前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學雷鋒讀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

學雷鋒讀后感范文第1篇

雷鋒叔叔只是一個與其他的普普通通的戰士，人們都覺得他很老實、善良、簡樸、慷慨，自己想得少，為別人想得多，他雖然只要22年的人生旅途，但做出了非凡的事。還捐了55次血。他的襪子不知道補了多少次，都舍不得扔掉，去到外面，人家的都買汽水喝，他都不舍得買，只是喝部隊帶來的開水，還對別人說，喝開水一樣解渴。但的對人們、對國家一點也不吝嗇，對災區捐自己只有一點點的錢，還幫助別人做事，處處為國家、為人民著想。而現在的我們，想要什么就有什么，吃飽穿暖，隨便揮霍著爸爸媽媽掙來的錢，卻不知道錢是從哪里來的，有的孩子甚至都不知道飯是誰種出來的，只是的得吃飽就得了。我們正不是缺乏了雷鋒的這樣的精神嗎？

雷鋒叔叔十分珍惜時間，凡是在出車什么的，一有時間，都把書拿出來看。他把書帶在后面，有時間就看有時間就看，沒有停過。而我們呢？我們在明亮的教室學習，還不懂得珍惜時間。所以我們要學習雷鋒叔叔這樣的精神。學習他這樣的品德。

我們現在也有這樣的“活雷鋒”，比如，最美老師張麗莉，在風雨中還是在泥濘的路上，午怨言的送同學們回家。最美媽媽吳菊萍，2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。

學雷鋒讀后感范文第2篇

從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點時間，你還看書??！”雷鋒卻說：“時間短嗎？我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時間不行啊！時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，有著這么優越的環境，而還不好好學習不臉紅嗎？

雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。”

在我們這個有著13億人的泱泱大國里，像雷鋒這樣人不計其數。2012年是一個平凡的一年，在這一年中涌現了許多值得我們大家贊美的事，學習的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鉆研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反復復的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業”。老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。

學雷鋒讀后感范文第3篇

雷鋒為了讀書學習和幫助戰友，用自己的津貼買了許多書裝在挎包里，并供戰友閱讀。書多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個小書架，把書都放在書架上，戰友們可以隨看隨借。戰友們把這個小書架稱為“雷鋒圖書館”，并編了一首快板詩稱贊它：

不用上書店，

不用把腿跑，

不用借書證，

不用打借條，

你要想看書，

就把雷鋒找。

……

小小圖書館，

讀者真不少，

上至連長，

下至小喬。

小喬看不懂，

雷鋒把他找。

念給他聽，

指給他瞧，

兩個小戰士，

團結得真好。

這是怎么回事呢？原來這個小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學習就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學習文化的重要性，講學習方法。在雷鋒的鼓勵下，小喬有了明顯的進步，一次排里語文測驗得了100分。可是，學算術，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵他堅定學習信心，并幫助他學習，最終她進步很快……

像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……

一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質非?？少F，無數個雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說遠的，就說近的，蘆山地震，消防叔叔、醫護人員、機關干部、農民工、企業家、學生等等，相識的或不相識的，都伸出援助之手，獻出愛心。哪個不是平凡而又偉大！

“學習雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來朗朗上口，可我們做到了嗎？我們該怎么做？我認為：學習雷鋒，幫助他人，應該從身邊做起、從小事做起，同時我也盡力做了。

那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內跑完300米，凌嘉蔚就堅持不住了，在吃飯的時候，她感到頭發昏，四肢無力，一屁股坐在地上，嘴辰發白，我們見情況越來越嚴重。于是，我和幾個同學攙扶著她，一步一步地扶到校醫室，校醫連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過去，我和黃老師合力把她抬進去，再讓別的同學去打飯，經過校醫診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復下來，陪著她把飯吃完。又過了一會兒，她的臉開始紅潤起來了，我扶著她慢慢地走進教室，她對我說了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開心、很幸福??！

其實，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發、幫爸爸刮去胡須；在節日里給親人送上問候；幫同學補習……這些都是學習雷鋒叔叔樂于助人的表現。

從小事做起，助人為樂，幫助同學，就像雷鋒叔叔說的那樣：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應該把同學的開心當成自己的開心，把別人的幸福當著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……

學雷鋒讀后感范文第4篇

近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機，樹立為隊員服務的意識，當好他們的大朋友，和他們一起設計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發展?，F將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養隊員的創造能力”的情況匯報如下：

一、 少先隊活動系列化、制度化，為培養隊員的創造能力搭設舞臺

為了發揮少先隊組織的優勢，根據兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養隊員的自主精神，我們努力做到：

1．讓傳統性活動不斷深入、升華

⑴ 堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田

從向雷鋒同志學習，愛心獻他人，到九八年抗洪救災，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內蒙古災區捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫藥費，由于他家境困難，大隊及時發起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學也變了許多……這就是我們的學校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。

九九年我校學雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結合爭章活動，我們分層進行。低年級學生以“學本領，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領巾做起，學會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內外的服務崗。如中年級在學?；蛑嘘牻⒎諐彛瑸槔蠋熀屯瑢W服務；高年級在社會建立服務基地、紅領巾義務打氣站、養護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學會服務他人，長大才能服務社會，奉獻愛心。

⑵ 堅持紅領巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。

各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，還定期向學校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發出了迎的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在之際，舉辦了“喜迎”紅領巾小報展。上學期我校積極參加我區舉辦的紅領巾讀書暨“喜迎新世紀” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學期結合科技月活動，以“科技•創新”為主題，開展紅領巾辦報活動,共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學小論文115篇。

⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權利

我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創造性地設計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領巾電視臺臺標；設計了一幅幅美麗、現代、富有想像的二十一世紀上三條小學的幻想畫。今年的少代會則注重體現隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們為了開好少代會，連續開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。

2．讓實踐性活動多姿多彩。

⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養創造型人才的個性品質提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊

近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機，樹立為隊員服務的意識，當好他們的大朋友，和他們一起設計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發展?，F將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養隊員的創造能力”的情況匯報如下：

一、 少先隊活動系列化、制度化，為培養隊員的創造能力搭設舞臺

為了發揮少先隊組織的優勢，根據兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養隊員的自主精神，我們努力做到：

1．讓傳統性活動不斷深入、升華

⑴ 堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田

從向雷鋒同志學習，愛心獻他人，到九八年抗洪救災，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內蒙古災區捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫藥費，由于他家境困難，大隊及時發起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學也變了許多……這就是我們的學校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。

九九年我校學雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結合爭章活動，我們分層進行。低年級學生以“學本領，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領巾做起，學會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內外的服務崗。如中年級在學?；蛑嘘牻⒎諐彛瑸槔蠋熀屯瑢W服務；高年級在社會建立服務基地、紅領巾義務打氣站、養護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學會服務他人，長大才能服務社會，奉獻愛心。

⑵ 堅持紅領巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。

各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，還定期向學校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發出了迎的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在之際，舉辦了“喜迎”紅領巾小報展。上學期我校積極參加我區舉辦的紅領巾讀書暨“喜迎新世紀” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學期結合科技月活動，以“科技•創新”為主題，開展紅領巾辦報活動,共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學小論文115篇。

⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權利

我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創造性地設計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領巾電視臺臺標；設計了一幅幅美麗、現代、富有想像的二十一世紀上三條小學的幻想畫。今年的少代會則注重體現隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們為了開好少代會，連續開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。

2．讓實踐性活動多姿多彩。

⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養創造型人才的個性品質提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊

學雷鋒讀后感范文第5篇

1、對學生校內外文明行為習慣的養成教育常抓不懈。一開學，就讓學生明確校內外都不能隨地吐痰，亂扔垃圾；放學要排隊回家，不在門口停留買東西；遵守交通規則，愛護公物等。各班主任、大隊輔導員、每一位教師都積極宣傳，配合教育。又借防治“非典”之風，加強了宣傳實踐力度，促使每位同學努力做到“自己不做污染源，見到廢物彎彎腰”。

2、掀起了兩次讀書熱潮，引導學生認真讀書，進行良好的學習習慣、閱讀習慣的養成教育，潛移默化地進行思想品德教育。借3月5日發出“向雷鋒同志學習”這一號召四十周年之機，通過“講雷鋒故事學雷鋒精神，唱雷鋒歌曲，實踐雷鋒精神”等系列活動，引導學生讀書------學習-----實踐；讀書月又推薦學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，并作讀書筆記，寫讀后感，讓“活到老，學到老”和“終生學習”的思想深入孩子心中。

3、組織全校師生到世博園春游，讓學生了解家鄉，欣賞世博風情，增長見識，陶冶情操，受到熱愛家鄉，熱愛大自然的教育，增強環保意識，懂得集體活動要守時、守紀。

4、狠抓了“非典”防范工作。結合學校多次根據上級有關文件制定的防范“非典”的措施，及時有效地召開了班主任及大隊輔導員會議，使每一個輔導員在思想上高度重視，在行動上細致周密，在宣傳上全面深入，確保了全校師生的生命安全。

5、有創見的展開“六一”活動。在舉國上下都眾志成城地抗擊“非典”的特殊情況下，為了讓孩子門度過愉快而有意義的節日，各中隊都認真地做好充分準備，圍繞“共創美好家園，珍愛自然，珍愛版權所有生命”，根據本班實際，以多種形式開展了系列活動，受到了孩子們的喜愛，社會的好評。