大隊兩次召開動員大會，形成了全民參與，整教結合的作風整頓活動。現就我大隊第一階段的工作小結如下：

一、提高認識，加強組織領導，真正把教育整頓工作擺到首要位置，確保教育整頓落到實處，避免走過場。

一是學習文件精神，明確目標。在全大隊的再動員大會上，大隊長李鐵民同志組織全體官兵認真學習上級的有關文件、指示，吃透精神，理清思路，并結合各中隊實際情況，要求各中隊明確隊伍整頓的目標。教育學習過程中，大隊將全體參謀分派到各中隊參加集體討論學習，與中隊官兵同吃同住同學習。

二是集體研究，擬定計劃。我隊在吃透文件精神的基礎上分別召開黨總支會議和軍人大會，對照文件組織研討，分析三個中隊作風紀律的現狀，找出薄弱環節和突出問題，提出各個階段的工作目標，并責成各中隊制定出具體的措施計劃，在實際工作中落實。

二、健全組織，落實制度，不斷加強教育整頓領導小組的自身建設。

1.組建領導小組，全大隊由大隊長李鐵民負總責，領導大隊教育整頓工作全局，各中隊主管負責部隊的教育整頓，并要求各中隊在教育整頓活動中領導有力，活動規范，效果明顯。

2.圍繞中心，著眼參與，在黨總支的領導下積極主動的開展工作。健全和發展基層民主生活，落實行政會議制度，尊重和維護官兵的民主權利，教育和鼓勵官兵以主人翁的姿態關心基層建設，參與隊伍管理。我們要求在作風紀律整頓活動中，每月召開一次民主生活會,每周向軍人大會講評一周工作，認真聽取批評和建議。

3.用條令條例規范官兵言行，抓好日常養成。尤其抓好了大隊參謀的條令條例意識的形成，我們實行每天的點名制度和警容風紀檢查。嚴格要求大隊干部帶頭身先士卒，一言一行搞好示范，狠抓點滴養成，從起居作息到行為舉止，按照條令條例規定嚴格要求，日復一日堅持下去，形成文明習慣，養成良好作風。

三、所做工作以及成效

經過近一個星期的學習，全隊官兵思想狀態方面有了明顯的改觀，鼓舞了部隊士氣，堅決克服了基層中隊“休冬眠”的想法，全體官兵以主人翁的姿態投入到了這次教育整頓活動中。

1．為了開展好這次教育整頓，在宣傳階段我們堅決不以會議應付會議，文件應付文件。充分利用中隊營區這個宣傳陣地，搞好墻報、板報發動宣傳，明確要求各中隊利用宣傳欄出一期版面較大的宣傳海報，做到聲勢浩大。并建立官兵思想教育檔案，全體干部要深入到戰士中去，與戰士促膝談心，積極利用中隊三互活動小組發動思想骨干為全體戰士講道理擺事實，以活生生的例子教育大家，起到了振聾發聵的效果。在教育整頓的再動員大會上，全體官兵積極遞交決心書近80份，表達了要在此次活動中讓自己的思想得到一次洗禮的決心。

2.在此次學習階段里，大隊組織學習了《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《執法為民教育讀本》等國家法律法規的中點章節和內容，認真研讀了《黨內監督條例》、《紀律處分條例》，結合部隊案例學習了中國《內務條令》和《紀律條令》以及公安部“五條禁令”，總隊“八條高壓線”、《公安消防部隊機關正規化管理若干規定》、《公安消防部隊基層正規化管理若干規定》、《公安消防部隊官兵、營區管理規定》、《公安消防部隊兵員管理規定》、《公安消防部隊士官管理規定》等規章制度。大隊參謀實行隨堂上課制度，大隊領導累計上課8堂次，每名官兵記學習筆記達2000余字,并寫下心得體會兩篇。

工作紀律處罰條例范文第3篇

一、提高認識，加強組織領導，真正把教育整頓工作擺到首要位置，確保教育整頓落到實處，避免走過場。

一是學習文件精神，明確目標。在全大隊的再動員大會上，大隊長李鐵民同志組織全體官兵認真學習上級的有關文件、指示，吃透精神，理清思路，并結合各中隊實際情況，要求各中隊明確隊伍整頓的目標。教育學習過程中，大隊將全體參謀分派到各中隊參加集體討論學習，與中隊官兵同吃同住同學習。

二是集體研究，擬定計劃。我隊在吃透文件精神的基礎上分別召開黨總支會議和軍人大會，對照文件組織研討，分析三個中隊作風紀律的現狀，找出薄弱環節和突出問題，提出各個階段的工作目標，并責成各中隊制定出具體的措施計劃，在實際工作中落實。

二、健全組織，落實制度，不斷加強教育整頓領導小組的自身建設。

1.組建領導小組，全大隊由大隊長李鐵民負總責，領導大隊教育整頓工作全局，各中隊主管負責部隊的教育整頓，并要求各中隊在教育整頓活動中領導有力，活動規范，效果明顯。

2.圍繞中心，著眼參與，在黨總支的領導下積極主動的開展工作。健全和發展基層民主生活，落實行政會議制度，尊重和維護官兵的民利，教育和鼓勵官兵以主人翁的姿態關心基層建設，參與隊伍管理。我們要求在作風紀律整頓活動中，每月召開一次民主生活會,每周向軍人大會講評一周工作，認真聽取批評和建議。

3.用條令條例規范官兵言行，抓好日常養成。尤其抓好了大隊參謀的條令條例意識的形成，我們實行每天的點名制度和警容風紀檢查。嚴格要求大隊干部帶頭身先士卒，一言一行搞好示范，狠抓點滴養成，從起居作息到行為舉止，按照條令條例規定嚴格要求，日復一日堅持下去，形成文明習慣，養成良好作風。

三、所做工作以及成效

經過近一個星期的學習，全隊官兵思想狀態方面有了明顯的改觀，鼓舞了部隊士氣，堅決克服了基層中隊“休冬眠”的想法，全體官兵以主人翁的姿態投入到了這次教育整頓活動中。

1．為了開展好這次教育整頓，在宣傳階段我們堅決不以會議應付會議，文件應付文件。充分利用中隊營區這個宣傳陣地，搞好墻報、板報發動宣傳，明確要求各中隊利用宣傳欄出一期版面較大的宣傳海報，做到聲勢浩大。并建立官兵思想教育檔案，全體干部要深入到戰士中去，與戰士促膝談心，積極利用中隊三互活動小組發動思想骨干為全體戰士講道理擺事實，以活生生的例子教育大家，起到了振聾發聵的效果。在教育整頓的再動員大會上，全體官兵積極遞交決心書近80份，表達了要在此次活動中讓自己的思想得到一次洗禮的決心。版權所有

工作紀律處罰條例范文第4篇

開除員工的通告范文一

________先生/女士：

根據本公司與您簽訂的勞動合同第____條第____款的規定，決定終止合同，請您于____年____月____日離開本公司。

您的一切待遇按照________規定辦理。

×××有限責任公司

年　月　日

開除員工的通告范文二

______：

鑒于您在本工地下班期間，外出酗酒鬧事，您的行為觸犯國家治安管理處罰條例并嚴重損害了本工地名譽和利益。根據我國相關法律并結合本工地的相關規定，決定予以員工開除的處理，截止8月2日預付工資已超出應付工資3500元。 本單位將保留追究你的相關法律責任的權利。

特此通知。

______年______月______日

開除員工的通告范文三

物業部員工xxx(身份證號碼：)：

鑒于您在無故毆打xCx，辱罵領導，且年齡較大等原因，已不再適合我公司的物業部保潔工作，且您的行為已經侵犯了他人的合法權益，并嚴重損害了我公司的名譽和利益。根據我國《勞動法》相關規定并結合我公司的相關規定，決定處以公司內通報，并立即解除勞動關系的處理。

請您于20xx年x月x日16時之前到辦公室辦理離職手續。 我公司將保留追究你的相關法律責任的權利。

特此通知。

辦公室

20xx年x月x日

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工作紀律處罰條例范文第5篇

一、利用班主任的自身形象感召學生

班主任是學生的教育者、引路人、是他們學習的榜樣。我認為班主任工作要搞好，就必須讓班上每個學生都信任你、信服你。因此，班主任首先要加強自身道德修養，不斷完善自我人格，發揮榜樣的無窮力量，做好學生的道德風范。孔子云"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"為此，班主任必須全身心的投入所從事的工作，始終堅持眼勤、嘴勤、腿勤的三勤原則，即平時多觀察，有問題多說、多去教室巡視。每個學校都有安排班主任老師坐班值日，但有些班主任老師只是在辦公室中辦公，很少步入教室。我覺得如果我們平時多利用早、午讀或放學后的時間到教室里看看，了解學生在這段時間里學了什么，有沒有碰到難題或是了解學生當天的身體狀況等，長期以往，堅持不懈，學生會認為班主任老師是一位可以和他們在一起討論、學習、說笑，可親可信的朋友。當然班主任老師更要從自身的工作激情和表率行為來感召學生，讓學生從班主任的一言一行中受到潛移默化的教育。

其次，要有崇高的人格形象為學生樹立榜樣。運用自己的身份與經驗來指導、關心、幫助學生，關注他們每一點成長和進步，關注他們學習生活的每一個細節，以自己的愛心來換取學生的親近。同時班主任應以城實守信、友善親和、言行一致、剛正不阿等優秀的人生本色為學生做好表率，向學生播撒正直、堅強的人格種子。

二、培養班干部，加強班風建設

俗話說"火車跑得快，全靠車頭帶。"要帶好一個班，光靠班主任的力量是不夠的，培養學生干部是一項不可缺少的內容。因此，新學期伊始，我就深入學生中認真物色班干人選，并在第一周通過民主選舉，正式產生班委會。接著召開班級干部會，明確各班干部的職責。與此同時，教育班干部要以身作則，起模范帶頭作用，鼓勵他們大膽工作，指導他們不斷改進工作方法，提高工作效率。古人云：沒有規矩，不成方圓。班委會工作開始啟動，立即組織班干部商議，針對本班具體情況，指定適合本班實際、切實可行的班級學期工作計劃，班規班紀、德育評分細則、學習制度、清潔衛生制度等。這一系列的治班方案一出臺，并在班上宣讀通過，使每個學生明確這個集體是有班規班紀約束的。在制定和執行規章制度的過程中，要充分調動學生的積極性，充分發揮集體力量，做到人人關心、大家監督，提高個人的自覺性和紀律性，養成關心集體、愛護集體的好風尚，擁有"班興我榮，班衰我恥"的集體榮譽感。

三、有針對性的召開主題班會

班會是班主任老師向班集體進行教育的有效方法，也是學生自我教育的好形式。班會的形式多樣，內容廣泛，可以是關于清潔的、紀律的、學習方法的、好人好事的、幫貧救困的……。但一次水平高的主題班會，卻不僅能高質量地幫助班主任完成教育目的，更會給學生留下終生難忘的印象。在中學生的人際關系中，師生關系是很重要的一個方面。良好的師生關系有利于學生良好心理品質的培養。而在良好師生關系的培養中，相互理解是一個很重要的因素。如果能讓學生對老師多一些理解，多站在老師的角度看問題，反觀自己，這不僅會對師生關系的融洽與和諧起到很大的作用，而且也利于學生的健康發展，因此本學期我在班中舉行了一個題為“假如我是老師”的主題班會。在會上，我把學生分成幾個小組進行討論，然后挑選出幾個有代表性的內容做幾個“角色互換”的游戲。讓學生扮作老師，老師扮作學生，現場表演一下。然后指導學生聯系實際，回過頭來看看我們的老師是不是你所“假如”的那樣？如果不是，你會怎樣做呢？最后再引導學生進行總結。這一次的班會讓學生學會從另一角度去理解班主任的工作，更懂得了怎樣去更好地協助、配合班主任開展教育。

四、集思廣益，民主管理

在班集體管理上，應充分發揚民主，增強學生的主人翁意識，調動全體學生的積極性和主觀能動性，讓他們共同來參與班級的管理，把班級管好。在具體的工作中，不要以命令的口氣，而應以征求意見的方式提出來，讓同學們發表看法，各抒己見，最后統一觀點，具體實施。這樣征求了大家的意見之后，再著手布置任務，分工落實，同學們就會干勁十足；同時，也減少和避免了一些無所謂的牢騷。只有民主才能讓學生感受到自己在班級中的地位，意識到自己是班集體的主人；也只有這樣，同學們才能暢所欲言，發表意見，參與管理，為形成良好的班風奠定基礎。我班學生學習成績兩極分化較為嚴重，成績較差的占著絕大部分，因而我班學生在課堂上常會出現說話、傳紙條、睡覺、做作業等不良現象。學期初我曾在班會上大聲“命令”著：課堂上我們不應大聲說話，不應傳紙條，不可以睡覺，更不可以做作業，不然……學生剛開始有所收斂，但好景不長。我總結原因，主要是因為學生本身沒有達到這種認識，強迫他們去做只會適得其反。為此，我特意召開一個題為“怎樣的課堂紀律才適合我們？”的班會。學生在會上暢所欲言，發表言論，提出不同的觀點，然后由我進行小結，最后列出如何遵守課堂紀律的幾條規則和違紀的處罰條例。學生從發現問題到討論問題，再到解決問題這一過程中都是自主的，自覺的，所得出的結論都是學生認為必要的，因此，這些規則、處罰條例在班上執行時已是一條條默認的準則。

五、尊重學生正當的興趣和愛好