前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇審計講話稿范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
強化自身監督,一個永不輕忽的課題。三十多年來,檢察機關圍繞這一課題,從檢察權的科學配置,從強化檢察權的內部監督和外部監督,從檢察隊伍的公正廉潔執法四條清晰路徑,不斷改革,不斷探索,不斷完善。
圍繞檢察權科學配置:從恢復重建初期自偵權由最高人民檢察院的原二廳一個部門履行,發展為經濟檢察和法紀檢察兩個職能機構。從肇始于廣東的第一個反貪污賄賂局,拉開了反貪污賄賂和反瀆職侵權工作專門化的先河,逐步發展為現在的反貪污賄賂局和反瀆職侵權局,同時,自偵權也曾經歷了各職能部門分散行使到統一扎口的回歸,實現了偵查權按照有限原則從過度膨脹到適度規范使用的理性回歸;從原來一個部門行使刑事檢察權,逐步發展成為現在的偵查監督和公訴兩個部門;從死刑復核權收歸最高人民法院開始,在各省級院相應成立了公訴二處……這種職能和機構的不斷調整、不斷整合,才形成了今天相對成熟、完善的檢察權配置體系。
圍繞強化檢察權的自身監督制約:重點加強了自偵權的自身監督制約,實現了自偵案件的自偵、自捕、自訴到偵查和捕、訴的分離,再到捕和訴的分離。圍繞自偵案件的線索管理,立案、撤案、不訴等,實行上報一級備案審查制度,及至近來大力推行全程錄音錄像制度和批捕權上提一級;為實現案件辦理與案件管理的分離,很多檢察機關設立了專門的案件管理機構,專司針對各職能部門辦理案件的全程監督;繼扣押凍結款物檢查活動之后,最高檢又頒布了《人民檢察院扣押、凍結涉案款物工作規定》;進一步完善和規范檢察機關各業務部門執法辦案相互制約機制,推行了“一案三卡”和案件回訪制度,并積極探索運用信息化手段加強流程管理和動態控制,建立健全執法檔案制度,嚴格落實執法辦案過錯責任追究制度——這些舉措步子不可謂不大,力度不可謂不強。
圍繞強化檢察權的外部監督:從1989年最高檢推行了特約檢察員制度至今,市(分)院以上檢察機關早已普遍建立這一制度。從1999年推行檢務公開改革舉措開始,“陽光檢務”已成為各級檢察機關工作的自覺選擇,今年5月28日,最高人民檢察院舉辦首次“檢察開放日”活動;2003年在全國推行了人民監督員制度工作,加強了對自偵案件“三類案件”“五種情形”的剛性監督;多年來,各級檢察機關主動接受人大監督,主動報告工作、征求意見,加強了與人大代表、政協委員的聯絡工作,并專門制定了有關規定。當下,檢察機關更加注重了以網絡輿情為代表的社會監督,并以此探索接受外部監督的制度化、常態化渠道,更加自覺地接受外部監督。
圍繞強化檢察隊伍的公正廉潔執法:自從上世紀80年代末全國檢察機關統一設置紀檢組、監察室以來,圍繞履行職責、遵章守紀、檢風檢容等相繼制定頒布了一系列規章制度。無論是讓全體檢察人記憶猶新的“九條卡死”規定、“檢察人員八要八不準”,還是如今正在開展的“恪守檢察官職業道德,促進公正廉潔執法”主題實踐活動,目的都是促進隊伍的公正廉潔。更為可喜的是,多年的實踐和探索,已從過去的“一事一抓”的專項治理,發展成了如檢務督察制度、巡視制度、宣誓制度等具有制度創新意義的執法規范化建設機制,夯實了公正廉潔執法基礎。
回顧歷史,我們發現,檢察機關始終不忘強化法律監督、強化自身監督的天然使命,亦從未停止過探索的腳步。
漂亮的數據難掩其背后,其實更應該關注到產品質量本身,哪怕是一些小問題,都有可能讓消費者不滿。據中國質量萬里行投訴部上半年統計,共收到華為手機的投訴共計721例,其中已處理的投訴有406例。而其中,消費者最為關注的質量問題無疑是手機卡槽。
華為5款手機均遭卡槽質量問題
從去年華為成功推出的旗艦手機P6開始,之后榮耀3C、榮耀3X、華為P7和榮耀6都遇到了卡槽質量問題的影響,小小的卡槽成為華為手機質量的雞肋。首先來講,由于卡槽而引發的投訴并不是單個的案例,而是很多消費者反映,主要問題涉及觸針斷裂、卡槽彈不出來或者卡住,還有不讀卡。其次,當消費者到華為售后去反映卡槽問題時,大多數的回答都被認為是人為損壞,而且收費標準不一,維修價格也從120元到460元不等。
廣州的王先生反映:“他購買的P6在使用一周之后就出現不讀卡的情況,送去維修被告知人為損壞,當時王先生花了900元更換了新機,在使用一段時間之后,發現手機又不讀卡了。”王先生發現,那個卡槽設計就是有問題的,卡托容易勾住卡槽的觸點的銅片,卡托再一拉,觸點就拉斷了。
王先生在P6剛上市就購買了這款手機,當時價格是2788元,加上換機900元,然后選擇自費維修的卡槽120元的話,一共成本是3808元。而這款手機使用還不到一年,這么高的成本的確讓他感覺有些不值。
據消費者反映,經常有剛買的手機就遇到卡槽出現問題,而且手機仍在三包期可以免費退換和維修,但實際上很多消費者并沒有得到免費更換的這種待遇。
廣州的梁先生7月18日在華為商城買了一臺榮耀6,20日上午手機到貨。當天中午,把手機卡插到榮耀6中,問題出現了,手機卡在卡槽中卡住了,拔不出來,同時手機也沒讀到信號。
梁先生趕到售后點,結果對方告知要拆機,屬于人為損壞,且付費維修。“拿到手機還不到半天,一個電話都沒打過,插個手機卡就算弄壞了?怎么其他手機卻從來沒事?還要付費維修,你愿意嗎?”梁先生對此十分抱怨。
為此,梁先生咨詢了華為客服,并說明付費維修無法接受,但客服無法給出答復,只是不斷以“反饋給領導”來推脫。華為客服要求他拍照發到華為郵箱,可最后變得不了了之。
現在大多消費者由于工作原因,需要兩個手機或者兩個號碼。很多消費者認為華為推出雙卡雙待的機子滿足了他們的需求。
山西的習先生在華為商城購買了華為榮耀3C聯通版,收到后把聯通SIM卡插入卡槽2看看效果怎么樣,當時可以用,然后就把卡取出來,由于卡槽比較緊,習先生拔卡的時候特別小心。當把移動SIM卡再次插入卡槽2的時候,提示卡槽2無SIM卡。關機重啟后還是不行,換聯通SIM卡竟然也不識別。
出于對華為質量的信任,習先生當時認為是卡壞了,去營業廳更換了移動SIM卡,結果還是提示卡槽2無SIM卡插入。習先生檢查了手機,發現卡槽2里面的針折了2根,拿到華為售后檢測,維修中心的工作人員說是人為損壞卡槽,不給保修。
“剛簽收不到一天的手機,卡就插了兩三次,怎么就會損壞呢?而同樣的卡,放入別的手機,也沒遇到過卡槽斷針的問題。即便是因為插拔就斷裂,質量也太差了吧,手機換卡是再平常不過的事情了。”習先生難免懷疑是手機本身的質量問題。他認為付費維修,都是對消費者權益的褻瀆,是霸王條款。
想做精品
華為還缺少一點工匠精神
自老羅用工匠精神和情懷做了錘子手機之后,這兩個詞就開始反復被談起。
智能手機發展到今天這樣一個競爭激烈的時代,其實被大眾認可的還是產品的好壞。當然,眼下制造手機的門檻越來越低,就連說相聲的也要做手機。缺乏專業性的把握和對產品的理解,做來的手機質量也參差不齊。很多小品牌的手機都是押寶式的賭一把,誰也不知道做完之后還會不會有未來。
但對于華為這樣自主品牌來講,代表了民族工業,不僅要面對國人,更多是展示給世界。
前不久,余承東放話:“未來要做有震撼力的產品,同時在電商渠道和公共渠道拓展,提高品牌知名度。華為要做手機中的奧迪,而不是大眾。”那么,想進軍高端手機市場的華為,是否先解決好自身的質量問題呢?
余承東表示,華為“下半年手機機型數量將會減少80%以上(主要是低端和超低端手機)”,他表示華為未來將更專注手機的品牌和利潤,對于一些運營商渠道的超低端產品將會放棄。有媒體質疑,剛在中低端市場殺出一片天地的華為,砍掉80%的機型,在機海戰術盛行的中低端市場可能會失掉部分競爭力。
1 需求分析與研究重點
1.1 需求分析
1)政策層面。“課改方案”的主要內容包括調結構、減總量、優方法、改評價、創條件等五個方面,主要目的是希望改變全省普通高中“千校一面”、高度同質化的局面,推進普通高中多樣化和特色化發展,為每個學生找到適合自身發展的教育模式并自主選擇喜歡的課程和教師,以滿足不同潛質學生多樣化發展的需要。課改的核心內容是“把更多的課程選擇權交給學生,把更多的課程開發權交給教師”[1]。方案中明確規定,將必修學分從116學分降到96學分,選修學分從28學分提高到48學分,同時規定每學期學校開設的選修課比例不得少于總課時的20%。按照不同類別將選修課程分為知識拓展、職業技能、興趣特長、社會實踐等四類,知識拓展類課程比不得超過選修課程比例的60%。課改方案中還提出了要實行學分制和彈性學分制,只要學生完成修習必修課程滿96學分、選修課程滿48學分(其中職業技能類不少于6學分,社會實踐類不超過8學分),總學分達到144學分,且學業水平考試和綜合素質評價達到規定要求,即允許學生提前畢業,選課系統的設計必須基于并滿足上述的政策需求。
2)技術層面。浙江省在2010年起已實現中小學電子學籍的全省聯網,建立了全省統一的學生信息庫,規定各地、各校須基于電子學籍系統記錄學生學業水平、成長記錄與綜合素質評價情況。2011年,浙江省還建立了全省統一的教師培訓管理平臺,以教師成長發展培訓學時認定為抓手,建立了完整的教師信息檔案,選課系統中需要的學生、教師信息需要與上述系統實現關聯,保證數據一致性并避免重復錄入。
考慮系統主要提供給學校用戶使用,而大多數學校沒有專業的網絡技術人員,系統在設計中應盡可能考慮學校用戶的使用習慣并提供人性化的人機操作界面,方便學校用戶使用。
1.2 研究重點
全省共有普通高中571所、在校學生近90萬、專任教師約6.45萬,用戶數量龐大,如何合理設計系統架構分擔用戶并發壓力是研究的一個重點;如何實現與電子學籍系統及教師培訓管理平臺的有效結合,減少學校重復錄入學生、教師信息及選課結果所耗費的時間和精力,是研究中需要特別注意的地方;如何幫助各類學校管理者在不影響原有教學任務安排的基礎上方便對選修課程的設置、上課地點的安排、教師人員等的管理,是本次研究的關鍵;如何實現并方便學生了解學校選修課程開設情況,了解任課教師個人情況并根據興趣愛好自主選擇課程,促進學生多樣化發展,是本次研究的核心。
2 具體研究內容
2.1 系統架構設計
浙江省現有中小學電子學籍系統為省、市、縣三級架構,教師培訓管理平臺則為全省集中部署架構,綜合衡量普通高中選課系統與上述2個系統間的耦合關系及用戶群體,同時考慮用戶并發等因素,確定參照學籍系統的使用省、市、縣三級架構,各級系統為本級學校用戶提供服務,一些統計數據可借用原有數據交換平臺實現逐級匯總,系統整體架構如圖1所示。
系統部署在各地學籍系統器上,具體參照《浙江省教育廳關于全面實施中小學學生學籍電子化管理的意見》(浙教基〔2010〕163號)建議配置(見表1)。
服務器并發測算(用戶數約90萬,全省有普通高中的市、縣約90個,參照國家教育管理公共服務平臺省級數據中心建設指南測算方式):平均在線用戶數=(900000用戶/90個地區)*20%(利用率)=2000用戶,平均需要約2臺服務器即可承擔。
由于選課和學籍管理工作的繁忙,時間點不同且可以由學校自行調配,通過對比表1的配置,當前各地配置的服務器完全可以滿足選課使用的需求,通過共用服務器,減少了各地、各校對硬件設備的投入,提高了原有電子學籍服務器的利用率,同時通過分級部署的方式,分擔了系統并發的壓力。
平臺軟件則采用三級架構模式設計,采用.net技術開發,使用SQLserver數據庫,與電子學籍系統共用,減少系統軟件投入,通過對其中并發要求特別頻繁的操作,如“用戶登錄”及“學生選課”等功能進行反復測試和優化,提高了系統的整體并發性能。
2.2 功能設計與實現
1)用戶設計。根據學校內實際用戶對象的不同及承擔職責的不同,系統中劃分為學校用戶、普通教師用戶和學生用戶。其中學校用戶由系統統一分配,主要由學校教務部門使用,承擔系統日常管理工作。為方便學校記憶,學校用戶按照一定的命名規范如下。
①學校用戶命名規范:XK+6位學校代碼(學籍系統中學校唯一標識碼)。
普通教師用戶由學校用戶創建,主要用戶群體為學校開設選修課程的老師,由于教師基本信息與現有教師培訓管理平臺錄入的基本一致,考慮從師訓平臺導出,并在選課系統導入的方式,簡化學校用戶的錄入操作。普通教師用戶經學校用戶授權可升級為管理員用戶,與學校用戶基本具有相同權限。由于普通教師用戶從師訓平臺導入,命名規范參照師訓平臺規則如下:
②普通教師用戶命名規范:姓名首字母+身份證后6位的。如教師李四,身份證后6位為123456,登錄賬號為:ls123456。
學生用戶則由系統從中小學電子學籍系統中讀取,命名規范可設置為身份證號或學籍副號,由學校按需統一生成。
2)流程與功能設計。系統主要流程設計如圖2所示,主要功能集中在學校用戶端,普通教師和學生用戶操作較簡便。
①學校用戶功能設計。學校用戶需具有系統設置、選課設置、選課審核及查詢統計等功能。
系統設置。需要完成教師、學生、課程、地點等信息的錄入和完善,特別需要具有對學校內各班級必修課程安排的功能,以達到方便安排日常教學任務并防止學生自主選與必修課程發生沖突。其中必修課表主要包括必修課程名稱、上課時間、上課地點及任課教師等信息。除學生、教師信息分別來源于中小學電子學籍系統及教師培訓管理平臺外,課程、地點、課表均需支持批量導入,減少學校用戶逐個錄入工作。
選課設置。學校用戶需根據不同年級,創建不同時間點的選課任務,考慮部分學校可能會在期末提前組織學生選課以便下學期開學后直接開課,選課設置中可設置本學期或下學期的選課任務,學生在選課時默認顯示本學期選課任務,通過篩選才可選擇下選修任務,以避免誤選。選課任務設置中還需要做好對應選修課程的選擇,選課任務設置最關鍵的內容是最后根據課程名稱設置選修課教學班并分配任課教師及課程表(上課時間、地點),考慮教學班設置及課程表設置較繁瑣,系統中提供了模板允許批量導入。由于部分學校在一個學期內會開設多個選修課(如前5周的周一下午8、9節上選修課程A,第10周開始的8、9節上選修課B),需要多次選課,為防止課表沖突,系統中需提供對已結束的教學班實現關閉的功能,班級關閉后會從學生課表中去除,以實現學生在同學期可再次選擇相同時間點內開設的其它選修課程。
選課審核。學校用戶可對針對不同的選課任務,審核教學班下報名學生的狀態為通過或不通過,考慮到一個選課任務下會設有大量教學班,系統中需設計對選課任務一鍵審核(并通過)的功能,通過一鍵審核后再調整個別學生,可以大大簡化學校用戶的操作。同時系統中需支持對未審或未完全審核的選課任務有明顯的提醒,避免學校用戶漏審。
查詢統計。學校用戶需對教師開課情況、學生選課情況等進行查詢,可按照課程、教師、學生等多個緯度查詢并生成不同選課任務下當前學期及下學期的選課報表或課程表,并支持在線打印。
②普通教師用戶功能設計。普通教師用戶在登錄后需首先核對教師基本信息并補充個人簡歷信息,以提供學生在選課時全面了解開課教師個人情況,教師用戶同時可查詢所開設教學班的報名人數和實際參訓名單,查詢并打印本學期的課程表。
經學校用戶授權后,普通教師用戶可升級為管理員用戶,具有與學校用戶類似的權限。
③學生用戶功能設計。學生用戶的主要功能包括自主選課和查詢打印課程表等功能。其中自主選課的功能設計參照教師培訓管理平臺的教師自主選課功能。學生用戶在登錄后系統可查詢并選擇在當前選課時間范圍內本學期(或下學期)的選課任務,包括課程名稱、教學班名稱、任課教師、學分、開課時間、開班人數及預招人數,其中預招人數即該教學班上限人數,若報名人數達到上限教學班即關閉不允許再報名(除非學生退選或審核不通過),系統中對不同學生同課程的選擇記錄時間需精確到≤0.01 s;學生用戶還可以查詢不同學期中已選并參加的教學班,查詢打印個人本學期的課程表。
特別需要注意的是,為防止選修課程與必修課程沖突,若學生在該時間段已有必修課或已選擇了其他選修課程,在選課時會提示課表沖突并不允許選擇,避免影響學校原有的教學安排;學生若已經選擇某課程后,在不同學期重新選擇相同課程時會有提示,若確定可重復修習該課程,解決了部分學校提出一些課程可能需要開設超過1個學期以上的問題。
④其他功能設計。系統中設計并提供了與中小學電子學籍系統對接的接口,主要采用ETL技術將學生信息中學籍系統中定時提取,并將學生選課記錄定時同步到學生成長記錄中,解決了學校用戶在學籍系統中錄入成績時需要重復設置學生修習課程信息的問題。
3 主要研究成果
浙江省普通高中選課系統在2012年9月正式上線運行,減輕了普通高中對選修課程管理的壓力,得到了全省普通高中用戶的普遍好評。
通過對使用情況的監控,2012/2013上學期(即2012年9月至當年底),全省共有347所學校共開設了15 369門選修課程,135 973名學生通過平臺進行了自主選課,而至2012/2013下學期(2013年2月至今),使用該系統的學校數已上升到481所,選課人數及課程數提到了372 198人及27 982門(數據對比如圖3所示),使用學校率提高了23.46%,選課人次增加了173.73%,課程開設數增加了81.07%,通過對數據做進一步的分析,為教育行政部門掌握各地情況并制定下一步政策提供了有效依據,2013年5月,省教育廳下發通知,明確要充分利用普通高中選課平臺,加強對選修課程實施的監控和管理[2]。
系統展示形式見圖4,簡單并人性化的操作界面,方便學校用戶使用。
4 下一步研究方向
雖然浙江省普通高中選課系統的研究取得一定成果,但還存在一些問題。由于受系統架構的限制,教師基本信息采取導入導出方式,未真正意義上實現與師訓平臺的實時聯動,學校在日常管理時需要同時維護2個平臺的信息,需要在下一步做加更深入的探索和研究,以實現真實意義的實時聯動。
根據前期使用中反饋,各地普遍希望在平臺上設計并增加評價體系,主要實現課程修習結束后學生對課程整體情況及授課教師情況的評價功能,以進一步促進教學質量的提升,這些都將在后期做進一步的研究和考慮。
參考文獻
關鍵詞:基層;會計人員;素養
中圖分類號:F230 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2012)12-0081-02
最近讀了財政部副部長王軍在全國會計領軍人才第五期聯合培訓班上的講話稿(節選),獲益匪淺。王軍副部長以《研經品典 啟智取道》為題,分別從研品經典著作、經典事件和經典人物的角度,深刻而生動的講授了“經典”之課。正如編者所言,文明的進步凝結經典著作,時代的發展孕育經典事件,民族的復興和會計事業的騰飛召喚經典人物。作為基層會計人員,看完文章,備受鼓舞,文中講述的會計工作者都是能者,學有所長、干有所專、技有所精,在自己的專業領域取得杰出的成績,他們是會計人員的驕傲,文章通過引用古今中外的實例,為會計工作者打開了一扇窗戶,一扇休憩心靈、補給能量的窗戶。文章涵蓋的面很廣,看完感觸頗多,鑒于筆者水平有限,在此,結合自身體會,就基層會計人員應具備的素養談一些自己的認識。筆者認為基層會計人員應具備的素養有:敬業的精神、持久的熱情、學習的心態、踏實的作風、協作的理念。
一、敬業的精神
會計工作是一項長期和數字打交道的工作,整日面對枯燥的數字和煩瑣的表格,如何準確、高效的完成大量工作,僅僅靠認真是不夠的,最重要的是敬業精神。錢學森先生用“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”表現了對事業的敬畏。我們的會計事業也是一門科學,它雖然不用精密的儀器研究,但需要縝密的大腦思考,它雖然不用長年的研究探討,但需要定期的歸納總結。會計在當今社會發揮著越來越重要的作用,隨著中國綜合國力的不斷增強,在國際資本市場配置資源的能力不斷強化,會計行業被賦予更重要的責任和使命,會計事業正在蓬勃發展,我們每一名會計工作者都應該有一種使命感。
作為一名基層會計人員,雖然處理的賬務相對簡單,但是敬業的精神絲毫不減,我的前任科長,在轉業前還在教我們財務分析,他教給我的不僅有會計經驗,更重要的是一種敬業精神。這種敬業的精神,猶如航海的燈塔,指引著我們前行;猶如遠足者心中的信念,促使我們不懈追求。
二、持久的熱情
很多人在工作之初都信心滿滿,熱情高漲,隨著時間的推移,興趣逐漸減退,工作的積極性也不高了。當今社會很多人把工作當負擔,其實把工作當樂趣,才有幸福可言。財務工作是一份相對舒適的工作,不用風吹日曬,可是,時間久了,把人的性子都磨平了。如何在平凡的崗位上保持昂揚的斗志和持久的熱情?除了樸素的敬業精神,還要有善于“自娛自樂”的小情調。每次記完賬,對賬成功時心里那份喜悅只有當過會計的人才知道。什么樣的人最幸福?對工作有持久的熱情,干自己喜歡干的事,找到自己的價值,才能感到幸福。我們部隊里有這樣一句話:“把戰友當兄弟,把部隊當家庭,把工作當事業”,這里的事業強調的不是冰冷的目標,而是持久的熱情。
會計工作者要想保持持久的熱情,外因、內因都很重要,目前,國家從上到下對會計工作越來越重視,會計作為經濟發展晴雨表的表述者,地位日益提高,外部大環境這么好,作為會計自身,必須加強學習,順應時展,提高自身修養,懷著對會計事業的熱愛投身到火熱的工作中,用實力體現魅力。有人說現在的會計地位尷尬,工作難做,其實這是一個心態和方法的問題,既然選擇了會計專業,走上了會計崗位,就要在順境中捉住機遇,勇于擔當;在逆境中不言放棄,頑強努力。
王副部長的講話稿中引用了一位領導的話:“沒有經歷幾個不眠之夜,沒有嚇出或緊張出幾身冷汗,沒有碰過幾次釘子,是很難當好決策者的”,其實對于會計工作者也一樣,每緊張一次,對制度的理解就會加深一次。作為會計,要能正確處理他人的誤解和自己的委屈,始終以積極向上的態度面對工作。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”,工作的困難,生活的失意都不能成為消沉的理由,樂觀的態度猶如乘風破浪的船帆,能使航船披荊斬棘,順利到達成功的彼岸,作為會計人員,要對工作懷有持久的熱情,這種熱情源于我們對會計工作的熱愛,源于對會計陣地的堅守,源于對會計事業的不懈追求。
三、學習的心態
有了敬業的精神、持久的熱情,還要有處理復雜會計業務的能力,在會計準則不斷完善的今天,這種能力源于不斷的學習。“空杯心態”是我很早就聽過的一個故事,但是多年后在王副部長的講話稿中重溫這個故事,對于工作八年的我來說,又有了新的感觸。話說古時候有個自以為佛學造詣很深的人,去拜訪寺廟里一位德高望重的老禪師,他言談舉止傲慢,老禪師卻以禮相待,在為他沏茶倒水時,明明杯子已滿,老禪師還在不停的倒,他不解的問:“大師,杯子已經滿啦,不能再倒了”,大師說:“既然滿了,怎么能接納新水呢?”這就是“空杯心態”的故事哲理,只有將心里的杯子倒空,將曾經的成績遺忘,才能接受新的東西。在學習前,把自己變成一個“空杯”,除舊布新,才能最大限度的獲取知識。
作為基層財務人員,對不同業務不恥下問,博采眾長,這既是時代的呼喚,也是自我的要求。在部隊里,會計人員不僅要熟知本部門業務,通過等級考試,還要參加其他部門的綜合性考試,作為后勤干部,要緊跟部隊的學習計劃,做到一專多能,廣博精深。在企業中,會計人員既要向營銷人員學習開拓市場的規則,還要向人事部門學習平衡各方的技巧,總之,會計人員應從數字中走出來,多學多看,向書本學,向前輩學,向身邊的人學。書本是我們隨時隨地的老師,是我們學習的最主要工具。前輩是高山仰止,向前輩學,是一種感悟。下面引用一下王副部長的原話,“從潘序倫先生那里解讀誠信,從顧準先生那里感受思想,從楊紀琬先生那里體味制度,從婁爾行先生那里管窺西學,從楊時展先生那里領略風骨,從劉炳炎先生那里感悟嚴謹,從閻達五先生那里辨析管理,從葛家澍先生那里把脈前瞻,從郭道揚先生那里了解治史……”這是會計界領導對會計前輩字字珠璣的評價。身邊的人是我們最好的學習對象,我們可以學對方之長、避己方之短、斂自身之性。我很欣賞這句“三人行必有我師”:和能者在一起,你不會懶惰,和智者在一起,你不會消沉,和明者在一起,你不會盲目。我們總隊每年都會舉辦培訓班,組織財務人員學習規章制度和財務系統,培訓結束的時候,組織者感慨的說,“沒想到財務培訓班像春晚一樣,這么被大家期待”。大家誠懇的說,“現在的財務人員不學習就沒法工作了”。這句話道出了我們的心聲。培訓可以將書本的制度與實際相結合,為我所用,可以讓財務人員交流心得,提高業務水平。
總之,我們要勤于學習,善于思考,在學習中去積累,在實踐中去感悟。
四、踏實的作風
若干份職業中,只有會計不強調伶牙俐齒,不強調手疾眼快,但這份職業需要心思細密,需要腳踏實地。在會計崗位上,重量級人物都是年長的老會計,這不是論資排輩,而是作風使然。
年輕總覺得自己無所不能容易心浮氣躁,看似效率高,實則質量差,雖然不乏知識和才華,但欠缺一份腳踏實地、埋頭做事的心性,欠缺一種耐得寂寞、樂得辛苦的精神。老會計看似沉悶,實則沉穩,唯有這種沉穩、這種踏實,才能使人靜下心來將密密麻麻的數字概括成精練的文字,將若干張比辦公桌還大的報表濃縮成一份可行性報告。當我看到那張比防盜門還大的報表時,我被震撼了,當我看到老會計手中的放大鏡時,我被感動了。我才知道,自以為敬業、熱情、好學的我在老會計面前還很稚嫩,換作是我,我有勇氣看報表,可我沒毅力看完,我欠缺這種踏實的作風。
這種作風的養成不是一朝一夕,但作為一名基層會計人員,必須要靜下來、坐得住,踏踏實實的工作,唯有踏實,才能得出系統、全面、有價值的結論。
五、協作的理念
協作的解釋是:為了實現共同的目標,充分利用組織資源,依靠團隊共同的力量共同完成某一件任務。協作可以集中力量在短時間內完成個人難以完成的任務,在團隊的協作過程中,有創意的解決辦法常會出人意料地出現。王副部長的報告中談到中瑞岳華會計師事務所在學習審計、計算機、管理的基礎上開發了電子審計系統,提高了內部管理的效率,實現了事務所對審計項目的全過程跟蹤,落實了全員考核的量化管理,促進了事務所管理的透明化,這個系統的開發和應用,有利于風險導向審計準則的落實,有利于不斷提高審計質量。協作可以使創意在群體成員間浮現,創意火花飛舞得更快、更激昂;協作可以使我們跳出會計看會計,將企業管理和宏觀管理等其他領域的東西為會計管理所借鑒,再將會計管理融入到企業管理的各個環節。眾所周知,會計工作是一個延續性很強的工作,老會計在工作中要做好傳幫帶,不僅要自己出色,還要讓自己經手的賬務、掌管的系統在新會計手中繼續優異。除了財務人員內部的協作,和其他部門的協作也很關鍵,財務工作不是閉門造車,它的數據來源于下級單位,情況卻匯總至上級部門,如果對下不能做好溝通、搞好協作,對上不能領會領導意圖,做好可行性分析,業務再好的會計也只能在枯燥的數字面前得出僵硬的結論,只有搞好協作,才能被同事理解,讓單位滿意。會計人員不僅要有較高的才干,更要有較高的情商,能夠嚴于律己、寬以待人,善于與他人合作,才能事半功倍的完成各項工作。
以上是我對王軍副部長講話稿《研經品典 啟智取道》讀后的一點感受,我會時刻提醒自己保持敬業的精神、持久的熱情、學習的心態、踏實的作風和協作的理念。會計工作是一項足以使自己樂此不疲,足以使自己全力以赴的事業,作為基層會計人員,我要學的還很多,要用一生的時間追求自身綜合素質的進一步提高。我相信,只要人心思進,人心思齊,人心思干,我們的會計事業一定會蓬勃發展。
我講兩個方面的內容:一是傳達貫徹全國水利建設與管理工作會議精神;二是就全市中小河流治理規劃講幾點意見。
一、傳達貫徹全國水利建設與管理工作會議精神
9月8日—10日,全國水利建設與管理工作會議在云南省昆明市召開。陳雷部長、矯勇副部長出席會議,國務院有關部委、武警水電部隊、部分大型國企以及各流域機構、各省(自治區、直轄市)水利廳(局)和部機關各司局、各直屬單位負責同志參加會議。會議的主要任務是:深入貫徹落實黨的十七大精神,弘揚偉大的抗震救災精神,總結交流近年來水利建設與管理工作成績和經驗,分析當前面臨的形勢和任務,研究部署當前和今后一個時期的水利建設與管理工作,努力開創水利建設與管理工作新局面。
會上,陳雷部長作了重要講話,他指出,當前和今后一個時期,要突出抓好六個方面的重點工作:第一,著力抓好病險水庫除險加固,確保進度、質量和安全。第二,著力抓好重點工程建設,不斷增強水利保障能力。第三,著力抓好水管體制改革,努力促進水利工程良性運行。第四,著力抓好震損水利設施加固修復,確保按期完成災后重建工作。第五,著力抓好河湖管理,努力規范涉河水事行為。第六,著力抓好質量與安全監管,防止重特大質量與安全事故發生。
矯勇副部長在總結講話中指出,當前距全面完成今年水利建設與管理工作各項目標任務只有短短4個月的時間,各地要緊緊圍繞完成全年工作目標和任務,統籌安排好各項工作,尤其是對有時限要求的重點工作任務,如病險水庫除險加固、水管體制改革、農村飲水安全工程等重點工程和重點項目,要采取有力措施確保如期完成;對今年由于重、特大自然災害而導致的水毀工程要盡快修復,確保明年汛期安全度汛,良性運行。
會上,水利部建管司司長孫繼昌作了題為《突出重點狠抓落實 做好新時期水利建設與管理工作》的工作報告。
為認真貫徹落實好全國水利建設與管理工作會議精神,我強調五個方面的工作:
第一,水利改革工作。一是已成水利工程管理體制改革。此項工作是確保已成水利工程長治久安、充分發揮工程效益的根本措施,市政府與水利部簽署了《共建統籌城鄉水利發展與改革試驗區合作備忘錄》,明確提出XX市在今年要完成水管體制改革。水利部領導在昆明的會議上也明確要求,20__年新的建設項目和資金安排必須和已成水利工程管理體制改革完成情況掛鉤。目前,全市完成情況總體較好,但各區縣的情況參差不齊。總的來說,渝西地區要好一些,三峽庫區和渝東南地區差一些,尤其是三峽庫區更差一點。沒有完成水管體制改革的區縣,希望今天參會的同志回去后將其當成頭等大事,及時向黨委、政府匯報,務必按時保質完成任務。
二是水價改革。水價改革是水利持續健康快速發展的基礎。為什么投向水利的社會資本少?核心就是沒有效益。去年,市局和有關區縣共同努力,通過市物價局核定了一大批向城鎮、向工業供水的工程源水水價,多數地方執行較好,但有些地方水價核批后至今不執行。我希望做得差的區縣要向做得好的區縣學習,沒有實行水價改革的地方,更要加快步伐,迎頭趕上,重點在城市和工業用水。
三是水利工程確權劃界。全市已確權劃界的水利工程土地有二十幾萬畝,但有的區縣進展遲緩,希望在會后立即采取措施,按時完成任務。
關于改革方面,我就講這三件事,這些工作以往市里都作過安排、發過文件,希望大家回去,好好對照檢查,總結經驗,查找差距,全面完成今年的各項改革工作。
第二,重點工程建設。今年重點工程建設總體情況較好。按照計劃,全年要完成32億的投資,這是歷史上從未有過的,這與各級黨委政府的重視和水利行業全體干部職工的努力是分不開的。但區縣之間差距較大,有的是大大超額完成計劃,有的欠賬還較大。搞得好的搞得快的,一是自籌資金落實,近期,萬州、涪陵的重點工程自籌資金基本落實,作為貧困縣的秀山也早已落實;二是建設管理到位,管理人員敢堅持原則,嚴格管理。這里我還要強調兩點,一是關于土地儲備的問題。與市水投集團合作用儲備土地融資的區縣,一定要嚴格執行協議,誠信合作,絕不能不講信用。二是水利建設黃金季節到了,各重點工程要對照年度目標,找差距,添措施,充分利用枯水期發起最后的沖刺,力爭用三個月的時間,完成或超額完成年度建設任務。
第三,飲水安全工程建設。為加快飲水安全工程建設,市里將飲水安全有關審批權限下放到了區縣水利局,對此,大家要把握好幾點:一是明確飲水安全工程建設的責任主體,這是推進飲水安全工程建設的根本。飲水安全工程建設的責任主體市政府已界定,是各級人民政府。二是建立有序的工作流程。在此,我給大家建議一個工作流程。第一步做好規劃,將人數分解到鄉鎮,報分管區縣長審核,報政府常務會審定;第二步做好競標,以區縣政府名義印發關于開展飲水安全工程競標投入的通知到各鄉鎮,按照整鎮整鄉推進的原則,各鄉鎮上報競標方案,水利部門匯總提出初步審查意見,報分管區縣長審核,報政府常務會確定中標鄉鎮;第三步簽訂
責任書,由區縣政府與鄉鎮政府簽訂目標責任書,定人數,定任務,全鎮全鄉整體銷號,同時,明確國家市級補助多少,區縣補助多少,自籌多少,以及責任人、工期、質量、水價和舉報電話等,并在媒體上公示。水利部門就搞設計,搞施工指導,大宗物資集中采購,縣級報賬,按工程進度進行撥款,最后組織驗收。希望你們回去后把我剛才說的這個流程好好研究一下,權衡一下利弊,總之,要充分相信鄉鎮黨委政府。三是建設質量問題,市審計局對全市飲水安全工程審計發現個別工程進度遲緩、部分工程沒有進行竣工水質檢測等。審計局給我們敲了個警鐘,希望大家回去后,欠進度的一定要把進度趕上,沒趕上進度的,明年的計劃指標原則上就不安排了;集中供水和分散供水工程大家都要嚴格按照國有標準執行。市委市政府決定,對完成和超額完成飲水安全和病險庫工程任務的區縣,要發獎牌,要以獎代補,沒完成的,扣減來年計劃。
第四,病險水庫除險加固工程。目前,使用抗震資金開展病險庫整治的,尚有個別區縣沒有開工,資金使用率極低,大家一定要高度重視,加快建設進度。水利部稽查辦正在我市開展稽查,市審計局也正在開展專項審計。希望大家在加快工程建設的同時,主動積極配合市審計局開展病險水庫審計工作,及時發現問題,整改問題,確保投資效益。
第五,“九五”水庫渠系配套等工程。“九五”渠系配套涉及的區縣不多,但總體來看,動得不那么好,希望大家回去抓緊推進。再就是縣城堤防、拓展區供水、鄉鎮堤防等工程,各區縣進度差異較大。近期規計處和財務處正在協調開發銀行上賬的資金分配方案,市局已明確:安排已開工項目,沒開工的就不安排了。下一步,對于爭取到地方工業園區基礎設施建設資金用于供水工程建設的區縣,市局將對該區縣的工業園區供水給予重點支持。
二、關于中小河流治理規劃編制工作
(一)加強領導,高度重視中小河治理規劃的編制工作
隨著大江大河治理已取得了明顯成效,中小河流防洪問題顯得十分突出,由于防洪基礎設施不足、規劃滯后、河道管理缺位,近些年,其洪災損失已超過大江大河,成為主要表現形式。對此,中央高度關注,20__年中央1號文件明確要求今年全國開展重點地區中小河流治理規劃編制工作。水利部高度重視,將其列入了今年的重要工作內容,并在充分準備的基礎上,前幾天在長沙全面布置了全國中小河流治理規劃編制工作,中央編制近期(3年)治理項目規劃,并爭取在明年下半年實施。中央將對中西部地區給予一定補助。今后所有涉及流域治理的項目,要爭取市級以上支持,首先要是流域規劃內項目,如果流域沒有規劃,我們的項目沒有列入規劃,中央和市級不會給予支持。各區縣一定要加強領導,組織編制好本次規劃。
(二)以近期建設項目為重點,抓緊篩選匯總治理項目
去年以來,我市啟動了流域綜合規劃的編制工作,上半年,開展了中小河流治理規劃的調查摸底,各區縣要在此基礎上,以百強鎮、中心鎮、重點防洪集鎮和地區為重點,以河道疏浚、加固和新建堤防、以及防洪非工程措施為建設內容,盡快提出建設項目報市局篩選匯總。所選項目以河流為單位分段布局,每個項目投資應相對集中,市局將對近期建設規劃項目以河流為單位按照輕重緩急排序,篩選出好的項目進入規劃,以本次規劃為契機,抓好一批典型中小河流的治理,出形象、出經驗、出效益。