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六一手抄報內(nèi)容范文第1篇

歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片展示歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片1

歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片2

歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片3

歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片4

歡慶六一兒童節(jié)手抄報圖片5

歡慶六一兒童節(jié)手抄報資料內(nèi)容六一兒童節(jié)唱的歌

1. 真善美的小世界

2. 四季歌

3. 親親豬豬寶貝

4. 小放牛

5. 我愛媽媽-徐子瑩

6. 小小世界

7. 西游記

8. 三月里的小雨

9. 藍(lán)皮鼠和大臉貓

10. 我有一個家

11. 小紅帽

12. 離離原上草

13. 王老先生有塊地

14. 小小的船

15. 明日歌

16. 小年英雄小哪吒

17. 我還有點(diǎn)小糊涂

六一手抄報內(nèi)容范文第2篇

本班共有61名學(xué)生，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、班級主要活動內(nèi)容

二月：

2月6日報名注冊

打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

制定班級工作計(jì)劃

假期小結(jié)

加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育

“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽

建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施

三月：

跳繩比賽

“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題教育活動

慶祝“三八”婦女節(jié)

我為媽媽做家務(wù)活動

植樹節(jié)活動

“我愛集體”系列活動匯報

學(xué)生社會實(shí)踐活動

四月：

“學(xué)會生活”系列活動匯報

“偉大的民族精神”征文活動

立定跳遠(yuǎn)

期中質(zhì)量檢查

五月：

偉大的民族精神演講賽

評比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生

校排球賽

朗讀測試

寫字測試

作文片斷比賽

六月：

迎六一手抄報比賽

古時積累比賽

假日活動成果展示

期末復(fù)習(xí)交流

畢業(yè)考試

休業(yè)式

暑期安排

經(jīng)常性工作：

抓好日常行為規(guī)范

定期刊出班級黑板報

六一手抄報內(nèi)容范文第3篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 寫字能力 興趣 習(xí)慣

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，也是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生的寫字提出了明確要求：“學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；寫字對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。”所以，我們要重視寫字教學(xué)，積極探索行之有效的方法，讓學(xué)生時刻樹立“提筆就是練字時”的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的提高，下面我就自己寫字教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

一、激發(fā)興趣，變“要我寫”為“我要寫”

“興趣是最好的老師”，帶著興趣的學(xué)習(xí)是幸福的。怎樣能變“要我寫”為“我要寫”，讓學(xué)生成為寫字的主人呢？我從培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣入手，做了以下嘗試。

1、故事激趣

小學(xué)生喜歡聽故事，我就從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)。寫字教學(xué)中，讓學(xué)生從動畫故事中領(lǐng)悟書法名家自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。例如：顏真卿少時家貧缺紙筆，用筆醮黃土水在墻上苦練書法，終于成為中國有影響力的書法大師之一；王羲之每天堅(jiān)持練字、清水池變“墨池”；鄭板橋賣字救窮人、岳飛沙上練字的故事……動畫所表現(xiàn)出來的童趣，一下子吸引住了孩子們的目光，學(xué)生漸漸地對寫字產(chǎn)生了興趣，愛上了寫字課。

2、課件的妙用

多媒體輔助教學(xué)與寫字學(xué)科整合，為現(xiàn)代課堂教學(xué)注入了新的活力。那生動的音、視頻設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)建了一個形象逼真的教學(xué)場景，極大的吸引了學(xué)生的注意力，撥動了孩子們的心弦。例如：激趣導(dǎo)入、配樂名師作品賞評、示范字的起筆、運(yùn)筆的細(xì)微變化教學(xué)、評價反饋等，通過多媒體課件直觀的教學(xué)手段清晰地展現(xiàn)出來，讓枯燥的寫字教學(xué)變得妙趣橫生，學(xué)生受到了美的熏陶，漸漸地喜歡練字了。

3、營造氛圍 環(huán)境熏陶

濃厚的校園文化建設(shè)，對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響，不僅能凈化學(xué)生的心靈，對學(xué)生的情操陶冶有著舉足輕重的作用。我們努力讓校園的每面墻壁會“說話”：“成長足跡”，“我的地盤我做主”、 “翰墨飄香”、“筆尖神韻”、“七彩書畫” 等豐富的版面，是同學(xué)們展示自我、樹立信心的樂園；走廊和書法教室懸掛著、張貼著的一張張師生的優(yōu)秀書法作品，使學(xué)生置身于濃郁的藝術(shù)氛圍中，激發(fā)了學(xué)生追求藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造靈感。

4、教師要練好基本功

俗話說“打鐵還須自身硬”，教師自身要有過硬的基本功，并在課上能寫一手漂亮的字進(jìn)行示范，給學(xué)生樹立可學(xué)的榜樣，學(xué)生感受到中國文字的形體美，才能“親其師信其道”，也會不由自主地愛上寫字。我校要求教師每周上交硬筆、軟筆書法作品各一幅，在走廊的展板上張貼、評分，供全體師生參觀；同時，每年都有教師基本功比賽，為老師提供交流、展示的平臺，極大地提升了教師整體素質(zhì)，潛移默化地影響著學(xué)生。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，變“我要寫”為“我會寫”

學(xué)生良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，我們必須特別注重寫字習(xí)慣的訓(xùn)練，讓學(xué)生有一個良好的起點(diǎn)。

1、正確的寫字姿勢訓(xùn)練

兒歌讀起來通俗易懂、朗朗上口，學(xué)生在吟唱的同時，也牢記了內(nèi)容。剛?cè)雽W(xué)，我就讓學(xué)生背誦寫字姿勢歌，每節(jié)課上課前必背，還要邊背誦邊坐好。

2、正確認(rèn)識田字格，基本筆畫嚴(yán)格教學(xué)

“無以規(guī)矩，不成方圓”，做事情是要遵循一定規(guī)則的。學(xué)生只有正確認(rèn)識了田字格的結(jié)構(gòu)，能得心應(yīng)手地在田字格中書寫八種基本筆畫了，才有可能把漢字書寫得端正、規(guī)范，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果。

例如：學(xué)生要認(rèn)識田字格中橫、豎虛線，上、下、左、右虛線，左上、左下、右上、右下格和中心點(diǎn)，是為了日后觀察田字格中范字的關(guān)鍵筆畫和整體結(jié)構(gòu)打下良好的基礎(chǔ)；八種基本筆畫的教學(xué)，起筆、走筆、收筆，都要進(jìn)行細(xì)致教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)到位。例如：“丶”要頓，起筆輕、收筆頓；“一”要平，起筆重、走筆輕、收筆頓；“丿”有尖，起筆重、走筆輕、收筆快……學(xué)生的基本筆畫練好了，寫字自然而然就有“型”了。

此外，對于獨(dú)體字、合體字的間架結(jié)構(gòu)的書寫技巧也要“授之以漁”，學(xué)生掌握了寫字的章法，一定會寫出規(guī)范、漂亮的漢字。

3、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣

良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個長期而艱苦的過程，教師一定要從嚴(yán)、從實(shí)抓起。在寫字課上，對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)要有“提筆即是練字時”這種意識，融合所有學(xué)科的教師齊抓共管，共同督促學(xué)生的寫字姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。比如：在每次的質(zhì)量測試卷上設(shè)立五分的卷面分?jǐn)?shù)等措施，讓學(xué)生體會到“提筆就是練字時”的重要性，提高學(xué)生的寫字能力。

激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，就好比是蓋房子壘砌的牢固地基和豐富的材料，接下來就需要毫不松懈、持之以恒的訓(xùn)練過程，才能蓋好一幢漂漂亮亮的房子。古人說過的“字無百日功”應(yīng)該就是這個理。

三、在豐富多彩的活動中升華學(xué)生的寫字能力

1、為了激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和審美情趣，提高書寫能力，我們在班級內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展覽、評比，評出“小小書法家”或“藝術(shù)之星”，并展出優(yōu)秀作品；利用“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，舉辦師生書法、手抄報優(yōu)秀作品展活動，評出優(yōu)勝團(tuán)體和個人獎項(xiàng)，頒發(fā)獎狀，合影留念；利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺，進(jìn)行現(xiàn)場書法創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫字的樂趣，在活動中升華學(xué)生的寫字能力，讓寫字活動呈現(xiàn)出“百花齊放”的盛世景象。

六一手抄報內(nèi)容范文第4篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計(jì)劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

（7）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、堅(jiān)持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。

七、存在問題