前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇朗誦范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

朗誦范文第1篇

晨曦和星光昭示著你

火炬和稻穗高舉著你

奪目的花朵裝點著你

奔騰的江河吟唱著你

偉大母親的第六十二個華光的誕辰，

人類長河中第六十二個巨大的花環，

歷史長廊上第六十二幅燦爛的壁畫

我曾踏遍千山，卻未見誰如你一般堅韌

也曾涉過萬水，仍未見誰如你一般溫柔

也曾走遍戈壁，更未見誰如你一般秀美。

西子湖泊是你閃亮的明眸；

青藏高原是你堅定的背脊；

長江黃河是你明麗的秀發；

五岳連峰是你修長的手指。

啊，這就是你，中國！

回首往事，歷史陡然打開一個世紀，紫色的花瓣鋪綻開來。

祖國在紀念碑漢白玉浮雕中，在千萬條臂膀托起的旭日中，上升，上升。

展望未來，改革重新鋪就一條大道，金色的光芒照耀下來。

中華民族的偉大的歷史宣言，劃過十三億人民璀璨的夢境，匯成一曲奮進的旋律，

轟鳴，轟鳴。

千古江山，終成就你絕世的容顏。

山無棱，

江水為竭，

冬雷陣陣夏雨雪，

才敢與君絕。

我可以撐起一片天，來呵護你的笑臉；

我可以淘盡四海水，來洗刷你的冤曲；

我可以，越過萬重山，來喚回你的驕傲；

我可以傲視八方人，來重振你的雄魂。

曾經的苦難屈辱，都在我心中永不回頭，

朗誦范文第2篇

比賽開始了。奶奶問：“誰第一個上場？”“當然由實驗班的老師一馬當先啦！”媽媽聽了爸爸的話也不推辭，順手拿起吳伯蕭的《歌聲》朗讀起來。媽媽那甜美的聲音清脆悅耳，像小溪的流水，像婉轉的歌聲，爺爺、奶奶、爸爸都靜靜地聽著。

“下面由實驗班的學生陶文青朗讀。”爸爸一本正經地報幕后，又在我耳邊悄悄地說：“好好讀，超過你媽媽。”我受到鼓勵，大大方方地站到“臺前”，朗讀起來最喜愛的古詩——曹操的《龜雖壽》：“神龜雖壽，猶有盡時……”我的心情有點緊張，我看了看待在前面的爺爺。只見他用手輕輕敲著椅背，眼半閉著，頭微微晃動，似乎正聽的津津有味。頓時，我心里感到甜絲絲的，便放聲朗讀起來。我朗讀的聲音剛落就獲得了一陣掌聲。“讀的有板有眼，還真有點味呢！”“這時青青送給爺爺、奶奶的禮物。”

最后輪到爸爸了。他讀的是一段外國寓言，雖然表演繪聲繪色，但是，那一口南腔北調的普通話一開始就把我們逗笑了，他把“過日子”讀成“過兒子”，把“人”讀成“銀”。

朗誦范文第3篇

今天下午第二節下課后，我們全校師生在操場上舉行詩朗誦“春曉”。

詩朗誦“春曉”這個活動，我們班的王璐瑤、李澤睿和王冰卓參加了。表演開始了，參加表演的同學們在歡快的音樂聲中，踏著完美的節拍，翩翩起舞，他們的動作都很優美。他們像春天萬物復蘇的生命；像春風中吐蕊的桃花；像春雨中發芽的小草。在同學們的伴舞中老師也開始唱誦古詩《春曉》——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

表演結束了，這時操場上響起了熱烈的掌聲。

朗誦范文第4篇

4月23日恰逢世界讀書日，由中國詩歌學會、北京青年報社、讀者出版集團、中國民營文化產業商會、陳鐸藝術創作室等單位組成，中國現代朗誦藝術家曹燦、殷之光、陳鐸、方明、虹云、瞿弦和、濮存昕共同創辦的“朗誦會”微信公眾平臺啟動上線儀式在馬奈草地舉行。

具體負責“朗誦會”運營的北京陳鐸藝術創作室陳雷介紹說：“這是一個中國朗誦藝術互聯網傳播平臺。‘朗誦會’既承擔著維護傳統文學的重擔，也面臨著時代創新的挑戰。除了7位發起人，田華、林中華、雅坤、石維堅、張筠英、唐國強、宋春麗、朱琳、薛飛、董浩、馮福生、杜寧林、溫玉娟、于丹、許戈輝、劉紀宏、任志宏、徐濤、李立宏、楊柳、臧金生、周宇、王梁、凱麗、張秋歌、孫悅斌、趙普、王凱、劉欣等50余位朗誦、表演、主持、播音、文化界具有影響力的藝術名家也將參與到平臺的建設和發展中。”

因為“公益”，因為“朗誦”，更因為中華優秀語言文化的傳承責任，輕易不露面、絕跡于商演、擁有海量粉絲的老中青三代大腕齊聚一堂。喬榛老師拄著手杖從上海風塵仆仆趕來，無論是上臺表演還是下場休息，陳雷都跑步上前，小心攙扶；方明的老伴當天正逢生日，但晚上九點半離開會場、上車前，大家才知道，后座上的蛋糕已經等待了五六個小時，因為這是難得的朗誦界的大聚會，她不想影響大家，兒子剛從央視體育頻道下節目就急忙趕來，一家人在“朗誦會”的背板前照了一張又一張，難得的盛會，難得的全家福，“我們一家人一年都難得照一張合影，借著今天這個‘大全家福’，我們也來個‘小全家福’。”老人樂得合不攏嘴；大師、前輩在座，中生代朗誦大家任志宏、李立宏、薛飛等人認真準備、爭著上臺，因“舌尖上的中國”而火爆一時的李立宏，緊張得忘了詞兒，任志宏朗誦的《哈姆雷特》經典臺詞，令行動不便的喬榛老師起身為他喝彩，說孫道臨老師當年就是這么配的，宋春麗說嗓子不好，要求全場“肅靜”，聽她朗誦詩詞《答李淑一》，激情處仿佛“銀瓶乍破水漿進”，頗有些技驚四座……

“朗誦會”創辦人曹燦、殷之光、陳鐸、方明、虹云更是拿出絕活，盡顯大師風范。作為發起人，年逾古稀的陳鐸老師主持、串場、表演，忙前忙后，拿出了自己當年在央視“七十二行一肩挑”的勁頭。活動結束后，陳鐸與每一位義務加班的工作人員和志愿服務者揮手、合影，道一聲辛苦……

陳雷介紹說：“‘朗誦會’將運用互聯網新媒體手段，打造領域內專業指導性互動平臺。通過微信平臺，幫助朗誦藝術家創新作品與表演形式，向社會大眾提供朗誦藝術精品，架起朗誦藝術家與朗誦愛好者互動的橋梁，從而推動朗誦藝術更高層次的發展。聽眾可以通過關注‘朗誦會’微信平臺，每周一次感受朗誦名家對作品的傾情詮釋，定期欣賞并有機會參與到各類線下主題朗誦會中。”

朗誦范文第5篇

理想，一個閃爍著光芒的詞語。說到理想，每個人都會自豪地說：“我的理想是……”也有人會說，我們從小就要樹立遠大的理想，這樣我們的人生才會有價值觀。而我，一個普普通通的人，我無時無刻不在為我自己的理想而努力奮斗著。有時候，我躺在床上，一連串的理想就會像調皮的娃娃一樣蹦跳進我的腦海中……

小時候，我的理想是當一名翻譯官，天天幫別人與他人交流，會是一件多么有意義的事啊，會給我帶來多少樂趣啊！

可現在，我懂得了許多知識，我變得更加成熟了，我找到了我自己的理想，我的理想是當一名辛勤的園丁——老師！有人也許會問我，你的理想為什么會是當一名老師呢？我的回答是：“因為我喜歡孩子們，喜歡他們天真無邪，活潑的性格！”

“老師”，一個神圣的職業！自古以來，就有很多歌頌老師的名言，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就像一只燒著了的蠟燭，奉獻了自己，但卻照亮了別人；老師也像一位默默無聞辛勤勞動的園丁，培育著美麗的花兒，但是從來不求有所回報。我想：這不正是引起我的理想的源頭么？