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體現(xiàn)團隊精神的口號范文第1篇

關(guān)鍵詞：團隊精神　團隊意識　團隊建設(shè)

一、團隊精神概述

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。

(一)團隊精神的作用

1.目標(biāo)導(dǎo)向功能。團隊精神能夠使團隊成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標(biāo)努力。2.團結(jié)凝聚功能。團隊精神引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。3.促進激勵功能。團隊精神要靠每一個隊員自覺地向團隊中最優(yōu)秀的員工看齊，通過隊員之間正常的競爭達到實現(xiàn)激勵功能的目的。4.實現(xiàn)控制功能。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束、規(guī)范、控制團隊的個體行為。

（二）團隊精神建設(shè)

1.樹立明確的團隊目標(biāo)。目標(biāo)是把人們凝聚在一起的力量，是鼓舞人們團結(jié)奮斗的動力，也是督促團隊成員的尺度。2. 健全團隊管理制度。好的團隊都應(yīng)該有健全完善的制度規(guī)范，如果缺乏有效的制度，就無法形成紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的團隊。3. 創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境。有效的溝通能及時消除和化解領(lǐng)導(dǎo)與成員之間、各部門之間、成員之間的分歧與矛盾。因此，必須建立良好的溝通環(huán)境，以增強團隊凝聚力，減少“內(nèi)耗”。4. 尊重每一個人。尊重團隊中的每一個人，人人都感受到團隊的溫馨。關(guān)心成員的工作與生活，將會極大地激發(fā)成員獻身事業(yè)的決心。5.引導(dǎo)成員參與管理。每個成員都有參與管理的欲望，正確引導(dǎo)和鼓勵這種愿望，就會使團隊成員積極為團隊發(fā)展出謀劃策，貢獻自己的力量與智慧。6. 增強成員全局觀念。團隊中成員之間一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟，只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團隊精神才能使工作做得更出色。7.為團隊引入競爭。團隊成員之間及團隊與團隊之間合理的競爭可以讓團隊更健康地成長。

二、目前中職生團隊精神現(xiàn)狀

中職生團隊精神缺失主要有以下幾種表現(xiàn)：?集體凝聚力不強很多中職生團結(jié)合作意識較差，紀(jì)律觀念不強，個人意識很強，不愿意犧牲個人利益；好猜忌，經(jīng)常作為懶散離心的榜樣，危害集體的凝聚力。

人際交往冷淡同學(xué)之間感情的培養(yǎng)，輕義重利，以經(jīng)濟狀況的貧富為標(biāo)準(zhǔn)，與己有利則親近，無利則疏遠，缺少互幫互助的熱情。

活動參與熱情不高，表現(xiàn)為學(xué)生對國內(nèi)外時事和校內(nèi)外大事的關(guān)注不夠，校運動會、技能大賽、演講比賽等活動組織的難度很大，校內(nèi)社團活動發(fā)展的不穩(wěn)定性增強等等。

三、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神

（一）注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。在日常的教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。首先，可以通過一些企業(yè)維修案例告訴學(xué)生團隊的重要性，團隊與自己的切身的關(guān)系，形象的案例讓學(xué)生真切地體會到團隊的重要性，從而對團隊產(chǎn)生興趣，主動參與到團隊建設(shè)中去。

（二）深入了解學(xué)生現(xiàn)狀，為分組做好充分的準(zhǔn)備。中職生與普通高中學(xué)生最大的區(qū)別在于，普通高中生有著共同而唯一的目標(biāo)就是參加高考，而中職生的需求卻不盡相同。有些是自己主動來學(xué)習(xí)技能，有些是家長不顧學(xué)生的興趣愛好要學(xué)生來學(xué)技能的，我們只有了解這些才能更好地展開教學(xué)。了解學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的選擇，在這個基礎(chǔ)之上積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好技能。在分組的過程中，要讓主動動手的學(xué)生與缺乏主動的學(xué)生進行合理的調(diào)配。這方面的工作尤其重要。能否建立有效的競爭團隊，分組是關(guān)鍵。

（三）為各個小組搭建團隊組織及打造團隊文化。在團隊中，每一個成員的差異造就了每一個成員在小組內(nèi)所承擔(dān)的責(zé)任不一樣。例如在發(fā)動機拆裝實訓(xùn)過程中，每個小組里有負責(zé)記錄的、有負責(zé)遞工具的、有負責(zé)拆裝的、有負責(zé)報拆裝步驟的等等。幫助各個小組做好分工。每個小組都有為自己組打氣的口號，初步建立小組的團隊文化。

（四）在實訓(xùn)中，開展多形式的組內(nèi)。小組間的競賽。在日常的教學(xué)過程中開展多形式的競賽確實能活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。例如在實訓(xùn)教學(xué)中，可以開展小組內(nèi)的競賽，選拔出最優(yōu)秀的組員與其他組進行比賽，比賽獲勝者作為平時成績計入學(xué)期成績；也可以采取互相挑選別的組認(rèn)為表現(xiàn)最差的組員之間進行比賽，這樣就可以促進小組內(nèi)互相幫忙，填補自己小組內(nèi)的短板，共同提高小組的成績。

（五）開展小組互評與學(xué)期成績與小組掛鉤的形式。每個實訓(xùn)項目結(jié)束前都要開展小組互評的形式，點評別的組值得學(xué)習(xí)的地方和不足之處，為團隊精神建設(shè)培養(yǎng)良好的氛圍。學(xué)期成績不但與個人成績有關(guān)，還要按照各小組的表現(xiàn)以及組內(nèi)成員的表現(xiàn)進行量化打分。

四、反思

通過培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的實踐教學(xué)，學(xué)生的團隊意識明顯增強，課堂氣氛也比較好。在實踐過程中，特別內(nèi)向的學(xué)生如何更好地融入到團隊中這個問題一直困擾著我，這也是我下一步要解決的問題。

參考文獻：

[1] 喬?守.注重團隊精神培養(yǎng)提高學(xué)生索質(zhì)[M].山西教育,2002(11)

體現(xiàn)團隊精神的口號范文第2篇

7月28日上午8點，培訓(xùn)活動準(zhǔn)時開始，來自太倉各級機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者（大家基本上都是單位的團支部書記），齊聚在市委黨校，參加了了開班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。

開班典禮是由團市委副書記張義同志主持的，團市委書記潘井亞同志也出席了會議并作了開班動員。太倉團市委對這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見。授課組成員是由蘇州市團市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉經(jīng)濟發(fā)展、當(dāng)代青年熱點問題、團的業(yè)務(wù)知識和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團市委副書記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問題的講座。

這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來到市體育館的英派斯分組進行團隊訓(xùn)練。教練在介紹團隊游戲的規(guī)則是給我們說：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。

40多名成員，分成了二個團隊：雄鷹隊和勇者之隊，每組20人，我們團隊給自己取的名字叫：勇者之隊，我們自己制定的口號是：勇者、勇者、勇者無懼！我們一致推薦的能代表我們團隊精神的歌曲是：《團結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號、定團隊歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開始了團隊游戲。

首先第一個項目是：解千千結(jié)。20個學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個人的手，在游戲過程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動把打成的結(jié)解開。當(dāng)時只覺得是一團糟，不知道該怎么辦，在隊長和隊員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開了，在這個游戲的過程中充分體現(xiàn)了團隊精神。第二個項目是20個學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動到地板上，在這過程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團隊中的一名成員，不能脫離團隊。

體現(xiàn)團隊精神的口號范文第3篇

上海世博會剛剛落下帷幕，廣州亞運會正如火如荼地進行著。廣州亞運是一張美麗的名片，她要展示給世界的不僅僅的一個城市的容貌，更重要的是一個城市的素質(zhì)。 讓廣州亞運的精神和風(fēng)尚傳遍全國各地，讓56個民族大團結(jié)的精神融入廣州亞運，讓廣州亞運走向世界，這是希望，也是責(zé)任。世界正在認(rèn)識中國，中國也應(yīng)該以一個良好大國的形象展現(xiàn)在世界人民面前。作為我們大學(xué)生，是祖國的未來，必須從提升自身素質(zhì)做起，展示自己良好的形象。

二、活動主題 做好大國民

三、活動目的

為了讓同學(xué)們在大學(xué)生活中得到更多的鍛煉，我們特地策劃了此次活動。在此次活動中，有許多的東西是我們在學(xué)習(xí)生活中所學(xué)不到的。大家都知道，在當(dāng)今的社會中，知識固然很重要，但能力同樣重要。在這次活動中，我們精心策劃了許多能夠提升同學(xué)們能力的訓(xùn)練項目。通過這次活動，同學(xué)們能夠真切的體會到提升自身素質(zhì)以及團隊精神的重要性，做一名好大學(xué)生，這是我們在以后的生活中所必需的！

四、活動對象 管理技術(shù)學(xué)院烹飪Q0931班全體同學(xué)

五、活動時間

六、活動地點 法商大樓旁邊草坪

七、具體流程

（一）全體同學(xué)站立，合唱《光榮啊，中國共青團》團歌。

（二）預(yù)備熱身活動：拼數(shù)字

時間：10分鐘

步驟：男生代表一塊錢，女生代表五毛錢，全體成員圍成一個圈慢跑，慢跑過程中，主持人任意說一個金額，慢跑中的人在不打亂順序的前提下組成主持人要求的金額，沒有找到搭檔的人將被淘汰，站到圈中央，做裁判。

（三）活動分組、選組長、起隊名、做隊旗、定口號：（每組組員選出能具有代表性的人物作為組長及之后的每個過程都需要大家的同心協(xié)力，口號是一種成員精神面貌的體現(xiàn)，同時也提高了團隊凝聚力，“團結(jié)就是力量”，祖國的繁榮富強離不開國民的團結(jié)一心。)

時間：20分鐘

人數(shù)：每組20人

道具：剪刀1把/組、彩紙、雙面膠、透明膠、膠水、筆、旗桿

步驟：

1、將所有隊員劃分 2個小組。

2、各組自行選出自己的小組長（組長）。分別進行自我介紹

3、各組在25分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字和口號，名字可以有實際意義，也可以用符號代替。

4、各組在25分鐘內(nèi)僅依靠所提供的材料給自己的團隊設(shè)計一面旗幟。

5、各組選舉代表介紹他們的隊名、口號與旗幟的意義以及小組成員的名字。

體現(xiàn)團隊精神的口號范文第4篇

授課過程中，講師通過經(jīng)驗傳授、團隊娛樂活動和名家故事解析相結(jié)合的方式，深入淺出的引導(dǎo)員工對團隊建設(shè)、團隊管理及團隊發(fā)展認(rèn)識和理解，語言感染力強，風(fēng)趣幽默，充分調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)興趣，營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，五天的培訓(xùn)，全體員工收獲頗豐。培訓(xùn)伊始，公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)做了要求，分院領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)的內(nèi)容做了簡單的介紹，稱本次培訓(xùn)為全封閉式拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過程中會采用室內(nèi)學(xué)習(xí)與室外訓(xùn)練相結(jié)合的方式進行，為本次學(xué)習(xí)增添了神秘色彩。學(xué)習(xí)開始，授課方式與以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，全體學(xué)員隨機分成五組，以團體為主題，以團隊為單位，在熱烈的掌聲中拉開此次培訓(xùn)的序幕。

課前娛樂十分鐘，學(xué)員們積極踴躍的以個人或者團隊整體方式展示娛樂節(jié)目，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動了大家學(xué)習(xí)積極性。課前報備，整齊劃一的口號，彰顯了團隊的作用，緊扣本次培訓(xùn)的主題。室內(nèi)授課與室外團體活動相結(jié)合，無時無刻不在體現(xiàn)著一個凝聚力強的團隊力量。感謝公司給于的這次培訓(xùn)機會，本次培訓(xùn)讓我深刻的認(rèn)識了團隊，如何建立、發(fā)展團隊，如何發(fā)揮團隊的作用。其中讓我印象深刻的就是團隊內(nèi)部的執(zhí)行力，所謂執(zhí)行力指的是員工貫徹上級的戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。

它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統(tǒng)、組織和團隊的綜合能力。企業(yè)要實現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊伍，而具有高素質(zhì)員工隊伍的企業(yè)，必定是充滿希望的企業(yè)。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個人的執(zhí)行力，而且要提高每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會形成企業(yè)的執(zhí)行力，競爭力。

體現(xiàn)團隊精神的口號范文第5篇

州

委黨校趙老師講的“團隊精神”對我感觸很大，“人”不管在什么情況下，要有責(zé)任心，對一個家庭，對一個單位，或?qū)Υ愕闹苓叺娜耍还茏鍪裁炊家幸环葚?zé)任心，你的責(zé)任心會起到一個帶頭作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。舉例子，就拿我開辦的“姊妹坊”煎餅店來說吧，我們整個工作的過程是分工不分家，哪塊的工作忙，大家一起上，沒有多了你干少的想法，大家的心向一處想，勁往一處使，所以煎餅店一直干的都不錯，我做的就是表率作用，大家都看著你呢！對這件事來的說，功勞不是某個人的，功勞是大家的，是通過大家共同的努力，才有今天煎餅店這么好的成果，不管什么工作，什么事業(yè)，都不可能是一個人的力量就能完成的。

在這次培訓(xùn)中，一上午的軍訓(xùn)，在教官的口號中，我領(lǐng)略到了思想和行動的統(tǒng)一，哪一樣做慢了或做快了都是不齊的，一個團隊就應(yīng)該是一個整體，有一個人慢半拍都是不齊的，那就需要大家思想一致，步伐統(tǒng)一了，這也是團隊精神的體現(xiàn)。