前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇財(cái)務(wù)分析案例范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

財(cái)務(wù)分析案例范文第1篇

關(guān)鍵詞 案例教學(xué)法 財(cái)務(wù)分析學(xué) 藍(lán)田股份

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

財(cái)務(wù)分析學(xué)是一門(mén)重實(shí)踐、綜合性強(qiáng)的交叉學(xué)科，要求學(xué)生不僅應(yīng)具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)知曉相關(guān)行業(yè)財(cái)務(wù)特點(diǎn)，從而對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的分析，得出有效的管理結(jié)論。

如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既整體掌握財(cái)務(wù)分析理論體系，又能學(xué)以致用真正把握財(cái)務(wù)分析的實(shí)質(zhì)，憑借教材完整理論體系，結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)是一個(gè)很好的方法。

1 案例教學(xué)法的內(nèi)涵及實(shí)施過(guò)程

案例教學(xué)法是1870年哈佛大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)蘭德?tīng)柼岢龅模梅ㄍヅ袥Q的案件作為案例進(jìn)行教學(xué)，并在課堂上對(duì)學(xué)生就案例進(jìn)行提問(wèn)。

哈佛商學(xué)院將案例教學(xué)法界定為：教師與學(xué)生直接參與，共同對(duì)工商管理案例或疑難問(wèn)題進(jìn)行討論的教學(xué)方法，案例以書(shū)面形式展示，來(lái)自于實(shí)際的工商管理情景。學(xué)生在自行閱讀、研究、討論的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的引導(dǎo)進(jìn)行班級(jí)討論。

案例教學(xué)過(guò)程分為課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)兩個(gè)部分（鄭金洲，2003），課前準(zhǔn)備主要是材料準(zhǔn)備和教學(xué)準(zhǔn)備，課堂教學(xué)過(guò)程就是傳統(tǒng)意義的教學(xué)過(guò)程。這兩個(gè)階段都需要學(xué)生和教師共同參與，學(xué)生需要課前預(yù)習(xí)、熟悉教材、搜集資料、參與教學(xué)、閱讀案例、討論案例，得出自己的結(jié)論，教師需要課前準(zhǔn)備案例、預(yù)測(cè)課堂突況、引導(dǎo)學(xué)生討論、最終做出總結(jié)評(píng)價(jià)。

2 案例教學(xué)在財(cái)務(wù)分析課程中的運(yùn)用過(guò)程

2.1 課前選擇恰當(dāng)?shù)陌咐?/p>

選擇案例的過(guò)程很重要。一般的案例教學(xué)都是教師選好案例資料，但為了培養(yǎng)學(xué)生搜集資料及辨別資料能力，在選擇案例時(shí)教師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)案例資料。案例的選擇一定要實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目的，而學(xué)生難以了解到，為了讓學(xué)生在培養(yǎng)搜集資料、辨別資料能力的同時(shí)，拿到有分析意義的資料，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料。

財(cái)務(wù)分析學(xué)的教學(xué)案例選擇應(yīng)結(jié)合財(cái)務(wù)活動(dòng)的實(shí)際，因?yàn)樯鲜泄镜男畔⑴吨贫?，關(guān)于上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告的信息比較豐富，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入證券投資網(wǎng)、上市公司資訊網(wǎng)、上市公司自己的網(wǎng)站，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)資料的搜集。比如在講到償債能力分析時(shí)，為了很好運(yùn)用營(yíng)運(yùn)資本、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)反映問(wèn)題，可以選擇藍(lán)田股份的財(cái)務(wù)報(bào)告來(lái)進(jìn)行分析。

教師講完企業(yè)償債能力相關(guān)指標(biāo)后，首先讓學(xué)生課下搜集藍(lán)田股份的財(cái)務(wù)報(bào)告，報(bào)告資料一定要豐富細(xì)致可靠，在搜集資料過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生互相交流搜集到的資料，完善各自搜集的資料內(nèi)容；然后讓學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，從而計(jì)算分析償債能力指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)而得出藍(lán)田股份公司償債能力強(qiáng)弱的分析結(jié)論；最后引導(dǎo)學(xué)生搜集其他相關(guān)專家學(xué)者對(duì)藍(lán)田股份償債能力的分析，看看別人的分析思路及結(jié)論。對(duì)比自己的分析和他人分析存在的異同，通過(guò)分析結(jié)論的差異評(píng)判結(jié)論的合適性。藍(lán)田股份償債能力指標(biāo)數(shù)據(jù)反映的問(wèn)題比較典型，劉姝威在藍(lán)田之謎里一萬(wàn)多字的報(bào)告里，詳細(xì)說(shuō)明了這幾個(gè)指標(biāo)數(shù)據(jù)揭示的企業(yè)償債能力存在的問(wèn)題。若是分析問(wèn)題的結(jié)論不一致，還能讓學(xué)生從眾多資料中選取自己認(rèn)為分析得有道理的結(jié)論。

這些經(jīng)典案例很好揭示了這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的意義與作用，但也存在一定的缺陷。因?yàn)檫@些案例較早發(fā)生，采用的是比較早的財(cái)務(wù)報(bào)告，和現(xiàn)在的財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容有所不同，教師需要對(duì)相關(guān)案例資料進(jìn)行相關(guān)修正，使案例更好地反映理論。同時(shí)提醒學(xué)生注意會(huì)計(jì)資料的變遷，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)知。

2.2 課堂精心組織討論案例

案例準(zhǔn)備之后，提前分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生課下仔細(xì)閱讀案例資料，思考相關(guān)問(wèn)題，對(duì)案例有充分的了解和分析，以便課堂進(jìn)行相關(guān)討論，這是案例教學(xué)進(jìn)行的前提。

互動(dòng)是案例教學(xué)的重要特征，課堂對(duì)案例的討論很好體現(xiàn)這一目標(biāo)。討論能夠擴(kuò)展參與者的知識(shí)面，增強(qiáng)其理解能力和判斷能力，通過(guò)學(xué)生之間的討論，師生之間的討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行引導(dǎo)和控制，以免學(xué)生的討論達(dá)不到既定的目標(biāo)。在案例教學(xué)法的課堂上，不純粹地追求正確答案，而是重視分析問(wèn)題得出結(jié)論的整個(gè)思考過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體的作用，通過(guò)課堂討論達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的教學(xué)目的。

為了更好地使所有同學(xué)都參與其中，可以對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組討論。比如為了分析企業(yè)的盈利能力，可以選擇河南鄭州比較有名的宇通客車股份有限公司進(jìn)行分析。為了進(jìn)行比較，同時(shí)選擇與宇通客車主業(yè)性質(zhì)相同而且規(guī)模相當(dāng)?shù)膹B門(mén)金龍進(jìn)行分析。這時(shí)就可以把班級(jí)學(xué)生分成兩大組，分別分析這兩個(gè)企業(yè)盈利情況。為了使學(xué)生重視這次討論，假設(shè)兩個(gè)企業(yè)都在拉攏同一個(gè)投資人，課堂上采取辯論賽方式讓兩個(gè)小組學(xué)生分別闡述各自企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，最終通過(guò)學(xué)生的激辯比較出兩個(gè)企業(yè)盈利能力的強(qiáng)弱，最終說(shuō)服投資人對(duì)本企業(yè)進(jìn)行投資。通過(guò)這次討論不僅讓學(xué)生深刻了解了兩個(gè)企業(yè)的實(shí)際盈利情況，同時(shí)也鍛煉自己的表述能力。這樣一種討論方式更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.3 課后細(xì)致評(píng)價(jià)總結(jié)案例

最后教師要對(duì)整個(gè)課前準(zhǔn)備和課堂討論進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生搜集案例的恰當(dāng)性、分析方法的合理性、分析結(jié)論的適當(dāng)性，從而對(duì)這次案例討論中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行更深入的思考。

評(píng)價(jià)主要針對(duì)兩個(gè)方面：一是對(duì)案例本身進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)案例的分析，使學(xué)生能把書(shū)本理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際情況，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。二是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)案例教學(xué)中表現(xiàn)得積極主動(dòng)的學(xué)生，對(duì)討論中出現(xiàn)的新思路新方法給予肯定，重點(diǎn)關(guān)注案例教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度，表明教師更加重視學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。

3 結(jié)論

相較于一般的講授法，案例教學(xué)對(duì)教師和學(xué)生都有著較高的要求，不僅要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，還要求教師能夠駕馭課堂討論，解決突發(fā)問(wèn)題，并對(duì)討論做出恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。教學(xué)相長(zhǎng)，通過(guò)案例教學(xué)中的師生互動(dòng)，同時(shí)提高教師和學(xué)生的素質(zhì)。

當(dāng)然這種教學(xué)方法存在一定的局限性。案例教學(xué)法需要教師和學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，一門(mén)課程一個(gè)學(xué)期最多也就進(jìn)行三四次的討論，如果進(jìn)行討論的次數(shù)過(guò)多可能就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)注意把握采用案例教學(xué)的時(shí)機(jī)和具體的案例內(nèi)容，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。通過(guò)案例分析不僅使學(xué)生看得懂財(cái)務(wù)報(bào)表，還能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)下呈現(xiàn)的企業(yè)管理質(zhì)量問(wèn)題，培養(yǎng)具有財(cái)務(wù)綜合分析能力的人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭金洲.案例教學(xué)指南[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2001.

財(cái)務(wù)分析案例范文第2篇

【關(guān)鍵詞】負(fù)債經(jīng)營(yíng) 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

一、引言

目前我國(guó)各企業(yè)負(fù)債率不等，在正確認(rèn)識(shí)負(fù)債經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，有必要研究與掌握負(fù)債經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制。本文以經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)為個(gè)案進(jìn)行分析探索，就如何利用財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)提升企業(yè)效益，如何建立和完善財(cái)務(wù)預(yù)警防范體系，將財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)降到最低提出了一些建議。

二、經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)負(fù)債經(jīng)營(yíng)下財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制的現(xiàn)狀分析

截止2015年底，公司共有在職員工11000余人，資產(chǎn)總額為280.66億元，營(yíng)業(yè)總收入103.95億元，利潤(rùn)總額27.56億元，資產(chǎn)負(fù)債率為50.99%。

（一）資產(chǎn)流動(dòng)性

衡量企業(yè)能否償還到期債務(wù)，一個(gè)重要參數(shù)就是資產(chǎn)流動(dòng)性。速動(dòng)比率和應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率，這兩個(gè)指標(biāo)可直接反映資產(chǎn)流動(dòng)性。

表1 經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)近三年的速動(dòng)比率 單位：倍

如表1所示，2013～2015年，經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的速動(dòng)比率大于1，表明了經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的償債能力良好，資金流動(dòng)性很強(qiáng)且資金質(zhì)量高，利率風(fēng)險(xiǎn)小。

表2 經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)2013～2015年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率單位：%

如表2所示，2013年～2015年，經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率持續(xù)下降，說(shuō)明企業(yè)的資金流動(dòng)性降低，資金使用效率受到影響。

（二）資本結(jié)構(gòu)

在負(fù)債經(jīng)營(yíng)下，若市場(chǎng)環(huán)境利于企業(yè)，則適當(dāng)多借入資金，用于擴(kuò)大規(guī)模，但要有應(yīng)對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)的資金準(zhǔn)備;若市場(chǎng)環(huán)境不利于企業(yè)，則要減少借入資金量，及時(shí)調(diào)整原有資本結(jié)構(gòu)，采取穩(wěn)健策略。

表3 經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)近三年資產(chǎn)負(fù)債率 單位：%

如表3所示，2013～2015年經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的資產(chǎn)負(fù)債率一直保持在50%以下，這說(shuō)明該集團(tuán)采取了有效的措施，將財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制在合理的范圍之內(nèi)。

表4 經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)近三年來(lái)的長(zhǎng)期負(fù)債比率 單位：%

如表4所示，2013～2015年經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的長(zhǎng)期負(fù)債比率不僅超過(guò)20%，而且呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。這表明經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的長(zhǎng)期償債壓力較大，負(fù)債程度變高，企業(yè)的財(cái)務(wù)危機(jī)隱患在不斷的加深。

（三）籌資方式

鑒于市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況等情況的不同，企業(yè)的籌資方式方法也不盡相同，近三年來(lái)，經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的主要籌資方式為吸收直接投資（權(quán)益資金）;發(fā)行股票（權(quán)益資金）;利用留存收益（權(quán)益資金）;向銀行借款（負(fù)債資金）。

表5 籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流 單位：元

如表5所示，2012年現(xiàn)金流為七億余元，說(shuō)明市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況良好，2013年現(xiàn)金流為負(fù)的三千萬(wàn)元，說(shuō)明市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況出現(xiàn)不利的因素，企業(yè)發(fā)展受到影響。2014年現(xiàn)金流為七千萬(wàn)元，說(shuō)明經(jīng)緯紡機(jī)集團(tuán)的籌資活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金流有了很大的改善，財(cái)務(wù)狀況有所好轉(zhuǎn)。

三、負(fù)債經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)防范建議與措施

（一）建立和完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系

從普遍性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性出發(fā)，該體系可以由以下模塊構(gòu)成，即①償債能力、②盈利能力、③周轉(zhuǎn)能力、④發(fā)展?jié)摿?。①與②是企業(yè)財(cái)務(wù)分析的兩個(gè)主要部分，③與④則反映了企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平。

（二）控制負(fù)債規(guī)模，確立合理的負(fù)債結(jié)構(gòu)

控制負(fù)債規(guī)模時(shí)，要考慮資產(chǎn)負(fù)債率和償還能力。負(fù)債結(jié)構(gòu)主要考慮借入資金的期限結(jié)構(gòu)與來(lái)源結(jié)構(gòu)。

（三）科學(xué)安排資金，保證資產(chǎn)的高度流動(dòng)性

資金的安排方面，既要考慮借款到期日與利息支付日，又要顧及企業(yè)用款的高峰期和低谷期，統(tǒng)籌兼顧，盡量避免使用不當(dāng)帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

四、結(jié)論

對(duì)于負(fù)債經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，如何發(fā)揮負(fù)債經(jīng)營(yíng)的益處，適度舉債，降低或避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)鍵是處理好負(fù)債經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，合理控制負(fù)債規(guī)模、及時(shí)調(diào)整資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、測(cè)算與確定各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)、建立健全財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范體系等。

參考文獻(xiàn)

[1]頓朝暉.企業(yè)負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的案例分析[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2010，12：66-69.

財(cái)務(wù)分析案例范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算；有價(jià)值的創(chuàng)意；財(cái)務(wù)制度

21世紀(jì)是數(shù)字信息和財(cái)經(jīng)主導(dǎo)的時(shí)代，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的重要性。財(cái)務(wù)管理已貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的方方面面，它是企業(yè)制定決策、實(shí)施決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。要搞好企業(yè)財(cái)務(wù)管理，職業(yè)經(jīng)理人必須充分認(rèn)識(shí)和運(yùn)用企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，牢固地樹(shù)立財(cái)務(wù)管理的一些經(jīng)典理念，然后才能靈活地付諸實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐。鑒于此，本文總結(jié)了企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一些經(jīng)典理念并進(jìn)行了案例分析，以供讀者借鑒。

一、預(yù)則立，不預(yù)則廢――樹(shù)立財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算的理念

財(cái)務(wù)管理，是指企業(yè)組織四大財(cái)務(wù)活動(dòng)：籌資、投資、運(yùn)營(yíng)、分配，并處理四大財(cái)務(wù)活動(dòng)中發(fā)生的諸多財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)綜合性的管理工作。財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)所有者（股東）財(cái)富最大化。財(cái)務(wù)管理的實(shí)施步驟包括財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制及財(cái)務(wù)分析和考核。

財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)是財(cái)務(wù)管理的首要環(huán)節(jié)，是指根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的歷史資料，并結(jié)合當(dāng)前正在影響財(cái)務(wù)活動(dòng)的若干個(gè)因素，運(yùn)用科學(xué)的預(yù)測(cè)方法對(duì)企業(yè)未來(lái)財(cái)務(wù)活動(dòng)的發(fā)展作出預(yù)測(cè)和判斷，最終找出未來(lái)財(cái)務(wù)活動(dòng)發(fā)展變化的諸多可能性。然后在此基礎(chǔ)上作出應(yīng)對(duì)各種可能變化的規(guī)劃或計(jì)劃，即編制財(cái)務(wù)預(yù)算。公司理財(cái)中一定要樹(shù)立起財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算的理念，要有防患于未然的規(guī)劃意識(shí)。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，有備方能無(wú)患。下面先看幾則故事：

（一）扁鵲的醫(yī)術(shù)

魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？”扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)?！?/p>

（二）曲突徙薪

有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有做任何表示。 不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走、煙囪改曲的人。 有人對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。

這兩則故事給了我們什么樣的啟示呢？一般企業(yè)的財(cái)務(wù)管理還是停留在“頭痛了才去醫(yī)頭、腳痛了才去醫(yī)腳”的事后控制階段，缺乏防患于未然的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)意識(shí)，導(dǎo)致的結(jié)果就是管理人員成天扮演“救火員”的角色，到處撲火，而一旦碰到特大火災(zāi)，公司的所有財(cái)產(chǎn)就會(huì)灰飛煙滅；或者諱疾忌醫(yī)，等到病入膏肓才想到去看“企業(yè)醫(yī)生”，但往往錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī)?？梢?jiàn)，事后諸葛亮于事無(wú)補(bǔ)，防患于未然才能從根本上解決問(wèn)題。正確的管理思路應(yīng)該是先從企業(yè)的戰(zhàn)略出發(fā)，規(guī)劃好企業(yè)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，建立健全財(cái)務(wù)制度、預(yù)算管理制度和內(nèi)部控制制度，按勝任力模型選擇合適的財(cái)務(wù)人員，加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)普及工作，強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與預(yù)算的理念，做到事前有規(guī)劃、事中有控制、事后有分析，才能把財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)消滅于萌芽狀態(tài)當(dāng)中，為企業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

（三）麥道克報(bào)業(yè)的債務(wù)危機(jī)

英國(guó)《泰晤士報(bào)》的東道主，全球最大的新聞出版商盧伯特麥道克經(jīng)營(yíng)一個(gè)營(yíng)業(yè)收入達(dá)60億美元的報(bào)業(yè)王國(guó)，該王國(guó)舉債24億美元，有146家債主。在西方經(jīng)濟(jì)繁榮的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，雖然他的債務(wù)大、債主多，麥克道經(jīng)營(yíng)得力，一路順風(fēng)?？墒牵溬飧Ｋ溃Ｙ獾溗妫驮?0世紀(jì)90年代初經(jīng)濟(jì)形勢(shì)衰退的苗頭剛露之時(shí)，麥道克報(bào)業(yè)王國(guó)幾乎被區(qū)區(qū)1 000萬(wàn)美元的債務(wù)拖垮。原來(lái)，有一家小銀行貸給麥道克1 000萬(wàn)美元，風(fēng)聞其支付能力不佳，就通知麥道克要全額現(xiàn)金收回貸款，麥道克最初也毫不在意，認(rèn)為籌措1 000萬(wàn)美元輕而易舉，可后來(lái)實(shí)際籌措時(shí)竟然都遭到拒絕，最終，還是通過(guò)他的大債主花旗銀行，費(fèi)了好大的周折對(duì)該小銀行施加壓力，要它到期續(xù)款，不得收回，麥道克才得以渡過(guò)難關(guān)。然而，他的支付能力的弱點(diǎn)已暴露在資金市場(chǎng)上。此后半年，他仍處在生死攸關(guān)的困境中，同時(shí)，他才充分認(rèn)識(shí)到他的資金支付能力的低下，才采取措施進(jìn)行調(diào)整和改善，最后終于擺脫了財(cái)務(wù)困境。

這個(gè)案例啟示我們：萬(wàn)事都要做好預(yù)測(cè)和規(guī)劃，“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域”。即使企業(yè)處在高速發(fā)展的繁榮時(shí)期，也要充分預(yù)計(jì)各種可能出現(xiàn)的危機(jī)，并做好規(guī)劃，如果沒(méi)有預(yù)測(cè)或預(yù)測(cè)不到位，則“一棵稻草也可以壓垮一個(gè)巨人”，正所謂“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

二、有價(jià)值的創(chuàng)意可以增加企業(yè)財(cái)富――樹(shù)立“創(chuàng)新”創(chuàng)造價(jià)值的理念

財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)，是追求股東財(cái)富的最大化，尤其是追求股東財(cái)富的增加值最大。要使財(cái)富增加，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。怎么才能創(chuàng)造價(jià)值？有價(jià)值的創(chuàng)意能有效實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增加。先看兩則小故事：

（一）讓每磅銅的價(jià)格翻一萬(wàn)倍

1947年，自由女神像翻新后留下了大量的廢料，美國(guó)政府為了清理這些廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)。但是由于美國(guó)政府出價(jià)太低，好幾個(gè)月過(guò)去了，依然沒(méi)有人應(yīng)標(biāo)。此時(shí)，遠(yuǎn)在他國(guó)的一位猶太人聽(tīng)說(shuō)了此事，立即飛到紐約，在看過(guò)自由女神像下面堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當(dāng)即攬了下來(lái)。許多人為他這一愚蠢舉動(dòng)暗自發(fā)笑，因?yàn)樵诩~約州，對(duì)垃圾的處理有嚴(yán)格的規(guī)定，弄不好就準(zhǔn)備受到環(huán)保組織的。就在一些人準(zhǔn)備看這個(gè)猶太人笑話的時(shí)候，他開(kāi)始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像；把水泥塊和木頭加工成底座，甚至把從自由女神身上掃下來(lái)的灰塵都包裝起來(lái)，出售給花店。不到三個(gè)月時(shí)間，他讓這堆廢料變成了350萬(wàn)美元，使每磅銅的價(jià)格整整翻了一萬(wàn)倍!

（二）情侶蘋(píng)果的故事

元旦，某高校飯?zhí)们?，一老婦守著兩筐大蘋(píng)果叫賣，5毛錢(qián)一只（成本4毛），因?yàn)樘旌?，?wèn)者寥寥。一教授見(jiàn)此情形，上前與老婦商量幾句，然后走到附近商店花3元錢(qián)買(mǎi)來(lái)節(jié)日織花用的紅彩帶，并與老婦一起將蘋(píng)果兩兩一扎，接著高叫道：“情侶蘋(píng)果喲！兩元一對(duì)！”，經(jīng)過(guò)的情侶們甚覺(jué)新鮮，用紅彩帶扎在一起的一對(duì)蘋(píng)果看起來(lái)很有情趣，因而買(mǎi)者甚眾，不消一會(huì)就將200個(gè)蘋(píng)果賣光。扣除3元紅彩帶的費(fèi)用，老婦還多賺了97元（原來(lái)就算能賣完也只能賺20元），對(duì)教授感激不盡。

這兩則故事告訴了我們什么？財(cái)務(wù)管理的首要任務(wù)就是要使股東價(jià)值最大或企業(yè)價(jià)值最大化。為了達(dá)到此目標(biāo)，必須在開(kāi)源節(jié)流兩方面狠下功夫。首先說(shuō)開(kāi)源，所謂的開(kāi)源就是要廣開(kāi)財(cái)富增加的來(lái)源，那么，怎樣才能找到財(cái)富增加的源泉呢？有價(jià)值的創(chuàng)意能有效實(shí)現(xiàn)財(cái)富的增加。譬如自由女神像翻新后留下的廢料按照平常的做法是把它賣給收破爛的，能收回一點(diǎn)殘值也就算了，但經(jīng)過(guò)猶太人的包裝改造以后，平淡無(wú)奇的東西也成了價(jià)值不菲的收藏品！而兩筐賣不出去的蘋(píng)果系上紅彩帶加上“情侶蘋(píng)果”這一充滿創(chuàng)意的命名，一下子就脫銷，還比原來(lái)多賺了5倍！可見(jiàn)，賣產(chǎn)品不要光盯著產(chǎn)品本身，要跳出產(chǎn)品以外尋找價(jià)值創(chuàng)造的閃光點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，才能做到“開(kāi)源”有術(shù)，財(cái)源滾滾。

三、減少成本就等于增加財(cái)富――確立成本控制的“精益管理”理念

要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)，要使股東的財(cái)富增加，除了“開(kāi)源”還得“節(jié)流”，所謂節(jié)流就是節(jié)約流出、支出，流出支出即“成本”，節(jié)流即控制成本，控制企業(yè)的支出，成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑，因此對(duì)成本進(jìn)行精益管理是另一發(fā)財(cái)之道。看下面兩則故事：

（一）煮蛋的學(xué)問(wèn)

有一家日本餐廳和一家中國(guó)餐廳都賣煮雞蛋，兩家餐廳的蛋都一樣受歡迎，價(jià)錢(qián)也一樣，但日本餐廳賺的錢(qián)卻比中國(guó)餐廳多，旁人大惑不解。成本控制專家對(duì)日本餐廳和中國(guó)餐廳煮蛋的過(guò)程進(jìn)行比較，終于找到了答案：日本餐廳的煮蛋方式：用一個(gè)長(zhǎng)寬高各4厘米的特制容器，放進(jìn)雞蛋，加水（估計(jì)只能加50毫升左右），蓋上蓋子，打火，1分鐘左右水開(kāi)，再過(guò)3分鐘關(guān)火，利用余熱煮3分鐘。中國(guó)餐廳的煮蛋方式：打開(kāi)液化器，放上鍋，添進(jìn)一瓢涼水（大約250毫升），放進(jìn)雞蛋，蓋鍋蓋，3分鐘左右水開(kāi)，再煮大約10分鐘，關(guān)火。專家計(jì)算的結(jié)果：前者起碼節(jié)約4/5的水、2/3以上的煤氣和將近一半的時(shí)間，所以日本餐廳在水和煤氣上就比中國(guó)餐廳節(jié)省了將近70%的成本，并且日本餐廳利用節(jié)省的一半時(shí)間提供了更快捷的服務(wù)。

（二）不拉馬的士兵

一位年輕有為的炮兵軍官上任伊始，到下屬部隊(duì)視察訓(xùn)練情況。他在幾個(gè)部隊(duì)發(fā)現(xiàn)相同的情況：在一個(gè)單位訓(xùn)練中，總有一名士兵自始至終站在大炮的炮管下面，紋絲不動(dòng)。軍官不解，詢問(wèn)原因，得到的答案是：訓(xùn)練條例就是這樣要求的！軍官回去后反復(fù)查閱軍事文獻(xiàn)，終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，炮兵的訓(xùn)練條例仍因循非機(jī)械化時(shí)代的規(guī)則。在過(guò)去，大炮是由馬車運(yùn)載到前線的，站在炮管下的士兵的任務(wù)是負(fù)責(zé)拉住馬的韁繩，以便在大炮發(fā)射后調(diào)整由于后坐力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準(zhǔn)所需的時(shí)間。現(xiàn)在大炮的自動(dòng)化和機(jī)械化程度很高，已經(jīng)不再需要這樣一個(gè)角色了，而馬車?yán)谝苍缇筒淮嬖诹?，但?xùn)練條例沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，因此才出現(xiàn)了“不拉馬的士兵”。軍官的發(fā)現(xiàn)使他獲得了國(guó)防部的嘉獎(jiǎng)。

這兩則故事令人感悟頗深：煮雞蛋很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)煮，但不同的煮法帶來(lái)不同的效益；“不拉馬的士兵”大家都司空見(jiàn)慣，誰(shuí)也不去尋根究底，只有堅(jiān)持價(jià)值分析的軍官發(fā)現(xiàn)了其不合理性。從故事當(dāng)中，我們體驗(yàn)到了“精益管理思想”這一成本控制之道的精髓：企業(yè)要時(shí)刻關(guān)注其每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能否實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造價(jià)值，要把所有不能創(chuàng)造價(jià)值的流程進(jìn)行精簡(jiǎn)、合并、優(yōu)化，甚至剔除掉，以便更好地節(jié)省時(shí)間成本和費(fèi)用成本，把更多資源進(jìn)行有效安排，進(jìn)而創(chuàng)造出更多的企業(yè)價(jià)值?！熬嫖逶瓌t”包括價(jià)值、價(jià)值流、流動(dòng)、拉動(dòng)、盡善盡美，在企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中我們要從精益角度出發(fā)，從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、庫(kù)存、生產(chǎn)、品質(zhì)、銷售、現(xiàn)場(chǎng)等入手，對(duì)成本運(yùn)作進(jìn)行剖析和改善，不斷發(fā)現(xiàn)“不拉馬的士兵”，優(yōu)化“煮蛋”流程，同時(shí)結(jié)合成本的規(guī)劃，完善成本控制，實(shí)現(xiàn)節(jié)流，在不影響價(jià)值創(chuàng)造的基礎(chǔ)上節(jié)約開(kāi)銷，降低生產(chǎn)成本，使企業(yè)增加利潤(rùn)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、行之有效的財(cái)務(wù)制度是財(cái)富創(chuàng)造的保障――樹(shù)立制度是基礎(chǔ)的理財(cái)理念

制度是指均衡企業(yè)中各利益相關(guān)者責(zé)權(quán)利關(guān)系的一系列規(guī)范的總稱。財(cái)務(wù)制度分為廣義和狹義兩種。廣義的財(cái)務(wù)制度是指用來(lái)規(guī)范企業(yè)與各相關(guān)方面經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律、法規(guī)、準(zhǔn)則及辦法的總和。狹義的財(cái)務(wù)制度又可稱為企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度，是指與企業(yè)財(cái)務(wù)有關(guān)的制度，是由政府企業(yè)管理部門(mén)制定的用來(lái)規(guī)范企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系的具體規(guī)章制度，如財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)務(wù)核算制度等。廣義的財(cái)務(wù)制度是狹義財(cái)務(wù)制度實(shí)施的外部環(huán)境，狹義的財(cái)務(wù)制度是廣義的財(cái)務(wù)制度在企業(yè)內(nèi)部的具體及延伸。其作用是維系企業(yè)的存在并保障企業(yè)的發(fā)展。

看兩則故事：

（一）決堤與修堤

春秋時(shí)期，楚國(guó)令尹孫叔敖在茍陂縣一帶修建了一條南北水渠。這條水渠又寬又長(zhǎng)，足以灌溉沿渠的萬(wàn)頃農(nóng)田，可是一到天旱的時(shí)候，沿堤的農(nóng)民就在渠水退去的堤岸邊種植莊稼，有的甚至還把農(nóng)作物種到了堤中央。等到雨水一多，渠水上進(jìn)，這些農(nóng)民為了保住莊稼和渠田，便偷偷地在堤壩上挖開(kāi)口子放水。這樣的情況越來(lái)越嚴(yán)重，一條辛苦挖成的水渠，被弄得遍體鱗傷，面目全非，因決口而經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，變水利為水害了。 面對(duì)這種情形，歷代茍陂縣的行政官員都無(wú)可奈何。每當(dāng)渠水暴漲成災(zāi)時(shí)，便調(diào)動(dòng)軍隊(duì)去修筑堤壩，堵塞滑洞。后來(lái)宋代李若谷出任知縣時(shí)，也碰到了決堤修堤這個(gè)頭疼的問(wèn)題，他便貼出告示說(shuō)，“今后凡是水渠決口，不再調(diào)動(dòng)軍隊(duì)修堤，只抽調(diào)沿渠的百姓，讓他們自己把決口的堤壩修好。”這布告貼出以后，再也沒(méi)有人偷偷地去決堤放水了。

（二）七個(gè)和尚分粥記

有七個(gè)和尚曾經(jīng)住在寺廟里，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的僧人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。

從以上故事可以看出：不同的管理制度會(huì)帶來(lái)不同的效果，財(cái)務(wù)管理也不例外，只有一開(kāi)始就把財(cái)務(wù)制度制訂好，才能保障企業(yè)的健康發(fā)展。但如何才能制訂出一套行之有效的財(cái)務(wù)制度呢？有效的財(cái)務(wù)制度必須做好以下四點(diǎn)：一要平衡利益，把公司的利益與員工的利益有機(jī)的結(jié)合在一起，特別是把人性自私的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)都充分考慮進(jìn)去，才能讓財(cái)務(wù)制度經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)；二要明確標(biāo)準(zhǔn)，像《七個(gè)和尚分粥記》中的和尚一樣要事先把財(cái)務(wù)的游戲規(guī)則明明白白地告訴員工，告訴他們什么能做，什么不能做，怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的；三要制約控制，對(duì)資金的流入流出進(jìn)行跨崗位控制、跨部門(mén)控制、上下級(jí)控制和外部控制，通過(guò)他們互相監(jiān)督；四要分清責(zé)任，像《決堤與修堤》故事中的知縣一樣明確地告訴員工不按財(cái)務(wù)制度執(zhí)行會(huì)有什么后果，會(huì)有什么經(jīng)濟(jì)損失，必須承擔(dān)什么責(zé)任，處罰的標(biāo)準(zhǔn)是什么，才能讓財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行不會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。

綜上所述，財(cái)務(wù)管理中還有許多其他的經(jīng)典理念，筆者在以后會(huì)繼續(xù)積累總結(jié)，以供借鑒。

【主要參考文獻(xiàn)】

［1］ 財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心.財(cái)務(wù)管理［M］.第一版.北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2008:2.

［2］ 梁萊歆.公司理財(cái)［M］.第一版.北京：清華大學(xué)出版社，2009:59-60.

財(cái)務(wù)分析案例范文第4篇

《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程作為會(huì)計(jì)類專業(yè)核心課之一，是實(shí)用性很強(qiáng)的一門(mén)課程。隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程的教學(xué)方式已難以滿足教學(xué)需求，需要不斷探討、實(shí)踐與發(fā)展更為適宜的教學(xué)方式。

一、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題

很多學(xué)者提出應(yīng)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教學(xué)中采用案例教學(xué)模式，從目前的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，案例教學(xué)法主要通過(guò)結(jié)合示例性案例講授財(cái)務(wù)報(bào)表分析原理、方法，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題，主要有：

1.案例搜集與選擇問(wèn)題

《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程案例教學(xué)需要大量的案例，而案例的搜集、選擇與設(shè)計(jì)需要耗費(fèi)較多時(shí)間和精力。教學(xué)過(guò)程中使用的案例主要來(lái)源于教材本身以及案例類教材，這些案例都是經(jīng)過(guò)精選，典型且目的性強(qiáng)，但是時(shí)效性差，而財(cái)務(wù)報(bào)表分析的運(yùn)用往往需要對(duì)最新公布的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析。教材提供的這類案例大多是示例性案例，主要針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一般有著明確的結(jié)論，需要學(xué)生討論、分析的地方少，難以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析與運(yùn)用能力的目的。

2.互動(dòng)性問(wèn)題

傳統(tǒng)案例教學(xué)模式下，仍由教師支配整個(gè)課堂教學(xué)，教學(xué)重心主要放在財(cái)務(wù)報(bào)表的概念、形式、財(cái)務(wù)指標(biāo)、財(cái)務(wù)分析方法等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。整個(gè)授課過(guò)程過(guò)于單調(diào)，學(xué)生的注意力難以全程集中，影響了教學(xué)效果。在實(shí)務(wù)性課程的教學(xué)中，應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)與主體作用為出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)研討性案例的相關(guān)資料搜集、研究分析和討論，達(dá)到老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間就財(cái)務(wù)報(bào)表分析相關(guān)理論方法運(yùn)用交流、分析觀點(diǎn)碰撞并形成多元化的結(jié)論。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，普遍存在著學(xué)生課堂沉默、作業(yè)任務(wù)搭便車等現(xiàn)象。

3.課程安排等其他問(wèn)題

在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》案例教學(xué)實(shí)踐中，還存在課堂安排不合理等其他問(wèn)題。比如課程教學(xué)時(shí)間安排不夠、課堂授課人數(shù)過(guò)多、教學(xué)場(chǎng)所及環(huán)境不合適等，這些也都或多或少會(huì)對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》案例教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。當(dāng)然，具有充分理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師也是順利開(kāi)展案例教學(xué)的必要條件。

二、研討式案例教學(xué)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中的應(yīng)用特點(diǎn)

研討式案例教學(xué)是學(xué)生與教師共同討論交流的一種交互式教學(xué)方式。它能夠達(dá)到最大限度的促進(jìn)師生多層次、多角度互動(dòng)，幫助學(xué)生從對(duì)案例的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析理論方法。研?式案例教學(xué)以“導(dǎo)”為主，教師搜集充足案例資料，以現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表研討為載體，把原來(lái)的教師講授為主變成教師組織討論及點(diǎn)評(píng)為主，引導(dǎo)學(xué)生搜集被分析企業(yè)所在行業(yè)及其他相關(guān)資料，通過(guò)小組研討的形式進(jìn)行交流、互補(bǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)案例分析匯報(bào)提高學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力，再通過(guò)教師提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)過(guò)程做總結(jié)。由此可見(jiàn)，研討式案例在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中有以下應(yīng)用特點(diǎn)：

1.“教與學(xué)”雙向互動(dòng)

不同于單向、垂直的傳統(tǒng)案例教學(xué)模式，研討式案例教學(xué)是一種“教與學(xué)”雙向交流方式。以公司財(cái)務(wù)報(bào)告為載體，學(xué)生自由發(fā)表自己的看法和主張，也可以對(duì)學(xué)習(xí)中的疑惑進(jìn)行自由提問(wèn)；教師回答學(xué)生疑問(wèn)，在研討過(guò)程中適當(dāng)引導(dǎo)、旁敲側(cè)擊，也可以在討論的最后提出總結(jié)、建議?！敖獭迸c“學(xué)”緊密聯(lián)系，形式活潑多樣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。

2.無(wú)壓力的學(xué)習(xí)氛圍

研討式案例教學(xué)建構(gòu)的是一個(gè)開(kāi)放寬松、積極、無(wú)壓力的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在課堂上發(fā)言不會(huì)感到拘謹(jǐn)，圍繞《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生享有充分的話語(yǔ)權(quán)，可以做到暢所欲言，師生以案例為載體，以尊重、平和的態(tài)度進(jìn)行相關(guān)知識(shí)探討、溝通、學(xué)習(xí)甚至學(xué)術(shù)交流。

3.啟發(fā)與創(chuàng)新

在教與學(xué)的雙向互動(dòng)下，在無(wú)壓力的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)是生動(dòng)活潑的，相互的知識(shí)碰撞使得研討式案例教學(xué)具有“拋磚引玉”的啟發(fā)作用，由此帶來(lái)的“思維發(fā)散”、“頭腦風(fēng)暴”可以較大程度地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維。

三、研討式案例教學(xué)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中的應(yīng)用

1.學(xué)時(shí)安排

在本科教學(xué)中，《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》一般課時(shí)為48課時(shí)，考慮到《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教學(xué)體系內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)，研討式案例教學(xué)所占比例以25%-30%為宜。以安排14課時(shí)研討式案例教學(xué)為例，可以分為資產(chǎn)負(fù)債表研討分析3課時(shí)，利潤(rùn)表研討分析3課時(shí)，現(xiàn)金流量表研討分析2課時(shí)，財(cái)務(wù)能力研討分析4課時(shí)，綜合能力研討分析2課時(shí)。

2.研討案例開(kāi)發(fā)

通過(guò)組建《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》研討案例開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，充分考慮研討式案例與案例教學(xué)、理論知識(shí)體系和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的耦合性，共同篩選、提煉具有代表性案例以供研討案例教學(xué)中與學(xué)生共同探討，并設(shè)立《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》教學(xué)案例庫(kù)，定期進(jìn)行更新。

3.研討式案例教學(xué)過(guò)程

對(duì)研討式案例教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。主要的步驟為：根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)體系，進(jìn)行分組；每次研討前明確研討的內(nèi)容，并給予足夠時(shí)間查閱資料、分析；輪流匯報(bào)發(fā)言，確保每一小組每一成員的平等參與；研討完成后分小組提交財(cái)務(wù)報(bào)表分析報(bào)告并及時(shí)反饋信息。

4.成績(jī)構(gòu)成

財(cái)務(wù)分析案例范文第5篇

財(cái)務(wù)共享全球化戰(zhàn)略

1相關(guān)概念界定

它是將不同國(guó)家、地點(diǎn)的實(shí)體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)拿到一個(gè)SSC（共享服務(wù)中心）來(lái)記賬和報(bào)告，這樣做的好處是保證了會(huì)計(jì)記錄和報(bào)告的規(guī)范、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、而且由于不需要在每個(gè)公司和辦事處都設(shè)會(huì)計(jì)。

財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心作為一種創(chuàng)新的管理模式，是以客戶需求為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格和服務(wù)水平協(xié)議，為企業(yè)內(nèi)部各業(yè)務(wù)單位以及外部企業(yè)提供專業(yè)化的共享服務(wù)。財(cái)務(wù)共享服務(wù)將企業(yè)中分散進(jìn)行的部分，重復(fù)性質(zhì)的業(yè)務(wù)單位通過(guò)合理整合到共享服務(wù)中心來(lái)處理，使得企業(yè)可以將有限的時(shí)間投入到自身的核心業(yè)務(wù)中去，并以此來(lái)創(chuàng)新并保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2案例描述

2.1企業(yè)介紹

蒙牛乳業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司成立于1999年8月（股票簡(jiǎn)稱：蒙牛乳業(yè)；股票代碼：02319），總部設(shè)在呼和浩特市，是國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、乳制品行業(yè)龍頭企業(yè)。2009年7月，中國(guó)最大的糧油食品企業(yè)中糧集團(tuán)入股蒙牛，成為第一大股東。近年來(lái)，蒙牛著力整合全球優(yōu)勢(shì)資源，先后與丹麥Arla、法國(guó)Danone（達(dá)能）、美國(guó)White Wave、新西蘭AsureQuality（安碩）達(dá)成戰(zhàn)略合作，快速與國(guó)際乳業(yè)先進(jìn)水平接軌，為消費(fèi)者提供營(yíng)養(yǎng)健康的食品。

2.2財(cái)務(wù)共享建立

2015年度，蒙牛集團(tuán)與金蝶攜手，采用金蝶EAS資金共享平臺(tái)建設(shè)“蒙牛乳業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享管理模式（FSSC）一EAS資金共享平臺(tái)”項(xiàng)目。在集團(tuán)資金共享結(jié)算模式下，實(shí)現(xiàn)共享結(jié)算、票據(jù)池、理財(cái)業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、掌上資金，以及資金支付業(yè)務(wù)的電子化流程審批，支撐蒙牛新財(cái)務(wù)、新管控、新平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

3案例分析

3.1業(yè)務(wù)構(gòu)建

基A業(yè)務(wù)：當(dāng)前的結(jié)算業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)，還有把銀行合作進(jìn)行的銀行理財(cái)產(chǎn)品的服務(wù)。

重點(diǎn)業(yè)務(wù)：融資、國(guó)際結(jié)算、債券發(fā)行、保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)。這些風(fēng)險(xiǎn)收益相對(duì)比較高，而且這些業(yè)務(wù)一旦開(kāi)展之后，能夠大幅度降低集團(tuán)的財(cái)務(wù)成本，減少損失。而且業(yè)務(wù)需求量比較大。

創(chuàng)新業(yè)務(wù)：未來(lái)蒙牛集團(tuán)根據(jù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的布局，要在產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)展具有蒙牛集團(tuán)產(chǎn)業(yè)特色的金融業(yè)務(wù)，在業(yè)內(nèi)有一些創(chuàng)新。比如有自己價(jià)值鏈上的小微客戶，提供在線的信用評(píng)估、在線融資，而且要跟終端的乳品銷售網(wǎng)店和實(shí)體店實(shí)現(xiàn)線上和線下的打通。

3.2資金管理需求

（1）提高資金管理水平，提高集團(tuán)財(cái)務(wù)管控能力，確保集團(tuán)整體的資金安全與使用效益；（2）通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控成員單位資金流、定時(shí)資金歸集、合理內(nèi)部調(diào)劑，形成一個(gè)有效的“資金池”；（3）通過(guò)資金共享為成員單位提供資金管理服務(wù)，形成一個(gè)高效的“資金渠”；（4）找準(zhǔn)資金收付波動(dòng)規(guī)律，提高資金預(yù)算管理水平，形成一道“資金閘”。

3.3資金共享中心的作用

（1）實(shí)現(xiàn)資金共享結(jié)算：依據(jù)中國(guó)蒙牛組織架構(gòu)，運(yùn)用EAS資金管理平臺(tái)設(shè)立多個(gè)獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)金池，覆蓋全球業(yè)務(wù)，統(tǒng)分結(jié)合、分級(jí)管理；（2）實(shí)現(xiàn)金融級(jí)安全：按照授權(quán)矩陣實(shí)現(xiàn)全流程的電子審批。付款環(huán)節(jié)采用CA電子認(rèn)證，該認(rèn)證為銀監(jiān)會(huì)推薦，銀行結(jié)算唯一的安全認(rèn)證方式；（3）閉環(huán)集成：業(yè)務(wù)信息處理形成閉環(huán)，信息能夠從業(yè)務(wù)到銀行跟蹤、追溯，提高工作效率，降低人為風(fēng)險(xiǎn)；（4）投融資、外匯業(yè)務(wù)線上操作：通過(guò)銀行對(duì)接可在線上進(jìn)行投資理財(cái)、票據(jù)池、電子票據(jù)、信用證、電子回單等業(yè)務(wù)處理，做到線上線下結(jié)合，提高效率，防范風(fēng)險(xiǎn)。

4案例評(píng)價(jià)

（1）蒙牛集團(tuán)的共享服務(wù)中心將企業(yè)各單位后臺(tái)基礎(chǔ)結(jié)算功能集中在一起，形成精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，更有利于管理人員專注決策；原有機(jī)構(gòu)部分人員向高價(jià)值的管理活動(dòng)轉(zhuǎn)型；

（2）蒙牛集團(tuán)依據(jù)原有系統(tǒng)進(jìn)行改良，按照授權(quán)矩陣實(shí)現(xiàn)全流程的電子審批；付款環(huán)節(jié)采用CA電子認(rèn)證；資金管理實(shí)現(xiàn)用管分離，通過(guò)資金監(jiān)控及共享模式保障資金安全；

（3）資金的運(yùn)營(yíng)全面掌控在集團(tuán)，能更有效提升資金收益；投資、融資、存量結(jié)合管理，有效提升資金收益管理能力，結(jié)算工作效率能夠提升77%；業(yè)務(wù)量不增加的情況下人員減少，業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)與人員不成正增加，大大降低人員成本；

（4）業(yè)務(wù)單位將非核心業(yè)務(wù)（后臺(tái)業(yè)務(wù)）交由共享服務(wù)中心來(lái)運(yùn)作，而共享服務(wù)中心又能提供足夠的后臺(tái)支持，使各業(yè)務(wù)單位可以將自己的重心完全放在它們的核心業(yè)務(wù)和顧客上；

5啟示

通過(guò)對(duì)蒙牛集團(tuán)設(shè)立財(cái)務(wù)共享背景分析，詳細(xì)介紹蒙牛集團(tuán)財(cái)務(wù)共享中心的業(yè)務(wù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)蒙牛集團(tuán)財(cái)務(wù)共享中心的建立過(guò)程進(jìn)行全面的剖析，本人認(rèn)為可以得出以下結(jié)論：

第一，財(cái)務(wù)共享中心的共享服務(wù)應(yīng)該以信息技術(shù)為起點(diǎn)。財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的主要工作需要通過(guò)一個(gè)強(qiáng)大的信息平臺(tái)來(lái)完成，建立共享服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將共享服務(wù)中心處理的所有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與流程全部固化，進(jìn)入共享中心的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以說(shuō)，財(cái)務(wù)共享服務(wù)的前提與保障，是建立在數(shù)據(jù)的共享之上的。

第二，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建立促進(jìn)財(cái)務(wù)部門(mén)的轉(zhuǎn)型，通過(guò)轉(zhuǎn)型，將各業(yè)務(wù)部門(mén)的財(cái)務(wù)核算業(yè)務(wù)和出具報(bào)表的活動(dòng)進(jìn)行集中處理或者外包，使各業(yè)務(wù)單位的財(cái)務(wù)部門(mén)從簡(jiǎn)單的日常事務(wù)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型。

第三，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建立，必須是在公司全面支持、精心安排，周密設(shè)計(jì)、集中實(shí)施的情況下才能順利完成轉(zhuǎn)型。

第四，通過(guò)蒙牛集團(tuán)的資金共享案例，可以看到財(cái)務(wù)共享服務(wù)在企業(yè)當(dāng)中的運(yùn)用不單單是降低人工成本、提高效率，還為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)全球化發(fā)展提供幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳虎，董皓.財(cái)務(wù)共享服務(wù)[M].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2009.

[2]段磊，張宏波.企業(yè)集團(tuán)管控――理論、時(shí)間及案列[M].中國(guó)發(fā)展出版社，2012（5）.

[3]丁文欣.大型企業(yè)如何建構(gòu)服務(wù)共享服務(wù)中心[J].財(cái)會(huì)月刊，2010（9）.