校長在開學典禮上的講話
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校長在開學典禮上的講話范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
校長在開學典禮上的講話范文第1篇
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
當高考的豐收又一次振奮著師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿校園，我們全校師生歡聚一堂，舉行新學期的開學典禮。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學長，歡迎2019級的可愛新生，歡迎新加盟我校的老師們，歡迎你們。
在此，我講三句話：
一、我深深的覺得一中是教師成長的搖籃。
一中的老師，有著工作的激情和創業的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。三年前踏進這座校園，我就感到了作為一中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，三年來我們取得了一個又一個的進步。雖是點滴，但從沒止步!我校是安順市高中學校中唯一一所省級校本研修示范校，我們以創建校本研修示范校為抓手，搭建教研組平臺，創建學習型教研組，創新教研組活動，促進教師專業發展，同時選派骨干教師外出參加培訓，開闊了眼界，拓寬了教育教學思維，也必將激發我們探索教學新法的熱情。
二、我自豪地認為一中是學生成材的寶地。
有目共睹，我校在過去的三年里取得了高考三連勝的偉大業績。我們有理由自豪，因為這在全市高中是絕無僅有的!眾所周知，由于多方面的原因，過去我們的生源有限，生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結起來，這得益于學校的正確領導和師生的奮力拼搏。過去的三年，我一直和老師們戰斗在高三第一線，切身體會到了領導們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經成為了一中人的一種習慣。我可以負責的說，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經是有過多年高三教育教學經驗的教師，已經足以為大家的高考勝利保駕護航!一中的老師也在為學生的全面成長不斷探索。
三、我坦率的告訴大家我愛一中，我愛教育教學工作。
有句話說：人往高處走，水往低處流。可我心目中的高處，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領導班子，良好的人際氛圍，團結務實的團隊。在這里，我找到了。既然一中給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續寫一中的輝煌努力!同學們，這也是所有老師的心聲。
最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學年的工作學習中。一中的輝煌盼大家續寫，一中的明天靠大家托起!
教學校長在開學典禮上的講話二
親愛的老師們，同學們，大家好!
今天我們再次聚在一起舉行新學年的開學典禮，站在新學年的門檻上，我感慨萬千。但我最想告訴大家的一句話就是：同學們，學習歸根到底是你們自己的事情。
俗話說得好：“不能摁著牛頭吃草”，這句話充分說明，我們每一個人做事如果自己不認可、不愿意是不可能做好的。從哲學角度來說，外因是通過內因起作用的，也就是任何事物發生的變化主要是決定于其自身內部的作用，外因只是起推動作用。而學習這個事也是如此，你不學，再好的老師也是擺設，所以主動的自主學習應該是大家應有的學習狀態，也只有這樣你才能有所得。因此，我希望同學們：
一、要端正學習態度，我們要以積極的心態投入到學習中去，要學會自控與自制，要明白，這個階段你的主要職責就是學習，要明白什么該做，什么不該做，否則就是“不務正業”!要努力做到積極學習，獨立思考，靈活表達。
二、要培養學習興趣，興趣是最好的老師，只有濃厚的學習興趣才能引導你自覺、深入地學習，體現出高的學習效率。
三、要掌握適合自己的學習方法，俗話說“磨刀不誤砍柴工”，找到適合的學習方法，掌握適合的學習工具是一個現代人應該具備的基本素養。
老師們，雖然學習是學生的自己的事，教師只能為學生的學習提供服務，但這種服務必須周到、細致、靈巧，才能算盡到我們教師的職責。因此，我們應該轉變觀念，真正突出學生在學習過程中的主體地位，課堂教學的知識呈現的順序、教學組織的環節、教學方法的使用，都要符合學生的認知規律，都要有利于學生的學習。通過我們的教學，引導學生、幫助學生，激活學生，用我們的全心投入促使學生學習，讓我們的同學得到共同基礎上的個性發展。我們只有全心投入，才能無愧于這份職責。
校長在開學典禮上的講話范文第2篇
大家好！
愉快而有意義的新春佳節給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對我們更有誘惑，更有向往。今天就是我們新學期開學的第二周，我們在這里舉行隆重的開學典禮，共同迎接新學期的到來。在此，請允許我代表陳陽村的所有父老鄉親及校所有領導班子成員向全體老師和同學們致以新年、新學期的問候！并祝全體師生新春康樂，學習進步，事業有成！踏著新年的腳步，我們回眸過去，2010年學校全體師生團結協作，開拓創新，銳意進取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學習勤奮刻苦，各方面穩步發展，在2010年度的中心校的年度考評中我校以109分多的好成績榮登全鎮24所學校榜首，在中心校所設的七項獎項中我校就獲得了六項獎勵，這一連串的成績證明了我們陳陽小學全體師生的能力和智慧，當然成功的背后淚的多少，這是我們全體師生共同付出辛勤努力的結果。在此我再次向全體師生表示真誠的謝意和祝賀！在上期中我校狠抓德育工作，開展了精神文明建設和小學生日常行為規范的養成教育；注重學生良好學習習慣的養成，加大課改力度，大膽進行教學改革，使學校充滿生機與活力，部分年級教學取得了較好成績，值得欣慰的是，剛入學的學前班及一年級的小同學們，經過短短半年學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。明顯的看到我們全體同學在享受學習，享受生命中用自己的努力來實現自己的理想和追求。更值得可圈可點的是，我們全體教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實現著人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們學校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意！
回首過去，我們留下了堅實的腳步；展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情！老師、同學們，我們應時刻記住：今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。隨著虎年鐘聲的敲響，我們學校新一輪建功立業的號角已經吹響，這又是一項凝聚全校師生的智慧和力量、體現我們陳陽小學共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴使命，也是學校繼續振興發展的必然選擇。我們深知，學校前進的道路上還會有很多困難，實現這個目標也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅定不移地，義無返顧地走下去！
在這新年開學典禮上，我最想送給全體同學三句話：
第一句話是 “一切從頭再來”。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!新學期的開始，我們在學習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態度：一是勤奮的態度；二是刻苦的態度 ；三是進取的態度 ；四是務實的態度， 為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。” 緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。我們要求同學們利用晚上時間，找一找一天學習中覺得該補習的劣勢學科，自我補習一下，以便改變劣勢現狀。
第二句話是“ 天生我才必有用”。我們每個同學都是未來的有用之才。只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，尊敬老師，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。
第三句話是“實干加巧干”。
在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學習，扎扎實實地練習，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求取得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法。總之是要合理地分配時間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級的同學。本學期是你們小學學習階段的最后一個學期，學校要求你們各個方面在為其他年級的同學們做出表率，給學校留下好的印象，同時，你們要爭取—升入高一級的學校。近幾年來，升學考試題型逐年變化，能力考查因素不斷增強，學科交叉題目有所顯露，為此，學校要求同學們在猛攻基本科目、基本內容的同時，還要擠出時間博覽群書，提高實踐能力，綜合素質。 真切希望我們四年級的同學，千萬不要以為一學期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有立足一個“難”字，樹立一個“拼”字，橫下一條心，苦干一個學期，才能爭取更大的成功。學校希望你們用行動向心中的目標沖刺，去踐行自己的諾言！
有這樣幾句話和老師同學們共勉：有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!愿我們大家用追求、成功和輝煌感動所有關心自己的人! 為自己喝彩!讓成功與我們同行。
新的一年，新的機遇，新的挑戰，相信只要我們緊緊圍繞“安全保穩定，質量求生存，特色謀發展”的辦學理念，堅持以“學生全面成長為本、以教師素質提高為本、以學校優質發展為本”的辦學方略，整理好自己的行囊，積蓄好全部力量，在前進的道路上奮蹄揚鞭，與時俱進，就一定會為我校美好的明天再創佳績！
校長在開學典禮上的講話范文第3篇
剛剛過去的一年，是二小人勤奮工作的一年，是教育教學豐收的一年。我們全體師生團結協作，銳意進取，開拓創新，獲得了許多可喜的成績：畢業生考試成績名列全市前茅；學校工作綜合考評位居全市前列；在市“希望杯”小學生運動會上，*我校獲得團體總分第一名；學校還榮獲省級語言文字先進單位；被命名為湖北省體育傳統項目學校。這些顯著成績的取得，充分表明我校發揮了在全市小學的龍頭作用。
本學期學校將繼續堅持我校的辦學特色，同時，為了促使學校各項工作再上新臺階，特提出新學期學校工作總的框架為：“四加兩增三個基本點”。“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，年級管理加力度；“兩增”即：教學質量增可信度，體育藝術增亮度；“三個基本點”即：學生發展，教師有為，教學有效。
圍繞本學期這一總的工作框架，希望全體教師要發揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，樹立終身學習的思想，加強學習，不斷提高自己的思想、業務素質，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。
校興我榮，校衰我恥。學校聲譽，學校各項工作質量的優劣事關我們二小每位老師和學生。要打造一流的教育品牌，僅僅靠我們領導和老師的努力*遠遠不夠，還需要我們每一個同學發揮主人翁的精神，共同努力，在為學校的發展貢獻力量的同時，也成就自己。為此，我代表學校向同學們提出如下要求：
1、做一個品格優良的人：一個斤斤計較的人，難以發現別人的長處和優點，一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失友眾，度大聚群朋。希望同學們在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠布公，相
互信任，做一個品格優良的好少年。
2、做一個成績優秀的人：學生的首要任務是學習，作為一名學生，沒有優秀的成績不行，但僅有優秀的成績不夠。我們在掌握知識的同時，*還要掌握獲取知識的技能。在學習的過程中，不能把學習當作一個沉重的負擔，而要樹立對知識的熱愛，激起對學習的興趣，每天都進步一點，享受學習過程的樂趣，與老師，同學和家長分享成功的喜悅，做一個愛學習，好學習，會學習的學習能手。
3、做一個發展全面的人：當前的競爭日趨激烈，能適應時代要求的是全面發展的“復合型”人才。希望同學們珍惜時間，刻苦學習，為在德、智、體、美、勞等方面全面發展奠定堅實的基礎。
4、做一個相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓，友愛是我們中華民族有著幾千的優良傳統。同學們在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。
5、做一個談吐文明的人：我們要無愧于省級語言文字先進單位這一光榮稱號，在任何場合，同學們都要堅持講普通話，并能正確使用禮貌用語。回答問題時聲音響亮，條理清晰。在公共場所不大聲喧嘩，時刻要有他人意識。
6、做一個尊師敬長的人：見到老師要主動問好，進入老師辦公室要報告，與老師交談彬彬有禮；在社會上，做一個好公民，對需要幫助的老人、*婦女和小孩伸出我們熱情的援助之手。
7、做一個熱愛學校的人：學校是我家，要有主人翁精神，愛護學校的公共財產，愛護學校的一草一木，講究衛生，共同建設花園式校園。
8、做一個自立自強的人：自己的事情自己做，不給別人添麻煩。在家積極參與家政事務，主動做一些力所能及的事，不做“小皇帝”，“小公主”，要做生活的小主人。
本學期重點工作時段安排。育人方面：三月分環境育人，四月份思想育人，五月份行為育人，六月份成果育人。課改方面：三月份課改啟動，四五月份課改行動，六月份課改展示。
老師們、同學們！回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們斗志昂揚！ “潮平兩岸闊，風正一帆懸”。在新的學期里，讓我們同心同德，攜手共進，共創實驗二小更
校長在開學典禮上的講話范文第4篇
大家好!
金秋送爽，碩果飄香。今天，我們滿懷豐收的喜悅，歡聚在國旗下，舉行20132013學年度第一學期開學典禮。首先謹讓我代表學校黨政班子向剛進入我校學習的初一新同學和剛來到我校任教的新老師表示熱烈的歡迎;向辛勤工作、無私奉獻，為我校發展作出貢獻的全體教職員工致以崇高的敬意;向努力學習、奮發向上，為學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候!
過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年。這一學年，在全校師生的頑強拼搏和共同努力下，我校在德育、智育、體育、美育各方面都取得了豐碩的成果。今年我校中考成績以及參加數、理、化、英語等多項比賽獲獎人數均居全縣第一。416人參加中考，285人總分(語、數、英)達連江一中錄取線;全縣6名獲中考“xx獎”學生中，我校學生占5名，其中xx同學以433.5分位居全縣笫一。這些成績的取得，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。
老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。今天當我們站立在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，一定會感到一種自豪和責任，心中一定已孕育了對新學年的憧憬和展望。面對新的學年，我們希望每一位老師、每一位同學都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!
初一同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把軍訓形成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發展奠定扎實的基礎。
初二同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為初中大部分教學內容是在初二年級進行，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，注意知識的儲備與品德的提高。
初三畢業班的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們堅持不懈地努力學習，明年以優異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。
校長在開學典禮上的講話范文第5篇
尊敬的老師們，親愛的同學們：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學!
新學期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程!
我堅信，在今后的歲月里，我們全校每一個人都會做一個最好的自己。為了實現這個目標，我想給大家講幾個故事，給同學們提三點希望。
一、要珍視眼前的學習機會，做好身邊的每一件小事。
貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有重要的地位。
有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?
結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
同學們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個故事能告訴我們一個什么深刻的道理，并能給我們帶來什么啟示呢?大家要深思一個問題。成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。同學們想一想，在我們的眾多目標中哪一個目標 是最有可能實現的?我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什么事情都認認真真，踏踏實實。每一天都做最出好的我自己。
二、要善于接受外界的教育，爭做一個合格的中學生。
在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經淹到他跪著的膝蓋了。一個救生員駕著舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧!不然洪水會把你淹死的!”神父說：“不!我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。”
過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開著快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的!”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。”
又過了一會，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來，這是最后的機會了，我們可不愿意見到你被洪水淹死!!”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂!上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的!!”
洪水滾滾而來，固執的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質問：“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我!”上帝說：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔心舢板危險;第二次，我又派一只快艇去，你還是不要;第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”
其實，生命中太多的障礙，皆是由于過度的固執、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來，人家才能幫得上忙的!
同學們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導我們處世的，更有教育我們改過的，每當這個時候我們是否認真聽從了師長的教誨?我看到過學生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學生屢教不改、陽奉陰違的表現，這些同學不就象是故事中的那位神父嗎?因此我希望同學們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔!
三、要注重人格修養，做一個高尚的人
一天，時間管理專家為一群商學院學生講課。他說：“我們來個小測驗”，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道： “瓶子滿了嗎?”所有學生應道：“滿了”。時間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現在瓶子滿了嗎?”他第二次問道。 但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”，一位學生應道。“很好!”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什么?”一個心急的學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事!”。“不!”，時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢?切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個故事后，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么?然后，請把它們先放進你人生的瓶子。
做人是人生的大石頭，而不是考試的分數。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學會先做人，養成良好的品質與習慣。有的人自私自利，從來沒有為別人著想，結果沒有人愿意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會一撅不起，消沉下去;有的人紀律觀念松散，法律意識淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過余生;有的人做事缺乏認真態度，馬馬虎虎，隨隨便便，結果一生也只能平平庸庸;有的人不注意講究良好的生活習慣，結果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有余而力不足，也做不了什么大事 ;有的人虛榮心強，做錯事也不承認，結果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作 ，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴;有的人對生活悲觀失望，背著太陽抱怨黑暗 ，借酒消愁，虛度光陰，結果只能早生華發，荒廢一生。
也許對于我們大多數人來說，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地的成就，但這并不意味著成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學會做人，然后努力去做學問，那么我們也一定會取得或大或小的成功。
