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工會文體活動范文第1篇

在干部的培養和鍛煉上的作用

就好像生產力的大小是人決定的一樣，一個工會中的干部品質的高低對工會的發展和壯大有很大的影響。在開展豐富的文體活動時也可以看出一個工會中干部的能力，一方面可以是工會中干部的能力的一種考核，一方面也可以對工會的干部的能力進行鍛煉和培養。與此同時，職工群眾在活動中對對經受的考驗進行積累經驗，能過經驗的積累而很快地擁有工作干部的能力，而成為一名工會的干部。豐富的文體活動也正可以看出職工的能力，可以發現更多的人才，并且可以發現不同的人的專業特長后，在工作的安排上也可以作為參考，以實現最佳的人力資源配置。在活動中，可以形成更科學的評判人才的標準，而不是搞論資排輩，這種不科學的人才評判標準。而運用唯才是舉，科學地選取人才，科學地用人，把優秀的人員安排到關鍵的崗位，讓他們通過艱苦的環境的鍛煉，對他們的成長進行鼓勵和支持。讓他們通過艱苦的環境及實際的工作經驗來增長他們的才能。給他們一個更好的發展的平臺，以幫助他們超越自我，創造出更加好的工作業績，幫助他們實現人生的理想和抱負。從而成為工會發展中的中流砥柱。

工會的文體活動有利于企業文化的和諧發展

工會的地位及性質決定了工會要參與企業的文化建設。而工會的群眾性是工會的特征和基本屬性。企業的文化建設就是要有廣泛的群眾基礎，它是一項需要群眾基礎的工作，而工會正是一個群眾組織，因此，在企業的文化建設中工會有它不可替代的優勢和號召力。工會在企業的文化建設中可以以最大的可能把干部職工群眾組織到一起，這樣，企業的精神和價值觀念就可以更容易地深入人心。文體活動所使用的宣傳方式一般都是人們所喜聞樂見的，生動活潑的表現形式更容易被人們所接受，可以增加職工對企業文化的深刻的印象。使職工對企業產生一種自豪感和親切感。職工文體活動的開展可以更好地展現企業的風貌，可以增強員工的體質，活躍員工的業余生活。可以有效地提升企業團隊的凝聚力，可以促進企業的文化建設。

文體活動可以提高職工的綜合素質

（1）集體主義精神及進取精神在工會文體活動中可以很好地得到培養，有利于增強職工的集體榮譽感，以及企業凝聚力。工會的文體活動的創辦可以宏揚光大，團結的集體主義。活動中的一些帶有競爭主義的活動也可以很好地培養職工的競爭意識。進而把這種競爭意識運用到工作和生產中去，可以培養職工的進取精神，將賽場的團結進取帶到生產和工作中去。

（2）具有豐富多彩的形式和內容的文體活動最容易體現員工潛在的思想作風和內在品質。比如比賽這一項文體活動中最突出的特點，它就可以讓各員工在參加競賽活動時把自己最真實的品質表現出來。而一些規則和精神則可以看作是一種教育的措施，這種教育過程可以在生動的活動中來進行，所以效果非常地明顯。有國際上的知名人士曾經說過，文體活動可以看作是一種行動教育，它具有很大的潛在的教育力量。可以看出，工會的文體活動培養員工的道德品質和遵紀守紀等一些良好的作風，在活動中，職工之間還可以相互地學習，相互地幫助，促進職工之間的合作意識，而工會的文體活動所要表達的合作精神得到升華。

工會文體活動范文第2篇

前言

工會組織的團隊活力取決于團隊建設，良好的工會凝聚力是團隊建設所帶來的直接效應。增強工會的知名度，擴大企業的服務板塊是團隊建設所帶來的間接效應。21世紀的今天，社會的力量將推動著工會組織快速發展，如何順應時代潮流，為職工搭建一個優越的工作環境，是所有企劃人員首要考慮的前提。

一、文體活動在推動工會工作不斷發展中的重要意義

團隊建設在現代化企業管理中是不可缺少的元素之一，工會開展文體工作對于職工的工作積極性與職業發展而言，均具有十分重要的意義。一般而言，這種意義體現在如下幾個方面。

1.有利于務實工會基礎

如今社會的基層工作人員大多是富有血性的有志青年，需要不斷的鼓勵與鞭策，從而使自身的素養得到升華，并帶動整個團隊的協調發展。同時，作為一名優秀的職工干部，這也正是他們的工作需求與努力方向。而文體活動的開展恰恰滿足了職工干部的這兩點需求。只有恰到好處的有效鼓勵，才能做到因材施教的有效鞭策。二者的關系相輔相成，缺一不可。形式多樣、健康向上的文體活動，一方面可以陶冶職工的企業情操，另一方面可以增強企業的凝聚力與向心力。有利于企業的未來發展以及企業職工應有的能力發揮[1]。

2.有利于增強工會活力

不定期舉辦綠色健康、富有青春色彩的文體活動，可使各級職工感受到切身的個人價值感，從而能夠在日常工作中發揮出最大的能力。職工的貢獻度得到提升，企業的核心價值觀就會得到升華，做好文體活動的行政提前量和經費提前量，順應當下企業環境的特性不斷完善團隊建設體系。添置標準化文體活動器材，最大程度的發揮出文體活動的效果，為企業營造一個最基本的工作環境[2]。

二、當前工會組織開展文體活動的制約因素

隨著工作人員思想價值的不斷提升，各種團隊建設、文體活動也開始層出不窮，不可否認的是，通過諸多以體育為素材的娛樂類文體活動，整個工會的價值觀以及各層級的發揮效力都得到了顯著的提升，但是，以現在??內的企業機制，仍有很多不穩定因素對文體活動的開展造成了阻礙，具體如下。

1.思想認識

現如今，文體活動的開展熱潮雖然已經走進了企業之中，但大部分職工人員對其的了解還有待提高。一個完整的文體活動不是三言兩語、囫圇吞棗式，而是要有明確的主題、意義、時間截點、收獲總結等等一系列大綱。相對于企業來說，同為文體活動，前者的意義并不大，囫圇吞棗式的文體活動可能會引起意見矛盾、秩序混亂、思想認知不統一等嚴重后果。所以，如何正確的開展企業的文體活動，以及如何正確培養員工的思想認知是開展一場良好文體活動的首要前提[3]。

2.隊伍素養

由于企業之間的激烈競爭力以及其他方面原因，工會職工本身的流動性較大，無論是基層人員、中層人員、還是高層人員。不想長時間在企業發展的職工對整支隊伍都會產生一種逆向推力，小則會使隊伍停滯不前，大則會使隊伍土崩瓦解。如果員工沒有一個良好的心態去推動整個企業的發展，那么相應的領導層級也會產生不可避免的負面因素，甚至對整個企業都會產生致命的影響。

三、加強和改進文體活動的有效途徑及意見建議

根據現如今各大企業開展文體活動的現況分析，制約文體活動開展最根本的原因在于思想，上文有提到職工的思想認知和團隊的素養導致整個企業文體活動難以開展，另外一個最根本的原因在于責任。所以總體來說，思想和責任是阻礙企業文體活動難以開展的兩大致命因素。下文對此問題表述了明確的做法與建議。

1.解放思想、更新觀念

根據職工相應的職業要求與工作范圍，在職工原有的職業素養上，對職工的思想與觀念進行全方位的解放與拓展，社會經濟的快速發展導致企業時刻面臨著各種抉擇、改革、創新與拓展。所以如果每一名工會職工在自己的崗位上都具有相應的開放觀念和全新思想，這在企業面臨難題的時候是一個強有力的精神支柱以及實戰手段。在職工的職業素養水平線上，進一步的提升職工思想理念，才能把工會文體活動的作用發揮到極致[4]。一切實戰的前提是有一個好的理念與正確的思想。培養職工的思維方式獨特性，在解放思想中創新思維，按部就班的頑固思想只會讓企業停滯不前。正確培養員工的思想認知，把企業內部的工薪階層打造出一副大膽探索、勇于實踐的活潑局面。

2.狠抓隊伍、強化責任

在企業中，管理階層要不斷改革管理體制，使企業的管理制度更加具有時效性，使職工朝著領導階層期望的方向發展。領導層級應以身作則，在內樹立良好的辦公作風，在外打造優秀的行業標桿。狠抓隊伍，對各層領導的選拔要有一套嚴格的標準。具有良好的處理問題能力和化解難題手段，這是企業內部選拔領導最基本的要求。杜絕腐敗現象，積極提高隊伍的責任感、使命感、團隊榮譽感。

工會文體活動范文第3篇

關鍵詞：高校工會 文體活動 組織策略

1.高校工會開展文體活動的意義

高校工會通過開展和組織有益于教職工身心健康的文體活動，培養教職工的團隊協作精神，提高教職工的整體素質，這對構建和諧校園具有十分重要的意義，主要表現在：

1.1文體活動可以增近同事間感情和集體榮譽感

由于自由分散的工作性質，高校教職工彼此之間不太熟悉，相互的幫助和支持只能局限在較小范圍當中。教職工有很多興趣愛好，這些興趣愛好是一種內源性的驅動力，使他們有自覺參與文體活動的意愿和動力。高校工會就可以通過組織文體活動，來搭建了教職工之間相互了解的平臺，增加教職工相互交流的機會。通過參與文體活動，具有相同興趣愛好的教職工很容易結合在一起，這種非正式的結合更容易建立一種平等互利的和諧關系，所以，組織參與文體活動可以增近高校教職工同事之間的感情。

在參加對抗賽的過程中，各二級單位同事之間建立了一種 “戰友”之情，這無形中增強教職工們對本單位的歸屬感和集體榮譽感，很多教職工就是在工會組織的文體活動中建立友誼，甚至找到了交叉學科和協作項目的合作點。

1.2文體活動可以促進教職工的身心健康

當前，高校正面臨改革發展的時期，教學、科研等工作任務繁重，教職工長期處于壓力過大，節奏過快的狀態中，很多人因為長期超負荷而導致身心疲倦，亞健康狀態較普遍。因此，工會以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”為主題，開展適合高校教職工工作特點的文體活動來吸引在埋頭在技術攻關、科學研究等領域的教職工參與，也能緩解她們的工作壓力，為他們的身心健康保駕護航。

2.高校工會文體活動面臨的困難

2.1校工會統一組織難度大

目前高校經過多年的規模擴張，大部分高校擁有多個校區，教職工人數大大增加。住房商品化使得教職工不像以前那樣集中居住在學校附近，而是分散居住在城市的各個角落。他們工作時間不同，工作崗位分散，都給校工會統一組織文體活動帶來一定困難。工會專職工作人員的精力有限，活動場地、器材等資源有限，經常統一組織全校性的文體活動也會感到力不從心。

2.2活動參與面窄，影響力有限

比如三大球、三小球等高校經常舉辦的運動項目，專業性技術很強，只能是具有專長的少數教職工重復參與，非專業的教職工總也取不到好名次，久而久之，就缺乏參與比賽的興趣，參與活動的就越來越局限于具有競技專長的教職工。組織文體活動受比賽規則、裁判精力、場地大小的限制，也只能提前測算好參賽人數，報名范圍有限，符合條件參與的人有限，就會造成活動參加范圍小，影響力小的情況。

2.3教職工文化欣賞品位逐年提高

高校教職工有高學歷、高素質的特點，工會組織多年連續組織同一活動，很快就讓教職工司空見慣，失去興趣。必須根據高校教職工的特點，推陳出新，創新文體活動的理念、內容和形式，以迎合不斷增長的教職工精神文化需求。

3.高校工會文體活動的組織策略

3.1發揮二級工會和協會的主動性，做到以點帶面

高校教職工愛好文體活動的大有人在，校工會不要包攬一切，可以放權給二級工會和協會，發揮他們的主動性，由他們來組辦文體活動。具體可以發掘一批具有專長，熱心公益的老師，通過組建各種興趣協會的方式，把這些老師組織起來作為開展校園文化建設的骨干和基礎，讓他們在群體活動中積極發揮特長，以點帶面，進而帶動普通老師投身到校園文化活動中去，讓有共同愛好的人共同發展。我校的做法是每位校領導參加一個協會，如書法協會、體育舞蹈協會、羽毛球協會、網球協會、橋牌協會等都有一位校領導親自掛帥組織。我校也通過在各二級單位承辦學校的文體活動，校工會給與資金或政策的支持，年底通過組織聯歡、評比等展示活動成績、交流總結經驗。

3.2有重點的資助和扶植品牌項目，堅持精品戰略

選拔培養骨干條件較好、影響較大的協會，作為學校的品牌項目，給予更多的關心和支持，這樣既使工會文體活動更具特色，又能形成交大的校園文化名片。例如：我校與中國書畫院聯袂成立首都高校首家書畫藝術研究創作中心，書法楹聯協會每年都下鄉送春聯，網球、羽毛球協會自籌資金拉贊助，多年來一直囊括北京市高校比賽該項目的冠軍。這些協會從一個側面展示了交大文化，形成品牌。

3.3加強宣傳力度，吸引場外活動參與者

傳播力決定影響力。工會舉辦活動可以加強宣傳力度，讓更多人了解和知道文體活動的資訊，增加“場外的活動參與者”。以我校歷時2個月的“星光擂臺”比賽為例，一方面，電視等傳統媒體及時報道比賽資訊，在校內造勢。另一方面，近百人名參賽選手身后強大的親友團通過微博、微信隨時參與。每一位參賽的照片賽后立即上網，決賽視頻在校電視臺和新聞網上播出。雖然加強宣傳增加了很多工作量，但新穎獨特的比賽方式，精心設計的比賽規則，選手的出色表現也為更多人所關注和了解，使“星光擂臺”成為這一時期大家談論和關注的熱點，比賽選手成為大家關注的公眾人物，文體活動也成為校內造“星”的有力平臺。

3.4融入文化內涵，創新活動形式

文體活動的創新貴在教職工喜歡，貴在形式新穎、內容有品位，參加者踴躍。在策劃文體活動時將文化信息融入其中，通過創新活動的形式和內容，吸引教職工積極參加，以此來滿足教職工逐年提高的文化欣賞品味。

例如，我校在“對話校史――行走校園”的活動中，把交大改革變遷中的重大歷史事件作為健步走的路線站點，每個站點處都設立展板，展示學校發展歷史上的重大事件，教師必須從展板上的內容找到手中“車票”上問題的答案，正確回答問題才能通過該站點，最后所有參加健步長走的教師一起在禮堂進行有獎知識問答。這樣，既鍛煉了身體，又傳承了校史，融文化與活動于一體。再如，在迎接建黨九十周年千人合唱比賽活動中，在禮堂的大屏幕上同步展示正在表演學院的特色鏡頭，畫面和音效對整體氣氛的渲染、節奏的控制、亮點的展示等都起到了至關重要的作用，各學院自己總結的特色文化在文體活動中得到了充分的展示。

合唱比賽設計了必唱-拉歌-接龍三個環節，來使氣氛越來越熱烈；采用齊唱讓大屏幕提示歌詞，來減輕大家學歌的壓力；采用輪唱的方式，來避免大家轉移注意力；在采取在座位上個各方陣輪流起立演唱的方式，來呈現現場不同顏色的方陣此起彼伏的視覺效果；留給各學院充分地自我發揮的空間，來激起大家唱歌的興趣和設計的熱情。這次合唱比賽突破了傳統形式，創新了大合唱的表演形式，比賽內容充實而新穎，又具趣味性，得到教職工的熱烈歡迎。

3.5利用新媒體建立跨部門協作溝通的群組，密切追蹤教職工的文化需求

新媒體的產生和普及帶來了傳播方式的革命性變化，越來越多地成為教職工了解信息、學習知識、休閑娛樂的重要渠道。在青年教職工中盛行的微博、微信、微視可以更廣泛、更直接、更實時的提升文體活動的組織效率、宣傳效果。比如我校參加北京市教育系統運動會的組織過程中，需要大量地開會、發郵件，溝通、確認等，弄不好會導致了很多問題的延誤。當時利用新媒體建立跨部門協作溝通的群組，把相關負責人拉進來，方便地傳遞參加教運會的計劃、運動員名單、競賽規則等等，還能進行簡單的討論，溝通快捷及時。同時各部門的群內的互相監督，也提高了籌備教運會的工作效率。再如“星光擂臺”中的親友團可以隨時在微博、微信、QQ群內容發表言論，投票評選人氣選手，拉票宣傳，讓更多沒在現場的教職工關注比賽信息，分享比賽過程，時而語音，時而圖片，開開玩笑，各抒己見，無形中成為場外的比賽參與者。而且，在聊天過程也可發現正式渠道教職工說不出來文化需求，加以關注，及時的響應教職工的訴求，給與反饋，也增強了教職工對工會工作者的信任。

工會文體活動范文第4篇

（一）宣教文體工作與企業工會

在工作內容上看，顧名思義，宣教文體活動主要包括宣傳工作、教育工作、理論研究和創新工作、還有組織各類文體活動的工作。看這些工作與思想政治工作息息相關。尤其宣傳工作，作為開展思想政治工作的重要手段，也是宣教文體工作的關鍵部分，宣傳工作往往是開展其他工作的首要的工作內容。

（二）宣傳工作的重要作用與工會履職

首先，宣傳功能是一個企業的喉舌力量，在企業開展各項工作前，能夠起到一個“廣而告之”的作用。其次，在與各項工作活動的配合中，一個好的宣傳工作能夠使該工作和活動的影響力推向最大化，為這項工作的成果起到增幅的作用。

在企業工會履職階段，宣傳工作的開展是其他工作的“開路先?h”，也是其他工作能夠發揮作用的重要手段。對于宣傳工作的開展，既要使宣傳工作的流程有條不紊地進行，比如說采訪報道工作，內容編寫工作，播發工作等，也要對宣傳內容進行把關，圈定重點，比如先進人物事跡的宣發，黨的思想理論的宣發等。

（三）宣傳工作與教育工作

教育工作作為宣傳工作的關鍵內容，也是企業工會履職的主要方向之一。教育工作的主要目標是讓廣大員工樹立正確的思想觀念，培養責任感，讓廣大員工做到思想道德建設和工會精神文明建設的雙豐收。宣傳工作在開展過程中，從新聞內容的選定、編寫、報道、播發，不僅能夠使教育工作起到事半功倍的效果，也能與廣大員工在思想觀念方面起到一個積極的互動作用。為理論研究工作的發展提供了一定的助力。

二、文體活動的開展與員工生活

（一）當今宣教文體活動的現狀與對策

與過去相比，文體活動應該在開展形式、開展特性、互動范圍、活動方向這四個方面進行改變。第一，增強文體活動的靈活性，收縮文體活動的種類規模，將文體活動的重點放在單一類目，活動范圍大的文體活動，這樣既能保持活動影響、也能節約開支。第二，改變開展特性，由原有的集中范圍活動變成自由的分散活動。第三，活動方向上，開展源頭由工會變成相應的文體協會，術業有專攻，從而提升活動效果。第四，互動范圍的轉變，降低文體門檻，是文體活動變成人人都可參加的全民性活動，最大程度地提高影響力。

（二）新時代下開展宣教活動的對策

企業工會在提高工作信息化程度的過程中，保持活動靈活性和開放性的同時，也要與傳統的宣教工作重點相結合，確保職能性和原則性不變。在這個前提下，我們可以得到幾個對策。

第一，對于重點節日的規劃。勞動節、建黨節、建軍節、國慶節等重要節日是每年宣教文體工作的重點所在，對于這些重要節日的規劃，不僅需要相關類型的活動，也要推陳出新，保證活動的效果。

第二，做好深度工作。這不僅體現在宣教文體工作在員工日常生活之中，也要使它對廣大企業員工產生潛移默化的良好影響。在員工日常工作中，為人做事中，思想道德建設和精神文化建設的加強能夠提升企業員工的職業素養和文化內涵，從而使企業的人文內涵和企業形象都能得到提升。

第三，提升宣教文體活動時效性和多樣性。通過多樣化和高時效活動的組織和開展，有利于提升員工的員工歸屬感和認同感，潛移默化地培養起愛崗敬業的品德，也為企業工會的地位提升提供了幫助。

三、工會宣教文體活動在企業中的實際運用

2016年度本人緊密圍繞集團中心開展工作，本著“大眾參與、廣泛適宜、全民健身、兼顧特色”的原則，精準對接集團中心工作、對接職工需要。將加強企業形勢任務教育與宣教文體活動有機結合，通過各種有效的文體活動載體，全面豐富職工業余文化生活，扎實推進全員健身活動，著力增強職工的自覺參與意識和團隊凝聚意識，激發職工干事創業的熱情與活力，提高企業凝聚力、向心力，為集團持續、穩定、健康發展提供精神動力。

（一）深入一線重實效，著力提高職工素質

為加強集團企業文化宣傳工作，大力弘揚三友企業精神，從隊伍建設、各類會議、文化活動、走訪調研、宣傳櫥窗等方面入手，及時宣傳企業發展形勢和任務，讓職工及時了解企業動態，鼓舞士氣。

（二）創新載體激活力，提升職工文化水平

為調動工作積極性，激發基層活力，年初制定并下發了全年文化活動時間安排表，結合績效考核，并對各項活動綜合評分，督導基層各項工作創新開展。例如，由職工自編自導自演的文藝晚會，以及以專場演出形式舉辦的“幸福三友”廣場文化活動，既成為職工展示才藝的舞臺，又推出一批文化精品，讓職工在享受文化大餐中受教育、強素質、增能力。

（三）全方位做好服務，扎實推進職工健康管理

深入貫徹落實“全員健康，全面幸福”指示精神，開展全民健身系列活動，以職工需求為導向，突出群眾性、競技性、趣味性活動。例如，組織三友集團2017年元旦職工健身成果展示，廣播體操展示等三項活動，1000余名干部職工參與其中。分層次、分年齡組織比賽，體現了全員參與，展現了集團職工拼搏向上、不畏艱辛的優良品質。

工會文體活動范文第5篇

關鍵詞：工會；體育活動；改革；發展

《全民健身計劃實施綱要》是一項在國務院直接領導下，由國家體育總局協同有關部門共同推行的依托社會、全民參與、為實現社會主義現代化建設目標，有機配套的社會系統工程和跨世紀的發展戰略規劃。她的頒布和實施，對于提高勞動者的全面素質，建立科學、文明、健康的生活，促進競技體育與群眾體育的協調發展，推動社會主義物質文明和精神文明建設都將產生積極作用。全民健身活動涉及12億中國人浩大艱巨的工程，一方面由于我們地域遼闊，人口眾多，經濟發展狀況各地極不平衡，物力、財力與發達國家相比比較貧乏，造成體育專業管理人才少，經費短缺；另一方面在現實生活中絕大多數人還沒有養成自覺鍛煉的習慣，使全民健身計劃得不到全面貫徹和落實。

工會工作的對象是人，工會工作就是要做好人的工作，即通過做好職工群眾的工作，來保護好、調動和發揮好職工群眾的積極性、主動性和創造性。必須認真做好“維護”和“教育”這兩點，依法維護好他們的具體利益外，還須發揮群眾組織的獨特優勢, 通過職工體育活動這個載體，充分發揮體育的職能和作用，提高職工的思想道德素質和科技文化素質，增強職工的工作責任感和大局意識, 把職工的主動性、積極性和創造性引導到學校的改革發展和建設上。

一、體育的基本職能

體育的功能和作用隨著社會發展和體育本身的發展也會不斷地變化和發展。正確認識體育的功能和作用，使體育更好地為人類社會進步和發展服務。

1.發展身體，增強體質。這是體育的本質功能，也是體育能在人類社會中長盛不衰和持續不斷存在的原因。通過體育手段來實現增強人的體質的目的，促進人自由、全面地發展。這正是體育的獨特之處，也是體育區別于其他社會活動和事物對人和社會作用的根本點，并且具有不可替代的基本特征。

2.培養勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。人們在進行體育運動時，特別是在運動訓練過程中，要克服許多由體育運動產生的特有的身體困難，體驗到很多在正常條件下不可能獲得的身體感受。這也是人們在從事其他活動過程中很難體會得到的身體感受。它對一個人的內在意志品質具有特殊地培養和陶冶作用。

3.培養競爭、團結、協作的社會意識。體育有利于人的“社會化”。競賽是體育運動的一個最顯著的特征，體育競賽能有效地培養人們的競爭意識和團結協作精神。沒有強烈地取勝欲望和良好的團結協作精神，在體育競賽中不可能取得勝利。

4.豐富個人和社會的文化生活，提高生活質量。人們通過參加和欣賞體育運動不僅能增強體質還能夠愉悅身心，豐富文化生活。世界上還沒有其他任何一種活動能像體育競賽那樣有規律地舉行，各種不同形式和類型的體育競賽，以它獨有的形式和方式為人類社會生產出豐富多彩的文化精神食糧，提高人類的生存和生活質量。群眾體育的趣味性和娛樂性是體育才能給他們帶來的特殊享受。它改變和改善著當今人們的生存和生活方式。

5.構建和諧、公平、公開、公正的價值體系和價值標準。公平是人類社會所共同追求的一種理想社會狀態。競賽是體育最鮮明特點，通過競賽，優勝劣敗，決出名次，可以激發榮譽感，鼓舞上進心。這是其他任何形式的社會活動和手段所不能代替的。

6.體育的交流功能和作用。在體育運動過程中，能增強人與人之間的交流和交往，是促進人們的友誼和增強團結的重要手段。通過體育活動，能夠擴大人們的情感交流，增加人與人之間地相互了解，改善人際關系，共同創造和諧文明的社會環境[3]。

二、學校的改革發展需要深入開展職工體育活動

學校發展的根本出路在于改革，改革的目的是為了學校和全校廣大教職工的利益，因此，學校的改革與發展充分代表和體現了廣大教職員工的根本利益和共同愿望。學校的改革發展要牢固樹立依靠廣大教職工辦學，尊重廣大教職工的主體地位和作用，充分調動教職工的積極性、主動性、創造性。學校的改革發展離不開教職工，需要教職工的積極參與，這就需要教職工擁有健康的身體，強健的體魄，需要教職工積極進取，勇于拼搏的品質，需要教職工相互信任、團結協作的精神，同時，學校的改革發展，也需要學校給教職工提供一個寬松、祥和、向上的工作環境，健康的身體，飽滿的精力也是學校和教職工根本利益所在。

目前，教職工的身體健康狀況是不容樂觀的，在上海市教育工會的組織下，瑞金醫院集團的瑞美醫療保健中心歷時3個月，對本市985名中小學和大專院校骨干教師、學科帶頭人進行了健康體檢，結果顯示：教師群體罹患腦血管疾病的危險性最高，其次為心血管病，再者為腫瘤發病，前兩者的發病危險性明顯高于正常人群。教師工作既消耗腦力體力，又承受著沉重的壓力，由此帶來的健康隱患是多方面的，千名教師健康信息表明：自述有睡眠障礙的人數有113例，檢查結果顯示355例有睡眠障礙；自述有疲勞狀況的有172例，檢查結果218例有疲勞狀態；92例自述有肺部疾患，結果189例有肺功能不足并影響肺部血液循環；136例自述咽部不適，結果731例有咽炎和鼻部過敏；169例自述有頸椎病，結果616例有頸椎病。

廣東省教育工會去年9月份的一份調查表明，廣東省高校教師中有7成處于亞健康狀態。這份涉及廣東省19所高校8417名教師的調查發現，廣東高校教師不同健康狀態的比率分別是：健康占10.4％，亞健康占45.55％，前臨床狀態占23.63％，疾病狀態占20.42％。亞健康和前臨床狀態應該視為不同程度的亞健康狀態，據此，處于亞健康狀態大學教師比例達69.18％。

對于令人擔憂的職工身體狀況，除了定期給職工進行身體檢查和治療之外，更應該從源頭抓起，在職工中開展豐富多彩的職工體育活動，提高職工的健康水平，培養職工積極鍛煉身體的興趣，養成自覺鍛煉身體的良好習慣。有恒、有序、有質的職工體育活動是一種優秀校園文化和學校精神的內涵反映，它能大大地激活教職工高漲的熱情，提高教職工的健康素質和綜合素養，增強學校的凝聚力，塑造學校的優良形象。而且，還能在很大程度上促進社會與學校、學校與教職工、教職工與教職工之間的橫向交流和理解，增強團隊合作意識，有利于社會與學校資源共享、優勢互補、成果共享。

三、結論與建議

廣泛開展文體健身活動，各級領導一定要從全民健身，學校和諧穩定的大局出發，給予足夠的重視。廣泛動員深入發動，從關心教職工切身利益，增強學校凝聚力和新的辦學理念的高度，來認識這項工作，把它作為單位工作的要責，列入議事日程。具體研究實施本單位的文體工作，帶頭參加各項文體活動。做到組織上領導，物質上保證，經費上支持。同時要重視單位“教工之家”的建設，盡量為教職工建立一個鍛煉的場所，把它作為單位文明建設的窗口。

開展群眾性文體活動，要目的明確，措施到位，形式多樣，特色突出。各項文體活動的開展要有利于教職工的身心健康，有利于工作，有利于學校凝聚力的增強。活動的內容要健康向上，形式要豐富多彩，不拘一格。特別要把群眾參與的普遍性、積極性、創造性放在第一位。要針對單位職工不同年齡、不同層次、不同身體狀況的需要，加強培訓學習，努力培植反映本單位特點特色的體育長項，創建單位的傳統文體項目。同時要處理好普及鍛煉與提高的關系,工作與加強文體活動的關系,既要搞好短期的活動計劃,也要制定長期的活動目標,普及鍛煉與提高技能相結合。做到有目標、有計劃、措施得力，行動到位，努力開展職工與職工、單位與單位之間的交流比賽，認真承辦全校的大型活動，把單位的文體工作，精神文明建設工作做得聲色并舉、豐富多彩。

工會、共青團要充分發揮作用，按照學校的整體要求，把文體工作列入素質教育的范疇。做好組織協調工作，進行督促、檢查和總結。要充分發揮青年教職工和女工組織的作用，加強師生之間的交流，加強與離退休老干部工作的合作與交流，努力營造團結和諧的校園文化氛圍。要進一步加強學校教職工各項體育俱樂部建設工作。各級工會組織牽頭，職工自發組織，發揮各類體育俱樂部的積極作用，總結經驗，建好章程，發展會員，專兼結合，不斷提高水平。各俱樂部要積極配合學校大型活動，開展校內外的交流比賽，帶動全校文體活動的開展，同時，按照教職工的要求，建立新的職工文體活動俱樂部。

總之，學校的改革發展，離不開工會工作，需要廣大教職工有一個健康地體魄，也需要學校有一個和諧、向上的校園氛圍。全校上下都要充分認識到體育活動的重要意義，認識到體育活動對學校改革發展的促進作用，樹立科學的體育觀念，建立體育活動的長效機制，保證教職工的活動時間和活動場所，使全體教職工工作身心兩受益，為學校的發展和穩定做出貢獻。

作者單位：河南商業高等專科學校

參考文獻：

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