前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇歷史期末復習計劃范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
為迎接期末考試,特制訂如下復習計劃:
第一遍復習以教材內容為主,包括教材標題、大小子目及具體的內容,做到事無大小、輕重,均一一過目,理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架,只有把握了歷史框架,才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。
第二遍復習以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點,一是強調對歷史發展沿革(即歷史基本線索)的考查,二是注重考查學生的綜合及創新能力。因此復習時要注重對歷史發展基本線索的整理并力所能及地進行學科間的知識滲透。
第一周 復習課本內容第三單元
第二周 復習試卷內容為第四單元
第三周 復習期中考試以前的內容
【1】學校期末復習計劃書20xx語文:先記憶再運用
1、扎實掌握課內知識,了解課內涉及的文學常識,識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內容和作者的思想觀點態度。
3、正確使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式。
4、有意識地考慮寫作的目的和對象,負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要,展開豐富的想象和聯想,恰當地運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
數學:分點進行
期末復習階段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接著就看做錯的題目,鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷,認認真真靜下心來做題,掌握每個知識點,不會的暫時先放著。整套試卷做完之后,查找自己的漏洞,到書上尋找相應的知識點。
英語:多做多讀多背
高中英語和初中英語大有不同,高中主要是在初中知識的基礎上,加大難度,所以光靠死記硬背是解決不了問題的,主要是理解。如果單講復習的話,建議學生首先是把單詞背下來,單詞量上去了,至少就能看懂題了。
還有就是語法,請記住英語語法就是得高分的籌碼,語法熟練掌握了,題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題,多做多讀多背,是中國學生學習英語的萬能辦法。
政治:將基礎知識系統化
將全部知識點進行總體的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎知識的領會、記憶,并使其系統化。這是保證復習質量的關鍵環節,用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。
歷史:先觀大略再具體
高一歷史期末復習時,學生面臨由機械記憶到理解記憶的轉變,知識由分散到系統的轉變,由編年史到專題史復習方式的轉變,加上復習時間短、任務重,因此,亟需解決有效復習方法的問題。筆者根據教育實踐,從統籌兼顧科學規劃、充分調動學生積極性和創造性、構建單元核心知識結構、多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題方法指導、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。
地理:先單元再綜合
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習,使學生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎。
在綜合復習階段,以綜合練習及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習,及時練習,及時講評,查缺補漏。做好學生的心理疏導工作,調整心理素質,提高應考能力。
物理:夯實之前的基礎
期末考試是學生和家長比較看重的一次考試,對于期末考試的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的,相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的,所以說之前如果學不好,之后也很難學好。所以說怎么籌備期末考試呢,建議大家把之前的內容夯實基礎,上課跟著老師認可的去學,就有一種水到渠成的感覺,不會覺得特別難。
化學:分三階段進行
化學期末復習分三個階段進行。第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡,并弄清要記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關:元素符號、化合價、原子團,化學式的書寫、化學方程式、物質分類,化學反應基本類型等,總之該記住的一定先過關。
生物:做好每日一題
在期末考試前的一個月,開始出臺生物每日一題,內容是各個章節的重點、難點知識,形式是大題形式,既能檢測學生的解題能力,又能提高學生的學以致用能力和應試水平。
【2】學校期末復習計劃書20xx20XX年新年鐘聲敲響之后,各年級學生也將陸續迎來一年中最重要的大檢查期末考試。一學期即將結束,學校將通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識進行檢測,而對于各年級的學生來說,該如何迎戰備考?新東方網小學頻道將陸續整理小學各年級期末考試輔導資料,供廣大小學生學習使用。請大家關注新東方網小學頻道。
語文
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
3.熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
2.單詞句子熟背,最好能默。
3.常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4.常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5.整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。
還有一個重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規定時間和評分標準,可謂平時以考試心態多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷。
以上就是我總結出來的方法,希望能帶來一些幫助。彩式紫茶回答采納率:10.0%20xx-05-17 23:43滿意答案好評率:58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考,每一門都要復習,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復習計劃。
以下就是我的期末復習計劃:
一、夯實基礎
復習的過程是掌握知識的高級階段,復習質量的優劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度穩扎穩打,步步為營,打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學習新知識時,一知半解,囫圇吞棗,成為夾生飯,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。
二、自學歸納
復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統地復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:
1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等;
2. 找出知識點之間的聯系與區別,并列出知識網絡,寫成提綱或畫出圖表等;
3. 本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;
4. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復習時,在自己歸納的基礎上,和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,進而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環節,主要是把以前所學的分散的、孤立的知識聯系起來,變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要透過樣板學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路和解決問題的方法,并能總結出解題的規律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。
五、精練習題
復習時不搞題海戰術,在老師的指導下,選定一本質量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學知識的深入理解。在解題時,盡量獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。并善于在解題中發現自己的不足,并找出根源,加以充實;善于在解題中總結解題的規律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。
六、總結提高
對于做過的習題應該認真對待,參考正確答案進行自我總結,主要總結思維方法和計算方法,找出學習中存在的問題和不足,明確今后復習的努力方向。
好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績,就需要從現在做起,踏踏實實按計劃復習,爭取在期末考試中取得理想的成績。
【3】學校期末復習計劃書20xx自己復習,不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管,而是要盡可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。 如果發現某一部分的內容孩子已掌握住,您就可以讓孩子跳過這一段,復習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。
(1)及時復習
人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子復習,必須要注意這個規律,讓孩子及時復習。 每天孩子從學校回來都學了一些新東西,您可以要求他先復習當天所學的內容,復習之后再做作業。 還可以告訴孩子,每天晚上睡覺前想一想:我今天都學了什么!然后在頭腦里把這些東西過一遍。 對于低年級的孩子,您可以用問話的方式讓孩子回答,比如今天的語文課都學了什么?孩子回答后,再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字,就可以說:這兩個字是怎么寫的,寫給媽媽看好嗎?孩子不會寫的話,就可以鼓勵他再去看看書,然后寫出來。 如果不及時復習,時間一長孩子就忘記了,許多內容最后集中到一小段時間復習,效果自然不好。
(2)分散復習
如果有60分鐘的復習內容,您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢? 心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結果表明:分散復習要比長時間的集中復習效果好。 對于小學的孩子來說,其身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。 所以,您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣孩子就不會疲勞,復習的效果也會更好。
(3)交叉復習
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時,最好采用交叉復習的方式,即這10分鐘復習語文,休息后換成數學,再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
(4)多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好,尤其對于小學的孩子更是如此。想想看,我們成人學習英語時,有時是默讀,有時大聲朗讀,有時抄寫,不斷變換方式或者結合并用。對于小學生更要這樣。 比如復習語文,可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學,就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題),而且習題也要注意變化題型。
老師們、同學們:
今天我講話的題目是“讓自己變得更優秀”,與老師和同學們共勉。
同學們,你們本來就是優秀的!考入建始一中就說明你們是優秀的,進入高中以后,你們在年級組和老師們的帶領下,基礎知識和技能、認知能力、性格情操正一步步地得到充實和提高,你們講公德、明事理,教學樓和其他公共場所總是保持干干凈凈,課下你們溫文爾雅,主動完成各科導學案和作業、到教師辦公室去解決學科問題,課上你們積極思考、探究討論、展示點評,還有你們在校慶活動和運動會上的表現,點點滴滴、方方面面都說明你們是優秀的!
同學們,你們也是幸運的。因為,你們有一支優秀的教師團隊,他們在生源歷史最差的條件下今年高考創造了歷史最好成績;再加上我們學校從你們這一屆起,全面深入推進課堂改革,讓你們真正成為課堂的主人,充分激發了同學們的潛能和調動了同學們的學習主動性、積極性。因為這些,所以說,你們沒有理由不優秀!
當然,大家也都還不是十全十美。部分同學在學習上、生活中表現得仍然有些懶散,課堂上注意力仍然不夠集中、參與意識還不強等等。前段時間高三教學樓電子顯示屏上有一句話“不逼一下自己不知道自己有多優秀”,我想,“逼一下”自己就是也就是學習和生活中對自己要求更加嚴格一些的意思。在這里我想問大家一個問題,短時間內大家最盼望的是什么?。。。應該不出我所料,一是分科,二是期末考試(應為期末考試后就意味著寒假嘛),下面我就這兩個大家關注的問題給大家一些建議。
關于分科,有的同學甚至還沒上高中就開始考慮了,其實這是對自己不負責任的。為什么不一進高中就分科呢?因為你們對文理科根本就缺乏了解,不能確定自己對文理科的興趣,也就不清楚自己究竟適合文科還是理科;國家要求高一結束再分科,就是為了全面提高素質(就個人體會來說,政史地一些常識都不了解,很多時候會汗顏,也遺憾了大半生);再說不管文科還是理科,重要的是分析、解決問題的思路和方法,而這些文理科是相通的或說是可以相互借鑒的,多學幾個月的課程,對你來說有益而無害。所以,我建議大家在這個問題上要理智、要淡定(很多同學做得很好),堅持一下,“逼”一下自己,從長遠來說,可以讓自己變得更加優秀。
不知不覺,期末將至,目前各年級、各學科即將結束新課,進入期末復習階段。為了提高復習效果,保證期末考試能夠圓滿完成,今天利用國旗下的講話談談期末考試與復習迎考工作,希望能給大家一點幫助:
首先,關于期末考試。
本次期末考試高一年級語文、數學、英語三科將引進外地試卷三校聯考,三校統批;其他六科(政治、歷史、地理、物理、化學、生物)本校自主命題,時間、分值待定,內容按照南京市要求的進度。近期落實后將以通知的形式告知。我認為這次考試是同學們進入高中以來第一次也是最重要的一次可比性考試。家長非常關注,同學們肯定也非常重視。一般每年的高一年級時間都非常緊,目前我所了解其他學校情況,應該說我們的進度控制的還是比較好的,大家普遍都感到沒有時間復習,這是共性問題。但我們必須清醒地知道我們與優秀的學生相比,不復習肯定是不行的,這是我們的個性問題,因此必須從現在開始啟動復習工作。
本次高三年級期末考試是南京市一模考試,這是檢驗我們一輪復習效果的一次重大考試,是同學們進行定位的一次重要考試,一個學期下來沒有比較性考試使我們大家都處在云里霧里,這很可怕,定位不準容易使我們的復習工作很盲目。這是一次高高仿真考試,這樣高仿真考試也只有三次,因此,我認為大家一定要珍惜這次鍛煉的機會,考試時間是1月25-27日,按照高考要求設置,全市統一試卷,全區統一批改。
下面對本次復習工作提出如下建議和要求:
1.要確立有一定挑戰性的學習目標和考試目標。目標不能太高,蹦一蹦,能摘得到,目標也不能太低,太低失去競爭的意義,希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標,并把自己的目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己,我認為每個人一定要學會給自己適度的壓力,就會獲得前進的動力。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天,如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。
2.重視計劃安排,確保復習有序、有效。高一年級本次考試科目較多,這么多學科的內容要在一、兩周左右的時間內進行復習、整理,任務比較重,這對于同學們來說是一種壓力,確實很容易忙亂。希望所有的同學能根據自己的實際情況,在對各個學科進行分析的基礎上,制訂出切實可行的復習計劃。由于科目多,時間緊,全面開花是不現實的,因此,目標的確定一定要分三個層面:語、數、英三主課重中之中,一著不能讓,根據自己的發展需求確定2科次重點,適當投入,確保地位,其它四科只要消滅不及格現象即可。復習工作千萬不要等新課結束,從今天開始就要對主要學科進行安排,建議班主任及時給學生指導。可以這樣說,誰意識早,下手快,成效肯定好。高三年級涉及幾本書,內容多,綜合性強,更要早安排,早行動,我在上周已經召開備課組長會議進行了布置,請大家貫徹、執行。
3.重視訓練工作,提升綜合能力。在復習中通過訓練、檢測,及時地發現存在的漏點疑點、思維的盲點、能力的空白點,要有的放矢的進行強化訓練和變式訓練,要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。我們已經布置各備課組精心準備幾套訓練題,既要有基礎訓練,又要有突破訓練,還要有模擬訓練,一定要發揮好訓練的功能,請同學們認真對待。每做一個題目,想一想,老師為什么選這個題,只有這樣才能:做一個題目,清楚幾個知識點,學一種方法,會一類,通一片。對于疑問要及時向老師或同學求教,要學會獨立解決問題也要學會尋求幫助。
4.重視反思工作,提高糾錯能力。選擇幾份做過的練習、試卷,看自己的錯誤,歸納錯誤的原因,自我告戒,自我囑咐。注意:不給自己找理由,找臺階。
5.要安排好自己的作息時間,在處理好各學科老師布置的學習任務基礎上,合理安排好自主復習、消化、鞏固的時間,這樣針對性更強,更有利于自己查漏補缺,自我完善。同時要充滿自信,保持良好的心態,善于調節好自己的生物鐘,讓身心始終處于樂觀積極的狀態,才能提高復習效率,才能體會到學習的快樂,品味到成功的甘甜。
6.嚴肅考風考紀,堅決杜絕違紀作弊現象的發生。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假。考試作弊是自欺欺人的做法,會讓自己失去誠實的寶貴品質。因此作弊是可恥的,結果是悲慘的。考試作弊者學校將給予校紀處分。我們期待著全體同學考出成績,考出誠信,用實際行動證明自己的實力,讓自己的心靈陽光燦爛。
首先,希望同學們正確看待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態度面對期末考。其次,科學合理安排好復習計劃,以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。我們要“見時間之縫,插學習之針”,充分利用點點滴滴的時間,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點……
我還要提醒同學們,期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
考試馬上就要到來了,你做好準備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后,祝同學們期末考試個個都能取得滿意的成績!愛國,是一面飄揚在世界各國上空的永不退色的旗幟。這面旗幟在我國更是絢麗多姿亞洲第一飛人?柯受良用自己的的實際行動表達了他對祖國的深愛,也向世界宣告:中國人不是懦夫。錢三強沖破重重阻力,放棄了優厚的生活待遇,毅然回國,實現了她的人生價值。在為她的人格魅力深深欽佩之余,我覺得一個人要想獲得人生價值,愛國情操將是他的強有力的后盾,由此可見,愛國需要實干家。
縱觀歷史長廊,多少成名人物都有一顆愛國之心。岳飛的?精忠報國?,范仲淹的?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?,陸游的?但悲不見九州同?,霍去病的?匈奴未滅,何以為家?……她們那個不是由于強烈的愛國情感?那一位不是愛國的實干家,那一個不是為了中國之奮起而鞠躬盡瘁的仁人志士?相反,只圖個人利益,而不顧國家利益的人,非但不會流芳百世,反而落的個千古罪人。就如吧!他滿足了個人私欲,做成了他的皇帝夢,功績不可為不大,然而到頭來,他獲得了什么?不過是人們的唾棄,不過是?竊國大盜?的千古罵名。杰出的音樂家,冼星海曾經說過,?我的人格,良心不是金錢所能收買的而他也正是這樣做的,他用滿腔的愛國熱情譜寫的歌曲,為我國的革命音樂史添上了光輝得一筆。
俱往矣,數風流人物還看今朝。不錯,當今我們國家正以令世界矚目的速度前進著,人們看到的是一個站起來的國家。當前就更需要一批批愛國實干家去創造祖國的輝煌
讓我們以愛國主義為力量的源泉,努力奮斗吧!
讓我們做時代的弄潮兒,用實干精神譜寫愛國的新篇章!
面對壓力
有這樣一個故事:一個男人被老虎追趕,掉下懸崖,慶幸的是他抓住了一棵崖邊是得小灌木叢頂上。老虎對他虎視眈眈,崖下深不見底,更糟的是,兩只老鼠正在啃著那灌木的根。這個人深受拽下附近的野草莓,塞進嘴里,自語道:?多甜那?
同學們,面對困難,挫折和壓力是,你能夠承受住壓力,享受野草霉的滋味嗎?
當今許多中學生心理素質不佳,沒有承受壓力的勇氣。有的音一次考試失敗,心里失衡,情緒一落千丈,有的同學對小恩小怨耿耿壞,總是處于煩惱之中;有的受到老師的批評就產生反感,走向墮落,還有的高考落榜就要尋短見。尤其是初三的同學感到壓力很大,甚至對自己失去了信心,如此存弱的心靈如何面對競爭的社會,怎能走向世界的舞臺?