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消防滅火基本方法范文第1篇

關鍵詞：六熟悉；實戰演練；熟悉演練實戰化

中圖分類號：TU998.14 文獻標識碼：A貼近實戰是消防部隊訓練永恒的要求，一切的訓練方式必須為實戰服務，“六熟悉”和實戰演練是貼近實戰的最好訓練方式，把二者有機結合實現熟悉演練實戰化是提升部隊訓練質量的必然要求。熟悉演練實戰化一是要提高熟悉的針對性和實效性，重點突出建筑內部消防設施的熟悉；二是要按照檢驗性、研究性、示范性的演練形式，采取靈活的導調方式，提高部隊組織指揮、協同配合等實戰能力。

1 推進熟悉演練實戰化，“六熟悉”是基礎

1.1 防滅結合是“六熟悉”的創新手段

1.1.1 防滅結合，領導重視是關鍵。支隊、大隊級的軍政主官，必須牢固樹立防火滅火都是主業的思想，把防火、滅火工作有機結合，統一部署。

1．1.2 防滅結合要形成工作形成長效機制。要出臺《防滅結合工作制度》，規定消防監督檢查，消防驗收滅火部門必須參與，對建筑內部消防設施進行全面測試，并將此項工作常態化。有效解決支大隊兩級消防檢查、消防驗收人員不足、測試不到位的問題和滅火救援官兵對建筑內部消防設施不熟悉、不會操作的問題，為防火監督和滅火救援的有機結合進行有益的嘗試，并確保實現 “雙贏”的工作效果。

1.1.3 防滅結合要強化“三個結合”，實現“三個同步”。檢查中，支隊重注強化“三個結合”，即：一是現場指導與實際操作相結合，由防火監督員為中隊官兵講解常用消防設施的使用方法和操作規程，著重講解消防泵房、控制室設備的使用方法，再由中隊官兵實際操作，查找問題；二是信息反饋與隱患整改相結合，每次檢查結束組織單位召開意見反饋會，連同發現的火災隱患、消防水源問題、演練中存在的問題一并反饋社會單位；三是滅火演練與應急疏散演練相結合，單位法人、“明白人”在控制室坐鎮指揮，單位員工在組織人員疏散的同時，配合消防中隊官兵營救遇險人員，并安排專人與戰斗班組對接，引導滅火力量戰斗展開。通過“三個結合”，實現“六熟悉”與日常檢查同步、與滅火和疏散演練同步、與完善滅火預案同步。

1.2 “六熟悉”要根據崗位，分清重點

1.2.1 指揮員應重點熟悉：轄區概況；交通道路與消防水源情況；本單位滅火救援實力情況，鄰近消防隊伍及社會應急救援聯動力量的基本情況；消防安全重點區域、消防安全重點單位、消防重大危險源情況、本級執勤戰斗預案的內容；主要災害事故處置的程序、方法及行動注意事項；可能發生的次生、衍生、耦合災害事故的特點及預防、處置措施。

1.2.2 戰斗班班長應重點熟悉：轄區概況；交通道路和消防水源情況；消防重點保護區域、消防安全重點單位、消防重大危險源的基本情況；主要災害事故處置的基本程序、方法和安全注意事項。

1.2.3 戰斗員應重點熟悉：轄區消防保衛對象的基本情況；執勤戰斗預案中本崗位的任務與要求；主要災害事故的處置程序、方法和安全注意事項。

1.2.4 駕駛員應重點熟悉：轄區交通道路及周邊地區主要交通道路的情況；轄區消防水源的種類、位置及取水方法；執勤戰斗預案中通向各重點區域、單位的行車路線、停車位置和供水注意事項。

1.2.5 通信員應重點熟悉：轄區基本情況及交通道路和消防水源情況；轄區消防安全重點區域、消防安全重點單位的數量、分類、分布情況；本中隊消防實力和鄰近消防中隊的分布及實力情況；制作執勤戰斗預案的方法；通信方案，通信裝各的技術性能、操作方法和使用保管要求。

1.3 把“六熟悉”工作貫穿到技戰術訓練中去強化。

1.3.1 在技術訓練過程中落實按綱施訓，要立足現有裝備器材進行組合訓練，充分發揮基層官兵的主觀能動性。

1.3.2 在制定重點單位的預案時，要把“六熟悉”基礎數據溶入到預案中。要根據有關數據變化不斷修改和完善預案，提高預案的質量；對其它五大類預案（即在建重點工程、各類重大災害事故、重要保衛任務、跨區域救援行動及其它需要制定預案的單位或場所）制定中，要加強與綜合應急救援成員單位聯系，從災害危險評估、災情設定、出動力量編成等方面把“六熟悉”工作內容納入預案修訂中，必要時要進行論證和演練，提高預案的可行性。

2 推進熟悉演練實戰化，實地演練是關鍵

要積極用實地演練來促進“六熟悉”工作，組織官兵開展實戰演練，在演練中對各種可能出現的情況進行假設，提出各種戰術，修改完善預案，結合不同情況對各種戰術進行實戰演習。通過實戰演練，不斷加深官兵的戰術素養及對重點單位概況的熟悉，并將實際滅火戰斗中所遇到的困難、所總結的經驗貫穿于“六熟悉”之中，做到熟悉消化，入腦入心，實現“熟悉演練實戰化”切實提高隊伍戰斗能力。

2.1 針對不同的災害特點，模擬現場，扎實開展以高層、地下建筑和人員密集場所火災撲救為重點的實戰演練同時，在演練過程中，要嚴格按照程序進行演練，而不能搞花架子，一改過去表演型、竟技型的演練模式。堅持“立足現實，著眼發展”的原則，逐級完善訓練設施，營造趨向真實的訓練環境。比如在建設總隊訓練綜合基地的同時，逐步完善支隊和中隊的訓練設施。以幾個支隊為單位建立一個或幾個模擬訓練基地和最基本的煙氣、燃燒訓練室，針對不同的對象分期分批開展訓練；要讓干部、戰士體驗與煙火搏擊的感覺。有條件的可以建立計算機戰術訓練室，設計出科學、實用、針對性強的模擬訓練軟件，讓消防指揮員在更高層次的訓練活動中提高滅火指揮水平。在中隊設施改進可以在訓練塔上要設置標準型的普通門窗、陽臺、走道、樓梯、以便進行架設消防梯和利用地形地物向火勢進攻的訓練，使訓練設施逐級完善向實戰化。

2.2 適時開展臨場設定災情的隨機拉動訓練，并做到演練全過程、全方位、全天候，切實提高消防部隊夜間及火災多發時段的隨機處置能力。在一系列探索和仿真演練中，拓展滅火救援內容，改革訓練技法，突出重點，提高對災害指揮，合成能力，使災害事故救援方案在平時一系列探索性訓練中，進一步具有科學性、規范性和可操作性。

開展實地演練的過程中，強化官兵運用固定消防設施和現有車輛裝備撲救火災的專項訓練和技戰術攻關，以提高戰斗員在滅火救援現場的身體適應能力、心理承受能力、深入火場內攻近戰能力、復雜情況下熟練使用各種器材裝備的能力和各種技戰術措施的綜合應用能力，實現人與裝備的有機結合。

參考文獻

消防滅火基本方法范文第2篇

大部分農村還處在落后的生產關系中，村民消防意識淡薄，對消防常識知之甚少，對于依靠以木取火的農村來說，發生火災已經不是什么偶然現象了。今天，占全國總人口70％以上的廣大村民中有30％仍是文盲，點多面廣的村民居住特點給消防宣傳本身就帶來了諸多的不便，村民的消防法制觀念和消防安全意識淡薄也成為很自然的現象。據統計，在西部落后地區，有80％以上的村民還不知道119到底是干什么的，更別提掌握和了解基本的防火常識和火場逃生自救方法等消防安全知識。

相對與城市居民生活來說，農村燒水做飯、取暖生火的能源直接取之于大自然，并將木材儲存在空間狹小的柴房，備不時之需。炎炎夏日，木材房在無任何防火措施情況下，很容易出現自燃，用水井取水的滅火方法，很難應對熊熊烈火。

火是村民賴以生存的基石，它的再生物來自于干材和枯草。落后的取火技術、淡薄的消防觀念和傳統的滅火方式，給村民們帶來了一系列的消防難題。如何科學的防范農村火災？出現了迅速蔓延的火災該采用何種方式撲救？這些有待解決的問題已受到各級政府部門的高度重視。

村民普遍采用水滅火，其弊端是一旦出現火燒連營，靠挑井水滅火無疑等于“坐以待斃”，水的物理滅火方式注定了滅火的低效率，無法應對兇猛的火勢。因此，根據農村火災燃燒快、蔓延迅速、火勢猛的特點，選用化學滅火劑撲救火災是其理想的滅火方法。

目前，市場上出現的化學滅火劑有：普通ABC干粉滅火劑，超細干粉滅火劑，七氟丙烷和三氟甲烷滅火劑。

消防滅火基本方法范文第3篇

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，6月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。以下是小編為大家整理的119消防演練發言稿范例，供大家參考學習。

119消防演練發言稿范例1轉眼又一屆x公司地面安全消防應急演練圓滿結束，這也是我非常榮幸的連續參加的第五屆演練。地面安全應急消防演練能夠提高消防意識，增強員工在緊急情況下的應急能力，自我防護能力。在演練中學習有關消防知識和消防器材正確使用方法，地面安全各項應急知識，使每個員工輕松的掌握。能夠在實際工作遇到緊急情況時及時到位，及時處置，提高人員和財產安全，這也是消防演練的意義所在，作用所在。

在每次演練后，安全意識都有新的經驗積累，對消防安全知識有了進一步的提高，對突發事件的應急。職工隊伍凝聚力得到了升華，各部門負責人的組織能力，指揮能力和應急能力得到了鍛煉和體現，正真達到了演練預期的目的。

這次消防演練得到了領導的信任，接到任務擔任安保隊伍隊列和基本技能訓練，車輛起火后的逃生和滅火處置兩個任務。在整個訓練過程中，考慮到人員情況不一，盡量去用一些科學實用的方法，使得隊員每個人都能易學易懂。我也得到了鍛煉，收獲了很多。

消防演練要結合實際是必然的，那么演練就是實戰演習，實戰就是真實存在的東西，所以不得有半點馬虎。要保證消防演練井然有序的進行，管理就要到一個打火機，一個扳手，每個環節都要不容出錯。每個環節都可能導致引發事故或者影響現場有序進行的環節。滅火、點火、看油、風向、反恐、逃生以及設備設施進場出場，餐飲應急設施的安放、大棚安裝和拆除會后的各就各位，占用場地最快速度恢復正常工作，每個環節都有專人負責，專人執行，這是我們幾年消防演練來一直都不變的硬制度。也是確保消防演練成功的保障。往往事故的發生都是不可預知的，實際工作中突發事件和演練現場通訊設備的中斷，停水，停電，風向改變甚至人員的安全等這些情況發生，是每個執行領導都必須應有的應急處置能力。我建議在以后的消防演練現場，聽取各中心和領導和員工意見，盡量加入一些不可預知新的元素。

x公司成立以來，五屆的消防演練已經圓滿結束，我看到了他的蛻變和成長并且越來越成熟，這些變化，都是五年來的經驗積累。我在這幾年的工作中遇到的反恐，盜竊，滅火事件的處置，確實運用到了工作中，并且將事態有效扼制，確保人身和財產安全。最后預祝公司的發展更強更快更高。

119消防演練發言稿范例2火，既給人類帶來了光明，但使用不當也會給人類帶來災難。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產生僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

因此為增強員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習，不僅增強了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，我主要有以下幾點體會:

一、當碰到火災時不能慌張，要迅速報告給領導，組織員工協調分工進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散逃離現場，否則后果不堪設想。

二、當發現失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

三、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

四、安全消防工作關鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。

119消防演練發言稿范例38月27日，由彭教官給我們03、04班進行了《消防安全知識培訓與演練》課程學習，課程由消防理論知識和現場滅火演練兩個部分組成，讓我們更加深刻的把消防安全的知識與重要性記在了心中。

消防理論知識分為消防的基本知識、消防基本器材和消防基本自救原則，教官結合了自己20年來基層工作的經驗，加上視頻與實例給我們進行了講解，需要我們懂得火災的危險性、懂得預防火災的基本知識、懂得撲救火災的方法，還要我們會報火警、會使用消防設施撲救初起火災、會自救逃生。之后的現場滅火演練，進行了關閉噴火的煤氣罐與使用滅火器進行滅火的練習，讓我們親自操作來學習滅火的知識，并且減輕我們對火的恐懼。

在各種災害中，火災是經常、普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。在遇到火災的時候，我們應保持鎮靜，快速選擇正確的逃生方法和路線，避免因猶豫而錯過逃生時間。在日常生活中，我們應該注意消除火災隱患和提高防火意識，防患于未然。火給人類帶來文明進步、光明和溫暖，同時也帶來了災難，但只要我們學習好消防安全知識，就能將它帶來的災難降到最小程度。

119消防演練發言稿范例4為了確保師生命安全及財產安全，6月19日上午第二、三節課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練于上午第二、三節課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。

119消防演練發言稿范例5為了普及消防安全常識，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識，做好廠區的消防安全工作，公司于7月7日下午15:00—17:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動包括現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時2小時，車間現場作業人員及相關部門領導共計580余人參加了演練。通過此次消防演練，為應急人員提供了一次實戰模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證，同時還掌握了干粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。

一、領導高度重視，演練活動組織到位

近年來，隨著現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷發生，火災、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作重視程度的提高，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

二、演練目的明確，預案策劃周密

根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“消防應急演練方案”，公司安環辦針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

三、通過演練，活動達到預期目的

參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今后應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。

通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

消防滅火基本方法范文第4篇

關鍵詞：公安消防；實戰化教學；訓練

D631.6

作者：李建才（1974-），男，公安消防部隊高等專科學校訓練部軍事體育教研室，講師，主要從事《滅火救援技術訓練》，《隊列訓練》，《軍事體育》，《心理拓展訓練》等課程的教學及基層消防救援技術方面的研究。

一、引言

消防部隊是公安機關的重要職能部門，也是我國武裝力量的重要組成部分，主要承擔著公安消防保衛任務、重大災害救援和應急救援等多種職能。當前，隨著消防事業的發展，以及消防工作職能范圍的不斷擴大，對消防部隊的建設與消防人員的素質，提出了更高的標準與要求。公安消防學校必須要以任職需求為導向，加實戰化教學訓練，培養更多實用型高素質消防人才，以提高消防學員的實際戰斗能力和綜合素質，使之更好地適應新時期消防工作的需求。

二、公安消防院校實戰化教學訓練存在的問題與不足

1.滅火救援指揮層面

滅火救援指揮是公安消防院校學員畢業后面臨的主要任務之一，基層指揮員滅火救援指揮是否得力，既是防止火災蔓延，實現災情有效控制的重要因素，也是為順利處置大型協同性、復合性滅火救援戰斗贏得主動的基礎。當前，在滅火救援指揮層面存在的主要問題是：一是實戰經驗不足。學員普遍入伍時間較短，參與滅火救援實戰較少，入校后又因學歷教育而側重理論知識的學習，獨立指揮作戰時力不從心，問題頻出；二是滅火救援專業素質較為薄弱。據調查，目前公安消防院校學員畢業的基層干部，大部分由于日常工作繁忙，同時自身缺乏積極主動鉆研消防業務的主動性、自覺性，對消防部隊滅火救援中面臨的新問題、新知識學習不夠、研究不深，造成了部分基層指揮員不能完全靈活運用滅火救援理論，不能較好掌握滅火救援技戰術措施，對事故處置的基本程序和方法不熟悉，操作使用裝備器材不熟練，現場觀察判斷能力弱、合理運用技戰術水平低，導致滅火救援指揮能力與實際工作不相適應。

2.隊伍管理教育層面

現在，年輕學員在公安消防院校中占據多數，由于受到市場經濟帶來的多元思潮沖擊，以及一些不良社會風氣的影響，有的學員思想政治素質不過硬，不愿意從事基層消防工作。有的甚至價值取向出現偏移，片面追求個人享受，圖名求利，不愿意吃苦，學習和工作熱情不高；在工作中，制度落實不到位，對問題和矛盾處理簡單，方法欠妥當，把管理教育當成“抄筆記”，表面工作多，實際教育少。

3.組訓施訓層面

組訓施訓即組織實施訓練。作為消防部隊基層指揮員所必須具備的能力素質有很多，其中組訓施訓能力無疑是指揮員帶兵打仗所必須具備的核心能力。在組訓施訓層面存在的問題主要有：一是訓練與實戰脫節。沒有以根據實際滅火救援的特點來設置訓練科目，也未結合轄區保衛對象和中隊現有裝備進行訓練。操作要求高、動作難度大的科目訓練少，基本停留在操場和訓練塔的簡單訓練，練為看和練為賽的情況較為突出，訓練與實戰嚴重脫節；二是不按綱施訓、訓練盲目性、隨意性大。部分學員存在著不同程度的傷病，致使其對實戰化訓練有一定的排斥心理。

三、提高消防學員實戰化水平的策略

1.緊貼實戰需要，科學構建教學體系

消防院校應堅持面向火場、面向部隊，以服務滅火救援和部隊管理為導向，進一步優化教學體系，改革培養模式，遵循“由任務確定能力，由能力確定學習訓練內容”的根本教學思路，依據任務需求制定能力標準，依據能力標準設立課程體系，加大課程整合力度，精選必修課，增加選修課，開設自修課，擴展講座課，結合人才培養目標、人才培養規格、任職崗位對專業知識和技能的要求，科學構建教學體系。同時在人才培養方案中確定增加實踐教學學時。

2.圍繞能力培養目標，優化教學內容并改進教學方法

以任職需求和能力培養目標為導向，優化教學內容，不選創新教學手法，是培養優秀消防學員的重要手段。圍繞能力培養精選教學內容，增加滅火救援典型案例分析，以增強學員實戰經驗。繼續深化“兩門課程改革”，將學員隊作為模擬任職的中隊，讓學員們展示自己的管理理念和工作能力，在軍事體育類課程中，精選運動學、體育學等基本理論教學內容，讓學員輪流擔任操課組織者，促使學員掌握組訓施訓的方法并增強自身體質。堅持“訓用一致”的原則，因地制宜利用學校營區營房、廢舊車輛和模擬設施，逼真設置實戰訓練場景，組織學員開展全員、全裝、全隊的實戰化戰術訓練教學，同時教學中堅持“只定目標、不限方法”的模式，使學員領會戰術動作的運用時機，鍛煉和提升學員的臨機作戰能力。在體能體質方面實行跟蹤培訓機制，從學員入校就建立體能檔案，制定個性化體能訓練方案，訓練由中隊督促實施，大隊定期考核，訓練部負責最終考試，考試不合格者不發畢業證。

3.完善考核評價方式，加強實戰化教學設施建設

形成性考核評價包含平時考勤、提問和討論、基礎知識作業、小論文、實驗實踐考核、操作考核、期中考試、期末考試等組成部分。在實際操作中，特別是滅火救援類課程實戰化戰術訓練考核，要改變以往單純“卡時間、比速度”的成績評定模式，注重考分工、考程序、考戰術、考協同、考安全，引導學員平時練分工、練指揮、練協同、練戰術，以此形成“學、訓、考”三位一體、互相配合的實戰化教學形成性考核評價模式。另外，學校應進一步加強與實戰一致的訓練場館、訓練設施的建設。建設煙熱訓練館、真火模擬設施和綜合訓練樓等實訓場所，繼續購置先進的教學訓練裝備設施，結合課程開展相應科目的實戰化教學訓練，提高學員的業務技能水平。

四、結語

綜上所述，公安消防院校要牢固樹立“向實戰聚焦、向部隊靠攏”的指導思想，切實更新辦學理念，轉變辦學思路，改革教學模式，加大實戰化訓練力度，并建立一整套與實戰化要求相適應的管理教育機制，為消防部隊培養更多“能打仗、打勝仗”的高素質消防指揮人才。

參考文獻：

消防滅火基本方法范文第5篇

消防安全治理應做到安全第一、預防為主，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，以下是小編為大家準備了河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得2021范文，歡迎參閱。

河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得一通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會：

一、認清消防安全的重要性

火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，尊重人權的高度，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學習

災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。

三、保持良好的心態

“只有絕望的人，沒有絕望處境”。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。

通過這次學習培訓， 讓我認識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下幾點;

(一)、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。

1、你所職責工作范圍

，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程圖

，和監控室的報警電路圖。

(二)、要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。

(三)、要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。

(四)、必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。

(五)、遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

(六)、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。

(七)、不斷參加業務培訓，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起， 防范做去，自身做起。

(八)、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。

在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。

河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得二在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態。“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得三我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關注消防，生命安全至上為主題。我部在20_年_月_日消防日舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。

因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得四為了進一步提高全校師生的安全意識，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于3月14日下午3點32在教學區區、4點35在宿舍區進行了應急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。

一、學校重視，演練活動組織到位

學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，演練小組的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果好

首先大家學習有關安全的文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區域的效果。演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。學校將經常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發展。

河北校園消防安全公開課直播觀后感個人心得五在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性。

火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習。

火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態。

“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。