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文字改革范文第1篇

看那山前的白鷺，有的輕快的擺動著翅膀，動作是那樣的優雅，悠閑，俊美！有的或許已經飛倦了，棲息在樹上！有的還三個一群，五個一伙，在那池邊嬉戲，玩耍呢！

山腳下，小湖邊，那嬌艷嫵媚的桃花散發出沁人心脾的香味。引來了無數的蜜蜂。湖水清澈見底，小魚，小蝦，小螃蟹們正做游戲呢。湖水緩緩的流淌，發出潺潺的聲響，徐徐的流向遠方。遠處游來幾只調皮的小鱖魚，他們悠閑的穿梭于水草之間，有的還偶爾浮出水面，好奇的眨眼張望這水外的世界。

湖面上，我正戴著那綠色的箬笠，身上披著綠色的蓑衣，手里握著那細長的魚竿。眼睛盯著那微波蕩漾的湖面，專心致志的看著魚竿，顯得有點呆若木雞了。我看著這大好河山，不禁拿出那美酒喝上幾杯。望著這如詩的畫卷，使我如癡如醉，心曠神怡。

文字改革范文第2篇

長輩們經常言傳身教，要我珍惜現在學習的環境。我無法完全設身處地地去體會父輩們求知的艱辛。我不清楚沒有電，上課點煤油燈究竟是什么樣子、夏天沒有風扇，在平房里上課是什么感受！回望我的生活，路確實是在改革春風的關懷下延續。嶄新的桌椅，明亮的教室，詳盡厚重的字典，還有連接世界的電腦等等。這對比長輩們的曾經，何止天壤之別。掛在他們嘴邊細說的當年，像首遙遠的童謠，故事曲折而晦澀，仿佛那些落后已過百年。

經過改革， 家里大件已不是縫紉機、手表、收音機啦?如今，電視已經普及、冰箱，家庭必須，手機，一家好幾部、電腦幾家沒有？私家車，也處處皆是。

經過改革，身邊的細節也已升級。衣服變了，從顏色單一、新三年，舊三年，縫縫補補又三年，變成”、絢麗多彩，式樣多樣化、個性化。飯菜變了，從以往吃肉是過年過節的享受，進入物質資料相對豐富的年代，物品琳瑯滿目、應有盡有。出行的方式變了，從以往的步行時代變成了如今的汽車、飛機、輪船，交通工具多樣化、選擇靈活化。

經過改革，曾經的泥濘路，顛簸不平，如今，泥濘路不見了，取而代之的是一條又平又寬的柏油路了。

經過改革，長年酣睡的東方民族已經蘇醒，正在演繹著東方神奇。中國人自信滿滿地走上世界的科技舞臺。從1979年遠程火箭發射試驗成功，到2008年，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射升空,炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實！

經過改革，中華民族變得猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！97年，99年；1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，2003年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2008年面對百年不遇的冰雪災害及地震，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難阻擊在腳下！改革讓中華兒女變得團結合作，具有強大的凝聚力。

文字改革范文第3篇

2008年，對于中國人來說，是不平凡的一年，北京奧運會在中國的首都北京成功舉辦。讓世人見證了中國的進步和繁榮?？墒?，長輩們的一段回憶，卻讓我感受到的是改革開放之后的中國翻天覆地的巨變。

爸爸說：“1978年中國結束了長達十年的歷史，中國人選擇了改革開放。中國老百姓的生活也因此蒸蒸日上。中國的國力也不斷加強?！卑职謰寢尩耐暾幵诟母镩_放的初期，爸爸告訴我，一大家子圍著一個九寸的黑白電視機看僅有的幾個頻道的節目是那個時代的人記憶中抹不去的痕跡。吃完晚飯，碗一擱下，爸爸和叔叔搬起小凳子為能搶到第一排的座位急急忙忙沖出家門?？墒窍癜职趾褪迨迥菢臃e極的豈止他們倆個，當他們倆個去占位子的時候，可能已經有好幾個那樣的孩子已經捷足先登。媽媽又接話到：“對呀，悅悅，你可知道，你現在的學習條件和我們小時候簡直天壤地別呀！我們小時候如果哪個小朋友有一塊帶香水的橡皮也要美幾天呢！”奶奶看我們說的那么起勁也插話道：“悅悅，來，奶奶給你看一樣東西。”

我好奇地看著奶奶，奶奶拿出一個鐵罐,她小心翼翼地打開鐵罐，呈現在我眼前的是我從來沒有看到過的票面，奶奶娓娓道來：“那時候，我們吃飯要飯票，買布要布票，買肉要肉票，好多東西要憑票供給。哪有現在那么方便。大賣場使我們30年前想都沒有想到過的購物天堂呀！”

我眨巴著雙眼似懂非懂，聽了長輩們的那段敘述，我也開始關注我們的現實生活，現在的電視機非但色彩繽紛，更新換代的速度更是驚人。各種各樣的電子產品已是我們生活中不可缺少的部分。家家戶戶幾乎都有電腦，手機也幾乎人人都有。我們的學習生活更是離不開互聯網。上海已是購物天堂，大賣場，各種百貨商廈幾乎網羅了我們所有我們想要的商品。高架，地鐵，高速，海陸空交通四通八達，

文字改革范文第4篇

電子類專業是培養從事電氣電子工作的專門人才，模擬電子技術是電子類各專業的一門必修的專業基礎課程，其特點是理論性是實踐性強，課程理論起點高、內容深、難度大，涉及到各種電子線路，課程的講授方式多是理論在前，實驗在后，學生的學習方式是課堂聽與照著做。該課程的理論原理多、公式多難以記憶，學生往往會死記課本，學習缺乏創新性，學習思維受制于課本內容，未能做到利用所學理論應用于解決實際的問題。因此，探討有效的教法促進學法，對培養學生的分析解決問題能力起到非常重要的作用。

二、基于工作過程的課程教學改革

高職教育主要培養生成、管理和服務一線的技能型人才，學有所用是每個學生的行動目標，這就要求教學以實際應用為出發點，教學過程是經驗的形成過程和構建過程，知識的獲取是在“為了應用”的目標指引下通過行動而實現的?；诠ぷ鬟^程的教學是對現有課程模式進行改革原有課程內容，按照工作過程序列化知識結構，為學生學習創設學習情境，以工作任務驅動教學內容的切入點，學生通過自主協作的方式完成任務，讓學生在行動中實現應用目標，在整個教學過程中教師是組織者和協調者，學生是學習過程的中心，遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查與評估”這一完整的行動模式，在學生行動的實踐中，掌握職業技能、習得專業知識。下面以發光二級管的電路安裝與調試作為例子，按照“資訊、計劃與決策、實施、檢查與評估”描述了教學過程如下表:教學過程的實施是課堂質量的保證環節，由于本課程的理論難、較抽象，按傳統的課堂教學按章節傳授知識，學生難以掌握理論知識，也難以理解它的重要性及如何應用。因此，本課程的教學著眼點必須放在理論與實際的結合上，切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上?；诠ぷ鬟^程的教學在實施過程中，重在突出以學生為主體的導學原則，教師是教學的組織者和引導者，通過系統地、有目的地組織引導學生在學習情境中參與職業工作過程，按照“資訊、計劃與決策、實施、檢查與評估”完整的行動模式展開教學，實現教學過程和工作過程的融合，實現做中學、學中做、能做會學，提高學生獨立發現、分析與解決問題能力，總結與反思學習過程的能力。

三、總結

文字改革范文第5篇

【關鍵詞】梁山縣；國有資產；管理

一、縣行政事業單位資產管理改革的必要性近年來，隨著經濟和社會的快速發展，各地為適應論文國有資源和資產使用制度改革和政府非稅收入管理工作的需要，積極探索國有資源和資產開發、管理、使用的有效形式，不斷加強和規范國有資源和資產有償使用收入管理，并取得了初步成效。但由于國有資源和資產的范圍不夠明確，對其有償使用的性質認識不清，加上管理體制不順、管理制度不健全、征管措施不力，致使縣國有資源和資產有償使用的范圍還比較小，市場化配置率還比較低，國有資源和資產的浪費現象在一些領域還比較嚴重，有償使用收入流失隱患較多，收入部門化、福利化的現象在一些地方還比較突出。有很多縣城自然資源豐富，城市公共資源和國有資產規模也比較大，但人均資源水平比較低，供需矛盾十分突出。有的行政事業單位產權意識比較淡薄，造成內部產權關系不清；有的單位存在重錢輕物、重購輕管的思想，資產購置和處置的隨意性較大，資產購置重復，苦樂不均的現象仍然存在；有的單位資產帳務設置不健全，帳外資產存量大，家底不清，缺乏規范管理；有的單位對非經營性資產轉經營性資產工作管理無序，經營不善；資產布局分散，使用效益低下。因此，改革國有資源和資產管理體制，建立與社會主義市場經濟體制相適應的國有資源和資產有償使用制度，全面推進國有資源和資產有度開發、有序利用、有償使用，是貫徹落實科學發展觀、實現經濟社會又好又快發展的內在要求，也是推動經濟增長方式轉變，促進資源節約型社會建設，完善社會主義市場經濟體制的重要舉措。建立和改善國有資源和資產監督、管理和運行機制，不僅是加強國有資產管理，提高國有資產運營效益的需要，也是在社會主義市場經濟條件下，運用市場手段，配置和優化資源，實現公平、公正和效率優先原則的需要，同時，也是提高政府辦事效率，從源頭上防治腐敗的有效手段。規范行政事業國有資產管理，對于穩固政權基礎，公平財政分配，推進財政改革，凈化市場秩序，提高政府公共資源使用效益具有極其重要的現實意義。

二、縣行政事業單位資產管理改革的框架（一）指導思想以“三個代表”重要思想為指導，按照黨的“十六大”提出的深化國有資產管理體制改革和提高效益、優化配置、集約管理、強化監督、責權利相結合的要求，逐步建立和完善國有資源和資產管理、運營、監督機制，以適應社會主義市場經濟的需要。（二）總體思路本著“決策、執行、監督”相對獨立、相互制約的原則，逐步建立程序科學、運作規范、監管嚴格的政府投融資管理體制；有效整合政府資源，著力打造運轉高效的投融資平臺，形成“借、用、還”良性循環機制，提高資金使用效益，逐步增強政府投融資實力；健全責、權、利相統一的管理制度，強化統一管理，降低政府債務占財政收入比重，防范國有收益流失和財政風險；最終形成政府主導、市場運作、社會參與的多元化投融資格局，推動全縣經濟和各項事業持續健康協調發展。（三）基本原則1、立足現實、改革創新原則。符合國家有關法律、法規和投融資體制、財政體制改革的方向和要求，從我縣實際出發，妥善處理老債務，積極探索新思路，創造有特色的政府資源、資產管理和投融資管理模式。2、完善機制、規范運作原則。健全政府資源、資產和投融資管理體制，形成決策、執行、監督制衡機制，建立政府資源、資產和投融資統一管理機構，合理界定決策層、執行層和監督層的職責，提高決策科學化、民主化水平；加強對國有資源、資產和投融資的監督和控制，規范管理，建立健全責、權、利相統一的管理制度和責任追究制度。3、優化配置、提高效率的原則。整合政府可用于投資的貨幣資金、存量資產和無形資產等資源，實行統一管理，規范政府投資行為，發揮政府資金的引導帶動作用，形成多元化的投資格局，高效率、低成本籌集建設資金。4、統借統還，風險控制原則。規范政府性融資行為，對利用集中管理的資源、資產和政府信譽取得的建設性資金，實行統借統還，合理控制借款規模；建立穩定的還貸機制，保證政府性資金投入安全有效，防范財政、金融風險，維護政府信譽。

三、縣行政事業單位資產管理改革改革的主要內容（一）建立資源和資產統一管理運營機構，健全集中調配機制政府統一管理、集中調配國有資源和資產、政府投融資管理的執行層。依據國資委決議在縣財政（國資）部門具體指導下運營。（二）以集中管理國有資源和資產為依托，構筑政府投融資平臺按資產剝離、資本劃轉的形式，依法注冊，具體運營授權范圍內的國有資源和資產。把“死資產”變為活資本，市場化運作，最大限度地提高國有資產運營效益，滿足政府規劃項目的資金需求。（三）建立政府投融資審批制度，健全決策機制成立縣政府國有資產管理委員會，由縣政府主要領導任主任，縣財政局、發改局、審計局、監察局等部門和融資平臺主縣行政事業單位徑。然而，在實際工作中對“重點稽查”的理解和操作還存在一些誤區和不安之處。首先過分強調稅務稽查的特殊性，忽略了稅收管理各環節的有機聯系。如選案、檢查、審理、執行等未能與其他職能部門協調配合，稽查選案仍存在人為操作的因素（CTAIS系統數據缺乏，選案范圍認定設置不到位），在案件的稽查過程中缺少有效的制約機制，稽查的質量和效果大打折扣。其次，在實際工作中把重點稽查簡單地理解為檢查的頻率越高、次數越多越好，導致多次檢查、重復檢查。再次，在案件的處理方面存在著重稽查、輕處罰，以補代罰的傾向，這不僅使稅務稽查走了過場，也容易使相關的納稅人產生僥幸的心理，給稅務機關依法治稅留下后患。以上問題從根本上影響和制約了稅務稽查效率和威力的有效發揮。在這方面國外的做法和經驗能給我們有益的啟示。3、強化稅收管理功能。由于實行新的征管模式，納稅人自行申報，取消了傳統的專管員管戶制度，一些地方的稅務機關在全力抓好“集中征收、重點稽查”的同時，對管理存在片面的理解，在實際運作中存在管理弱化的傾向，忽略了稅務機關對稅源的有效監控和對納稅人的正常管理，造成不應有的漏征漏管。這與征管改革的根本目的是相悖的。因此，在實行“集中申報、重點稽查”的同時，應積極探索強化稅收管理職能的途徑和辦法，進一步強化稅收的管理功能，確定相關的崗位和人員對稅源進行典型抽樣調查，了解和掌握納稅人的生產經營狀況，實行有效的稅源監控，促進納稅人如實申報，有效減少漏征漏管，防止稅款流失，以提高稅收管理的質量。4、完善機構運行管理機制。用科學嚴密的管理機制激發稅務干部的工作熱情、調動各方面的積極性，是稅收征管改革有序運行、順利發展的有力保證。因此深化征管改革必須以人為本，搞好運行機制。要完善用人機制，結合稅務機構改革，科學設計崗位，明確各自職責，實行競爭上崗，能者上庸者下，最有效地使用人才資源；要完善監督機制，制定嚴格的規章制度，堅持檢查考核，實行有效監督，開展經常的思想教育特別是廉政教育，防止以稅謀私等違紀問題的發生；要完善激勵和制約機制，把工作政績與干部的管理使用和獎懲結合起來，以更好地調動稅務干部的工作積極性；要完善培訓機制，根據征管改革的需要，有針對性地搞好干部培訓，特別是計算機應用的培訓，定出較高的標準，追求培訓的效益，不合格的不能上崗，使稅務干部基本上都能適應稅收管理現代化的要求，保證科學的征管程序得以順暢運行。要負責人為委員，作為政府統一管理、集中調配和投融資管理的決策層

四、縣行政事業單位資產管理改革意義（一）促進了觀念的根本性轉變，打破了行政事業國有資產部門格局，有效地解決了國有產權虛置問題一些部門單位一直把行政事業國有資產視為自有資產，以為資產產權屬部門所有，單位負責人說了算，在一定程度上存在著“產權所有部門化，部門利益個人化，資產購置盲目化，資產處置隨意化”傾向。推行改革之后，通過廣泛宣傳發動，以及對行政事業國有資產實行集中管理，重新確立了行政事業國有資產“政府所有、部門使用、收支統管”的管理原則，較好地實現了產權歸位，轉變了傳統觀念，統一了思想認識。（二）摸清了資產“家底”，實現了資產的集約化管理，提高了資產使用的規范性和效益性改革以前，由于行政事業國有資產管理制度不夠完善，產權不清，政府不知道自己有多少資產，“家底”不清。實施改革之后，不僅核實了縣直行政事業單位資產的具體數目，還根據現政府的授權，由縣財政局對行政事業單位資產實行了集約式管理，使政府對行政事業國有資產管理的宏觀調控與優化配置等職能得到充分發揮，為高效使用和合理調劑資產奠定了基礎。通過資產權屬證明集中到財政部門管理之后，避免了部門單位隨意抵押貸款、對外投資及低價處置國有資產等現象，規范了資產處置行為，有利于提高資產使用效益。（三)規范了經營性資產運作，杜絕了“暗箱操作”，增加了非稅收入對經營性資產委托國有資產管理實行集約管理，采取市場化運作的辦法，將經營性資產運作行為置于陽光監督之下，實現了資產收益的最大化。對資產經營收益實行收支兩條線和部門預算管理之后，還有利于鏟除行政事業單位滋生腐敗的土壤，解決部門單位之間苦樂不均的問題，端正黨風政風。（四）推進了財政管理制度改革的深入，拓展了改革內涵，延伸了改革觸角通過將行政事業國有資產管理改革與財政部門預算改革相結合，有利于解決行政事業單位盲目購置資產問題，對提高預算編制特別是固定資產購置預算的準確度具有重大意義；通過將行政事業性資產管理改革與收支兩條線改革相結合，有利于堵塞收支兩條線管理漏洞，推動收支兩條線工作向縱深發展；通過將行政事業性資產管理與政府采購改革相結合，有利于增強政府采購工作的針對性，擴大政府采購規模，提高政府采購管理水平。將經營性資產收益及相關支出納入完全部門預算管理，實現國庫集中收付，使部門預算實現了真正意義上的“完全”。（五）提高了財政管理水平，實現了財政管理由單純的資金管理向資金、資產和財務管理并重過去對行政事業單位的財政管理“重錢輕物”、“重使用輕效益”。推行行政事業國有資產集中管理之后，財政部門制定了一系列的資產使用和管理制度，嚴把資產入口關和出口關，加強對資產動態管理，促進單位內部財務管理水平的提高，實現財政資金管理與資產管理的有機結合，拓展了財政管理的深度和廣度。

【參考文獻】

1、《中華人民共和國稅收征收管理法》，中國民主法制出版社，2001年第一版。

2、國家稅務總局教育中心組織編寫的《稅務系統信息技術應用》（2001年第一版）

3、宋蘭：“推行CTAIS軟件的意義和當前的主要任務”，《山東稅務縱橫》，2001年第8期。

4、曾飛:“我國征管改革中的若干問題”，《稅務研究》，2000年第2期。

5、周廣仁、張青：“建立現代稅收征管體系若干思考”，《山東稅務研究》，2001年第2期