前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三人行班級范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

三人行班級范文第1篇

在多年班主任工作中，我總結出班主任工作的“三怕”：一怕性子急，沖動發脾氣；二怕馬馬虎虎，工作不仔細；三怕思想疙瘩解不開，心情受壓抑。

一怕性子急，沖動發脾氣。急性子做不好班主任工作，因為教書育人是細活，需要的是耐心。如果遇事不冷靜，一時沖動，由著性子，容易把事情搞得一團糟。如果事事發脾氣，自以為是，獨斷專行，容易傷害學生的自尊心、自信心，一些學生甚至會“破罐子破摔”，從此走下坡路。由于每一位學生的社會環境、家庭環境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。班主任老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界，每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學生都得到全面發展，就必須充分發揚民主作風，取得學生的信任和配合，而不能靠使性子、發脾氣。

二怕馬馬虎虎，工作不仔細。德國詩人海涅曾寫道：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。”教師所面對的不是一個或幾個“世界”，而是幾十個甚至上百個“世界”。教師的任務就是認識并熟悉這些“世界”，培養并發展這些“世界”。因此，教師需要做大量深入細致的工作，如果工作馬馬虎虎，摸不清學生的底，號不準學生的脈，別說因材施教，就是正確的評價學生也是極其困難的。如果只憑班主任的權威去制約學生，很容易挫傷學生的自信心，或使學生產生逆反心理，或養成學生盲目聽從的奴隸人格。因此，教師的心要比媽媽的心還細才行。

三怕思想疙瘩解不開，心情受壓抑。人生在世，不如意的事常有，教師自然也不例外。但教師不論在什么時候從事什么活動都必須意識到“我是教師”，從而自覺地把自己置于“教育者先受教育”的位置上，在正確分析和判斷教育情境的基礎上，有效地調節和控制自己的心理和行為，使心理與現實相適應，保持心理平衡，以便較好地完成教書育人的任務。如果不注意心理調適，將自己的不良情緒帶到教室，把自己的怒火發泄到學生身上，就會嚴重影響教育教學效果，甚至敗壞自己在學生心目中的形象，疏遠師生關系，造成無可挽回的后果。因此，作為人類靈魂工程師的教師，特別是班主任，必須努力提高自己的心理調適能力，不斷凈化自己的靈魂，天天都以愉悅的心境、微笑的面容、飽滿的熱情走進教室，面對學生，以心換心，教學相長。

當然，教育是一項充滿挑戰性的工作，教師要不斷地完善自我，只有當你不斷致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

三人行班級范文第2篇

“追星”如今已成為一種時尚，成為年輕人的標志。其實“追星”并不是一種好現象，但如果適當的，選擇好的“星”做為自己學習的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態度“追星”，不僅沒有好處而且對社會也無益。

那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價。記得電視上報道過，有四個女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用？這樣就在“心中”了嗎？到頭來還不是一個個的被推進手術室！那照片有用嗎？這樣瘋狂地崇拜有意義嗎？有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實在太恐怖了，擾亂了社會秩序，增加了家人的負擔。這樣子追星到頭來還不是一場空。

正因為那些Fans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價值。但有一件事情讓我難以忘卻。

一次，一個電影明星來到汽車檢修站，一位女工接待了他，可那位女工卻對他的到來沒有任何驚訝和興奮，這便引起了這位影星的注意，其實那位女工很喜歡他，也愛看他的電影但她卻沒有像別人那樣瘋狂、熱情。她說：“您有您的成就，我有我的工作，您來修車就是我的顧客，我會熱情的招待您，如果您不是明星了，再來修車，我還是一樣熱情的招待您。”最后她說了一句發人深省的話：“人與人之間不應該是這樣嗎？”是啊！這就是明星的價值，真正的價值。他們就和我們一樣，為什么我們要放棄掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？

三人行班級范文第3篇

每一個人都有自己的美好愿望，而我現在的愿望是追星。

我在四年級的時候，還沒有對電視有什么大的興趣，只知道看電視看一些內容和一些打斗的情節，什么人都不知道。

有時候，別人在聊天說起一些明星的什么事情的時候，我根本就插不進嘴去。偶爾聽見人們在談論什么明星扮演什么角色，動手演技怎么高明。漸漸地我聽得有點動心了喜歡了。后來，我也喜歡上了一些電影明星。簡直到了無可救藥的地步了。

現在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷！現在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。

三人行班級范文第4篇

偶然的一次，我打開電視機。在屏幕上我認識了你——個充滿陽光的帥氣男孩。你的歌聲打動了我。莫名其妙地對你產生一種崇拜感！

從那時起，我開始慢慢地關注你。不知不覺地我開始向你看齊。因為你，我愛上了音樂；因為你，我變得堅強；因為你，我擁有了快樂；因為你，讓我學到了很多書上沒有的知識；讓我明白了什么是親情，什么是友情，讓我和很多陌生人成為了形影不離的好朋友！

你是個懂事，善良有愛心的好孩子。你處處為歌迷著想，為了歌迷，你可以在瓢潑大雨下唱歌；為了歌迷，你可以不顧尊嚴地向別人低頭認錯，然而你并沒有錯；為了歌迷，你可以忍受別人對自己的侮辱！

那天，我跟媽媽守在電視機前看“勇往直前”！第一次看到媽媽這樣肆意地流淚。看著你面對困難，一次又一次地努力克服，我們都流下了淚水。我們都知道，被水嗆到有多難受，可是你卻為了貧困山區那些失學的孩子們不停地努力嘗試，雖然屢試屢敗，但你的行為震撼了我們的心靈，你的執著感動了我們。是那份真情，那份對歌迷的真情感動了我們；是那份愛心，那份對孩子的關愛感動了我們；是那份心愿，那份對孩子可以重反校園的希望感動了我們！

期末考，我以優異的成績考入中學。在別人眼里，那大概全是老師的功勞吧！但事實并不是那樣的。老師是有功勞，但其中也包含了你給我的動力！

三個月的時間，從認識你到現在，細細回想，很多歡樂的時刻已經成為生命中不可磨滅的美好記憶，如同珍珠一般，散落沉淀在心湖，閃耀點點精彩，偶爾想起，讓人忍不住會心微笑。

你就是那個永遠都會微笑，對未來充滿信心一直為音樂夢想執著，是那個使今年夏天特別美好而與眾不同的男孩！帶著你的夢想飛向遠方！

三人行班級范文第5篇

時代在進步，社會在發展。音樂已漸漸地來到人的身邊，它似乎是一瓶“解困藥”，當過度疲勞時，使用它一下，它就會常常使我們精神煥發。法國音樂家貝多芬曾說道：“永遠不要拋棄音樂。否則將失去精神的靈魂。”

音樂是天使的語言，它所表達的是無法說又不可沉默的東西。小時候，在街道上、電視上常常聽到一種無比絢爛的音樂：“快使用雙節棍，哈哈嘿嘿……”從那時起，這首含有中國風的快歌，就已經成為我最喜愛的一首歌。如今，我已加入了“追星族”，追星追得發狂，不惜一切代價在商場上購買他一切的光盤、海報。

也許大家早已知道他的名字了吧！他就是在寶島臺灣閃耀十多年的音樂巨星-周杰倫。他是一位曠世的音樂奇才，他用他的的一生把音樂掀到了頂峰，他以婉轉迷人、舒服坦然的音質已經傳遍世界每一個角落，每一張專輯中幾乎全都是他的作品。

周杰倫雖然現在這么“紅”但在背后卻有一個不為人知的秘密。據了解，在他讀高中的時期，他的成績一直都不好，最后沒能考起大學，但他卻在一家酒吧里面工作，為客人用店里的鋼琴彈出優美的曲子。后來，一位音樂制作者看上了他，并讓他在一周之內創作幾十首歌曲，他堅持不懈、毫不罷休終于創作了一首有一首感動人心的歌，最后他終于成為了一位出色的歌星。后來，他用掙來的錢為父母、親戚朋友買了房子，并長期看望他們。這樣的事跡多么讓人感動啊！

周杰倫不僅只為音樂事業做出貢獻，更為慈善基金會作出了巨大貢獻。2007年，正當湖南、貴州一帶發生百年難遇的雪災時，周杰倫挺身而出如一位堅強的戰士，毅然地為受災群眾捐了20萬元。最后，他說到：“看到受災群眾的遭遇，我心里非常心酸，希望受災群眾一定要多多堅持。”在奧運來臨之際，周杰倫費勁千辛萬苦，終于找到了音樂創作的靈感，創作了《千山萬水》一歌，為2008年奧運會的音樂作出貢獻。