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一、黨校要辦出黨的理論特色。

做好干部教育培訓和黨校工作，是傳承黨的干部教育優良傳統，堅持用黨的最新理論成果武裝干部的必然要求。重視干部教育培訓和黨校工作是我們黨的優良傳統。革命戰爭年代，我們黨在極端艱苦的條件下努力創辦各類干部學校，為奪取革命勝利培養了大批干部。新中國成立后，我們黨在大力倡導和組織干部在職學習的同時，通過舉辦黨校、干部學校，抽調年輕干部上大學，為建設社會主義培養了大批急需人才。特別是改革開放以來，我們黨堅持把理論武裝作為干部教育培訓的首要任務，有效推進了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要戰略思想的貫徹落實，大幅度提高了干部政治素質和理論水平。實踐證明，干部教育和黨校工作對我們黨的事業有著至關重要的影響，任何時候只能加強，不能削弱。緊貼作風轉變，圍繞干部特點選主題。

要切實加強宗旨意識、組織觀念教育，促使廣大黨員干部真正實現提高能力與增強黨性，轉變作風相統一，堅定不移地樹立共產黨人的理想信念，理直氣壯地堅守共產黨人的精神家園，自始至終保持共產黨人的優秀本色。要切實加強職業操守、道德情操教育，教育引導廣大干部樹立愛崗敬業、勤政務實的精神，努力做高尚道德情操的模范實踐者，做社會道德建設的積極推動者。要切實加強黨風廉政、激勵警示教育，以發生在身邊的慘痛案件和典型案例為警鐘，教育各級領導干部遵紀守法、依法行政、依法辦事，不斷提高廣大干部拒腐防變和抵御風險的意識和能力。

二、黨校要辦出黨的實踐特色。

做好干部教育培訓和黨校工作，是深入學習實踐科學發展觀、扎實推進經濟轉型升級的迫切需要。今年是加快推進經濟轉型升級，努力保持經濟平穩較快發展的關鍵一年，也是全面開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要一年。加快推進經濟轉型升級就是要積極探索科學發展之路，著力提升科學發展水平。深入學習實踐科學發展觀，全力推進經濟社會又好又快發展，既需要通過集中性的學習教育活動來強化、推進，更需要通過經常性教育培訓來鞏固、落實。尤其在當前宏觀環境不利影響，經濟面臨困難的關鍵時刻，越需要通過加強干部教育培訓工作來為“保增長、抓轉型”服務，不斷提高各級領導干部攻堅克難、開拓創新的能力。

因此，只有不斷強化干部教育和黨校工作，才能不斷推進科學發展觀的貫徹落實，才能更好地為經濟轉型升級提供理論指導和思想保證。圍繞中心、服務大局，不斷提升各級干部領導科學發展的能力，始終是干部教育工作的目的所在、生命所系。干部教育工作要堅持按照理論教育、知識教育、黨性教育相互結合、有機統一的要求，進一步優化培訓主題，更新培訓內容，完善培訓體系，更好地實現為科學發展服務，為干部健康成長服務。緊貼科學發展，圍繞中心工作選主題。要突出學習實踐科學發展觀。以中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀為中心內容，幫助廣大干部深刻理解和全面把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，切實轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高各級各類干部領導科學發展的理論素養和工作能力。

要全面了解掌握黨和國家的重大部署。注重加強對社會主義新農村建設、構建和諧社會、建設服務型政府、自主創新戰略、全面改善民生、建設生態文明等方面的培訓，著力提高干部隊伍的綜合素質和工作水平，確保中央和省、市委的戰略決策部署得到有效貫徹落實。要深入研究中心工作。緊緊抓住黨委政府的中心任務、制約經濟社會發展的瓶頸問題、干部群眾關注的熱點問題，合理安排培訓班次，科學設置培訓主題，深入開展專題研討，不斷提高各級干部運用科學理論解決實際問題的能力，推動經濟社會又好又快發展。在這個實踐進程中，我們具有很多有利條件，也面臨許多矛盾和困難，需要不斷提高各級領導班子和干部隊伍領導科學發展、解決實際問題的能力。

毫無疑問，只有不斷加強干教和黨校工作，才能大幅度提高干部隊伍的整體素質和領導水平，才能為全面建設小康社會提供堅強的組織保證。聯系實際、學以致用。要做到“三個結合”。促進干部帶著問題參訓，聯系實際研討，認真開展學習，努力做到理論學習與研究實際問題相結合，運用理論與解決實際問題相結合，總結實踐與發展理論相結合。要做到“三個體現”。堅持以馬克思主義中國化最新理論成果武裝干部為首要任務，真正把學習培訓的成果體現到為實現黨的基本路線、基本綱領而奮斗的偉大實踐上，體現到工作崗位的履行職責上，體現到急難險重關頭的實際行動上。要做到“三個轉化”。在系統學習理論、領會精神實質上下功夫，真正把科學理論轉化為堅定的政治信仰和理想信念，轉化為改造客觀世界和主觀世界的行為準則，轉化為解放思想、推動發展的能力。

三、黨校要堅持黨的方向辦校。

做好干部教育培訓和黨校工作，牢牢把握干部教育培訓工作的新要求。貫徹落實中央和省委要求，推進干部教育工作的創新發展，首先要把握方向、明確要求：

一是要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導。中國特色社會主義理論體系是推進黨的建設，包括干部教育工作改革創新的行動指南。我們要堅持和鞏固這一理論體系的指導地位，并把它作為干部教育培訓的中心內容，在干部教育工作的各個環節中體現科學發展觀的要求。

二是要堅持落實“兩個服務”的根本任務。更好地為科學發展服務、為干部健康成長服務，是對干部教育工作規律的深刻總結。我們要把“兩個服務”作為出發點和落腳點，破除就“教育培訓抓教育培訓”的思維定勢，更新觀念、創新思路，積極探索實現“兩個服務”的有效途徑，加強針對性的教育培訓。

三是要堅持把執政能力建設貫穿全過程。加強黨的執政能力建設，關鍵在于加強教育培訓和實踐鍛煉。我們要堅持把領導能力的培養體現在干部教育培訓的各個方面，做到培訓目標、培訓內容、培訓方式更加注重能力培養，努力引導干部在學習實踐中提高領導水平和發展本領。